壞老師，好老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的壞老師，好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
壞老師，好老師作文1
一說起好老師，我就想起了我的語文老師——劉老師。可每當一提起“壞老師”的時候，讓我想起的還是語文老師——劉老師。
劉老師對于學生所提出的問題總是能夠認真的回答，就算是兩個成績不同的學生問老師同一個問題，劉老師都能用同一種語氣回答同學所提出的問題。不像其它老師，對成績好的同學所提出的問題就全面些，就細致些，對于那些成績不好的同學所提出的問題就省略一點，就簡單的多了。
在學習上，劉老師對班上的每個學生都是這樣關心。比如說哪個學生病了，劉老師還會親自為這個學生補課。這個學生對于那些不懂的問題，老師也會主動給他講解。
但劉老師給我的印象并不都是好的，劉老師也有缺點，那就是在生活中，她會很明顯地偏向學習成績好的學生。
記得有一次，班長把教室里的玻璃給打破了，我們一開始以為老師會狠狠地批評班長一頓。可是沒想到劉老師只是輕描淡寫地說了幾句，只讓班長出5元錢就完事了。這樣我還以為老師會對每個學生都是這樣的。可是一天，班里有一位成績極差的學不恰巧也把班里的玻璃給打破了。不料的是，劉老師一到班里就把這個同學叫到了教室的外面，狠狠地臭訓了一頓。最后老師還說，要不罰款20元，要不賠一塊玻璃。害得那個同學委屈地大哭了一場，還說再也不想來學校了。
劉老師，我真希望你在生活上不要再偏向那些學習成績好的學生了，而是像在學習上那樣，平等地對待每一個學生，將手中的一碗水永遠端平。這樣，同學們會更加喜歡您敬佩您。
壞老師，好老師作文2
兩年前的一天，教室里亂哄哄的，“好像要換數學老師了。”“聽說還是‘金牌奧數教練’呢！”大家都在七嘴八舌的議論著。忽然，教室門“吱”的一聲被推開了，一個較矮的老頭兒進入我們的視線，記載著歲月的滄桑的白發已星星點點地綴在“黑土地”上，皺紋如同干涸的溝壑般爬滿臉膛，眼睛不算大卻炯炯有神。他穿著一件黑色的外套，一條黑色的長褲，后來在我的記憶中，他好像每天都是這身衣服。通過班主任介紹，原來他就是我們的新數學老師，姓汪。我本想這個新老師應是才貌出眾的年輕老師，沒想到是個小老頭兒。現實總令人失望啊！可當我看見他微笑著對同學們自我介紹時，我又覺得，這個老師一定特別和藹可親。但是，我又想錯了，后來的日子里，老師也都是這樣，微笑幾乎成為了“稀世之寶”，汪老師很兇、很嚴厲；就連第一節課，他都一直板著臉的，稍有同學思想不集中，就會怒斥他，像一只咆哮的`雄獅，嚇得我身子直發抖。正好那段時間“植物大戰僵尸”挺火，汪老師便被同學們私下叫著“僵王”，我也覺得這個老師是個壞老師。
汪老師也不愧是“金牌奧數教練，”教學本領可真神。每次上課他都跟算好的一樣，當最后一道題講完，下課鈴就響起。而且最厲害的是汪老師很會編兒歌。記得有一次學小數除法，大部分同學老把除數和被除數弄混淆，汪老師就編兒歌，讓同學分清楚：除以天每天，除以人每人，除以小時每小時······又順口，又易懂。于是，我對老師的看法改變了一些。
后來我發現，其實汪老師也笑的。我永遠不會忘記我初入校奧數班的那段時光，因為成績不佳，可能無法選入市級決賽。是汪老師一次又一次微笑著鼓勵我，一遍又一遍的為我講解奧數題，每次看著他講得口干舌燥時，我都會覺得心酸。后來在汪老師的幫助下，我入選了。那以后，我經常對同學們說，汪老師是好老師。
我現在已經五年級了，再過一個月，將離開我的母校和我最敬愛的老師，想到這，我不禁潸然淚下。所謂人生，便是取決于遇見誰，我想我真的很幸運，可以在人生的道路上遇見這樣好的老師。是他，讓我真正愛上了數學；是他，讓我真正學上了數學；也是他，為全班同學鋪就了走向數學的道路！諍友不可少，良師無須多。汪老師，我將一生銘記，一生因他而自豪!
壞老師，好老師作文3
同學們都很羨慕我有一位當老師的媽媽，他們認為我學習上遇到困難可以隨時請教，但是他們哪里知道我心中的苦楚呢？
媽媽每天早出晚歸，忙于教學工作，連和我好好說話的時間都很少。每當下午放學，鄰居家早已飄出誘人的飯菜香味，而我的媽媽卻要改完學生的作業再回家做飯，任憑我的肚子唱著“空城計”。要是輪到媽媽值夜班，我就吃不到她親手做的可口的飯菜了，只能在食堂里吃我并不喜歡的飯菜。每當此時，我就在心里暗暗埋怨：唉！誰叫我的媽媽是老師呢？
好不容易盼到了“五一”長假，我想：這下，我可以好好地享受一下媽媽做的美味佳肴啦！一天中午，媽媽哼著小曲，走進廚房做我最愛吃的紅燒肉。突然，電話鈴響了，媽媽馬上放下勺子，快步走到電話機旁，拿起話筒……原來又是學生家長打來的電話。只聽見媽媽詳細地告訴對方孩子在學校的學習和生活情況，一說就是20多分鐘。這時，廚房里已經焦味彌漫，媽媽這才回過神來，跑到廚房，紅燒肉已經變成黑炭了。看到桌上黑乎乎的肉炭，我立刻沒有了食欲，我生氣地把筷子重重地往桌子上一扔，跑到房間里，不吃了。媽媽見了，連忙解釋說：“這位學生家長常年在外做生意，把孩子寄托在學校，好不容易通上一次電話……”這時，爸爸也過來教育我：“媽媽也是為了學生，為了工作啊！你不應該為了這盆紅燒肉而生媽媽的氣。”我聽了，才勉強原諒了媽媽。
這些對我來說還都是小事一樁，有一件事卻使我記住一輩子。那是四月的一天中午，我感覺四肢無力，頭很痛，就去媽媽的辦公室找她，媽媽一看功課表，發現下午都是她的課，為了不耽誤給學生上課，她就到校醫室拿了點感冒藥給我吃。吃了藥，我的身體不見好轉。晚上，又輪到媽媽值夜班，我只好趴在她辦公室休息。媽媽上完了夜班已經8點鐘了，我迷迷糊糊地覺得媽媽把我送到了臺州醫院急診室。經過醫生的檢查，才知道我由于重感冒沒有及時治療而導致了肺炎，需要媽媽陪我住院一個星期。為了不影響學生上課，媽媽再三請求醫生想辦法，最后決定：媽媽白天上課，晚上送我到醫院掛針。整整一個星期，媽媽奔波于學校和臺州醫院之間……
這就是我的“壞”媽媽，可她卻是學生心目中的好老師！
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