我喜歡的一位老師作文14篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我喜歡的一位老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡的一位老師作文1

　　她是個(gè)20多歲的年輕教師，中等身材，眉毛下那雙眼睛不大，卻顯得非常有神氣。

　　他是個(gè)年輕的教師，雖然她沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，她面對(duì)我們這些淘氣包們，非常有耐心，她一遍遍地給我們講道理，一遍遍地把我們沒有學(xué)會(huì)的內(nèi)容讓我們反復(fù)練習(xí)，她還時(shí)常與我們交換學(xué)習(xí)心得，讓我們學(xué)到更多的.學(xué)習(xí)方法。

　　記得有一次，我上課沒有專心聽講，被范老師看到了。下課后，本以為會(huì)被范老師批一頓，沒想到，范老師把我叫到辦公室并沒有罵我，而是對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番，我聽了范老師的的話，似乎從中悟到了些什么。

　　自此，我喜歡上了范老師；喜歡上了范老師的課；喜歡上了范老師在課上說(shuō)的每一句話……

　　其實(shí)，范老師真的是個(gè)好老師，她真的是用心良苦。她努力、用心的想教好她的學(xué)生，想讓她的每一個(gè)學(xué)生都從她那里學(xué)到更多的知識(shí)，想讓她的每一個(gè)學(xué)生都超過她自己，都青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　我愛范老師！

　　范老師，祝您教師節(jié)快樂�。�！

我喜歡的一位老師作文2

　　去年，由于數(shù)學(xué)張老師，所以老師換成了高老師。

　　高老師的個(gè)子是中等，笑瞇瞇的眼睛，卷卷的短發(fā)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　高老師是我們班的班主任，她從來(lái)不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她就細(xì)心的教育他，讓他自己知道錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，王欣如準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書，可是把整個(gè)書包翻完了也沒有找到，就在這時(shí)，正在清理垃圾的唐阿姨跑到我們教室說(shuō)：”這是誰(shuí)的語(yǔ)文書！”王欣如去看了看，說(shuō)﹕”這是我的'語(yǔ)文書�！薄闭嫫婀郑�她的語(yǔ)文書怎么會(huì)在垃圾桶里呢？”我心想�！痹摬皇莿e的同學(xué)惡作劇吧�！毕旅娴耐瑢W(xué)開始討論起來(lái)……因?yàn)槔蠋熒险n，所以就沒多講了。

　　下午上班會(huì)課時(shí)，同學(xué)們就告訴了高老師，高老師聽完了說(shuō)﹕”這種行為太惡劣了�！笨吹搅烁呃蠋煹难凵�，大家都很鎮(zhèn)定，就只有林長(zhǎng)江不大對(duì)勁，”做賊心虛”了，這時(shí)，高老師說(shuō)﹕”我已經(jīng)知道是誰(shuí)了�！�

　　課余時(shí)間的時(shí)候，老師把林長(zhǎng)江和王欣如帶到的辦公室，讓林長(zhǎng)江給王欣如道歉，并讓林長(zhǎng)江還給王欣如一本新書。從那以后，再也沒有人問這件事，雖然我們已經(jīng)知道了真相，但也沒有人傷他的自尊……

　　這就是我喜歡高老師的原因！

我喜歡的一位老師作文3

　　我喜歡的老師有很多，有語(yǔ)文老師，有數(shù)學(xué)老師……但這些老師我已寫了個(gè)遍，所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。

　　淵博的知識(shí)應(yīng)該是每位老師的標(biāo)配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的`物理課上，老師介紹了自己之后，說(shuō)了這么一段話：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個(gè)男生說(shuō)我矮，當(dāng)時(shí)我就對(duì)他們說(shuō)：‘矮咋了，我矮我還可以長(zhǎng)高，長(zhǎng)不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個(gè)人一定要自信，知道不？”說(shuō)得大家哄堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來(lái)。從此以后，即便我上一節(jié)在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。

　　老師課堂提問的方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰(shuí)接到問題就是誰(shuí)的，這也讓我們感到很別致、很有趣。

　　講完課后，老師通常會(huì)在班級(jí)巡視，在我們做題時(shí)觀察我們，如果哪道題更正錯(cuò)了，便會(huì)馬上給那個(gè)同學(xué)講解，并指出錯(cuò)誤原因，讓他不要再犯。

　　她真是一個(gè)幽默而認(rèn)真的老師，我喜歡這樣的老師。

我喜歡的一位老師作文4

　　從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，

　　秋天的一個(gè)下午，因?yàn)楦忻岸�發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，沈老師看見我趴在桌子上，就走過來(lái)問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我難受”。說(shuō)著，老師就給我媽媽打電話,我媽媽一聽到急忙趕到學(xué)校來(lái)帶我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)：“沒大問題就是小感冒，吃點(diǎn)藥就好啦。”

　　第二天到了學(xué)校，同學(xué)們都關(guān)心的我的病好了些沒有。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，撫摸著我的頭親切地問：“病好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“老師，我已經(jīng)好多了�！崩蠋熣f(shuō):“那就上課吧�！闭n堂上，老師講課既幽默又嚴(yán)肅，如果有人做小動(dòng)作老師就會(huì)立馬嚴(yán)肅起來(lái)，但有時(shí)她也會(huì)跟我們開玩笑，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　我還記得二年級(jí)時(shí)，我以前在城里上學(xué)校，因父母不方便，轉(zhuǎn)到了西上莊來(lái)上學(xué)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，沈老師就千叮萬(wàn)囑的`對(duì)我們說(shuō)：“過馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽了，都體會(huì)到了沈老師對(duì)我們深深的愛。

　　沈老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

我喜歡的一位老師作文5

　　你知道在我心中最喜歡的一位老師是誰(shuí)嗎?對(duì)，她就是唐老師。唐老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，頭上烏黑的頭發(fā)夾雜著幾條銀絲，就像黑夜中閃著一絲絲亮光。

　　唐老師為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“級(jí)別”，花了不少心血，只要你的`作業(yè)字跡工整、每題都做對(duì)，她就會(huì)在作業(yè)上寫一個(gè)“優(yōu)”字，唐老師為了激勵(lì)我們，如果每次作業(yè)都得優(yōu)，就會(huì)讓那個(gè)學(xué)生享受一天做“班長(zhǎng)”的滋味。

　　有一次，有一個(gè)同學(xué)不敢回答問題，唐老師就走到那個(gè)同學(xué)的座位，問：“陳小新，你為什么不敢回答問題呢?”陳小新答：“唐老師我怕回答錯(cuò)問題，會(huì)被老師您罵�！碧评蠋熅突卮穑骸盁o(wú)論你的回答的答案對(duì)或是錯(cuò)，老師也不會(huì)罵你的，因?yàn)榛卮饐栴}不是看你的答案對(duì)還是錯(cuò)，只要你在思考這道題的時(shí)候付出過努力，又學(xué)習(xí)了道理，就是一個(gè)好學(xué)生�！标愋⌒伦詮穆犃诉@番話，他說(shuō)：“一定要做一個(gè)好學(xué)生�！�

　　我最喜歡的老師就是唐老師，她是我們四(1)班的靈魂工程師，是為我們祖國(guó)花朵而付出過努力的園丁。啊!唐老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!

我喜歡的一位老師作文6

　　我的小學(xué)生活是在浙江度過的。在我的小學(xué)生涯中，我對(duì)一位老師的印象頗深。她是我的語(yǔ)文老師，有著一頭棕黃的頭發(fā)；一雙有神的眼睛，這一眼望去，便可秒殺一切；還有一張能把人說(shuō)得心服口服的嘴。我在她的課上，被她訓(xùn)得服服帖帖。

　　她有個(gè)特點(diǎn)——要是同學(xué)們把她講過千百次的題做錯(cuò)了，她就開始啟動(dòng)她那張嘴了，但是一批評(píng)就會(huì)用本地話來(lái)訓(xùn)人，那叫個(gè)心直口快，一說(shuō)就沒完沒了，說(shuō)完就把本扔給那人，并給他一個(gè)眼神。

　　有一次，我們班做了一份試卷，用老師的話說(shuō)，是把“肺給氣炸了”。老師一進(jìn)門，便把試卷一扔，“砰”一聲，全班嚇一跳，我按捺住了自己膽顫的心，她這一說(shuō)，全班跟枯萎的花朵一樣，全部垂下，必然更少不了那句“你們是我教過最差的一班學(xué)生”，這句話我聽過不下幾十遍，連科學(xué)、英語(yǔ)老師也都紛紛效仿。

　　但有時(shí)候上她的課，我感覺是一種享受。我特別喜歡上她的'課，在課堂上她會(huì)跟我們分享她的小故事，或者與課文有關(guān)的小故事，總是逗得我們哄堂大笑。

　　我更喜歡她這個(gè)人，因?yàn)樗�幽默，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，博學(xué)，愛憎分明。她是我在小學(xué)生涯中最喜歡的老師。她讓我的知識(shí)更豐富，讓我整個(gè)人都提高了。

我喜歡的一位老師作文7

　　我喜歡的一位老師，他既風(fēng)趣幽默，又無(wú)私奉獻(xiàn)，他就是我的數(shù)學(xué)老師—陳嵐。

　　他的幽默是全班同學(xué)有目共睹的。有一次，我們被一道難題給困惑住了，而這道題正好又是他講過的'。我本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知道他卻用手抓抓他那原本就禿頂?shù)念^，挺著將軍肚說(shuō)道：“這道題你們?yōu)槭裁床粫?huì)呢？這不就是我們剛剛在課堂上講過的嗎？”說(shuō)著，他的臉好似三歲小孩吃了檸檬一樣。等他又將題講過一遍，看到我們終于聽懂了時(shí)，他又露出了慈祥的笑容。

　　我們的陳老師經(jīng)常提前上課，或是拖堂，或是兩節(jié)課在一起上，中間沒有上廁所的時(shí)間，但我們知道老師是為了我們好。一節(jié)課下來(lái)，陳老師的衣服常常被汗水浸濕，即使開著空調(diào)或者大冬天，他也總是汗流浹背的。當(dāng)有同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是耐心地給同學(xué)們講解，有時(shí)甚至還會(huì)把題抄下來(lái)，然后再給全班同學(xué)們講。

　　陳老師其實(shí)也是很嚴(yán)厲的，如果有的同學(xué)因?yàn)轵湴磷源�、目中無(wú)人而沒有取得好成績(jī)時(shí)，他經(jīng)常會(huì)氣得火冒三丈，把那位同學(xué)說(shuō)得無(wú)地自容。他經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們要謙虛，不會(huì)的知識(shí)要問老師或同學(xué)，要學(xué)習(xí)孔子那樣的好品質(zhì)，而他自己往往是以身作則。

　　這就是我喜歡的數(shù)學(xué)老師，一位既教給我知識(shí)又教我做人的老師。

我喜歡的一位老師作文8

　　在我讀小學(xué)的三年里，教過我的老師有許多許多，但我最喜歡的老師是范老師。范老師教我們英語(yǔ)和語(yǔ)文，她是不是很厲害呀？

　　范老師性格溫柔，但上起課來(lái)很嚴(yán)肅。范老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眉毛很濃，黑珍珠似的大眼睛，高鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。范老師特別喜歡穿黑白色的裙子和白色的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　我最喜歡上范老師的英語(yǔ)課，因?yàn)榉独蠋熒系腵英語(yǔ)課很有意思。在英語(yǔ)課上，范老師會(huì)給我們玩英語(yǔ)游戲，老師拿著單詞卡片，我們就大聲讀，范老師手指是一，我們就讀一遍；手指是二，我們就讀兩遍。在游戲的過程中，該讀兩遍的時(shí)候，有同學(xué)只讀了一遍，那他這個(gè)游戲就輸了！還有另外一種玩法，范老師把單詞舉得高高的，我們就要讀得很大聲，如果范老師把單詞舉得矮矮的，我們就要讀得很小聲。怎么樣，范老師上課很有意思吧！

　　這就是我最喜歡的一位老師——范老師。

我喜歡的一位老師作文9

　　我們班主任英語(yǔ)老師戴麗君，她總是對(duì)我們很好。

　　記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)樯�病，所以沒能參加選拔，我正懊惱著，可一直沒有勇氣和體育老師說(shuō)。核對(duì)那天我們都發(fā)現(xiàn)戴老師有點(diǎn)不對(duì)勁，之后老師把我喊了起來(lái)，問：“為什么你沒有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭(zhēng)取到了一個(gè)名額，我感激不已。

　　她的學(xué)生們更是有愛，就在要放暑假的時(shí)候，我們都在搶著做作業(yè)，可戴老師卻讓我們都停下，每個(gè)人都發(fā)了一張卡片上面寫著：“再見，在接下來(lái)的生活里，我不能再陪著你們，加油！”雖然是簡(jiǎn)單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然后看著戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學(xué)典禮。

　　戴老師，雖然沒有做過什么偉大的.事，但他的一舉一動(dòng)都暖著我們的心。

我喜歡的一位老師作文10

　　·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。

　　·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫的時(shí)候，有位同學(xué)提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問了，因?yàn)樗�筆上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫好！”老師沒說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍。“對(duì)，沒錯(cuò)�！倍�老師沒有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒錯(cuò)”。過了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒錯(cuò)�！惫�哈，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒錯(cuò)”�。康�也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的`哦。

　　·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒有給他留下好印象��！

我喜歡的一位老師作文11

　　作文課上，老師讓我們寫《我喜歡的一位老師》，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海里的就是他。

　　他教我們數(shù)學(xué)，個(gè)子較矮，有一頭稀疏的頭發(fā)，還有一個(gè)大肚子，講話的時(shí)候肚子一起一伏，實(shí)在是非常搞笑。他總是講一口流利的河南話，但凡一開口，就停不下來(lái)，滔滔不絕。有時(shí)他也講普通話，不過每次都堅(jiān)持不到五分鐘，而且每每講起普通話，總是顯得洋腔怪調(diào)，引得同學(xué)們“咯咯”大笑。

　　在數(shù)學(xué)課上，如果你做錯(cuò)了題，他在檢查的時(shí)候會(huì)忍不住說(shuō)你幾句；無(wú)論你的計(jì)算結(jié)果寫得對(duì)還是錯(cuò)，只要上面有兩個(gè)大大的、潦草的“過程”二字，那么接下來(lái)面臨的就是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”無(wú)疑了。他比較氣憤的時(shí)候會(huì)拿戒尺輕打我們的手心。有時(shí)會(huì)拿他沾滿粉筆沫的手輕敲你的頭。

　　這是他嚴(yán)厲的一面，當(dāng)然他也有溫和的一面。

　　在他心情好的時(shí)候，他會(huì)用英語(yǔ)跟我們說(shuō)話。不過次數(shù)屈指可數(shù)。就在今天，他不知為何心情大好，于是用英語(yǔ)說(shuō)：“打開你的課本，第二十五頁(yè)，做第二小題�！泵髅骱芎�(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，卻因他說(shuō)得不倫不類而顯得趣味十足。

　　他在上課時(shí)，聲音可謂抑揚(yáng)頓挫。這樣那些上課時(shí)愛打瞌睡的`學(xué)生，就會(huì)在他的一驚一乍中被震醒，然后認(rèn)真聽課。

　　這就是我最喜歡的老師，他的名字叫陳嵐。

我喜歡的一位老師作文12

　　我喜歡的一位老師，是以前英語(yǔ)學(xué)校的`一位老師，姓陳。

　　陳老師溫文儒雅，能說(shuō)會(huì)道，一口流利的普通話和英語(yǔ)，因此深受同學(xué)的喜歡，是學(xué)校里數(shù)一數(shù)2的好老師。她教學(xué)方法獨(dú)特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì)先說(shuō)明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們?cè)谡n堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識(shí)，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人�？墒�，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。

　　一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無(wú)聲，即使一根針掉在地上也能聽見。

　　老師馬上教育起我們，在那之后，我們?cè)僖矝]有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。

我喜歡的一位老師作文13

　　我最喜歡的老師是我們的班主任張老師。張老師課堂講課生動(dòng)又幽默，有些講課內(nèi)容老師還用大屏幕調(diào)出資料來(lái)給我們看，有時(shí)候老師會(huì)給我們直接講解出來(lái)，講課方法靈活多樣。老師布置作業(yè)稍多，一般在星期二就布置寫作文，大部分題目非常好寫，但有一些材料作文想象起來(lái)有些難度。

　　張老師有一特點(diǎn)——嚴(yán)格。有一次，班上一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了他，但批評(píng)的同時(shí)也帶著幾分師愛。老師也有溫柔的.時(shí)候，每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好了，老師就會(huì)溫柔的表?yè)P(yáng)他、贊揚(yáng)他。還有，張老師有時(shí)借一個(gè)故事來(lái)給我們講一個(gè)笑話，把我們?nèi)�班逗得哈哈大笑，給我們情趣之感。

　　我們張老師還會(huì)做手工，而且做得非常精美細(xì)致。記得有一次我們的元旦聯(lián)歡會(huì)上，老師用繪出的彩圖配上“瑞馬吉祥送祝福，尚軍明德樹品牌”幾個(gè)大字，粘貼得整整齊齊，非常有創(chuàng)意，剪出的窗花貼在玻璃上，非常精美漂亮，黑板報(bào)也被老師裝點(diǎn)得非常好看，這就是我們大家都喜歡的張老師。

　　她真是一個(gè)既溫柔，又嚴(yán)格的的好老師啊！

我喜歡的一位老師作文14

　　如果說(shuō)好老師是指關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，嚴(yán)厲中卻又不失溫和，那么我的班主任李老師一定是這樣一位老師。

　　“也許我只能沉默，我也還在路上……”日復(fù)一日的上學(xué)生活枯燥無(wú)味，使人沒有斗志，缺失了學(xué)習(xí)的激情。但每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我的身心就會(huì)感到無(wú)限輕松。李老師給我們選了許多歌曲，首首正能量滿滿，使我充滿力量。每次預(yù)備唱歌時(shí)，我班外面總少不了幾雙羨慕的眼睛，此時(shí)，我們的臉上寫滿了自豪，唱歌的聲音更洪亮了。李老師的這一舉動(dòng)，也許是為了營(yíng)造一種良好的氛圍，也許是為了激發(fā)學(xué)生的激情，但不管如何，我總是想到兩個(gè)字來(lái)形容——“體貼”。

　　最讓我久久不能忘卻的，是在網(wǎng)課期間，我因鬼迷心竅，逃課和同學(xué)組團(tuán)打游戲，返校后被李老師叫到辦公室“訓(xùn)話”。面對(duì)老師，我心虛得根本不敢張嘴。老師的話句句如匕首一樣扎在我的心上，讓我無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但老師并沒有因?yàn)檫@件事把我“一棍子打死”，而是鼓勵(lì)我重整旗鼓，奮起直追。這次談話，在老師看來(lái)也許微不足道，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是前行的.力量。

　　李老師，您用樸實(shí)的語(yǔ)言教導(dǎo)我，您用自身的行為激勵(lì)我，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，李老師！

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