我們的李老師作文(12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們的李老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的李老師作文1
我們班有一個(gè)溫和的班主任，她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對(duì)藍(lán)寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們?cè)S多的知識(shí)。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時(shí)穿著一件鳳凰似的衣服，有時(shí)穿著一件牛仔裙呢！
她最大的特點(diǎn)是“笑”，看見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)作就會(huì)笑，而且笑得如銀鈴般很動(dòng)聽(tīng)呢。她總是那么溫和。
曾經(jīng)在一次中午的談話(huà)課中，李老師告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽(tīng)了，牢牢地記住了。
下課有同學(xué)不會(huì)做題，他就跑過(guò)去熱情地幫助他們，說(shuō)得口干舌燥。跑來(lái)跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)。這時(shí)候，李老師看見(jiàn)了，把他帶到講臺(tái)前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責(zé)怪他滿(mǎn)身臭汗，沒(méi)想到老師卻表?yè)P(yáng)他助人為樂(lè)。因?yàn)橥瑢W(xué)們把老師在談話(huà)課上講的話(huà)都給一字不落的記在了心里，李老師露出了會(huì)心的笑容。
李老師有時(shí)候雖然有些嚴(yán)厲，但是只要我們做好了事情就能看見(jiàn)她燦爛的笑容，就不會(huì)看見(jiàn)李老師愁眉苦臉的樣子了。
我們的李老師作文2
我四年級(jí)時(shí)，教我的語(yǔ)文老師是李老師。他很帥，個(gè)子高高的，他的鼻子也很高，走起路來(lái)昂首挺胸，他還會(huì)和我們玩，好像他也是小孩子。
李老師總是會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
記得有一次，我吃了不好的東西拉肚子了。在課間，我的肚子開(kāi)始疼了起來(lái)，李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王子珩，你怎么啦？”我說(shuō)：“肚子疼。”李老師彎下腰，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“去辦公室歇歇�！彼鲋乙徊揭徊降叵聵牵瑏�(lái)到辦公室，李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問(wèn)我：“肚子還疼不疼了？”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“我……我想上廁所。”于是，李老師想也沒(méi)想地說(shuō)：“我來(lái)陪你去吧！”李老師扶著我，當(dāng)時(shí)，我走路都走不穩(wěn)了，我整個(gè)身子都靠在老師身上了，他一路就這樣扶著我，來(lái)到了衛(wèi)生間。我說(shuō)：“李老師您出去吧，這里氣味太難聞了�！笨衫蠋煵怀鋈�，讓我蹲下，讓我小心點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“肚子好些了嗎？”在廁所里，我覺(jué)得很臭，鄒起了眉頭，而李老師撫摸著我的頭說(shuō)：“你太虛弱了，都冒虛汗了�！蔽衣�(tīng)了李老師這話(huà)瞬間一股暖流涌上我的心頭。
等上完廁所，回到辦公室，李老師讓我休息一會(huì)兒，便打了電話(huà)給我爸。
過(guò)了二十分鐘，爸爸來(lái)了，李老師拉著我的書(shū)包，把我和爸爸送到了校門(mén)口，和藹地對(duì)我說(shuō)：“王子珩，回家好好休息，記得多喝水哦！”
到了晚上六點(diǎn)多，我正在吃飯，李老師打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“王子珩，好了沒(méi)呀？”我說(shuō)：“好多了，謝謝李老師的關(guān)心。”
事后我深深感謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我們的李老師作文3
我們的班主任李老師是一個(gè)“奇怪”的人，我們有點(diǎn)怕她，但又非常喜歡她。
李老師是一位親切、細(xì)致、充滿(mǎn)愛(ài)心的人；是把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待的人；是對(duì)工作充滿(mǎn)激情、有責(zé)任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在我們心里播下知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對(duì)我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們帶來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。
李老師的眼睛特別明亮，總能看見(jiàn)誰(shuí)調(diào)皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這里面迸出的話(huà)語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、溫柔。她講話(huà)語(yǔ)調(diào)不高，但所講的話(huà)總能鉆進(jìn)我們耳朵，聽(tīng)得清清楚楚。
記得上學(xué)期，李老師病了，需要做手術(shù)，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法了，才去醫(yī)院做手術(shù)。同學(xué)們本來(lái)認(rèn)為“山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒(méi)看見(jiàn)李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復(fù)。
我們的李老師作文4
我的班主任，個(gè)子中等，一頭漂亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。李老師對(duì)……
我的班主任，個(gè)子中等，一頭漂亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。
李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。李老師對(duì)我們可嚴(yán)格啦，特別就對(duì)考卷上的錯(cuò)題，一定要我們改正，直到懂了為止。
記得有一次，我考了80多分，老師重重地批評(píng)了我，說(shuō)我退步了。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了出去，而我卻低著頭坐在座位上反思我為什么考得這么差，這時(shí)，李老師走到我的座位面前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要灰心，你只要把你粗心大意的壞習(xí)慣改掉了，你就可以獲得好的成績(jī)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師的話(huà)深深地鼓勵(lì)了我。
李老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都非常關(guān)心。有同學(xué)病了，她會(huì)特別關(guān)心，還會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課。
李老師就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
我們的李老師作文5
最近，學(xué)習(xí)了吳卲萍老師的事跡，使我深深地感受到了她那“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子”的高尚品格。
其實(shí)我們身邊也有很多這樣的好老師。我們最喜愛(ài)的李老師也像吳老師一 樣“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子”。
李老師是我的啟蒙老師，她從一年級(jí)一直陪伴我們到六年級(jí)。
那時(shí)我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，怯生生地走進(jìn)校園，懷著對(duì)校園里一切的憧憬與期待。是她，牽著我的小手，把當(dāng)時(shí)害羞的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。從此我就在這知識(shí)的海洋中盡情遨游。從原來(lái)年幼無(wú)知的孩童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為有文化知識(shí)的少年，并且懂得了怎樣做人及做人的道理。
李老師是我們最敬愛(ài)的老師；以為她關(guān)心同學(xué)。
有一次我爸爸沒(méi)來(lái)接我，是李老師把我送回了家。坐在車(chē)上，聞著車(chē)?yán)锖寐劦南阄�，不知不覺(jué)就到了家。和李老師說(shuō)了謝謝、到了再見(jiàn)。不知怎么回事，總覺(jué)得李老師送我回家是一種說(shuō)不出的快樂(lè)好榮耀。
還有一次，我們班的胡元宸把硬幣吞到了肚子里。李老師頓時(shí)心急如焚，中午沒(méi)有吃飯，就坐車(chē)把胡元宸送到醫(yī)院，確定沒(méi)有事才算放心。隨后的幾天李老師不停的詢(xún)問(wèn)“硬幣還出來(lái)了？沒(méi)事吧？”......。李老師是多么關(guān)心同學(xué)啊！
李老師是我們最喜愛(ài)的老師；因?yàn)樗幸活w未泯的童心。
課間休息時(shí)，李老師經(jīng)常帶著我們做游戲，什么“老鷹捉小雞”啦，“貼燒餅”啦等等。即使是現(xiàn)在，還是經(jīng)常和我們一起“跳大繩”。
令我記憶猶新的一次是，李老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。那時(shí)，很多同學(xué)都是第一次放這個(gè)玩意兒，根本不會(huì)放。經(jīng)過(guò)李老師的指點(diǎn)，許多同學(xué)都開(kāi)始在一起比賽了！
我們喜歡李老師，因?yàn)?.....
我們喜歡李老師的理由實(shí)在太多太多。
吳卲萍老師的事跡使人感動(dòng)，李老師就是我們身邊的吳老師！
所謂“平凡中見(jiàn)真情”，李老師做的每件事都很普通，但正因?yàn)檫@些普通的事，卻能夠表達(dá)出李老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
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我們的李老師作文6
我從北大小學(xué)轉(zhuǎn)到前海小學(xué)的第一任班主任叫李象男，大家的稱(chēng)她李老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”��！又長(zhǎng)又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。
我第一次走進(jìn)陌生的教室時(shí)非常害怕，李老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進(jìn)教室，她第一時(shí)間就讓同學(xué)們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。
后來(lái)，李老師讓我做了英語(yǔ)課代表，我每次都期待著上她的英語(yǔ)課。每次上課時(shí)，他都會(huì)先給我們聽(tīng)兩首英文歌，讓我的英語(yǔ)大有進(jìn)步。
有一次，我故意的打了一下我班的一個(gè)人，李老師知道這件事，就讓我到她的辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓(xùn)斥我道：
“你為什么要打同學(xué)？”
“是他先說(shuō)我的�！蔽业拖骂^，小聲回答。
“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話(huà)就告訴我。”
“知道了。”我滿(mǎn)臉通紅的回答。
就在那一次，我感受到了李老師是那么多在意同學(xué)們的安全。
這就是我們的李老師，一個(gè)又和藹可親又嚴(yán)格的老師。
我們的李老師作文7
一副瘦小的身軀，宛如百雪般的皮膚，一雙炯炯有神而又帶著幾分親切的眼睛，這就是我們的李老師。她說(shuō)話(huà)的聲音十分清晰，無(wú)論多小聲，我們都能聽(tīng)得一清二楚。
missli在上課時(shí)十分威嚴(yán)。只要她拍一下桌子，班里就會(huì)鴉雀無(wú)聲，我們都能隱約聽(tīng)見(jiàn)飛佛過(guò)葉子的嘩嘩聲，可一下課，她就成了我們的好伙伴。
missli改作業(yè)十分認(rèn)真，如果字太丑，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不明顯，一律都扣分，而那些在平時(shí)考前幾名的優(yōu)秀生都會(huì)被她的火眼金睛挑許多毛病出來(lái)。
missli的“獅子吼”可是比男老師都可怕呢！你若遇見(jiàn)了，可得一定要做好心理準(zhǔn)備呢，因?yàn)槟强刹皇且话闳丝梢哉莆盏摹?/p>
記得有一次上英語(yǔ)課，missli晚了十幾分才來(lái)，原來(lái)是因?yàn)橄霚y(cè)測(cè)我們的自主能力呀！一開(kāi)始，我們認(rèn)為missli不來(lái)上課了，玩得可爽了。接著有兩個(gè)同學(xué)上來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，以后周一至周五都沒(méi)上課，如何？”“好！”我們異口同聲喊道，卻不知missli一直在外面偷偷觀察。一說(shuō)完，她便走了進(jìn)來(lái)手上拿著手機(jī)說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)老師要不要把這視屏發(fā)到班級(jí)群里面呀？”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“剛剛我看吵得似菜市場(chǎng)一樣，怎么不叫了，你們都給我寫(xiě)一份檢討書(shū)，下周一上交！”missli會(huì)她的獅子吼說(shuō)道。那聲音可是非同一般地響呢！可missli似乎了解了我們的心思，說(shuō)“那就下周5上交吧！”她用那清晰而又溫和地對(duì)我們說(shuō)。
這就是我們的李老師，一位讓我們敬愛(ài)的好老師。
我們的李老師作文8
李老師是我們?nèi)?）班的班主任。我覺(jué)得李老師有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)活潑、有時(shí)很高興、有時(shí)又很生氣，讓人琢磨不透！ 在課堂上，要是有同學(xué)做小動(dòng)作或者說(shuō)悄悄話(huà)，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來(lái)嚇唬我們。
在課余時(shí)間，他就像變了一個(gè)人似的，和我們一起講笑話(huà)做游戲，說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。 在音樂(lè)廳里看電影的時(shí)候，李老師又變了一個(gè)人，他就像服務(wù)員一樣跑東跑西，為我們服務(wù)。 在考場(chǎng)上，李老師一臉嚴(yán)肅的表情，讓人看見(jiàn)了覺(jué)得又害怕，又可笑。
如果大家都考試成績(jī)很好，李老師會(huì)非常高興；如果有很多同學(xué)沒(méi)考好的話(huà)，李老師的肚子會(huì)被氣的圓滾滾的，我都擔(dān)心李老師的大肚皮會(huì)爆開(kāi)！ 我們經(jīng)常給李老師開(kāi)玩笑：“李老師，你怎么總在變臉呀！”李老師笑著說(shuō)：“那我以后就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？” “不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！” “哈哈哈”！ 我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！
我們的李老師作文9
在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。
李老師上課很投入。他說(shuō)話(huà)很快，可他也經(jīng)常因?yàn)榧?dòng)而口誤，每當(dāng)這時(shí)，我們會(huì)哈哈大笑，李老師也會(huì)尷尬一笑。李老師每次講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，眼睛會(huì)睜得大大的，唾沫星子四濺，說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì)手舞足蹈地比劃著。他每次寫(xiě)板書(shū)，從左寫(xiě)到右，總是寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。李老師常常會(huì)提前一點(diǎn)上課，為得是讓我們多學(xué)一些。有時(shí)候他上課太投入了，連下課鈴都沒(méi)有聽(tīng)到。等到下節(jié)課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來(lái)早就下課了！
李老師很有威嚴(yán)。無(wú)論我們課前多么吵鬧，只要李老師一進(jìn)來(lái)就立刻變得鴉雀無(wú)聲了。李老師也是有脾氣的。比如我們成績(jī)下滑時(shí)或不守規(guī)矩時(shí)他都會(huì)大發(fā)雷霆。李老師的眼睛會(huì)蹬得又大又圓，聲音會(huì)大得整個(gè)教室都開(kāi)始搖晃起來(lái)，同學(xué)們會(huì)緊張得一動(dòng)都不敢動(dòng)。不過(guò)我們知道李老師是想讓我們更加努力學(xué)習(xí)，更加守規(guī)矩才會(huì)這么激動(dòng)的。他其實(shí)是恨鐵不成鋼。我們也不想再李老師生氣了。
這就是我們上課投入，又有威嚴(yán)的李老師。
我們的李老師作文10
三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一位新老師。
他姓李，看起來(lái)有三十七八歲，是一位個(gè)子比較高的男老師，有一米七七左右吧。他的頭發(fā)很有趣，是刺猬式的，短短的，直立著。我覺(jué)得把他的'頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個(gè)發(fā)型讓他整個(gè)人顯得精神極了。最好玩的，要數(shù)他那張很有特點(diǎn)的臉了：眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人望而生畏，可眼睛挺小，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)他的右眼眼角有一小條約兩寸長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的若隱若現(xiàn)的傷痕。唉，真是配不上他那兩條漂亮的劍眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說(shuō)這是中國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁就有點(diǎn)兒高了;要說(shuō)這是外國(guó)人的鼻子吧，這鼻梁又有點(diǎn)兒矮了。不過(guò)，這鼻子和他的臉搭配還挺和諧的。對(duì)了，他的嘴巴上面還有看起來(lái)是青色的小胡子呢。這樣一個(gè)外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。
李老師上課時(shí)，教室里經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂(lè)的笑聲。課間休息時(shí)，他會(huì)帶我們瘋鬧，和我們玩各種開(kāi)心的游戲。我們大家很快喜歡上了李老師，成了他的小粉絲。毫無(wú)疑問(wèn)，我們也非常喜歡上他的課，他的課堂非常有創(chuàng)意，總是能牢牢抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也舍不得離開(kāi)他的身影！
當(dāng)然，別看李老師平時(shí)對(duì)我們很好，但如果你惹怒了他，他也會(huì)“大發(fā)雷霆”哦。那時(shí)，他聲音渾厚低沉，但語(yǔ)氣嚴(yán)厲，透著一股不容抗拒的威嚴(yán)。如果你上課亂講話(huà)、做小動(dòng)作、思想開(kāi)小差、違反紀(jì)律……那你可要小心點(diǎn)兒嘍。
這就是我的李老師印象記，當(dāng)然，也許李老師還有更多的個(gè)性，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，想想真讓人期待。
我們的李老師作文11
從四年級(jí)開(kāi)始李老師就帶我們了，到現(xiàn)在這已經(jīng)是一年多了，我們之間的感情越來(lái)越深厚，這一年多她對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。
記得有一次，我們晚上不睡覺(jué)，在說(shuō)話(huà)，李老師聽(tīng)見(jiàn)了就把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不好好睡，明天怎么有精力去學(xué)校學(xué)習(xí)，要是你們不好好學(xué)，不就等于在浪費(fèi)你們父母用血汗換回來(lái)的錢(qián)，你們以后怎么面對(duì)他們，說(shuō)聲‘下次我一定考好’這么一句空話(huà)，還是做出極不情愿地表情說(shuō)‘我是粗心的’�！崩蠋熃o了我們幾分鐘思考，然后又說(shuō)：“這樣不行，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們改了這個(gè)毛病，這樣你們才能對(duì)得起父母，你們說(shuō)是不是？”
李老師用這種個(gè)人談話(huà)的辦法，使我們深知我們?cè)谀腻e(cuò)了，然后一個(gè)個(gè)改掉。李老師就像一位教育家，時(shí)時(shí)刻刻教育我們要做一個(gè)知恩圖報(bào)的君子，不要做那種人人討厭的小人。輔導(dǎo)著我們一直走向正路。
還有一次，李老師見(jiàn)我們的自主能力不強(qiáng)，尤其是疊被子，她一次次為我們做示范，雖然我們一次次失敗，但她并不對(duì)我們灰心。功夫不負(fù)有心人，我們終于又疊好了。李老師笑了，她是第一次笑地那么美麗，笑地尋么燦爛，那么響亮……
生活評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)善解人意的孩子，老師心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要對(duì)自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，那么你就能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可和贊同。
我們的李老師作文12
五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老師�？赡艽蠹冶舜瞬皇煜ぐ�，剛開(kāi)始，我們都覺(jué)得李老師兇神惡煞。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，李老師十分兢兢業(yè)業(yè)。十分關(guān)心同學(xué)們的生活和情緒。而且她十分和藹可親，讓我們覺(jué)得有一種不是親人，勝似親人的感覺(jué)。而且對(duì)學(xué)生非常平等，十分有謀略，有智慧,對(duì)歷史特別感興趣。
有一天中午，我們?cè)诮蚪蛴形兜乜磿?shū)，而我對(duì)《鴻門(mén)宴》有點(diǎn)不理解，于是疑惑不解的問(wèn)她:“李老師，其實(shí)鴻門(mén)宴的過(guò)程是什么？項(xiàng)羽，為什么要自殺呢？”老師開(kāi)始侃侃而談:“其實(shí)項(xiàng)羽是一個(gè)有勇有謀，戰(zhàn)無(wú)不勝的一名大將。受到了百姓的愛(ài)戴，但他在鴻門(mén)宴中失手了。本來(lái)對(duì)桌的人已經(jīng)提醒他要?dú)⑺绖�，但�?xiàng)羽按兵不動(dòng)，一直望著劉邦，想到如何殺死劉邦。后來(lái)，劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀，連忙想辦法。后來(lái)，劉邦走后門(mén)，逃之夭夭。反攻項(xiàng)羽軍。隊(duì)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)人越死越多，只剩下二十八名，大將。項(xiàng)羽長(zhǎng)嘆一聲，下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門(mén)已無(wú)武器，和項(xiàng)羽跳江自殺�！�
聽(tīng)完之后，我恍然大悟，心想:李老師果然上知天文，下通歷史。每次問(wèn)李老師的歷史，她都是對(duì)答如流。
這就是我們的李老師！知識(shí)淵博，文雅端莊，十分和藹可親，使我們十分愛(ài)戴李老師。