老師笑了的作文700字-敘事作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師笑了的作文700字-敘事作文，歡迎大家分享。
老師笑了的作文700字-敘事作文1
下課了，我獨自坐在座位上，用書擋著臉，不時捂著嘴偷笑。悄悄看向講臺上整理教案的數學老師，我陷入了自得其樂的回憶……
上個月月考，我的數學成績慘不忍睹。
正值上課，趙老師在評講試題。突然，我的目光和老師的視線交會在了一起。看著老師嚴肅的眼神，我有些心虛，有些自責，還有些害怕，我習慣性地將視線移向別處，來掩飾自己的羞澀。但下一秒，老師動作比我還快，“噌”地將頭轉了過去，我呆呆地盯著老師的后腦勺……
不成想，老師又突然扭過頭來，我立馬回過神，向老師彎起嘴角，想拋出“橄欖枝”，可是，一看到老師不茍言笑的臉，我的嘴角僵硬了……
是不是我考得太差了，差到讓老師每每看到我，便不情愿地想起那讓他不屑的分數？畢竟這次數學成績我連良好都沒有達到，與之前的好成績相差十萬八千里，更可況……更何況我還是數學課代表啊！或許，是我多想了吧，老師正在面對全班同學講題，怎么會分心獨獨對我微笑呢？
教室外面，和煦的陽光透過窗子，照在我身上，我卻感不到溫暖；往日同學們可愛的笑臉，此時看來，我只覺得刺眼……
每次看到趙老師的眼睛，我總覺得里面燃有怒火，裝有失望。我開始害怕與同為數學課代表的冉一起將數學作業抱進數學教研組，我不敢面對老師那張沒有笑容的臉！
日有所思，夜有所夢。有天晚上，我竟然夢到了趙老師。夢中，老師鼓勵我放下包袱，汲取教訓，不斷進步。最重要的，最重要的是——老師對我笑了！她的笑，很甜美，很燦爛！
醒來后，我似乎明白了些什么……我努力掃除內心角落里那些早該消失的黯淡情緒，不再給它任何飛揚的機會，按照夢里老師的點撥去學習、生活。
終于，上周的數學課堂測試我發揮出色，老師當堂微笑著表揚了我！這樣的表揚我聽過很多次了，但這一次，我格外開心。老師對我的笑感染著我，我的嘴角就一直彎著！
我的視線與老師的目光撞在了一起，我們相視而笑！
老師笑了的作文700字-敘事作文2
每次，當我們考到好成績時，老師總會露出甜甜的微笑。這一次，老師又笑了，可她不是因為我們考到好成績而笑……
那是在一堂數學課上，老師剛上課沒多久，教室里就不停地傳來一陣又一陣的臭味，原來，我的同桌杰杰因為身體不適，十分難過。因為他平時十分膽小，說話的聲音也很輕，所以他沒膽量去跟老師說。最后，他終于忍不住，拉肚子拉在了褲子上。這時，他漲紅了臉，像個紅蘋果。他低著頭，恨不得有個地洞可以鉆進去，十分尷尬。
平靜的教室里一下子炸開了鍋。只見同學們有的捂著鼻子，有的用異樣的眼光看著他；有的愛干凈的女生甚至把花露水噴得滿教室都是。“調皮大王”豪豪在那里不停地喊：“好臭，好臭。”老師看到教室亂成一團，很生氣。但還沒來得急批評我們，就先跑到辦公室拿起手機打電話聯系杰杰家長。我看到同桌那埋頭不吭聲的樣子，心想：他平時十分友善，這次我應該幫助他，不應該嘲笑、諷刺他。
坐在一旁的我再也忍不住，連忙扶他去了廁所，還給他送去了餐巾紙。回到教室后，看到峰峰正從書包拿出濕巾紙，正不怕臟、不怕累、不怕臭地擦著椅子。
沒過多久，杰杰回來了。在我們的帶領下，許多原先還捂著鼻子，噴著花露水的，用異樣眼光看著他的同學都去關心他了。
“還有沒有哪里不舒服呀？”
“現在好多了，謝謝你的關心。”
可就在這時，本來還嫌棄杰杰的豪豪，脫下了外套，對杰杰說：“你現在褲子上臟了，把我的外套系在腰里，這樣就看不見了。”
這時，只聽見菲菲親切地說：“你快坐下來休息一下吧，別累著了。”一邊說著，一邊扶他坐了下來。
“快，把窗打開，我們教室里需要通風。”楓楓邊說邊讓同學們把門窗打開通風。
同學們都安慰杰杰“杰杰，不要擔收，我們不會再嘲笑你的。老師已經打電話聯系了你家長，他們馬上會來接你的。”
看到這情景，他實在抑制不住內心的激動，淚水像頑皮的孩子一樣，爭先恐后地涌了出來，順著臉頰流了下來。
老師回來了，看見了擦得干干凈凈的椅子，系在杰杰身上的衣服，看見同學們正安慰著杰杰的情景，又笑了。
老師笑了，甜甜地笑了。
老師笑了的作文700字-敘事作文3
進入了中學，生活中充滿了歡聲笑語，老師的笑也是那么燦爛、那么回味無窮！語文老師笑了，英語老師笑了，科學老師笑了，數學老師笑了，社會老師也笑了，老師們的笑無處不在呀！而且在緊張的課堂上，也常常看到老師的笑。
那一次，在老師宣布參加“實踐活動”前的一分鐘，同學們因為作業多而大吵大鬧。突然，我看到科學老師笑了，那笑臉仿佛是兒童天真的笑臉，難道老師有什么好事要宣布了，只見科學老師讓同學們靜下來才宣布周二去參加實踐活動的消息，同學們立刻都手舞足蹈，我也忽然明白了老師剛才那個“笑”的涵義。
原來，老師的笑聲能引起同學們的歡呼聲。
平時嚴厲的英語老師也笑了呢！平常在課堂上，老師總給我們出一些難題讓我們對話，每當我們丈二和尚摸不到頭腦時，總是英語最好的同學說出老師最滿意的理由。這時，英語老師笑了，那笑臉讓我忘記了她沒有那么兇。她的笑是那么珍重呀！
原來，老師的笑聲來自同學的精妙回答。
語文考試最難考，但誰都知道語文老師也愛笑。課堂上，老師常會和同學就課文進行討論，在討論中促進我們的學習。同學都愛舉手發言，每一次精彩的發言都會引來老師和同學們的笑。瞧！語文老師笑了，她的笑是那么地像小天使的笑呀！為了同學的進步而笑，那么可愛的笑臉！
老師的笑聲是來自同學的精彩發言的。
數學老師也笑過。每一次老師在課堂為我們解答，同學們弄懂了題目，老師會會心一笑；有時會有人因沒有訂正題目而被沒收紅筆當獎品獎勵給其他同學，這時場下同學都會哄堂大笑，連數學老師也樂在其中。她的笑是那么好看、可愛。
老師的笑聲是來自同學的進步與快樂中的。
看來初中的老師都是那么愛笑，那么幽默，那么迷人！我希望大家都能一起笑一笑，什么困難都能挺過去。
老師笑了的作文700字-敘事作文4
那是一個夏天，太陽灸烤著大地，把柏油路曬軟了。陽光射進教室，反射到黑板上。因黑板反光，老師上課不能順進行，影響了同學們聽課，這一切，李勇同學看在眼里，記在心上。
中午放學回家后，李勇從姑姑那里知道，用米湯刷黑板，能避免黑板反光。下午，李勇上學時就帶了一大盆米湯。
他端著米湯，走在上學路上。米湯在盆里來回晃蕩，有節奏地發出聲響。他走著走著，腳突然被石頭碰了一下，米湯潑了一點。他氣極了，真不愿意再這樣端下去了。可是，當他眼前又浮現出老師和同學們因黑板反光而焦急的情景，他決定堅持下去。他謹慎地端著米湯走，生怕潑散了一點。走了一會兒，他覺得手有些酸了。再走一會兒，腰也酸了。大約走了十多分鐘，他已是汗流浹背了。他自言白語地說：“想不到端米湯也不容易啊！”走到離學校還有幾百米的地方，他實在端不動了。這時，那米湯撞著木盆的聲音又傳到他的耳朵里，好象在為他鼓勁。他于是又鼓足最大的力氣，端著木盆繼續向學校走去。當他把木盆放到教室里時，才發覺手指已經麻木了。
下午放學后，他等值日生掃完了地，就用抹布蘸著米湯，擦黑板。他擦得很仔細，一會兒就把黑板擦得烏黑發亮。
第二天，老師給同學們上課時，黑板上的字跡清清楚楚地呈現在大家眼前，老師感到十分詫異，便問：“是誰做的事？”當老師得知是李勇同學用米湯擦了黑板，她高興地笑了，說：“李勇同學今天又為集體做了一件大好事，值得贊煬。”我看到老師臉上的皺紋舒展開了。她笑得是那樣的甜蜜。
是啊！我們班上的同學都在不斷的進步，怎能不使我們的老師高興得笑呢？
老師笑了的作文700字-敘事作文5
記得在小學里，班主任很嚴厲，甚至非常嚴厲，我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。現在不一樣了，上了初中的我，卻常常看見班主任黃老師的笑臉。
初中，的確不能和小學比。小學里，老師把我們當成孩子，初中里，老師卻把我們當成朋友，甚至還可以讓我們把她當成姐姐。
記得剛入學時，我的成績并不是很好，常常到不了中上游。中等學生在小學中最容易被忽視的，可我偏偏在這個上不上，下不下的位置上。進入初中后，我就最怕像小學時那樣被老師忽視，便努力向拔尖生靠攏，結果還是差一點。但是，老師看見了我的努力，笑了，常常鼓勵我，我不會再被忽視了，我好高興啊！
期中考試后，班主任黃老師一直在關注我，也在努力讓我發揮潛能。終于，我從中下跳進了中上，老師又笑了，我好開心啊！
去年，在圣誕節前幾天，黃老師感冒了，我可真是十分擔心。在文藝匯演前的越野跑比賽中，我拉著老師那雙手，老師的手冰冷冰冷的，再看看老師的臉有些暗黃，幾乎沒有血色。我第一次感受到老師工作的辛苦。老師摸著我的手，邊笑邊說說：“你的手真暖！”我沖老師笑了笑，說：“我的手倒不是很暖，只是老師的手太冰了。”
圣誕節那天早上，我來到學校，老師辦公室是開著的，老師卻不在那里，我偷偷的把塞有字條的一雙手套當作禮物，送給了老師，放在了她的辦公室抽屜里，正納悶老師在哪兒？怎么就不見她了？后來才知道老師身體不舒服，去醫院了。那天，我一直在惦記中度過。
老師終于到校了。她打開抽屜，取出了手套，并看見了紙條上的祝福，上課時老師瞅著我，笑了，我心里甜滋滋的。
黃老師，你的工作太辛苦了，戴一雙手套，保護好自己那雙冰冷的手吧！我心里這么想著，還在紙上畫下了老師那開心的一笑。
晚上，我在床上甜甜的睡了，夢中又看見了老師的笑……
老師笑了的作文700字-敘事作文6
俗話說“笑一笑，十年少”。我見過奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿開心的笑令我至今難忘。以下是老師笑了作文欄目為您帶來的《老師笑了》，希望我們的作文能讓你喜歡。
鄧老師笑了，她笑得那么開心，那么得甜蜜。你們知道嗎？鄧老師為什么這么的笑了。那么我就告訴大家吧！
記得理我讀二年級的時候，鄧老師給我們上數學課，我們是那么開心。可是有一天，我們看到數學老師頭眉緊鎖，滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢？這都要怪我們了，因為我們數學成績這幾單元直線一下降。
老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認真對待分析研究原因在哪，糾正產生的錯誤。一遍又一遍地為學習比較落后的同學補習功課，常常是廢侵忘食，在學校最后一個離開學校。直到一天下午的最后一節課，我們全班同學進行了一次數學測試。第一二天早自習課上，數學老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容，顯得那么年輕燦爛。我們全班看到老師失去已久的臉龐上突現的笑容，可把全班同學給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本，她迫不及待宣布這次的測驗成績，老師一邊發試卷，一邊宣布考試成績。郭煩旗90 ，蔡一培98分。老師一個一個地念著直到聽到我的名字成績時，我堅起耳朵聽著，生怕聽錯。“陳奕臣100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來。老師說：“這學們，今天我們班平時最差的同學他考了85分，真是值得我們慶祝。”立即教室里又響起了雷鳴般的掌聲。
就在這時老師笑了，比以往任何時候更加甜蜜，更加開心。我們一班同學異口同聲地說：“老師，我們愛你，您辛苦了。”
老師笑了的作文700字-敘事作文7
平時老師看到我們在學習上去的.進步時，都會發出會心的微笑。而這一次，老師又笑了，但卻不是因為我們的學習成績……
叮叮叮，放學鈴響了，安靜的學校沸騰起來了，因為今天學習要舉行一年一度的足球比賽，我們班將要對戰隔壁班級，比賽前我們做好了所有的準備，商量好了戰術，準備在綠茵場上與他們來一場“大戰”。輸的隊伍所代表的班級就會被淘汰，不得不放棄對冠軍寶座的爭奪。
我們飛奔下樓，在操場上進行熱身，班里的其他同學也都來為我們加油喝彩，隔壁班的情況也跟我們一樣，都摩拳擦掌躍躍欲試。
比賽開始了，我們先開球，我把球傳給陳慧敏，她往前帶球，不料被對方一名女將攔截住，球丟了，她又馬上往前帶球，三兩步調整好位置，緊接著一腳抽射，球就滾進了我們的球門，守門員都驚呆了，我們也都為自己比賽開始疏忽而感到內疚。我們繼續開球，隊友傳球給我，我三晃兩晃過掉了對方兩個人，眼看就要直面門將射門進球時，我的腳卻好像踩了黃油似的，踢飛了，唉，這么好的機會被我浪費了。接下來的幾十分鐘我們在球場上不停的爭搶進攻，可都是沒有再打破僵局。下半場的最后一分鐘，我看準了守門員一個扔球的漏洞，上前一插，搶到了球，轉身一腳推射，從守門員的身下鉆了過去，我們扳平了比分。這個比分一直持續到終場。
我們開始進行點球大戰，我先射門，我盯著球門右側，守門員似乎看懂了我的眼神，但是他卻沒有看穿我的心思，我往左邊射門，結果他撲反了方向，2比1我們領先了。緊接著對方一名隊員也進球了，然后我們隊后兩名沒有踢進，對方還有最后一名球員，如果踢進我們淘汰，他往左側上方一腳狠射，我們的守門員一躍抱住，觀球的我們心都提到了嗓子眼，結果球脫手了，球進了，隨著一聲哨響，我們輸了。
我們回到老師身邊，等著被批評，但老師卻露出了會心的微笑，“你們盡力了，在我看來你們是最棒的。”我們也都互相望著，開心地笑了。
老師笑了的作文700字-敘事作文8
我們來到了學校必須經過老師的細心呵護，才能茁壯成長。老師是一顆大樹，在我們經歷風雨時挺身而出給我們遮風擋雨；老師是一陣春雨，在我們需要養分的時候，在我們發芽的時候出來滋潤我們，給我們力量，讓我們成長；老師是辛勤的園丁，在我們胡亂生長時，出來幫我們裁裁剪剪，讓我們認識錯誤走正確的路；老師是我們在茫然時的一盞明燈掛在黑暗的十字路口，為我們指明方向。老師是……
每當我看見老師滿臉笑容時，我都會有一種前所未有的喜悅涌上心頭，可最近的老師眉頭常常緊鎖，笑容不見了蹤影，我想肯定是為我們的考試成績不理想，因為老師每次都會因為我們的學習成績變化而變化。
幾天過去了，馬上就要考試了，我們心想這會一定要讓老師的笑容重現在臉上。班里到處都是同學們學習的身影，如果老師看見了這種景象肯定會滿意的笑。星期三早上考試了，老師懷著期待的心情判卷子，當時我感覺班里的氣氛極其緊張，感覺都無法呼吸了。老師的表情是那么嚴肅，那么認真，而又那么悠然自得，動作是那么麻利、那么熟練、那么自然，老師判啊判不知疲倦的判著，過了一會兒，又過了一會兒，呀！老師竟然笑了，那是多么滿意的笑啊，那是多么欣慰的笑啊！笑出了燦爛的陽光，笑出了夢寐以求的結果，老師突然站起來了，高聲的說今天是我最難忘的一天！然后大步流星的走出了教室。
曾經有許多詩人寫過詩詞名句來贊美老師，其中就有李商隱寫過一首《無題》，上面有一句詩是這樣寫的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”詩里邊把老師比作春蠶，表達了教師的無私奉獻精神。其中還有一對名聯，上聯是一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑，七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李滿天下。下聯是十卷詩賦九章勾股八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點血勤育英才澤神州。有人也把老師比作潔白無暇的粉筆，磨盡生命為育人，留下美名傳千古。
老師笑了，老師的笑容永遠留在了我的記憶里。
老師笑了的作文700字-敘事作文9
老師笑了，她看到我們都在不停地努力學習，不停地在汲取知識的營養。老師笑了，因為我們會使用另一種學習方法了，她高興。老師笑了，因為我們在生活體驗中學會知識了，她快樂。老師笑了，因為她看到我們在一本本的書中閱讀著，看見了我們在玩耍中學到了很多知識，看見了我們一篇篇作文的進步（不同角度去觀察）。老師笑了，因為她看見了我們一天天的成長，看見了我們每一天都向著知識的大門走去，看見了我們每一天都在享受著書香中的快樂、驚奇、緊張以及悲傷……老師看到了這些情景，就高興地笑了。
在我們期末考試前，老師緊張，她怕我們考試的平均分得的是全年級最差的，所以她拼命地幫助我們一起復習，爭分奪秒。終于，在老師的幫助和同學們齊心協力的努力下，我們脫離了最后一名的危險，得了第一名。老師把緊張的心情放下了，她松了一口氣，光榮地笑了。
在我們快要考小學語文三年級質量檢測的時候，11月份的軍訓就要來臨了，同學們都知道我們是不可能去的了，要抓緊復習語文和數學的功課，不能為我們們班級的成績落后，都深深地嘆了一口氣。老師也嘆氣，因為她知道我們都喜歡軍訓，她一直都在努力地幫助我們爭取一個教官、一個名額。老師看到我們精神抖擻地在復習，欣慰地笑了，準備繼續幫我們去爭取一個去軍訓的名額。同學們看到這樣，也笑了，謝謝您，老師！
老師的笑讓我們增加了很多信心。看到老師給我們爭取來了四個大隊委的名額，左求右求，終于求到了這幾個寶貴的名額。我們看到老師那副辛苦的樣子，很心疼。所以我們就積極主動地參與這次大隊委競選。看到我們積極主動和先前準備好的稿子，老師自信地笑了。當她看到我們是那樣的機靈乖巧，準備繼續給我們班爭取更多的名額。
謝謝您，老師！謝謝您，老師的笑！
老師笑了的作文700字-敘事作文10
平時老師看到我在學習上取得進步時，都會發出會心的微笑。而這一次，老師又笑了，但卻不是因為我的學習成績。這一抹笑容，也許對于旁人來說沒有什么，但對于我，卻是一種鼓勵，一種認可，一種稱贊。相信在未來，張老師的這抹笑容會一直伴隨著我，提醒著我要變得越來越完美！
前天傍晚，因為某些原因，我的頭部撞在了班級的墻壁上。那時已是放學之后，接近五點了。按理來說，張老師此時完全可以回家，可她放棄了那寶貴的休息時間，帶著我趕往醫院。下車后，張老師也不顧自己還拿著兩個包，便直接將我的書包背了起來。張老師的身軀本來就很嬌小，再加上一個這么重的累贅，我真擔心她的身體會吃不消。當我提出自己背書包時，她毫不猶豫地拒絕了，還對我說：“你現在是個病患，我怎么可以讓你背呢？再說，我還是可以背動的。”望著張老師向前走去的背影，我的心里有種說不出來的感覺。我揉了揉頭，小跑著跟了上去。
在醫院里，張老師斜背著我的大書包，帶著我到處咨詢，看病。書包太重，總是從張老師的肩膀上滑落下去，于是，她便不斷地調整著書包的位置。此時我的頭已不再像之前那樣疼痛了，所以我立刻提出：“張老師，讓我自己背書包吧！我的頭已經好很多了。”誰知，明明已經感到很累的張老師卻異常肯定地拒絕了。雖然張老師是這么說，但我卻還是想幫她分擔一些重量。這時，我再次懇求道：“張老師，那讓我拎最輕的袋子總可以吧！”走在前面的張老師停了下來，轉過身看著我，對我露出了一個欣慰的笑容。我怔了一下，聽到她說：“好吧！那就把袋子給你拿。”
在那之后，我一直回想著張老師的那抹笑容。那抹笑的含義很多，有對我的肯定，有對我的夸獎。而這些，都源自于我的懂事。在那一刻，我發現，我自己長大了。我學會了去幫別人分擔，我學會了在別人困難時伸出自己的手。也許連我自己都沒有發現我的成長，但在張老師露出笑容的時候，我懂了。
老師的笑容總會在你懂事時、長大時向你綻放。它會成為你前進的動力，它會一直印刻在你的腦海中，伴隨著你，提醒著你，讓你變得越來越完美，讓你知道，你，正在長大！
老師笑了的作文700字-敘事作文11
笑是我們情緒的表達，是心靈的凈化。笑，在勝利時給予我快樂與自豪；笑，在失敗時給予我無限鼓勵與信心……
說起老師的笑容，還得說一說五年級時的那件事。
那天，是20xx年3月23日，天空晴朗無比，萬里無云，太陽公公變得也格外勤勞，可能是在給我們的比賽加油打氣吧。今天，是青島市中小學籃球正式開賽的日子。第一場，面對實力超群的永安路小學，同學們個個心情沉重，但看到主教練馬老師的笑容，大家又都打起精神，對馬老師點點頭，擺出了信心十足的樣子。
緊張的氣氛充斥著整個賽場，賽前準備也都緊湊地進行著。不一會兒，比賽開始了！我拿到球后帶球、傳球、變向、起跳、出手。時間如同一支飛箭，比賽在不知不覺中已經過去了大半，我們隊憑借著隊員間默契的配合，一度取得了領先地優勢。只感覺勝利就在我們眼前，好似一伸手就能摸到。正在大家激動喜悅之刻，突然，對方球員迅速快下，我方隊員反應不及時，對方打成了一個2+1。對手投籃命中，隨著一聲哨響，絕殺了我們勝利的希望。
比賽后，大巴車上大家沒有了來時的歡聲笑語，只有同死一般的沉寂。就在這時馬老師站了起來，停頓片刻之后，用他那富有磁性平穩的語調說：“來來來，沒關系，不就是一場比賽嗎？有贏必有輸，輸過一次沒什么，你們還會有更多的比賽。贏回來不就行了嗎？開心點，相信自己是最棒的。”大家同馬老師一對眼神，馬老師情不自禁的笑了起來，那笑容是那么和藹，是那么自然，是那么令人心曠神怡。同學們也被這笑打動了，臉上的不開心都消散了，化作笑容綻放出來。
當我的作文被評為優秀作文時，老師露出了微笑；我各科考試成績優秀時，老師笑了；我完成老師布置的各項任務時，老師也笑了……笑容伴隨著逐漸長大的我，讓我時常回憶起童年的往事與快樂。
微笑是一朵鮮艷嬌嫩的花朵，能給人一種美的享受；微笑是一股力量的源泉，能給予你振作的能量；微笑是一條溫柔的絲帶，緊系你我的雙手。微笑的背后，藏著人們受挫后樂觀的態度，藏著積極向上的精神，微笑吧，讓我們每天都充滿希望！
老師笑了的作文700字-敘事作文12
今天早上，我又來到了幸福的美文班上課，和過去一樣，我和同學們依然靜悄悄地看書，就像在大學的圖書館似的，教室里鴉雀無聲。
上課了，石頭媽媽笑盈盈地走進了教室，還為我們介紹了以前美文班的一位大姐姐呢！她上中學了還舍不得美文班，利用中考后的時間回美文班來看看。姐姐還為我們帶來了巧克力和在美文班學習的收獲。
一會兒，石頭媽媽從講臺里拿來一個裝有東西的紫色口袋，像個孩子似的說：“今天老師也給大家帶來了禮物，不過猜到了就屬于你們，猜不到我可要帶回家自己享用了！”我們哪有不想要的，紛紛猜了起來，有的說是枇杷，有的說是核桃……最后打開袋子一看，果然是核桃！石頭媽媽一點兒也不賴賬，大大方方地把核桃發給了同學們。可我們拿著核桃無法打開，想什么辦法的都有，有的用門擠，有的用講臺腳壓，有的用腳踩，有的使勁捏，還有的用牙拼命咬……我看著大家丑態百出的樣子，心里暗暗好笑，可我也拿核桃沒辦法！
石頭媽媽笑嘻嘻地看著大家，說她有辦法，但還是讓我們猜用什么工具？“錘子！”“夾子！”……可石頭媽媽總是神秘地搖頭，忽然她輕松地哼起了歌，變魔術似的從講臺下拿出一把尖刀。我們都驚呆了，尖叫起來，都不知道用刀子干什么。石頭媽媽滿有把握地說：“我有一個開核桃的好辦法，既輕松又巧妙。”于是她做起了示范：先把刀尖插向核桃蒂的一個凹處，她說那是核桃的“肚臍”，再輕輕地轉了幾下，核桃“啪”的一聲就開了。“這真是太神奇了！以后開核桃就用這一招！”全班同學不由得高呼起來。
大家興高采烈地吃完核桃，石頭媽媽要我們總結一下，同學們興致勃勃地說：“不管做什么事都要善于觀察，要找竅門，不要蠻干。”“任何事物都有規律，掌握了規律，所有的問題都迎刃而解了。”……
聽著我們的發言，石頭媽媽笑了，眼睛都笑瞇了！
老師笑了的作文700字-敘事作文13
記得有一次，老師讓我參加作文競賽，可我覺得自己的作文水平還不高，心里覺得沒底，于是我就去找荊老師，對老師說：“老師，我怕……”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，便對我說： “楊云柯不用怕，老師相信你，你能行！你對自己也要有信心啊！ ” 我聽了這番話，雖然有點兒自信，但還是信心不足，我又說：“那萬一我得不上獎，還不是浪費了咱班一個名額嗎？” 這時老師撫摸著我的頭親切地對我說： “ 沒關系，重在參與嗎！只要你盡了自己最大的努力，就算得不上獎，老師也決不會責怪你的，老師笑了 。相信自己永遠都是最棒的。”
老師的一席話，讓我樹立起了自信心。心想你們能行，我也能行！在比賽的前兩個月，我積極準備，認真地看一些優秀作文選，虛心地向老師、同學請教寫作文的技巧。每天放學之后我把作業寫完，就一頭扎在作文堆里，認真看優秀作文大全，一邊看一邊記錄好詞好句子，有時我堅持練筆寫作，把寫好的作文讀給同學、老師、家長聽，讓他們給我指出寫的不足的地方，我認真修改，。就這樣經過兩個月的努力，我也掌握了一些寫作文的竅門。
在比賽的那一天，我十分緊張。為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對自己說： “不要怕，這只是一次平常的家庭作業，楊云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比賽開始了， 。我一聽，心里塌實了，因為寫人的作文可是我的強項啊！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉著應戰，順利的完成了 。過了三天之后成績下來了，在這次學校作文比賽中，我得了一等獎。我手捧獎狀高興得跳了起來，真是功夫不負有心人啊！有志者事竟成！
當我興沖沖地拿著這張獎狀給荊老師看時，荊老師笑了，她笑的是那么燦爛，那么親切，那么溫柔。荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心里像喝了蜜一樣甜呢！
老師笑了的作文700字-敘事作文14
俗話說“笑一笑，十年少”。我見過爺爺慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
黃老師是6年級才接任我們班的，而且擔任班主任，教我們數學。可以說，她是我們小學階段最別具一格的老師。
就拿開學處來說吧。黃老師并沒有像其它老師一樣說什么新學期祝詞，而是板著一張面孔，不茍言笑。然后對我們說了一大堆警告的話，我們聽了都心驚膽戰的。之后，絕大多數同學都不敢惹她。
因為班主任是數學老師，所以，我們數學抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！竟像幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩，還是玩。對學習置之不理。老師為此是暴跳如雷，對我們更加嚴厲了。
記得有一次，某個同學小測不理想，吃了老師特制的“竹筍炒肉絲”，而且吃得特別“香”。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴，但是，那些同學卻不當回事。我們班干部實在是看不下去，最后決定助老師一臂之力，去開導開導那些同學。
那些同學經過我們的百般勸解，內心終于動搖了。開始認真學習起來——上課專心聽講；勤于思考；積極發言，課后目不窺園地做家庭作業。其實，大家都不言而喻。老師這一切其實都看在眼里，不說出來，是為了不讓我們居功自傲。所以，依然保持著慣有的嚴峻態度。
就這樣持續了幾個星期，一天，老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。
在那次考試中，同學們比以前更專心了許多。
皇天不負有心人，那次，我們考了年段第二。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉。隨后，教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。
老師終于笑了，她笑得是那么甜蜜，那么欣慰。
老師笑了的作文700字-敘事作文15
每當我看到老師臉上的笑容，心里就有說不出喜悅。因為我們的老師在看到同學們有了進步，取得成績時，總會高興地笑起來。
記得在一次運動會上，郭老師可忙了，一會兒給小運動員發號，一會兒給賽跑的同學拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“100米賽跑的同學請注意，馬上到文體組集合。203號、204號、208號……”“203號”這不是我的號碼嗎？頓時，我緊張起來，趕快系鞋帶。這時，郭老師向我走來，拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑。”我來到文體組，排好隊，向跑道走去。
我站在起跑線后面，心里怦怦直跳，這一著急，把老師囑咐我的話全都忘了，“啪”的一聲，槍響了，我一愣，趕緊就跑，可起跑慢了，我使勁地追著結果跑了個第二名。我想：這次沒有跑好，老師一定會責怪我。正在這時，郭老師又向我走來，我覺得不好意思，低下了頭，但老師卻溫和地對我說：“剛才沒跑好，是因為起跑慢了，決賽的時候要注意起跑。”說完，老師給我講了怎樣邁腿呀，怎樣擺臂呀等等，我緊張的心情慢慢地平靜下來。
決賽開始了，我又來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著。這次槍聲沒落，我已經沖出起跑線，只覺得耳邊風聲呼呼。此時此刻，我又聽見“加油！加油！”的喊聲，這里面郭老師的聲音最響亮，我更有信心了，使出全身的力氣，越跑越快終于第一個沖線，我往前一撲，撞在一個人的身上，抬頭一看，一張熟悉的面孔——郭老師，她替我把頭上的汗擦掉，親切地對我說：“祝賀你，白亮。”老師笑了。
這笑容、深深地留在我的記憶里。
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