身邊的好老師作文 15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的好老師作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的好老師作文 1
那是一抹堅挺的身影，慷慨激昂地為我們傳送著精神食糧；那是一抹柔和的身影，和藹可親的為我們解決“疑難雜癥”；那是一抹動人的身影，堅定不移向我們傳達(dá)著做人的道理。
人們都說老師是人類靈魂的工程師。您不僅在學(xué)習(xí)上耐心懇切地幫助我，更在生活上無微不至地照顧我。記得當(dāng)初來到新班級的各種不適，心中的郁結(jié)難以解開，孤苦愁悶的我把自己鎖在那間充滿憂傷的“屋子”，只有您輕輕叩開這扇門，向我傳送了門外和暖的陽光。您的話語像陽光一樣澆灌了我的心田，您的笑臉像陽光一樣照亮了我內(nèi)心的憂傷。您鼓勵我勇敢向前，去奮斗，去拼搏，那話語無不充斥著您對我的希望。我深深地被您感動了，您的話語為我的心靈注射了一針強(qiáng)心劑，讓我看到夢想天空分外藍(lán)！
親愛的語文老師，您像牡丹一樣美麗，像茉莉一樣清新。您是我人生道路上的指明燈，您是萬花叢中一點(diǎn)綠。您的文章簡潔樸素，卻無不透露著人生哲理；您的話語幽默可親，卻無不透露著點(diǎn)點(diǎn)真情。您就是我身邊的好老師！
每個人對好老師的標(biāo)準(zhǔn)有很多。有人說好老師必須要課業(yè)精湛，有人說好老師一定要魅力四射。然而，我認(rèn)為好老師就應(yīng)該像我的語文老師這樣，她的知識正如同她美麗的秀發(fā)一樣茂盛濃密；她的心靈正如同她清澈的眼睛一樣潔白無瑕。她是最有魅力的，課堂就是她的舞臺，不停地為我們譜出人生之歌；她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的，教室就是她的第二個家，不停地為我們批改作業(yè)；同時，她又是最“嚴(yán)厲”的，在學(xué)習(xí)上要求精益求精，不容許半點(diǎn)馬虎。這就是她，我身邊的好老師，我最親愛的語文老師。
老師，我多想成為一杯茶，讓您緩和一下您干涸的喉嚨；我多想成為一把座椅，讓您休息一下您酸脹的腳。老師，我對您的愛正如波濤一樣連綿不絕，我對您的愛正如白云一樣純潔無暇。
您就是我身邊最好的老師！老師，我愛您！
身邊的好老師作文 2
我有一個好老師，她給我三年的校園生活帶來了快樂和溫暖，她就是我的語文老師戴老師。每天，戴老師都精神抖擻、笑容滿面。一看見她走進(jìn)教室，我們就來精神了。
戴老師的上課非常生動有趣，有時候讓我們開火車講解詞語，有時候讓我們扮演書里的角色來朗讀課文，有時候讓我們用猜字謎的方式來掌握新生詞...... 我們上得津津有味。我最喜歡上戴老師的作文課，為了讓我們掌握寫作文的方法，她把她的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成短句，“我手寫我口，我口說我心”，讓我們一下子就記住了怎么寫作文中的對話。她在給我們點(diǎn)評作文的時候，常常會在好句子出現(xiàn)的地方停頓一下，讓大家說出好句子，并且學(xué)習(xí)，然后講解好句子的用處，讓我們知道怎么才能寫得更好。每次我們上戴老師的課，都覺得時間過得非常快，恨不得下課鈴不要響。
我最喜歡的課外作業(yè)是戴老師讓我們分成幾個小組做手抄報。做手抄報時，我們根據(jù)自己的特長，來決定自己的工作。我們配合得很默契，做出了一張豐富多彩的報紙。完成后，戴老師讓每個同學(xué)做小老師，評價一下自己喜歡的作品，并說說它的優(yōu)缺點(diǎn)。整堂課，同學(xué)們有的在津津有味地評價自己喜歡的作品，有的在認(rèn)真思考，有的也點(diǎn)頭稱贊......
戴老師的文筆很好，是個愛寫作的老師，她的博客里寫了一千多篇博文，并出版了《芬芳的日子》和《游走的時光》兩本書，戴老師經(jīng)常鼓勵并帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動，豐富了我們寫文章的素材，并且?guī)椭覀儗⑽恼略谕韴蠛腿請笊习l(fā)表，讓我們養(yǎng)成愛寫文章的好習(xí)慣，也讓我們的文章越寫越好。在她的指導(dǎo)下，我們班有多位同學(xué)的作文發(fā)表在各類報刊上，成為我們金山小學(xué)的一道風(fēng)景線。
戴老師還是一位有愛心，有童心的好老師，她對我們每個學(xué)生都留心觀察，了解每個同學(xué)的特點(diǎn)，用心教育，戴老師又將我們每個孩子都寫成一篇文章，匯成一個系列叫《每個孩子都是一本書》。在她的眼中，每個孩子都是優(yōu)秀的。
戴老師真是一位好老師，她用心照顧我們，跟戴老師學(xué)習(xí)，真是我們的福氣啊!
身邊的好老師作文 3
我的語文老師個子高高的，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑，但又不失嚴(yán)厲，真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時總是在認(rèn)真講課的同時，又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn)，只要有人上課不認(rèn)真，或玩與學(xué)習(xí)活動無關(guān)的東西，她準(zhǔn)會毫不客氣地嚴(yán)肅處理。沒有哪個同學(xué)敢不服她的，只好乖乖地認(rèn)真上課。長此以往，我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚。
有一次，我忘記帶已經(jīng)做好作業(yè)的本子上學(xué)了。老師知道后，馬上要我打電話要求家長把作業(yè)本送過來。當(dāng)時，我心里非常著急，也想不通：老師也真是的，下午交不行嗎？還要勞煩家長立刻送過來。直到家長把作業(yè)本送過來，老師才不追問此事。經(jīng)過這次教訓(xùn)，從此，我在家完成作業(yè)后總要小心翼翼地收拾書包，再也沒有出現(xiàn)過沒帶齊學(xué)習(xí)用品上學(xué)的情況了。后來，我發(fā)現(xiàn)我們班的許多同學(xué)經(jīng)常沒有帶齊書本上學(xué)，只好眼巴巴地干坐著上課。我才明白，老師這樣做，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉。可見老師真是用心良苦呀！
還有一次，老師鼓勵我們在校運(yùn)會上爭取拿下全級第一。到了校運(yùn)會比賽那天，輪到我們班的同學(xué)比賽時，老師先囑咐好參賽者該注意的事項(xiàng)，并帶到比賽的起點(diǎn)后，就安排啦啦隊(duì)站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢？她也沒閑著，早就直接站在跑道的終點(diǎn)為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳，神情激動，仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學(xué)們鼓勵之下，我終于獲得了小組第一。后來，在老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們班取得了全校總分第二名的好成績。能有這樣的成績，我們老師的功勞可不小喲！
這就是我們嚴(yán)厲的、關(guān)心學(xué)生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福。
身邊的好老師作文 4
在我的身邊有很多老師，比如：數(shù)學(xué)老師、英語老師、政治老師、物理老師、史地老師、生物老師等，但有一位老師很好，他就是教我們語文的周老師。下面就讓我說一說周老師好在哪里吧！
周老師在課堂上講課十分認(rèn)真，如果有學(xué)生搗亂的話，她就用嚴(yán)厲的話來訓(xùn)一翻。有的時候呢，我們班一上課就開始亂，別的老師就急得又打又罵。而我們上語文課時，周老師她就不先用嚴(yán)厲的話來訓(xùn)一頓學(xué)生，而是用委婉的方式來表達(dá)，比如：周老師在講課的時候有同學(xué)還在說話，她就會說“某同學(xué)，別說話了”，假如不聽“要不你先辦你的事我的事不重要，我的課什么時候講都是講、一節(jié)課講不講都無所謂，反正都這些內(nèi)容”。老師的話既委婉又有道理，同學(xué)們就安靜下來，老師就開始講課。老師在課堂上大約講到20多分鐘的時間，然后把剩余的時間交給同學(xué)們，需要記得寫寫，需要背的課文背背什么的，不明白的也可以再問問老師。老師曾經(jīng)在她博客上為我門班寫過一篇作文，有一句是這樣的：“我總是以很高興的心情走進(jìn)教師，卻以很失落的心情走出教師”，這表明我們班的紀(jì)律很差，周老師對我們很不滿意。周老師不僅課講得好而且還是一個很有責(zé)任心的人，她不希望在講課的時候?qū)W生在下面嘀嘀咕咕的說話，說話老師可以不管，繼續(xù)講下去，可老師為什么管呢，是因?yàn)槟阕约翰粚W(xué)習(xí)還要影響別的同學(xué)。周老師的好主要表現(xiàn)在課堂無論我們怎么氣她，讓她生氣，她都不記仇。周老師曾在一節(jié)課上這樣說過“我和你們生過很多氣，發(fā)過很多火，但是我下課就忘，從不和學(xué)生記仇”。周老師從不用看不起你的眼光看待你，而是用一種鼓勵的眼光看待你。
我身邊的好老師就是這位周老師！在她那里我學(xué)到了上網(wǎng)不僅能玩游戲還能學(xué)到怎么去修改作文，怎樣做一些有意義的事情等等。知道你身邊的好老師一定不少吧！那就寫出來吧，讓我們大家分享分享吧！
身邊的好老師作文 5
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在實(shí)小這個大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過于鄭月花老師。
鄭老師，是播撒知識的天使。課堂上，您的聲音，時高時低、時強(qiáng)時弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領(lǐng)孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂。您時而神采飛揚(yáng)，那是您在告訴孩子們祖國日新月異的成就；您時而怒目圓睜，那是您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑；您時而默默點(diǎn)頭，那是您對孩子們探究學(xué)習(xí)成果的充分肯定；您時而頻頻微笑，那是您對孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的真切鼓勵……您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)求精，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對孩子們噓寒問暖，就像凜冽的寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓時暖暖烘烘；與孩子們嬉戲玩耍，仿佛孤單的孩子迎來和藹的母親，孩子們頓時快快樂樂；同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽光灑進(jìn)孩子們的心房，孩子們頓時亮亮堂堂；您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
鄭老師，是誨人不倦的導(dǎo)師。您是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，每當(dāng)我們在教學(xué)中遇到難題的時候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當(dāng)我們?nèi)狈π判牡臅r候，您總是語重心長地鼓勵，打開了我心田上的一個個心結(jié)；每當(dāng)課余時間我們總能看到您不斷學(xué)習(xí)的身影……您團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬萬個優(yōu)秀教師一樣，實(shí)實(shí)在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動地的事跡，有的是對教育事業(yè)的堅定信念，用自己的言行對工作和生活，尋事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進(jìn)步的力量。
身邊的好老師作文 6
有人說，陪你上半輩子的，是父母；陪你下半輩子的，是伴侶。而這中間，陪你并賦予你無窮的知識的，則是老師。
黃老師是我身邊的一位好老師。他十分胖，胖中帶著一種福氣。他帶領(lǐng)我們卓遠(yuǎn)班全體同學(xué)勇往直前。回顧八年級這一個多學(xué)期，我們揮灑汗水，在黃老師的指揮下，打過無數(shù)場大大小小場“戰(zhàn)爭”，也創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
想起八年級第一學(xué)期的學(xué)校開學(xué)典禮……
我頂著毒辣辣的太陽，在操場上站著。一開始，我精神抖擻，好像攢足了許多力氣。但時間越過越漫長，我漸漸地吃不消了。天吶，多久沒鍛煉了，本來站一天都沒有問題的.我，一個小時不到就吃不消了。我的身體一邊向下傾斜，一邊祈禱著主席臺上的老師能快點(diǎn)兒講完。但那位老師卻滔滔不絕地講著，我的體力也快耗盡了。我，該怎么辦？
一直在后面觀察的黃老師似乎看出我的不適，急忙走過來問我：“禛婕，你沒事吧？”我一邊說著“沒事沒事”，一邊身體卻不誠實(shí)地倒了下去。黃老師急忙叫另一位女生幫忙扶起我，把我攙扶到陰涼的地方。漸漸地，我沒了意識……
有人在用針扎我，我卻渾然不覺，一點(diǎn)痛感都沒有。漸漸地，我有了意識，原來，黃老師叫一位懂針灸的老師給我治療。見我醒了，老師貼心地問我是否好一些了。黃老師還跑去給我買了一瓶水。見我有所好轉(zhuǎn)，黃老師又打電話給我媽。不久，我媽就來接我走了。離開時，望著黃老師目送我們的身影，覺得很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣辛艘晃缓美蠋煛?/p>
這位好老師會在我背著書包坐下時“調(diào)侃”我：“走這么累了，書包還不放下？”他會在我不適的時候，帶我去休息；會在我們已經(jīng)入眠的時候，沒日沒夜地做成長視頻……哪位老師會這樣無微不至地照顧我們？！
黃老師，我身邊的好老師，僅此一位。
身邊的好老師作文 7
小學(xué)生涯已匆匆流過，而我也邁進(jìn)了八中的校園，成為了一名中學(xué)生，我又迎來了一個全新的世界：新的同學(xué)、新的環(huán)境，尤其是新的老師。
老師，一個最神圣的職業(yè)。他們?nèi)鐖@丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵;如陽光給予著我們生長必需的養(yǎng)分;又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們?yōu)槲覀兊某晒Γ瑸⑾铝藷o數(shù)辛勤的汗水。
我們的成長和老師是分不開的，更是和好老師密不可分。沒進(jìn)八中時，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現(xiàn)在更是領(lǐng)略到了他們的風(fēng)采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對我們?nèi)轿欢⒕o;我們英語老師講課幽默風(fēng)趣;我們數(shù)學(xué)老師對我們要求一絲不茍……尤其我們的語文老師，我特別喜歡他。
語文老師是一個男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來特別和藹可親。王老師知識淵博，見識廣，總能把不懂的知識點(diǎn)通俗易懂地講出來。
就說有一節(jié)課吧!王老師講到“文學(xué)”這個詞，為了讓我們更深入得了解什么是文學(xué)作品，什么不是文學(xué)作品，語文老師讓同學(xué)讀了兩篇文章。
第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個可愛的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動了。在文章結(jié)束時，小男孩的心愿達(dá)成了：小男孩的家門前有了一座橋;村外的河上架起了一座橋;而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術(shù)也做了，小男孩的愿望成真了。
第二篇文章《老爸是個大忽悠》中，那個爸爸時時刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家里的事情而操心，讓人感動。
這兩篇文章都是文學(xué)作品，都有過藝術(shù)加工，現(xiàn)實(shí)中不一定真實(shí)存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。現(xiàn)實(shí)中不一定有這么用忽悠來不讓家人操心的父親，但是，愛家庭，愛家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒有文中的具體……
語文老師用兩篇文章把文學(xué)作品和不是文學(xué)作品的區(qū)別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學(xué)的意思。你說，這是不是一個好老師?
怎么樣?你羨慕不羨慕我身邊有這么多好老師呢?
身邊的好老師作文 8
有人說：“老師是辛勤的園丁，每天給我們這些花朵們施肥、澆水，讓我們茁壯、健康的成長。”也有人說：“老師是一把金鎖，把我們心底的那扇門打開，讓我們勇敢的做每件事，迎接每一天。”但我想說：“老師是一束亮光，在黑暗中為我們指引方向，讓我們不走上邪道。”
而我的身邊便有許多這樣的好老師。盧老師是我們的語文老師，她很和藹。盧老師的眼睛很大，但卻被黑眼圈包圍著，這都是因?yàn)槔蠋熋刻焱砩蠟榱藢懡滩摹⒆稣n件、改我們的作業(yè)所造成的，老師為了我們，付出了很多心血，但我們卻從不珍惜，我們真的很后悔。老師的臉上最有特色的還是老師的那顆虎牙，其實(shí)，我們從來都沒有仔細(xì)觀察老師的臉，老師有一顆虎牙，也還是老師自己告訴我們的。
老師總是花上一節(jié)課，有時是半節(jié)課來教育我們，因?yàn)槲覀兛偸亲龀鲈S多幼稚的行為，例如:打架、偷東西、罵人……盧老師總是像我們的母親一樣教導(dǎo)著我們，我們班的有些同學(xué)卻從不看在眼里，而我卻把這一切都牢牢的記在了我的腦子里，不讓這些記憶左耳進(jìn)右耳出。
盧老師不僅對我們好，對工作也很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，老師正在講評試卷，突然有一個人舉起手來，跟老師說：“老師，你有一題改錯了，給我多扣了2分。”老師連忙叫那個同學(xué)把試卷給老師，老師看了看題目，抱歉的笑了笑說:“哦，是改錯了，對不起啊，老師下次會小心的。”“沒事，老師。”“怎么能沒事，改錯了就是我的責(zé)任。”老師嚴(yán)肅起來。老師的那一句話，把我們都嚇了一大跳，老師從來都不會對我們這么嚴(yán)肅，那天卻因?yàn)檫@件事對我們嚴(yán)肅了起來，可以看得出，老師不允許自己在工作上有“小毛病”。
盧老師，您就像我們的母親一樣，細(xì)心的照顧著我們，老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的，您永遠(yuǎn)都是我的老師!
身邊的好老師作文 9
20xx年的夏天，當(dāng)我來到南京市立賢小學(xué)一（4）班報到時，我的內(nèi)心既充滿對即將開始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見班主任高潔老師的場景，我看見她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語氣，說實(shí)話，心里真是有點(diǎn)小怕怕啊！
在后來的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會毫不留情地當(dāng)場指出并給與批評；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開小差了。
不過后來發(fā)生的一件小事，使我對高潔老師有了全新的認(rèn)識。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時間犒勞一下我的“五臟廟”，結(jié)果在課間休息時，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時，高老師啥也沒說，只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來的“疾風(fēng)暴雨”。可是，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問我：“秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時是不允許隨便吃東西的吧？”“嗯，我知道，這次我錯了，我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說。
高老師用手撫摸著我的頭說：“好吧，我也不多說了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！”“真的嗎？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?/p>
“真的，還有，這段時間你的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步，不過粗心的老毛病要改掉。”高老師笑著說。
“好的，我知道了。”我立即三兩口將水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。
從那以后，高老師在我眼中沒有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時候，我的心里充滿無限感激。謝謝你，高潔老師，我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
身邊的好老師作文 10
使學(xué)生對教師尊敬的源泉，在于教師的德與才。——愛因斯坦
一般情況下，提到老師，第一反應(yīng)便是成堆的作業(yè)。但提起黃老師時，我腦海里閃現(xiàn)出的卻是那面紅艷艷的“戰(zhàn)狼旗”。
黃老師是位好老師，無論是教學(xué)方面還是班主任工作。記得第一次踏進(jìn)卓遠(yuǎn)班大門，看見“戰(zhàn)狼旗”上面有著許多學(xué)姐學(xué)長的簽名；看見講臺上疊成一摞的戰(zhàn)狼筆記本……我愣住了。這別具一格的班級開學(xué)典禮，令我難忘。尤其，當(dāng)我得知戰(zhàn)狼旗上這么多名字的主人，已經(jīng)前往各所重點(diǎn)高中時，對黃老師的敬佩又多了一分。
為了提高同學(xué)們的自信，鍛煉大家的膽量與表達(dá)能力，黃老師特別開展了“靈溪一中卓遠(yuǎn)演說家”活動。每天都有一個同學(xué)上臺演講，很精彩。不久，其他班級也開展了類似的活動，我們笑笑。一直被模仿，從未被超越的卓遠(yuǎn)班，再一次走在了年段的前頭。是的，“卓遠(yuǎn)班”已經(jīng)成了我們的信念，我們肩負(fù)的責(zé)任。
還記得那個早讀課……黃老師到達(dá)教室時，超過了班級規(guī)定的時間。黃老師看了看教室后墻上掛的時鐘，靜靜地走到了后面，面朝我們，站在柜子邊上。他的背挺得很直，以標(biāo)準(zhǔn)的罰站姿勢，一動不動地站了20分鐘。此后，班級里遲到的同學(xué)大大減少。偶爾遲到的同學(xué)也學(xué)黃老師一樣，自我罰站，一絲不茍。黃老師真正地做到以自己的行為，教導(dǎo)并影響著學(xué)生。這樣一位老師，他教出來的學(xué)生又怎會差呢？！這叫做“桃李不言，下自成蹊”。
當(dāng)然，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)在黃老師的影響下，注重品德修養(yǎng)之余，也在孜孜不倦地收獲著知識。只有德才兼?zhèn)洌覀儾拍茉诠矆龊向湴恋負(fù)P起“戰(zhàn)狼旗”（卓遠(yuǎn)班的標(biāo)志）。對了，和其它班級不同，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們是抱團(tuán)前進(jìn)的。每個同學(xué)的努力，都是為卓遠(yuǎn)班爭光添彩！
說實(shí)話，我自認(rèn)不是一個勤勞的學(xué)生，也胸?zé)o大志和抱負(fù)。但是，每當(dāng)我看見黃老師默默付出時，每當(dāng)我看見“卓遠(yuǎn)班”三個字時，內(nèi)心便一下子充滿了熱血。我是班級的一份子，即使我不能讓卓遠(yuǎn)班更有名氣，但我也要竭盡所能不拖班級的后腿。正是因?yàn)樽窟h(yuǎn)班，正是因?yàn)辄S老師，我才能成長，才能變得更強(qiáng)。
啊，我的黃老師，您就像黑夜中的燈塔，為學(xué)生照亮遠(yuǎn)方；您就如北斗星，為誤入迷途的學(xué)生指明方向！
我的好老師——黃正泛老師，謝謝您！
身邊的好老師作文 11
我常常覺得，我的人生會是一幅美麗的圖畫，數(shù)學(xué)老師教會我用嚴(yán)謹(jǐn)勾勒線條，語文老師教會我用善思渲染畫面。
孔子說：“人無常師。”意在說明一個人的人生中沒有固定的老師，使自己受教育的便是老師。
在我的身邊就有著這么多好老師，他們或者用知識豐富我的學(xué)海；或者用閱歷激勵我的斗志；或者用諄諄教誨使我明白人生的哲理。
數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模?課時一絲不茍，對于我們的學(xué)業(yè)眾不放松，面對我們的失敗仍然不放棄熱情，還鼓勵我們不能放棄。但她又是親切的，作為班主任她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。遇到學(xué)生因?yàn)榧彝セ驅(qū)W習(xí)上的問題，總是熱心幫助，細(xì)心安撫。她是我的好老師。不僅讓我的知識更加豐富，也讓我的人生更加多彩。
語文老師是和藹的，作為一個男老師，他卻總是那么細(xì)心和體貼。他會在節(jié)假日時為我們送上貼心的小禮物，或許只是一顆糖，但已讓我們的心里透出蜜。他也是敬業(yè)的，面對高考的壓力，事務(wù)繁忙的他仍堅持檢查我們的作業(yè)，只為了更好的鞭策我們。他是我的好老師，讓我懂得“木受繩則地，金就礪則利”的人生哲理。
歷史老師是親切的。和我們差不多的年輕，使她成為我們最喜愛的老師。完全沒有架子的和我們相處，細(xì)心的為我們解答學(xué)習(xí)上的疑難。她也是嚴(yán)格的，為我們制定相應(yīng)的計劃，并且一絲不茍地督促我們完成。她是我的好老師，使我明白努力和堅持不懈是通往成功的唯一道路。
我還有許多的好老師，英語老師教會我要善于積累，不斷回顧學(xué)習(xí)以前的知識，這樣才能真正掌握；政治老師教會我要細(xì)心審題，小心答辯，巧妙結(jié)合生活理解知識；地理老師教會我要堅持不懈，認(rèn)真分析理解知識點(diǎn)。她們不僅教會學(xué)業(yè)上的知識，也教會我許多受益匪淺的人生哲理。
我的人生就會像是一幅畫，那些好老師們教會我繪畫的本領(lǐng)，也教會我渲染的技巧。這樣的圖車才更美麗，這樣的人生更精彩。
我熱愛我的好老師們！
身邊的好老師作文 12
教師，一個平凡的職業(yè)。但在我眼里，它是那樣的崇高、偉大。人們總是說老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；老師是石級，承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)向上的攀登，直至達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。在我身邊，就有一位這樣的好老師，她就是我的語文老師——馬老師。
馬老師在教學(xué)上一絲不茍；在生活上，對我們無微不至；在業(yè)余時間里，又像我們的大姐姐一樣，同我們一起玩耍。這樣的好老師，有誰又不去尊重她、熱愛她呢？
馬老師不像別的教師，在教學(xué)中有她的獨(dú)特之處。她不是死板的教學(xué)，而是運(yùn)用通俗易懂的手勢，自然甜蜜的微笑，恰倒好處的語言，巧妙地在我們面前打開了一扇窗戶，把我們帶入五彩斑斕的知識的海洋。所以這樣學(xué)習(xí)我們根本不累，而且還十分開心。每次語文考試，我們班的語文總成績都是全年級佼佼者。
馬老師對我們無微不至。記得有一次，早上集體晨會的時候，我突然感到十分難受，頭暈、惡心、站不穩(wěn)。頓時，我兩眼發(fā)黑，就什么都不知道了……當(dāng)我醒來得時候，發(fā)現(xiàn)自己正躺在馬老師的懷抱里。當(dāng)時我心想，好像躺在媽媽的懷抱里啊！我抬頭看了看馬老師，馬老師正用著急的眼光望著我，見我蘇醒過來，她長長地吸了一口氣。馬上又拿來面包讓我充饑，還給我倒了一杯熱氣騰騰的白開水給我。我當(dāng)時心里真想對馬老師說：
“馬老師，您真像我的媽媽！”
馬老師不僅是我們的老師，還是我們的大朋友呢！在課間十分鐘里，她總是同我們一起玩些有趣的游戲，例如：跳長繩，踢毽子，扔沙包等。讓我們感到十分快樂！
馬老師是一名教師，一名普普通通的人民教師，她值得我尊重的地方太多了。我長大以后，也要做一名像馬老師那樣讓別人尊重、愛戴的人民教師！
身邊的好老師作文 13
每一個人心目中都會有自己認(rèn)為非常好的人，比如自己的一個好朋友，比如自己的家人，比如自己的老師或者是其他的和自己有關(guān)系的人。這些都有可能，因?yàn)槊總�人心目中都有自己認(rèn)為的人，在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授知識，我十分感謝他們。仔細(xì)想來，在這五年里，對我影響的有三位老師。
首先，我要介紹我的班主任兼英語老師修海霞。修老師是從三年級教我英語的，在這三年來，我們和老師有說有笑的，一點(diǎn)兒也不像是師生，倒非常像朋友與朋友之間的友誼，那樣純潔的友誼，比我和朋友之間的友誼更是珍貴、寶貴的。她在課上有時嚴(yán)厲，有時和藹可親，有時會因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事而大發(fā)脾氣，一說就是一節(jié)課，連講課的時間都沒有了。這就是我們可愛、美麗，有時嚴(yán)厲、和藹可親的英語老師——修老師。
要談?wù)n堂講的生動有趣就要數(shù)我們數(shù)學(xué)老師孫志英。孫老師從四年級教我的。在這兩年里，孫老師一直是非常嚴(yán)厲。在每一次考試完后，孫老師都會認(rèn)認(rèn)真真地跟我們講錯題。雖然老師布置的作業(yè)非常少，但是老師每一次都會讓我們牢記每一個知識點(diǎn)，生怕有任何遺漏。老師帶我們出去活動時，就會變成我們的好朋友，歡聲笑語回蕩在整個操場的上空。孫老師把我們班的成績從倒數(shù)變成了級部第一。這就是我們漂亮、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——孫老師。
最后，我要介紹我的語文老師叢中笑。叢老師的名字是根據(jù)毛澤東的一首詞《卜算子·詠梅》的最后三字而取得。叢老師的課一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，每節(jié)課對我們都是笑語連連。叢老師會“主張正義”，在這里說的“主張正義”和普通的主張正義不一樣；叢老師的主張正義是針對男生欺負(fù)女生時而用的，所以以后我們班的口號是“只準(zhǔn)女生打男生，不準(zhǔn)男生打女生”。這就是我們高大、陽光、帥氣、主張正義的語文老師——叢中笑。
這就是我身邊的老師，女的美麗漂亮，男的陽光帥氣，快快拿起筆把你身邊的好老師寫下來吧。
身邊的好老師作文 14
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來形容老師，我覺得這種比喻是非常確切的，因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽撕芏啵麄冇米约旱碾p手，在玻璃黑板上寫下世上最美麗的詩。
好老師總是在我們遇到困難時給我們以鼓勵，我身邊也不乏有這樣的好老師。就像我們的班主任，在她的世界里，沒有嘲笑，只有鼓勵，即使是學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，也要耐心的教導(dǎo)。同學(xué)們都說他很嚴(yán)厲，但她的確很溫柔。每當(dāng)我們犯錯誤時，她會用耐心，為我們照亮前方正確的道路，告誡我們不要因?yàn)樽咤e了路而后悔一生。她上課時說話鏗鏘有力，不多說一句廢話，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時間，因此上他的課學(xué)習(xí)效率很高。
班主任還事事為學(xué)生著想。她特別關(guān)心其它科學(xué)生的成績，一旦發(fā)現(xiàn)有退步，總是找學(xué)生單獨(dú)談話，并鼓勵他們一定行。她對我們的身體也特別關(guān)照，每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時，他總是第一時間關(guān)照，再打電話給同學(xué)家長，讓家長來接。漸漸地，同學(xué)們都喜歡跟她相處，都想取得各科的好成績讓她高興。
古話說“一日為師，終身為父。”，我的班主任就像我的母親一般，無時無刻不關(guān)心我們的生活，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。我的身邊好老師很多，我不敢說我的班主任是最好的，但他在我心目中，是最體貼、最溫柔、最好的老師。
每天，講臺上，是老師輕快的舞步；黑板上，是老師優(yōu)美的歌聲；作業(yè)本上，是老師親切的關(guān)愛。一年四季，老師堅守工作崗位；春夏秋冬，老師滿頭青絲化為銀線；年復(fù)一年，老師皺紋爬滿了額頭。老師每年播撒下希望的種子，每天為種子澆水、施肥，只希望今天的種子能長成將來的參天大樹。現(xiàn)在我們是幼苗，幼苗需要陽光，老師就用希望做陽光；幼苗需要雨露，老師就用汗水作雨露；幼苗需要肥料，老師就用諄諄教誨做肥料。如果沒有老師今天的的滋潤，將來又怎能開出希望之花。
我的班主任把一顆心都獻(xiàn)給了我們，她悉心的呵護(hù)，讓我感覺：她是我身邊最好的老師。
身邊的好老師作文 15
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們常說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長。”
老師像一杯茶，溫暖著我們的心，她的好無言地傾注在我們身上。
一個人走在那條走廊上，旁邊的樹木已沒有了生機(jī)，大理石雕般立在那兒。冬日的校園靜得令人害怕，唯能聽到那心寒的風(fēng)聲。周圍看不見什么人。
成績滑落的我心情沉重地走到老師的辦公室。在門口，我不禁僵住，打算敲門的手懸在了那里。心里七上八下的，不知道老師會怎樣批評我，不知道……“唉！”我嘆了口氣，“坦然面對吧。”說著手推開了門。
辦公室里很整潔，一杯茶放在老師的桌上漫騰著熱氣，一切顯得很和諧。老師見我進(jìn)了辦公室，連忙走上前去，問道：“要不要先休息一會兒，喝口水？”我搖了搖頭。老師拿起我的試卷，說：“你有許多不該錯的題目，可惜了！”眼中充滿了無奈和恨鐵不成鋼。接下來，老師給我講解試卷，我抬了抬頭，無意中看見老師眼中的血絲，心想：老師為了把我們的成績提上去，不惜犧牲自己對自己孩子的教育。在這個大冷天，她原本與她的孩子一起共度天倫之樂，但為了我，老師放棄了。但我們是怎么回報老師的，我們在增加老師的衰老，讓老師不止一次痛心我們的成績！“怎么了？”老師也抬起了頭，問道。“沒什么，老師！”此時，那杯茶依然冒騰著熱氣。
當(dāng)老師講完試卷時，天快暗了，茶也已經(jīng)涼了，走出辦公室頓時感到輕松了不少，也感到收獲了不少。放眼校園，枯木逢春，隱約能見到嫩芽的新綠。輕松地走在路上，不時有鳥鳴相伴，那令人心寒的冷風(fēng)也變得異樣親切。
那一杯茶溫暖了世界！
我們的老師都這樣的可愛，這樣的對我們和藹可親，我們要尊敬老師！
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