老師的愛的作文（精選6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的老師的愛的作文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
老師的愛的作文1
老師的愛，像太陽一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。比父母的愛更細膩！
“老師”這個和藹可親的名字不知道什么時候印在腦海里的，只記得教會我們很多知識，教我們懂得很多道理的人，是我們偉大的老師！老師為我們默默奉獻，嘔心瀝血，從不喊一聲累。老師跟我們在一起四年了，我從老師的言語中了解了老師，也深深體會到老師那無聲的愛！
老師也是我們的精神支柱，每當我們做錯事或迷茫的時候，老師總會鼓勵我們、寬容我們，讓我們奮發向上。老師的愛也是最真誠的，記得有一次，我們班的一位同學不小心把腳弄傷了，張老師知道了，背起那位受傷的同學就趕到了醫院，為他包扎傷口。這件事雖然過去了很長時間，但我還是記憶猶新。
其實，我們每一個人都應該向老師那樣真誠的對待別人，奉獻自己的愛！最后，祝老師教師節快樂！
老師的愛的作文2
老師是一位園丁，她在祖國的花園里養育著我們，她是我們媽媽愛護著我們，教給我們了許多的知識！
老師的愛是難以報答的。記得三年級的時候，老師說要去練習樂器。雖然，我沒去練習樂器，但是，期末時，老師依然關心我，依然讓我的了一個“雙優一特生”。
記得還有一次，老師讓同學們打印復習資料，但是，大多數同學都沒帶，幸好老師多打印了，老師卻毫不猶豫的分給了同學們！
老師為我們一直在默默地奉獻著，老師為我們付出的太多太多了。有些時候老師批評你了，竟然還說是老師的不對，其實批評是一種嚴肅的愛。所以，我們不要有抱怨、怨恨的心理，一定要懷著一顆感恩的心，來報答老師。
精彩完美的人生是感恩的人生。老師，給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩！讓我們持著一顆感恩的心來回報我們的老師吧，相信我們一定會做到！加油！
老師的愛的作文3
現在仍然難以忘記那一天——開學的第一天：新來的同學們都在一起談笑風生，嘻嘻哈哈說個不停，只見一個三十多歲的滿臉皺紋的老女人走了進來，她身著一件黃色皮夾克，穿著一條黑短裙，足蹬一雙皮靴，很是干練。
“安靜!”
“把桌子和第一排對齊!”
“出來幾個女生把地掃一下，來幾個男生擦一下黑板!”
“我叫楊娟”，話音剛落，兩個蒼勁的大字寫在黑板上，“我是你們的班任，也是你們的數學老師!”……
至今想起，楊老師那板著的臉，嚴厲的目光還是不是浮現在我眼前;那沙啞的聲音也常回響在耳畔。
相處這么長的時間了，但讓我印象最深其實還是楊老師的巴掌吧!
記得有一次，預備上課鈴已經打響，其實這時應該閉嘴，拿出書提前看看今天要學的新知識了，可我卻還在爭分奪秒的和周圍的同學說笑。正式上課鈴響了，但我好像被堵上了耳朵，什么都沒聽到，正當我滿臉笑容的轉回自己的桌子時，只見楊老師咬著牙，滿臉通紅的徑直朝我走來，我還沒反應過來，還沒有來得及收斂起自己“燦爛的笑容”，老師的“如來神掌”便已經落在我的臉上，“啪，啪，啪”，頓時，我的臉便火辣辣的疼起來，心也像小鹿亂撞“呯呯呯呯”跳個不停，現在想起，真要好好感謝楊老師呢，要不是楊老師的那一記巴掌，我嘴多的毛病現在還會陪伴著我吧!
上課時，楊老師是容不得你與她開玩笑的，更別說在小學時跟老師玩的上課起哄那一套了，在楊老師這個“原則如命”的身上可是大忌哦。不過說來老師的“變臉”技術也不得不讓人嘆為觀止。下課時還和幾個女老師說說笑笑，拉家常。一上課，就像換了一個人似的，立即板起臉來，眼睛瞪著你，嘴巴喊著你，連頭發也豎起來嚇唬你。其實大家也想求老師賜教，這樣上課前哈哈大笑一打鈴在變會一本正經不也免了不少皮肉之苦嗎?
課堂中，整個班級的氣氛是極其緊張的，這與宇老師的課甚是天壤之別哪!倘若老師冷不丁的叫你起來回答問題，就算自己背的滾瓜爛熟的答案，也會被老師嚇得不會答吧!上數學課久了，同學一個個都變得“沉著冷靜”起來，練就了良好的心理素質，大家都說上楊老師的課就是在和“敵人”玩兒心理戰哪!不過也難怪，要不是這般的沉著，你的命運也許也會有巨大落差吧!
下課時，老師就像年輕了十歲的活潑開朗的“姐姐”一樣，臉上總是洋溢著笑臉，這時候就算是出了錯，老師也不會罵你，反而會細心為你講解;若是粗心出了錯，老師便會像笑話你似的說：“唉，快回去吧!”“你可是個笨蛋喲!”老師也會時不時的對你噓寒問暖，“早上吃飽了沒，吃的什么呀?”“這兩天涼不涼，可別穿的太少感冒了!”
楊老師的勞苦我們也都看在眼里，記在心里。楊老師的嗓子幾乎每天都是沙啞的，但她從未喊過累，任每天為我們大聲講課……楊老師常把在學校批不完的作業帶回家中抽空去批，但在教過我的老師當中，這卻是第一個……，學校組織開會時，老師總在認真的寫著什么，但卻不是開會筆記，而是我們的數學題!老師這樣做只希望把課前的準備做充分，為我們上好每一節課……
當面總只叫您楊老師，其實很想叫您一聲“娟姐”，總覺得您一顰一笑，一句話一舉動都無比親切，我似乎不大會這樣以言語表達感情，文字也許是最好的方式吧!
時常會想，當我一步步走向社會，長大成人時，還會記起您嗎，現在再想，當然不會忘吧，因為您的'畫像早已銘刻我心。
老師的愛的作文4
“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”看著老師兇巴巴的臉，我又心急又不甘心。
星期二下午的數學課上小李和小張在講話：“你會不會做這到題？應該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見了，我想：他們被老師罵會慘不忍睹，而且老師罵人對老師的身體也不好，所以我小心翼翼的把頭伸向他們座位，小聲說：“你們不要講話啦！”“什么？你說什么？”他怎么沒聽見呀！我再重復一變吧：“我說不要……”“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站著上課！”老師因為我和小李上課講話把我和小李叫了起來。
我想：又不是我和小李說話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什么叫我站起來呢！老師也真是的。一會兒我要和老師說明原因。“王一斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然說。下課了！我和小李一起去了老師辦公室，在去的路上我心里忐忑不安，“或許我會被痛罵一頓，一會兒我和老師說明原因應該不會了吧。”
“你們剛剛說了些什么？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒說完老師就說：“這不是理由！下次如果還是你們，你們就死定了，知道了沒有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當成了理由，誒！早知道不提醒他們了。
下次，我還是先管好自己吧！
老師的愛的作文5
老師的愛沒有母親溫柔，沒有父親敦厚。但是，這也是一種愛，一種無形的愛，一種讓人琢磨不透的愛，也是最珍貴的愛。
在學校里，“三好生”對每一個人都不陌生，但在我眼里卻是遙不可及的。
又到學校頒發“三好生”獎項的時候了，漫不經心的我一點兒也不在乎，只管在那里發呆，等待著鈴聲的響起。在我發呆時，旁邊“大漢”說：“快去領獎啊！校長叫到你了。”福星真照到我身上了，我大步跑到校長面前，準備接獎狀，但是校長卻非常生氣：“你跑來干什么！”“我……我來領獎啊！”我有些不屑，“哪有你名字，快下去！簡直是胡鬧！”校長說道。當著這么多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。
這時，我們班主任上臺說：“他不是有獎的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎勵，這只鋼筆就送給你吧。”說著，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚，要知道這支鋼筆可是很貴的。
得到過一次，就不想失去第二次。于是，我開始刻苦練習。終于，我又得到了一次“三好生”，我上了高中，重點大學，成為一個成功的人。
直到有一天，當我回憶往事時，我突然明白，我們班主任非常細心，怎么可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的一次激勵演出！
老師的愛無語，卻充滿芬芳；老師的愛無形，卻讓人感受到溫暖。無愛、無形是老師對待我的方式，我愛老師。
老師的愛的作文6
過了這么多年的學習生活，每個人的心中都一定會有一位最愛的老師，我最愛的老師就是現任語文老師了。
老師長著一頭烏黑亮麗的頭發，在陽光下，一閃一閃的，像一條條金黃的絲線。她的眼睛大大的水汪汪的，特別精神!有時，你可以從她的眼里看出在批評誰;有時，也可以看出她很贊賞誰;有時，又可以看出她很焦慮……
老師對我們很和藹，尤其是對不做作業的同學。記得老師剛教我們時，有同學沒做家庭作業，自覺地站了起來，我想：完了，他倒霉的時候來了!其實不然，老師走到那個同學身邊，輕輕地對他說：“怎么辦呢?不做可不行啊!慢慢補吧!”老師就是與眾不同!她知道同學還有課堂作業要完成，沒那么多時間來罰抄，所以只要求補做出來，多么善解人意的老師啊!現在，以前老想偷懶的同學也不好意思不做作業了，老師臉上時常綻放著笑容。
老師不僅和藹可親，而且做事情的習慣也很好。
老師常說“今日事，今日畢”。所以她每天收到作業都會及時批掉，讓我們也好及時訂正。由此我明白了做一件事不能拖，一拖再拖就很難做好了。老師還說：“言必行，行必果。”所以，她說要和我們一起閱讀《愛的教育》這本書，就每天把書放在身邊，幾乎每天要和我們聊這本書，還教我們怎么來寫讀后感，并把它作為日記的內容之一。在老師的影響下，我對閱讀與寫作的興趣越來越濃了，也越來越覺得這是一件輕松愉快的事情，媽媽也不再擔心我的語文成績啦!
我的老師真是很讓人喜歡呀!
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