有關(guān)最美的教師作文（通用51篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有關(guān)最美的教師作文（通用51篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美的教師作文 篇1
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師――王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。
王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己必須會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會(huì)在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫畫，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚(yáng)，一樣的批評。
因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹灰曂仕酝跣依蠋熓俏倚闹凶蠲赖睦蠋煛?/p>
最美的教師作文 篇2
常說：世界上只有一種愛，是以離開為目的，那便是母愛。今天，我卻要斗膽反駁一回，還有一種愛！是老師對學(xué)生的愛！明明知道要離開，卻一如既往地真誠付出，期望每一位學(xué)生都能有優(yōu)秀的成績，美好的未來！二七外小的楊慧老師讓我尤其深刻地體會(huì)到這樣的師生恩情。
記得還是三年級時(shí)，秋季開學(xué)了，班里來了一位很漂亮的老師，“她是我們的新語文老師！”“還是我們的新班主任！”同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論開了。我心想：楊老師這樣漂亮，一定很溫柔！我這個(gè)語文課代表可開心了！沒想到，楊慧老師一點(diǎn)也不溫柔，相反，她還很嚴(yán)厲，甚至可以說是苛刻。幾乎每一節(jié)語文課都有聽寫，而且聽寫的內(nèi)容還不僅限于上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，是以前所有學(xué)的內(nèi)容都可能聽寫！那就要求我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。不僅如此，楊老師留作業(yè)也別具一格，從未買過任何語文資料當(dāng)作業(yè)寫，全部都是楊老師自己留作業(yè)，這可害苦了我們，完全沒法抄答案！還有讓我印象深刻的是：死記硬背的東西，楊老師幾乎不講，她總是把課堂的45分鐘用在啟發(fā)我們思考，引導(dǎo)我們討論，指引我們?nèi)绾伍喿x、寫作上。所以，盡管有時(shí)期末復(fù)習(xí)時(shí)間很短，我們也從不緊張，因?yàn)檫@些知識(shí)真得是我們常常聽寫和思考的內(nèi)容啊！
漸漸地，我們成長了，一年又一年。我總以為，楊老師會(huì)一直一直陪著我們這群熊孩子，這群她愛的、也愛她的學(xué)生。可是，這個(gè)新學(xué)期我們又換老師了。楊老師，我們懷念您！但是，請您放心，您教給我們的學(xué)習(xí)方法我們都還記著，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們都堅(jiān)持著，我們會(huì)在新的王老師的帶領(lǐng)下，一直前進(jìn)，爭取取得好成績！
最美的教師作文 篇3
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。回想我剛到阜康一中時(shí)，身上充滿了稚嫩和向往。可很快我就被巨大的壓力壓垮了。對于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑，對上課老師的快節(jié)奏的不滿，每天都要背這個(gè)那個(gè)，我手足無措。
人們總是說：老師是黑夜中的一盞明燈，指引著我們，我從未真正的體會(huì)過這句話的含義。但是在一中，我深深地體會(huì)到了它的含義。
這個(gè)人就是我的英語老師盛少華，在我迷茫的時(shí)候，在我分心的時(shí)候，在我發(fā)呆的時(shí)候，是盛老師開導(dǎo)、提醒了我，在我遇到困難的時(shí)候，在我遇到難題的時(shí)候，在我手足無措的時(shí)候，是盛老師指導(dǎo)了我，她就像是一盞明燈，明亮了我前方的道路，溫暖了我的心。
我是一個(gè)英語學(xué)得很差的學(xué)生，第一次月考只考了個(gè)位數(shù)，但是盛老師并沒有放棄我。每次聽寫后她都會(huì)在我的作業(yè)本上寫一句：“加油！你的每一次努力我都會(huì)為你而高興，為你而喝彩。”每一次考試過后她都默默地關(guān)注著我，為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期，她告訴我們她將會(huì)請長假，無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了，但是在最后幾節(jié)課中她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講了語法，高級詞匯。今天是盛老師離開我們的第二天，盛老師，我想對你說，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你。
老師是我們成長道路上的引路人，不怕辛苦，不怕困難是老師教會(huì)了我們做事，教會(huì)了我們做人，引導(dǎo)著我們走好人生的道路，所以在這里我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了！
最美的教師作文 篇4
在我心中，美麗老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服，腳踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美麗，而是內(nèi)在的美麗和對學(xué)生的一片愛心。
她從不戴華麗的首飾，從不濃妝艷抹，而是一張時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫暖的樸實(shí)的臉，這就是我們的班主任————張老師！
在學(xué)習(xí)上，她如導(dǎo)航燈一樣為我們指引方向，一絲不茍。記得有一次：我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榫毩?xí)冊上的某道題出錯(cuò)了，張老師耐心的給我們講解，并讓我們改錯(cuò)。但我老是沒弄徹底，眼看就要放學(xué)了，大家一個(gè)個(gè)都收拾好書包準(zhǔn)備放學(xué)回家，就剩下我一個(gè)人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出錯(cuò)，這是張老師走到我面前，扶摸著我的額頭說“別急，老師陪著你呢！弄懂了才行，不然以后還會(huì)出錯(cuò)。”我看著老師堅(jiān)定的目光，如同吃了定心丸，在老師的細(xì)心講解下終于把題做對了。
在生活中，張老師也不斷地鞭策，激勵(lì)我們。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班一位同學(xué)在800米長跑的決賽當(dāng)天發(fā)高燒了，無法進(jìn)行比賽了，張老師走到我面前說“王鏡凱，你應(yīng)該來幫助他來完成這次比賽。”天啊，我沒聽錯(cuò)吧！平時(shí)，我練50米跑下來都?xì)獯跤醯模趺纯赡芘?00米呢！我對張老師支支吾吾的說“張老師，我，我，我可能不行吧……”這是您又撫摸著我的頭說“你是男子漢，平時(shí)鍛煉太少，這次機(jī)會(huì)難得，你又可以鍛煉自己，又可以幫助同學(xué)，我認(rèn)為你可以的，我們?yōu)槟慵佑停 蔽铱粗鷪?jiān)信的目光站在了賽場上，因?yàn)槟墓膭?lì)，跑完了全程，雖然沒有得獎(jiǎng)，但最后還是迎來了您的鼓勵(lì)
這就是我心中最美的老師，我多想化成一杯熱茶，讓你緊鎖的眉頭舒展開來，我多想變成一張手帕，擦去您疲憊的汗水……
張老師！我愛你！
最美的教師作文 篇5
我們班的班主任王華老師是位和藹可親的老師。她戴著一副眼鏡，長長的頭發(fā)，總是扎的整整齊齊。記得剛上一年級的時(shí)候，我膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音特別小，王老師就一直鼓勵(lì)我，在上課的時(shí)候經(jīng)常喊我起來回答問題，就是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，慢慢地我膽子大了，后來我能主動(dòng)舉手積極發(fā)言了；當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，王老師沒有批評我，而是給我耐心地講解；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，王老師會(huì)說：“你可以的，繼續(xù)努力哦！加油！”老師的話給了我自信心，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了，我也愛上了王老師的語文課。還有一次，我記得那天下著大雨，早上我?guī)Я藗愕綄W(xué)校，可是放學(xué)的時(shí)候媽媽來接我，發(fā)現(xiàn)傘不見了，王老師知道了，二話不說就要把她自己的傘借給我用，因?yàn)閶寢寔斫游視r(shí)帶了一把傘，所以就沒用老師的。這件事讓我和媽媽都特別感動(dòng)。老師自己也只有一把傘，她首先想到的是我。王老師除了教我們班的語文，還要處理許多班級的事情，非常辛苦。
教我們數(shù)學(xué)的是趙麗麗老師，我覺得趙老師特別親切，說話時(shí)總是細(xì)聲細(xì)氣的，是位很有耐心的老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師會(huì)不厭其煩地一遍一遍教我，不斷地鼓勵(lì)我，直到我會(huì)做了為止。在一年級時(shí)，趙老師為了增強(qiáng)我們對學(xué)習(xí)的熱情，她想辦法，給我們每人準(zhǔn)備一個(gè)小本子，每天在課常上表現(xiàn)好的同學(xué)就能在小本子上蓋一個(gè)小紅花，集滿五個(gè)小紅花就可以得一個(gè)大拇指。到了學(xué)期結(jié)束誰得的大拇指多還有小獎(jiǎng)品。這樣我們在課堂上就更加積極、認(rèn)真了，互相比賽看誰得的最多。
除了王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的老師外，還有體育課的畢丹老師、品生課的康若瑋老師、音樂課的羅妮婭老師、美術(shù)課的李嫻老師，她們也都是我喜歡的老師，上她們的課我感覺很輕松，很快樂。
老師，你們就像辛勤的園丁，澆灌著我們、像陽光一樣溫暖著我們、像媽媽一樣愛著我們、像朋友一樣幫助著我們。為了我們的健康成長，你們付出了太多太多。
你們都是我心中美麗的老師，老師我愛您們！您們辛苦了！以后我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
最美的教師作文 篇6
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過很多可親可敬的老師，他們教我學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，陪我度過精彩的童年，在我年少的心里留下了不一樣的感動(dòng)。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。他從二年級開始當(dāng)我們的班主任并教我們語文，為我們班付出了很多心血，他教我們講文明、守紀(jì)律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學(xué)緣分，讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
胡老師責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心。他每天都早早來到教室，陪我們早讀。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志地備課，或者批改作業(yè)。他用語言的幽默，旁征博引地為我們上每一堂課，下課鈴響的時(shí)候，我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢，經(jīng)常有同學(xué)抱怨說“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當(dāng)成孩子般地愛護(hù)著，每次考試結(jié)束，他總會(huì)對我們說“考得好的別驕傲，考得不好的別傷心。只要以后好好努力，我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)考出好成績。”記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班總體成績不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了。”哪怕我們犯了錯(cuò)，也會(huì)心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯地成長，讓我們在知識(shí)的海洋中自由遨游。
胡老師，您是我心中的最美老師，我衷心地感謝您。
最美的教師作文 篇7
1、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
2、有一種情愫叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫做無私。老師，溜走的是歲月，留下的是我誠摯的思念。
3、鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺桓兄x很多很多的人尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
5、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
6、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
8、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
9、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
最美的教師作文 篇8
鄭老師是我一年級時(shí)的班主任，她有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。她是個(gè)愛笑，和藹可親，且很有耐心的老師！她關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。
我記得一年級下半學(xué)期的時(shí)候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問我是不是哪里不舒服，還跟我開玩笑說是不是因?yàn)槌粤撕ｕr呀！老師第一時(shí)間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒有去學(xué)校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨(dú)做了解釋，沒有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時(shí)間幫我補(bǔ)課，我想給鄭老師說：“您辛苦了。”
鄭老師不光對我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補(bǔ)課，雖然您只做了我一年的班主任，現(xiàn)在去帶其它班了，但我會(huì)謹(jǐn)記你的諄諄教誨，牢記你所說的，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)你的苦心。
鄭老師，您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的愛。我會(huì)大聲說出：“我愛您——鄭老師！你是我心中的美麗教師。”
最美的教師作文 篇9
九月十日，是一個(gè)隆重的節(jié)日。教師節(jié)。
在這里，我祝老師們教師節(jié)快樂！
我的語文老師是一位德高望重的好老師。她是一位女老師，我們都叫她郝老師。
是這樣的老師，把我們從一個(gè)小樹苗培育成一棵棵健壯的大樹！
老師的愛，凝結(jié)在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。您用陽光雨露，哺育我快樂成長；您用浩瀚知識(shí)，引領(lǐng)我幸福遠(yuǎn)航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢想。紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教誨。如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！祝您美麗永遠(yuǎn)！
最美的教師作文 篇10
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，卻樸實(shí)大方，待人和善，讓我們佩服她幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格。她是我們的音樂老師，岑老師——。
我們班是出了名的窮，很多老師都不愿意教我們，但只有岑先生不嫌棄我們，關(guān)心我們。有一次，我們班的同學(xué)又闖禍了。岑先生沒有像其他老師一樣責(zé)備我們，而是認(rèn)真地和我們講道理，警告我們不要再犯錯(cuò)誤。
更讓人意想不到的是，老師會(huì)讓一個(gè)有名的差生班對外開放。這讓我們受寵若驚，因?yàn)楹芫脹]有老師敢給我們開公開課了。老師告訴我們，我們的音質(zhì)不比三班差，但是我們不注意。老師的話極大地鼓舞了我們的信心。后來因?yàn)槲覀兊暮献鳎_課順利結(jié)束，很多老師都不相信我們能在一節(jié)體育課上唱歌。
我們非常感謝岑老師，是她教會(huì)了我們做人的道理，給了我們信心……雖然她即將退休，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗俏倚哪恐凶蠲利惖睦蠋煛?/p>
最美的教師作文 篇11
老師就像園丁，滋潤著萬物糧田；老師就像一支蠟燭，點(diǎn)亮我們的心田；老師就像一盞燈，照亮我們前行的方向；老師就像……
雖然老師每天都在辛勤的教導(dǎo)著我們，但是老師也有幽默愛美的一面。就拿數(shù)學(xué)老師來說吧，在我的眼里，數(shù)學(xué)老師是比較愛美的。下面就讓我來講一下數(shù)學(xué)老師的愛美吧！
過完年回校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的眼皮變了，隨后我在學(xué)老師的臉部展開了探索調(diào)查。上課的時(shí)候，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師經(jīng)過我課桌旁的時(shí)候，我總會(huì)看一眼老師的眼睛，看看到底是怎么回事？
經(jīng)過長期研究，我終于發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)老師割雙眼皮了！你說，數(shù)學(xué)老師是不是比較愛美呢？
還有，老師的頭發(fā)也變了。觀察完眼睛的我又開始觀察頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)變得彎曲了，變得亂蓬蓬了，經(jīng)過我細(xì)致的觀察和分析，我初步斷定：老師燙發(fā)了！
這就是我那愛美的老師，不過她的美可不僅僅體現(xiàn)在外表，她對我們勤勤懇懇的教導(dǎo)和教育，才是真正的美麗。你們說，對嗎？
最美的教師作文 篇12
老師是蠟燭，燃燒著自己，更是宇宙中一顆最美、最亮的星星。在我心中的老師是帶著微笑，如同對你微笑的星星。
現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學(xué)都對老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無策。
如果老師能以微笑面對學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。
其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說是父嗎？現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！
這樣，我們就能快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。
我心中的老師是帶著微笑，那微笑如同太陽一般溫暖！
最美的教師作文 篇13
在小學(xué)已經(jīng)度過了漫長又短暫的讀書生活，許多老師值得我們尊敬，今年來了一位美麗的老師，你知道他是誰嗎？她就是學(xué)生心目中的美麗老師——朱雅蕓老師。
朱老師，美麗、端莊又大方，這學(xué)期，她剛剛來到了我們親愛的校園，帶著甜甜的微笑來到了我們寬敞的教室、來到了我們的身邊。
打開課堂一頁，從第一天開始，同學(xué)們再也看不見嚴(yán)肅的面孔，再也聽不見老師嚴(yán)厲的喊叫聲、吆喝聲，再也感覺不到“猶如止水”的課堂氣息；在我們大家可以開心玩耍的操場上，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)她那嬌美而又活躍的美麗身影；在一棵綠油油的大樹的身旁，可以聽見朱老師與大家推心置腹的話語。
朱老師，讓我發(fā)自內(nèi)心大聲的對您說一句話：“我非常敬佩您——朱老師”，您是全世界上最美麗、最端莊的老師。
謝謝您！給予我們知識(shí)和道德品質(zhì)素養(yǎng)，我們愛您！
最美的教師作文 篇14
今天，是開學(xué)的第一天。新當(dāng)我們班主任胡老師發(fā)短信給家長，讓同學(xué)們晚上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)收看中央臺(tái)的開學(xué)第一課。
晚上八點(diǎn)鐘，我打開了電視機(jī)，和爸媽一起收看開學(xué)第一課。我們都被一個(gè)個(gè)真實(shí)的感人的事跡震撼了。讓我印象深刻的是“最美老師”，一位普通的大學(xué)生畢業(yè)后，選擇了一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)支教三年，當(dāng)她到那所小學(xué)后，學(xué)校才有音樂、美術(shù)、跳舞。有一個(gè)學(xué)生說：“我當(dāng)時(shí)不敢跳舞，怕同學(xué)看到我跳得很丑，所以不敢跳”，鄧麗老師說：“沒事，盡情地跳。”
最后，鄧麗老師和自己兩位同學(xué)到了開學(xué)第一天這個(gè)舞臺(tái)，兩位同學(xué)各拿了一個(gè)畫，第一個(gè)同學(xué)說：“我給它起了名字，叫心靈美，這小心是我們，小心聚成的大心是老師。另外一個(gè)同學(xué)說：”我給它也起了名字，叫笑容甜，這大笑臉是老師，小笑臉是我們，老師經(jīng)常對我們說要笑。”
我們要學(xué)習(xí)鄧麗老師用美關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)也用美報(bào)答老師。
最美的教師作文 篇15
一位好老師，勝過萬卷書。今天我要來夸一夸我眼中的班主任，也就是好老師蔣老師。
蔣老師不高不矮中等個(gè)子，在我們學(xué)校的女教師里已經(jīng)算高的了。有又黑又短的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。蔣老師的性格也有很多種，比如：溫柔的、開心的、難過的和生氣的。
有一次我發(fā)燒了還去上學(xué)，中午的時(shí)候我還吐了。蔣老師察覺到我生病了，走過來，溫柔的對我說：“你有什么不舒服告訴我”。聽完我覺得好感動(dòng)！
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界；老師，您就像一只吐盡青絲的春蟬，默默付出，教育我們。我們?nèi)〉煤玫某煽兌际悄墓冢?/p>
蔣老師，謝謝您對我三年的付出。蔣老師，您辛苦了！
最美的教師作文 篇16
如果你來問我，你最感謝誰？我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“我最感謝老師。”是老師，把我們從一個(gè)個(gè)無知的小孩教成一個(gè)個(gè)聰明機(jī)靈的孩子。下面我就給你們講一個(gè)我印象最深刻的故事吧！
有一次，語文課聽寫，聽定的內(nèi)容是第三單元詞語盤點(diǎn)。哎呀，這一個(gè)單元是我最討厭的一個(gè)單元，這里面有很多詞語我都不會(huì)。我剛剛自言自語完，就開始聽寫了……聽寫結(jié)束了，我有好多詞語都不會(huì)。第二天，聽寫本發(fā)下來了，啊！我竟然錯(cuò)了9個(gè)，一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)錯(cuò)了9個(gè)，真是讓人無話可說。傍晚放學(xué)后，媽媽打開短信后看見壽老師發(fā)過來的短信，對我大發(fā)雷霆。從此以后，我的聽寫錯(cuò)字不會(huì)超過4個(gè)，有真的非常的感謝老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。
老師，您休息一會(huì)兒吧！您天天都為我們而操勞，你們下班回家后卻還不能休息，還要為我們改試卷，背明天要上的課。老師，我會(huì)以最大的努力來抱答您。
最美的教師作文 篇17
我有一個(gè)老師，她個(gè)子高高的，戴著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，皮膚白里透紅，頭發(fā)黑黑的，就如黑芝麻一般閃亮，她就是我們?nèi)?1）班的數(shù)學(xué)老師――侯老師。
她每次上課的聲音都清脆有力，帶我們在數(shù)學(xué)的海洋里翱翔，她嚴(yán)肅的目光時(shí)時(shí)提醒我們要集中注意力。有一次，有兩位同學(xué)沒有按時(shí)交作業(yè)，侯老師嚴(yán)肅地批評了他們，從那以后，那兩位同學(xué)改掉了不交作業(yè)的壞習(xí)慣。
侯老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫柔的一面，她也是一位讓我們開心的“白雪公主”。那次我們在去周恩來紀(jì)念館的途中，她一直抱著我們班的王藝純同學(xué)，就像媽媽一樣寵著她、護(hù)著她，讓我們好羨慕啊！耿俊冉同學(xué)嘴里一直念叨著：“下次坐車一定也要坐在侯老師的腿上！”終于，他也美夢成真了，侯老師真的抱起他了……
她就是我心中最美的老師，感謝她對我們的付出！
最美的教師作文 篇18
我心中的語文老師是既美麗又嚴(yán)肅，偶爾也會(huì)開點(diǎn)小玩笑，不過不要會(huì)罵人的，還有啰嗦的。
語文，這門科目是主科，所以，一定要聲音大的，就是"大嗓門"。因?yàn)檫@樣我們才能聽清楚，老師在講什么。會(huì)開玩笑的老師，大多都受同學(xué)們的愛戴，因?yàn)槲覀兩险n上久了會(huì)有點(diǎn)悶，這時(shí)，如果有個(gè)能讓我開懷大笑的玩笑，那就能激發(fā)我對這門科目的興趣了。
嚴(yán)肅，一般用作30~45歲之間的老師最合適不過了。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的老師已經(jīng)成家了，并有了自己的孩子。所以，他們知道怎么教育孩子，用什么方法教育孩子。而30歲之前的，一般都太年輕了，不嚴(yán)肅，自己本身的性格就像小孩子，有點(diǎn)
“小撒嬌”似的。45歲以后的會(huì)比較慈愛一點(diǎn)，沒有那種中年人有活力的氣息。
說了這么多，反正說來說去，我覺得還是30~45歲的更好，其他年齡段的老師我都會(huì)有點(diǎn)小小的“不滿意”。
最美的教師作文 篇19
教過我的老師有周老師、趙老師、呂老師……但是，我心中最美的老師，就是呂老師了。
他是我的語文老師，三年級才開始教我的。記得剛上三年級的時(shí)候第一次考試，我考得很不好，光作文一項(xiàng)就被扣了十五分。呂老師不但沒有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，下一次一定可以考好的，千萬不要灰心呀﹗”說完，他就告訴我作文為什么寫得不好。如果，不是他這么耐心細(xì)致地來教我，也許我現(xiàn)在還視作文為苦差呢！
他上課，帶著微笑，語言幽默風(fēng)趣，沒有一節(jié)語文沒有歡笑聲；他批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，哪怕一個(gè)筆畫寫錯(cuò)也逃不出他的火眼；他對待差生，耐心又耐心……
呂老師我先對您說：“呂老師，是你讓我愛上了語文，讓我學(xué)會(huì)了怎么去做一個(gè)優(yōu)秀的人。謝謝您對我們的無私奉獻(xiàn)！”
呂老師，您是我心中最美的老師。
最美的教師作文 篇20
在我剛剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，媽媽問我什么最美，我說花兒最美，媽媽最美。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大。上學(xué)了，我漸漸明白了，花兒美只是外表好看，媽媽的美是對孩子的細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，走進(jìn)教室，接受老師的教育指導(dǎo)后，才漸漸明白，老師才是最美的。
我們的班主任姜老師，就是這樣一個(gè)美麗的老師。她不僅教我們文化知識(shí)、各類常識(shí)，還教我們?nèi)绾纬砷L成為一個(gè)有禮貌、有能力、對社會(huì)有用的人。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我們遇到困難時(shí)，都會(huì)去找姜老師，讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會(huì)不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下，我們這些祖國的花朵才會(huì)被培養(yǎng)成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
謝謝您，姜老師！您就是我心中最美的老師！
最美的教師作文 篇21
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的老師，我心中最美的老師姓劉，叫劉丹。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮。有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，比如說老師要求成過我們今天一定要帶告家長書，而我卻忘記了，劉老師也不會(huì)馬上追糾責(zé)任，會(huì)耐心的再提醒我；如果是布置的作業(yè)沒有完成的話，老師的臉會(huì)變的多云轉(zhuǎn)陰，進(jìn)行批評教育，如果學(xué)生還不把作業(yè)當(dāng)回事，那就會(huì)變成烏云密布了。但我能理解老師這種做法，她提醒我們、罵我們是因?yàn)樗�很關(guān)心我們，她做的一切出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，讓我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自律能力；記得去年我生病的時(shí)候，從媽媽嘴邊聽到老師打電話問我的情況時(shí)，心里暖暖地。當(dāng)老師說要寫一篇“我心中的最美老師”時(shí)，我的第一反應(yīng)就想到劉老師，她是班主任，對我們嚴(yán)厲是應(yīng)該的。
這就是我心中的最美老師————?jiǎng)⒗蠋煛ｋm然她不是長的最漂亮的那個(gè)，但在我心中，她就是那個(gè)最美麗的老師！
最美的教師作文 篇22
小朋友你們都有老師吧！也許你們有個(gè)最嚴(yán)厲的老師，也許你們有個(gè)最疼愛你們的老師。你們也有心目中最美的老師吧！下面讓我給你們介紹一下我心目中最美的老師吧！
我心中最美的老師長著一雙漂亮的眼睛，長長的頭發(fā)。我的那位老師帶著一副紅色的眼鏡，中等的個(gè)頭，長長的睫毛，櫻桃似的小嘴。我的老師經(jīng)常穿一身黑色的西服，穿著一雙黑色的高跟鞋。我心中最美的老師漂亮嗎？
我們有的時(shí)候還經(jīng)常麻煩這位老師，比如我們班男生的衣服破了，這位老師就會(huì)拿起針和線給我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)。如果天冷了，我們穿的衣服比較薄，這位老師就會(huì)催促讓我們換上厚的衣服。你們說這位老師是不是很偉大呢？你們想知道她是誰嗎？
下面就讓我給大家揭曉這位老師是誰吧！我心中最美的老師是—刁老師。小朋友你們心目中最美的老師是誰呢？
最美的教師作文 篇23
她長著一頭烏黑的頭發(fā)；一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)小巧的鼻子；一張能說會(huì)道的嘴巴和一雙有牙般的耳朵。她就是我心中最美的老師————朱老師。
當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她會(huì)耐心地給他講解。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，只好去請教朱老師，她耐心地給我講解，可我還是不懂，她沒有生氣，依然不厭其煩地給我講解，直到我弄懂為止。
朱老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也非常關(guān)心我們。有一次，我們?nèi)ド象w育課，跑步、跳繩。累得滿頭大汗。下課后，我們一溜煙的跑回教室想喝口水，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)座位上都放著插好了吸管的牛奶，我們都很驚訝。后來才知道是朱老師為我們做的這一切，我們都非常感動(dòng)，我想說：“老師，謝謝您！”
朱老師像辛勤的園丁，掊育著我們這些祖國的花朵。朱老師就是我心中的最美老師。
最美的教師作文 篇24
5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，誰也沒有想到，一場慘劇即將發(fā)生……
“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車在門前停成一排。”有一個(gè)學(xué)生說，她走出校門時(shí)看到停在最后面的大客車不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的學(xué)生撞過去。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。突然張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而她自己被撞倒在地……”
當(dāng)大家跑到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從她的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，鮮血直流，整個(gè)場面慘不忍睹。大家全都圍住了張麗莉，大聲的喊著她的名字。但是當(dāng)她清醒時(shí)，第一句說的卻是先救學(xué)生。是怎樣的師德，才會(huì)在自己都命懸一線的時(shí)刻，還能牢牢記著學(xué)生的安危?在那一刻，她將“最美女老師”這幾個(gè)字完美呈現(xiàn)。
最美的教師作文 篇25
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我想談一談我心中的最美女老師。在我心中，有這么一位老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她——就是我的班主任。
記得四年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時(shí)，我的作文寫得還不好，當(dāng)我忐忑的把日記交給了老師，以為會(huì)被罵，可沒想到老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我作文寫得好?在這之前，可是沒有一個(gè)人覺得我有作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，我也會(huì)每次很期待交日記的那一天。
老師的話語給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是希望的真正內(nèi)涵。
最美的教師作文 篇26
是誰讓我們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累？是誰讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的。
再過幾天就是一個(gè)特別的日子——節(jié)了。節(jié)的來臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的個(gè)子高高的，愛穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的，特別好看。初次接觸李老師時(shí)，她嚴(yán)肅的'面孔和愛生氣的表情，讓我有些害怕。可是，后來相處久了，才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個(gè)出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位沒有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話，極其嚴(yán)肅地跟他講道理，真心希望他能好好學(xué)習(xí)，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來，這個(gè)長了心，再也不忘記寫作業(yè)了。
知識(shí)是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。
最美的教師作文 篇27
今天您有提起了那個(gè)您最想念的人，我的頭也沉沉的耷拉下來，也許是心中的內(nèi)疚揮之不去吧。您很堅(jiān)強(qiáng)，沒有流下眼淚。因?yàn)樗丝陶谔焯每粗悖苍S是真的吧，爺爺有沒有見到您的遺憾，但是堅(jiān)信有一天無盡的思念會(huì)將他們沖刷掉的，省下更多的是對你的牽掛與祝福，他的靈魂承載著最美的想念在天堂最溫暖的地方真心的希望你快樂，幸福。
從前，你有對他的悔過；從前有過太多沒有為他完成。可是時(shí)光不可以倒流，只有現(xiàn)在你的幸福才是他做大的心愿。所以要記住，為了爺爺，為了自己：你一定要幸福！
人死，固不能復(fù)活。但我相信，你們會(huì)從心底放出一只風(fēng)箏，可以在夜深人靜的時(shí)候溝通彼此的信息。心中最美的想念，留在彼此心間。
距離是一種憂傷的美，相互的離開是為了更好的回憶對方。遠(yuǎn)處的他已經(jīng)將你們美好的過去編成一本詩集，只期待你的提名。
愿你們永遠(yuǎn)幸福。
最美的教師作文 篇28
是誰讓我們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累？是誰讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過幾天就是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的個(gè)子高高的，愛穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時(shí)，她嚴(yán)肅的面孔和愛生氣的表情，讓我有些害怕。可是，后來相處久了，才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個(gè)出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話，極其嚴(yán)肅地跟他講道理，真心希望他能好好學(xué)習(xí)，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來，這個(gè)同學(xué)長了心，再也不忘記寫作業(yè)了。
知識(shí)是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。
最美的教師作文 篇29
老師，我想對您說，您和同學(xué)們已經(jīng)相處兩年多了，能看出來您是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、還是一位和藹可親、漂亮的女老師。
當(dāng)我第一次看到您的時(shí)候，我就覺得非常的親切，同學(xué)們都在議論難道這位漂亮的女老師就是我們的班主任嗎？新學(xué)期，新變化，新老師，同學(xué)們都很高興。老師您講課的時(shí)候是多么的認(rèn)真，每節(jié)語文課上我非常認(rèn)真的聽著您在講臺(tái)上講課。每當(dāng)您上課的時(shí)候，您那溫柔，甜美的聲音打動(dòng)了我們每個(gè)人的心，至今我還依然回味著您那優(yōu)美的聲音。
老師，我也不知道用什么樣子的詞語來描述您呢。每次有同學(xué)的作業(yè)格式寫的不對，您及時(shí)讓他改正。由于您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們這群不自信的孩子由于您的教育兩年以后變的既大膽又自信。我為我們班級有您這樣一位女老師而感到驕傲和自豪。喬老師我們想念您。您時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。
喬老師，我們敬佩您，是您時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們，是您教我們做人的道理，使我們學(xué)到了很多的知識(shí)，謝謝您喬老師！
最美的教師作文 篇30
每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥的，有的認(rèn)為是漂亮的，而我心中最美的老師是敬業(yè)的。在我心目中，我們的班主任魏老師就是這樣的人。
她中等身材，長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，衣服樸素又整潔。那雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿我們心里在想什么，嘴角還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
一個(gè)陽光明媚的上午，當(dāng)語文老師踏進(jìn)教室時(shí)，用沙啞的聲音說了聲：“上課”。我一聽哎呀，老師怎么感冒了。我想老師白天要給我們上課，晚上還要批改作業(yè)，是休息的太少了。那節(jié)課上，同學(xué)們都表現(xiàn)的格外安靜、認(rèn)真。
還有一個(gè)很冷的早晨，老師早早的在路口站崗值勤，那里很冷，老師卻只能站在那里，也不能提前回教室。當(dāng)她回教室時(shí)，都快上課了，卻一點(diǎn)飯都沒吃，手中還提著一個(gè)剛買的大碗面。大碗面一點(diǎn)營養(yǎng)都沒有，但老師只吃了那點(diǎn)。
這就是我心中最美的老師-魏老師，她多么敬業(yè)呀。我喜歡魏老師。
最美的教師作文 篇31
在我心中，有這么一位好老師，她是我以前的語文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。
她有一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個(gè)高個(gè)子。她是一盞明燈，秘密地指引著我們前進(jìn)的方向。
有一次，我不知道為什么，課間運(yùn)動(dòng)后，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然后倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽。
過了一會(huì)兒，我媽媽來了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學(xué)校門口，最后告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動(dòng)。我很高興遇到這么好的老師。
我只是眾多老師和學(xué)生中的一員，但我被老師對我的關(guān)心深深打動(dòng)了。
邱先生，背對黑板，面向講臺(tái)。一點(diǎn)一點(diǎn)教我們知識(shí)，我想對你說：老師，你辛苦了！你是一個(gè)好老師，也是我心中最美麗的老師。
最美的教師作文 篇32
楊老師雖然長得不是那么美麗，但她有一顆善良的心。
一次隨著“叮鈴鈴”的響聲，下課了。同學(xué)們陸續(xù)跑出教室，個(gè)個(gè)興高采烈的玩耍、嬉戲。“叭”“啊！”壞了，我的褲子破了腿也破了一塊皮，不知怎么啦，這個(gè)傷口像一支箭穿透了我的心。我的心猶如小兔子一樣“砰砰砰”的跳著。楊老師把我叫到辦公室去，二話不說，趕緊跑去用紙巾占帶你誰，細(xì)心的為我清理傷口，在傷口上貼上創(chuàng)口貼，還親切的問道“疼嗎？下次一定要注意安全哦！”這次，楊老師給我留下了深刻的印象。楊老師做事非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。每天早上，她都要改作業(yè)，做筆記。根本沒有時(shí)間吃早飯。每天中午，楊老師一吃完飯，就騎著車去學(xué)校完成她該完成的任務(wù)。一天過后，她整個(gè)人精疲力盡，無精打采。
通過這些，我明白了真正的美不在于外表，而在于你是否有一顆溫暖、善良的新。我覺得楊老師就是最美的老師。
最美的教師作文 篇33
是誰，用語錄澆灌禾苗？是誰，哺育了祖國的幼苗？當(dāng)然是我們的老師。老師教導(dǎo)我們健康成長，督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園，讓我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真諦！
我們的班主任就是這樣一個(gè)辛勤的園丁。她很有耐心。還記得剛上一年級時(shí)，她第一次教我們寫字，仔細(xì)地在黑板上畫上米字格，然后一筆一劃地教著，教完后讓我們自己寫，還走到我們身邊一個(gè)一個(gè)手把手地教過去。
她非常有愛心。有一次我們的一個(gè)同學(xué)走急了，跌倒了，頭撞在花壇的尖角上，破了一個(gè)大口子，她見了“風(fēng)”一般地沖過去，抱著那個(gè)受傷的同學(xué)飛快地向醫(yī)院奔去。
平時(shí)，她還是很“縱容”我們的。只要把課上的任務(wù)完成，隨便你怎么去“撒野”，她也不會(huì)來說。
這就是我的班主任——鄭老師，您是我心中最美的老師！
最美的教師作文 篇34
我心中的最美老師——李老師。李老師眉毛彎彎的，像月牙，似柳葉，如拱橋，她的眼睛閃著光芒，臉紅彤彤的，比春天的陽光還要燦爛。
李老師的課上得活靈活現(xiàn)，非常精彩。李老師讀書讀得很生動(dòng)，她的聲音很洪亮、清脆，像春雨落在樹葉上，像小溪的水嘩啦啦地流淌，像鋼琴演奏出的悠揚(yáng)樂曲，動(dòng)聽極了……李老師的眼睛還會(huì)說話，上課時(shí)，有同學(xué)在開小差，一看見李老師的眼神，好像在說：“你怎么在開小差，不認(rèn)真聽課呢？”之后，就不開小差了。
有一次，我要拿被子回家，李老師看見了問：“你重不重啊？”我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師說：“那我?guī)湍隳冒桑 边@時(shí)，我好像被春天的陽光沐浴著，像媽媽的手撫摸著我，像柔軟的白云飄過……
這就是我的老師，我心中的最美老師。
最美的教師作文 篇35
有人說，老師是火種；有人說，老師是石級；也有有人說，老師是蠟燭。但我卻認(rèn)為老師是我們的朋友，在我心目中就有這樣一位好朋友，她就是我的班主任李老師。
李老師，在課堂上，你總是那么的幽默。下午的課是那么的疲乏，同學(xué)們都有氣無力的趴在桌子上，第一節(jié)課就是你的課，上課鈴響了，您像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來，您看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變得活躍了起來。
李老師，在課堂上你雖然很幽默，但對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，你就會(huì)很嚴(yán)厲。記得有一次考試，因?yàn)槲业拇中拇笠猓袔椎篮唵蔚念}我做錯(cuò)了，您非常的生氣，還嚴(yán)厲的批評了我，我看到了您皺著眉，臉氣得有點(diǎn)發(fā)白，我從您的臉上看到了失望。但您還是一一教會(huì)了我，是那么的耐心。
李老師，就算用盡世界上的種種數(shù)字，也算不清您的功勞，李老師，在這里，我想對您說一聲謝謝，謝謝您對我們無私的栽培！
最美的教師作文 篇36
我們的班主任凌老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，她無微不至地照顧著我，關(guān)心著我，像媽媽一樣，我非常感謝自己的班主任，是凌老師的教導(dǎo)，才有了我現(xiàn)在的成就，要不是凌老師的提拔，我就不會(huì)成為學(xué)校的小明星，別的班也就不會(huì)請我去接收他們的采訪。我獲得的一切榮譽(yù)全都有老師的功勞，如果我沒遇到這么好的班主任凌老師，說不定，我現(xiàn)在還是個(gè)普普通通的學(xué)生呢！
我們的凌老師還是個(gè)幽默的老師呢！一次，我們進(jìn)行大課間活動(dòng)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，凌老師也來湊熱鬧了，她也加入了我們的隊(duì)伍，跳了一次，結(jié)果只到第二條線，我們看了，可都忍不住哈哈大笑起來，凌老師還幽默地說：“又沒關(guān)系的，我可以練得嘛！”“凌老師，多練幾次，就可以跳的過我們了”。我們的班主任凌老師就是這樣一位好老師，有了這位老師的教導(dǎo)，我相信我的成績越來越好，一定會(huì)更上一層樓的！
最美的教師作文 篇37
美不在于外表，而在于心靈，心靈美的人更能得到別人的尊敬。我心中最美的半山人是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他是朱老師。
朱老師雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但他還是神采奕奕。雖然朱老師背有點(diǎn)駝，但走起路來還是很穩(wěn)健。
朱老師不管刮風(fēng)下雨，還是炎炎夏日，都會(huì)在星期天上午準(zhǔn)時(shí)在教室里等我們。朱老師上課時(shí)很認(rèn)真，對我們剛學(xué)毛筆字的學(xué)生特別地關(guān)心。他對教學(xué)的態(tài)度是那么的一絲不茍，值得我們學(xué)習(xí)。
朱老師常常說：“寫字時(shí)姿勢要正確、態(tài)度要端正，不能三心二意，這樣寫出來的字才會(huì)看起來特別精神。”
他才華橫溢，是當(dāng)代著名書法家;他淡泊名利，卻熱愛公益;他桃李滿天下，卻心如止水。這就是我心中的美，不在乎外表，只看行動(dòng)。這就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
最美的教師作文 篇38
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩。她就是我們的音樂老師——岑老師。
我們班是出了名的差班，許多老師都不愿意教我們，可唯獨(dú)岑老師不嫌棄我們，還對我們很關(guān)心。有一次，我們班的同學(xué)又闖了禍。岑老師并沒有像其他老師責(zé)怪我們，而是語重心長地給我們講道理，告誡我們不要一錯(cuò)再錯(cuò)。
更讓人想不到的是，老師竟然會(huì)讓一個(gè)出了名的差班上公開課。這讓我們受寵若驚，因?yàn)楹镁枚紱]有老師敢給我們上公開課了。老師告訴我們，其實(shí)我們的音質(zhì)不比三班差，只是我們不用心。老師的話大大的鼓勵(lì)了我們的自信。后來，因?yàn)槲覀兊呐浜希_課圓滿結(jié)束，許多老師都不相信我們一個(gè)體育班，都會(huì)唱歌。
我們非常的感謝岑老師，是她教會(huì)了我們做人的道理，不嫌棄我們，給我們自信……雖然她快退休了，但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)樗俏倚哪恐凶蠲赖睦蠋煛?/p>
最美的教師作文 篇39
在小學(xué)三年級的時(shí)候，有一個(gè)教我們英語的老師——孫明月老師，我們都親切地稱她為Miss孫，她是我們心中最美的老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。眼睛下面嵌著一個(gè)小巧的鼻子。鼻子下面還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。她的樣子活像一個(gè)小天使。
她在教我們的時(shí)候常常笑著講課，一不小心說了臟話也會(huì)笑著編下去。記得有一次上課，因?yàn)槲覀儐卧~讀得好，她就不小心說出了“我去！”，等她醒悟時(shí)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她表現(xiàn)得有些尷尬，于是，她笑著編了下去，“我去加分”。她這么一說，便引得我們哈哈大笑。她在我們心中是一個(gè)有趣的老師。
記得有一段時(shí)間她不在我們學(xué)校教書了，我們都很想念她。終于她又回來了，我們一窩蜂地跑過去，圍在她身邊又說又笑。現(xiàn)在她已成為正式老師了，再也不會(huì)輕易離開我們了，我很開心。我還偷偷做了個(gè)禮物，期待著能早日送給她。
孫老師永遠(yuǎn)是我們心中最美的老師。
最美的教師作文 篇40
在我的小學(xué)生活里，教過我的老師有很多。現(xiàn)在，讓我來介紹一下我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
老師的課非常有趣。記得有一次，老師先幫我們溫習(xí)以前學(xué)過的動(dòng)詞，然后就上新課——?jiǎng)釉~的過去式。學(xué)了一會(huì)兒，大家就像被“吸”走了魂似的，一個(gè)個(gè)無精打采。老師看我們這樣，就說：“是不是覺得很無聊啊，算了，我們來玩游戲吧。”說著就在黑板上“兵來將擋”聽到玩游戲，大家的精神馬上就來了。老師接著說：“聽到玩游戲，就有精神啦!游戲規(guī)則是：我念出一個(gè)動(dòng)詞，你們就快速地把這個(gè)動(dòng)詞的過去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應(yīng)道。開始，我們都不是很熟悉，漸漸地我們就完全會(huì)背了。哦，到那時(shí)才知道，原來老師是改變了辦法，讓我們在玩中找到知識(shí)啊!
這就是我的老師，你們覺得怎樣?
最美的教師作文 篇41
我在幼兒園的時(shí)候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。
因?yàn)橛幸淮挝液臀覀儼嗟耐瑢W(xué)們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點(diǎn)掉了下來把我們的付老師嚇了一跳，這時(shí)我們的付老師，就站在對應(yīng)的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。
第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過王老師也很好，心因?yàn)橛幸淮挝液臀覀儼嗟耐瑢W(xué)在吃完飯上課的時(shí)候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過來，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺好多了，王老師，著急的說“：蘇智恩，你好些了沒有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助。”老師又擔(dān)心的繼續(xù)上課了。
這就是我最美麗的兩個(gè)老師，也是我最好的兩個(gè)老師了！
最美的教師作文 篇42
我們的老師中我最喜歡的是唐老師。
唐老師長著一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動(dòng)人。她有一張美麗的嘴巴和一個(gè)高高的鼻梁，容貌秀麗。
有時(shí)一些頑皮的同學(xué)會(huì)跟唐老師開玩笑道：“唐老師，你有沒有結(jié)婚呀？嘻嘻嘻......”可是每次同學(xué)們這么問的時(shí)候，唐老師都不作聲。我可以感覺到唐老師不高興了。這時(shí)我的心里也不太好受。
今天，我做錯(cuò)了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對，另外兩題還沒有訂正。唐老師對我說道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道。”我想我的確是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的作業(yè)本對我說：“有進(jìn)步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上。”聽了老師的話，我心里比吃了蜜還要甜，我一定會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。
這就是我心中的最美老師——唐老師！
最美的教師作文 篇43
“最美老師是什么，什么是最美老師……”這幾個(gè)問題一直回蕩在我的腦海里。“最美老師？”在一旁工作的媽媽問道，“哦，我知道了！就是指心靈美的老師。”心靈美的老師？我的腦海里立即閃現(xiàn)出我們語文老師斯老師的身影。
斯老師是一位溫柔的老師。她的眉毛彎彎的，一雙大眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話似的。在一個(gè)很挺的鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴。瞧！那烏黑的長發(fā)隨意地披散在背后，配上一臉的笑容，美極了！
斯老師的皮膚對強(qiáng)烈的陽光過敏，所以，只要一到夏天，便會(huì)將全身用布包住，只剩下一個(gè)鼻子和一張小嘴巴。可雖然那樣，斯老師依舊每天按時(shí)來給我們上課。我們曾經(jīng)問過斯老師：“為什么生病還要來上課？”她笑著回答：“因?yàn)槿绻也粊砩险n，你們會(huì)落下很多課。我可不能因?yàn)樯它c(diǎn)小病就不來上課。”小病？這何止是小病！陽光會(huì)無情地射到您身上，將會(huì)有多么痛！那一刻，我心想您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
斯老師不光在生病的時(shí)候如此偉大，還很細(xì)心呢！在去東白湖的時(shí)候，斯老師提醒我們要帶幾件厚衣服，怕我們生病；在鐘老師不在的日子里，嚴(yán)格監(jiān)督我們挑食的現(xiàn)象；從一年級起，斯老師便帶我們進(jìn)入了文字的殿堂，教我們讀書、寫字，看著我們一天天成長；還經(jīng)常搞活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)我們禮物……
這就是我們的語文老師斯老師，一位美麗、溫柔、細(xì)心的老師。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——這就是我們斯老師的寫照。
最美的教師作文 篇44
每個(gè)人的成長過程中都經(jīng)歷過很多事，而且都會(huì)遇到困難，但是，最美老師是我們的班主任王老師。
王老師是一個(gè)很有耐心的人。她在課堂上講到某個(gè)人做錯(cuò)了事，她也會(huì)耐心地講解給大家一遍，她是一個(gè)關(guān)心的人，也是一個(gè)關(guān)心著我們的人。她就是我的班主任，王老師。
記得有一次，王老師帶我和幾幾個(gè)同學(xué)一起到操場上玩，有一個(gè)人做錯(cuò)了事，王老師就問他：“你在干什么？有什么事嗎？”那個(gè)人說：“我在教室里看電視。”王老師說：“那你先去問一下同學(xué)，我在教室里等你，不然你的眼睛就要瞎了！”王老師一邊笑一邊把我的眼睛給關(guān)注，還幫我把眼睛治好。
還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去操場上玩，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，王老師看見了，忙把他扶到樓上。他的臉上露出了笑容，我也看見了王老師關(guān)心的目光，我看見了感動(dòng)得流下眼淚，我對自己說：“以后一定要注意安全，不能讓自己在這個(gè)班級受到傷害！”
王老師是很偉大的，她是一個(gè)非常有耐心的人。
還有一次，我和同學(xué)在操場上，看見一個(gè)同學(xué)摔倒了，那個(gè)同學(xué)把王老師扶了起來，并且把他扶了起來。這件事讓我懂得了，有人說：王老師是一個(gè)非常有愛心的人，我們要給老師送上一個(gè)最美的禮物。
王老師就是這么偉大的一個(gè)人。
最美的教師作文 篇45
老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)能使我們有著崇高的信念的職業(yè)，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴！天，在我們語文第一課，有一篇叫《師恩難忘》的課文，這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的師生故事……
作者不滿六周歲，就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書，那里的小學(xué)建在一座寺廟里，四個(gè)年級的學(xué)生，都擠在一個(gè)狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開始教書了，她的文筆和口才都很優(yōu)秀。
開學(xué)頭一天，田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課，讓三年級的大學(xué)兄把著一年級的學(xué)弟的手描紅。開始上課了，田老師每講一課，都要編一個(gè)通俗易懂，引人入勝的小故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在澆灌著作者那幼小的心靈。
四十年以后，作者重返故鄉(xiāng)，遇到了自己的恩師，作者仍像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
我讀完這篇課文后深受啟發(fā)，師生的情感就像是一對姐弟，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但很快就會(huì)過去，迎來的就是無比的快樂！
老師，是我們?nèi)松缆飞弦粋�(gè)重要的領(lǐng)路人，老師會(huì)帶我們進(jìn)入知識(shí)的遼闊海洋，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，探索屬于自己的廣闊天空，和一片“新大陸”！
學(xué)生，是被別人傳授知識(shí)的角色，學(xué)生會(huì)從知識(shí)中長大，從知識(shí)中懂事，學(xué)生是老師的“心肝寶貝”！學(xué)生的信念是中國的強(qiáng)大支柱，是中國崛起的希望！而這一切的一切，都離不開老師的諄諄教誨！師恩難忘！
最美的教師作文 篇46
教師，像一根蠟燭，為學(xué)生操的心太多太多，為了教學(xué)，他們放棄的也太多太多。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”他們就想蠶和蠟燭一樣默默無聞的奉獻(xiàn)著。而白發(fā)，卻早早的爬上了他們的發(fā)梢……
在我的身邊，也有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小學(xué)語文教師。她，就是我的媽媽。曾經(jīng)，我問過她在工作上的夢想是什么。結(jié)果，是令人驚訝的，媽媽沒有要求很多。她只是希望班里的學(xué)生每天都開開心心的上下學(xué)，考出一個(gè)理想的成績。這也許是每個(gè)老師的夢想，但在我的心目中，媽媽是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的。記得那是幾年前一個(gè)寒冷的大冬天早上6：：10，屋檐上都結(jié)了冰柱，溫度只有零下3度，媽媽發(fā)了38。5度的高燒，爸爸苦口婆心的勸她別去上班了，可媽媽堅(jiān)定地說：“不去上班是肯定不行的，孩子的期末功課不做足，對期末成績肯定有影響！”說著，媽媽一拎包打算出門。“蜜媽，我不許你去！”爸爸擋在門口，眉頭緊皺。媽媽繼續(xù)與爸爸談了半小時(shí)，終于在媽媽的軟磨硬泡之下，爸爸被說動(dòng)了，他擔(dān)心地說：“那你不舒服千萬記得和我打電話，我馬上趕到你學(xué)校，不許騙人！”“知道了”，媽媽轉(zhuǎn)身走出了門，望著她遠(yuǎn)去的背影，聽著她的腳步聲，我和爸爸深深地嘆了一口氣……
如果說教師是園丁，那么在我的心目中，媽媽就是最美的園丁！
最美的教師作文 篇47
歲月匆匆，如流星劃破夜空，不知不覺我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了。在成長的過程中，我遇到了各種各樣的老師，但有一位老師是我見過最美的老師，她就是我的語文老師——尚老師。
說尚老師美，并不是指她的容貌美，而是她的心靈美。在我眼里，最美的老師并不是每天都穿著華麗的衣服，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。尚老師就是這樣的老師。她從不帶華麗的手飾，也從不每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人看著和藹可親。
尚老師為人親切，人緣好，許多老師都喜歡跟她講話，她從與誰有紛爭，也從不會(huì)大吵學(xué)生，總是心平氣和地與人交流。尚老師對學(xué)生更是視如己出。她從不毆打?qū)W生，更不侮辱學(xué)生，即使生氣，也是苦口婆心，好言相勸。
尚老師的課很特別有時(shí)還覺得比較難，但她總能一步步地引導(dǎo)我們，讓我們慢慢地進(jìn)入課堂，逐漸點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的樂趣，是我們的學(xué)習(xí)在不知不覺中進(jìn)步，有好些同學(xué)會(huì)由原來的20幾名進(jìn)到前幾名，我真為他們感到高興，這多虧尚老師的嚴(yán)格要求啊！
幾乎每一周，總有一個(gè)或幾個(gè)沒完成家庭作業(yè)的人，有的總是鉆空子，老師都機(jī)智地懲罰了他們，到現(xiàn)在，我們班的人都不再鉆這個(gè)空子了。
如果說母親是最偉大的人，那么尚老師僅次于母親。我們的尚老師是那么親切，那么偉大，把我們整個(gè)班級整理的井井有條，團(tuán)結(jié)一心。你說，尚老師怎能不是最美的老師？
最美的教師作文 篇48
盧老師是我心目中的最美老師。她已經(jīng)五十多歲了，歲月滄桑，已是滿頭白發(fā)。她從一年級就開始教我們，對我們既要求嚴(yán)格，又慈愛溫和。
老師讓我記憶猶新的有三件事。
老師讀課文真好聽啊。那一節(jié)語文課，老師為我們范讀《桂林山水》“人們都說桂林山水甲天下，我們乘著木船蕩舟漓江，來欣賞桂林的山水。”那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，時(shí)而平緩，時(shí)而高昂的語調(diào)，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境，一遍讀完了我還沒聽夠，于是我模仿著老師的語氣，一遍一遍地讀，越讀越愛讀。原本不喜歡讀課文的我從此愛上了朗讀。
快要考試了，老師因嗓子發(fā)炎說話聲音沙啞，發(fā)聲困難。校長知道后，走進(jìn)教室說：你還是回家休息吧！讓我來給孩子上課。老師搖搖頭說：“不要緊的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)這么緊張，不能耽誤孩子們呀！”就這樣，老師打著點(diǎn)滴，忍著疼痛，堅(jiān)持為我們復(fù)習(xí)。
還有一天中午，我和幾個(gè)同學(xué)飯盒里的菜有點(diǎn)少，老師發(fā)現(xiàn)了，二話不說，站起來把她盤子里的菜分給我們，自己卻剩一點(diǎn)點(diǎn)。恰巧我的飯盒里還得到一塊肉，我望著老師，老師正對我慈祥地微笑著。我心里一熱，眼眶濕潤了，一小口一小口地吃著。那肉，那湯，味道真鮮美……
我的老師，一心撲在教育上，愛教成癡，愛生如子。老師——您永遠(yuǎn)都是我心目中的最美老師！
最美的教師作文 篇49
說起我們班的英語老師，那真是趣味多多，我們的英語老師姓何名xx，戴著一副眼鏡，一副“淑女老師”的模樣。老師講課時(shí)喜歡“拉家常”，就是把自己所知道的課外知識(shí)或老師兒時(shí)的事融入到課堂中去，使課堂增添了無限趣味。
老師雖然教我們的時(shí)間不長，但老師對我們付出了無限的愛，老師說：“我從來沒有放棄任何一位學(xué)生。”或許對我們的承諾吧，老師一次又一次地輔導(dǎo)著基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，使他們的成績有了提高，老師是多么可敬啊！老師把寶貴時(shí)間獻(xiàn)給我們，卻要帶著滿身疲憊回家，去照顧自己的孩子，老師的孩子才只有七個(gè)月大呀！可每天和媽媽在一起的時(shí)間是少之又少，老師可是把精力都投在我們身上了呀！
所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，用成績來回報(bào)老師。老師為天都很辛苦。每天，老師利用大課間做操時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間風(fēng)風(fēng)火火地回家，去照顧自己的孩子，快到點(diǎn)時(shí)，又風(fēng)風(fēng)火火地回來，我們都希望課間長一些，老師就可以多享受一會(huì)兒與孩子在一起的時(shí)光，因?yàn)槲覀冎溃蠋熀苷湎н@段時(shí)光。
老師，不需要太多華麗的詞語來修飾，也不需要太多的感人事跡，只一味的付出，而不求回報(bào)，我們的英語老師，就是這句話的完美寫照，但我們?nèi)匀毁澝牢覀兊睦蠋煛蠲赖慕處煛蝬x！
最美的教師作文 篇50
在這金桂飄香的日子里，我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她就是韓老師。
她個(gè)子不高，但腰身卻很挺拔；她一頭短發(fā)，卻顯得格外精神；她總帶著眼鏡，可那睿智的目光總是關(guān)注在我們的身上。她就是這樣，舉手投足當(dāng)中，散發(fā)出一股自信的美。
課堂上，韓老師耐心地講課，條理清晰地將課文分析給我們聽；工整的板書，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)摘錄課文中的重點(diǎn)內(nèi)容；深情并茂的朗誦講解，使我們猶如身臨其境，因此更能投入地學(xué)習(xí)。課堂下，韓老師就是我們的好朋友。她談笑風(fēng)生，風(fēng)趣幽默，她會(huì)傾聽我們的心聲，回答我們天馬行空的問題。
我是一個(gè)自主學(xué)習(xí)不強(qiáng)的人，好多簡單的事情到了我這里都成了老大難。可韓老師總會(huì)用她那會(huì)說話眼睛來提醒我。我上課思想開小差了，她的眼神好像在說：“快點(diǎn)集中精神。”我做功課時(shí)拖拖拉拉，她的眼神好像在說：“要加油啦！”韓老師也從不會(huì)放過鼓勵(lì)我的機(jī)會(huì)。班級大掃除時(shí)，我干得熱火朝天，她的眼神告訴我，我是好樣的。我在運(yùn)動(dòng)場上為班級取得榮譽(yù)時(shí)，她立刻送出夸獎(jiǎng)，滿臉都是為我自豪的笑容。
如果人間有天使，那韓老師就是天使，她是那個(gè)會(huì)拔下自己的羽毛，為我們插上實(shí)現(xiàn)理想翅膀的人。我從心里喜歡她、愛戴她，她永遠(yuǎn)都是我心目中最美的老師。
最美的教師作文 篇51
學(xué)期末，打開這學(xué)期的英語書，看著每一頁上認(rèn)真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容，浮現(xiàn)出她在講臺(tái)上認(rèn)真講課的神情，浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書的身影。她，就是我的英語老師——鄭雯。
算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時(shí)間并不長，但她幽默的語言和生動(dòng)的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見到她時(shí)的情況不太一樣，記得四年級開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的英語老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說呢，好像有點(diǎn)嚴(yán)厲，我心想，可不能犯錯(cuò)被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)，鄭老師好像也挺幽默的。比如，在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，她怕我們不理解這個(gè)新時(shí)態(tài)，就是黑板上畫了一個(gè)小火柴人，把火柴人的頭比作主語，身份是be動(dòng)詞，四肢是動(dòng)詞，要是我們想讓這個(gè)小人動(dòng)起來，就要在動(dòng)詞后加ing，看似十分簡單天真，卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組成，也在考試中減少了類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，總是耐心地和我們講解。四年級期末考試，我沒有考好，出現(xiàn)了不該扣分的錯(cuò)誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯(cuò)誤類型，并在試卷上做批注，針對學(xué)習(xí)方法中存在的問題，也提出好的建議幫我改進(jìn)。
這就是我的英語老師，她嚴(yán)厲又幽默，威嚴(yán)又溫暖。我長大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個(gè)讓學(xué)生們愛戴的好老師。
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