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寫老師我想對您說作文500字（通用43篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師我想對您說作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫老師我想對您說作文 1
夜深了，昏暗的燈光閃爍著，那玻璃窗上映著一個熟悉的身影，弓著腰，伏在寫字臺前，手不停地寫著、畫著，不時取下眼鏡揉揉干澀的眼睛……日復一日，年復一年，就是這樣辛勤地耕耘，嘔心瀝血，送走一批又一批學生。啊！馬老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
馬老師，您知道嗎？我有好多好多心理話想跟您說：那天， “叮鈴鈴”，上活動課的鈴聲響起，我急匆匆地走向微機室，到了門口才猛地發現鞋套忘記帶了，我呆呆地站在微機室門口不敢進去。這事，您那熟悉的`聲音從我耳邊響起：“王洵，你是不是鞋套忘帶了，來，老師給你一雙吧！”我抬起頭，看著您那親切的目光正注視著我，我結果鞋套，高高興興地穿著鞋套上課了。
馬老師，我好感動，謝謝您！馬老師，您還是一位教學優秀的好老師。您把我從一個呀呀學語的無知小孩培養成一個聰明機靈的三年級學生，我最喜歡上您的課了。您抑揚頓挫的聲音總把我帶到一個奇妙的世界，在您的帶領下，我認識了互聯網，學會了在網上繪圖、收集信息、發送賀卡……現在，我可以足不出戶，就能了解這個豐富多彩的世界。
啊！親愛的馬老師，您是人類靈魂的工程師，培養出了一批又一批發展全面的學生；您是辛勤的園丁，讓我們這些小花茁壯成長！真的謝謝您，親愛的馬老師！
寫老師我想對您說作文 2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
題記
老師，您就是一個火把，在黑暗里帶領我們前行；老師，您就是一顆啟明星，在黑暗中為我們指路；老師，您就是一盞燈，在黑暗中為我們照明。
劉再蓮老師，您不僅教我們學習，還認真教我們做人、做事。劉老師，您一定想不到您在班里，還有一個稱號中國最美老師。
一美，是您處理事情的方法美。有一次，我和一位同學打架了，您便對我倆說：你倆平時和親兄弟一般，今天怎么了？我倆低頭不語。您又接著說：即然你們是親兄弟，就更應該同舟共濟、齊心協力，而不是張牙舞爪的打架，不管出現了什么令雙方不悅的事情，先和對方溝通，實在不行再到我這來。聽了劉老師的一席話，我倆認識了自己的錯誤，相互道了歉。那天過后，我倆就沒有和任何人打過架。
劉老師，這些您還記得嗎？
二美，是劉老師教的美。劉老師上課的時候，總會給我們講一些關于歷史的知識，讓我們對語文產生了興趣。而且，您還講得栩栩如生，使我們聽得入神，聽得忘我，將一切都拋到九霄云外。所以，我們班的成績突飛猛進。
劉老師，這些戰績，您還記得嗎？
三美，是劉老師長的美。
她40歲出頭，常常穿著漢服，再配上一頭秀發，如同仙女下凡，而且博學多才，用學富五車，才高八斗來形容，一點兒也不夸張。
老師，這個平凡而又偉大的'職業，培育了一代又一代的國家標梁。
敬愛的劉老師，那盛開的桃李，就是對您最好的評價。我想由衷的對您說一句：老師，您辛苦了！
寫老師我想對您說作文 3
老師，您是辛勤的園丁，我們則是花園里的花苞，經您的精心培育，經您的汗水灌溉，茁壯成長，長成鮮艷美麗的花朵，使花園更加美麗。
今天，請您坐下來，聽聽我的想法。
老師，您可知道，我們學習都很認真，都想做到最好，這是我們——學生的心聲。并不是人人都想做差生，誰會呢？也許他們也有自己的苦衷：家庭環境、經濟困難、先天不足……請老師不要對他們失望，而是應該對他們充滿期望。在我們人生的道路上鼓舞我們永遠前進。
老師，為什么您也會偏心？為什么對好學生寵愛有加，對差生卻不理不睬。不是應該平等的嗎？差生當然也有惡習，但老師應該用關愛來感化他們，而不是給予他們打罵。當一個差生正在努力向前時，他是多么希望受到老師您的表揚啊！
老師，您辛苦了。我知道，您為了我們嘔心瀝血：背教案、改作業……有時甚至生病了，也強忍著病痛，為我們講課。那一字一句，都刻在我的心里，可在您難受時，您卻不知道我們是看在眼里，痛在心里。
老師，為了我們您辛苦了！可您卻不貪圖我們的.回報。在教師節，哪怕我們只送您一片小小的賀卡，您都笑得合不攏嘴。
每一位老師，都像孔子一樣，不論貧窮、富裕，不論聰穎或愚笨，都傾囊傳授我們知識。
老師，您的偉大令人佩服，您的無私讓人贊嘆，我以您為目標，所有人都以你為驕傲。因為您培育的是祖國的棟梁，您培育的是祖國的新一代，是祖國美麗的未來。
老師，我想高聲對您說，好像全世界都能聽見我的聲音：“我永遠也不會忘記您，您是我接觸最久學校里的”親人“，是那樣的重要，那樣的高尚！”在我們人生的道路上，您是不可缺的導路標。
我永遠愛著您，永遠尊敬您！
寫老師我想對您說作文 4
我心中，有這么一個巨人，她就是我們的班主任彭老師。
每當上課鈴打響，同學們立刻坐回自己的座位，鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無聲。這時老師手捧著課本，戴著擴音器，邁著矯健的步伐走進教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆，她的字跡是那樣端正、蒼勁有力，她的課是那樣的形象生動、幽默風趣。
直到有一天，彭老師步伐沉重的走進教室。上課。這時，我沒有聽到往日那清脆的聲音，取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫字的時候，她的手在微微顫抖，筋脈突兀，輸液的痕跡清晰可見，顯得特別無力。當她轉向我們時，我見她臉色蒼白，雙目無神，時不時傳來傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時，顯得那么疲憊，虛弱的聲音前面的.同學都很難聽得清楚了，后面的同學更聽不見了，彭老師見后面同學們疑惑不解的樣子，便更加賣力地講課，可卻變得更加含糊不清，甚至有些斷斷續續了。她開始小聲地喘著粗氣，頭上冒著虛汗，硬撐著在那堅持講解。原來，我們的彭老師生病了，還堅持來上課我心中一個身影逐漸高大起來，巨人般的矗立在的我心中，她就是我們敬愛的彭老師。
這就是我心中最偉大的巨人。彭老師，我想對您說：老師，您辛苦了，我們一定會好好努力，報答您對我們的無私奉獻和關愛。
寫老師我想對您說作文 5
“終于考完了！”我一到家就歡呼著。我以為能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名里沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那么辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的`目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當著全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什么也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以為，你會當著全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。
老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽說開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。
寫老師我想對您說作文 6
每當九月份，除了開學，還有另一個重要的節日，那就是——“教師節”。敬愛的李老師，先在這里跟您說聲：“教師節快樂！”
老師，我們本來以為您會很兇，但過了一陣子的相處，才發現您很溫柔，原來是我們誤會您了。第一次看見老師時，您總會戴著太陽眼鏡，讓我們心中充滿疑問，在教室里還戴著太陽眼鏡，耍酷？愛漂亮？瞎子？……大家七嘴八舌的猜著，都覺得莫名其妙。原來，是因為您沒保護好靈魂之窗——眼睛，讓它受傷，不能被太陽光照射到。怪不得老師您才會耳提面命，要我們好好保護我們的靈魂之窗。
您上課既風趣又幽默，讓大家都聽得津津有味，甚至舍不得下課。雖然您總是千叮嚀，萬交代，規定的事有點多，功課也出得多，所以我們覺得您很啰唆，但我們知道您是為我們著想。因為我們都升上高年級了，功課多，是理所當然的；相對的，我們寫多，您批改的.時間和體力也自然變得多，您真是用心良苦啊！我恨自己為什么不能體諒老師、感謝老師，反而誤解老師呢？真的好不應該。
老師！您的教學方式是采用經驗傳承，好的經驗告訴我們，要我們見賢思齊，壞的經驗提示我們當做警惕，讓我們不用凡事親身體驗，而搞得頭破血流、傷痕累累了。您的用心，學生真的受教了！
今后的兩年，希望老師能成為我們的良師益友，讓大家能百尺竿頭，更進一步；也使五年一班變得愈來愈好，成為學校的模范班級！
老師！謝謝您！祝您早日康復！
寫老師我想對您說作文 7
老師，您就像長明的燈火，點燃了自己，照亮了我們每一位學生；老師，您就像我們人生中的目標，指引我們走向成功的路；老師，您就是我們開啟智慧的大門，教會了我們無窮的知識……
每當有同學跟不上班級節奏或期末考試時，您都會犧牲自己寶貴的休息時間，來教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會放心。您經常都會充分利用課余時間，到一些動作比較慢或有題目不懂，需要幫助的同學桌前，用溫柔而又親切的.語氣認真地教他們，您從來都沒有不耐煩過，一直和藹地對我們說話。有時候，您甚至還會把他們留下來，額外輔導，那細聲細語的聲音，讓同學們心里感到溫暖與感動。直到他們徹底掌握了，老師才松了一口氣，讓同學回家了。可是這時，外面已經華燈初現了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時間都花在了我們身上。
每當我們學校有什么比賽時，您都會及時告訴我們，讓我們做好準備，并且及時通知每位家長。每當那時候，您就會選出幾個能干的孩子，手把手教我們如何做得更好，還會帶領我們一起來制作。比如美麗班級評比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會馬上生氣，而是微笑著告訴我們應該怎樣做。每當上課鈴響時，我們都會急忙回到班級上課，而您卻還要布置一會兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁啊！同時，也把我們培養得越來越棒！
老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長；老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩耍……
寫老師我想對您說作文 8
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門。
老師，我想對您說，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后，您認真批改每一份作業，對于疑點、難點，您總是反復講解，不厭其煩，把您的學問毫無保留地傳授給我們。
老師，我想對您說，謝謝您教會我做人的道理。您非常重視我們的德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個有氣度、有底氣的“仁愛”的人，做一個有理想、有智慧的“求真”的.人。一堂堂生動的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂，讓我們受益良多。
老師，我想對您說，謝謝您給予我溫暖的關懷。您把我們每一個學生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒事兒，一會兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了。”老師也有自己的兒女，但老師在學生身上花的時間和精力，遠遠超過自己的孩子。
老師，您說過：“被老師欣賞的學生是最快樂的，會欣賞學生的老師是最幸福的。”所以，我們是最快樂的，您是最幸福的。
寫老師我想對您說作文 9
我們的班主任黃老師，像我們學習道路上的導航燈，照耀著我們前進的道路；像一位辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥、拔草、捉蟲，使我們成為一棵棵茁壯的小樹；像一支紅燭，犧牲自己，照亮別人，無私奉獻。
黃老師，我總忘不了那件事，也許，您早已忘記。
記得那時我才念二年級。有一次中午吃飯，我打開飯盒時一不小心，被鋒利的扣子刮傷了手，鮮紅的血立刻涌出來，我嚇得“哇”的.一聲哭了，不知是哪個同學說了聲：“還愣在這兒干什么，快去告訴老師！”您聞訊趕來，關切地問：“怎么啦？”聽見您親切的問候，我的哭聲小了，說：“我的手……被飯盒……刮傷了……嗚……嗚……”您聽后，立刻扶我到辦公室，先用棉花替我擦干手上的血，然后用碘酒消毒，接著再貼上創可貼。血慢慢地止住了，您皺起的眉頭也終于舒展開了……
黃老師，是您，教我們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習；是您，在我們還什么也不懂的時候，教我們知識，教我們做人。黃老師，我永遠也忘不了您！
黃老師，我很想對您說，謝謝您！謝謝您在學習上對我們的諄諄教誨和鼓勵，使我從一個目不識丁的兒童成長為一個三好學生；您在生活上給我無微不至的關懷和呵護，讓我在人生道路上健康成長。
黃老師，我特別想對您說，我決心好好學習，爭取做個品學兼優的好學生，不辜負您對我的殷切期望。
寫老師我想對您說作文 10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。
徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你……徐老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的.距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，傷心拋腦后。”我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是養育我們的大海……在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝……
寫老師我想對您說作文 11
是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那么打開它了就要永久保存下來。
老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點點滴滴我都記在心里，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！
教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月里，您教會了我許多許多，我深深的'對您說一聲："謝謝！"
今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！
寫老師我想對您說作文 12
敬愛的董老師，您好！我一直有一句話想對您說，但每次一看到您那慈祥的目光，我到嘴的話又被吞了回去。今天，借這次的機會，我想跟你談談心里話。
我知道，您是一個好老師，曾不辭辛苦地連夜為我們批改作業；在同學生病時第一時間送上關心……但您卻有一個做法令我很不適應──反對我們看課外書。您常說：“現在都什么時候了，就知道看課外書！你們課內的知識都搞定了嗎？你的成績夠好了嗎？還有時間看這些東西。”每當聽到這些話，我就非常疑惑：課外書怎么就沒用了？
還記得有一次，我們班的一位小書蟲在下課時間拿出了一本《兒童文學》，津津有味地看了起來。還不是發出幾聲爽朗的.笑聲。您發現了，大步流星邁過來，一把沒收了那本書并說道：“你課堂作業寫完了嗎？還在這看得那么高興！”那位同學不敢看您的眼睛，只是沉默著，眼睜地看著自己心愛的書被沒收。
老師啊，我想說的是：“課外書也是有必要的，它也是我們的朋友，是我們的老師，它也能教給我們許多知識。”魯迅先生說過：“大可看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。必需與社會現實接觸，使所讀的書活起來。”是啊，課內的知識畢竟是有限的，我們必須如蜜蜂一樣，采過許多蜜，讀更多的書，這才能從根本上掌握知識。課外書不僅能豐富我們的課余生活，也能開拓我們的視野。各種課外書都有各自的特點，它們都能從不同的方面啟發我們。所以，我想說，課外書也是有必要讀的！
以上都是我的個人想法，還望老師理解。謝謝您！
寫老師我想對您說作文 13
夜以漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮著燈光，曾經有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改著我們的作業，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含著您對我們的愛。
老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脫了韁繩的小野馬，在學校里肆無忌憚的橫沖直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師夸贊我字寫的工整，我心里特別開心、自豪，那時我才發現就是因為有了老師的'那份嚴厲才有今天的自豪。
以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”，每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢！因為我是優等生呀！現在大人都說我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因為有了老師的嚴厲負責才有今天努力認真的我。
老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心里可能您已經忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心里。在那個安靜的中午，我感冒了，您看著我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？，一連串的問話看到了您的急切、關心。因為有了您體貼入微的關心才有了健康強壯的我。
老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您說：謝謝您，老師您辛苦了
寫老師我想對您說作文 14
時光的列車匆匆到站，轉眼初三，畢業后便就此別過，或許再也不會見面，三年間的故事在眼前劃過，關于初2021屆2班的故事卻不會就此完結。
劉老師，或許在其他班學生眼里您是嚴厲的，不怒自威的，但只有我們知道，您是多么慈祥，對我們笑的'時候是和藹的，那是從骨子里散發出來的啊！別人哪里模仿得來。生活或學習中，運動或閑適時，陽光總灑在您的身上！挫折時您的鼓勵，犯錯時您的教導，態度不端時您的督促，始終激勵著我們！
在講臺上娓娓道來的是您，對工作認真負責，任勞任怨的還是您。您不僅把我們當學生，更是把我們當兒女；更不是把教書當工作，而是當事業。我不清楚您教了多少屆學生，但我知道您每屆學生都出類拔萃，我們當然不甘示弱，也想成為你的驕傲。
父母是塑造給予我們身體的，但老師是傳授我們知識、塑造我們靈魂的。劉老師啊，三年，說長不長，說它短卻有太多回憶，您用您獨有的魅力打動了我，贏得了我的心。
小學時常用的比喻，很多都是將老師比喻成園丁和蠟燭，但我覺得您更像一把梯子，指引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
您的諄諄教誨，我將永記于心。
寫老師我想對您說作文 15
新的學期，也是新的開始，拆班后，大家都換了一位陌生的新老師，可是我不一樣喔！我受教的對象和中年級一樣，是一位上課活潑，又很嚴肅的好老師。
我在暑假時，接到好朋友的電話，她告知我是被原來的老師教到的！我聽到這個好消息，真是又驚又喜，我馬上把這個好消息告訴媽媽，媽媽說：“你和老師還真是有師生緣！太好了。一開始我還擔心你沒辦法適應新老師，如今知道一切照舊，我就放心了”。
您上課常常把大家逗得哈哈大笑，可是只要有同學不認真上課，老師馬上變臉了，真的是名副其實的的“翻臉就像翻書”一樣呢！嚴肅中帶著詼諧；詼諧中帶有樂趣，這就是老師教書的藝術。每當我向您訴苦時，您總會安慰我，老師也總是不吝嗇跟我們分享生活中的.點點滴滴，不論是好笑的、快樂的或者是難過的，多少都會和我們分享您的看法，這些更讓我們感到受用呢！
我很高興能和老師再譜師生緣，以前的同學都好羨慕我。有人說：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，我和老師的緣份是如此的深，我會更加珍視。
媽媽說我在學校的時間，比在家里和她相處的時間還多。所以這兩年，感謝您，老師！
寫老師我想對您說作文 16
老師，我想對您說，謝謝您對我們的關心，您是這個學校最體貼學生，最有才華的老師。
老師，您的辦公桌下的抽屜里，時常裝著藥品，那是為我們準備的。當我們身體有一些異樣生病的時候，您便依照藥品說明讓我們服下；您還經常說：字如其人，必須把字練好。因此，您總花許多錢為我們每個人買一套字帖。我知道，那些買字帖的錢都是您自己辛辛苦苦掙的工資，我們卻不用花一分錢，您是把我們當做自己的`孩子來對待呀！請相信，我們一定不會讓您失望的。
老師，我想對您說，您不要太忠實了。我那次在段老師家里吃飯，偶然聽到父親與段老師的談話：其實張雄這個人非常有才華，只是沒有人幫他，把他捧一捧，不然，他會是重慶市有名的老師之一。爸爸連連點頭：是呀，他就是太忠實了，連在電話里說話都是細聲細氣的。我聽完這些，就真希望老師您改變自己，不要對任何事情都那么忠實。
老師，我想對您說，謝謝您為我們操碎了心，謝謝您對我們無微不至的照顧沒錯，我說的正是在看我，潤飾我的張老師。謝謝您，我最尊敬又愛戴的張老師。
寫老師我想對您說作文 17
老師，我想對您說：“您坐好，我為您畫張像。”握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛柔、伸縮、動靜``````一下子涌進我的腦海，牽動著我的思緒。老師，我想對您說：“您坐好，我為你畫張像```````”
“我是個普通人，做著平凡的工作。”每當人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫張像``````啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的'人，但普通中顯示著神圣。老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。
老師，這就是我想對您說的話，您學生發自內心的話。
寫老師我想對您說作文 18
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在9月10日這個特殊的日子里，我要感恩我的班主任——張云旗老師。
窗外的陽光格外燦爛，恍若破碎的水晶一樣，灑在地上，透著晶瑩的亮光，光灑進教室，灑進您的語文課堂，灑在您的臉龐上，這一刻多么溫馨和諧。
早晨，您來守我們早讀，結束后，您就急急忙忙走了，上課來的匆匆，總能在走廊捕捉到您忙碌的身影。平時您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我心中。是您，在我們迷茫時指引方向；是您，用汗水還來知識的甘霖；是您，為我們打開智慧之門。
上您的課，總感覺格外有趣，您會運用課堂知識跟我們說一些小笑話，沉悶的.我們瞬間點燃熱情，原來語文課也可以風趣幽默，您會用深入淺出的授課，讓我們本讀不懂的文章也漸漸通透。有人說，老師是春蠶，我覺得吧，老師給了我發奮圖強的動力，是您給了我們奔向美好前程的希望。
一日為師，終身為父。是您讓我在迷茫時幫助我找到方向，謝謝您！張老師！
寫老師我想對您說作文 19
親愛的老師，我想對您說：“您辛苦了。”
當我從幼兒園轉到小學，您比教高年級的老師更辛苦。因為您不但要教我們學習上的知識、學校的制度；還要教我們生活中該如何自立。在幼兒園里，我們會在上課的時候跑出課室門口玩耍，還要阿姨幫助我們去洗手間、穿衣服、脫衣服。現在我們學會了自己照顧自己，我們基本上不會違法紀律，下課才出去玩耍。這個轉變，老師，您可花了不少的心思和精神啊！
還記得有一次，上課鈴也響了，我還在和同學談剛才下課的事情。您看見了，并沒有批評我而是叫我起來回答問題，我答不出來，您又講解了一次。聽著老師您沙啞的聲音，看著您炯炯有神的目光，我多后悔剛才不專心聽講啊！我心中暗暗的'想：從此以后要改掉這個壞毛病。
老師，我非常喜歡您講的課。因為您結合課文，教我們做人的道理，想我們將來做一個好人。老師，您放心吧！我不會辜負您的心意的！
老師，您的聲音，您的笑容，想春天里的微風，輕輕吹拂我的心窩，使我倍覺溫暖。
寫老師我想對您說作文 20
山河遠間，人間煙火。數學的足跡遍地開花，結出累累的碩果，為山河間的旅途人解渴，在人間煙火市里暢銷。
人從出生開始，便有著數學的陪伴。像留守的兒童期盼父母的歸期，幼小的孩童盼望著長大，青壯的少年憧憬著未來，胡須斑駁的老人回憶著少年。當然了最正宗的還是數學課和數學老師，說到數學老師是最令我們學生痛苦的了，也是令老師最頭痛的事。
雖有千篇一律，但有趣的'靈魂也不是無處可尋，因為你喜歡數學，喜歡數字間靈活的跳轉，所以您用心來教育我們，像雨灑大地般，盡力讓我們吃飽喝足。古人常說：“為師解惑也。”在我們遇到黑暗時，月光奮力穿過厚重的云彩，抵達驅散黑暗的陰霾，這不就是您對這份職業的熱愛與責任嗎？
為師解惑，但這“惑”并不是都能解決的，您和萬千世界的人一樣，也都有喜怒哀樂，也并不是萬事通“萬事通”。可在您為我們解決問題時，您是那樣的可愛，那樣的事事都通，但您為的只不過是我們以后的路平坦些。雷撞靈魂，打心弦，萬家燈火的聚集，成就華光璀璨的舞臺，而您恰是這舞臺的中心。
夢想的執著來源于熱愛，萬家的燈火無一是你，無一不是你。愿您流年笑擲，未來美滿！
寫老師我想對您說作文 21
有人說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。也有人說教師是航標給前行的人指明了前進的方向。可是我要說老師您是辛勤的`園丁。因為老師既教給我們知識，用知識的泉水來澆灌我們，又教我們怎樣做人，向我們播撒愛的種子。老師為了我們健康地成長而辛苦地工作，才使得一棵棵幼苗茁壯成長。
老師對我們要求很嚴格，也很愛我們。記得有一次我的胳膊被一個同學弄掉了一塊皮，這件事讓老師知道了，趕快拉著我去醫院治療。在去醫院的途中，老師一直跟我的后面，并鼓勵我說：“男子漢，要堅持住，一會兒就好了。”到了醫院，醫生給我包扎好以后，老師付了醫藥費。回到學校里老師還問我疼不疼。我看著老師，有一種說不出的感激。
老師工作非常辛苦。記得還有一次，我和爸爸晚上從恒口回到學校，當時夜已經很深了，可是老師還在桌前認真地批改作業，作業本上的一個個圈圈點點都體現著您付出的辛勤勞動。這不由得不使我說：“老師，您辛苦了”。
在學習生活中，老師對我如親生子女般地關心，老師我想對您說：“老師，謝謝您對我的付出，我一定要努力學習，用優異的成績報答您，不會辜負您對我的希望”。
寫老師我想對您說作文 22
老師，我想對您說，啊！你好可惡！
不說別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個“面子”問題是很重要的，你把我往前面那個“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個前途無量、天資聰慧、良心大好、國之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長戚戚”的，對人要寬厚一點，俗話說的好，說的妙，說的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當然知道自己也有那么一丁點兒錯，不過呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學學武則天時代的.狄仁杰，他待人善良，很多人愛戴他，因此，招來了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說他壞話。武則天想試試狄人杰，就召來狄仁杰問他：“有人在背后說你壞話，你想知道這是誰嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過，臣便改正；至于有人在背后說臣的壞話，臣不想知道。”
我生不逢時啊，沒有個好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學越壞哩！
寫老師我想對您說作文 23
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，剛才還熱鬧的教室，立刻變得鴉雀無聲。同學們都等待著新老師的到來，只見教室門打開了，走進來一位老師，她個子不高，有一頭烏黑的長發，她有一雙炯炯有神的眼睛，她對我們說：“大家好，以后我就是你們的語文老師。”
我的`心情忐忑極了，心想：我一定要好好表現，做一名老師喜愛的好學生。有一次老師聽寫詞語，我沒有全對，我很傷心，可看著自己的作業本，都是自己會的字錯了，我低著頭，老師看都后輕輕地走了過來對我說：“不要灰心，下次繼續努力，最重要知道自己錯在哪里。”自從聽了老師的教誨，我認真的許多，并且改掉了以前的一些壞毛病，好幾次聽寫測試我都得了滿分，我開心極了。
老師很關心我們班上的每一位同學，她對我們的要求很嚴格。她督促我們每天認真讀書，背成語，教會我們慢慢的去積累知識。同學們的學習勁頭一下子就提了起來，我最開心的是我的字體有了很大的提升。
老師是一位園丁，她們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批人才。在她們的精心呵護下，我們健康，活潑的成長。在那么多老師中，給我印象最深的就是她——我的語文老師——崔老師。
崔老師我想對您說：您辛苦了，謝謝您的付出和關愛！
寫老師我想對您說作文 24
老師，今天在這里，我想對您說一些話。
老師，我想對您說，每當上課鈴過后，同學們都快步走進教室，您也就來了，您講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。
老師，我想對您說，記得有一次，我們班有一位同學生病了，您就用您休息的時間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫院看望她，讓她安心養病，等她病好了之后，您又要利用您休息的時間給她補課。您下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務活。可是您上班總是面對微笑，沒有任何壞表情。
老師，我想對您說，您就像我們的.母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識，叫我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，您也不打罵他，而是用責備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業。
老師，我想對您說，您是我這輩子最敬愛的老師，在這里我只想對您說一聲：老師，您辛苦了！
寫老師我想對您說作文 25
老師我想對您說，敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的'雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。您做錯了事，都會向我們說一聲對不起。
我們最愛聽您講故事，您每次給我們講故事都能帶給我們一個啟示，讓我們知道了各種道理。您講的課，是那樣豐富多彩，仿佛每一節章都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美界。
我是多么的膽小，是您給我鼓勵的話語讓我勇敢的舉手發言。您每一次對我鼓勵的話語都是一滴甘露。激發開了我心靈深處那還未開放的花朵。是您對我的鼓勵才讓我大膽起來。讓我再也不怕。就就連我們班學習差的同學，通過您的鼓勵有了美好的今天。
老師您是我們的好老師，您的身影不時浮在我眼前，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里，我們的好老師，您永遠是最美麗、最好的老師！
寫老師我想對您說作文 26
六年的光陰，轉瞬消逝。我們已不是當年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著責任的青少年了。在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說一些話。
當我剛上小學的.時候，班里的語文和數學都是您一人教的。我并不是個聰明的孩子，所以數學學得不是很好。有一次，您留了一頁數學題，我居然錯了半頁！上課間操的時候，您把我叫到辦公室，我以為您會狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開始給我講解題意。可我總是不會，您便耐心地給我講解，直到我會了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹葉；眼角不知什么什么時候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時，您抬起頭來，說“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規規矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長，源自于您的養育；我們的進步，源自于您的栽培；我們的快樂，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語言來表達，我只想說“老師，謝謝您！您辛苦了！”
寫老師我想對您說作文 27
老師您知道么？我有非常多的話想要對您說。
記得有一次，您教我們學習英語對話時，可能是因為太投入了，您摔下了講臺。當時我的心都酸了，我多想去拉您一把，可是這是上課啊，您平時教育我們上課是不能隨便下位的。班里的同學們一下子也都傻眼了，整個教室里的空氣仿佛都凝滯了，一點兒動靜也沒有。只見您慢慢地爬了起來，還笑著對同學們說：“還好，幸虧我練過武打。”當時，我的淚在眼睛里滾動，我想您一定會很疼的。您卻又繼續給我們上課，就像什么事沒發生過一樣。我想您是怕耽誤了我們的上課吧？
我最緊張的事，就是到您面前背誦英語對話。唯恐背的不好。可是每次您都說要鍛煉一下我們的勇氣和膽量。在我緊張的'時候您總是用眼睛默默地鼓勵我，在我不會的時候您總是適當地提醒我，在您的幫助下，一個簡短的對話我終于能背過了。每當我聽到您說過關時，我就會長出一口氣，然后美滋滋地跑回自己的座位。我暗自發誓：總有一天，我一定不用您的提示，就讓對話過關。
老師，您經常對我說：“你很聰明，但要動腦筋”。我牢牢記住了您的話，我還在第一單元測試考了滿分。后來的對話，我全背過了。老師，我一定會做一個好學生，我一定會用優異的成績報答您的。
寫老師我想對您說作文 28
老師，我想對您說：“老師，您已經連續教我們兩年了，在這兩年之中，有很多快樂的事情，也有很多傷心的事情”。其中有一件事讓我埋在心里很久了，現在我要把它吐出來，心里才會舒服。
有一次，老師您突然說要補課，補課不收費，這對于我來說是件好事，可對別的同學來說竟然是件壞事。我真搞不懂他們在想什么。
我記得第三次補課的時候，我們表現不好：好多同學回去了，您進來之后看見我們亂糟糟的，那時的您非常生氣，您對我們講了許多話，其中有一句是說“往往不用錢買的，就不珍惜，用錢買的才會珍惜”，我覺得您說的這句非常對。您的這一句話震醒了我的'心，因為我曾經有過這樣的體會。
老師，我知道您這樣做是為了我們。您早上很早就來，我還是第一次見過您這么好的老師，但您這么做有誰能理解您的苦心呢？
老師，我不會讓您失望的，我一定會考出很好的成績來報答您，不讓您失望。
在這里，我想對您說：“老師，您就休息一會吧，早上，我會管好班級的。但我希望您還能繼續教我們，老師您能答應嗎？
寫老師我想對您說作文 29
轉眼間，初一結束了，我迎來了初二的新生活，我們班7個科目，換了4個老師。留下了英語老師和地理老師，你們即將陪伴我們渡過剩下的初中生涯，而在這段生涯中，令我印象最深的就是英語老師何老師，她對我們這個班付出了太多太多。
記得，您給我們班上的第一堂英語課，我對您印象就特別好，推開門走進了一個長相清純的女老師，向我們做起了自我介紹。一個甜蜜的'笑容讓我暖了很久，她的樣子看起來親切極了。
她說，她把我們當作自己的孩子，用自己所有知道的知識來傳授我們，爭取讓我們都成人成才，倘若我們是種子，她就是輔育我們的園丁；我們是蠟燭，她就是點燃蠟燭的火柴。課堂上，她是我們的老師，下課了她就是我們的朋友跟我們有說有笑。
我記得何老師說過，只要我們好好學習，把成績提上去，明天夏天她就買雪糕和西瓜給我們解暑。
最后，何老師，我想對您說，謝謝您對我們的關愛和教育，我們四班一定會把班風整頓好，好好學習，對得起你對我們的教導。
寫老師我想對您說作文 30
老師，我想跟您說一件事情，這件事一直壓在我的心底，壓得我喘不過氣來，所以，今天，我一定要說出來。
期中考試了，我考完了之后悶悶不樂，因為我知道，這次的滿分肯定沒希望了，我有一道題寫錯了。可是，出乎意料的事就這么發生了。
戎怡語文95分，數學報分數了，我忐忑不安，就怕沒有考上好成績。田小立語文100分，嘻嘻，我掩飾不住心中的激動和興奮。但是，我更多地是疑惑：我有一道題目明明寫錯了，怎么還是100分呢？我把語文書打開，書中明明白白寫著正確答案，我寫的就是錯的。要不要說呢？說吧，就沒有滿分了，不說吧，又怎么對得起辛辛苦苦教育我的.老師呢？算了，我還是把試卷塞進了書包里。就在這時，有一個學生去跟老師說：老師，您這題批錯了，我這個是錯的，但您還給我批了一個√。聽到這位同學說得話，我立馬小心翼翼地低下了頭，走出了教室。
以后的幾天中，我每天都被那份試卷困擾著，不管走到哪里，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。所以我決定把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎？
寫老師我想對您說作文 31
我是從赤壁路小學剛轉到長陽小學的一名四年級學生。我很喜歡這里的每一位老師和同學。
第一次看到老師時，她染著一頭褐色頭發的，她特別喜歡穿鮮艷的.衣服。你猜她是誰？對了，她就是我們的班主任——羅涓老師。
羅老師總是一手拿著包，一手捧著書走進教室。每當她走進教室，同學們便會安靜下來。羅老師上的課可精采了。她上課時常會把大家逗得哈哈大笑，我們在歡聲笑語中學到了很多知識。
下課了，她就變成了我們的大姐姐，和我們一起游戲，一起玩耍。記得上次九月十日教師節，她把我們帶到大操場上，和我們一起玩起了游戲————捉迷藏、老鷹捉小雞……“老鷹”
老師捉了許多“小雞”。老師與我們的汗水流在了一起，笑聲溶在了一起。
由于赤壁路小學的教學方法與長陽小學有所不同。我學地不夠扎實。老師發現了我的不足之處。下課了，她在我耳邊對我說：“你的基礎不夠牢固，是嗎？如果地基不牢，房子不會倒嗎？”
老師給我補了課。我相信在老師的幫助下，會取得好成績的。
老師我想對您說：“我會把您說的話記在心里，按您說的去做。這次，您就看我的吧！”
寫老師我想對您說作文 32
老師是燈，是一盞為了我們而永不熄滅的燈；老師是蠟燭，是一臺為了我們而燃燒自己的燭光；老師是火把，來為我們照亮光明前途的道路。
老師，您是偉大的；您仿佛是一位辛勤的園丁，為了培育我們這些花朵，您費盡了多少心血啊！六年的時光里，一直有一位老師對我的教導和影響很對很對，這位老師就是我的班主任——李老師！記得有一次，學校要開展“文明禮儀”班隊會，這次您讓我當主持人。那時的我特別膽小，內向……每次的排練中，我總是聲音比蚊子還小，一緊張詞就忘了，這連我自己都對自己沒信心了。
可是您，卻對我充滿信任。一次次的失敗，給了我很大的打擊，又是您給予我百般的鼓勵與教導……終于，驗收班隊會那天到來了，我大膽，出色的主持。贏得了老師，同學們的`認可與掌聲！因為你的諄諄教導，使我從此改變了許多。我現在已經是學校的一名小主持人了，校園的升旗，文藝等活動都由我來主持。李老師，謝謝您，我不會辜負您對我的期望。我一定會更加努力學習，用好的成績來報答您！
最后我要大聲對您說：“李老師，謝謝您！您是我人生中的方向標，指引我走向輝煌！
寫老師我想對您說作文 33
徐老師，是您，教會了我認字；是您，教會了我拼音；是您，教會了我閱讀……
書籍好比一架梯子，它能引導我們步入知識的殿堂，而您，就好比黑夜中的明燈，為我們指引著前進的方向。親愛的`徐老師，為了我們，您不知耗費了多少心血。您辛苦了！
記得在那次班級風采展示前幾日，您頂著炎炎烈日指導我們排練，身上的衣服早已被汗水濕透，可是您仍就耐心的指導著，不斷的扣細節，正是您這樣辛苦的付出，才能有那天表演時大家精彩的演出，和臺下同學們熱烈的掌聲。
小學，人生的第一步，您就是教我邁出第一步的老師。如果我是花土，您便是落花滋潤著我；如果我是豆芽，您便是細雨呵護著我；如果我是鋼筆，您便是墨水，讓我書寫出人生的第一篇章！
徐老師，您不生氣時真的很美！當您不生氣時，一雙眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，簡直就是絕配！笑起來時，潔白的牙齒總能讓人眼前一亮。而您生氣的時候，臉上皺紋擠成一團，訓起人來便成了這般模樣：眉毛一皺，兩眼一瞪，鼻子一歪，嘴巴一張，于是“魔咒”開始了。
徐老師，我想對您說：祝您教師節快樂！天天開心！不要生氣，把憂愁和煩惱都丟掉。最后，祝您桃李滿天下！
寫老師我想對您說作文 34
我曾經是一個調皮、不懂事的頑童，現在變成了一個有禮貌、講道理的四年級學生。這一切都要感謝我的老師。老師，我有很多話要對你說。
老師，我想對你說：你“有偏見”。你更喜歡我們班的楊和周，他們每次考試成績都是班里最后兩位，但你從來不批評他們。我問你為什么不批評他們，你說他們很多優點。你更喜歡王。上次那個足球運動員吃飯時，王遲到了。你悄悄地給他留了一碗龍蝦。當時我說：“老師，你更喜歡他。”你還說“我只是更喜歡他好嗎？”我心想：早知道我來晚了，你就給我省了一碗龍蝦，不是嗎？老師，像這樣的“喜好”還是很多的。漸漸地，我愛上了這種“偏愛”，它讓我懂得了尊重、包容、欣賞。
老師，我想對你說：你太累了，每天都很忙，認真批改作業，一錯再錯。你在課堂上是一個非常嚴厲的.老師，只要我們在課堂上有一點點動作，我們就逃不過你明亮的眼睛。課后，你很好，鼓勵我們多做運動，和我們一起爬山。你像母親一樣愛我們。
老師，我想對你說：老師，我愛你！
寫老師我想對您說作文 35
老師，我想對您說的話有許多許多，我想向您訴說我的歡樂我的悲傷。
老師我雖然成績不是最好，但是我也曾努力過，我雖然讓您生氣過，但我也曾懺悔過。是您培養了我們，您每天都辛辛苦苦地改作業我卻不好好的做作業，每次期中考試您都比爸爸媽媽還關心，我們卻在上課的時候講話。每次的單元考試您都認認真真的'幫我們改而我們的成績卻不能使您開心，每次您為了幫我們補課而占用了副課，我們都非常的生氣，卻不知道您的苦心！
您是我們最尊敬的老師，也是我們最喜歡的老師。每次上課您微笑的時候我們會開心，每次我們沒做完作業的時候，您非常的關心，生怕我們跟不上讓我們抄課文。我們班的考試成績不好的時候，您都會心急如焚恨不得讓我們重新考過。您是一個從不偏愛過誰的好老師，不管是好生還是差生您都愛，您從不會覺得他的成績差就不管他的學習。您對誰的學習都很關心，因為您希望我們每個人長大以后都成為一個有用的人。我們就像一朵小花生長太陽下，您就是太陽用那溫暖的陽光滋養著我們；您的教導我們將永遠銘記在心。
寫老師我想對您說作文 36
老師，我一直想對您說：“謝謝您！”謝謝您對我的關懷。
有一次剛上課，外面下起雨，雨水打在葉子上，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，這時我正往教室里跑，我一邊跑一邊想：完了，我要遲到了！眼看教室就在眼前，結果“咚”的一聲，我一個不小心滑倒了，摔得哪里都疼——頭也疼，腿也疼這時正好您看到我了，一臉焦急地走了過來，輕輕把我扶起來，還對我說：“王雨澤，以后不要太急。”我想：您說的話我記住了。您把我帶到了醫務室，我感激地對您說：“謝謝您。”但您只是笑一笑，摸了摸我的'頭。
還有一次，我把作業忘學校了。可是等到我回家才發現，當時的我垂頭喪氣，因為可能要抄試卷題目了。我心想：要是我認真檢查一下書包就不會忘了。過了一會兒，您打電話過來對我說：“王雨澤，我把題目發給你，你直接寫答案就行。”那一瞬間我想：謝謝您，老師，您真好，給我減輕了許多作業量。
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們；老師，您就像沙漠里的清泉，滋養著我們。
寫老師我想對您說作文 37
又一年的教師節到了，今天是您的節日，教師節無以為贈，只能用筆尖來表達對您的情感。
粉筆染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯的更加濃郁。每當學生們都放學走了，你還在燈光下批改作業，備課。老師，我想對您說，您別太累了，班里的人總是讓您操心，您還總是為我們付出一切，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。
有這樣一個故事，一個叫但丁的孩子，五歲的時候，他的母親不幸離世，從此他變得沉默寡言，獨來獨往。父親為但丁請了一名家庭教師，這位家庭教師的名字叫拉丁尼。拉丁尼老師漸漸了解了但丁的情況，于是他用自己的一種特殊的教學方法漸漸走進但丁的內心，但丁終于開朗起來，他的心漸漸溫暖起來。18歲時，但丁的父親也離開了他，但他不在愁苦了，因為他知道，在這個世上，除了父母的.愛，還有其他更多人的愛。
就是因為老師的關愛和呵護，像太陽一樣溫暖，像春風一般和煦，像清泉那樣甘甜，才讓但丁感受到了春天般的溫暖。老師的愛也是多么重要的情感呀！
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？
老師，我是泉，您是山。沒有您的孕育，我怎么涓涓流淌？
老師，是您厚實的靈魂，引領我揚帆起航。
寫老師我想對您說作文 38
敬愛的老師，您好！在您的教我的這個學期里，我有許多話想對你說，可是我卻不敢當面對你說，因為害怕你那嚴肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習作的機會敞開心扉對你說說吧！
老師，我想對您說：“您有一個缺點，就是喜歡罵人。”有一次，我的同桌顏迎風的閱讀筆記沒寫，您當著全班同學痛罵了他一頓，當時，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當時的行為，可我沒有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個不好的習慣呀！
老師，您笑起來的樣子真得挺帥的`！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個笑臉，微笑著面對每一天。
我還有一個小小的要求，希望老師能夠滿足。在此，學生先為謝上。老師，我想讓你給我調換一下座位，不是我的同桌不好，而是，因為我坐在窗戶旁邊，中午的時候，太陽光照的我臉發熱，甚至懶得睜眼，我本來就有點懶，陽光一照就想睡覺，所以，我希望老師還是派個自治力強的同學坐在這兒好。老師，你能答應嗎？
寫老師我想對您說作文 39
老師，謝謝您，感謝你對我們的關照。
刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字未必流芳；只有刻在心靈深處的名字才永遠存在，老師——這個神圣的名字。老師，也許您的年邁父母正等著你回去陪伴；也許您的孩子正等著你回家照料，可是，您卻選擇了我們。您就像那辛勤的園丁，用語言播種、用汗水澆灌、用粉筆耕耘、用知識收獲……
老師，有人說：“師恩如山，高山仰上。”您就像大海邊的浪花，永遠翻滾，您就像夜晚空中的'繁星，永遠閃耀……老師，無論走到天涯海角，我都是需要您傳授知識的學生。四年過去了，我也該由一朵小苗長成一棵小樹，我總有一天會長大成人，用行動來報答您，總會明白您對我的良苦用心。老師，對不起，在這幾年來，您為我們操碎了心，我真想盡力地幫助您，可惜我還太小，只能用成績來報答您。您經常說，我們學習好，就是回報您最好的禮物。如果您是那湛藍的天空，我就是天空中飛翔的小鳥；如果您是那遼闊的大海，我就是大海里一條游來游去的小魚。四年了，是您給我的鼓勵，是您給我的幫助，一想到還有兩年就要和您說再見，我真是傷心至極……
老師，在這里，我再一次感謝您給我的鼓勵和幫助，謝謝您，謝謝您帶給我的一切……
寫老師我想對您說作文 40
老師，您知道嗎？我想對您說一句話：“老師，您辛苦了！”
人們常說：“老師是靈魂的工程師，是學生們心里那盞指路的明燈，是您，教會了我們許多知識，您就像一艘船，帶領我們從狹窄的地方，駛向廣闊無邊的海洋。”
有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進的`方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對你由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我們做錯了事，您用親切的話語，使我們改正錯誤。
您的教誨，給了我們無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我們才懂得了什么是用心良苦。
老師，這個高尚的職業，這個無私的職業，她是人類靈魂的工程師。有人說：“您是春蠶，吐不盡那綿綿的絲！”有人說：“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空。”也有人說：“您是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤的大地萬物。”
老師，我衷心的向您說一句：“老師，您辛苦了！”
寫老師我想對您說作文 41
尊敬的老師，我想對您說，謝謝您能接手教導我們3班，希望您能一直教導我們。我們會盡自己最大的努力專心學習，用最好的態度迎接每一次小考和大考，希望我們一起認真地度過這充實且忙碌的三年。謝謝您，于老師！
您是我認識的第一位初中老師，我相信不管過去多久，您也是讓我印象最深刻的老師。從9月6日起，我們跟您在這個美麗的校園相遇，我們很榮幸能在您的帶領下學習生活。
您就好像春日的細雨，凈化了我們的心；您就好像廣闊的.藍天，我是那一朵白云；您就好像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。“蠟炬成灰淚始干”，是您辛苦造就了我們的未來，是您最早進入教室，最晚睡覺，我一定不讓您費心。初中正式的學習生活已經開始了，希望大家和老師一起開開心心，團結和諧的學習新知識。
還有一件讓我印象深刻的事情，就是您不怕辛苦，為我們解決了沒有腰帶的困難，您總是這樣體貼地照顧同學們，由此看出您對工作的盡職盡責，對同學們的關心呵護。謝謝您，溫柔的于老師！
老師，我想對您說，在這三年里，我們要麻煩您費心教導，謝謝您，于老師！
寫老師我想對您說作文 42
伴著九月的細雨，高一新生踏入了校園，而我也來到了高中的最后一年。
回眸望去，高一新生身上似乎帶著自己的影子。時間總在悄無聲息中躍到身后，將兩年的高中生活凝成一幅熟悉又陌生的畫卷。一不小心回頭，看著畫中人的喜怒哀樂，心中總有惆悵，可時間又在無時無刻提醒自己，肆意躁動、無拘無束的青春一生只有一次，走出校園，便再難回頭。
時間不待人，青春總有數不盡的遺憾，可想起同學、老師，便覺生活雖然勞累，可總也有樂趣在。
鄭老師，教師節來臨時，希望您能和我們一起走過一段開心的.時光。相逢，我們一起度過的這刻骨銘心的時光。
我相信，遇見，就是我們之間的緣分。高三一年，我們也許只是彼此生命中的一個過客，互相陪伴，又互相成就。喜悅時彼此分享，傷心時加油打氣。三尺講臺，一方課桌，將占據我們一年的大部分時光。但我們的青春里有您，有各位老師，有嘻嘻哈哈、歡笑不絕的同學，就是我們寶貴的青春。我相信也是您的一段難忘的回憶！
鄭老師，歡迎您來到我們班，祝您教師節過得快樂，希望您每一天都開心快樂！高三，我們一起度過！
寫老師我想對您說作文 43
再過幾個月我就要離開我的母校，離開我親愛的老師了。當我提起筆來，心中便涌起千言萬語。啊，敬愛的李老師，我有多少心里話想對您說……
李老師，我先從您的眼睛開始說吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛還會說話！記得嗎？李老師，那次您在上語文課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝我看了一眼，目光落在了書包上。那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的卡片。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“何雨飛，你怎么做起小動作來啦！”我的臉立刻火辣辣的，于是規規矩矩地放好手，認真地聽起課來。老師，您那飽含豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的腦海里。
李老師，讓我接著說您的.嘴巴吧。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《地震中的父與子》這篇課文，您那飽含深情的聲音中，充滿了對文章中父親的敬佩。我們也被感染了，不少同學的眼圈都紅了。
李老師，我的心里話說完了。這是我用心和滿腔的愛匯成的話語。這是一個即將離開您的學生獻給您的一顆赤誠的心，一片熾熱的愛！
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