老師你好 征文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師你好 征文，歡迎閱讀與收藏。
老師你好 征文1
老師，你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首歌，你的事業(yè)是一首詩(shī)。你的家在哪里？你的家在學(xué)校。你的心在哪里？你的心在學(xué)生中。
你的課是那樣的豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我的心中打開(kāi)了一扇神奇的窗戶，讓我看到了充滿知識(shí)的新世界。而你從來(lái)未在別人面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)你工作的最高評(píng)價(jià)。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你。你是人類靈魂的工程師，你有蠟燭般的自我犧牲精神，也有金子般的心。你的頭發(fā)快要被粉筆染白了，你的雙眼也快被每天批改作業(yè)的紅墨水熬紅了。你對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，大如草原。老師啊，你用生命的清泉，知識(shí)的甘露，澆灌在我們正含苞欲放的花朵上，蘊(yùn)育著未來(lái)的豐碩果實(shí)。等到山花爛漫時(shí)，等到碩果累累時(shí)，你卻悄然無(wú)聲地含笑慶賀。老師啊，總是想著為別人付出，從不求什么回報(bào)。
老師，你是一位好老師，是我最愛(ài)戴的老師，是我最敬佩的老師，你的工作是那么的平凡，你的地位是多么的卑微，可你的形像你的精神卻是那么的崇高。我愛(ài)你-----好老師！
老師你好 征文2
來(lái)到新學(xué)校已快一個(gè)月了，其他班傳來(lái)消息，生物老師換新的了。
其實(shí)對(duì)于這件事情早有耳聞，一班朋友告訴我她是從河南師范來(lái)的。我心想，他應(yīng)該是第一次教學(xué)，應(yīng)該會(huì)是個(gè)溫柔的老師吧。
我的心怦怦的跳了起來(lái)，因?yàn)榧磳⒁獊?lái)迎接新的生物老師，這已成為了我的一種習(xí)慣，每次見(jiàn)新的老師總有一種莫名的感覺(jué)，這次也不例外。
盼望已久的上課鈴響起，新老師不慌不忙地走上講臺(tái)。那一刻，全班都驚呆了。他居然還沒(méi)有我們班長(zhǎng)的最低的一個(gè)人長(zhǎng)得高。老師讓發(fā)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，全班人幾乎都想上去，目的只是為了跟老師比下個(gè)子。
班上男的很大膽，徑直走到老師身邊，還用手勢(shì)跟老師比高度，可老師裝做無(wú)所事事的樣子，很淡然的微笑了一下。我們女生不由得對(duì)老師懷有傷感，男生這樣做真的十分打擊老師的心啊！
我承認(rèn)，在老師進(jìn)班的時(shí)候，我為此私下嘲笑了好久，在起立的時(shí)候還故意站凳子上，可是后來(lái)看見(jiàn)男生那樣做，設(shè)身處地的想了一下，如果我是那位老師，該有多么心痛。
老師，我為剛開(kāi)始的嘲笑而抱歉。
老師你好 征文3
老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人； 老師您像一座燈塔，指明了方向；老師您像一位辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國(guó)人才； 老師您像人類靈魂的工程師，塑造人類的靈魂；老師您像一條春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師您像一階階的石階，讓學(xué)生一步一步的'走向更高的學(xué)習(xí)殿堂！！！
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切我們可以用“老師您是我們的再生父母”來(lái)回答！
可老師為了我們，累壞了身體時(shí)，總說(shuō)也不說(shuō)，有一次您好像是高發(fā)燒了一整天沒(méi)來(lái)給我們上課，只要平時(shí)生病不怎嚴(yán)重就會(huì)生著病來(lái)給我們上課。要是喉嚨嘶啞了就會(huì)帶著擴(kuò)音器給我們上課。
一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
老師你好 征文4
我的語(yǔ)文老師，她有一卷短發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，她還有一顆善良與美麗的心。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是蒲老師。蒲老師從四年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書(shū)、寫(xiě)作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。
對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。
蒲老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓涛覀冊(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。蒲老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
老師你好 征文5
李老師，就像一根“蠟燭”,而我們，就像一間“屋子”。他犧牲自己的青春，把我們“照亮”了。李老師被我們親切地稱呼為“阿導(dǎo)”。因?yàn)椤鞍?dǎo)”和我們的關(guān)系很好，他的課我們聽(tīng)得十分輕松。上課時(shí)常常幽默地和我們開(kāi)玩笑。
有一次，我們輕輕松松的上著“阿導(dǎo)”的數(shù)學(xué)課。當(dāng)“阿導(dǎo)”說(shuō)到，因數(shù)乘因數(shù)等于積時(shí)。我們沉默了一會(huì)兒，接著就笑了起來(lái)。“阿導(dǎo)”疑惑地看著我們，說(shuō)：“笑什么笑，難道你以為是你家的雞嗎？”我心想著：因?yàn)椤胺e”和“雞”同音異字。我們的笑聲立刻停止了。當(dāng)老師剛剛講完這個(gè)內(nèi)容時(shí)，問(wèn)了我們一句，并用了帶有外國(guó)人的語(yǔ)氣，說(shuō)：“明白了沒(méi)有？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)也是帶著有外國(guó)人的語(yǔ)氣，說(shuō)：“明白了！”“阿導(dǎo)”接著又說(shuō)：“我的英語(yǔ)還可以吧。”全班開(kāi)心地笑起來(lái)，“阿導(dǎo)”也笑了。他又說(shuō)：“那我考考你們的英語(yǔ)。”我們說(shuō)：“盡管來(lái)吧！”“阿導(dǎo)”說(shuō)：“請(qǐng)看黑板怎么說(shuō)？”我們快速地回答，用的是英語(yǔ)。“阿導(dǎo)”說(shuō)：“錯(cuò)了。”我們很疑惑，心里想：“我們明明答對(duì)的呀！”“阿導(dǎo)”用外國(guó)人的語(yǔ)氣但是用中文說(shuō)：“請(qǐng)看黑板。”頓時(shí)，我們的心中的疑惑解開(kāi)了。這節(jié)數(shù)學(xué)課仿佛變成了英語(yǔ)課。
“阿導(dǎo)”不僅有可愛(ài)的一面，還有嚴(yán)厲的一面。
有一次，我們回答不出“阿導(dǎo)”給出的一道三年級(jí)的問(wèn)題，“阿導(dǎo)”突然變得像“神魔”一樣。“阿導(dǎo)”說(shuō)：“我再問(wèn)一次！小的單位化成大的單位應(yīng)該除以進(jìn)率還是乘進(jìn)率？”我們沒(méi)有一人回答出來(lái)。“阿導(dǎo)”大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們應(yīng)該回三年級(jí)去繼續(xù)讀吧！”“阿導(dǎo)”重重地拍了一掌講臺(tái)，講臺(tái)的粉筆都在“舞臺(tái)”跳了一跳。接著，“阿導(dǎo)”頭發(fā)冒著火沖出了教室。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被嚇得“滿頭大汗”，一聲都不吭。我們都知道，“阿導(dǎo)”是為了我們學(xué)習(xí)好、關(guān)心我們才這樣子的。
“阿導(dǎo)”常常被我們搞得大發(fā)雷霆，這樣就會(huì)影響“阿導(dǎo)”的健康。我們其實(shí)也不是故意的，我們以后不會(huì)讓“阿導(dǎo)”再生那么多氣了，我們要加把勁，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，知錯(cuò)要改。如果我們是黑暗的屋子，“阿導(dǎo)”就是一根蠟燭，把我們照亮。我們?nèi)绻恰鞍?dǎo)”生氣，就相當(dāng)于讓蠟燭燒完得越快。此時(shí)，我想對(duì)李老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”他就是我心目中的好老師。
老師你好 征文6
如果說(shuō)，我們睜開(kāi)眼睛第一個(gè)看到的人是爸爸媽媽的話，那我們走進(jìn)學(xué)校，第一個(gè)接觸的人就是老師。
老師，這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)。你們是心靈的工程師，是你們無(wú)私的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一群群有知識(shí)的少年；是你們辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中用知識(shí)找到答案；是你們偉大的愛(ài)心，讓我們懂得了什么是愛(ài)怎樣去愛(ài)。啊！老師，你好！
教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該送什么禮物來(lái)感謝我們的老師呢？是美酒，還是鮮花？我想了許久，最后，我想不管送什么給我們的老師都不為過(guò)，但老師們一定更喜歡我們燦爛的笑臉和優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)，就送給辛勤教育我們的老師一張張最純真的笑臉，一張張最優(yōu)秀的答卷。
老師你好！在你們的節(jié)日即將到來(lái)之際，我送上我最真摯的祝福：愿天下所有的老師身體健康！笑口常開(kāi)！萬(wàn)事順利！
老師你好 征文7
敬愛(ài)的劉老師：
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。的確！我是您親手新種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
當(dāng)我來(lái)到教室的那一天起您就出現(xiàn)在了我的生活中。您總是微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)陌生的教室，但是看著您那柔和的笑容，我就不再害怕。您如黑暗中一支行風(fēng)不息的蠟燭，無(wú)聲地照亮我們前行的路。您總是能讓那些含義深刻，令人難懂的句子段落變成通俗易懂的一串串音符。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
隨著我們逐漸的成長(zhǎng)，我和班上的同學(xué)都愛(ài)上了語(yǔ)文課，愛(ài)上了寫(xiě)作文。在作文中我們看到同學(xué)互幫互助的身影；聽(tīng)小鳥(niǎo)悠閑的歌唱，陶醉不已；因同情別人，傷感而流下的眼淚。這些都值得我們流連，它們也將記錄在我們成長(zhǎng)的史冊(cè)中。
在這些歲月中，我們都在您無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)，誰(shuí)也說(shuō)不清為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為祖國(guó)培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白一絲皺紋是為我所生。
花兒以它芳香作為對(duì)哺育他大自然的回報(bào)，那我就以學(xué)習(xí)向上的進(jìn)步向你表示無(wú)限的感謝吧。
祝您工作順利，萬(wàn)事如意。
你的學(xué)生
5月1日
老師你好 征文8
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因?yàn)樗x老師的形象太遠(yuǎn)了。不說(shuō)他講課的速度之慢，單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲，糊滿爛泥的破皮鞋――這哪像個(gè)老師嘛!
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課――因?yàn)樗木壒省７彩莿⒗蠋煹恼n，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。
幾天后，他被調(diào)走了，調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)，念著那些比自己寫(xiě)的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，清子想起了他們所做的一切，周圍的人抽泣起來(lái)，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句話――老師，你好!
老師你好 征文9
老師，您好！還記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您第一次為我們上課。您那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，深情并茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語(yǔ)文課也可以變得如此生動(dòng)有趣。那時(shí)我就斷定，您會(huì)是一位與眾不同的語(yǔ)文老師。
老師，您好！三年級(jí)的我們，還是一群懼怕寫(xiě)作文的小毛孩，可是，您卻給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：每天寫(xiě)一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了，我的作文在您的訓(xùn)導(dǎo)下，有了較大的提高，而且每個(gè)星期寫(xiě)作文后，都會(huì)當(dāng)做范文來(lái)讀。我想，這些成績(jī)的取得，與您的教導(dǎo)息息相關(guān)，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調(diào)動(dòng)我們寫(xiě)作文的積極性和成就感，為我們班創(chuàng)立了“作文秀”，每個(gè)星期的優(yōu)秀作文都會(huì)在上面展出，而且得到您的點(diǎn)評(píng)和贊賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們?cè)谀愕慕虒?dǎo)和關(guān)心下，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
老師你好 征文10
柴老師，您好！首先，在學(xué)習(xí)上我要感謝您。是您，把我從一個(gè)調(diào)皮的小男孩變成一個(gè)有禮貌、有知識(shí)的少年隊(duì)員；是您，在我遇到難題時(shí)，不厭其煩地給我講解；是您，在我垂頭喪氣時(shí)，給我鼓勵(lì)，重新找回自我。您是我的精神支柱，每次考試或者測(cè)驗(yàn)前，您總是再三叮囑我們要細(xì)心，要看清題目，不要因?yàn)榇中亩鄯帧?/p>
其次，在生活上我要感謝您。您對(duì)我們的生活照顧得無(wú)微不至。您讓我懂得了在家中要主動(dòng)幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事；常去敬老院給爺爺、奶奶們捶背、講故事，逗他們開(kāi)心；您讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人：扶老人過(guò)馬路、幫鄰居家的小弟弟、小妹妹輔導(dǎo)作業(yè)……
最后，我在這里再次感謝您。您像辛勤的園丁，不知辛苦地培育著我們。您像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限光明。您一邊關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，一邊起早貪黑地琢磨著更好的教學(xué)方法。您是我心中的好老師！
如果我們是魚(yú)兒，您就是大海，哺育著我們；如果我們是雨滴，您就是雪花，陪伴著我們；如果我們是花兒，您就是大地母親，培養(yǎng)著我們。
老師你好 征文11
9月10日是教師節(jié)，是老師最快樂(lè)的日子。
老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對(duì)幾十雙迷瀾眼睛，您有義無(wú)返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。老師是多么的辛苦啊！在教師節(jié)那天一定要送上一束美麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時(shí)時(shí)開(kāi)放！
教師節(jié)快到了，我問(wèn)老師要什么，老師說(shuō)：“你猜”。“那我送您一個(gè)蘋(píng)果吧？”老師搖搖頭。“那送您一條小金魚(yú)呢？”老師還是搖頭。“蘋(píng)果也不要，小金魚(yú)也不要，那老師要什么呢？哦，老師，您是要我們好好學(xué)習(xí)吧？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶翩翩飛來(lái)，贊美辛勤的園丁，贊美春天的使者。沒(méi)有春天的耕耘，哪里來(lái)滿天桃李，哪里來(lái)的荷香十里。您永遠(yuǎn)是文明的使者，將您的智慧撒滿人間。
尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您！
親愛(ài)的老師，您將激勵(lì)我們走過(guò)千山萬(wàn)水！
老師你好 征文12
下雪時(shí)，你離開(kāi)了網(wǎng) ，來(lái)年你還會(huì)來(lái)嗎？
--題記
花開(kāi)了，冬雪早已離去……漫步在校園間,讓我不禁想起了那位下雪時(shí)離開(kāi)我們的老師。
有人說(shuō),小學(xué)生太天真,高中生太累,大學(xué)生太成熟,只有中學(xué)生才最完美。是的,中學(xué)生是最完美的,中學(xué)生活也是豐富多彩的,中學(xué)老師更是一個(gè)比一個(gè)棒!
腦海里浮現(xiàn)出了開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面。那天,我來(lái)到學(xué)校報(bào)到,坐在教室里的是一位二十多歲的男老師。坐下后,我仔細(xì)端詳著他:不高的個(gè)子,胖胖的身子,鼻梁上架了一副眼鏡。看著他的樣子，我不禁想起了一種可愛(ài)的動(dòng)物——熊貓。后來(lái)才聽(tīng)別人說(shuō),他叫田盼盼,是我們的科學(xué)老師,并且是班主任。一聽(tīng)他的名字,我不禁笑了起來(lái),真是人如其名。從此,盼盼這個(gè)名字一直掛在我們的嘴邊。
也許是因?yàn)榕c生俱來(lái)的個(gè)性吧,他不久就與我們打成了一片，就像一位大哥哥一樣呵護(hù)我們。
上課時(shí),他的一些話語(yǔ)、舉動(dòng)常常令我們笑得樂(lè)開(kāi)懷，那句"那句很沒(méi)意思"，更是在我們同學(xué)之間廣為流傳,成為了大家的口頭禪。
課下,我常到他的辦公室問(wèn)一些不懂的問(wèn)題，他每次總是很細(xì)心地給我們講解。風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我總能牢牢記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
老師你好 征文13
隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，在這里，我想說(shuō)：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一只紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、凈化人類的心靈。您們，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、以身作則。為了學(xué)生的進(jìn)步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無(wú)盡的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
當(dāng)我目睹一個(gè)淘氣的孩子在您的教導(dǎo)中變成一個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，我深深體會(huì)到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導(dǎo)我們，曉之以理，動(dòng)之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂(lè)，忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了啊，種樹(shù)的人，沒(méi)有那不倦的播種，哪有今天的果實(shí)盈盈，沒(méi)有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
老師你好 征文14
老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺(tái)縱論奇偶。
用一生燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟梁的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來(lái)，讓桃李開(kāi)滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學(xué)子前程錦繡。
望著您那黑發(fā)變成白發(fā)，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛(ài)的老師，回顧四年多的學(xué)習(xí)，我們的每一點(diǎn)成功，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹(shù)立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹(shù)，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長(zhǎng)的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹(shù)，教我做人要腳踏實(shí)地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長(zhǎng)的美妙。
老師，是您把我從無(wú)知的荒野領(lǐng)向知識(shí)的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋梁。
我最后發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲：“老師，您好！謝謝您！”
老師你好 征文15
記得....... 在過(guò)完炎熱的暑假后，來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲
。哦，語(yǔ)文老師要換了，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)嘮叨嘴，該受罪了!
第一眼看到老師，哇！是個(gè)帥男耶！可誰(shuí)知，在學(xué)生生涯的最后一年我有多難熬！
第一幕：此老師就愛(ài)搞些亂七八糟的，說(shuō)什么班里同學(xué)不認(rèn)識(shí)，做個(gè)抽簽，抽個(gè)簽來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題，誰(shuí)知厄運(yùn)降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽(tīng)了聽(tīng)，即不管他的嘮叨了，沒(méi)想到老師突然提問(wèn)，就抽簽了，“1….11請(qǐng)回答問(wèn)題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎說(shuō)了一通，此老師又婆婆媽媽的親自教我，重說(shuō)！我怎么就這么“幸運(yùn)”恁！
第二幕：由于我天生愛(ài)畫(huà)，所以我的各科書(shū)上都有我的杰作，語(yǔ)文書(shū)也不例外。老師正在深情的嘮叨著宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手里擺動(dòng)著自動(dòng)鉛筆，正在津津有味的畫(huà)著我的超級(jí)發(fā)型，老師突然說(shuō)嚴(yán)肅的吼了聲；“111，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，我都看你畫(huà)畫(huà)好些天了。”我打了個(gè)寒顫，嚇?biāo)懒耍∵@樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…
第三幕【重學(xué)生】在一節(jié)思想品德課，語(yǔ)文老師代課，老師講著他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀，一片黑乎乎的一片山丘。
天啊！！~
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