五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文（通用29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇1

　　老師，多謝您！多謝您為我們付出的擔心、為我們付出的汗水、為我們付出的歲月。老師你是偉大的，無私地為我們奉獻出這一切的一切，為我們鋪設(shè)一條正義無暇的道路，為我們講解人生的坎坷，更是能夠傳授知識給我們的老師了。多謝您！

　　差不多每次上課的時候，我們有時不聽話、不做作業(yè)、不做筆記、不聽課的時候。你就會訓(xùn)斥我們，我們更離譜時，還會頂撞您，或許那時我們就應(yīng)是沒有理解你為什么會罵我們把！可是每次想起的時候。都會體悟到你為什么會罵我們，所以；從今以后都會好好的學(xué)習(xí)，不會這樣的頑皮，不聽話。我們更是就應(yīng)尊敬您，讓您減輕對我們的負擔和擔心。

　　老師您猶如一把鑰匙，為我們開啟知識的大門，讓我們在這廣闊無際的海洋中遨游，讓我們在那里吸取著豐富的知識。

　　老師您猶如一根蠟燭，為我們點亮了純潔的心靈，讓我們永遠走在正義的道路中，讓我們不為生活中的種種挫折所困倒。

　　雖然這都是書寫的，但并不代表我心里全部的話，所以我們會用行動來表現(xiàn)出我們的感謝，所以的禮物就是用優(yōu)秀的成績來報答您對我們的栽培和您對我們付出的歲月。

　　老師，多謝您；祝您身體健康、教師節(jié)快樂。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇2

　　老師，從我們開始學(xué)習(xí)那一刻起，老師就伴隨著我們一生。老師把學(xué)習(xí)知識交給我們，看似并不偉大，但其實老師這個職業(yè)是世上最偉大的。

　　沒有老師，我們就沒有知識，也就不會懂事、懂道理，更不會學(xué)會團結(jié)力量大。在我開始上一年級時，就認識了兩個我記憶深刻的老師。語文老師講課幽默、形象生動，數(shù)學(xué)老師溫柔友善，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發(fā)誓好好學(xué)習(xí)。

　　五年級時，換了兩個新老師：一個胖胖的，友愛善良，另一個很瘦，也很嚴厲，但也為學(xué)生著想，老師為了我們成績提高，不顧疲勞為我們在班班通上制課件上課，難道不值得一提嗎？

　　我在電視上看過一個老師，因為尿毒癥每一天吃藥引起臉上的痘痘，卻騙學(xué)生說是青春痘；因為病痛右手拿不動粉筆，騙學(xué)生說左手寫字也好看，這個老師難道不偉大嗎？

　　老師為了我們，多少個夜晚為我們批改作業(yè)；為了我們，常常講課累壞嗓子；每一天早起晚歸。老師付出這么多，就是為了我們成績提高，不求回報，這就是老師這個偉大的職業(yè)！

　　趁著這個教師節(jié)來臨之際，我對天底下所有的老師說：老師，你們辛苦了！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇3

　　花兒感謝陽光，因為眼光撫育他成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓他自由飛翔;老師，我感謝你，因為你授予我們知識，讓我們健康快樂的成長!

　　從頭咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢專才，從人類結(jié)繩記事到今天的信息技術(shù)時代的來臨，教師的作用是使可可貫穿于人類文明的發(fā)展史的整個過程，正像人們所共識的那樣：社會發(fā)展到今天依靠教育，教育的發(fā)展則依靠教師，教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

　　老師的愛是師生情，只是人世間最嚴肅的情。當我犯下錯誤而受到懲罰教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

　　老師，您在我眼里是偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，他常表現(xiàn)在日常生活中。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心地聽課，這便是你對老師的感恩;

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩老師;

　　放學(xué)了，向老師招招手，說一句“老師再見”，這依然是感恩。

　　感恩的方式有很多，難怕是一句話，一個小動作，都處處流露著心意。所以，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)ジ卸骼蠋煂ξ覀兊膼郯?

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇4

　　老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；老師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松�的方向。老師的愛，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感恩老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。

　　還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。

　　“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學(xué)生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路！

　　老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊老師。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇5

　　人的一生處處存在感恩。我們不僅要對父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。

　　我曾經(jīng)聽過一個這樣的故事。

　　一個年輕人，在大山里迷了路。由于他長時間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮?xí)�有用的。”年輕人不愿帶著石頭，因為這樣會增加自己的負擔，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請求的語氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮?xí)r他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。

　　是這個故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語重心長，何嘗不是那個響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來老師是在教我們是金子啊！真是應(yīng)了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！傾聽老師的教誨吧！更要愛我們的老師！

　　我們真的有太多太多的感恩還沒有付出，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！

　　在這個寒冷的季節(jié)里，愿感恩的暖流流淌在每一個人的心田里。讓每一個人都說：“有感恩的冬天，我不冷！”

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇6

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。

　　記得有一次，我又“舊疾復(fù)發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說小聲話。老師發(fā)現(xiàn)了，問我為什么要說小聲話的時候，我根本就不知道該怎么辦，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我。我沒有說說小聲話……話”。之后老師讓我下課的時候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。

　　下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河?xùn)|獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為。可是結(jié)果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問我為什么要在課堂上說小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話。我也不應(yīng)該說謊。”老師和藹地說：“你以后會改正那些缺點嗎？”我堅定地說：“老師，我保證以后一定會改正，再也不在課堂上講小聲話了。”放學(xué)回家后，我深刻地進行了反思，最后我明白了，那是老師無私的愛，老師在平凡中透露出來了無私，暗含了世界上最偉大的愛。

　　老師的愛就好像一支紅燭，一點一點的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛像春風(fēng)一樣，帶給我們溫暖和溫馨。

　　感恩老師，我將好好珍惜美好的時光，取得最優(yōu)異的的成績！感恩老師，我將用您為我點燃的希望光芒，去照亮自己的人生！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇7

　　我有許多位老師，今天我要感謝英語老師，因為他是個風(fēng)雨無阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會來幫我們上課。 老師在上課前，不管有多繁忙，總是會去買小點心來跟我們分享，吃了老師的東西，上起課來也特別帶勁。

　　老師很有耐心，脾氣也很好，上他的'課永遠都不會聽到生氣的罵人聲，整個班上，只會聽到歡笑聲。

　　上課只要專心，印章集到一定的點數(shù)，就可以換你想要的所有東西，不管是無印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢，我們稱他為“獎學(xué)金”，很容易得到老師的獎金，只要集到一百個以上就可以換到了。

　　我喜歡這個老師，因為他的上課方式很特別，而且他讓我學(xué)會英文，從ABC開始，慢慢的越來越難，不過他也不會說錯了就罵我，我真的要說一句話：“老師，謝謝你。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我想起這句話，就會情不自禁的想起我的老師。

　　老師每天把自己的知識源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，如同甘泉滋潤著無數(shù)學(xué)子的心田，總是默默無聞、無聲無息。當我們遇到困難時，他教給我們克服困難的方法;當同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時，他教給我們?nèi)绾螆F結(jié)友愛、互相幫助……

　　老師，像辛勤的園丁，用知識澆灌著祖國的花朵;象甘甜的雨露，滋潤著幼小的心田。

　　在無微不至的關(guān)懷中，我們感受到了平凡而偉大的師愛。

　　我真心的說一聲：老師，您辛苦了!

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇8

　　老師是這個世界上除了爸媽之外最希望你學(xué)習(xí)好最希望你出人頭地的那個人。年少的時候無法理解這句話的真正含義，可是等有一天你真正的走出學(xué)校的大門，走進社會的時候，你才發(fā)現(xiàn)這句話是多么的真切。

　　學(xué)生時代，無論自己的學(xué)習(xí)成績怎樣，提起自己的恩師們，心中依舊是深深的感動。

　　小學(xué)時候的老師，會在要求大家去地里的時候，讓我一個人坐在教室里寫作業(yè)。現(xiàn)在想想那是怎么樣的一種寵愛，可是自己卻沒有好好珍惜。

　　初中時候的老師，每天總是苦口婆心的教育我們要好好學(xué)習(xí)，要有一天離開黃土地走向大城市。那個時候我們感覺老師很啰嗦，可是現(xiàn)在想一下身邊再也沒有了那個啰嗦的讓你努力向上的人，你的人生過得也不過如此。

　　高中時候的老師，更多的時候教會我們的是一些做人的道理。高中時候的班主任，每天喋喋不休地告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)。叮囑自己一定要好好學(xué)習(xí)，一定要補習(xí)一年，爭取考上自己理想的大學(xué)。可最后還是讓他失望了。

　　大學(xué)時候的老師，把班里唯一一個資助名額的名額給我的時候，我知道在我僅剩不多的學(xué)生生涯里，也得到過恩師的厚愛。

　　如今告別的校園走上了社會，提起自己的每一位恩師，自己心中都充滿了感恩。

　　因為有了他們的教誨，我的人生和早早輟學(xué)的那些人變得不一樣。因為有了他們的教導(dǎo)，我懂得了那些做人的道理。

　　感謝我的恩師們，希望他們在桃李滿天下的時候，也能夠闔家歡樂，萬事順意！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇9

　　一說道感恩，有人會說：“我要感恩父母。”有的說：“我要感恩親人。”大部分的人都會選擇家里人，而我要感恩的人是一個辛勤的“園丁”————老師。

　　黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人。

　　當我和同學(xué)鬧別扭時，黃老師把我叫道辦公室，一進去，黃老師給我講了一個故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。

　　當我考試考砸了的時候，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我似乎對自己充滿了信心。我相信并且堅信，我一定會成功。

　　當我為班做了好事，成績有進步，受表揚時，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神啊！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好高興，我一定會做的更好。

　　黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠是我的好老師，也是我永遠的好朋友。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，三年就要過去了，您對我們的深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。

　　在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著濃濃的愛意;晨曦中，夕陽下，您同我們促膝談心，您的話語似春風(fēng)，吹開我們心靈的窗扉;您的'知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……

　　總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果說，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習(xí)時，您說不拼一把，怎么知道自己不行？當我們厭惡讀書時，你又說不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當我們浪費時間時，您說將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己。啊!老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。

　　我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，增強了我們的勇氣，這是您的笑容，促進了我們的進步……小草無悔，因為她染遍了人間春色，綠葉無悔，因為她托起片片紅花春雨無悔，因為它滋潤了干涸的稻田。

　　老師，您是小草，是綠葉，是春雨!您的人生無悔，是因為你把自己的一生全部獻給了教育事業(yè)，獻給了我們!千萬道加減乘除算不盡您的奉獻!千萬首詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇11

　　老師，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您是園丁，您用雨露澆灌著我們。是您，讓我們在知識的海洋里遨游著；是您，把您的青春換成時間，用換來的時間來教育我們；是您，把我們從懵懂天真的兒童變成了先知成熟的少年……老師，謝謝您。

　　我要感謝所有教導(dǎo)過我的老師，尤其是做班主任的您——x老師。您高挑的身材，臉上總是帶著燦爛的笑容。您不僅知識廣博，而且教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來既嚴肅又幽默。您帶領(lǐng)著我們走進了知識的海洋，帶給了我們無窮無盡的語文知識，讓我們領(lǐng)悟到語文的神奇，也讓我們愛上了語文。我從心底里感到無比的感激和敬佩您。

　　您特別盡職，有一段時間我們班的紀律非常不好，您累得嗓子都啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，您就用紙塞住鼻子一直堅持著給我們上課。

　　您很愛我們，總稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭保⌒τ�盈的眼里滿是愛意。記得四年級時，我很膽小，上課時不敢回答問題，是您用鼓勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯，找回了自信。

　　我還清楚的記得，從四年級開始，您每天晚上都在臺燈下為我們批改作業(yè)，作業(yè)本上都有您批改的痕跡；您還要去為我們準備明天上課的內(nèi)容，等做完這些工作，就已經(jīng)到夜深人靜的時候了。

　　老師啊！老師！您為我們的成長付出太多太多了，我什么時候才能報答您的恩情？我現(xiàn)在只能以一個微笑、一個點頭、一個行禮。能為你倒一杯水，能以一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答您！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇12

　　論及人與人之間的情意，有與子同袍，結(jié)生死之交；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種，無不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。

　　初入銘傳高中，與父母分離，獨自一人棲在此處，無聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。

　　又值如此良辰，理當游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時悄然出現(xiàn)，撫過我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境，抬手點住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。

　　倘若那些功名顯赫的人，是指點江山，激揚文字。那么親愛的您就是指點生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國家之棟梁，育社會之精英。

　　新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點迷津者。而您于我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。

　　謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩同以頌。感謝田老師的出現(xiàn)，為我的黑夜帶來了璀璨星光。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇13

　　“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶著同學(xué)們精心策劃的一場西游讀書會。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來，讓同學(xué)們在歡聲笑語中認識到了閱讀名著的趣味性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。

　　張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的方法可不光只有歡樂，還有適當?shù)摹绑@喜”。這不，七下期末考試前的語文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會利用課間時不時的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運觀眾必須馬上過來啊，背不出來就回去抄三遍，然后繼續(xù)背。”乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過，要的就是這個效果。大家都不想抄書，因此都很認真地背了起來。期末考試結(jié)束，我們班語文的基礎(chǔ)知識部分基本沒人出錯。

　　轉(zhuǎn)眼到了八年級，語文的學(xué)習(xí)又上升了一個難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語交際，輪流上臺演講一個主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認真準備好小故事。臺上是滔滔不絕的講述，臺下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語言表達能力，真是一舉兩得。

　　智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇14

　　金秋時節(jié)，我的母校—河南小學(xué)就要迎來50周年的校慶，校園里一片歡騰，同學(xué)們在練習(xí)腰鼓、啞鈐……真熱鬧。

　　看著眼前歡樂的景象，我的腦海里浮現(xiàn)出班主任仲老師身影……都說鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝老師，因為是老師打開智慧的大門，讓我在智識的海洋里傲游。記的我剛轉(zhuǎn)到我們班的時候，因為原來學(xué)的是朝鮮語，對這里的一切都感到陌生。

　　老師、同學(xué)們說話太快，我聽不懂，課堂上總是很但心說錯話，同學(xué)們笑話我，這時老師向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“申金女，別害怕，答錯也沒關(guān)系。”您溫暖的目光，讓我增加了勇氣，我舉手回答了問題，雖然不太理想，但您還是表揚了我。我增強了自信，以后上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)成績不斷的提高。老師您關(guān)心著每一位同學(xué)，每天上課時，您的眼睛總是注視著每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。

　　而放學(xué)時，您總是最后一個離開教室。您糾正我們的每一個錯誤，您又為我們的每一點進步而欣慰。老師您的關(guān)懷如同春雨滋潤著我們幼小的心田。兩年了，我進步了許多，想著還有兩年的時間與您一起度過，我的心歡快的要跳了出來。

　　感謝老師，無論將來我成為參天大樹還是無名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇15

　　親愛的老師，你是我要感恩的人，你無私的幫著我們，愛著我們！

　　上課的鈴聲到了，我們坐到位子上，班長在前面領(lǐng)讀，這時，老師來了，夾著語文書來到課堂，我們班長說“起立”我們說“老師早上好”老師打開書，里面的角落都是字呀！原來，昨天老師預(yù)習(xí)了，也讀了，我們開始上課，老師在給我們領(lǐng)讀的時候，有一位同學(xué)在下面小聲說“小老師，小老師”，老師一下聽見了，她走了過去：說“小明同學(xué)你在說什么，小明低著頭說”“我，我…………”老師語重心長地說“小明，在下面不能說老師的壞話”，小明說“好的我再也不說老師的壞話了”。

　　下課了，同學(xué)們在操場上玩了起來，可老師還在辛辛苦苦地批作業(yè)，一刻都沒有休息！有一個同學(xué)摔倒了，老師急忙跑過去說“怎么了，沒事吧”，同學(xué)說“我不小心滑倒了”。老師說“以后不要在滑的地方玩了”。

　　中午，我們排隊去吃飯，整整齊齊的都是老師給我們排的！吃過中午飯，我們一回到教室，同學(xué)們有的看書，有的寫字也有的在開心的玩游戲，還有的在快來地唱歌，老師回來就坐到椅子上批試卷。

　　老師啊！老師，你無私的幫我們，愛護我們，你像我們的母親，受傷了關(guān)心我們，遇到困難幫我們，你是我們的好老師！

　　老師，辛苦了！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇16

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我，感恩我的老師。

　　老師，這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師是太陽，時刻給我們鼓勵和溫暖……

　　老師，您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，您時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來到學(xué)校，就會到班上檢查我們早讀，或者利用早自習(xí)時間給我們背書聽寫。上課時，您認真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止。放學(xué)時，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負責呀！同學(xué)生病時，您細致地照顧他，叫他按時吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認真。幾年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對我們的關(guān)愛，我們永遠也不會忘懷。

　　老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個個無知的孩子長成一群群有知識的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個個問題中找到答案。老師，您辛苦了！

　　一日為師，終身為父；十年樹木，百年樹人。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬。我要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇17

　　鮮花感恩園丁，因為園丁澆灌它成長；魚兒感恩小河，因為小河讓它遨游；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；大樹感恩大地，因為大地讓它成長；我感恩我的賈老師，因為她為我開啟了智慧的大門，指引了我人生的方向。

　　您可曾記得，剛上小學(xué)的第一個課間，我急著去廁所，因為對學(xué)校的一切太陌生，根本不知道廁所在哪兒，同學(xué)們又不熟悉，我坐在座位上十分著急，不知道該怎么辦，這時，您走到我跟前，輕聲問我：“去廁所嗎？”我輕輕點了點頭，然后，您對其他同學(xué)說：“還有去廁所的嗎？跟老師走。”您細心的關(guān)懷滋潤著我的心田，讓我感受到了家的溫暖。

　　您可曾記得，因為膽小，在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵的目光，讓我增加了勇氣，我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　您可曾記得，二年級期末考試后沒給我發(fā)獎狀，我心里十分難受，晚上，是您打來電話向我和我的父母道歉，說明了原因，本來是有我的獎狀的，是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后，您趕緊把獎狀送到我手里。您鼓勵我，給我信心，從此，我更加努力地去學(xué)習(xí)，明白了付出就會有收獲的道理。

　　老師，您細心的關(guān)愛，耐心的教導(dǎo)，滋潤著我成長；您的一個眼神和一句問候，給了我無窮的力量；您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇18

　　從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，他們濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著分發(fā)，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對我們并不是很嚴厲，但在學(xué)習(xí)上，李老師還是嚴格要求我們的，而下課時李老師則跟同學(xué)們說說笑笑、打成一片。

　　在課堂上，老師提一個問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒關(guān)系。你行的！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表揚。第一次，我舉手回答問題，我有了勇氣，以后的問題我也漸漸的舉手回答了。

　　有一節(jié)課間，同學(xué)們和老師說我們一節(jié)體育課的事兒，一個同學(xué)邊做動作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓(xùn)了一頓。”老師邊學(xué)著那個同學(xué)的動作邊說：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。

　　敬愛的老師們，你們把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸福快樂，快樂幸福。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇19

　　世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時候她們會安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識大門的人只有我的老師。

　　我們要感恩老師，因為她非常有責任感，就算身體不舒服也要堅持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時教室里非常安靜，但是老師這時還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因為給我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因為不想耽誤我們課程的進度堅持繼續(xù)講課造成的，但是這節(jié)課給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。

　　我要感恩我的老師，因為她盡心盡力，細心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認認真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，老師那火眼金睛一下就識別出來了，并用紅筆給我標注出來，從此以后我就再也沒有因為忘寫單位而失分。看來當一名優(yōu)秀的老師不但要負責任還要有一雙快速識別對錯的眼睛呢！

　　教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇20

　　我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養(yǎng)。

　　五年級重新分班以后我認識了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時她也是我們班的班主任，胡老師是一位負責的老師，作為語文課代表的我，經(jīng)常會去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認真、仔細地為我們批改作業(yè)，她會為我們的作業(yè)錯誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時改正錯誤。

　　在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個個出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進行課外活動，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。

　　很多同學(xué)覺得胡老師很嚴格，我認為嚴厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認真聽講，當時我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當著全班同學(xué)的面批評我，下課以后，老師問我：“今天上課為什么沒有認真聽講？”我告訴老師：“因為今天來上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔心媽媽，就沒有認真聽課，對不起，老師！”我很感謝老師保護了我的自尊心。

　　老師不僅教給我們知識，還教會我們學(xué)會感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇21

　　“叮鈴鈴…”正在操場玩的同學(xué)一窩蜂的涌進教室，竊竊私語的聲音在教室中響起，“這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，聽說那位新數(shù)學(xué)老師可嚴厲了!”“啊?我希望她不兇。”“噓，她過來啦!”一位同學(xué)喊了一聲，全班立馬安靜了。一位頂著一頭棕發(fā)的穿著白色襯衫和藍色牛仔褲的老師走了進來，她拿著幾本書，站在了大家面前，教室里又響起了一片竊竊私語聲。突然老師說了一句：“哥們兒，咱別說話好不好。”頓時全班哄堂大笑，我心想：這個老師雖然有一點兒嚴厲，但又有點兒幽默呀!然后這位老師開始自我介紹：“大家好，我姓陳，叫我陳老師就好。下面我要提出一個要求，以后見到我就兩個字，閉嘴。”老師的眼睛很大，讓我感覺她在瞪著我們。雖然老師瞅起來不兇，可想想把她惹急了，后果應(yīng)該很嚴重很可怕的呀。

　　你看，在大家都在認真的上課的時候，一位同學(xué)一直在不停的玩筆，老師一而再、再而三的提醒他，可是他還是在玩，于是老師讓他站起來，等等，你是不是在想這怎么就讓人害怕了呢，又沒有大吼大叫。沒錯，雖然她沒有大吼大叫，可是她雙眼盯著大家，聲音雖溫柔，但是卻有一種笑里藏刀的感覺，讓人不寒而栗。現(xiàn)在，我可一點兒也不害怕這位老師了，因為我知道，她是嚴厲不是兇!而是對我們學(xué)習(xí)嚴格要求。

　　這，就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇22

　　在生活中有很多值得我感恩的人，其中我最要感恩老師。我的老師姓王，個子不高，胖是第一眼能看出來的，那肚子能把衣服撐起來。雖然課堂上常常是嚴肅的，但我還是非常喜歡他。

　　老師對我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程。

　　那次，我跟往常一樣來到班發(fā)現(xiàn)門鎖著，我很奇怪，已經(jīng)到上課的時間了，老師為什么還沒來呢？一連串的問號在我腦海中翻騰著。只好打電話問同學(xué)，同學(xué)低落地說：“王老師在來的路上受傷了，這會兒在醫(yī)院……”我聽了后一連串的擔心，直到王老師來了，才松了口氣。他的左手上纏了厚厚的繃帶，胳膊蜷著，但沒有半絲痛苦，繼續(xù)給我們上課。頓時，我對他多了一絲敬意。

　　老師是對我們的愛還是課間與我們一起游戲。

　　有一次課間，A同學(xué)說：“我們來飛花令吧！”B同學(xué)立刻同意了，于是一場激烈的比賽開始了。首先是A同學(xué)開戰(zhàn)：“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”王老師立馬接了一句：“他年我若為青帝，報與桃花一處開。”B同學(xué)也不甘示弱，脫口而出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”他們一直PK到上課，其他同學(xué)都一臉敗意了，王老師還意猶未盡的樣子。此刻，他又像是我們的朋友。

　　現(xiàn)在，王老師還教著我，雖然我跟他認識不到兩年，但我深深覺得他是用心在教我們。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇23

　　有人說，老師就是大地，我們就是小草，是他養(yǎng)育了我們;老師就像一根蠟燭，他燃燒了自己，照亮了我們;老師就像一把梯子，是他讓我登上了知識的高峰。

　　老師，你還記得嗎?那一次我們在教室里安靜的等候著老師的到來，我們等了大半節(jié)課了，老師還沒來，我們的心里十分著急，有的同學(xué)實在等不下去了，就在自己的位置上玩了起來，班長想去找老師來上課，可這時，老師終于出現(xiàn)了，可是老師臉色蒼白，看起來沒精打采的，后來老師說：“請同學(xué)們認真聽老師上課，老師今天生病了，剛剛從醫(yī)院回來。”老師的這番話感動了我，因為老師連生病的上課，真是恩重如山啊!

　　老師，你為我們操碎了心啊!經(jīng)過五年級的努力，我們的作文水平有非常大的進步，是因為寧有讓我們寫百字作文和周記，還常常上課時教我們寫作方法，講一篇課文或文章時，您會啟發(fā)我們，怎么去模仿這篇文章，怎么樣才能寫出筆這篇文章更好的文章。班上有幾個“比較活潑”的同學(xué)，還有幾個成績比較不理想的同學(xué)，您不會狠狠的打罵他們，而是手把手的去教他們，把他們當普通人。

　　軍訓(xùn)的時候，教官講的一番話感動了數(shù)千人，而我也被感動了，最后，教官讓我們?nèi)ビ酶卸鞯男娜�擁抱老師的時候，在場的老師都留下了激動的眼淚。

　　老師，您幫助了我們，您是我們第二任父母，祝您9月10號教師節(jié)快樂!

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇24

　　今年的9月10日是第35個教師節(jié)，我想：“這是我小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)，準備什么禮物送給老師呢？”

　　今年，我想送一件特別的禮物給老師。前幾年，我送的是花，花總有凋謝的時候，所以今年我想要送老師一張賀卡。之后，我去書店，精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡。

　　畫什么呢？我從電腦上找到了一些參考畫。

　　第一張，我先給王老師畫。上面畫了一位老師抱著課本，讓我不禁想起了王老師給我們上課時的情景。右邊畫完后，我認為左半邊太空曠，所以我又上網(wǎng)查找了一位小學(xué)生給老師送花的圖，再加上我自己的想象，把這個畫的小女孩當作自己，就好像以前我給老師送花的樣子。畫出小女孩后，我怎么看她都不順眼，原來是小女孩的頭發(fā)太扁了，不飽滿，讓人總感覺那里好像少一塊一樣，于是我把發(fā)頭那塊用橡皮檫掉，心里還偷偷的樂：“還好是選用的鉛筆打稿，要不然，這個賀卡就不完美了。”

　　畫完給王老師的賀卡草稿后，我一口氣又畫了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語老師的。都打完草稿后，我拿給媽媽看，媽媽說畫的不錯，如果涂上顏色就會更好。我馬上回到桌子前，把賀卡涂上顏色。上了顏色的賀卡看起來讓我更滿意了。

　　老師就像辛勤的園丁，我們就像花草一樣，在他們的澆灌下茁壯成長；老師就像給我們指路的明燈，照亮我們前進的方向。

　　感恩老師，祝老師們教師節(jié)快樂！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇25

　　老師像蠟燭燃燒自己照亮我們，今年迎來了第三十五個教師節(jié)，在教師節(jié)這一天，我想說：“老師辛苦了，祝愿幸福安康”！

　　老師的愛看不見，摸不著，但是這愛就在哪里，處處溫暖著我。我是一個淘氣的學(xué)生，上課有時管不住自己，總喜歡跟同學(xué)說說話，有次就被老師發(fā)現(xiàn)嚴厲的批評了我，當時的我很生氣也很傷心。回家后我對媽媽說了這件事，還強調(diào)了我就說了兩句，也沒多嚴重。媽媽告訴我：一個學(xué)生說兩句，全班的學(xué)生都說兩句，老師還能上課嗎？猶豫上課我的突然出聲，打斷了老師講課的思路和進程，還影響了認真聽課的同學(xué)們的時間，這還不嚴重？媽媽認為老師處理的特別對，及時糾錯，及時改正，就像小樹在成長過程中進行修理，才能長成筆直，要是不修理就會長歪。媽媽還告訴我，修理過的小樹最終能長成參天大樹，長歪的樹最終只能砍伐。媽媽問我愿意當那種樹啊？這時我才領(lǐng)悟，原來是這樣，我心里充滿了對老師的感激之情，之前的不滿都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué)，都能懂的這個道理。跟著老師學(xué)知識，老師的教誨更是讓我懂得了成長中的道理。

　　感恩老師，感恩老師的愛，處處溫暖著我，你的嚴厲就是愛，你的教誨就是愛，你的傳授就是愛。老師多么的偉大啊，引領(lǐng)著我走向知識的高峰，在教師節(jié)之際，感恩老師，感謝有您！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇26

　　感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界變得美麗;感恩，使我們擁有愛心，天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。而我要感恩的人是我的老師。

　　老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。

　　讓我最難忘的是，六年級我的語文老師。夏老師長得非常漂亮，苗條的身材、高挑的個子，她的瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛。她對我們很親切，隨和，每天都帶著笑臉來上課。記得有一次期中考試，我考的不是太好，夏老師不但沒有責怪我，而且向我輕輕說：“沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績，加油！"我聽了老師的話以后，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。

　　無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇27

　　九月的陽光格外燦爛；又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節(jié)，在這個充滿著希望，洋溢著感恩的日子里，我們迎來了第35個教師節(jié)。

　　老師們在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默耕耘，無私奉獻，為國家培養(yǎng)棟梁之才；他們教書育人，甘做人梯，為學(xué)生搭建絢麗的舞臺。老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。您指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。

　　梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。老師們是偉大的，他們工作在當下，卻建設(shè)著祖國的未來。

　　居里夫人曾說：“不論一個人取得了多么自豪的成績，都應(yīng)飲水思源，記住是自己的老師為他們的生長播下了最初的種子。”知恩圖報善莫大焉。談看世事去如煙，銘記恩惠存如血。感念師長啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇28

　　今天我演講的題目是——感恩老師！

　　老師是那最可愛的人，他們無私奉獻，無怨無悔，認真負責。新聞上、報紙上、書籍上，我們都能了解到老師默默無聞、無私奉獻的事例。大家一定看過《感動中國》，里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎？到偏遠山村支教的支月英老師，幾十年如一日的為學(xué)生奉獻，她吃了很多苦，但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區(qū)的格桑德吉老師，她想法設(shè)法讓大山里孩子們獲得更多的學(xué)習(xí)機會；還有張麗莉老師，就是那個為了救自己的學(xué)生失去了雙腿的女教師，還記得嗎？

　　感動我們的不單單是這幾個老師，其實所有的老師都是無私的、偉大的、可愛的！咱們的老師也是這樣的啊，她們用和藹可親的笑容、清脆的聲音，解答我們一個個的疑惑，把書本上死板的知識生動形象的講給我們聽，帶給我們無限的想象，讓課堂充滿了樂趣。

　　老師，您就是勤勞的園丁，善良的天使，把知識一點點的傳授給每一個學(xué)生，用一整顆愛心去點亮我們每個學(xué)生的夢想。您的關(guān)愛無處不在，還教我們學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，讓我們健康向上的成長！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，我們感恩您的付出、感恩您的關(guān)愛、感恩您的教導(dǎo)。我們一定會努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，用實際行動來感謝您！

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

　　五年級教師節(jié)感恩老師的500字作文 篇29

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。感恩雨露，是因為雨露滋潤著鮮花，賦予它朝氣；果實感恩大樹，是因為大樹哺育著果實；點綴它的生命；星星感恩太陽，是因為太陽照繞著星星，給予它光芒。

　　老師，謝謝您！謝您對我的關(guān)愛，謝您傳授于我知識，謝您鼓勵我茁壯成長，謝您……。

　　雖然您和我之間沒有過多的話語，可您的行動已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是您——人類最美麗的工程師。

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