看望老師作文

時間：2024-01-20 08:36:52 金旭老師我要投稿

看望小學老師作文700字推薦度：
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看望老師作文（通用12篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的看望老師作文，希望對大家有所幫助。

看望老師作文（通用12篇）

　　看望老師作文 1

　　“什么，老師生病了？”聽到小明剛剛帶來的消息，我驚訝地叫了起來。同學們聽了，也才恍然大悟：“怪不得老師都好幾天沒來上課了呢！”我們都非常擔心，經過商量，最后決定放學后去看望生病的老師。

　　放學了，我、小明、張德等十來個同學一起湊了幾塊錢，先到水果商店買了幾斤蘋果，又去花店挑了一束康乃馨，就三步并作兩步向老師家跑去了。

　　不一會兒，我們就到了老師家。整幢房子靜靜的，我們輕輕地敲了敲門，可是半晌沒人來開。于是，我們就小心推開房門，悄悄地走進了老師的房間。只見整潔的床上，躺著日日夜夜為我們操勞的老師。凝望著她那蒼白的臉蛋、發干的嘴唇、疲倦而又憂愁的眼睛，我們不禁熱淚盈眶……突然，小明不小心碰翻了一張椅子，老師被驚醒了。我們連忙說：“對不起，老師，把您吵醒了！”“沒事，你們什么時候來的.？”老師微微睜開疲憊的雙眼，吃力地說。我們異口同聲地說：“我們剛來，是看望您的。”說完，我趕緊用小刀削了個蘋果遞給老師，其他同學也掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，都爭著幫老師打掃房間。才一會兒工夫，整個房間就變得如同水晶宮了。

　　漸漸地，老師的眼眶濕潤了，臉上露出了快慰的笑意。

　　看望老師作文 2

　　昨天我要求和媽媽一起去幼兒園接小表妹，因為我想看看幼兒園有什么變化，更想看看幼兒園的老師們。剛進幼兒園大門就覺得又進入熟悉的環境，園里多了一座小橋。我們從側樓梯上了二樓，第一間教室是羅老師新班的教室，我看到她趕緊沖過去跟她打招呼，羅老師看到是我也很開心，一把把我摟抱住，她說“你上一年級了，還不忘來看老師，真好。”之后她還問了我考試考了幾分，能適應小學生活嗎等等。好親切啊！我還跟她合影了。

　　接著我又到隔壁班級找曾老師，可惜她有事不在，只能下次再去看她了，但是林阿姨剛好有在，我們又聊了一會兒才去接妹妹。妹妹班級剛好發被子回家洗，我輕而易已一個手指頭就幫她拿走了，以前我上幼兒園時感覺被子挺重的.，現在卻這么容易，看來我真的長大了。到一樓，還想去跟園長媽媽打個招呼，可惜我太晚下來，她已經下班離開了。

　　看望老師作文 3

　　在我今年的暑假計劃中，有一項內容就是看望我上幼兒園時的班主任——穆老師。他從小托班一直教到我大班畢業，我經常想念她。

　　7月8日，星期三，我與穆老師約好，下午三點鐘在吉的堡幼兒園西區分園會面。我和爺爺準時到達，穆老師熱情地接待了我們。我看得出，穆老師特別高興。還像上一次看她時那樣，先比了比我的個兒，今年已經平她的耳朵了。穆老師興奮地說：“長的真快，明年就要趕上我嘍！”

　　穆老師現在是分園的園長。在園長室我們坐定，穆老師就給我倒上水。她發現水很燙，就拿起一個空杯，把開水來回倒著，希望水快些變涼，讓我早點喝上。這件事，我看在眼里，感動在心里。穆老師還是那樣對學生關懷備至、細致入微，還是那樣心中總是裝著學生。

　　在交談中，穆老師說了一些我上幼兒園的趣事：她說到，徐韜第一天進幼兒園很乖，沒有哭，對什么都感到新奇。但是，沒過幾天就哭下來了；徐韜在幼兒園從早到晚都是笑瞇瞇的.，我就說：“徐韜同志天天都是好心情”。穆老師還說到，徐韜說話，語言豐富、規范，懂的知識特別多。從小就愛看新聞，關心國家大事。穆老師的這些話，都是在鼓勵我天天向上。

　　傍晚，我們告別了穆老師，她一直把我們送到大門外。我想，明年暑假還要再來看穆老師，比一比我的個兒能否真的趕上穆老師。

　　看望老師作文 4

　　我們的章老師住院了。今天，我們這些小隊派出的代表要看望她。

　　在去醫院的路上，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。

　　到了醫院，我更是緊張得不敢進去，怕看見章老師以后不知道說什么好。

　　進入病房，我們看見了許多病人，最里面的就是章老師，章老師無精打采地躺在病床上，連說話都有氣無力地，往日，章老師還在學校里的時候，我們可喜歡聽她的課了，她那張微笑的臉就像仙女一樣美麗。

　　徐梓欣送上我們全班做的三十張真情卡，章老師非常感動，雖然她沒有力氣拿，但是她還是堅持把它一張張看過去，章老師的額頭上已經布滿了汗珠，陳宇澤的媽媽趕緊說：“章老師，以后有時間再看。”

　　我們每個小隊代表都送給章老師一句祝福的話，可是誰也不敢先說，你推我擠的。后來我們還是說了，我們有的祝章老師早日康復；有的.祝章老師早點回到206班的大集體中；有的問章老師身體情況怎么樣……說什么的都有。最后，章老師還問我們班級的情況好不好，我們每個小朋友都向章老師許諾：自己會表現得很好。

　　雖然章老師前幾天剛剛動過手術，身體很虛弱，而且三天沒有吃東西了，就靠鹽水來維持營養，但是她依然很關心班級里的事情。望著章老師那張蒼白的臉，我心里一陣心酸。我真的希望章老師能早日回到206班！

　　最后，我們依依不舍地離開了病房。

　　看望老師作文 5

　　今天是“五一”勞動節！在這風和日麗、陽光燦爛的早上，是最適合出去游玩的好日子。可是，今天，我并沒有出去游玩，而是去醫院看望我們的數學老師——潘老師。我和夏萬里、許朱格，還有我媽媽和夏萬里媽媽一起準備好鮮花、水果和一些營養補品上了媽媽開的車，前往潘老師所在的醫院。到了醫院，我和夏萬里迫不及待地先沖上了五樓，可找了一排，都沒找著，于是，我們便問了一位護士，護士告訴我們在31房——32房。我們先沖進了那間房間，看見潘老師正躺在病床上休息呢！

　　我們急忙叫道：“潘老師好！”潘老師做了個手勢，我們看不懂，老師就拿出本子在上面寫了四個字“你跟誰來？”我們便答道：“我們和媽媽一起來的，還有許朱格和爸媽一起來。” 媽媽們來了，她們拿著禮品送給潘老師，祝愿潘老師早日康復。老師還告訴我們，是昨天做的手術，明天就可以出院了，半個月不能說話，三個月不能大聲說話，而且要在下個學期才能來學校上課。在這里，我想：“潘老師無私奉獻的'教給我們知識，而且，還把自己的嗓子弄壞了，做了手術，還要半個月不能說話，三個月不能大聲說話，這么辛苦。”我們同學們一定要以好成績來報答全世界的老師。

　　看望老師作文 6

　　昨天終于鼓足勇氣，去了我讀初中時的學校。畢業好多年了，一直沒有回去過。一是因為我的班主任離開了這里，二是自己曾經似乎是這里最好的學生，卻沒有進入最好的大學，心里有些愧疚。老媽說，她幾次遇到我的語文老師，每次都提到我，要我暑假一定要回去見見他。而我也的確非常想念我的老師，我的學校。這里是我起步的地方，所有的自信和驕傲都源自這里，當然，也包含了太多的感恩。

　　學校的大門改造了，比以前寬敞多了，視野開闊了不少。環境卻改變不大，老師辦公室還是沒有空調。一所重點中學的辦公室竟然沒有空調，想到老師們還是冬天很冷，夏天很熱，心里有些不大舒服。

　　我的語文老師，一位全國優秀教師、優秀班主任，教我的時候已經50歲了。他身體不好，腿腳不靈便，聽力也不好，以為我們會是他最后一屆學生了，哪知這次見到他，確是精神矍鑠，比以前健康了許多；我的物理老師，退休好多年了，說心里話，我最佩服的就是他。他小時候因小兒麻痹落下了后遺癥，卻自強不息，用實力創造了許多神話。我很喜歡他上課時抑揚頓挫的'聲音；很喜歡他寫的字，宋體，楷體，行書，很漂亮；尤其是他嚴格的要求，對我的批評，教會了我怎樣學習，怎樣才能考第一。他不喜歡當官，是個很純粹的教書匠，卻感染了無數學生。連我這個只被他教過一年的人，無論何時提起他，都很驕傲。這次見他，竟然覺得他更加年輕了，健康的猶如年輕人。提到原來上課的點點滴滴，還歷歷在目，真想重溫一下當時上課的感覺。不過說心里話，聊什么已經不重要了，我只是覺得，這些老教師更像是我的長輩，就像我的爺爺奶奶，看到他們健康，我比什么都高興。而看上去他們也正是生活美滿，所以自然神清氣爽，祝福他們吧，永遠健康，永遠快樂！

　　看望老師作文 7

　　自從我三年級后，我便轉學到了北京。今年十一長假，我想念王老師的感情越發強烈，甚至在夢中都想起她的音容相貌。

　　王老師的個子不高，臉上有時掛著微笑，但有時卻顯得十分嚴肅。她真心的呵護，讓我倍感春天般的溫暖，有時嚴厲的呵斥則會給我寒冬的凜冽。在一年級到三年級這一段時間中，王老師給我留下了深刻的印象，她把我從一個無知、天真的小毛孩培養成了一個成熟的少年。這天，我向老同學要了王老師的電話，打算給老師打電話。當我拿起電話，聽這嘟……嘟……的接鈴聲時，我的心緊張得砰砰跳：老師在嗎？老師見到我會高興嗎？一大堆問號墜在心上……突然電話那一頭傳來了王老師和藹可親的聲音：“喂，請問你是誰？”我回答：“老師您還記得我嗎？我是您的學生王厚智啊”。王老師想了一忽兒，說：“哦，我想起來了，你是王厚智啊”。“請問明天我能去探望您嗎？”王老師毫不猶豫的回答說：“沒問題，歡迎你。”

　　第二天，我在花店里挑了束最好的`花向王老師家走去。到了門口，我敲了敲門，只見一張熟悉的面孔又出現我眼前，我向王老師掬了個90度躬，將鮮花雙手送到王老師面前，說：“王老師，我來看您了。”王老師回答：“歡迎你來我家。”笑著把我帶進里屋。王老師問我：“王厚智，你在北京的同學都認識了嗎？”我回答：“是啊，都認識了。”就這樣我和王老師慢慢的聊了起來。

　　臨別時，王老師眼睛里充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭，喃喃的說：“王厚智，去北京以后好好學習，等考上中學時再來看我。”我點點頭，回答說：“我會的。” 我想說，這是我最充實的一天，我要把它好好珍藏。而對老師的感恩我也將永遠記在心里。

　　看望老師作文 8

　　昨天，我和幾位同學約好了，今天去看望腿骨折受傷的師老師。

　　上午八時，我們按在學校約定的時間在二中大門口集合。當我和姐姐來到二中時，大家都來了。我當隊長，帶領大家買了一大束鮮艷的花，有百合，有玫瑰，有康乃馨，還有綠草點綴著，漂亮極了。接著，我們又買了一些水果，蘋果，梨子，桃子等……

　　我們來到師老師家門口，我們排好隊，我輕輕地敲了幾下門。大門漸漸地被打開了，老師雙手撐著拐棍，腳用繃帶包扎著。這時，我們幾個同學不約而同地用普通話說：“祝老師早日康復！”老師和藹地說：“都進來坐吧！”我們和老師有說有笑地談著，老師說：“我在下樓梯時，腳一下子踩空了。所以，我的腳骨折了。可能十月份以后，才能回到教師給你們上課。丁老師給你們上課好嗎？”我們齊聲回答：“好！一個星期上兩節課。那么，兩個星期就是一個單元。就是晚上布置的.作業太少了。”

　　有幾位同學玩起了老師的拐棍，他們正在感受用一只腳走路是多么痛苦，一不小心，就會摔上一跤。我想：老師的腳一定很疼，整天撐著拐棍一定不舒服。我從心底祝愿老師能盡快早日康復，即可以繼續給我們上課，又可以讓自己輕松一點。

　　“我們不打擾老師休息了吧！但愿老師可以早一點回到教室給我們上課。”我大膽的說。

　　我們幾位同學開心地與老師告別。期待著老師早日康復！

　　看望老師作文 9

　　一天小兔，小鹿，小豬去看望老山羊老師，老山羊老師住在山頂上。

　　霧很大，怎么辦呢？小兔想了一個辦法，它對朋友說：“我們牽著走吧！以免掉隊，這樣安全一些。”大家都同意了小兔的意見，于是小鹿牽著小豬，小豬牽著小兔，大家互相照顧著順利安全地到了山頂老山羊老師的家。這時云開霧散，陽光明媚，山上這美麗的風景小動物們高興的跳了起來啊！一棵棵參天大樹，一座座高山峻嶺，一排排綠油油的小樹，一株株山茶花，真是人間仙境！

　　老山羊老師馬上出來歡迎它們的到來，請它們到家里，拿出了小兔最喜歡吃的紅蘿卜，小豬喜歡吃的.玉米糧食，長頸鹿喜歡吃的樹葉，大家吃的非常高興。它們吃過飯，在一起玩游戲，玩得很開心。最后大家謝過老山羊老師的盛情款待，也請老山羊老師到小兔，小豬，小鹿家里做客，告別了老山羊老師后下山回家了。

　　看望老師作文 10

　　因為昨天是開學典禮，我們提前放學，我們回小學看望我們母校的老師。

　　好希望再能聽老師上一節完整的語文課，好希望像以前一樣犯一次錯誤，被老師諄諄教誨，好希望所有的同學們都能回到原來的班級里，在一起學習游戲……

　　可時間是一直往前走著，誰都回不到過去，我們來到校園的時候，保安叔叔聽我們說是回來看老師的，就放我們進去。他們還說：“這是一群感恩的孩子，回到小學，應該是回家的感覺，看老師是不是像成人歸來看媽媽！”好親切的嘮叨，對。就是久別的孩子回家看“老師媽媽，看我們曾經在一起戰斗的兄弟姐妹”。

　　我們悄悄的老師的班級門口，蹲了下來，怕影響老師上課，怕老師因為知道我們在門外分心，所以就一直悄悄的蹲著。隔門聽老師上課“秋風夾秋雨，夜涼添幾許，……”正是我們小的時候學到的《四時之風》語文園地里的日積月累，老師慢慢的講解著，學弟學妹們聽得津津有味。我們也仿佛回到了從前，回到了老師的課堂上。淘氣包小亮情不自禁的跟著讀出了聲，老師聽到了門外的動靜，開門看到了我們。她吃驚的張大了嘴巴，因為覺得意外，竟有些生氣的語氣“你們怎么不上課，跑回來干嘛？”

　　我們笑嘻嘻的看著老師著急的樣子，忽然覺得此時的.老師就是媽媽，而中學的老師簡直就是后媽！老師聽了我們的解釋，才把懸著的心放了下來，聽我們說還希望能聽老師上一節課，好希望所有的同學能回來聚在老師身邊，我看見老師的眼睛濕潤了，原來老師也想我們啊！我們也是她的“孩子”。

　　為了不耽誤老師的正常工作，我們只是在課間和老師交談了一會，就匆匆的和老師告別，在老師的叮囑聲中，我們人雖離開了母校，心卻永遠惦記著深愛的老師——媽媽！

　　看望老師作文 11

　　時光如流水，匯入大海里沒有聲音也沒有影子！如今，五年的小學生活飛速流逝，毫不停留，我從那個懵懂的小姑娘，變成了一個越來越懂事的大姑娘。但無論時光如何變遷，小學時與同學、老師在一起的那些美好時光，仍然歷歷在目……

　　進入初中生活，我一直都想找個機會去看望董老師，想再次聆聽董老師的諄諄教誨，可惜一直沒有去成。今天是星期天，董老師剛剛生了小寶寶十多天，我懷著無比激動的心情迫不及待地去看她！

　　董老師在教我們的五年里，一直單身的`她找到了真愛，成為了一個幸福而又溫柔的妻子，現在又光榮地升級為可愛的小寶寶的慈愛的媽媽，多么美妙的事啊！

　　一進老師的家就看到了她的老公，但她的老公不重要，董老師和她的寶寶才重要，所以我匆匆忙忙地和叔叔打了個招呼就毫不停留地直奔董老師的臥室。你們可千萬不要說我不懂禮貌，我只是太激動了才會這樣，畢竟我早就迫不及待地想要見到董老師和她可愛的孩子了！

　　本以為見到董老師，我會從容不迫地對她說聲“董老師，您好！”然后把給小寶寶的禮物遞過去。可誰知，也不知怎么的，一見到老師我突然有點緊張，結結巴巴地說了聲：“老……老師好！”手里拿著的禮物不知所措。直到媽媽進來了（因為我走的太快了，媽媽拉在了后邊）提醒我說“把禮物給老師呀！”我才醒悟過來，雙手有點抖抖的感覺把禮物送上。

　　董老師微笑著招呼我坐在床邊，我怕我身上有細菌，離小妹妹太近不好，就搬了個凳子坐下。小妹妹真可愛呀！你看她那又粉又嫩的胖胖的小臉蛋兒和小手兒。再看那體型，不像是剛出生十幾天那樣，反而像兩三個月的小寶寶，胖胖的那么可愛！

　　接下來我和媽媽與董老師閑談了一會便回家了。在回家的路上，我一直在對比董老師生娃前和生娃后的形象，我發現董老師生娃后更美了，因為她身上多添了一種韻味：母性的光輝！