老師，這不是我的錯作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師，這不是我的錯作文，希望對大家有所幫助。

老師，這不是我的錯作文1

　　在我們的生活中，總會有一些自己感到委屈的事，當然了，我也有，今天，我就把這件事跟大家講講吧！

　　記得那是在我上二年級的時候，有一天，我一起床感覺自己發(fā)燒了，媽媽急忙給我吃了藥，我堅持帶病上學(xué)。

　　到了學(xué)校已經(jīng)是8：15了，不好！遲到了10分鐘，我一進門剛想到座位上坐下來，卻被老師叫住了，老師沒了解我的真實情況就責怪我了，老師用嚴厲的口氣對我說：“你今天怎么啦？怎么遲到啦？是不是睡懶覺啦？今天你就站著上課。如果我發(fā)現(xiàn)你上課開小差，就罰你掃教室一周。”老師的話，讓我不知所措，愣在了那里。我還沒有反應(yīng)過來，老師又大聲地吼道：“還愣著做什么啊？還不快點站到位置上去。”我趕緊跑到了位置上，心想：要不要把真實的情況向老師說明。于是，我舉手想向老師說明情況，老師說：“什么事情啊？”我回答道：“老師，我今天遲到是因為我早上起來的時候生病了，媽媽給我吃了藥后才來的，所以我遲到了。”老師皺起眉頭說：“別找借口了，遲到就遲到，沒有理由可以講的`。”我只能委屈的接受老師對我的懲罰。

　　下課了，我坐在位置上，心里感到無比的難受。這時，我決定要再次向老師解釋清楚。我來到了老師的辦公室，見到老師真誠地說：“老師，我早上遲到真的是因為我發(fā)燒了。你摸摸看，我現(xiàn)在還在發(fā)燒呢！”老師聽了我的話，在我的額頭上一摸，說道：“真的是發(fā)燒了，那我就取消對你的懲罰了。”我開心地說：“謝謝老師對我的諒解！”老師微笑地點了點頭。我蹦蹦跳跳地離開了辦公室。

　　在這件事情中，我雖然受到了委屈，但是最后還是有了一個圓滿的結(jié)果，心里還是感到比較欣慰的。

老師，這不是我的錯作文2

　　今天，是星期三，早上的語文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽我來講講吧！

　　就在那時，我和同學(xué)們在考試，剛選上中隊長的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因為我的好朋友劉暢在上課的時候給我傳了一張小紙條，我本來不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來了，但就在我拿那張紙條的時候，老師向我走來，我本來以為老師不會批評我的，但讓人不堪設(shè)想的是，老師瞪著我說：“上課時間不許傳遞紙條，再傳你出去。”

　　我連忙說：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的。”只見劉暢變了，她坐姿端正、拿筆正確、認認真真、仔仔細細的在寫作業(yè)，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說：“你看她這么認真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個劉暢！

　　還有今天下午的下課，我在操場上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學(xué)故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學(xué)，他的下巴都腫了，頭也失去知覺了。剛好，有一位老師迎面向我走來，看見我坐在那個同學(xué)的身上就說：“孫藝宸同學(xué)，你看你把他壓的，快說對不起！”我不知道老師是什么意思，就堅決不說，心想：又不是我弄的，我干啥要說對不起，哼！我叉著腰，老師變嚴肅了，一邊抓著我的頭發(fā)一邊說：“做人要誠實，不能撒謊。”我委屈的說：“真的.不是我干的！”當時我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進了深深的黃河。

　　我想對老師說：“親愛的老師，做人一定要有耐心聽別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現(xiàn)在有多么的傷心，多么的難過……

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