描寫難忘的教師節作文（通用37篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的描寫難忘的教師節作文（通用37篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫難忘的教師節作文 篇1

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

　　今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。

　　接著，其他的同學也陸續的到了教室，等待著老師的到來。

　　“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

　　接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

　　今天的教師節，真的令我很難忘！

　　描寫難忘的教師節作文 篇2

　　是誰，在我人生中點燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的知識的海洋上，那就是你，我的老師。老師，雖然現在您已經不教我們了，但4年來，我們與您在一起度過的分分秒秒又有誰會忘記呢？

　　記得每次我們犯了錯，做了不對的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……我們有現在這樣的成績都是因為您呀，老師！再過兩天就是教師節了，我想：馬上就是教師節了，該送點什么給老師們呢？干脆去商店看看吧！于是，我拿起自己積攢的錢和兩個同學走向了商店。到了商店一看，哇！東西真多，真是琳瑯滿目，該買什么好呢？買這個，還是那個？

　　我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了“老師，祝您節日快樂”幾個字，還畫了正燃燒著的蠟燭，這表示：老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我還畫了星星，這表示：老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……

　　第二天，我滿懷喜悅地把禮品送給老師。我發現，老師臉上現出了幸福與激動的表情，看到這兒，我的心也笑了。

　　描寫難忘的教師節作文 篇3

　　那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

　　讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好！”

　　望著他那副神奇的模樣齊聲回應道：“好！”

　　只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂！

　　那個教師節，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

　　描寫難忘的教師節作文 篇4

　　教師節是一個感謝老師一年來教導的節日，不同國家規定的教師節時間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節。

　　今天是第二十七個教師節。我們學校舉行了一些有趣的活動慶祝教師節。我們班里舉行的活動也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢包……多得數不清。我呢，送的是賀卡。

　　胡老師一進教室，同學們都朝她涌來。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，說：“胡老師這次簡直是大豐收啊！”

　　這時，張老師也來了，給胡老師送完禮物的同學，立刻向張老師涌來，照照又說：“張老師也不賴么。”

　　老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無論是那個老師，這是所有老師的教師節）。下午到了，我悄悄地走進了老師們的辦公室，把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又悄悄地走出了辦公室。

　　下午，我們看了教師節頒獎典禮，胡老師得到了金鑰匙獎。頒完獎后，我們看了幾個節目。第一個是朗誦，第二個是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。

　　張老師、胡老師，今天是您的節日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節快樂，也祝您身體健康，天天快樂，中秋節快樂。

　　描寫難忘的教師節作文 篇5

　　在這個金秋的九月，我們又迎來了一年一度的教師節，我捧著送給老師的禮物，早早來到了學校。我剛進班，就聽見同學們熱情高漲地討論著什么，那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽，哦！原來是在討論怎樣給老師一個驚喜，有的說：“老師一進教室我們就說祝老師教師節快樂！”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫上祝福老師的話。”還有的大聲說：“我們告訴老師我們一定好好學習……”

　　“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了，我們全班同學異口同聲：“祝老師教師節快樂！”接著，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學們的心聲和對老師的愛；有的送老師一個小泥人，祝老師天天開心；還有的送老師賀卡，那是同學們親手做的，祝福老師永遠年輕美麗……這時“噴”的一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿彩帶，我看到老師臉上充滿了甜美的笑容，眼里還閃爍著亮晶晶的淚光，那是激動地淚光……老師就像我們的朋友，無論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽，呵護關心著我們健康成長。

　　在這里，在這個屬于老師的節日里，我想對老師說：“您辛苦啦！我們永遠愛你。”

　　描寫難忘的教師節作文 篇6

　　今天，下午的班隊課的安安靜靜你知道是為什么嗎？當然是做好教師節的準備。想給老師一個驚喜。

　　我們把燭擺成愛心型，點上火，中間放著一個大蛋糕，有的爬起來看窗戶外，看老師來了沒有，教室里馬上吵鬧起來，班長說：“安靜！別忘了保密。”立刻，教室里嗡嗡的聲音立刻停止。

　　有個同學看到胡程斌牽著劉老師的手，往教室起來，他回頭告訴我們：“老師來了，”同學們急忙坐得端端正正，劉老師走進，還戴著眼罩呢！正要揭開眼罩，我們接著激動起來，老師揭開了眼罩，我們異口同聲說：“老師，節日快樂！老師看見了都激動地哭了。”

　　我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你……”

　　下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發給每個同學，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個精光，有的沒有發現他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。

　　然后，幾個同學拿來一支棒子，原來是五彩花，大家使勁用力轉，我們數著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個口子撕破，頓時，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。

　　叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是偉大的，枯樹喜歡新復活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的教師節。

　　描寫難忘的教師節作文 篇7

　　今天，是9月10日，也就是教師節。

　　下午第三節課，萬里無云，微風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，準備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學五年8班的教室里，慶祝著教師節。

　　首先，由龍楠同學為大家講述教師節的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節目，最令人難忘的是這節班隊課的最后一個環節了，那個環節是班里瞬間充滿生氣，瞬間洋溢著節日的氣氛與快樂。

　　一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞澀地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲，聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發出熱烈的掌聲。

　　突然，大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家似乎都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節的班隊會才戛然而止。

　　夜晚，我進入了夢鄉，耳邊還留有大家的歡笑聲……

　　描寫難忘的教師節作文 篇8

　　這個星期是開心的第二周，我已經認識了新老師和新同學。昨天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是9月10日，是一年一度的教師節。

　　早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海里涌現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。

　　我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室坐在自己當作位子上，我心里一直盼望著兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。這時，只聽見金老師一直在高興地說：“謝謝！謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”

　　金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！祝教師節快樂！

　　描寫難忘的教師節作文 篇9

　　今天就是教師節了！走到校門口，想起媽媽昨天來學校布置教室，要為老師們慶賀節日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。

　　哇！教室被家長代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著“老師，節日快樂！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺上放著氣球，黑板上畫著一顆大大的心，家長代表把全體家長和同學們對老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上，我把自己精心準備的禮物——自制的節日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語劉老師和袁老師來到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠的祝福她們教師節快樂！

　　家長代表們來到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們所有的代課老師都來了。苗祺祥與任家慧代表我們進行了詩朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領巾，獻上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊隊禮。看著老師們帶著鮮艷的紅領巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動！

　　中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因為奶奶退休前也是老師。看到奶奶臉上露著燦爛的笑容，我也跟著笑了起來。

　　這是我過得第二個教師節，也是一個難忘的教師節！

　　描寫難忘的教師節作文 篇10

　　今天，是我們與小學老師一起度過的最后一個教師節了。想哭不能哭，想笑不能笑。

　　想哭的原因：這是與小學老師一起度過的最后一個教師節了。但是，因為今天是老師節日，如果哭了太掃興，所以不能哭。想笑的原因：今天是老師的節日，應當為老師祝福。但是，這是最后一個和小學老師一起過的教師節了，想笑也笑不出來。難道，這就是那種哭笑不得的感覺嗎？

　　今天，我去縣委縣政府參加獻詞活動。眼看著全縣那么多個教師代表，又回到六年來，我們與老師同甘共苦、風雨共舟的畫面，眼看就要分離了，有多少舍不得。我的鼻子又酸了，眼睛又紅了，淚水又開始在眼眶里打轉了……

　　六年來朝夕相處的老師啊，我們一起經歷了那么多，偏偏在這個最難忘的時刻要分離，這是一件多么不公平的事。在“最后”這個意義非凡的教師節里，有對老師說不盡的千言萬語，卻又化作一滴滴眼淚流了下來。小學老師，是一個比任何老師都要難忘的老師。我也一樣，不會忘記那位和顏悅色，給我們打下牢固基礎的小學老師，永遠都不會……

　　曾經，我們有十年之約。那不僅僅是同學會，也是老師與同學團聚的盛會。親愛的老師，十年之約，我們不見不散！

　　描寫難忘的教師節作文 篇11

　　一年當中有很多節日，比如元宵節、兒童節、中秋節、端午節。但是讓我記憶猶新的是教師節。

　　記得有一次，早上一到教室，組長就來找我討論“教師節”的慶祝活動。經過大家的討論，我們一致認為為我們敬愛的老師應該奉獻一場童話劇。

　　有的同學當公主，有的同學當王子，有的同學當巫師，還有個同學當智慧師。

　　下午兩點，我們的演出快開始了，同學們穿的衣服非常漂亮，有的穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，還有的穿便衣。五顏六色，美麗極了。我穿著粉色的公主裙，戴上鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺，全班傳來熱烈的掌聲，因為我演的是美麗的王后，邁著輕盈的步伐走上臺，王子愛上了公主，但王后卻不準他們戀愛，而且可惡的巫師一直陷害他們，公主和王子就去找智慧師評理，智慧師把這一切告訴了王后，公主和王子的真情感動了王后，最后，同意他們在一起了。我們演的栩栩如生，不時傳來同學們熱烈的掌聲，老師也被感動了，直夸我們表演的很好，說這是她收到過最好的禮物。就這樣，在一片歡聲笑語中我們慶祝教師節的活動結束了。

　　這次教師節，我過得很開心，因為我得到了從來沒有得到過的快樂，我愛這個難忘教師節。

　　描寫難忘的教師節作文 篇12

　　金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景……

　　我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些后進生當小老師。我們初為人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成為年級第二名

　　轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢？朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”我們一聽都非常高興，結果全票通過。

　　期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課。朱老師邁著輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱老師卻笑著說：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統考取得了優異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動，班里響起了熱烈的掌聲。

　　在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的老師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀著，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。

　　描寫難忘的教師節作文 篇13

　　明天就是一年一度的教師節了！

　　一大早，我就拿著零用錢出了門。嗬！不看不知道，一看嚇一跳！道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學生們圍得水泄不通。

　　我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花，然后直奔教室。

　　教室里好不熱鬧！同學們有的手捧鮮花，互相贊美；有的手持賀卡，向別人展示自己的作品；還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉睛地盯著門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室里安靜極了，只等著教室門開的那一剎那——“噠—噠—噠—”一陣有節奏的腳步聲由遠而近，同學們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒似的。“吱——呀”一聲，門開了！同學們一擁而上，里三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動地接過同學們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，并連聲說：“謝謝！謝謝！”

　　我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，并大聲說：“楊老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”

　　“謝謝你！孩子！”老師微笑著對我說，“你的禮物老師很喜歡，老師也祝你學習進步，更上層樓！”

　　我和老師目光相對的那一刻，心里覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我最優秀的成績回報您！

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開了知識的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她為我們送來了溫暖和希望！

　　為此，我在教師節這個難忘的日子里，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐！

　　描寫難忘的教師節作文 篇14

　　今天是教師節，同學們都早早的來到了學校。每個人都給老師準備了禮物，我也不例外，昨天晚上就把禮物——巧克力準備好了。

　　高老師說這節下課有活動，下課時，我們迅速的站好了隊，走出教學樓，只見操場上人山人海，非常的擠，幸好有宋老師在，要不然我就和班級隊走散了。

　　同學們排著整齊的隊伍，所有的目光投向領操臺。楊主任開始講話，讓后新老師手捧著五顏六色的鮮花，想老教師獻禮，接著同學們像新教師鮮花，老師們滿含著激動的眼神向所有人致謝。此時國旗伴著國歌在空中冉冉升起，全體師生向國旗敬禮，最后同學們唱起校歌，歌聲在校園內回蕩，帶著對老師的崇敬飄到校園的每一個角落。活動結束了，雖然我們熱得滿頭大汗，但是心情還是無比的激動。

　　回到班級里，同學們的心情好像還沒有平靜些，嘰嘰喳喳說個不停，上課鈴響了，同學們這才安靜下來。

　　真是一個難忘的教師節！感覺從今天起，我更加喜歡我敬愛的老師了。

　　描寫難忘的教師節作文 篇15

　　下午，我們早早地來到了學校，只見我們的教室煥然一新，門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來蕩去的，黑板像一個白發蒼蒼的老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。

　　聯歡會開始了，主持人拿著節目單報幕，同學們表演得真好!尤其郝麒的“現代舞”跳得非常棒，同學們不時地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺上，繪聲繪色的演了起來，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時地咕：“好球”，再來一個。

　　邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰，一會兒一會兒的打電話，我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學們送給了我們熱烈的掌聲。

　　接下來的節目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強的“不差錢”中、這幾位同學把趙本山、小沈陽表演的活靈活現，逗得同學們前仰后合，有的同學還直喊肚子痛呢!還有很多節目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時間一分一秒的流走了，聯歡會也結束了。我們意猶味盡，希望天天都過教師節。

　　今天是我們所過的最令人難忘的教師節聯歡會!

　　描寫難忘的教師節作文 篇16

　　有人說，老師是一個神仙，能將我們的學習提高，也能把我們的成績提高；有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們；有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；我們將迎來這難忘的教師節了！

　　有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎？我會選擇告訴你，你大錯特錯！每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學，就算好的同學也一樣會別責罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。

　　老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣！那是沒有的，會先表揚你的好處，再說要補足的地方的！要是有這樣的人那你這就是你的缺點了！要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節對老師說一聲對不起！老師也會感到很欣慰的！感謝你——親愛的老師！是你讓我在學習中取得好成績！感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學習中找到樂趣！感謝你——親愛的老師！是你陪我們在這知識中度過！感謝你——親愛的老師！是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己！在這難忘的教師節里，您一定有您的幾個愿望！但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學習好！我們知道了！我們一定會吸取老師的教訓，認真學習，專心聽課的！您放心吧！老師！老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了！祝您節日快樂”。

　　描寫難忘的教師節作文 篇17

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。作為三年級的我們，這是第三次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。

　　九號下午放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室。”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了。

　　這個教師節是老師永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義— —人類靈魂的工程師。

　　描寫難忘的教師節作文 篇18

　　今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這個教師節，我盼望已久。

　　早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

　　教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現，積極發言。老師看著我們，臉上露出了滿意的笑臉。

　　我覺得這個教師節過的最有意義。現在我們送給老師的是鮮花和賀卡，將來我們要用自己的成功好好報答老師！

　　描寫難忘的教師節作文 篇19

　　今天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是一年一度的教師節。

　　早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢？得送一個特別的！很多想法在我的腦海里涌現出來，一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。

　　我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室，我心里一直盼望著兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進來，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。只聽見金老師高興地說：“謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”

　　金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識。

　　您辛苦了！祝教師節快樂！

　　描寫難忘的教師節作文 篇20

　　“老師，嗚……嗚。”

　　事情還要從這個星期四說起，那天是個特殊的日子——教師節。

　　“今天，一定要給老師一個驚喜。”

　　“對，那放學后開始行動。”

　　放學后，我這個住校生，也混出了校門。我們向著超市飛奔而去，買了很多吃的、喝的。走了一圈，沒有看到氣球賣，怎么辦呀？一位同學靈機一動，張老師家有。太好了，我們飛快地買了40個氣球，就返回到教室。

　　好了，準備好了，趕緊裝飾教室，在我們31個人共同努力下，我們拿出氣球快速裝飾起來，墻上、窗戶，連黑板也貼上了氣球。后來，經過商量決定我們和一班的一起過。來到一班，老師放了一首我們剛學的舞蹈，我們便舞動起來。終于，最激動人心的環節到了，老師發言。范老師起了個頭，隨后是郭老師、陳老師、王老師、小范老師，到我們的羅老師了。

　　“我們今天是最瘋狂的一次，整個學校就我們最瘋狂。我想對我們五（2）班的說一聲，對不起”

　　“老師，嗚……嗚。”

　　“因為我平時很嚴，上課時從來沒笑過。我找不到更好的方法來教你們，我只能嚴厲地要求你們。對不起！”

　　這時，全班很多同學都哭了。幾個女生哭著對老師說：“老師，我—們—愛—你—”。

　　那晚，老師笑過，學生也笑過，老師哭過，學生也哭過；那晚，有笑聲，也有淚水；那晚，是老師和學生最快樂的時光；那晚，是我們最難忘的教師節。

　　描寫難忘的教師節作文 篇21

　　每年的九月十日是教師節，是屬于老師們的節日，而我們也為老師開心。

　　就在前一天，學校通知每個班選出4名學生代表為老師獻節日賀卡，其中就有我，心里好激動啊!恰逢美術課上老師要教我們制作賀卡，于是我們就在美術課上認真的、仔細的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學們都做的很用心，有的同學在賀卡上撒閃粉，有的同學在賀卡上撒亮片，還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同，但都代表了同學們的心意和對老師的節日祝福。現在是萬事俱備，只欠東風，我們都期待著教師節那天的到來。

　　終于等到了教師節這天，我迫不及待的望著教室外面，想象著待會的慶祝活動。下課鈴響了，我第一個沖出教室，好了隊，我們就向操場走去。突然，我遠遠的看到了一道亮麗的風景線，我們學校的所有老師身著正裝站在主席臺前，此時的老師都那么地可愛。

　　活動開始了，我們學生代表依次站到老師面前，把精美的賀卡送給了老師，老師們的臉上都露出和藹的笑容，我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂《感恩的心》，我們全校的同學一邊搖著愛心卡，一起唱著歌來表達我們對老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語操，我看到有的老師眼中淚光閃爍，大概是被同學們真誠的祝福感動的吧!

　　這次學校組織的教師節活動非常有意義，讓我們用最樸素的方法表達了對老師的感激之情。今后我也要更加努力地學習，不讓老師費心。

　　描寫難忘的教師節作文 篇22

　　教師節，同學們送了老師許多禮物，有鮮花也有賀卡。

　　我們班的應凱眾準備送老師的賀卡較有特色，翻開它會唱出優美的歌曲。應凱眾挺貪玩的，賀卡送老師前，早上他偷偷地玩起賀卡來了。

　　到了中午時，古怪的事情發生了，他的賀卡突然停不住唱歌了，剛開始大家還是不在意，可是時間一長就不好聽了，好像烏鴉一樣叫個不停。應凱眾有點慌了，賀卡打開合上打開合上，都弄出汗了，歌聲還是關不掉。

　　一直到下午上課，賀卡的聲音都嘶啞了，同學們實在是受不了了，大家個個捂住耳朵大叫：“吵死了！趕快把你的賀卡關掉！”老師都生氣了。應凱眾滿臉通紅地說：“關不了了。”

　　大家捂住耳朵想解決的辦法，有人勸他把賀卡拆了，可是應凱眾怎么也不同意把賀卡破壞掉，因為那可是他準備送老師的禮物啊。還是老師想出了一個好辦法，叫應凱眾把賀卡夾在一本大的書里面，然后上面和周圍再用書圍上，這樣聲音就小了。過了一會兒，終于聽不見賀卡唱歌了。

　　下課了，應凱眾趕緊拿出賀卡，可是它再也不能唱歌了。可能是電池耗盡了。

　　描寫難忘的教師節作文 篇23

　　今天看到一位同行發的話題“最難忘的教師節”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過的第一個教師節。

　　剛畢業不久，就逢教師節，收到了來自學生的賀卡，卡片是一個小女孩子用彩紙自己做的，為了好看，四周還畫了很多彩色花邊。中間是個小窗子，可以打開，看到里面寫的教師節祝福語。雖然字歪歪扭扭的，但卻是我職業生涯中過的第一個教師節。

　　那一天收到了孩子們的祝福的話語，和一張張手工卡片，雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家，一張張打開看了又看，讀了又讀，然后放到我的一個“寶盒”里。這是第一次感受到過教師節的喜悅和驕傲。

　　記得那時很羨慕師傅有畢業的孩子來看望。沒想到后來，每年的教師節，也會有我教過的畢業的孩子來看望我，這也成了教師節必有的固定內容。我交流到現在的學校后，竟然有孩子能打聽到我現在的學校，將祝福和禮物都送來，很是開心。真的有了當老師的幸福感。

　　我其實喜歡每個教師節，因為最喜歡在這個節日里，一批批畢業的孩子回來嘰嘰喳喳地說著新學校里的新鮮的事，或是悄悄說說喜歡上了某位同學的純純的小秘密，或是關于同學的小八卦，也會說說班級其他孩子的現狀。這時再看他們，覺得不論曾經讓你怎么操碎了心，他們都那么可愛！

　　直到現在，我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡，每次搬教室或是工作變動都不會丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶！

　　描寫難忘的教師節作文 篇24

　　你們沒想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過幾天就是教師節了，班長在精心設計著教師節的活動。

　　我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒想到班長早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當劉老師摘下紅領巾的時候教室里立刻舉起53張節日快樂的紙，并對劉老師說：“節日快樂”，過了一會兒，胡老師也來了，于是班長就指導我們唱《感恩的心》，當我們在唱歌的時候教室里立刻成為歡樂的海洋。

　　于是開始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發到我們桌子上，有的大口大口地吃著，有的在吃的時候奶油都到了臉上都不知道，有的吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。

　　開始表演節目了，有講笑話，背古詩，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態。

　　這次的教師節令我難忘，開心，和高興。

　　描寫難忘的教師節作文 篇25

　　“都說世上最偉大的職業是老師，都說老師培養出了偉人；都說老師是最辛勤的園丁，都說老師培養出了祖國最燦爛的花朵......”在今天這個特殊的節日——教師節，我突然想到了兩天前我們班同學在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。

　　原來，一直作為學生的我每當到了這一天都會組織同學給老師送出我們的祝福，在老師走進教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節日快樂！”

　　今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節課，我踏著鈴聲走進高一7班的教室，剛一站到講臺上，全班都起立，“老師好！祝老師節日快樂！”一句簡單的祝福讓我很是感動。

　　從小我就有一個理想，那就是長大后成為一名教師，站在三尺講臺上，詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負責人的老師，一名受學生尊敬，讓學生喜愛的好老師。現在，我當了實習老師，理想已經實現了一半，在特殊的節日，收到特殊的問候和祝福讓我倍感親切。

　　一句問候，雖然簡單，但道出了他們對我的尊敬與喜愛。忘不了第一次進教室時大家對我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習時因為紀律不好而被年級主任批評，忘不了第一次批改大家作業時反復斟酌的評語，忘不了第一次發作業時大家的那種期待......每一個第一次我都記憶猶新，永遠忘不了。

　　親愛的同學們，謝謝你們的祝福！謝謝！

　　描寫難忘的教師節作文 篇26

　　今天，是老師們的節日；今天，是我們班主任賈老師的生日。這次的教師節，讓我們記憶猶新……

　　嶄新的教室，是我們對老師的祝愿；深深的敬意，是我們對老師的祝福。今天，我們不會忘記。

　　“燭光里的媽媽”，唱出了老師的心聲，“青蘋果樂園”，唱出了我們的激情澎湃。從一年級的我們，牙牙學語的我們，到現在我們自我能力強，懂得了做人的道理。這些年，都是賈老師對我們的辛勤培養，才使我們能夠向大同學一樣，懂得尊重，學會感恩。

　　轉眼間，我們已經到了六年級這個高年級里了。教師節，也是小學期間里的最后一個了。這也意味著，這是我們最后一次在班里為老師們慶祝了。然而，我們對老師的尊敬與祝福，永遠不會結束，因為老師就像我們的家人，永遠也分不開。所以說，我們要好好珍惜這最后的一年，為老師、家長和我們交一份滿意的答卷。

　　最后，祝老師們節日快樂！

　　描寫難忘的教師節作文 篇27

　　早晨，一起床看日歷9月10日，是我國第36個教師節。

　　到了校門口就看見“祝教師節快樂”的橫幅。走進教室就聞到了一陣陣花香，一看有5束鮮花。同學把花送給老師，老師的臉上露出燦爛的笑容，像花一樣的美。

　　我看著的里的“愛心粽”，不知怎么送出手。望著那些美麗的花兒，一定要不少錢吧！而我的“愛心粽”卻時一文不值。坐在我旁邊的樓佳宇，她寫了三封信，給了3個老師，那信封發也淡淡的香味，這個創意挺不錯的。

　　半天過去了，我還是沒有送出去。好幾次起身，但是又縮回去。吃過午飯看見好幾個同學拿著一束束花往辦公室抬。我更加不敢了。

　　一整天都看見黃老師在忙碌，而且老師邊上圍著同學，我有些不好意思，直到最后一節的課外體育活動課。心想“再不送就晚了，怎么辦？在同學的鼓舞下，我終于鼓起勇氣向黃老師送出了我的“愛心粽”。

　　看見老師笑得是那樣的高興，我也很開心。我知道了一個道理。“千里送鵝毛，禮輕情意重”。這粽子是我親身做的是最有意義的！

　　最后，祝所有的老師，節日快樂！

　　描寫難忘的教師節作文 篇28

　　班上的同學原本就是懷著無比的期待等待著教師節的來臨，等真正到了教師節的那一天，我們所有人都興奮不已。

　　教師節的那一天，我們規規矩矩的坐在教室里，等老師一來，我們就用上我們最大的熱情祝福老師教師節快樂！

　　這是一個難忘的教師節，還記得那天早上，老師在接受了我們的祝福后，一臉歡笑的走上了講臺，就算是今天外面最明亮的朝陽，也不及老師臉上笑臉的燦爛。這三尺講臺載著老師盡心的責任，以及老師的偉大。

　　這一天的課上，每一位任課老師都顯得精神爍爍，作為學子的我們也異常的積極，課堂的氛圍在這一天出奇的好，在下課的十分鐘間，還能看到不少的同學進出老師的辦公室，從老師辦公室里出來的同學，嘴角也都咧著，很顯然哩，教師節里我們送給老師的禮物都包含著我們的心意。

　　這一天，我也送給了老師一份禮物，這份禮物是自己動手做的，這是一幅卡通畫，又大又圓的腦袋，小小的身子，長長的腿，既抽象又形象，讓人一眼就能瞧出這人是誰來，我送給老師之前，先將這幅畫給了我的同桌看了一眼，只一眼，同桌將老師認了出來。

　　當我晚上送給老師的時候，我還得到了老師不少的夸獎，不過，讓我完全沒有想到的是，老師也回送了我一份小禮物，這是一只精致的黑色鋼筆，光讓人瞧著就愛不釋手，后來我就知道了，那天班上的同學都收到了這種鋼筆，只不過各自的顏色不同，我們班上有四五十個同學，鋼筆的`顏色也有四五十種，老師真的有心了。

　　這一個教師節，是我度過的教師節中最難忘的一個教師節，而那只鋼筆更是我收到的最好的禮物，我將一直收藏。

　　描寫難忘的教師節作文 篇29

　　9月10日是所有老師的節日。今天，一進學校大門，我就發現我們學校煥然一新，大門旁有一個限速五的牌子，還有一個減速杠，我還發現每一層樓都有樓層指引。這都是老師們的辛勤勞動換來的。

　　進校的每一個同學們，手上都捧著一束束花，有的是鮮花，有的是紙花，有的是塑料花，還有的是手工賀卡，而我準備送給老師的就是手工做的立體櫻花賀卡。學校里變成了花的海洋，五彩繽紛，美麗極了！

　　一到教室，同學們都爭先恐后地把代表自己心意的禮物送給自己最愛的老師，每一個同學給老師送禮物的時候都會跟老師說一聲：“老師，您辛苦了！”我送給老師賀卡的時候，老師說了聲：“謝謝，乖。”我一下子愣了，當時好激動。老師也被大家的熱情感動著！

　　今天雖然是教師節，是老師的節日，但老師們并沒有休息，上午依然給我們上課，監考。下午還要批閱試卷，備課。我想，我們送給老師最好的禮物應該是上課認真聽講，按時完成作業，都考個好成績吧。

　　這個難忘的教師節，我們要感謝辛勤的園丁，可親可敬的老師！

　　描寫難忘的教師節作文 篇30

　　老師在我眼中傳授了知識，教會了我做人的道理，也在我灰心之時，給予我鼓勵。您如同蠟燭，燃燒了自己，只為照亮別人;寧愿當辛勤勞作的園丁，也要把我們培養成美麗的花朵。老師對我的好，我一直都記在心里。

　　有一次上課，我發現老師講課的聲音很小，時不時還咳嗽幾聲，一定是嗓子啞了。我想：陳老師每天要給我們上課，肯定很累，所以才嗓子啞的。要是能幫老師一把就好了!我接著看了看日歷，發現今天是9月9日，明天就是教師節了。一個想法從我的腦子里閃過，既然明天是教師節，就送老師一盒金嗓子吧，這樣老師的嗓子就能早點好了。帶著這個主意，一放學我就來到藥店，用自己省下的零花錢買了一盒金嗓子喉片，趕緊帶回了家。晚上做完作業以后，我還給所有老師都寫了一張“祝您教師節快樂!”的小賀卡，把它放進了書包，準備明天送給老師們。

　　可第二天到了學校，我的計劃就泡湯了，因為其他同學也紛紛送給了老師自己準備的禮物，有的送康乃馨，有的送糖果，只要跟他們的禮物一比較，我的金嗓子就顯得十分不起眼，估計還會受到同學們的嘲笑。我一拖拖到了下午，想著總不能白費一場，才跑到老師辦公室送禮物。本想把禮物悄悄放在桌上就行了，可沒想到剛好碰見陳老師。陳老師看著我，問：“葉含澍怎么了?”我趕緊把金嗓子和賀卡遞給老師，鼓起勇氣說：“陳老師，希望您的嗓子早日康復，祝您教師節快樂!”令我沒想到的是，陳老師接過我的禮物，笑著對我說：“謝謝葉含澍還知道我嗓子啞了，真關心老師。”說完便回了辦公室。老師的一句話似乎給了我勇氣，我趁著還沒上課，把賀卡都送給了其他老師，同樣得到了老師的“謝謝”，這個愉快的教師節就這么過去了。

　　老師對我們的愛如同溫暖的陽光，驅散了陰霾，讓我們在陽光下快樂成長，成為更有用的人。祝老師們教師節快樂!

　　描寫難忘的教師節作文 篇31

　　今天是一個特別的日子，那就是教師節了。早晨，我剛來到學校，就發現許許多多的同學紛紛給老師送親自制作的賀卡。當然，也少不了我，我放下沉重的書包，拿出我昨天做的精美的賀卡，也開始送賀卡，第一個，我送給教我們讀書最認真的敬愛的陳老師，那時，陳老師臉上滿是笑容，那笑容像盛開的山丹丹花。接著，我又把其他賀卡一一送給老師們，送完賀卡，我心里便喜滋滋的。

　　下課了，我來到操場，發現在校園里的每個角角落落都掛滿了大小不一、各種形狀的卡片，有心形的，有方形的，有圓形的，還有愛心的和花朵的形狀的。再仔細認真一看，里面寫滿密密麻麻的祝福語，我讀了一位一位天真無邪的同學寫給敬愛的老師的祝福語句。上面有的寫著：老師，您是辛勤的園丁，培育著我們成長。有的又寫著：我們好比一粒種子，您撒下的每一滴汗水澆灌著我們，是您每天的付出，才會有現在的我們。還有的寫著，老師，是您帶著我們遨游著這個浩瀚的知識海洋，您辛苦了！

　　在這特別的日子里，我輕輕對您說：“老師您辛苦了，我會刻苦學習，用您撒下的每一滴汗水澆灌自己，讓自己成為一棵碩果累累的蒼天大樹！”

　　描寫難忘的教師節作文 篇32

　　9月10日，唯有長長的桂花香氣，就像是無私奉獻的老師！在這個秋高氣爽的好時節，我們迎來了一年一度的教師節。

　　在這個教師節里，我為老師們精心準備了幾個手工制作的賀卡。在賀卡上，我寫下我對老師的祝福。還有許多同學以各種方式表達著對老師節日的祝福。或者是發自內心的親切問候，或者是自制賀卡，或者是漂亮的手工作品，都表達了同學們對老師的愛。每當老師收到這些禮物，臉上都充滿了驚喜和激動，就像是一個得到了夢寐以求的娃娃的小公主。

　　老師總說：“不用花一些大錢給老師買禮物。認真守紀的課堂，響亮動聽的讀書聲，整潔漂亮的作業，才是老師最想要的教師節禮物。”在我的眼里，老師不像是一個嚴肅的老師，更像是知識淵博的大哥哥，大姐姐們。

　　我會一直牢記老師對我們的期望。長大后，我也要做一個像老師一樣溫柔，公正，善良的人。雖然現在教師節已經過了，給老師做的賀卡也沒有了，但老師的辛勤教誨，卻在我的心中久久不散……

　　描寫難忘的教師節作文 篇33

　　9月10日，老師的節日，全校上上下下都在為老師慶祝這個節日。在我們六年級的走廊里，更是顯出節日的喜慶。但我們的心里卻沉甸甸的：因為這是我們與相處六年的老師的最后一個教師節了……

　　班里的同學們正井而有序的忙碌著，他們要給老師一個驚喜，我放下書包也加入進來。大家有的畫板報、有的貼紙鶴、還有的位老師準備禮物。好像大家第一次這么主動、這么聽指揮過。問為什么，每個同學心里都有同一個答案：為老師過最后一個教師節。在一陣嘈雜的忙碌后，同學們坐在了自己的位置上，也漸漸的安靜了下來。

　　在喜氣洋洋的教室里卻顯出了一點沉重。在一陣小小的騷動后，我們的兩位老師——馬老師、殷老師蒙著眼睛，在同學的攙扶下，微笑著進來了——盡管臉上的笑紋有著很明顯的傷感，但我們還是強作開心齊聲說：“祝馬老師殷老師節日快樂!”緊接著我們朗誦起自編的小詩：老師，您在我失敗的時候激勵我，讓我重新振作起來;老師，您在我成功的時候鼓勵我，讓我繼續勇往直前、再接再勵;老師，您……這時馬老師已經泣不成聲了，殷老師也開始擦眼淚，同學們朗誦的聲音也開始發顫。

　　當節目演到吟唱《感恩的心》時，盡管班長再次強調不要哭，但我們誰也沒有控制住自己的感情，都放聲大哭。馬老師用哽咽的聲音對我們說：“你們是我帶的第一批孩子，我一上班就帶的你們，你們是最可愛的孩子……”殷老師看了看我們，深情地說：“別看我在學校呆了這么多年，你們還是我帶的第一個畢業班。你們從這么小長到現在這么高……我平時大家知道是很堅強的，今天……謝謝大家!”在同學們的掌聲與哭聲中，我們班的“矬子”馬晨瑞送給了馬老師一份禮物，而且說了一聲：“這是我們過的最后一個教師節了……”聲音便哽咽了。同學們都紛紛拿出自己的禮物送給老師，戀戀不舍的送走了小學時光的最后一個教師節……

　　9月10日，老師的節日。師生情深似海!

　　描寫難忘的教師節作文 篇34

　　還記得那一次教師節的下午，對于我們班的同學和兩位老師來說，是一個難忘的下午。因為我們為兩位老師度過了一個難忘的教師節，這次的教師節雖然并沒有為老師準備多么豐盛的禮物，但是我們的心意卻早已傳達到了老師的心中，看到老師激動的神情實在是讓我過了這么長時間都感到難以忘懷。

　　這天下午，我為老師買好禮物來到學校。一路走來我看見同學們早已在樓梯的扶手上系好鮮艷的彩帶。走進教室，里邊更加熱鬧，大伙正干得熱火朝天，有的忙著掛彩帶，有的忙著吹氣球。有的忙著去買慶祝的東西。還有的同學忙著為迎接老師們做大量準備。

　　經過我們的精心布置，教室煥然一新，門上貼著四只氣球，上邊用白色粉筆寫著：節日快樂！教室的墻壁上掛滿了彩帶與氣球；黑板上貼滿了祝福老師的話語。

　　我和小A在大門外觀看老師們的到來。突然，我看見去迎接A老師的同學跑了回來，喊著：“老師來了，老師來了！”在門口的同學立刻跑了回去。大伙聽說老師快來了，便立刻做了準備，幾十位同學在樓梯口準備迎接老師，其余的同學站在教室里歡迎老師。

　　“嘭”啊，老師來了，我急忙趴到扶手上來觀看，只見彩帶、彩條紛紛落在老師身上。老師驚訝地站在原地，拍著胸口，許久才反應過來，走向人群。這時同學們又向老師獻上鮮花，A老師“哇”地叫了起來，人群中響起雷鳴般的掌聲。如果要有相機我肯定會拍下這感人的一幕幕。

　　A老師來到教室，早已準備好的同學立刻深深地向A老師祝福。A老師激動地說了許多感激的話。緊接著我們為老師表演了精彩的小品，唱起動人的歌。A老師看著精彩的節目，又說了許許多多的感慨之言。然后我們紛紛向老師們獻上自己的禮物，老師懷里捧滿了禮物。后來我們在教室里拍下了難忘的照片，又倒起了飲料，互相干杯祝福大家。我坐在位子上見時間過去那么久了，B老師怎么還沒來，這么多難忘的場景他都錯過了呀。

　　這時，A老師說B老師呆會就會來了。于是我們連忙準備迎接B老師。呀！B老師來了，大伙喜氣洋洋地迎接B老師，他高興得紅光滿面。

　　描寫難忘的教師節作文 篇35

　　教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國家特別為教師設定一個節日—九月下十日教師節。現在教師節就要到了在這個特殊的日子里我們應該用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了。”

　　金秋九月，桂花飄香，我們又迎來了教師節。我們五（2）班全體同學準備給老師們過一個難忘的教師節。

　　今天9月10日，是教師節。我們正商量著怎么給老師們一個驚喜。郭敏瑞說：“買十個氣泡糖，二十個氣球，四瓶飲料、紙杯和水果。”安排好之后，大家分頭去準備，這個買氣泡糖，那個買氣球。下午放學，盧馨怡、平瑞鴻、郭敏瑞、郭星燁出去買教師節的禮物去了。我吃完飯，就和大家一起裝飾教室，把禮物擺放好。正在準備中，陳老師來了，我們趕緊把他拉走，不讓他發現。等到我們邀請所有任課老師到教室，才去叫陳老師上來。過一會，一班老師邀請兩班一起并著過教師節，于是，我們把糖果、飲料拿去一班教室。喝飲料，搶糖果，跳舞，我們不亦樂乎。最激動人心的是老師們的發言，讓我深深難忘，特別是班主任羅老師。她說：“兩年的相處，他更多是用嚴厲的方式來表達，今天看到同學們這么用心，老師，真對不起你們……”羅老師說著說著，流淚了，同學們也流下了眼淚。我們一起擁到羅老師身邊，哭著說：“羅老師，我—們—愛—你”……

　　這個教師節，真讓我難以忘懷。

　　描寫難忘的教師節作文 篇36

　　9月10日是老師的節日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對老師的感恩。其實老師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業，一堂優秀的紀律，也是對老師最大的回報。看看我們是怎么做的：

　　老師來到教室看到講臺上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給老師獻上自己親手做的賀卡對老師說：“老師。節日快樂！你辛苦了！”老師微笑著對我說，“謝謝你”，上課了，意想不到的事情發生了。準備交作業時，許多同學沒有完成作業，語文老師大發雷霆。老師嚴厲地說：“你們這樣，能讓我們過一個快樂的節日嗎？作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優秀的日記，一份仔細的作業，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報。”我們都慚愧的低下頭，腦海中一直回蕩著老師的每一句話。

　　“我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們老師最貴重的禮物”老師緩和地說：“相信你們能做到，老師給你們加油！”我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請老師放心，我們不會讓您失望的。

　　老師的眼睛濕潤了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油！我的同學們！相信我們會記住這個難忘的教師節的。

　　描寫難忘的教師節作文 篇37

　　九月十日，是老師們的節日，也是我們盼望已久的節日，我們多想為親愛的老師送上我們最誠摯的祝福。

　　這天下午，我剛來到教室，不由得驚奇地張大了嘴巴，教室里裝扮得像萬花園，黑板上朵朵怒放的康乃馨組成了“心”形，中間還寫著“教師節快樂”幾個藝術字，教室的兩旁掛滿了五顏六色的氣球和拉花。老師和同學們的臉上都洋溢著節日的歡樂，教師節聯歡會就要開始了。這場聯歡會不管是設計、主持還是表演都是同學們一手策劃的，平時忙碌的陳老師和丁老師也終于能坐下來欣賞同學們表演的節目。節目很多，也很精彩，最激烈的要數“搶板凳”的游戲。鼓聲一響，幾個同學就馬不停蹄地圍著板凳轉，板凳總是比人數少一個。參賽的同學一個個瞪大了眼睛，邊跑邊瞄準板凳，只等鼓聲一落就搶上一個坐下來，那陣勢讓周圍看的同學也緊張起來了。“咚——咚咚”最后一聲大鼓有力地一響，速度快的同學扭身一屁股坐在了板凳上，有的連忙愣過神來，搶過一個板凳占為已有，好險呀!一位同學被擠了出去，垂頭喪氣地下了臺，邊走邊說：“唉，就差這萬分之一秒哇。”這時，所有的同學都哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。優美的歌聲，激情的詩朗誦，精彩的課本劇，滑稽的小品……

　　整場聯歡會同學們都是在興奮和快樂中度過的，同學們的手拍紅了，嗓子喊啞了，一個個臉上卻笑開了花，老師也開懷大笑。在這歡樂的日子里，我真誠祝愿所有教過我們的老師，我想說：“老師，您辛苦了，我會以優異的成績來回來報你們的!”

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