母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文1
課前，我們用英語跟蘇老師互相問好。這時候，所有的人都屏息凝神，一邊聽他說話，一邊惶惶地看著講桌上的那一把戒尺。誰也無法預(yù)料，今天的霉運又要在哪個人的頭頂降臨！
那把木尺，蘇老師上課必帶，木質(zhì)，兩個邊緣薄厚不一，上面還有簡單的刻度記號。可能經(jīng)歷了不短的時間，棱角不在，印記模糊，留有被手指長期撫弄過的光滑。我上初中的第一天，剛從環(huán)縣一中調(diào)回的蘇老師就拿著這把尺子跟我們見了面，并特別強調(diào)了它將在以后的英語教學(xué)中擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧Ｈ绻祽小⑺；^，先要征得它的同意！他揚了揚手中的尺子，眼里的“寒光”掃遍我們每一個同學(xué)。
蘇老師身材高大瘦削，走起路來上身挺得筆直，目不斜視，蒼白的臉很難看到溫情的微笑，尤其是說話時習(xí)慣地用牙輕咬下嘴唇的經(jīng)典動作，第一眼就讓膽小的我恐慌，對英語這門功課不知所措。不過，也許是勤奮，也許是愛好，也不排除那把躺在講桌邊上的戒尺發(fā)揮了功效，在班里我的英語學(xué)得還好，常常得到蘇老師的表揚，并成為唯一一個在三年的光陰中沒有被那把尺子親密接觸過的學(xué)生。那時候?qū)τ谀娣葱睦淼挠酌鐒偺匠鐾疗さ奈覀儯谴蛐难劾锓锤薪涑邞土P。但是他的不怒自威的神情，又讓我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中來，用最好的狀態(tài)應(yīng)對他和他的英語課。
后來漸漸發(fā)現(xiàn)，蘇老師的戒尺正如他自己所說，只跟那些偷懶、耍滑頭的人“打交道”。真正不懂的學(xué)生，他會在課堂上留出更多閱讀、背誦以及回答問題的機會，還安排對差生進行針對性幫扶，從不無故地在他們的手掌上留下歧視和蠻橫的戒尺痕跡，這一點，逐漸改變了我們私下里對他的態(tài)度。
蘇老師的口頭禪是“嚴(yán)師出高徒”，他幾乎在每一次講課時都會提起。但他否定了“高徒”的“高”不單單是成績優(yōu)異，更重要的是品行端正，注重內(nèi)心修養(yǎng)，否則再出眾的成績也無法讓一個歪曲的靈魂站得筆直。他對學(xué)生德育的重視讓我們心中最初的“暴君”形象終于淡化直至消失。
走出校門以后每每想起先前的老師，他的形象總是第一個躍進腦海，盡管漫長的三年里我們曾經(jīng)談“尺”色變，若干年后卻依舊能清楚地記得他的種種的好，心底倏忽升騰的堅定的力量久久不散。
幾年前驚聞蘇老師染病，我去看望，他臉色更顯蒼白。見我來，卻現(xiàn)出相當(dāng)和善的笑容，拉住我的手說了許多話，還教育我生在天地間，就要活出人樣來，勤奮、堅持，不妒人先，不居人后。
臨出門，我驚奇地在桌子上又看到了那把木尺，靜靜地躺在一摞書的上面，仍是當(dāng)年的深灰、粗糙的質(zhì)紋。三年戒誨，終生警示，一瞬間往事涌上心頭，眼窩發(fā)熱，倍感親切。
終于明白，那把木尺其實一直擱在我的心里，厚重而醒目。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文2
時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去。歲月匆匆，可無法沖淡我對陳老師的感情。我要唱出我心中的頌歌。
我衷心感謝陳老師，她使我懂得給他人帶來幸福的人，自己也將得到最大的快樂的道理。有一次，為迎接兒童節(jié)，陳老師編寫了小劇《老鼠和白兔》，還要我主演小老鼠。我一聽，委屈地說：“不嘛，我不演壞蛋!”她笑著撫摸我的頭說：“姍姍，你忘了《小丑的眼淚》嗎年邁的小丑一生扮演了許多丑角，但并沒人唾罵他，反而贏得了人們的尊敬。姍姍，你說這是為什么”“因為他給人們帶來歡樂。”我毫不猶豫地答道。“對，那么你演老鼠，是為了讓小朋友受教育的呀!”呀，原來是這樣!我瞪大著眼睛，不由自主地答應(yīng)了。陳老師是多么了解兒童哩，多么善于誘導(dǎo)啊!
我衷心感謝陳老師，她用忘我的工作精神教育我，要關(guān)心，愛護身邊的人。那是一個星期一的早晨，太陽炙烤著大地，天悶熱得像快要壓下來似的。全校的師生在操場上舉行升旗儀式。不知怎么，我突然感到一陣難受，接著，眼前一片漆黑，就什么也不知道了。“姍姍，姍姍……”在一聲輕輕的呼喚中，我漸漸蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在陳老師的懷里。她一只手掐著我的“虎口”，一只手緊緊地?fù)е摇Ｎ夷芮逦馗惺艿剿呐K的劇烈跳動。陳老師見我醒來，長長地松了一口氣，仿佛卸下千斤重?fù)?dān)。我想說什么，可渾身無力，眼前一片模糊……過了一會兒，我忽然感到喉嚨像被什么東西堵住了，還沒來得及說，便“哇”的一聲吐了出來，臟物噴到我和陳老師的身上。陳老師眉頭皺也沒皺，趕緊幫我脫下吐臟的外衣。細心的她聽到我的肚子里輕輕的響了一聲，立刻貼在我的耳邊關(guān)切地問道：“要不要上廁所”我有氣無力地點了點頭。陳老師二話沒說，把抱起我，向廁所沖去。我的眼睛又一次模糊了，淚水奪眶而出……
我多么想與我的陳老師永遠在一起啊!然而事與愿違，不久我就要離開母校了，我和陳老師依依惜別在校園的林陰道上。再望一眼那熟悉的教室，再望一眼可愛的校園，我的眼睛模糊了……老師啊老師，如今，您的學(xué)生就要離您遠去，一絲絲依戀的情感化作一片深沉的愛在我心中升起。
多少年過去了，我仍深沉地惦念著陳老師。她那熱切的期望，不倦的教侮，永遠銘刻在我的心間。
祖國的春天如此美麗，老師正是春天沃土上的播種者，我要為我的陳老師和所有播種者唱一支深藏心中的頌歌。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文3
金風(fēng)送爽，一年一度的教師節(jié)又向我們姍姍走來，在這個特別的日子里，我又想起了銀星小學(xué)的幾位老師，是他們讓我?guī)е孕诺男θ葸~進了初中的門檻，這還得從我的小學(xué)生活說起。
我1-4年級的學(xué)習(xí)生活是在××學(xué)校里度過的，那個學(xué)校每個班七八十個人，因此老師不可能每個同學(xué)都顧及到。記得剛開學(xué)的那幾天，我懷著求知的渴望來到學(xué)校，為了引起老師的注意，每一堂課我都把肉乎乎的小手舉得高高的，擔(dān)心老師看不到我，但是老師的目光卻沒有在我熱情的小手上定格。就這樣，我的小手一次次滿懷希望地舉起，又一次次無比頹喪地放下，在我充滿熱情的眼光漸漸變得黯淡時，我強烈的自尊心也在這一次次的打擊中被揉成了一張廢紙。那天，一回到家，我實在忍不住，便把自己關(guān)在房間里，捂著被子哭了個昏天黑地。爸爸媽媽是既著急又無奈。慢慢地，我習(xí)慣了老師的忽視，上課時即使會回答問題，也習(xí)慣了以沉默來應(yīng)對，在默默無聞中，我度過了四年的時光。
在我快升入五年級時，爸爸聽了一位朋友的介紹，經(jīng)過慎重考慮，把我送入銀星學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)，看到同學(xué)們親昵地蹭到老師跟前，看到老師悉心地傾聽著同學(xué)們的苦惱與快樂，我的眼睛里溢滿了羨慕。
那天，班主任焦老師出了一道作文題目，具體是什么，我現(xiàn)在也記不清了，只記得我曾有過這樣的經(jīng)歷，而且感觸很深，頓時文思泉涌，情感像急流般化成文字傾瀉在了紙上。沒想到第二天講評作文時，焦老師竟然把我的作文當(dāng)成范文來讀。在同學(xué)們的一片驚嘆聲中，一股甜蜜慢慢浸入我的心田。我清楚地記得老師當(dāng)時說：“柯如同學(xué)的這篇作文感情非常真摯，善于用樸實的語言傾吐自己的心聲，這一點大家要好好學(xué)習(xí)。”原來作文就這么好寫，原來被人欣賞的感覺這么美妙，我暗下決心：“老師，請相信，我會更加努力的。”此后，我常在別人追逐嬉戲時，還苦思冥想一個數(shù)學(xué)題；在別人沉浸于夢鄉(xiāng)時，還默默回憶當(dāng)天學(xué)過的單詞；( )在別人陶醉于精彩的電視節(jié)目時，還津津有味地啃著文學(xué)名著……。“功夫不負(fù)有心人”，終于在期中考試時，我第一次拿了個全班第一。當(dāng)我拿到成績單時，淚水肆無忌憚地從我臉上流下來。“我成功，我能行”，我對自己充滿了信心。在老師的辛勤教導(dǎo)下，我不負(fù)眾望，所向披靡，在另外三次考試中也屢屢奪魁。
在六年級年終的“老師評價”一欄中，孫老師是這樣寫的：“柯如，你天生高雅的氣質(zhì)，獨特的解題思路，精彩絕倫的主持，無不讓人刮日相看，老師相信你，繼續(xù)努力吧！你的前途不可限量！”
在又一個教師節(jié)來臨之際，我不知道用什么來表達對老師們的敬意，就讓我懷著一顆感恩的心，向你們深深鞠一個躬，祝你們節(jié)日快樂！
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文4
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學(xué)會了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學(xué)以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！”想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現(xiàn)在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的人，同時也不夠資格當(dāng)一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學(xué)的紀(jì)律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當(dāng)自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當(dāng)班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學(xué)強！但現(xiàn)在呢？再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：“何雨沁，你不能當(dāng)一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經(jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。”如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認(rèn)為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領(lǐng)悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文5
我有一位好老師，他一天到晚都跟著我，甚至連晚上睡覺他都不離開。你很想知道我的這一位與眾不同的好老師倒底是誰吧？那就聽我來慢慢地給你作一個介紹吧。請你繼續(xù)看下去：
這一位老師可是一位無所不知的好老師，而且從來不會發(fā)火，就是不會說話，大家只要高興都可以請他來給自己做老師的。你只要到新華書店去請，保證你就能夠請他到你家里做一個專職的老師。你碰到一些字不認(rèn)識的話，就可以請教他。他一定會盡全力教你，一定會做到知無不言，言無不盡。
我在讀書的時候，碰到有字不認(rèn)識了，我立刻就會去翻開字典查找起來。很快，這一位老師就無聲地用文字告訴我，這一個字的讀音和意思。他還會對我舉例說明。我在寫作文的時候，也會向他請教。只是，一般情況下，我總會先把寫不出來的字空著，等文章寫完，我再查字典查找這一些寫不出來的字。有時，我一下子查不到這一個字，只好放下不查另外去找一個比較相近的字來代替。當(dāng)然，這還得請教這一位不說話的老師。他還是會耐心地告訴我，不厭其煩。
有一次，有一個同學(xué)在寫作文的時候碰到一個字寫不出來，而且是在下課，所以教我們語文課的老師也不在。當(dāng)時，這個人一付焦急的樣子讓我看了同情他的不幸。我又看到他去問了幾個同學(xué)。大家都說不會寫。這時，我暗自好笑。我立刻走過去對他說：“你盡管去寫作文好了，讓我來幫你解決問題。保你馬上就有答案。”我就請教這一位“天才老師”。我拿出《新華字典》，翻了起來。我很快就找到了這一個字，給了那一個同學(xué)。他激動得熱淚盈眶，連聲表示感謝。我說：“不用謝，小事一樁。”他還要我?guī)椭檎覂蓚�他寫不出來的字。我爽快地答應(yīng)了。不一會兒，我就幫他查到了。他很快就寫上去了。接著，他把作文交了上去。老師還表揚了他按時完成了作業(yè)。我想這也有那一位不說話的好老師的一份功勞。
你們說我剛才說的那一位老師難道不是一位好老師嗎？請你們一定要跟他好，常常請教他，只有這樣他才會對你更加好！
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文6
我們的班主任，別看她年紀(jì)不大，但是查起案來，手法很高明呀，像個大偵探一樣，簡直就是女版福爾摩斯。
那天早上她接到學(xué)校檢查衛(wèi)生的同學(xué)舉報，說我們班打掃衛(wèi)生包干區(qū)的同學(xué)沒有掃地，玩乒乓球。當(dāng)時她正在辦公室批作業(yè)，聽到這個消息，她馬上把眼睛瞪得像銅鈴一般，再也坐不住了，立刻起身沖進教室，“豈有此理？今天掃包干區(qū)的同學(xué)給我站起來！”甲、乙、丙、丁四人不約而同地站了起來。
“今天早上你們沒有掃地，在玩乒乓球，是不是有這回事？”老班嚴(yán)厲地質(zhì)問。
“是....是的”教室里傳來了四聲微弱的聲音。
老班接著又問：“是誰帶頭的？”
“不是我”、“也不是我”........四個人的答案幾乎都是一樣的。
“好，很好，都不承認(rèn)是吧，既然這樣，那你們四人每人準(zhǔn)備一張紙，我問三個問題，你們把答案寫在紙上，然后交給我。”老班見口頭審訊沒有效果，馬上改變策略。
很快 這四人都準(zhǔn)備好了，老班的第一個問題：“你們共玩了幾次？還見誰也玩過？”第二個問題：“通常都是誰帶頭玩的？”第三個問題：“除了玩乒乓球，你們還玩過什么游戲？”全班安靜下來了，只聽見這四個人同學(xué)寫字的聲音。過了幾分鐘以后，甲、乙、丙都上交了，只有丁還在寫，老師對著丁大聲吼道：“小丁，你怎么回事？寫幾個字還要想這么長時間，你是不是在琢磨怎么撒謊？”小丁緊張得直哆嗦，連忙把他的紙交給老班了。
老班把四張紙一一攤開，開始邏輯推理啦，第一個問題的答案，甲寫十幾次，乙寫很多次，丙寫一兩次，丁寫八次，同時班里面負(fù)責(zé)掃包干區(qū)的其他同學(xué)的名字很多出現(xiàn)在紙上。第二個問題的答案，甲寫我有過，其他三人都寫甲。最后一個問題的答案，大家都寫撕名牌。老班問丙：“你怎么才玩了一兩次？撒謊了吧？”丙聽了，立馬低下頭，兩眼淚汪汪，“我早上玩得少，下午玩得多。”經(jīng)過老班的總結(jié)和分析，結(jié)果出來了，今天早上甲是罪魁禍?zhǔn)祝溆嗳耸敲{從。不光早上玩，下午也在玩。而且其余組在打掃的時候也發(fā)生了類似的事情。“請你們都站起來吧！”刷地一下，負(fù)責(zé)掃包干區(qū)的同學(xué)幾乎全部都站了起來，其中還包括班長。接下來發(fā)生什么事大家可想而知。
怎么樣？我們老班查案是不是很厲害呀，讓人不得不佩服。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文7
人的一生中會遇到許多的人，可能在某一刻幫助過你、提醒過你，或者只是一個過路人，但我相信每個人遇到最多的就是能夠給我們許多幫助的人，這種人可以是老師傳授給我們知識，也可以是身邊的朋友、同學(xué)在某個時間段給予我們幫助，或者是在社會工作時指引我們的人，其實一生中遇到一個好老師、一個好朋友等等真的很不容易，這是需要緣分來吸引的，我記憶里最深刻的就是六年級的羅老師。
羅老師是我們班的班主任，有著長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛中散發(fā)著光芒，從她的眼睛中就能看出她今天的心情，對我們總是很嚴(yán)厲但又不缺乏溫柔，樸素的衣著下藏著一顆非常有趣的靈魂，總是能夠在課堂效率很低的時候給我們講一講笑話，讓我們瞬間充滿精神。
羅老師雖然是一位很平凡的老師，但是卻用最大的能力愛護著我們，我們這個班級說不上拔尖，但也不是特別調(diào)皮，有一直都很安靜聽課的學(xué)生，也有在課堂上搗亂的學(xué)生，這個搗亂不是妨礙老師上課，而是他們知道現(xiàn)在班級里有很多人想睡覺，所以會想出一些調(diào)皮的事情來做，雖然會遭到老師的批評，但是調(diào)皮過后班級里是更活潑了。
下課鈴響了，羅老師幾乎是沒有拖過堂，因為在課堂上知識點總是能夠快速的講完并且記得很牢固，這是因為班級的同學(xué)都知道上課要認(rèn)真，不然羅老師發(fā)起火來全班都害怕，還有就是因為羅老師對我們很負(fù)責(zé)任，每天都要備課，并且把重要的知識點都圈圈畫畫出來，上次無意間翻看她的書，滿滿的都是筆記。一向不喜歡拖堂的羅老師拖堂了，并且特別生氣，這是因為這次考試大家都沒考好，而且辦公室的老師都說這次考試很簡單，難度系數(shù)很低了，我們還考得這么差，羅老師只花了五分鐘的時間講了這次考試的成績和對我們的批評，之后的所有時間都花在了講試卷上，我們也十分認(rèn)真聽講，大家都積極發(fā)言著，不知道是為了能夠早一點放學(xué)還是想讓老師不那么生氣，結(jié)果下課鈴一響最后一題就講完了，老師面孔中露出了久違的笑容，雖然只持續(xù)了幾秒鐘但是我們還是發(fā)現(xiàn)了，老師笑了哈哈，老師上課時本來很生氣，已經(jīng)決定要拖堂了，但是提早講完了，還是有一些生氣的她笑著說：在留一會，看你們以后敢不敢考這么差了。過了一會說：走吧，放學(xué)。全班都沸騰了，哈哈大笑。
珍惜在生命這條旅途上遇到的每一個對你有幫助的人，我們也要記住他們的好，雖然在最后肯定是要分開了，但是當(dāng)年的那些情義還是會記在心里，將來同學(xué)聚會時回憶起當(dāng)年的事，一定會是甜蜜的。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文8
她姓蘇，名芷凡，大約二十出頭，長得很美，亭亭玉立。據(jù)小道消息稱，她剛生完孩子，是位年輕的寶媽。她是我們的第三任政治老師。
第一節(jié)政治課，她讓我們以后叫她蘇蘇，說這樣親切些。
印象中，政治老師都是略顯滄桑的，要么不惑，要么知天命，忽然飄來一位上課風(fēng)趣幽默、與我們打成一片的美女老師，好感自不必說。
然而，一個小小的意外正在悄然醞釀。
第一周周末政治作業(yè)是閱讀小冊子上的知識點，并背誦其中較為重要的幾個。我見科代表并未注明需要家長簽字，于是看了幾遍，就將它扔在一旁，不管不顧了。
第二周星期一的早上，政治科代表湯亦諾來到我身邊，我的身體一陣發(fā)顫，心口呀，莫要這么厲害地跳！我政治作業(yè)忘讓我媽簽字了！怎么辦？扣分兒唄！于是我向湯亦諾坦白了我沒簽字的事實，然后靜靜地等待處分。
八二三四五六七八，我剛想起身出去透透氣，徐鑫冉叫住了我：蘇蘇說，她上政治課時要提問你，要是沒有過的話，她就讓全班同學(xué)一起笑你一節(jié)課，而且不帶停的。嘶！對我這種雙優(yōu)生一定要放大我的小疏忽嗎？！我倒吸一口涼氣，哎呀，我去！沒想到蘇蘇這么狠，簡直像叔叔一樣。不過沒關(guān)系，只要我提問過關(guān)，就算是叔叔也奈何不了我。
不巧，這個周我是值日生，負(fù)責(zé)打掃前陽臺。就在我中午去拖前臺時，蘇蘇剛好給一班測完體溫，準(zhǔn)備離開，迎面看到了我。沒等我開口，蘇蘇就嚴(yán)肅地對我說：李易泰，你的作業(yè)怎么沒簽字？我連忙解釋：老師，我錯了，但我真的背了，只是忘了讓我媽簽字！蘇蘇半信半疑：那好，我上課時肯定會提問你，要是沒有過你懂的！說完，蘇蘇給我留下一個堪比蒙娜麗莎的詭異笑容，便瀟灑地離開了，留下我一個人呆呆地站在原地。
被蘇蘇威脅后，我只能逼迫自己把知識點多看幾遍，等待政治課的發(fā)落。
星期三的政治課如期而至，大家得知蘇蘇威脅我的事，哄堂大笑起來，同學(xué)們的眼神各不相同，有同情，有嘲諷，還有期待不久，蘇蘇走進教室，廢話沒多說，直接拿起科代表們寫的名單開始提問。隨著戰(zhàn)友們一個個倒下，我的心撲通撲通。不久，便輪到我了。我從容地站起身來，輕輕松松消滅了戰(zhàn)友們遺留下來的敵人，替他們報了仇。但蘇蘇似乎并不想輕易放過我，一個接一個的問題從她口中吐出，我具答之。蘇蘇無奈地感嘆：把你的名字寫在名單上，簡直是在浪費我寶貴的時間，而且還給他們留了準(zhǔn)備的時間，你是故意的嗎？我默默地點了點頭。
蘇蘇的童心就像怒放的歐洲月季，驚艷了4月的春光。喜歡蘇蘇的童心未泯，更愿蘇蘇青春永駐！
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文9
葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”從古到今，每一個成功的人都離不開教師的循循善誘。在這收獲成果又播種希望種子的九月里，伴隨著金色的秋風(fēng)迎來了教師節(jié)。然而，感謝施恩是必不可少的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻的您們不但燃燒自己，照亮別人，還要照亮自己，不斷地學(xué)習(xí)充實自己。因此，每一位無私奉獻的老師都是值得所有人贊揚的。然而，在這感謝師恩的季節(jié)里，讓我情不自禁的想到了您。
九月，數(shù)不盡您的教誨
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”您沒有常人所贊揚的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我的心里，您的每一個動作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業(yè)的我們，臉上不禁露出生氣與緊張。你靜默了一會兒，拿起講臺上的話筒對著我們說道：“你們這樣相互抄作業(yè)根本就是在害自己，如果你們這樣下去，那道考試時，你們就全軍覆吧！”頓時，鴉雀無聲。“都拿去課本早讀吧。”您輕聲地說完，便走出了教室。看著您轉(zhuǎn)身的背影，我似乎看出了您的生氣與緊張，然而，您的責(zé)罵只是一心為了我們好。謝謝您的教誨。感謝您！
九月，頌不完您的奉獻
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”您揮灑著手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著激情開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似看到了海燕在與暴風(fēng)雨搏斗一樣，是那么的淋漓盡致。接著，您又打開您用休息時間為我們準(zhǔn)備的課件。您的無私奉獻數(shù)也數(shù)不盡，頌也頌不完。感謝您！
九月，抹不去您的恩情
從二樓到八樓的距離雖然只有三年。但回想起那流逝的時光，您的種種關(guān)心，無私奉獻都使我無法忘懷。就算是在最后時刻，您依舊陪伴在我們身邊，給予我們力量。與您擊掌時，您給予我無限信心，您那短短的兩個字“加油”依舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關(guān)心是抹不掉的記憶。感謝您！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”每一位老師都是值得我們歌頌的。他們不僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類文明與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領(lǐng)我們走向成功之門的明燈。
因此，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導(dǎo)，新增的幾根銀發(fā)。正是因為有您們的這種無私奉獻，莘莘學(xué)子才能成才，因為有您們這種無私奉獻，世界才會如此文明。感謝你們—老師！
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文10
寫老師必寫班主任，寫班主任必寫敬愛的老宇。
老宇的得意門生曾在日記中寫道：“老宇者，相貌略丑，疑似電工或木工…”。這個條件可得出2個結(jié)論。1.老宇相貌確不如何。2.人不可貌相啊！丑人的心懷更寬廣。
其實，初進1205班時，我曾將老宇誤認(rèn)為學(xué)校管財物的現(xiàn)在想來，真有種撞墻的沖動，對不住吶！老宇。
有人說，越是其貌不揚越有飯量，我認(rèn)真的請教過他。老宇用了八個大字來概括：“不吃則以，一吃則鳴。”可見此話沒錯，老宇的飯量也可見一斑。
我在小學(xué)是，班主任是個女語文老師，而我是她的得意門生。現(xiàn)在，本人與老宇實在不熟，無法來個大爆料，只得講一些平凡瑣事了。
話說，一日本班之門無故被風(fēng)吹了進去后，不知是那塊木頭有問題了，打也打不開。無奈之下，老宇只得召喚“神獸”——全班男生去合力推開。誰成想，不知是老宇的聲帶有問題還是男生們的聽力出了毛病。同學(xué)信歡樂的大喊：“踢吧踢吧不是罪！”然后，就有一位霸氣的同學(xué)挺身而出，使出無影腳連續(xù)發(fā)力了３次，而敬愛可愛親愛可親可敬可歌可泣的老宇正在通過那一塊薄薄的玻璃看動向，忽的就看見一記飛腳，門一陣顫抖，老宇急呼：“住腳！別踢！別踢門啊！”但，亦或是該生充耳不聞，亦或則是教室隔音功能太過強悍了。只見又有２次飛腳之攻，門開了，似乎也因此門沖撞龍體，只見興奮的男生飽含勝利的喜悅與成功回到座位時。卻未發(fā)現(xiàn)老宇的臉已由黃色到紅色到綠色到青色到藍色到黑色的華麗麗的轉(zhuǎn)變了Ｎ回。堪稱２１世紀(jì)最炫的變臉。然后？就沒有然后了……還有什么？
遙望隆起的本子，我想起了動本慘案……
一日，因作業(yè)問題，老宇難得收繳了全班的作業(yè)，并飛速的進行了分類。于是同學(xué)們很自覺的翻看著，還埋怨老宇不貼個標(biāo)簽神馬的，卻無人收拾。于是乎，老宇見狀，大驚失色，怒由心生。教訓(xùn)了我們一節(jié)課，那唾沫叫一個飛揚，直噴于臉啊！
老宇說，他退休后打算推著車子去各地環(huán)游，不知何故，我的眼前竟浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫卷：老宇推著上個世紀(jì)的舊車子，腳邊跟著一只碩大的蝸牛向著被夕陽染紅的黑山走去，夕陽將他的背影拉的很長很長……．染紅的長胡須在風(fēng)中飛揚。
老宇，老宇，幽默的你，何嘗不是一篇精妙的呢？我愿用我的時間，去繼續(xù)感受它的妙音。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文11
你是一個很普通的學(xué)生，你生活在一個普通的班級，有一位優(yōu)秀的老師。但是，你只是她眾多學(xué)生中普通不能再普通的一名學(xué)生。
有一次，她叫你到她的辦公室來一趟，你愣住了，在走廊里緩慢的走著，到了門口，猶豫不決，停頓兩秒后，你還是鼓起勇氣去敲門，報告！請進。她看著你，趕緊向你招手：快快，找出你的作文。你照做，在一沓作文紙之中，從下往上翻，卻沒想到就放在第二個。你找出那一篇滿張全是紅字的作文，交給老師。
與老師對視了，你發(fā)現(xiàn)她個子此時并不高，還能看見她頭上的那一縷縷銀絲，她拿著作文對你說：作文立意很好，可是這篇作文要讓其他人品讀，前面的描寫要細！這樣別人才會了解。還有中間的感受，不要那么直白，要讓讀者自己體會你連連點頭，我不多說，改！你拿著這干脆的兩張紙，上面全是密密麻麻的紅字，表皮全是凹凸不平的字印。
第二天，你拿來作文給她看。她微微揚起嘴角，換了一只腳為重心，說：嗯，不錯。要這種感覺。保持！你也笑了笑，你們對視兩秒，嗯！挺好！去吧。
你心中還是有些小竊喜，但是還是準(zhǔn)備上下一節(jié)課了。下一節(jié)是王老師的。
上課！起立！同學(xué)們好。老師你好好，今天我們來講《目送》。主要以欣賞為主啊！在此之前，先了解文章構(gòu)造！老師邊說邊在黑板上寫著什么。底下的同學(xué)還是嗡嗡作響。她沒有說什么，繼續(xù)。
好！來讀幾篇同學(xué)的文章吧！老師在上面讀著，音樂聲在緩緩放著，私下還是會聽見不和諧的笑聲。老師還在繼續(xù)。
文章讀完后，大家有要說的或者評價的嗎？兩三個手舉起來，底下一片議論聲。老師突然大發(fā)雷霆，這時氣氛瞬間轉(zhuǎn)變了，她從讀文享受的表情轉(zhuǎn)眼滿臉張紅。霎時安靜了下來，無人說話。只有音樂還在放，仿佛音樂冷靜了大家。深思幾秒后，老師十分生氣地將書本摔到桌子上，手已經(jīng)不知道應(yīng)該放在哪，一直在嘆氣，雙腳來回移動中心，如站針氈。你也沒有說話，只是靜靜地發(fā)愣，或許是被嚇到了吧。
持續(xù)了一分鐘，燈光照在老師臉上，感覺一直沒變，突然，老師拿起剛才被摔的書本，好，繼續(xù)吧！哎！你們啊！我真是對你們又恨又愛，我這樣對你們付出情感，三年后，你們就走了，真是行了啊！不說了！繼續(xù)！沒人說話，你也沒說。
只是在那一瞬間，估計每個人都知道老師的真心了吧！你靜靜打開《目送》，低著頭，一顆淚珠落在書上，那個字是深。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文12
在別的老師眼里，我們2班就是一個差班，連我自己也覺得。當(dāng)自己有種轉(zhuǎn)班的念頭，卻有舍不得離開，舍不得徐老師，舍不得那份溫暖，然后，就打消這個念頭。
一
剛升上初中的我們，全都“十分規(guī)矩”的坐在教師里，等待著我們的班主任。不知誰喊了聲“老師來了”全班停止了講話的熱潮，裝作一副乖巧的樣子等待老師進來。近了，那一縷白色更近了，慢慢的，老師穿著一襲白裙面帶微笑走上了講臺。
“大家好，我是你們班的班主任兼語文老師，我叫徐XX，下面我們就直接上課了……”或許是由于上她的第一節(jié)課，班上一直很安靜，也沒有什么人愿意回答問題，整一個死氣沉沉的教師。在這樣的氣氛里，課當(dāng)然很快就講完了，接下來的時間就是給我們自習(xí)了。同學(xué)們一下子就活躍起來，班上從原來的安靜變得熱鬧起來了。徐老師的臉色越來越難看，似乎沒有一點好轉(zhuǎn)的跡象。終于熬到下課，徐老師在我們的歡呼聲里，提起錄音機，拿起課本，便無比郁悶的往外走。
二
幾次月考后，我們班一直都是倒數(shù)第一。于是，徐老師在班上進行一次全面的“大改革”，制定了一系列的計劃，并要求我們按照計劃行事。開始幾天還好，一直還教乖的去完成，到后來就當(dāng)這個計劃不存在了。老師只好無奈的搖搖頭，減少了一些過難的計劃，同學(xué)們這才妥貼的去完成任務(wù)。
又一次月考結(jié)果出來，我們班終于不是倒數(shù)第一，只是向倒數(shù)第一的上面挪了個窩，是倒數(shù)第二。徐老師在拿到結(jié)果的那一刻，笑容立刻浮在臉上，事后還給我們每人一包可比克，我們當(dāng)即樂翻天了。
三
一次，我因怕遲到，一路上狂奔過來，不小心撞到了徐老師，把老師手上的一疊東西撞掉在地。我忙對老師說對不起，然后彎腰撿起那一疊東西。咦？這不是我們班XXX在教師節(jié)送給老師的賀卡嗎？我疑惑的把那一疊賀卡交到老師上。老師仿佛看出我的疑惑，解釋道：“這是你們前天送給我的賀卡，我正要把它們放在家里的箱子里，好好保存起來。我聽了就更疑惑，要把它們保存起來？怪事呢。通常老師都是會扔掉的吧，想到這里，心不經(jīng)有些傷感。
徐老師接著說：“這是我第一次收到你們這一屆的賀卡呢，很有紀(jì)念價值呢。至少老的時候還可以拿出來回憶回憶。”說完，老師臉上洋溢著幸福、快樂。
是啊，這些在別人看來不值錢的東西，在老師眼里卻是個寶，因為里面記載著我們對老師真摯的祝福。
心里，不由得暖暖的。
后記：我想，即使畢業(yè)了，我還是不能忘卻我的徐老師，也亦不能忘卻那份淡淡溫暖。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文13
宇寶貴老師是我初中時期的班主任，他中等身材，他頭發(fā)不算多，在兩道濃而黑的眉毛下，有一雙不大卻有神的眼睛，被400度的'眼鏡片給放大了。高而直的鼻子不負(fù)重望，給平平淡淡的臉上增加了些棱角，特別有成熟中年男人的特點。然而，宇老師的嘴是最有特色的，上課時，他滔滔不絕的給我們講寫作、閱讀的要點，而在下課時，他就和我們像朋友一樣開玩笑。記得有一次，在發(fā)《寒假作業(yè)本》時，張馨月說"這么厚，老師能不能不要這本啊？"宇老師說："不要的話，那開學(xué)再做，反正我是不幫你做。"這句話，逗樂了我們周圍所有的人。
說完了宇老師的嘴，再說說眼睛。雖然前面提到了宇老師的眼睛不大，但特別有神。在上課時，他那充滿了希望的眼神告訴我們：同學(xué)們，認(rèn)真聽，這是考試的重點；在開運動會時，宇老師的那雙眼睛又充滿了對我班運動員的鼓勵、祝福，為此在運動會上，我班取得了優(yōu)異的成績；而宇老師在生氣時，他那嚴(yán)厲的眼神，讓犯錯誤的同學(xué)不敢和他對視，因為那眼神，猶如刀劍般鋒利，一看就要被他殺了似的。不過，這樣的眼神，也使犯錯誤的同學(xué)改正了錯誤，"走向了光明"!
宇老師不僅教給了我們知識，而且還教會了我們做人的道理。記得有一次，在廣播操比賽中，我們班抽到了第一個出場，然而，成績卻排在了第五，于是，我們都把成績不好的原因歸根到比賽出場的順序上，而宇老師的一句話卻使我終身難忘："在以后的人生道路上，你們也許會抽到好多個第一，但是，第一個出場并不可怕，你們要做的只有四個字‘全力以赴’。
宇老師的教育理念，與其他老師有所不同，有些老師往往更在意我們的考試成績，但宇老師卻更注重對我們的素質(zhì)教育。這不，宇老師前幾天說要帶我們?nèi)ゴ河危覀兌己芷诖团瓮@一天的早日到來。
關(guān)于宇老師的事是說也說不完的。有幾件趣事我要告訴大家，和大家一起分享，如，宇老師年輕時不會開電腦，有一次試著開，沒有出來畫面，還以為是壞了，嚇了一大跳；還有，就是宇老師跟著我們上自習(xí)時，有時候還偷偷的看過《軒轅劍》……
媽媽曾經(jīng)告訴過我，如果，在初中階段，能遇到一個男班主任老師，是非常幸運的。我在今后的學(xué)習(xí)和成長過程中，決不辜負(fù)大家對我的期望，在宇老師的精心培養(yǎng)和教育下，一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個對社會有用的人。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文14
她的課總是那么吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那么有親和力，她就是我高一的語文老師——黎蓉。作為班主任，她很優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，絲毫不敢有所懈怠。她與學(xué)生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。
課內(nèi)，她的教學(xué)讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習(xí)，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那么輕易就走神。
還記得高一剛開學(xué)不久的那一節(jié)語文課，她花了一整節(jié)的課講了一些有關(guān)課文的背景資料，還講了有關(guān)的歷史故事，那時聽的特別著迷。以后的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，后來讓我們自己歸納。特別欣賞她教現(xiàn)代文閱讀的方法。原來總覺的現(xiàn)代文閱讀沒什么可聽，但不知怎么，這課文到了她嘴里總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的表達，好象是作者自己在講述一樣。
黎老師講練習(xí)我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準(zhǔn)確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什么，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質(zhì)疑她所說的。
和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關(guān)心。課堂上耐心地教導(dǎo)，課外找同學(xué)談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。所以同學(xué)們都很喜歡她，不管在校內(nèi)還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。
即使在高二分班以后，她還是很關(guān)心從一班離開的學(xué)生。每次大考后，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績?nèi)绾巍?/p>
還笑著鼓勵我們不要氣餒，繼續(xù)努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。
還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天臺，跟我們談心，大家一起交流了快兩節(jié)自習(xí)課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過來人，還是作為長輩，她勸導(dǎo)我們很多，有關(guān)現(xiàn)在，也有關(guān)將來，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統(tǒng)統(tǒng)向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。
雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學(xué)到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導(dǎo)我。在以后的日子里不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結(jié)果。
母親節(jié)作文900字_小學(xué)五年級作文15
老師，您是我們的導(dǎo)航員，您帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識海洋里遨游，帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師，我贊美您！是您使我們由一群無知的孩子成為有知識，有文化的社會主義接班人。我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得十分的和藹可親。陳老師在生活上非常地關(guān)心我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個星期一，輪到我們組做值日。俗話說，十月天就像娃娃臉，說變就變。我早晨上學(xué)的時候還是碧空萬里，可是，在我做值日的時候卻突然下起了雨。這時，陳老師急匆匆地趕來，焦急地對我們說：“快上樓吧！你們這樣淋雨會生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的衣服也被雨水打的渾身濕透。
忽然，教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是陳老師，只見她氣喘吁吁地跑進了教室，手里拿著一些自己的衣服，一進門就關(guān)心地對大家說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們因為做值日，把外衣和鞋子都淋濕了，趕快先換上我的衣服。我給同學(xué)們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等干了之后再穿上。”可是，同學(xué)們你望望我，我望望你，看著陳老師穿著滿身的濕衣服，都不好意思第一個上去。陳老師便一個一個地摸同學(xué)們的衣服，發(fā)現(xiàn)誰的衣服濕的厲害，就先給換上。然后一個一個地給同學(xué)們烤干。可叫到一名女同學(xué)時，他說：“老師，我的衣服只濕了一點兒，沒關(guān)系，很快就會干的，還是讓別的同學(xué)換吧！”可陳老師卻說：“你背后都濕透了，不要說了，快去把衣服換下，不然會感冒的！”說著，陳老師又仔細的一個一個地檢查了同學(xué)們的衣服。我們看著這感人的一幕，聽著老師親切的話語，一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會想得到，還有誰能想得到呢？而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是如此。
上個學(xué)期，我們班有一名同學(xué)上體育課時不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個多月，在這段時間里，耽誤了許多功課。陳老師看在眼里，急在心里，她不辭辛勞地奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間為他補課。期末考試時，這位同學(xué)的考試成績名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師！老師，您對我們無微不至的關(guān)心和照顧，我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您對我們的關(guān)愛，為祖國的建設(shè)作出貢獻。親愛的老師，我贊美您！
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