我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600字（通用37篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇1

　　我的英語老師周老師上課風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都喜歡聽她的課。可是她除了教書以外，平常的業(yè)余生活也是豐富多彩的呢！

　　周老師平常十分愛好廚藝，她會做各種各樣的菜。同學(xué)們每次去郊游的時(shí)候，周老師就會架起一個(gè)大鍋，制作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學(xué)。這時(shí)周老師會大聲說：“可以開吃嘍！”所有同學(xué)一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會兒，滿桌的飯菜只剩下空盤殘湯了。同學(xué)很疑惑：為什么周老師的`廚藝這么高超呢？原來周老師在很小的時(shí)候，爸媽整天在外出差，當(dāng)時(shí)只上六年級的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡上了炒菜做飯，雖然很累，但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。

　　周老師除了廚藝高超，還是個(gè)旅游攝影愛好者呢！每到假期或者空閑的時(shí)候，她都會背上大包小包，前往國內(nèi)各地旅游。周老師去過的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個(gè)中國都跑遍了。每次去旅游，周老師就會帶上自己的相機(jī)，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，還有各地的風(fēng)土人情，都記錄在小小的相機(jī)里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦，她每去到一個(gè)地方，都會去當(dāng)?shù)刈畛雒�的飯館，品嘗那里的美食，并用相機(jī)拍下來，發(fā)到自己的QQ空間里，與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會問周老師：“哪個(gè)城市最漂亮？哪個(gè)城市最好玩？”這時(shí)周老師總是會說：“每個(gè)城市都有各自的美麗，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)世界才會豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。

　　這就是我們的英語老師周老師，你喜歡她嗎？

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇2

　　你是春風(fēng)，把我吹得滿是漣漪。

　　乍一看，在我眼里，你只是一個(gè)普通的英語老師。但是后來，不知不覺，因?yàn)槟悖�我愛上了英語。

　　初一第二學(xué)期，一時(shí)讀不了書，所以考試的時(shí)候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個(gè)人坐在座位上，仿佛置身于另一個(gè)世界。

　　果然，第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠(yuǎn)，卻讓我感覺像長征。

　　我輕輕推開門，叫了一聲報(bào)告，慢慢走了進(jìn)來。當(dāng)時(shí)你正坐在辦公椅上，快速批改作業(yè)。我悄悄走過去。當(dāng)你側(cè)身一瞥，看到我的時(shí)候，你放下筆，拿出一張?jiān)嚲怼?/p>

　　嘿，這次你怎么了？是班上不懂？你為什么不在下課后問我？你把試卷翻過來，指著試卷上畫了一個(gè)紅色大圓圈的地方。你看，最近不是說了這個(gè)用法嗎？而且你的閱讀不是很好！我越聽越意識到我錯(cuò)了，我的眼睛開始模糊，因?yàn)槲抑�道我不是在寫。但是你說：哭有什么用？去改改這張?jiān)嚲恚�回頭給我看看！我正要離開，你卻鼓勵(lì)我：加油！我知道你很棒！我拿著試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺得你就是那個(gè)溫暖我心的春風(fēng)。

　　雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的.班主任一樣，管理著我們班的班級氛圍、習(xí)慣和學(xué)生生活。

　　前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯(cuò)了什么。我沒犯什么罪，我干的不錯(cuò)！我心急火燎地推開辦公室的門，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學(xué)海風(fēng)暴》，笑著指著我寫在封面上的一個(gè)英文句子說：看這兩個(gè)字，發(fā)生的事情應(yīng)該是現(xiàn)在完成時(shí)，所以這個(gè)字要加ing。老師還沒說完，我就滿臉通紅。剛寫下一句好的，沒想到你看到了我，指出了我的錯(cuò)誤。你又笑著說：回去改過吧！

　　在我眼里，你不僅是我們的老師，也像春風(fēng)，溫暖的春風(fēng)。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇3

　　我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個(gè)深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個(gè)圓環(huán)，經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。

　　她兇起來的時(shí)候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的.時(shí)間還未到，我就和兩個(gè)好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河?xùn)|獅吼”：“你們幾個(gè)給我回來！”我們轉(zhuǎn)頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們?nèi)齻�(gè)，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個(gè)世界都安靜了——操場上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻�(gè)。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個(gè)大寫的感覺——尷尬！

　　我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時(shí)把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V啊！”看著一臉懵逼的老師，我們堅(jiān)定地要求：“老師，您再看看。”老師回頭看了黑板一眼，紅著臉擠出一個(gè)笑容：“哦，對，是我看錯(cuò)了。”突然，有一個(gè)調(diào)皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看！

　　唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇4

　　在這幾天里，有一個(gè)老師給我留下了深刻的老師。

　　這位老師就是我的英語老師。她的鼻梁高高的，眼睛烏黑發(fā)光，長睫毛；金色的卷發(fā)從太陽穴下面垂下來，美麗極了。老師在課上，認(rèn)真講課，詳細(xì)給我們大家講一些重點(diǎn)和難題，還讓我們現(xiàn)場進(jìn)行對話表演。

　　有一次，老師叫我起來和他進(jìn)行一次問候語的'對話，就只是打幾個(gè)招呼，問候一下他人而已，很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思，根據(jù)意思來回答就可以了。我就是這個(gè)樣子去做的。老師還說我做的很好。verygood！使我感到了學(xué)習(xí)英語也不困難。

　　老師還會自己想一些，有趣、好玩的學(xué)習(xí)方法，來增加我們的記憶力。在前幾天，我們學(xué)習(xí)了英語26個(gè)字母中的5個(gè)元音字母，這五個(gè)元音字母分別是：A-E-I-O-U老師讓我們把這五個(gè)元音字母寫在左手的第一關(guān)節(jié)上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，無名指——O，小拇指——U，這樣老師讓我們看著左手上寫的五個(gè)元音字母，教我們一個(gè)一個(gè)的讀，等我們大家都讀熟了以后，老師讓我們看著手的另一面，老師隨便讀一個(gè)元音字母，我們就把字母對應(yīng)的那個(gè)手指頭伸出來。就這個(gè)樣子我把這五個(gè)元音字母記得牢牢的。

　　老師還教我們怎樣更快的記住單詞地方法，用單詞的音和意思來記住這個(gè)單詞。還有教了我們一些字母組合，通過這些字母組合，可以很快地讀出這些單詞的讀音，方便極了。

　　我喜歡這一位英語老師，我原來不太喜歡英語，通過這幾天老師的指教，我漸漸對英語產(chǎn)生了興趣。我還要對英語老師說幾句話：“謝謝您老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望。”

　　這就是我的英語老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇5

　　進(jìn)入初中，英語老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長發(fā)，笑起來特別可愛。她的脾氣很好，輕易不會對我們“動怒”。

　　或許是因?yàn)槲覐男�學(xué)開始英語就不錯(cuò)吧，所以我一直都很喜歡英語老師，而她更是我見過的最溫柔的老師。

　　記得有一次，老師留了一張英語卷子給我們做。那天晚上，我做完英語以外的`作業(yè)時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，頭有些暈，想睡覺卻想起來還有張英語卷子沒寫，早上還要背題，所以我只能忍著疲憊寫起來，可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心里萌生了一個(gè)想法——瞎寫。于是，我開始行動起來，遇到選擇題時(shí)就亂選，遇到填空題時(shí)就看和哪個(gè)單詞像就寫哪個(gè)，十分鐘不到，一張卷子就做完了。

　　第二天，我緊張地把作業(yè)交了上去，心想：應(yīng)該沒事吧。到了下午，卷子發(fā)下來了。我一看這么多錯(cuò)題，心想：完了完了，錯(cuò)這么多題，老師會不會叫家長啊，還是會把我送到政教處？幾分鐘后，老師來了，我低著頭，生怕老師看見我。老師開始講卷子了，我跟著老師的速度開始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心里懸著的石頭稍稍放下了點(diǎn)。突然，老師說：“咱班有個(gè)同學(xué)錯(cuò)題可多了，是全學(xué)年寫的最差的一個(gè)。念在是初犯，就不說是誰了，下次好好做。”我的臉“唰”地一下就紅了，知道老師說的是我，心虛地看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師也正看著我，我趕緊又低下了頭。老師繼續(xù)講題了，我不敢有一絲懈怠，認(rèn)真地聽了起來。

　　這就是我的英語老師，她能理解每個(gè)學(xué)生的感受。我以后也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇6

　　鶯歌燕舞下，她是一絲沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散發(fā)涼意的雨水；金風(fēng)送爽下，她是一棵果實(shí)累累的大樹；冰凍三尺下，她是一片晶瑩的雪花。你猜，她會是誰？

　　當(dāng)陽光灑進(jìn)窗臺，當(dāng)雷雨比著賽跑，當(dāng)大雁趕往南方，當(dāng)寒冷以致到來，人們都停止了，世界都寂靜了，不！那還有一位忙碌的身影，是他帶給了我們世間的美好！課堂上，死氣沉沉的'氣氛讓人接受不了；課下，我們埋怨您課多，竟不知傳到了您耳中，您生氣了，當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛難堪，我們不知所措，而您，則是心碎一地。課后，她哭了；并且在班會上傾吐自己的心聲，我們感動了，打心底里感動了，您幼小的身軀，經(jīng)不起折騰了重重打擊，我們呢，則認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，在今后的表現(xiàn)中雖說沒有太好，但也說不上太壞，至使這件事讓我們愛上了您！

　　記憶猶新，鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機(jī)，等待我走過，給我重重一擊。我哭了，瞬間迷茫。它沒有帶給我過多的安慰，帶來的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了，哭的也厲害了，她走到我身旁一絲暖意浸透人心，我竟止住了淚水，并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動只在一瞬間，感恩卻永記心間！不知不覺，兩個(gè)多月過去了，彼此之間也走了感情！“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)離去，而您卻一直在堅(jiān)守，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，好好歡聚一堂！

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，我們在同一片土地生活！她就是我親愛的英語老師――張老師！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇7

　　小學(xué)五年級以前，真的很討厭英語。說是討厭，到不如說是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對一次次考試，也不顯得那么惶急了。總是七十多分的成績，在一個(gè)英語差班里，也只能算中等。

　　除了那幾個(gè)成績十分優(yōu)秀的同學(xué)在九十分以上外，剩下的，只有等待奇跡的降臨。有的時(shí)候，真希望幸運(yùn)女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語而發(fā)愁，讓我能順利的考上初中。當(dāng)然，那只是幻想，但他的出現(xiàn)，讓我如愿以償。

　　一個(gè)偶然的.機(jī)會，媽媽聽說七班的英語老師教的很好，英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語很突出，就是上了那個(gè)老師辦的輔導(dǎo)班。媽媽講電話打通后，那邊傳來了老師甜美的聲音，經(jīng)過交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時(shí)，沒想到她竟說："還可以。"我吃了一驚:第一次有人這樣說。我的信心大增，不在那么失落。

　　于是，我便開始了我的轉(zhuǎn)變。

　　周六時(shí)，我都會準(zhǔn)時(shí)到達(dá)她家里，和十幾個(gè)學(xué)生一起，聽她講課。風(fēng)雨無阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語發(fā)愁。

　　她講的很詳細(xì)，因?yàn)闆]有課本，所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒借到，蔣老師便幫我借了一本，并鼓勵(lì)我好好學(xué)。她告訴我：“其實(shí)英語并不難。”真的嗎？不知怎的，我有些相信了她說的話，也許英語真的不難。從那時(shí)起，我們的關(guān)系便近了。

　　她講的很好，從簡單的單詞，到句子，再到課文，再到語法，她講的很詳細(xì)，嚴(yán)肅而又不失幽默，學(xué)得多而不累。在她的引導(dǎo)下我漸漸的愛上了英語，開始盡情地在英語世界里遨游。

　　此后，每一次英語考試，我與第一名的分?jǐn)?shù)不相上下，她也和我一起在蔣老師那里學(xué)英語，只是比我早。

　　我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上初中。

　　我會將她永遠(yuǎn)的記在我的心里，我敬愛的英語老師——蔣老師！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇8

　　回顧小學(xué)六年的歷程，我覺得自己長的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門已為我們敞開。總跨進(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

　　雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的.印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語老師，他個(gè)子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

　　講課時(shí)，他能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個(gè)反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。

　　好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個(gè)吧。

　　我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗啊！”我們這才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

　　老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……

　　他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇9

　　我們班有一位男英語老師，叫Mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時(shí)候來到我們班教我們英語。當(dāng)時(shí)我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實(shí)際上一上課，原來一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時(shí)會在課堂上玩游戲、有時(shí)會讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識，我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，黃老師還會留有空余的時(shí)間給我們做作業(yè)。課堂上，有不會的單詞問黃老師，他會告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計(jì)分，哪一組的分?jǐn)?shù)高，就給貼紙予以獎(jiǎng)勵(lì)，積攢到15個(gè)貼紙就可以換到一封表揚(yáng)信。黃老師在一般情況下是不會生氣的，但如果有同學(xué)上課時(shí)不聽話，他也會罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會把不聽話的'同學(xué)留下來，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外，黃老師上課管的時(shí)候也是有一手的，看到不認(rèn)真的同學(xué)會提醒你，再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵(lì)你。我們都喜歡上英語課。

　　黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學(xué)了，他就在學(xué)校的球場打籃球，就是腳受傷了，也還是會堅(jiān)持打籃球。除了打籃球外，他其他的體育運(yùn)動也好。上次校運(yùn)會，他把他的跑步經(jīng)驗(yàn)告訴了我們，細(xì)心的教我們班參加接力棒的運(yùn)動員怎么樣才能跑得快，而且在最后的關(guān)頭，黃老師給我們的加油聲，讓我班的運(yùn)動員在最后沖刺的時(shí)候，超過其他運(yùn)動員，反敗為勝，打破上屆17分的最低成績，比上屆多了十幾分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵(lì)。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇10

　　Miss葛是我們的英語老師。她很年輕，大約二十幾歲，高高的個(gè)子，披著棕色的卷發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神的，有時(shí)還戴著精致的耳環(huán)。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好像總有換不完的衣服似的。

　　Miss葛上的課既幽默，又生動。我們都非常喜歡她的課。有一次，她在課上拿出了一個(gè)金屬做的小盒子，用手搖了搖，發(fā)出了聲音，同學(xué)們的眼睛都盯著那只盒子。“What’s in it ?”， Miss葛一臉神秘的.樣子，“Sweet ?”有同學(xué)小聲地說，“NO !”，Miss葛失望地?fù)u搖頭。她見我們都答不上來就對同學(xué)們說：“里面裝的是一塊硬硬的黑色東西，再猜猜看。”就在老師快要公布答案的時(shí)候，申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh！You are a clever boy !”， Miss葛臉上露出了笑容，向申屠鈺凡豎起了大拇指，還把巧克力作為獎(jiǎng)品送給了他。看著申屠鈺凡高興的樣子，我們都心里癢癢的。

　　雖然我非常喜歡上Miss葛的課，但我的英語成績總達(dá)不到第一，因此Miss葛也經(jīng)常為我著急。有一次上體育課，我正要出去，Miss葛卻把我叫住了，“這次默寫你得了95分，連flower這個(gè)詞都要拼錯(cuò)，說明你很粗心，每次考試不要滿足于99分，難道你就不想考100分？不要總在嘴邊說比我差的有多少人，而要想想比我好的有幾個(gè)，并且向他們學(xué)習(xí)。像陳晟同學(xué)她考80分老師就覺得很滿足了，而你的目標(biāo)就是100分，你是有潛力的，記住要爭當(dāng)全班第一！”。說完，她拍拍我的肩，把我送出了教室。從那以后，我的心里總是涌動著一股暖流，Miss葛鼓勵(lì)的話語時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。而每次上英語課時(shí)，當(dāng)看到老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我就再也不開小差了，馬上坐得端端正正，認(rèn)真聽講。

　　這就是我的英語老師，可親可愛的Miss葛。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇11

　　我的英語老師名叫朱祥慧。聽這名字，以為是女的，其實(shí)是男的。朱老師長得丑，而且不是一般的丑。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。我們以貌取人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然丑，但是英語過了八級呢！厲害吧！

　　更厲害的還是上他的課呢。他的課，每一節(jié)都不同尋常。特別是班上那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，簡直就是小心翼翼、提心吊膽了。對他們來說，上英語課，應(yīng)該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢？因?yàn)橐徊恍⌒木陀小皦嬋肷罟鹊奈ｋU(xiǎn)”——接受“嚴(yán)刑拷打”的考驗(yàn)。“拷打”的過程中，班里有些女生就拍手叫好。用英語老師的.話來說，那就是：“上英語課有仇的報(bào)仇，有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負(fù)女生，找我就可以了！”這一番話可是說到女生的心窩子里了。

　　我最佩服英語老師的“雙棍打”。左右手都得打，經(jīng)過老師的一陣“狂打”，你的手非得疼上半節(jié)課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來，然后你坐在空氣中，姿勢還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來，你就揮汗如雨了！這兩招還都不算狠，最狠的一招是“笑臉”。英語老師會拍著你的肩膀，笑著對你說一番話，這時(shí)，他就會露出那一口不齊整的大牙，令你“毛骨悚然”。

　　當(dāng)然也有女生挨揍的時(shí)候。前兩招我就都領(lǐng)教過，第三招還沒“享受”過，我現(xiàn)在是沒有那個(gè)“榮幸”了。所以，我覺得一句話非常適合形容英語課，那就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

　　“嚴(yán)師出高徒”，我們班的英語成績就不用說了，每次考試都穩(wěn)拿第一。英語老師常常用武力，我們班同學(xué)居然都喜歡他，在學(xué)校組織的“最受歡迎的老師”的評選中，英語老師竟然位居榜首。

　　我喜歡我的英語老師，你們呢？

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇12

　　我有一個(gè)帥氣的英語老師，如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客，那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級時(shí)便有緣與他做了師生一場，那個(gè)時(shí)候就覺得他特別好，長著高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划嬅妫�他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的'粉筆沫子，這看似不經(jīng)意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。

　　一眨眼，三年過去了，命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)�年前那未了的師生緣。他沒變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過必定是會留下或多或少痕跡的，時(shí)間已開始染白他的黑發(fā)，歲月已開始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無阻攔。

　　我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽了，右耳朵又冒了，考試的成績也就因此而下降。我很慚愧，我辜負(fù)了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學(xué)了。

　　不知不覺一年又過去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié)，但是無論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在每一個(gè)沒有星星的夜晚，給我感動，讓我繼續(xù)前行。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇13

　　牛老師是我的英語老師，她的英語說得很流利，有時(shí)候還喜歡和我們開玩笑。不過，她上課時(shí)確實(shí)十分的嚴(yán)厲。

　　上課時(shí)，牛老師十分正經(jīng)，遇到不聽話的同學(xué)，有時(shí)甚至罰他抄課文或者是單詞，不過據(jù)我所知，牛老師對別的班的同學(xué)可不僅僅是這樣，上次我和郭盈孜去五年級二班叫人，就看見有好多同學(xué)（大部分都是男生，只有一兩個(gè)女生。）都站在門口拿著英語書在哪里抄課文，我們喊人的時(shí)候都是小心翼翼的。

　　我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”（也就是解剖橡皮），不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有說出我的名字：“恩恩，請同學(xué)們打起精神來，專心聽講，個(gè)別同學(xué)不要在做小動作了，有什么是下課再弄。”我聽到這句話后，便心想：“牛老師真好！”我收起了我的橡皮，專心致志的開始聽課。

　　做課堂作業(yè)時(shí)，牛老師會時(shí)不時(shí)的抽查同學(xué)們的作業(yè)，上一次，牛老師逮住陳胤百的了，看了他寫的那一手潦草的字和剛發(fā)下來不久便被折了角的本子后，嚴(yán)厲地（不過用的'是方言土語）說：“陳胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周圍同學(xué)的那個(gè)沒按我的要求去做，你寫不好也就罷了，還寫那么密，本子也折了角，你說我說你啥好吧！”

　　聽了這些話，大家都紛紛把折了角的本子給屢平了，看著這個(gè)場景，牛老師笑了，我們也笑了。

　　下了課，郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說笑，玩，有時(shí)劉明爍也去湊熱鬧，要寶貝卡……

　　可是一上了課，牛老師就又變得十分嚴(yán)厲了。

　　這就是我的英語老師——牛老師，一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇14

　　當(dāng)我提起筆來寫有關(guān)金的舊事的時(shí)候，記憶也就泉涌而出，或許在完全遺忘之前把這些寫下來還是有意義的。

　　其實(shí)他也只教了我高中的第一年。后來就陸續(xù)換成了兩位女老師，我無意批判他們，只是從客觀上來講，那兩位女老師過去經(jīng)驗(yàn)尚淺，又或許沒有想過如何控場調(diào)動課堂氣氛，讓自己所講述的知識可能被學(xué)生接受，講課下來總是會讓人昏昏沉沉，頭腦中是一團(tuán)亂麻，還需要自己去花費(fèi)時(shí)間整理筆記。

　　在金做我英語老師的時(shí)候，我主動請纓，當(dāng)了班里的英語課代表，他也很信任我，有很多事情放心交給我做，并且還會幫助協(xié)調(diào)我與另外一名科代表的關(guān)系。其實(shí)那也是很有意思的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)另外一名課代表是我的初中同班同學(xué)，我們之間是比較熟悉的，但是他對工作是不太上心。

　　在經(jīng)歷開之后，我還曾經(jīng)去過他的課外班，那也是我唯一去過的課外班，后來他說有我140多分的'英語成績，其實(shí)沒有必要去他的課外班里，畢竟這已經(jīng)接近150分的滿分了。他又怎么會猜到，我其實(shí)只是想多接觸他一些，多記住他的風(fēng)格，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我也曾經(jīng)立志要做一名好老師，只是后來由于種種原因，自己只在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過，沒有成為一名非常專業(yè)的教師。除此之外更多的就是對于他的喜愛和qinp吧。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇15

　　今天下午第二節(jié)課，是英語課。

　　“安靜！”英語老師面無表情，“把桌子上的東西收拾干凈，考試！”考完之后，還沒下課，老師就讓我們把試卷交上去，然后出去。同學(xué)們蜂擁而上，把試卷交給老師，出去玩了，在外面吵成一片。我、勞心怡等同學(xué)沒出去，也沒交試卷，就在班里看書。試卷幾乎都交齊了，我才把試卷交了，又回到座位上，繼續(xù)看書。

　　“你們在這兒干什么呢？其他班不上課了嗎！”突然，我聽見五（3）班的老師吼道。這吼聲，嚇得同學(xué)們急忙跑回教室。“誰讓你們出去這么吵的！”英語老師發(fā)怒了，“今天晚上，把一到三單元，所有課文抄一遍！”英語老師瞪著眼睛，“抄不齊的，明天的課都不要上了，到我辦公室去抄！”“哼，憑什么罰我們！”“切，還不是你讓我們出去的！”……同學(xué)們竊竊私語起來。“安靜！再說話抄兩遍！”教室里變得鴉雀無聲，可同學(xué)們都還在心里抱怨著。

　　“老師，剛才去辦公室的，要不要寫？”有人問老師。“去辦公室的'，不用寫了。”我早已下定了不寫作業(yè)的決心——因?yàn)槲覜]出去！

　　英語老師不應(yīng)該罰我們寫作業(yè)，因?yàn)槭撬�讓我們出去的，出去之后，還不許進(jìn)來了！老師明知道，我們出去會吵吵鬧鬧的，可還讓我們出去——這不是下課！老師明知道，我們出去會耽誤別的班的同學(xué)學(xué)習(xí)，可她卻不管那些在外面玩耍、打鬧的同學(xué)，由他們在外面吵。現(xiàn)在——責(zé)任倒推到我們身上來了——憑什么罰我們寫作業(yè)！

　　我不寫作業(yè)，我有理由——我沒出去！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇16

　　新的年級，新的環(huán)境，新的老師。每個(gè)都令我們感到新奇，其中老師中令我印象最深的就是我們的英語老師了。

　　一對大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張永不停歇、靈巧的嘴巴。這就具備了老師外貌的一切特征。

　　第一次，我們遇見您的時(shí)候，大家覺得您上課挺有趣的，讓人感覺不像以前那樣累，讓人感覺很輕松。于是我們大家就開始小聲（地）講話了，后來越來越大，都快淹沒您的聲音了，只見您重重（地）拍了一下講臺，等我們的聲音沒了后，慢悠悠地說：“我脾氣不是很好啊，而且我也很不喜歡發(fā)脾氣，你們最好別故意挑釁我啊！”聽完老師的話，我們班里頓時(shí)就安靜了下來，老師見我們不說話了，嘴角微微上揚(yáng)了一下。之后的.一段時(shí)間我們都很安分，上課認(rèn)真聽講。

　　有一次，英語老師讓我們默寫，給了我們兩天時(shí)間準(zhǔn)備一下。默完后，我們因?yàn)殄e(cuò)的太多，都把英語老師氣哭了，有的同學(xué)默了十六個(gè)詞只對了一個(gè)。上課了，您拿著英語默寫本哭著走了進(jìn)來，我們大家一看您哭了，教室里頓時(shí)靜（得）連一根針掉在地上都能聽得出來。您在課上傾吐自己的心聲，邊說邊哭，有些同學(xué)覺得對不住您，也跟著您一起哭著，這哭除了內(nèi)疚還有感動。

　　您幼小的身軀經(jīng)不起這打擊，我們認(rèn)識到了錯(cuò)誤，大家努力（地）改變著，這件事也讓大家深深（地）愛上了您！

　　我們的英語老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任又不乏幽默感的老師，（真）是一個(gè)好老師！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇17

　　她是天空的燦爛流星，用著自己一生的力量在漫漫長夜中帶來希望和光芒，她從山區(qū)一路照到我們心中，一直照到我們?nèi)松�的盡頭。

　　“吳老師是一個(gè)山區(qū)支教老師，她的英語水平不好。”這個(gè)小道消息一經(jīng)傳播便炸開了鍋在學(xué)校之內(nèi)掀起了足夠大的風(fēng)波。首先受到影響的是吳老師的公選課，公選課是我們學(xué)校為了對接大學(xué)的'教育模式，開展的一門擴(kuò)展課程。很多人都對吳老師的為人處事非常的喜歡，都想選她的英語公選課，當(dāng)時(shí)在這個(gè)消息的的廣泛傳播之下，有些人心生畏懼，不敢隨便選，要經(jīng)過慎重考慮了。

　　大部分學(xué)生對山區(qū)支教老師有著崇高的敬意，但是不知為什么對她的教學(xué)水平卻有著不信任。因而就有學(xué)生來到我們的班向我們詢問他的教學(xué)水平。我們一臉驕傲的回應(yīng)他們，請他們放心，吳老師的教學(xué)水平是值得信賴的，他是我們認(rèn)識之中最好的英語老師。

　　那天英語老師上課的時(shí)候，我們特別的關(guān)注了她。是說不上十分的好看，但是卻是一臉的清秀。臉蛋雖然不是特別的白，但是黃黃皮膚帶給了我們親切感，那是陽光在她身上留下的痕跡。手指雖然粗糙，但經(jīng)過后期保養(yǎng)卻也好看。不是那種特別有青春活力的少女，但卻有滿腹詩文能夠教導(dǎo)我們很多的英語知識。

　　這節(jié)課堂的最后，老師問我們是否選她的公選課，我們都一臉驕傲的回答，那是一定。

　　就是這樣親切的老師，給了我們最大的關(guān)愛。她是我們的英語老師，是班主任，更是我們最愛的人。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇18

　　我的英語老師，對于其他 其他學(xué)科老師，或者在我們所遇到的英語老師之中，她給我的印象是截然不同的。別的英語老師，都是對著書本將內(nèi)容，然后講一講課文里面的東西，最后每天早上還會進(jìn)行背誦、背單詞與課文，并且上課前都是會進(jìn)行默寫。但是，我的這位英語老師是不一樣的。

　　首先，她會讓我們的.課堂更加活躍，比如，在上課之前，讓每個(gè)人都有機(jī)會來上臺分享自己的小故事，當(dāng)然是用英語表達(dá)。而我，當(dāng)然也上臺表演，并且在那一次老師給我了一個(gè)很高的評價(jià)，并且給予了我一些小tips（小招)，比如說我需要再加強(qiáng)稿子的熟練度，發(fā)音需要再改正，等等。

　　其次，我們上課會做一些互動，先讓我們看一些小視頻、短篇，譬如TED，然后讓我們用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，不但增大了我的膽量，還讓我能夠表達(dá)出自己的想法，讓我獲得了參與感與榮譽(yù)感。

　　此外，她作為一名老師，工作是教書育人，所以她對于育人方面很重視。有一次，我們上課講到了價(jià)值觀，于是她會分享之前作為學(xué)生的經(jīng)歷，讓我們從中獲益，融入到生活之中，成為有價(jià)值的東西。

　　雖然，她樣貌平平，但是她會打扮自己，與其說是一位老師，更像是一位知心大姐姐，幫助我們成長。所以，我很感謝她對于我們的教導(dǎo)。

　　這，就是我的老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇19

　　陳老師是我興趣班的英語老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。

　　她的語言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的時(shí)候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的.有趣知識。上學(xué)前他會認(rèn)真布置作業(yè)，我會認(rèn)真完成。我每次都能在半小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)離開教室時(shí)，他會微笑著和我們說“再見”。

　　我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過程。過了一會兒，陳老師學(xué)會了機(jī)器的轟鳴；過一會兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過一會兒，在白板上畫出機(jī)器的樣子。這時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開心，容光煥發(fā)。

　　說著說著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂福、百事可樂的起源……從家樂福和沃爾瑪如何爭奪區(qū)域優(yōu)勢，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對這種語氣做了一個(gè)大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個(gè)地方有家樂福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會有一家沃爾瑪。”從肯德基麥當(dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說他們是美國的快餐，是中國的另類下午茶。

　　我喜歡知識淵博又幽默的陳老師。我相信在未來的某一天，他會帶我走進(jìn)英語的殿堂。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇20

　　一說起我的英語老師，那可真是有趣極了，快來一起看看吧!

　　有一次，老師問我們:“你們吃包子喜歡什么餡?”

　　我們齊聲說:“肉的。”

　　老師說:“對，這個(gè)單詞就是road。”因此，road這個(gè)單詞深深地印在了我心中。

　　還有一次，我們被周一到周日的單詞難住了，老師忽然說:“我有一個(gè)笑話，周一是忙day，周二是兔子day，周三是蚊子day，周四是孫子day，周五是福來dat，周六是曬死day，周日是傷day。”我們聽了哈哈大笑，老師也被感染了，便也哈哈大笑起來，老師不僅讓我們開心，也讓我們把單詞給記住了。

　　有時(shí)候她和小孩子一樣有趣。一天正好她答應(yīng)我們穿著書上人物模樣，她一看是boy，她只好和花木蘭一樣奴扮男裝，我們見了捧腹大笑，老師也不好意思地饒了饒頭說:“你們再笑，也來女扮男裝或者男扮女裝哦!”教室里立即變得鴉雀無聲，我們卻看到老師在偷笑，媽呀!被耍了。

　　愚人節(jié)那天，老師說要上課，可是我們剛?cè)ゾ汪[鬼了，貪財(cái)?shù)内w錢錢看見了五元人民幣，便跑去撿錢，可錢總是一跑一跳的，好像長了一條腿。我們幾個(gè)不自覺抖了抖，忽然一只鬼從我們身邊走出來，正要嚇我們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了不對勁，原來是老師裝扮成了鬼，我大聲說:“老師在我們后面。”大家立即眼疾手快地轉(zhuǎn)了身，提前知道了老師的'詭計(jì)，老師也連忙道歉，我們才原諒了她。

　　這就是我們有趣的英語老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇21

　　我們的蔣老師，長得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得美麗，還是一位善解人意的老師，誰碰到不興奮的事，蔣老師就會開導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

　　英語老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯(cuò)一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。

　　蔣老師發(fā)起火來，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的.？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特殊是一位同學(xué)，考試成績特差，竟然還說“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說，看他們是否認(rèn)可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調(diào)變暖和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見識外面的世界”。

　　蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動，而且老師常常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。

　　這就是我們的英語老師，一個(gè)美麗、有趣、暖和、嚴(yán)肅的“多邊形”老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇22

　　本學(xué)期，我們班來了一名新的英語老師。我本以為她是一名嚴(yán)肅的教師，可接下來發(fā)生的事情，跟我想的對也對不上。

　　老師一走進(jìn)教室，臉上帶著微笑，那微笑如同美麗的天使一般治愈著我所有的壞心情，月牙般的眉毛襯托出水汪汪的`眼睛，老師還戴著一副眼鏡從側(cè)面看過去鏡片略顯比較厚，應(yīng)該在200至300度左右。整體看上去簡直就仙子來到了人間一樣。

　　老師姓趙。趙老師的教學(xué)與以前的王老師方法截然不同，她從頭到尾都是用英語在說話，所以適應(yīng)起來還是有點(diǎn)困難的，不過看著老師那么耐心的教導(dǎo)我們，在我看來仿佛認(rèn)識了很久一樣。

　　趙老師非常的溫柔。課堂上，趙老師叫了一個(gè)同學(xué)拼讀單詞，可是那位同學(xué)應(yīng)該是不懂，以蝸牛般速度站了起來，他的雙手好像不受控制一般動來動去的，不知該放哪才好，臉上紅通通的，如同一個(gè)熟透的大蘋果。手心的汗如下雨一般“嘩嘩”流了下來。

　　“BOORS OR ………”他支支吾吾，聲音里夾帶著猶豫和緊張，甚至還有一絲慌亂，他大概擔(dān)心下一秒老師會嚴(yán)厲批評他上課不好好聽講，聽課的時(shí)候做小動作。可是趙老師卻沒有擺出嚴(yán)肅的表情，反而對他溫柔地一笑，那微笑仿佛夜中明亮的路燈為人們照亮了回家的路，一下子心頭暖暖的。“沒事情，坐下吧！以后可要仔細(xì)聽講哦！”老師柔聲說道。我當(dāng)時(shí)是真的驚訝，趙老師太溫柔了！

　　這就是我們新來的英語老師，這樣溫柔耐心的老師，誰不愛呢？

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇23

　　以前的英語老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來了。

　　我覺得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來了。而且，老師吃飯很猛，感覺很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子后，又去加飯。——我們都發(fā)出驚嘆聲。

　　但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛我們的心。

　　他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動。或者，他坐在教室的一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會那竹板對著掌心打一下。

　　他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語速很平緩，對于那些考得好的同學(xué)，他會獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會站在講臺上，大聲地批評。

　　記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買來了一箱可樂，給我們加油。那時(shí)，大家有說有笑，老師坐在講臺上給我們打氣，說等成績出來了，考到了九十分，他會獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。

　　可是，開學(xué)了，他卻沒有回來，聽說他去參加考試，考編制去了。

　　英語老師換成了一位女的，她講課更加的.細(xì)心。可是，我還總是回想起宋老師的好，他對我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇24

　　我有一位幽默風(fēng)趣的英語老師一一冼老師。

　　冼老師的頭發(fā)短短的，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來總是昂首挺胸的，給人的感覺是那么有精神，那么有活力。

　　冼老師課上總能把無趣的英語字母講得風(fēng)趣搞笑，總能讓簡單的表揚(yáng)帶上幾分幽默，總能讓同學(xué)們在輕松愉快的.氛圍中學(xué)到知識。

　　記得有一次，上課鈴響了我們還在說話。冼老師進(jìn)來了，我們原本吵吵鬧鬧的班級，一下就變得鴉雀無聲了。一進(jìn)來，冼老師就打開電腦，開始給我們講課，我們聽得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑著說：“現(xiàn)在問你們一個(gè)問題，Ihaveabooks，這句話有什么毛病？”許多同學(xué)都爭先恐后地舉起手來。冼老師環(huán)視一圈，說：“那就請這位同學(xué)來回答。”我看著冼老師指向我的大手，心頭一緊，冼老師微笑著沖我挑了挑眉毛。我只得站起來說：“把s去掉，因?yàn)榍懊嬗袀�(gè)a。”老師喜笑顏開，兩只眼睛咪成一條縫說：“完全正確！”頓了一會兒，冼老師接著說：“大家看這個(gè)s就像一條蛇，而這個(gè)a就像長著尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當(dāng)然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個(gè)a，后面就不能再有s啦。”

　　這節(jié)課真是生動啊！這一堂英語課雖然很短暫，但是讓我們對英語有了興趣，同時(shí)也讓我們對學(xué)習(xí)充滿了信心！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇25

　　我剛上初中的時(shí)候，在那一天的晚上，我被班主任調(diào)出教室去干活，大概過了很長的時(shí)間，我回到教室，恰好，我看到一個(gè)女教師的影子從后門離開，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的.驚訝，好奇的我當(dāng)然會問上一問，聽同學(xué)們說那位女教師一進(jìn)門就講英語，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦，我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。

　　后來漸漸的我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對她多了一生的感謝。

　　那是在我初二的時(shí)候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法，只能提醒他們。說實(shí)話，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說就威脅我，我實(shí)在聽不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語老師正在辦公桌上認(rèn)真的批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語老師當(dāng)即就處理了這件事，而且讓那幾個(gè)同學(xué)給我道了歉。

　　自那件事情后，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認(rèn)她是一個(gè)很善良的老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇26

　　自從我上了初中，我最喜歡上的課就是英語課了，而且我更喜歡我的英語老師——寇永萍老師！

　　寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個(gè)子，戴一副眼鏡。她英語說地可棒了，聽說有8級的水平呢！

　　大家想知道寇老師是怎么認(rèn)識我的嗎？

　　是這樣的：那天的英語課上，寇老師專門把作業(yè)有錯(cuò)的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里，然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的錯(cuò)誤寫到黑板上，其中就有我一個(gè)，就是這樣寇老師認(rèn)識了我。

　　當(dāng)時(shí)，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節(jié)英語課我全沒有聽進(jìn)去。

　　記得期中考完試后，我被老師評為了英語課代表，我也不知道這是為什么，班里有那么多的好學(xué)生，為什么要選我呢？再說了，我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取在期末考試考一個(gè)好成績！

　　在后半個(gè)學(xué)期里，我一直很努力，有什么不懂的問題，我總會向老師請教，寇老師也很溫和的'給我講題。離考試的前幾節(jié)課，寇老師每天都要講報(bào)紙，每當(dāng)老師一講報(bào)紙，就總是往我這邊走一走，時(shí)不時(shí)看看我的錯(cuò)題。

　　期末考試考完了，寇老師還專門問了問我考好沒，有沒有不懂的題。

　　考試卷發(fā)下來了，我高興極了，因?yàn)槲铱剂?5分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個(gè)課代表總算沒有白當(dāng)，我要感謝我的英語老師！

　　我喜歡我的英語老師寇老師！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇27

　　老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師像園丁，辛勤的培育著們；老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……總之，老師就是一個(gè)在默默奉獻(xiàn)的工作者！

　　我們的英語龐老師是一位五十多歲的中年人，雖然已經(jīng)有些許白發(fā)，但還是充滿活力。她憨厚善良，她淑質(zhì)英才、溫柔敦厚，還有她那無比敬業(yè)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。

　　每次上課前她都給我們聽寫，為的就是查漏補(bǔ)缺，找出我們不會的地方，去彌補(bǔ)這個(gè)缺洞。她對我們的作業(yè)也是非常認(rèn)真，每次都讓我們查詞、翻譯……當(dāng)然，遇到有不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)她也會批評。老師說：“清清楚楚做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。”這名話使我銘記在心。在課上，她組織同學(xué)們玩一些小游戲，例如：接單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的課堂變得生動有趣。老師經(jīng)常在課堂上給我們畫圖，為了讓我們更好地理解，畫的也都栩栩如生，有種身臨其境的.感覺。這些事情都能體現(xiàn)出她認(rèn)真負(fù)責(zé)、無比敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　在上一次的茶會和一節(jié)英語課上，龐老師給我們帶來了美味的茶點(diǎn)和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們，也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴，真是太美味了！課后我們都夸贊英語老師以及她那分享、奉獻(xiàn)的精神。

　　龐老師！感謝您的諄諄教導(dǎo)；感謝您的無私奉獻(xiàn)；感謝您教會我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量，您給了我前進(jìn)的動力，您給了我希望和鼓勵(lì)。您就像母親一樣陪伴在我的身邊！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇28

　　這些天我非常開心。因?yàn)槲业囊汤牙褋砦壹医涛覍W(xué)英語了。我非常喜歡她給我“上課”，因?yàn)樗�非常和藹可親。

　　我的姨姥姥是一位英語老師，在學(xué)校教學(xué)已經(jīng)20多年了，不用說，她的英語肯定是一級棒的了！她長的很好看，白白的皮膚，看人的眼神兒是那么親切，說話特別的溫柔。她和藹可親，就算我們再吵鬧，我犯多少錯(cuò)，她都不會批評我一句，她會很有耐心的`笑著給我講每一個(gè)英語單詞，講每一句英語。

　　就比如今天下午，“英語老師”教了我一課單詞和句子，讓我自己讀幾遍，翻譯一下。我才讀了幾句，我像一只調(diào)皮的小猴子，就在那兒亂蹦亂跳，媽媽斜著眼瞪了我一下，我便知道我錯(cuò)了，而姨姥姥卻是和藹地跟我說：“來，來，咱們把這個(gè)句子讀一讀，翻譯一下吧！”我便乖乖地讀了起來。偶爾我有不會的便請教她，她便輕聲細(xì)語地給我講了又講，連我媽媽也很佩服她的細(xì)心與耐心。偷偷說一句：我媽媽可從來學(xué)不到這樣的耐心哈！要是我媽媽每天就這樣教我，那我該多開心呀！

　　值得開心的是這本書在我姨姥姥的帶領(lǐng)下，幾天順利預(yù)習(xí)完了。這幾天我每天都坐在“老師”的身邊，每天都近距離地和“老師”學(xué)習(xí)，我簡直是太開心啦！我有這樣一位老師做親人，感到無比榮耀，特別自豪。我有這樣的一位“老師”，這樣的一位親人，你們羨慕嗎？說句心里話，以前我很羨慕滿滿，因?yàn)樗�的媽媽是老師，現(xiàn)在我終于不用光羨慕別人啦！嘻嘻……

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇29

　　在教過我的所有老師里，我最喜歡的就是英語老師了。

　　我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的，可愛極了。

　　英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學(xué)都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那么好聽，于是同學(xué)們私下給她取了一個(gè)外號叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。

　　英語老師給我的印象就是被點(diǎn)了笑穴的人。無論是去交作業(yè)看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時(shí)候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導(dǎo)致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時(shí)，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進(jìn)教室里來，想知道這兒怎么有那么多的歡樂。

　　當(dāng)然，她也有“變臉”的`時(shí)候。如果在她的課上，有同學(xué)竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時(shí)的我們立刻變得安靜，她的眼神環(huán)顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。

　　就是這樣一位性格多變，非常可愛的英語老師，成為了我心里無比尊重和喜歡的人。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇30

　　在成長的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵(lì);在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　她特別嚴(yán)肅，如果你在她的課堂上做小動作，那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語，我就在他們前面也看不見，可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們在說什么呢?我請你們到講臺上說個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟。”下課后，他們?nèi)チ擞⒄Z老辦公室以后，只見他們灰溜溜地回來了，我猜是被英語老師狠狠地訓(xùn)了二頓。

　　田老師還有一雙“會說話”的'眼睛，有時(shí)，她叫人回答問題時(shí)，會使用“會說話”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚(yáng)起時(shí)，就是在叫你回答問題，當(dāng)她嘴角微微上揚(yáng)眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的目光。

　　她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，那天，我和英語老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語再也沒有低于95分。

　　這就是我們的英語老師。一位認(rèn)真年輕的女孩，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇31

　　我有一個(gè)總愛穿裙子的英語老師——張老師。在我眼里，她是一位上課時(shí)說話像連炮珠，下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。

　　她的身高偏高，有著卷卷的波浪形頭發(fā)，在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡，紅紅的臉蛋，和小巧玲瓏但說話像連炮珠一樣的嘴巴，構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的`臉部。

　　你別看張老師平時(shí)顯得很安靜，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。

　　在一次上英語課的時(shí)候，我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語，但是還是被張老師聽見了，張老師突然停止講課，用嚴(yán)厲的目光盯著那一對同桌，那一對同桌仿佛也意識到了不對似的，突然停止說話，把坐姿調(diào)整端正。接下來，張老師用生氣的語氣大喊道：“站出去，誰叫你們說話的，上課不能說話，難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽，那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識點(diǎn)補(bǔ)回來，如果你們現(xiàn)在是在初中，那么你們到考試的時(shí)候就會名落孫山，這個(gè)知識點(diǎn)很重要，我再講一遍吧。”說著她便擦了擦黑板，重新講了一遍。

　　下課的時(shí)候，小王同學(xué)拿出了她的跳繩，趁張老師不注意，把張老師套了起來，張老師見此場景，說道：“MissWang，你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和張老師跳起了一帶一鉆。

　　這就是我們親愛的張老師，上課嚴(yán)格，下課與同學(xué)們打成一片，我們都特別喜歡她，并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會忘記她。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇32

　　到了五年級，我們換了一個(gè)新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。

　　“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了。“郭老”體型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運(yùn)動書包里，一根羽毛球棒總會露出來。

　　“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’。”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。

　　前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課。“郭老”讓男生讀Ben的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的`女高音！

　　正是因?yàn)椤肮�老”那“有趣的靈魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語的差生都愛上了英語課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數(shù)第一變成了真正的第一！

　　好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇33

　　現(xiàn)在是我們班教英語的臨時(shí)老師，因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z老師已經(jīng)去生孩子了，一個(gè)學(xué)期都不會來學(xué)校教我們，所以需要一個(gè)老師臨時(shí)教我們。

　　她叫童老師，上課幽默風(fēng)趣。她偶爾會給我們講故事，逗大家笑，但有時(shí)也會生氣。比如她給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，但是聽寫和默寫合格的人并不多。她每句話給我們講20遍，我輕聲抄。

　　她是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的老師。這樣的老師一定會受到大家的歡迎！我們班同學(xué)私底下創(chuàng)建的qq群，把童老師帶進(jìn)來和我們聊天。

　　有一段時(shí)間，我們同學(xué)對王者榮耀這個(gè)游戲很狂熱，幾乎所有的話題都是這個(gè)。班主任知道這件事，阻止了大家玩王者榮耀。學(xué)生們在班級里討論了這件事。童老師吸了一泡，問你在說什么。大家看到童老師的發(fā)言，都很有禮貌的'回應(yīng)：童老師你好！可見童老師說，不要在這里叫老師。太假了。叫閔杰哈哈哈。所有人瞬間都變了口。敏杰敏杰親切地打電話，然后敏杰說：“游戲不是不能玩，只是不要上癮。我們絕對沒有必要不玩游戲。不是沒有休息時(shí)間，沒有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不會很好。”

　　童老師就是這樣的老師。她不會強(qiáng)迫每個(gè)人做什么。喜歡一個(gè)游戲，她只要不沉迷就可以玩。但是下學(xué)期，我們以前的英語老師會回來的，親愛的敏姐！你能繼續(xù)教我們嗎？

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇34

　　一想到我們的英語老師，腦海中便浮現(xiàn)出她又瘦又高的身影。

　　她全身上下總是穿著輕便的衣著，短短的頭發(fā)耷拉在脖子兩邊，迷人的笑容時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。最有趣的就是她那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，就像夜空中的星星一般。她不僅看起來和藹可親，還是一個(gè)有趣的人哦。

　　還記得第一次在班上見到她時(shí)，她正站在黑板前，臉上洋溢著笑容。我和剛認(rèn)識的同桌看了，都覺得：這個(gè)老師一定是一個(gè)溫柔的老師。就在這時(shí)，還沒等我緩過神來，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的英語老師了，我姓黃，英文名。你們可要認(rèn)真聽課喲！希望大家多多指教。”我心想：這個(gè)老師可真和藹，不知是不是危機(jī)的前奏曲。

　　后來，發(fā)生了一件讓我印象最深刻的事，就是老師和我們一起互動。老師當(dāng)出題者，讓我們兩個(gè)組之間造句比拼，我爭先恐后地說著，讓另一組完全沒有還手之力。就在我非常得意的時(shí)候，我們組答不出老師后來出的題，最后我們輸了。一時(shí)間，第二組開心地在教室里跳了起來。我也顧不上輸帶給我的難受，為第二組的勝利感到開心。后來老師安慰了我們，我的'心里還是很欣慰的。

　　之后的每堂課，黃老師都和我們一起開開心心的度過了。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。我要對您說：老師，謝謝您！

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇35

　　老師是蠟燭消耗自己的青春照亮我們的未來，老師是孕育花草的肥料，讓我們的生命更加輝煌。老師是燈塔照亮我們夢想前進(jìn)的道路。

　　在我國古代有一位詩人說過這樣的一話：“落紅不是無情物，化作春泥更花。”這是我國清代詩人龔自珍的詩句。

　　我的英語老師就是這樣的人。

　　在我們剛上初中的時(shí)候，我們是要軍訓(xùn)的，在我們軍訓(xùn)時(shí)我們的表現(xiàn)不是很好。他是我們的班主任，他自然就會感到很害怕，因?yàn)槲覀儠�拖學(xué)校的后腿，他便給我們換了一個(gè)教練，我們在一點(diǎn)點(diǎn)中取得進(jìn)步，他那懸著的心終于放了下來。

　　在剛開始開學(xué)那一會兒，我們班已有許多打架的事例。但他不像別的老師一樣讓停他們的課，而是讓他倆互相道歉。

　　轉(zhuǎn)眼就到了下半個(gè)學(xué)期，我們開學(xué)時(shí)因?yàn)橐咔榈皆�因分了班。分成了ab兩個(gè)班，這就給了老師很大的壓力，但是他給我們的辦法是一個(gè)班各上一半的'時(shí)間，這個(gè)問題才終于化解了。

　　復(fù)學(xué)診斷考試之后，我們回到了原來的教室里，他見到我們在一起學(xué)習(xí)，上課很開心。但他依然有許多在教學(xué)上的問題。

　　這個(gè)問題就是我們每天上第一節(jié)課的時(shí)候就會打瞌睡。知道我們晚上熬夜玩手機(jī)就會很生氣。他讓家長把我們班的手機(jī)全給收了。我們的精神狀態(tài)也就逐步回來了。

　　這就是我兢兢業(yè)業(yè)的英語老師。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇36

　　母愛，世上最純潔的情感，在平日的生活里，想著孩子的是母親。在生死的`一線，想著孩子的依舊是母親，可以說每個(gè)母親都愛孩子，噢，不對！有一位做教師的父母，在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè)，便不是她有多無情，而是她對這份事業(yè)注入了太多情感。

　　她，就是我們的曹老師。

　　雖然，她已經(jīng)離開幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下，是一對精致的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。

　　我記得剛上她的課我英語口語不好，課上的口述問題總是回答不了。這種時(shí)候她不會讓你尬尷地站著，她會帶著你慢慢讀完句子，然后請你坐下。這個(gè)小小的舉動可能看上去沒什么，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。

　　在她懷孕的那段時(shí)光里，我剛開始甚至感覺不到她肚子里有一個(gè)嬰兒存在著，因?yàn)樗�和平日一樣忙碌，依舊批改作業(yè)至深夜，依舊每天日早早到學(xué)校。沒有半點(diǎn)松懈。我還從家長口中得到消息，她原本想奮斗到最后，可卻被校長發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎。可是，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。

　　可能，有的家長還會責(zé)怪這位老師沒有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤，可是，在責(zé)怪的時(shí)候，是否有人想過？這位老師面對危險(xiǎn)還要留下教學(xué)，是為什么，是對職業(yè)的尊重，和對學(xué)生的負(fù)責(zé)。

　　我的英語老師——既幽默又嚴(yán)肅的老師作文600 篇37

　　開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。

　　他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語知識，他會用幽默風(fēng)趣的語言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識點(diǎn)理解的更透徹。

　　每當(dāng)我們上英語課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會教我們學(xué)英語的`巧妙方法，讓學(xué)英語變得更簡單、有趣。上課期間，他會教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語踩在腳下。

　　有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無比深刻的印象。

　　我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時(shí)，他都會耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語成績。

　　他就是我的英語老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。

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