老師優秀作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的老師優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
老師優秀作文1
一個中等的個子，一頭如春天的楊柳般的長發，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學校。上第一節作文課時，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，噗的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：老師，我同桌嘔吐了。全班同學的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：小槿，你沒事吧？同學們發出了反感的聲音，有的同學捂著鼻子說：真臭啊！有的同學作出反感的表情;有的同學低著頭捂著鼻子寫起了作文;有的同學左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉過身說：別這樣，大家都是同學，要團結互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。說完，謝老師扶著我走去了校醫室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的老師。
謝謝老師，謝謝您！這么多年來對我們關心與照顧，您對待我們就像對你們的家人一樣，老師教師節快到了，我們想對您說：謝老師，我們都愛您！
老師優秀作文2
我最難忘的小學老師是教 我們語文 的朱老師，她的威嚴·智慧·關愛事時時 在我的腦海里浮現。朱老師剛到我們學校 任教，28歲，中等個子，留 著 一頭烏黑的長發 ，說著 一口標準而甜潤的普通 話，一雙大而 明亮的眼睛 ，眼神 充滿睿智。
記得 ，在朱老師開始 教 我們的第一個 單元 測試，我才考 了58分，我心里難受死了，又 害羞又 自卑，認為朱老師肯定會看不起我。有一次，在校園 遇見 朱老師我也 沒有勇氣 跟她打 招呼，朱老師發現 后就親切 的叫我過去 。我懷 著 忐忑不安的心來到朱老師跟前，朱老師微笑 的對我說：“子鑫 同學，這次考得不好不要緊，只要 有信心，只要 努力趕上 ，你一定行。”經過 朱老師給我鼓勵，讓我學習 的信心 更加 足了，學習 上有不懂 的地方及時 的向 同學和老師請教，期末考試 我的語文成績 進入班前 十名 。 朱老師是我學習 道路上的指明燈，使我不斷進步，我怎能忘記呢？
五年級的第 二學期，朱老師帶領我班參加學校組織 的爬山活動 ，我和幾個同學一邊跑一邊玩，一不小心摔 了一下，把 左腳扭傷了，朱老師知道后，馬上跑過來用布條給我扎腳，并把 我這個“笨冬瓜”背下山，使我得到 及時的治療。這次 如果沒有朱老師，我可就更苦 了，我終身 難忘。
尊敬 的朱老師你辛苦了，你永遠在我心中。
老師優秀作文3
方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質。她不但嚴格而且還十分關心學生的好老師。
說起嚴，確實沒說錯。開學初，方老師正在檢查作業，男同學做作業不認真，亂寫一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學全部重寫，另外還要他們寫一份檢討書。他們聽到后，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連――有苦說不出。”我們聽到這些話后，覺得老師真的太嚴了。補作業的男同學全部被老師趕到走廊，教室里成了‘西涼女兒國’。從此我們的作業個個字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。
方老師還很關心學生呢！那是在一次測驗中，我因驕傲使成績下降了，當我看到這個分數時心里像‘十五個吊桶大水――七上八下’。老師講的課我一個字也沒聽進去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來，方老師看到我哭了，便走過來語重心長地對我說：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個缺點改掉，老師相信你一定能成功的！”我點點頭。
在下次的測驗中，我以96.5的優異成績報答了老師，老師高興極了！既表揚了我，又獎勵了我一個本子呢！我別提多高興了！
方老師，你現在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因為有了你，讓我的生活有了樂趣，有了你我的人生有了轉折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！
老師優秀作文4
暑假里，毛毛表哥來到了我家。媽媽叫我當一回老師，教毛毛學英語。
我學英語已經有一年了，我對它特別感興趣，一些基本的句子我都會講了，整天纏著爸爸媽媽說個沒完。可是毛毛都快上六年級了，卻從沒學過英語，因為鄉下小學沒有開設英語課。能當毛毛的英語老師，我覺得又刺激又好玩。
我首先找來以前的英語書和磁帶，從英語26個字母開始教起，我一遍又一遍地讀給他聽。然后讓他跟著錄音機念。毛毛一開始學得很認真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長一點的短語和句子，他就記不住了。有一次，我教他“Touch your mouth”,他剛記住，不到一會兒，他就不會說了。我氣得忍不住罵道：“你怎么這么笨？”毛毛聽了很傷心，幾天都不答理我。
媽媽知道了這件事，狠狠地批評了我一頓。并說：“如果你的老師這么罵你，你會有什么感受？”我聽后，想了想，覺得自己確實做得不對，就向毛毛道了歉。
從這以后，我更加耐心地教毛毛英語，并且特別注意方法，我們在玩中學，學中玩，毛毛的進步很快。我這個當老師的也感到特別開心。
老師優秀作文5
小學四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運動會，我們班得了全年級第三名，而且我們這個年級只有三個班，所以我們班等于是全年級最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽話的跑了出來，張老師見我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進也冒出了閃閃的淚花，當時教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節，我們班很爭氣地把科技幻想畫、小發明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表揚了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節語文課，我們也天的五節語文課，放學后張老師又給我們布置了五張試卷，可今天一天沒有人開小差、睡覺、出去玩。可能因為張老師前幾天出差了，今天剛回來，不想讓她生氣發火吧。
辣——平時我們班一直被評為五星級班級，可有一次我們班只得了三星，看見隔壁同學嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
老師優秀作文6
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發，穿著樸素大方。一口準的不能再準的普通話。
許老師是一個很幽默的人。在上課的時候，她總是用一些幽默的語句。詞語來逗我們，我們全班都哈哈大笑了。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有一套教學方法的！
在她的課上，不許開小差，凡是被她捉到的人，都沒有好下場。有一次，我們班有兩位同學上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個不許再玩，如果下次被她捉到，我們全班都等著好戲了。
老師叫我們練字，老師說：“我的教學方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學生練字，學生們練出來的字即沒有效果，也沒有效率，這樣不等于復制嗎！而我的教學方法沒她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買。”我們聽后，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說實話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表揚我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過也喜歡您的嚴格要求。
我希望在您的輔導下，讓自己的語文成績再提高，成為您的回報！
老師優秀作文7
那是好幾個星期前的事了。
那天天氣晴朗，陽光明媚，正是個好日子。我們剛升完旗回到教室，大家都坐在各自的座位上東張西望，議論紛紛。?這個時候，班主任進來了，教室里一下子變得安靜，連根針掉在地上恐怕都能聽得一清二楚。她說:同學們，我會為你們介紹一位新老師，她將和你們一起度過一段美好的時光。說完，一位長發飄飄，面帶微笑的女老師走了進來。大家好，你們叫我黃老師吧，我會在你們班實習一段時間，教你們語文，希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說著。頓時，講臺下傳來一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅，掌聲格外的響亮。
上語文課時，黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上，聚精會神地聽班主任講課，她一邊仔細地聽著，一邊認真地做筆記?。后來，班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣，她講得很生動，有時會給我們講一些小故事，同學們都喜歡上她了。老師長得不算漂亮，但是卻一直保持微笑，她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個沒有架子，親切和藹又溫柔的老師，她會用班會課來和我們一起玩游戲，她會和我們一起談笑風生，她會自五年級作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個月標語大全左右，但我們已經將她深深地銘記于心。將她的每一個表情，每一句話，每一個動作都印在了腦子里。我真希望，我們能一直在一起。
老師優秀作文8
一說到“老師”誰都知道，他們每天都會在教室里給學生上課，但有一個小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。
自從媽媽給我買來了磁力黑板，我就在家里當上了小老師，我心暗喜并下定決心：一定要爭取當好這個老師。
這天晚上，我寫完作業，就對正在看電視的爸爸說：“爸爸您愿不愿意當我的學生？”爸爸一聽顯出一副匆忙的樣子說：“不不不，我有件事沒辦，我先去辦事了。”說著關上門飛奔而去。我悶悶不樂自言自語地說道：“當我的學生有那么可怕嗎？我可是個好老師呀。”沒辦法，我大步流星地跑到客廳，對精明能干的媽媽說；“媽媽您當我的學生怎么樣？”媽媽爽快地答應了。
我開始教媽媽英語，我把“happy”這個單詞寫在黑板上，我說：“happy，”媽媽口齒伶俐地跟我學“happy,”看到媽媽這個大學生學得那么認真，我興致更高了，繼續教媽媽。
第二天，我又在黑板上寫“happy”這個單詞，檢查“學生”的學習情況，可是昨天學習挺認真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個單詞怎么讀。我這個小老師剛要生氣，想起自己在學習中也有過這種情況，而老師這時都是非常耐心地再次給我講解，想到這我重新教媽媽 “happy”。媽媽這次學得更認真了。教會了媽媽，我一屁股坐在沙發上說：“當老師真不容易啊！看來，我上課真得認真聽老師講課呀！”
老師是我最敬佩的人，我一定努力學習，長大后當個名副其實的好老師。
老師優秀作文9
我們的語文老師叫陳老師。
眼睛水靈靈，炯炯有神，濃濃的頭發閃閃發亮，兩道烏黑的眉毛。她那一排雪白的牙齒美麗極了。
陳教師是我們的班主任也是我們語文老師。今天是作文課講的內容是如何寫“親人”陳老師都會給我們一些提示。如：紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補充。上陳老師的課，我們向來都是無拘無束，非常活躍。她總是有意無意地提些問題，有時還故意講錯，讓我們糾正，大家一點兒也不感到緊張。我們講錯了了不怕，她從不笑話我們，反而笑著說：“每個人都會有出錯的時候，只要糾正了就一定會記住的，就是對的就是好學生。”不多久，班上那些膽小的同學也能夠舉手發言了。
說來也奇怪，就是在笑聲中，我們班的紀律不知不覺變好了，作文水平提高了很多，班干部學會了組織了很多事自己就能作主了，流動紅旗天天掛在我們班呢？
這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識。
老師優秀作文10
李老師是我們的班主任。她有時候是循循善誘的師長；有時候是我們親密無間的朋友；有時候更像是和藹可親的媽媽。
有一天中午，我們正在學校的食堂吃午餐。天氣說變就變，剛才還是艷陽高照，這會突然就烏云密布，下起暴雨來。食堂里一下就喧鬧了起來，同學都因為沒帶雨傘而著急。這時，李老師急忙放下碗筷對我們說：“同學們，不要著急，老師去教室里拿雨傘！”說完，李老師冒著大雨沖進了教學樓。雨越下越大，我們都替李老師著急。不一會，就看見李老師雙手拿滿了雨傘快步走進食堂，手臂上還夾了好幾把雨傘。可是，李老師渾身上下都被雨水淋濕了，頭發上的雨水還不時地從面頰上滴落下來。我們都忙著用紙巾為李老師擦去臉上的雨水，可總也擦不完。李老師欣慰的說：“沒關系，快拿上傘回教室吧！中午還可以休息一會兒。”我們望著李老師，心里有說不出的感動。
謝謝您，敬愛的李老師！您是一個充滿愛心、負責任的好老師。我會永遠愛著您！
老師優秀作文11
我的語文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。
我的語文老師王老師是一位好老師。他教學的方法與眾不同，我很喜歡上語文課，因為上語文老師的課比較開心。上課時，王老師開心地給我們講課。當我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，并給我們適當的提示，讓我們嘗到成功的快樂。當我們實在想不出解決的方案以后，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語文老師的課，上他的課我們都喜笑顏開的。
記的有一次我寫作文的時候，王老師不知什么時候走到了我后面。突然王老師對我說：“你的這段寫錯了。”我仔細一看，原來，我句式、標點寫錯了，意思也沒表達對。我改過來，老師語重心長的對我說：“記住，寫作文時一定要仔細想、認真寫，一定要用正確的句式和標點，把自己的意思表達清楚。”
我想向您說句話：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。老師，您辛苦了，我以后上課要認真聽講，好好學習，天天向上，按時完成作業，努力做一個好學生。
老師優秀作文12
提起我們的英語老師，沒有一個不蹺的拇指的。
我們的英語老師個子不高，戴著一副眼鏡，聲音很洪亮，尤其是在上課的時候。
李老師的教學就是有一套，提起這件事，還得從我三年級的時候說呢！當時在三年級的時候，我還不知道我英語連續考了六次一百分，mr李每次都給我記著，最后在英語課上表揚了我，還給我發了表揚信，把我評為“英語小博士”，還跟我握手，我的心激動了好久，從此，不止是我一個人，全班幾乎所有人都喜歡上了英語這門課。
Mr李還定了一條新規定，他買了許多獎章，有“明星學生”、“優秀學生”和“進步學生”。 Mr李還經常鼓勵、關心學生。我們得用比差生多兩倍的工夫，還會從“明星學生”、“優秀學生”中被擠出來。我呢，由于考試成績稍有疏忽，自然被擠到了“優秀學生”啦！
每天中午，mr李都擠出自己休息的時間，來給我們背書，改作業。
你覺得我們的'英語老師——mr李是不是一個令人敬佩的人呢？
老師優秀作文13
我的老師長著又長又黃的頭發，像方便面一樣，看著就像聞到了方便面的味道。一對明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯，因為這些題很多人都錯了。沒改完就給我們棒棒糖，然后又說：“但是只有棒棒兩個字。”我想：“是打手吧？”不一會兒，就把卷子收上去了，老師果然發現了一個同學，于是把他叫上去，用一把米尺，那個同學就要哭了。
我的老師有時也很溫柔的，但溫柔的時間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發燒了，上午沒去學校，下午去的。下課后她就會很擔心我們，一下課，就問我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯了，那道題其實很簡單，我寫太快，一下忘了，就不會做了。改了一下，我又問了一下同學，同學不說。我一直都想不出來，就又重新寫了一個我要的。可是還是錯的，然后老師就給我說了一下，讓我用手擋住一個零，問我是多少，我說了是一百，老師就說：“這就是答案。”我就知道了，下午放學老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關心我們。
老師上了很多隊會課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊會課，因為她講的時候講了很多，她說：“做人一定要講誠信，不然，會鬧出大事。”讓我覺得講誠信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識，也會用有趣的話和我們說話。
老師優秀作文14
年級啦，四年級拜拜啦，我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數學，我們不怎么交往。
趙老師個頭不高，短頭發，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學老師來上課。“我先說紀律。”給我一個下馬威。“吳藝，毛慧龍。”趙老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師說過：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會兒，我也是從大學也才畢業的學生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時候玩，該學的時候學。“這時候，我就覺得老師管的真松。
老師還很愛玩，比如說：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。
老師優秀作文15
我有一個在英語補習班的老師，名叫Linda。你們看到這個題目是不是很懷疑怎么會有有魔力的老師呢？其實我的Linda老師可是真的有魔力的哦！
星期日的這堂課，天氣特別的熱，這時，老師開始施展她的魔力了。老師重復著念著她的咒語：“嘛哩嘛哩哄，嘛哩嘛哩哄······笑。”誰知道，我們控制不了自己的情緒，嘩——的一下全都笑了起來。連老師也笑了起來。
還有一次我考試考了80多分，我看見其他人都考了90多分，便哇哇的哭了起來。老師看見了，便安慰我，但還是不起作用。于是老師又開始使用魔法了：“嘛哩嘛哩哄，嘛哩嘛哩哄······變。”我看到我的試卷變成了一百分，我又哭了起來：“這不是我真實的分數，嗚嗚······。”老師微微一笑，立刻又念起了咒語：“嘛哩嘛哩哄，嘛哩嘛哩哄······笑。”這時我看見了變回來的試卷，我又露出潔白的牙齒笑了起來。老師又對我說：“以后不要以悲傷面對生活，要以樂觀面對生活懂了嗎？”我輕輕地點了點頭。于是，老師輕輕地拍了拍我的肩膀轉身走了。
怎么樣，這就是我的魔力老師，夠神奇，夠溫和，夠有魔力吧！
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