老師，我想對您說作文(集合15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師，我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對您說作文1

　　老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；您像春蠶奉獻了自己，美化了別人；您像園丁不辭勞苦，培育著別人。

　　記得有一次，我沒完成家庭作業，您把我叫到辦公室，耐心地對我說了一些鼓勵的話，要求我以后認真完成作業。聽了您的話，我認識到自己不對，心里暗暗下定決心：我以后一定認真完成作業，養成良好的學習習慣。

　　回到教室，大家目不轉睛的看著我，像一個個的木頭人。我羞愧地低著頭走向自己的位子，等待在全班面前接受批評，可是您什么都沒說，就開始上課。我心里對您充滿感激，默默地對您說：老師，您沒在全班同學面前批評我，是怕傷我自尊心。您放心吧，以后不會再讓您為我家庭作業的事操心了。

　　老師，您的辛苦我永遠不會忘記。在您的辦公桌上堆積的作業像小山一樣，您都認真地一本一本批改，有時一直到半夜，您還在批改作業。老師，您辛苦了！

　　我想，我要每天都送您一件禮物，讓您天天有驚喜，我的禮物就是“進步”！只有這樣，您才會感到欣慰，才會覺得自己的付出沒有白費。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您這種奉獻精神永遠銘刻在我心里。在這春光明媚的季節里，讓我獻上對您最真誠的祝福！老師，我愛您！

老師，我想對您說作文2

　　老師，我想跟您說一件事情，這件事一直壓在我的心底，壓得我喘不過氣來，所以，今天，我一定要說出來。

　　期中考試了，我考完了之后悶悶不樂，因為我知道，這次的滿分肯定沒希望了，我有一道題寫錯了。可是，出乎意料的事就這么發生了。

　　戎怡語文95分，數學報分數了，我忐忑不安，就怕沒有考上好成績。田小立語文100分，嘻嘻，我掩飾不住心中的激動和興奮。但是，我更多地是疑惑：我有一道題目明明寫錯了，怎么還是100分呢？我把語文書打開，書中明明白白寫著正確答案，我寫的就是錯的。要不要說呢？說吧，就沒有滿分了，不說吧，又怎么對得起辛辛苦苦教育我的老師呢？算了，我還是把試卷塞進了書包里。就在這時，有一個學生去跟老師說：老師，您這題批錯了，我這個是錯的，但您還給我批了一個√。聽到這位同學說得話，我立馬小心翼翼地低下了頭，走出了教室。

　　以后的幾天中，我每天都被那份試卷困擾著，不管走到哪里，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。所以我決定把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎？

老師，我想對您說作文3

　　親愛的老師，我想對您說：“謝謝您！謝謝您的呵護，讓我從幼小的芽苗長成了一棵挺拔的小樹；謝謝您的教導，讓我懂得永不退縮的精神；謝謝您的微笑，讓我充滿勇氣直面挑戰。”

　　記得那一天，您在班級里宣布要選值日班長。消息公布那一刻，我心怦怦地跳個不停，害怕自己不能當好值日班長，于是我偷偷瞄了您一眼后就緊張地低下頭來，心想：可千萬不要選我啊！可千萬不要選我啊！正當我暗暗祈禱時，突然耳邊響起——黃欣頤。我猛然抬頭，看向講臺上的您。只見您沖著我微笑著，那雙溫柔的眼睛正望著我，好像在說：“別怕，你一定行。”老師，您的微笑就是寒冬里的一團火；您的微笑就是黑夜里的一盞明燈；您的微笑就是暴雨里的一把傘。看著您的微笑，我的心情頓時平靜了許多，我鼓起勇氣，來到講臺上接受了您的任命。

　　當值日班長那天，我早早地來到學校，一進班級看見您的身影，我不禁又緊張了起來。于是我鼓起勇氣站上講臺。抬起頭的那一刻，看見您對著我點了點頭，臉上灑滿期待。等我帶著大家大聲朗讀古詩時，您為我豎起了大拇指，我激動得熱淚盈眶。有了您的鼓勵和肯定，我終于戰勝了膽小，戰勝了恐懼，戰勝了我自己。老師，謝謝您！

　　古人常說：“愛人者，人恒愛之。”您愛我們，您給了我們那么多的鼓勵，傳授了我們那么多知識，教給了我們那么多人生哲理。老師，我想對您說：“我們愛您，也會報答您！”

老師，我想對您說作文4

　　我有一個喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是說他做的，每當他做了壞事總是騙人說是我做的。

　　記得有一次，媽媽出門買菜去了，我和弟弟一個人在家，我看著家里有一點亂，就把家里的茶幾、沙發收拾干凈，地板也拖得光滑無比，就等媽媽回來。媽媽終于回家了，她果然發現家里變得不一樣了，高興的問：“是誰讓家里變得這么干凈的？”我正想回答時，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲說：“是我！是我！為了把家打掃干凈，可累死我了。”媽媽聽了很是高興，還數落我什么都不干還不如弟弟。我聽了心里就想：“明明是我打掃的呀！”

　　還有一次，弟弟沒事干無聊，就拿著水槍到處亂打，可沒想到不經意間，他竟然爸爸很重要的一份文件弄濕了。爸爸看見了很生氣，大聲質問我們：“是誰弄的，快給我站出來！”弟弟馬上站出來裝哭著說道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的文件弄濕了，我叫她別玩了，她不但不聽還用手打我！”我聽了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎么會有這樣的一個弟弟呢？”結果，爸爸為了懲罰我這個罪魁禍首，讓我一個人在房間呆著，不許出來。

　　弟弟這個習慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個壞習慣，人不能因為年齡小而就明知故犯，因為長大后受傷害的反而是自己。

老師，我想對您說作文5

　　劉老師，其實我有很多話，想對您說……

　　真沒想到會用這種方式，來傳達我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝，就要迎來期中考試了，每個人都很緊張，暗自地在為自己捏一把汗。這兩個月，我是怎么過來的，也只有我最清楚。果然，一個不理想的成績出現了，滿篇滿篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉，老師的教導和父母的責怪聲在耳邊徘徊，無數聲不應該和后悔在嘴邊滑過……

　　雖然，你和我們說，讓我們不要氣餒，初中的成績會隨時調動。有可能現在的第一名以后會滑落到最后幾名，相反最后幾名的沖上了前幾名。但是，我們怎么可能不氣餒，這畢竟是期中考試，是檢測我們這兩個月的學習情況的呀。這兩個月你到底學了什么，學懂了什么，就在“成績”上表現了出來。

　　劉老師，有同學說你太年輕，不適合教我們。又說你太溫柔，管不住同學們。有些同學上課明擺著不聽，你卻什么也不說，微笑著繼續上你的課。課后，也有不少同學在背后議論著你的教學方法到底怎么樣？可我卻不管這些，我只上課認真聽講，管好自己的。

　　劉老師，你說我們是你教的第一屆，也希望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當然不會忘記您，劉老師，您辛勤地工作著，我們都看在眼里。

老師，我想對您說作文6

　　老師，請不要在擔心了！為了迎接期末考試，您不停地給我們講題，打題，讓我們做題，已經幾節課沒歇一會兒了。您趕快休息一下吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們把會做的題做錯，忘記您的教誨和指導嗎？

　　不會，永遠不會。一個學期下來，您為我們付出多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖。記得我發燒的時候，由于不想喝苦苦的藥，高燒持續不退，臉紅紅的，渾身沒有力氣。是您千叮嚀萬囑咐讓我喝藥。親自看著我喝水，吃藥，這才放下心來。還給我了兩塊糖果。為了讓我們不再生病，讓我們喜歡喝水，您還為我們煮了梨水，讓我們每個人都要喝。并且盯著我們喝。

　　還記得有一次，您為我們批練習冊，有很多人書寫很不好，很多字都看不清楚，您心煩意亂，可是您仍然認真的批改作業，一絲不茍。在一陣忙碌之后，您終于批完了所有的練習冊。后來甚至累的趴在桌子上睡著了。直到第三節課下課。

　　您說，您為我們付出那么多的心血，花了那么多心思，為我們這么操勞。我們怎么能考不好？

老師，我想對您說作文7

　　學習中，老師教會我們許多知識和做人的道理。老師教育我們很多很多，我想對三位老師說一聲“謝謝”！

　　語文老師是江老師，也是我們的班主任。雖然年紀已經五十多歲了，可他還很“兇猛”。一到語文課的時候，全班同學都很害怕。老師一進教室后，就會開始講上課的內容；如果有作業，他就會叫同學們把作業放在桌子上檢查。記得有一次，星期一檢查語文第九課的作業，我沒有做。這是因為我上周星期五請假了，我和老師說明了情況。老師就說因為我請假不知道，所以沒有責罰我。江老師，我想對您說：“老師，感謝您的寬容！”

　　數學老師是蘇老師，他整天板著臉，有點嚴肅。有一次，他叫我這組的同學上講臺做作業。我的心里很緊張，在一步一步的驗算完后，我就回到座位上。等老師判斷對錯的時候，他在查看我做的那道題時，我心里很緊張，氣都喘不過來了。還好做對了，且得到老師的表揚。蘇老師，我想對您說：“老師，您辛苦了”。

　　英語老師是吳老師，她是一位年輕的女教師，非常的溫柔。在英語課上，只要老師一說題目時，我就舉手發言，老師就會叫我起來回答問題。一節課下來，我就發言了好幾次，老師說要獎勵我五顆小紅花。我開心極了！吳老師，我想對您說：“老師，我愛您！”

　　老師，我想對您說聲“謝謝”，因為您把知識教給我們。

老師，我想對您說作文8

　　一晃六年的時間就快要過去了，在我們心中都有一句話，它，代表著我們對老師的不舍；它，代表著我們對未來的無限向往；它代表著我們對老師您的尊重！

　　老師，是我們奮斗路上的指示牌；老師，是一根永遠也不會掉的蠟燭；老師，是辛勤培育我們的園丁，我們對您感激不盡！

　　相處了六年的時間即將分開，我們是多么的無奈與不舍啊！如果每一位老師都可以當學生一生的老師，每一位學生都可以一直在一個地方上學，那么該多好呀！在這里，老師，我想對您說：“我不想離開你！”

　　雖然要分開了，但走的路依然很長，即使沒有了您的聲音，但我們依然不會忘記您那干脆的聲音，在將來的某一天，我們會一個個回來看望您，也希望您永遠年輕，充滿活力，老師，我想對您說：“老師，那一天一定會來的！”

　　老師，永遠在我們的心中，您說的那一句話，我們也會一字不茍地記住：“要時時刻刻地要求自己，要向上向上再向上，時間在流逝，知識是永不盡的，一定要努力學習，完成自己的心愿！”“老師，您在我們心中就是吐不盡絲的春蠶，是永不會滅的蠟燭，是永遠寫不完的粉筆，我們一定會銘記您對我們說過的話，直到永遠……”

　　老師，看到您課堂上下忙碌的身影，想想您燈下批改作業的背影，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師，我想對您說作文9

　　我深深地感謝您！在我的心中有許多感謝的話語想對您傾訴，以表達我 內心的感激之情。是您，每天起早貪黑地為我們備課；上課時，是您總是耐心地為我們講解題目；當下課鈴聲響過后，又是您，在辦公室里為我們批改作業；當我們犯了錯誤時，是您教育了我們，幫我們改正了錯誤；當我們得到好成績時，還是您在默默地鼓勵著我們，要再接再厲！啊，親愛的老師，您對我長久地教誨，對我辛勤地培育，我將銘記在心。寫到這里，我的心情已是萬分激動。因為都是您指導我們學習與生活，使我們在德智體美勞各方面的素質得到全面發展，成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生。因為都是您帶著我們去探索大自然的神奇奧秘，帶著我們去遨游知識的海洋，讓我們得到了無窮無盡的知識；因為都是您讓我們在學校里得到最大的關心和呵護。但在此之前，我還錯怪過您。

　　記得事情是這樣的：因為我坐在后幾排中，上課時，同學們的吵鬧，使我無法專心地聽講老師講課，在束手無策的時候，希望您能幫我換一下位置，而您一聽直搖頭。那一刻我好失望，連續幾天悶悶不樂。心想：老師是不是對我失去了信心，要不然是對我有偏見？直到有一天，您把我叫去，開導了一番，才知道，您根本就沒有對我另眼相看，還時常關心和照顧我。

　　啊！親愛的老師，在今后的日子里，我一定會認真學習，團結同學，以優異的成績和實際行動來向您匯報，為班級爭光，為學校爭光！請您相信我吧！我決不會辜負您對我的期望！

老師，我想對您說作文10

　　每當讀到課文《一株紫丁香》時，我就想起了幼兒園時的汪老師，汪老師，我想對您說：“謝謝您！”

　　剛上幼兒園時，是您把我們領進教室，教我們數數，并且教我們玩游戲，做早操……課間奶、午飯、午點，都是您幫我們拿，早晨幫我們倒水，中午看著我們睡覺，睡不著的，您還唱搖籃曲給我們聽……汪老師謝謝您無微不至的照顧我們。

　　一次，爸爸媽媽有事要外出，我想和他們一起去，但又要上學，我舍不得離開他們，就不想去上學，他們不同意，把我送到幼兒園就走了，頓時，我大哭大鬧，是您一直哄我，直到我不哭鬧為止。過了一會，吃過午飯，您把我帶到您家去，告訴我，想吃什么，想玩什么自己拿，時間過的很快一會兒，上學的時間到了，您又把我帶到學校去。下午放學了，媽媽來接我了，和您說過再見后，我就和媽媽回家了，老師，我想對您說：“謝謝您！”

　　上了中班，我每天坐校車回家，每次都是您把我送上校車，讓我有安全意識，開開心心回家，汪老師，真的很感謝您。

　　謝謝您，汪老師，是您教給我們豐富的知識，是您把我們領進知識的海洋，老師，我想對您說：“謝謝您！”我想對您說：“謝謝您！”

老師，我想對您說作文11

　　尊敬的老師，我想對您說，謝謝您能接手教導我們3班，希望您能一直教導我們。我們會盡自己最大的努力專心學習，用最好的態度迎接每一次小考和大考，希望我們一起認真地度過這充實且忙碌的三年。謝謝您，于老師！

　　您是我認識的第一位初中老師，我相信不管過去多久，您也是讓我印象最深刻的老師。從9月6日起，我們跟您在這個美麗的校園相遇，我們很榮幸能在您的帶領下學習生活。

　　您就好像春日的細雨，凈化了我們的心；您就好像廣闊的藍天，我是那一朵白云；您就好像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。“蠟炬成灰淚始干”，是您辛苦造就了我們的未來，是您最早進入教室，最晚睡覺，我一定不讓您費心。初中正式的學習生活已經開始了，希望大家和老師一起開開心心，團結和諧的學習新知識。

　　還有一件讓我印象深刻的事情，就是您不怕辛苦，為我們解決了沒有腰帶的困難，您總是這樣體貼地照顧同學們，由此看出您對工作的盡職盡責，對同學們的關心呵護。謝謝您，溫柔的于老師！

　　老師，我想對您說，在這三年里，我們要麻煩您費心教導，謝謝您，于老師！

老師，我想對您說作文12

　　翁老師，您陪伴我們度過了三年時光，教導我們可貴的知識，引領我們勇敢地向前，在這里，我想對您說幾句悄悄話了。

　　有一次我的友誼出現了問題，與朋友鬧矛盾了，互不理睬，就算擦肩而過，也不說一句話，可我不想結束這段曾經美好無暇的友情，放學回家，我寫了一封信給您。在我的信中，我問了您一些問題：1、我的朋友是任性嗎？2、我該怎么做？第二天我把信悄悄的塞進了您的手里。后來，您也把信放進了我的抽屜里。在回信中，您的語氣溫和，以親切的文筆告訴我該怎么做才能與朋友更加親切。讀起這封信時，我的心里十分溫暖。回校之后，我按著您提的方法嘗試了一下。下課時，我與她們心平氣和地交談了一下，問了問她們對我的看法，朋友們也說出了心里話。她們還想擁有我這個朋友，因為朋友之間，在于分享，也要懂得寬容和理解，我們重歸于好。我想對您說：“老師，謝謝您。您幫我在友誼的道路上搭上了一條充滿希望的小橋。”

　　翁老師，您就像春天里帶有碩大果實的大樹，我們就是小動物，躺在樹陰底下乘涼，享受涼爽；您就像是夏日里的一陣涼風，使我們神清氣爽；您也像冬日里的太陽，使我們永遠溫暖。

　　翁老師，您是世界上最好最完美的一位老師。

老師，我想對您說作文13

　　當我踏進人和街小學一年級七班教室的.第一天，張老師，我就被您深深地折服了。

　　張老師，您的課堂總是那么生動有趣，帶著我們走進語文的世界，在學習語文的航程上為我們掌舵。漂亮的板書，每一個字都像一位楚楚動人的少女，偷走了我的心。每次我都生怕錯過一個字，總是目不轉睛地盯著黑板，直到眼珠都快要蹦出來。您總是花很多時間，費盡心思為我們準備豐富多彩的課堂內容。您用百靈鳥一樣婉轉動聽的聲音為我們講解課文，像一塊磁石把我們深深地吸引住了。您看互動環節時，同學們那一雙雙雨后春筍般的小手和那躍躍欲試的眼神，似乎都在說：老師，請我吧，讓我來回答這個問題，好嗎？上次我生病請假在家休息時，最魂牽夢繞的就是您的語文課。

　　張老師，您有一雙會說話的眼睛，當我們表現好、取得好成績的時候，您的眼睛似乎在說：豆包們，你們真棒，繼續加油哦；當我們不遵守紀律、打打鬧鬧時，您的眼睛會向我們投來嚴厲的目光，告訴我們：這樣可不對哦！

　　張老師，您有一顆慈母般的心。您不會戴著有色眼鏡，以學習成績來判斷一個學生優秀與否，而是給予我們大家平等的愛。在您的心目中，我們都是棒棒噠，您相信我們這一棵棵小樹苗在您的呵護下會慢慢成長。在我們犯錯時，您總是給予足夠的耐心，相信我們一定能夠改正錯誤；在我們失敗的時候，您總是溫柔地告訴我們：沒關系，下次繼續努力。如果可以選擇，我希望有一個像張老師一樣的媽媽。

　　張老師，我想對您說；“我愛您！”

老師，我想對您說作文14

　　我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。

　　有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然后給我們化妝。化完妝之后，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這么一想，我決定不洗了。

　　節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來布置我們打掃衛生，掃完后就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學們氣得，又氣又累。

　　老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”

老師，我想對您說作文15

　　人的一生，我認為最重要的品質，就是感恩。感恩生你養你的父母，感恩幫助過你的人還有那教你成才，教你成人的老師。

　　第一天

　　記得剛剛入學，我來到了那陌生卻又熟悉的教室，說它陌生，是因為有了新老師，新同學那陌生的面孔；說它熟悉，是因為我感受到了溫暖，那種和家一樣的溫暖，是啊，老師那和善的面孔，怎能不使我感到心安？也正是因為這溫暖，我成了那天唯一一個笑著上課的孩子。

　　看樸樹

　　那次，學校要建一個軍樂隊，很榮幸，我入選了，也許是因為我有這方面的天分，所以訓練的第一天，我出盡了風頭，賺足了眼球。可我們畢竟是一個從各班選出的同學組成的新班集體，所以缺少一些磨合度。同學們有時候會鬧些小脾氣，不過，我們那可愛的老師想了個辦法，帶我們去看了樸樹，小小的我，看著嬌翠欲滴的樸樹，心中的大小煩惱，仿佛被人一下子揪走了，我頓時覺得暢快無比，在長椅上靜靜坐著，想著樂譜，等著老師，卻發現老師正微笑的望著我，我歡快的跑過去，緊緊抱著我親愛的老師，“老師，樸樹真好看！”“喜歡嗎？”老師抱抱我，然后蹲下，“喜歡！”我開心的像只小鳥，把小臉對著老師，“老師，你和樸樹一樣好看。”老師明汪汪的眼睛笑成了月牙，把她白凈秀氣的臉龐襯得更漂亮了。我想對您說：“老師！你真好看！”

　　運動會時

　　“哈！同學們，本小靈通來宣布一個好消息！我們班要在運動會上吹曲子了！”小靈通劉航宇喊道。“哎，聽說那套軍樂服超好看的。”“對啊，穿著可威風了！”我們對這天充滿了期待。

　　終于，我們等到了這天，我學習好，體育也挺好，報項目時當然不能落后啊！我報了400米跑，本以為沒有什么，可聽到老師的擔心，我有些害怕了。“翊珈，咱們班就你一個人敢報400米跑啊，你能堅持下來嗎？”“能……能啊！我肯定能爭個前三。”雖然這么說著，我也有些害怕。畢竟，我沒跑過那么長的距離，老師似乎也不想讓我負擔什么，也就不再說什么了。到了賽場，哨聲一響，我并沒有以最快的速度沖向前去，而是保持在隊伍的中央，果然，不出我所料，排在第一名的同學很快便沒了力氣，離終點只有150米了，我本想沖刺，不料卻被恢復體力的第一名趕超，我也不管什么策略了，徑直沖向前，當然，結果不怎么樣，但是還說的過去，第四名，可這就差點讓我累倒，可我還要感謝我的老師，按照我的性子肯定是直接一下子沖向前去，但老師在我臨上場前告訴我：“翊珈，你不要直接一下子把力氣用完，你要保存體力，留到最后沖刺，這樣才不至于累到體力透支。”我聽了這些話后，如有神助，雖然只得了一個第四，但卻也包含著老師對我的期望。老師，我想對您說一聲謝謝！

　　現在，要畢業了，我能留給母校的也許不多，可能，只有快樂的回憶和這篇作文吧。但我還是忘不了您在我犯錯時的諄諄教誨；忘不了獲獎時您溢于言表的喜悅；忘不了期末時您叮囑的“放松，別緊張，不要有什么負擔，仔細審題就行。”；忘不了班級演出時您驕傲的神情。再過幾天，我們就畢業了，我們要抓住最后的時光，向您和教導過我們的所有老師說一聲，道一聲：“老師，謝謝您六年的教誨，謝謝您在最后送給我們的祝福，老師！您辛苦了，我們永遠愛您！”

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