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我的老師作文800字初中（通用20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文800字初中，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文800字初中 1
又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節，我們又迎來了教師節。
我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我，是因為雨水的滋潤!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因為有您，我才能在學習上居高臨下，傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。
因為有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當然不服氣，重做的作業寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭。可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細語地問我哪“人”最好看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規規矩矩!”從那以后，我每寫一個字都謹記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正!
因為有你，我學會了堅強和勇敢。考試的失敗如同一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里，天空失去了藍色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時間找到了我，帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的'輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經歷過風雨，才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。
可親可愛的老師啊，感謝你對我的關心與愛護。你是燈，照亮學生夜行的路，您是火，溫暖學生冰冷的心;您是傘，為學生遮風擋雨;您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學們至親至愛的人啊!
老師，謝謝您，祝你節日快樂!
我的老師作文800字初中 2
我8歲時轉入新的小學上三年級。剛進新的班級，我顯得非常孤立，大部分同學都冷落我。但在我最需要幫助的時刻，我的老師——周老師卻把我從自卑的深淵里拉了出來。
我才進入新班級沒多久，老師就注意到了我。在上她的課時，我便會莫名的感到她對待我與對待其他同學的不同。每提出一個問題老師那平靜的眼睛都會掃過我的座位。那時我還是一個膽小，不敢舉手回答問題的孩子。在老師長期的“特殊關注”下，我漸漸地開始舉手發言。
那天中午，同學們都在午休，老師把我叫了出去，我當時又緊張又害怕，生怕老師要批評我。但令我驚訝的是，老師非但沒有批評我，反還表揚了我。走進老師的辦公室，那安靜的嚇人的氣氛把我嚇得連氣都不敢出。老師一開口，打破了那安靜的氣氛：“趙詩雨同學。”“唉……唉�！蔽倚÷暤卣f�！安灰ε�，把我當作你朋友就好�！崩蠋煱参康馈！霸捠沁@么說，可老師還是老師呀！”我在心里暗暗說道。盡管是這么想，我還是盡力想表現得沒那么拘束：“老師，您找我有什么事呢？”老師露出了讓人平靜的笑容：“其實沒有什么大事，就是想跟你說一下你近期的表現。”聽到這句話，我是崩潰的。老師開口了：“從你這幾個月的.表現，我看出你是一個稍微內向的女孩，上課時你是非常認真的，但你的積極性比較低，相信你也感覺得到。我認為這件事并不是很嚴重，從你的眼睛我可以看出你在認真思考問題。既然這樣，我想了一個方法，要不就照我們學過的課文上寫的那樣，你會的時候就舉右手，不會你就舉左手，你覺得呢？”我迷迷糊糊地答道：“好……好呀�！�
在以后老師的課堂上，我經常舉手，但……右手舉的不多，也不知怎的，在這樣長期的做法下，我不知不覺得右手舉起來的頻率增多了。也隨著這樣的習慣，我的性格也外向了許多，也被同學們稱為我一直很羨慕的“學霸”，我和同學們打成了一片，相處很融洽。
我感謝周老師，她讓我不再被孤立，讓我課堂上更積極。有你，真的很幸福！
我的老師作文800字初中 3
當我徘徊在困境中無法掙脫時，它的出現像一位領路人，一步一步地把我帶出了困境；當我感到迷茫、絕望時，它像一位知心的朋友，使我重新充滿希望；當我迷失方向時，它又像一盞明亮的指路燈，指引我走向成功的道路它，就是我的老師，“永遠向著陽光的樂觀的孩子”向日葵。
我的記憶之花正在一點點地綻開，取下其中一瓣，為你細細讀來。
那是一個冬日的'午后，整片大地都鋪上了一層白色的地毯，銀裝素裹；身上落滿雪的松樹依然挺立著，像一個個守衛，保護著整個校園；幾縷冬日的陽光傾灑下來，照在教室里，可我的心卻是冷冷的。
老師把數學期中測試卷發下來，我驚呆了。試卷上那鮮艷的七十分像一把刀，一筆一畫都割在了我的心里。講解前，老師說：“有些同學的成績很不理想，而有些同學的成績卻一直在變好，班里成績的兩極分化越來越明顯了�！闭f到“不理想”時，老師的視線停留在我的身上，同學們也都看了過來。良久，老師才把視線移到黑板上。
下課了，同學們的嘲笑聲一點一點地傳來�！袄蠋熓窃诳次踢蕟�？”“好像是，看她那表情也差不多是了�！本o接著，一個男生插了進來，“我看她平時的成績都是抄來的吧。也不道她有什么可神氣的�！彼麄兊拿恳痪湓挾枷褚浑p雙手，將我的心一塊塊地撕碎。
放學了，我跟著媽媽回了家。寫完了作業，便獨自一人到小河邊散心，我走到了一片向日葵田里，看著它們目送那一輪鮮紅的太陽離去。突然，我想起了向日葵的花語：陽光、樂觀，向上。想著自己垂頭喪氣地走路，一副前面是無盡的黑暗的樣子，這是我們這個年紀不該有的。我恍然大悟，便一路飛奔回家。從此以后，我對每個人都笑臉相迎，同時，我也努力地提高自己的數學成績，成了別人眼中陽光、樂觀的人。
其實，生活中有許多人、事物都是我們的老師，只要你去發現，就會有所收獲。
向日葵是我一生的老師，它教我的道理我將一生銘記。
我的老師作文800字初中 4
當你倍感疲倦、無法是從之時，當你深陷泥潭而不得出之時，一束溫暖的光會照亮你的心房，這就是老師，一個辛勤付出而不求回報的人。
提起我的老師，記憶最深刻的就是這半年來悉心教導我的英語老師，她以教學方法奇特而深得同學們喜歡，卻也不失威嚴�！岸�！”上課鈴響起，普通而又不普通的一節課開始了。老師一臉怒氣，眉頭緊皺地走進喧鬧的教室，卻發現一秒之后，“萬籟俱寂”。老師站在講臺上，不怒自威，讓我想起了王熙鳳——“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞�！蔽以诎嗬镆恢笔翘詺獾膶W生，自然把我的想法告訴了同學們。底下必是一陣哄笑。老師卻不喜歡交頭接耳，直接開口：“你，還有你，站到前面來�！蔽翌D感“五雷轟頂”，老師指向了我！我只好乖乖去前面，一臉“壯士一去不復返”的'樣子。老師卻什么也沒說，站了五分鐘，讓我心里七上八下的�！八K于說話了：”同學們，你們看前面這兩位同學，“我看向我旁邊那位同樣淘氣的同學，”這叫‘same’”，她又叫了一位好同學，指著我們：“這叫做‘different’，懂不懂？”笑聲傳來，我明白了，又有些臉紅。老師一遍又一遍地教會同學們如何區別這兩個單詞，隨即叫我們回了座位。
我想：小學時我沒少被老師訓過，也常常去前面站著，這是一種不同的體驗。我明白了應如何改變，幽默是可以的，但要幽默得適當。老師既未打擊我們的尊嚴，又說得恰到好處，讓我恍然大悟：這就是語言的藝術！
從此之后，虛心求學的我改變了小學時那一副“吊兒郎當”的樣子，一躍成為了一個“好學生”，但幽默總還是有的，我們仍在談論哪位老師穿衣很“吐”，哪個同學長得像動物。
感謝您，為我做了這么多，我何曾不知您曾說服我，為我講題“開小灶”，您對學生的無私打動了我。今天，我坐在考場上，依然不會忘記您將我拉出泥潭，雖然不會像“重塑生命的人”那么夸張，但我還想說一句：“謝謝您，老師！”
我的老師作文800字初中 5
“叮鈴鈴，丁鈴鈴”上課鈴響了好久，就是不見我們的張老師，就在大家的期盼中，一位身材高挑，皮膚白皙的女老師站在教室門口，看著我們，我們依舊說著、笑著、等著，沒有人理睬這位老師，直到這位老師站在講臺上，教室里才稍微安靜下來，老師還是不說話，站在那里看著我們，這時，有位同學喊了一句“我們換班主任了”。教室里頓時安靜下來。各個坐得端端正正，想著狂風暴雨要來了，只見這位老師在黑板上寫下了自己的名字“李海芳”，有同學竊竊私語道：“這位老師可厲害了�！苯淌依锔察o了。
接著，這位李老師開始自我介紹，我又仔細地端詳起這位老師來：一張白白的瓜子臉上鑲嵌著這一雙會說話的眼睛，一對好看的柳葉眉像兩片柳葉貼在上面，高高的鼻梁象一個滑梯，雖然不是櫻桃小嘴，但和鼻子融為一體剛剛好，鼻梁是滑梯，嘴巴就是出口。嗯，我喜歡，我一定要好好表現，讓老師也喜歡上我。
當我正在云游時，大家都拿出了語文書，李老師開始讀課文了，那聲音可好聽了，可以和中央電視臺的主持人相媲美，聽著李老師讀課文，我的`眼前會浮現出一幅幅畫面，簡直就是一種享受。突然，李老師點到我的名字“藺子涵，你來回答這個問題，”我驚呆了，李老師怎么會知道我的名字？在老師慈祥的目光下，我說出了自己的見解，李老師立刻對我豎起了大拇指，本來對語文畏懼的我這一刻心中充滿了自信。
終于有一天，我感受到了李老師的嚴厲，有一次，班里幾個“淘氣包”把燈管弄壞了，老師氣得火冒三丈，如獅子般怒吼起來，嚇得那幾個“淘氣包”都呆住了。
我們的李老師又是那樣的認真負責，每一次作業都能細致地批改，每一個評語都是那么親切自然，看著李老師評語猶如跟老師面對面交流。
這就是我們班新來的語文老師，認真、負責、嚴厲、慈祥，有時如春天般溫暖，有時如冬天般寒冷，但是我喜歡。
我的老師作文800字初中 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我的語文老師高挑挺拔，溫柔而嚴厲，知識淵博，課堂上她循循善誘，幽默風趣；生活上又樂于助人，她就是我們的語文老師兼班主任——吳老師。
一天中午，我正捧著一盒香噴噴的午飯，向教室走去。突然有幾個貪玩的同學正在校園橫沖直撞，一不小心，撞倒了我的飯盒。看著灑了滿地的米飯，我“哇”地一聲大哭起來，那幾個同學見事不妙，一溜，沒影了。這時，還在附近辦公室工作的吳老師聞聲趕來，知道了事情的經過，她便把自己的午飯拿過來給我，還把地掃得一干二凈。我不好意思地接過午飯，十分感激地說道：“謝謝您！”吳老師溫柔地說了聲“沒關系”，就慢慢地走回辦公室繼她的工作了。
下午，上課了。當吳老師講到精彩的部分，一位同學不由自主地拿起自己的手指吃了起來，一幅挺享受的模樣。正巧，這一幕被眼尖的吳老師發現了，她用十分滑稽的`語調說：“我們班有一位同學吃薯條正吃得很高興呢，需要我給他加點番茄醬嗎？”那名同學滿臉通紅，立即把手拿了出來。從此，他就再也沒有吃過手指了。
吳老師對我們可負責任了！平時上課、批改作業不說，對同學們的一舉一動特別關心，如果哪個同學有點小情緒，表現比平時退步，老師會主動與家長聯系，了解情況。上學期，我因為上課愛說話，作業都沒認真完成，書寫也越來越潦草，媽媽被老師請到學校了，和老師談心。一看這狀況，我不敢再有任何情緒變化，乖乖做回“好學生”！吳老師還會不時組織戶外活動，讓我們在自然里學到書本以外的知識；并且利用自己的業余時間，烹飪很多美食來獎勵表現好的同學，比如小蛋糕，曲奇餅干，面包等等小甜點。同學們為了能吃上吳老師親手做的美食，都爭先表現做得更棒呢！
老師，您的身材并不高大，但甘愿做我們的登天梯，助我們攀上更高的山峰，游遍書的海洋；您的眼睛并不迷人，但能看懂我們的內心；您的肩膀并不寬闊，但足以讓我們享受到您的溫暖……
我的老師作文800字初中 7
老師是國家的園丁，培育著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師是島上高高的燈塔，為我們指引前進的方向；老師是一根長長的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一本百科全書，將書中的知識全部送給我們。我有三位嚴肅認真知識淵博的老師，他們就像園丁一樣培育著我們，關愛著我們。
我的數學老師是全校最受人尊敬的老師，她的教學方法新穎獨特，有很多種只要我們聽了就難以忘懷。記得有一次老師帶領我們學習圓錐，只見她拿出一盆水和一個圓錐形容器和一個圓柱形容器，說：“同學們，你們仔細看看圓錐和圓柱有什么相同點？”我率先舉起了手，“老師，圓錐和圓柱好像是等底等高的�！薄澳阏f對了，請坐�！边@就是我今天要講的——圓錐�！笆紫任矣脠A錐形容器舀滿水，再放入和它等底等高的圓柱內，剛好是圓柱的1/3。這說明了什么？”同學站起來答：“說明圓錐的體積是圓柱的體積的1/3。”老師笑著說：“你只答對了一半哦，誰還能接著來補充？”我迫不及待的舉起了手：“老師是在等底等高的情況下�！薄罢姘�，你說對了�！蔽野底缘靡�。接著老師引出了圓錐的體積公式，我們那一節課學的非常快樂，非常開心。
光說數學老師了，語文老師也是一位非常不錯的老師，她講起課來很流利，我聽得津津有味，所以我的語文成績才是很好。語文老師講課文時，那才叫一個棒。因為老師能準確地將中心句，句解，段和最后的道理明確的'講出來時，我們聽了一使我們非常清晰地就能聽懂。而且我有不懂的地方就請了老師，老師也會很耐心的為我解答問題，這是老師最大的優點。
還有我的英語老師，我喜歡上英語課，是因為英語老師長得很像我媽媽。而且英語老師發音非常準確，因為英語老師很嚴厲，所以我們背后的所有的單詞，那樣我們才會這么學習這么好。而且英語老師每周五都會給我們一個福利:只要你背會其中一個課文，那樣就給你減作業哦。
這三位老師教的知識和道理，我這輩子都會記在心里，永不忘記。
我的老師作文800字初中 8
幾年的校園生活中，有許許多多的老師給過我溫情和鼓勵，其中有一位老師給我的鼓勵最多，給予我的關愛最深刻，他就是我的語文老師楊老師。
楊老師最顯眼的特征是他那胖胖的的身體和一雙炯炯有神的`雙眼。他就像白樺一般，堅韌不拔。細看老師的眸子，深蘊的目光中流露出來的全是關愛和善良，雖然他的眼角已經有了一絲微細的皺紋，其實我們心里都明白，老師為我們的學習操勞而成。他脾氣和藹可親，是我內心中無上崇敬的人。
楊老師非常關心我們上課的表現。一年級開學第一天上課時，我心里很不安，老師問了個問題，同學們非常踴躍，我也舉起了手，可心里卻想“老師，老師，你可千萬不要叫我！”我把頭埋得深深，可是不希望發生的事終究還是發生了，“劉宏彪，就你來回答一下這個問題吧�！蔽衣朴频恼玖似饋�，臉紅得和西紅柿一樣，“我，我”同學們哄的一聲全笑了，我更有點語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鉆進去。我我的心情像熱鍋上的螞蟻，緊張得不知所措，想說又說不出來，我生怕老師會說我，甚至會罵我，我悄悄地用雙眸瞟了一下老師，老師的眼神里除了和藹，沒有別的，好像在說：“別怕，慢慢來，答錯了沒關系�！蔽衣恼{平了心緒，鼓足了膽量，大聲流利的回答了問題，楊老師毫不吝嗇地夸獎了我，我的臉上綻放出了幸福的笑容，充滿著滿足。
楊老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的生活。有一次大課間，我們在操場上玩耍，倏然，刮起了陣風，當時，大家身上都已經汗淋淋的了，可是我們還沒有玩盡興，還在繼續跑動。倏然我聽見有人叫我的名字，“叫同學們一起，回教室，天涼了，注意身體！”原來是老師在牽掛著我們，我聽了這話，心里熱哄哄的。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”楊老師就是我內心中的范例老師，也是從漫畫中走出來的優秀老師。
我的老師作文800字初中 9
我想，我的心約摸是涼了。
我靠坐在冰冷的墻壁上，兩旁笑語嫣然，話語卻從未觸及到我這個角落，受著同學們似有意若無意的排擠，心，漸漸沉了下去，冰冷如鐵。我像是獨處在最陰暗的角落，陽光永遠照不進去。為什么？為什么要這樣對我？只是因為我有著可以供她們嘲笑的生理缺陷嗎？
驀地，如初春暖陽，你，走進了我的生命。你用愛溫暖著我，陪伴著我；但我已不會，也不敢，再將心聲吐露，一如風箏剪去線，靜靜掛在墻上。
然而，一件事改變了我。
那是一個下午。午后陽光繾綣，我卻無意欣賞，我雙手托腮，透過窗戶落寞地看著操場上在上體育課的同學們。他們笑著，鬧著，肆意地奔跑，而我卻因身體原因，呆坐在教室，目光盈滿了羨慕。
課后，同學們三三兩兩地回到教室。一聲尖銳的叫喊打破了教室的寧靜，“筆，我的筆不見了！”同學們紛紛轉頭看向我。我明白，我是最有嫌疑的那個。她們野蠻地抓起我的書包，書、筆散落一地�！鞍�！就是這支！就是她偷了我的筆！”
這分明是我的筆！她的筆又不是獨一家，我當然也能買到相同的，真可笑！而我，已懶得辯解，任她們將我推到老師辦公室。“老師，她偷了我的筆！”你接過筆，端詳半晌，只是用一貫溫柔的語調問我：“這是你的筆嗎？”“是�！薄澳愫f！明明就是你偷了我的筆！”你不再言語，表情倏地變得嚴厲，從辦公桌內抽出一根一模一樣的筆，看著驚疑不定的她們，“是你的嗎？明明是你自己把筆丟在了地下，卻誣陷別人！要不是我撿到了，她的.罪名就坐實了！”她們接過筆，訕訕地走了。你搬了個凳子，讓我坐在你旁邊，笑著摸摸我的頭，說：“有些人就是被寵得不知天高地厚，你別放心上�！睆奈吹玫竭^如此親昵對待的我在一瞬間淚水便濡濕了面頰。我聽見了種子破土的聲音，雖細微，但堅定。
老師，盡管我已經畢業，但你，永遠攜著那泛黃的記憶，鐫刻在我內心深處，如一闋幽幽樂曲，隱進云霧深處……
我的老師作文800字初中 10
世界上有很多種職業，但是最神圣而又偉大的職業是教師。
她，就是這神圣而偉大的人之一，我的張老師。您，現在還好嗎？
張老師是我的小學語文老師了，現在被調到中學教書。雖然只有一年的相處，但我還是很想念很想念張老師。張老師對待工作兢兢業業、一絲不茍，在她還沒教我之前，我就聽說她是一個教學有方的優秀老師，無論她教哪個班成績都是第一！
我永遠記得張老師初次給我們上課時候的樣子，她帶著一副眼鏡，身著一件黃色連衣裙，頭發盤在腦后，顯得嚴肅端莊！我一下子就喜歡上漂亮的張老師！心想：我一定好好學習，不辜負老師的希望！做張老師最優秀的學生！
張老師不是班主任，卻比班主任還要關心我們；不是我們的母親，但又好比母親一樣呵護著我們，時刻關注著我們的言行舉止；雖然我們不是她的孩子，但我們在想什么，她都可以一眼看透我們的喜怒哀樂，然后和我們進行貼心地談話，解除我們的煩惱，分享著我們的喜悅！
張老師的.課講得特別精彩，吸引著我們跟著她遨游在知識的海洋！我們有什么不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講一遍又一遍；張老師課下對我們和藹可親，她是我們的朋友，我們有什么心事，都可以找她傾訴；如果我們有人犯了錯誤，那個人不承認，她定會明察秋毫，秉公處理。我們上課有時候不積極發言，張老師就耐心的啟發我們，鼓勵我們大膽回答問題！她從不因為回答錯了批評我們，只要敢舉手，她就表揚我們！張老師勤奮工作的態度感染著我們，我們只有努力學習才能對得起張老師的辛苦付出！在張老師的帶領下，我們班的語文成績每次都是遙遙領先，穩居全鎮第一！
我特別懷念和張老師相處的日子，每天都有活力有收獲！如果上天能給我一次心想事成的機會，我一定會選擇回到過去那段有張老師的時光。
今天是國慶節，我祝張老師工作順利，身體健康！
我的老師作文800字初中 11
老師是我們朝夕相處的朋友，教會了我們許許多多的道理，讓我們學會了做人的根本，掌握學習的能力……
上學伊始，我的啟蒙老師——洪老師教我們學會了許許多多的本領，讓我們學會了友好相處，認真仔細地聽老師上課，上課要積極舉手發言。從四年級開始，我們換了一個班主任老師——陳靜老師，雖然一開始我們不怎么了解陳老師，有時還會搞點小動作，不過慢慢地我發覺您真是我們的一位良師益友。
陳老師，您性格和藹，做什么事都會想得很周全，讓我們覺得您非常的和藹可親。同時在課堂上您也是一位嚴肅的老師，我們會認真地聽您講課，絲毫不敢違反課堂紀律，同學們還爭先恐后地舉手回答問題。您在上課時還會讓我們自己挖掘課文里的重要的東西、道理，和洪老師的教學方法有很大的不同，不過我更加喜歡您的這種教學方法，可以讓我們自學課文，讓自己當一回“小老師”;回答出問題時，還每每被您大大地表揚一番，這時的我感覺自己真是一位“小老師”呢!
下課后，您也是我們最好的玩伴，您就像我們最要好的朋友，我們會和您說自己的知心話，此時的您也非常開心，都會非常樂意地聽完，然后幫我們解決問題�；顒訒r間到了，您也會按照我們的`意愿帶我們去玩，不管自己有多忙。在班隊課上，您會為我們安排非常有趣的活動，如：讓我們做水果拼盤、請我們吃西瓜……陳老師，每次您都會費盡心機為我們安排有趣的活動，讓我們非�？鞓�，當然看到我們的笑臉，您的開心也溢于言表。
陳老師我們一定會以百分之百的努力回報您的，爭取在每次考試中都考出好成績，讓您開心，快樂……陳老師您是我們的好伙伴，也是我們的好老師，您更是我們成長道路上的指路明燈，讓迷失方向的我們認清方向。陳老師，謝謝您，您為我們做了這么多，付出了這么多，忍受了我們這么多，肯定了我們這么多。以后我們一定會用更加優異的成績來報答您的，因為您是我們人生中最重要的一位老師，我愛您，我敬愛的陳老師!
我的老師作文800字初中 12
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望，啊!我看見了，我看見了多年不見的李老師，她可是我印象最深的啟蒙老師。
李老師有兩種奇特初中寫人作文的魔法。第一種——“奪魂咒”，這種咒語能使大家在上課時把全部的注意力都集中在她的身上，所以能讓大家很容易的記住她講的內容。第二種——她有一雙會說話的眼睛，那就是所謂的“警惕咒”，這是同學們都非常敬畏她。
上課時，老師正在講“n”這個字母時，見我們班上的一個同學快要睡著了，于是，她就諸葛亮彈琴——計上心來，正式開始使用“奪魂咒”，說：“我教你們一個巧計字母的方法，大家來看看，我比畫的'姿勢像不像‘n’。全班同學見了，哈哈大笑。那個快睡著的同學見了，也來了精神，情不自禁地笑了起來。一節課就這樣在歡聲笑語中結束了，從那次以后，大家開始喜歡上語文棵了。上課時，各個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜地坐著聽老師講課。正由于有老師那“奪魂咒”，所以課堂上其樂無窮，同學們很快就把所有的字母背了下來，而且在聽寫各個全對。再期末考試時，我們班還考了個年級第一名呢。
李老師還有一個特異功能——“警惕咒”。那次，我們班的幾個同學正在講悄悄話，李老師見了，像孫悟空一樣，一腳伸起，將另一腳放在膝蓋骨上，一手五指并攏，舉到額頭，眉頭緊皺，兩只眼睛望著他們，像在說：“我在上面講得口干舌燥，你們居然在下面講話，到底有沒有把我講的內容掌握下來?”又好像在說：“我是孫悟空，你們逃不出我的火眼金睛。”他們見了老師的眼睛，好像讀懂了老師的意思，覺得這不是尊敬老師的表現，羞愧地底下了頭。像這樣的例子在班級上多得數不勝數。
啊!李老師在我的心目中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪她可親可敬的面容。
我的老師作文800字初中 13
老師姓郭，是我語文老師，雖然我與他只相處了短短1個半月，卻對這位老師留下了深刻的印象！
郭老師看上去大概四五十歲的樣子，額頭上早已被歲月的流水沖刷出了深淺不一的痕跡，皮膚也被歲月刷上了一層桐油，看上去是像一位年長的智者，而他的身材看上去雖然并不高大威猛，相反卻有一些瘦，但他身上所散發出來的氣場，卻讓人生出一絲敬畏，他平時經常穿一件襯衫和
一件寬松的.牛仔，并且牛仔褲必須用腰帶勒緊，還掛著一串鑰匙，每當郭老師走進門，我總是“未見其人，先聞其聲”，鑰匙在相互碰撞的音仿佛就在警告我們：老師來了，安靜！
郭老師的語文課，便是我除了課外活動外最喜歡的課了，每當語文課開始上課，郭老師總會在任何可以“講故事”的知識點上，給我們講與這個知識有關的小故事或開開玩笑，他講這些時，臉上總是帶著歡樂的笑容，仿佛他自己也沉浸在自己所講的這個有趣的故事中！還記得有一次，郭老師在給我們講一個拓展的故事，而這個故事的來由，我也忘了，也許是在講習慣的培養。而老師講的便是一個小和尚為冬瓜“剃頭”，由于每次剃完都把刀甩到冬瓜上，最后由于這個壞習慣，給老和尚剃頭時，刀也甩了過去，而故事也結束了。而這個故事，讓全班同學都為小和尚的壞習慣所笑，雖然這是假的故事，但是也讓同學們對這可怕的“壞習慣”留下了深刻的印象，而這也使原本條條框框所約束的語文課多了許許多多的樂趣。
當然，雖然我們老師平時上課看上去文文氣氣并且上課樂呵呵的，可你也千萬不要觸碰了語文老師的“法律法規”，如果你不幸發出了吵鬧，那么這時郭老師便要氣場全開，發出恐怖的威壓了，這時往日的笑臉便多了幾分嚴肅，并且老師的聲調會自動多出一個小喇叭，但郭老師一般說完幾句便又回到了那個和氣的郭老師！
這便是郭老師，一個有趣而又和氣的老師，但可不要在課上吵鬧，不然就要玩火自焚了！
我的老師作文800字初中 14
他的個子高高的，我跟他站一起就好像小草站在大樹旁。他的頭發永遠亂蓬蓬的像雞窩一樣�！敖裉斓莫剟钍恰边@句話是他的口頭禪。至于他的名字嘛，嘿嘿，我喜歡叫他“獎勵老師”。
他口中的獎勵很多很多，不過，有時候是真的，有時候是假的。常常一不小心，這個“獎勵”就落在了你身上。
有一次田徑隊訓練，等人到齊了，“獎勵老師”緩緩地說：“這次訓練跑得慢的人有獎勵哦！”我們一個個睜大眼睛，心想：奇了怪了，跑得慢竟然有獎勵，騙人還是真的？不管了，我還是不快不慢地跑吧，看看究竟會怎樣。隨著一聲哨響，我們幾個田徑隊員一起跑了出去。剛開始，我保持中等速度，后來琢磨著“獎勵老師”肯定不會給跑得最慢的人獎勵，還是應該跑快點，大不了不拿獎勵。于是，我便加快速度沖到了第一個的位置。等跑完了三圈，我看見跑在最后的兩人是郭齊和盧兵。這時，老師看著他倆，笑著說：“你們兩個下課后罰跑十五圈，當作獎勵！”“啊！”他倆立刻目瞪口呆�！安灰。±蠋煟@個獎勵不要了！”“別客氣，別客氣，等會兒下課，你倆慢慢跑去吧！”老師丟下一句話便開始了下一個項目的訓練。
這樣的事情在“獎勵老師”身上發生過無數次了，你瞧，又來了！“這次跑步訓練有個小獎勵。”“什么獎勵？”同學們爭先恐后地問。“跑完就知道啦！”老師大聲說。同學們你看我，我看你，不知他葫蘆里賣的'什么藥？只好開始跑步。跑完之后，老師說道：“前兩名到旁邊去休息。其他人各跑五圈。后兩名加跑三圈。這就是獎勵！”啊，那跑在最后的兩人大眼瞪小眼，說：“老師——這獎勵是不是太……”老師不耐煩道：“怎么，嫌這獎勵不好？那就再加！”“��！不！我們這就去……”那兩人趕緊跑了出去。只有我和郭齊兩個第一、第二名在旁邊開心不已。
瞧，這就是我們的“獎勵老師”——我們的體育萬老師。
我的老師作文800字初中 15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈诲e，這正是形容老師的最佳詩句。老師，您就像溪流，滋潤著我們枯干的心靈；老師，您就像陽光，溫暖了我們心中寒冷的嚴冬；老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路。老師，是世界上最為美好的稱呼。
小學時，語文是我最為驕傲的資本，老師也常在課堂上表揚我。在大大小小的考試中，我的語文成績也總是居高不下。以前，那篇篇在別人看來難度大的閱讀理解，我卻總能迎刃而解，還會在那虛無縹緲的`白紙上文思泉涌、行筆如云。是的，語文，它從未讓我失望過。備戰小學畢業語文考試時，我信心滿滿，本以為不在話下的語文考試卻第一次跟我開了個玩笑，我沒有發揮出日常的語文水平，有好些會而不該做錯的題卻做錯了，導致扣了好幾分。這次考試，我的總分雖然名列前茅，大家向我投來羨慕的眼光時，我卻高興不起來，因為我的語文，令我最為驕傲的語文，它令我失望了。
知道我的成績后，老師立即找到我，詢問我沒考好的原因。我低下頭，慚愧的說：“老師，這次考試我復習的不是很到位，有些會做的題也做錯了�！崩蠋熉犃�，并沒有責怪我，而是語重心長的說：“虛心使人進步，驕傲使人落后��！你看，如果這些你原本會的題都做對了，這次的第一不又是你嗎？”見我不吱聲了，老師又說：“這樣吧，我來給你分析試卷，看看題都錯在哪里，避免下次再犯�！蔽衣犃酥蠓浅８袆樱蠋煘榱耸挂粋�有些驕傲的學生能夠虛心學習而主動放棄了自己的休息時間。老師，我是您親手栽培的花中的一朵，為了這一朵，您就付出了如此的心血，要知道，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園�！痹瓉砝蠋熓沁@樣的辛勤、辛苦啊。我明白了老師的良苦用心，便拿上課本和試卷去找老師了。
老師，當了您六年的學生，我明白了，陽光是這樣照耀大地的，雨露是這樣滋潤花朵的。今后，我一定好好學習，不會辜負您飛一片苦心，將來為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量！
我的老師作文800字初中 16
她是那個讓我忘不掉的人。
初中的語文老師有很多，而我偏偏遇上到了那個穿著打扮和個頭都不顯眼的她。
總會想到我們初見的那個夏天，我們坐在炎熱又不熟悉的教室里等待著新的語文老師的到來。坐在座位上，想象著會是怎樣一個她：也許是高挑的身材，方框的眼鏡，很嚴厲？直到她走進教室。隨著她急促的腳步，那不長不短的棕色頭發在肩邊“跳躍著”。一條很青春的連衣裙，一雙樸素的涼鞋，竟給悶熱的環境帶來一絲清涼之意。那時的她是少女的打扮，有著年輕的活力。但是直到現在，她都沒有再穿那條裙子。
上了初二，她成為了我們的班主任。年輕的她開始變得壓力大了起來，在和她聊天的時候也發現了頭上那幾根白發，我們開始叫她“老人家”。雖然她還不到三十歲，但只是我看到的壓力，她可能比任何同齡人承受得多。初一的時候，她干什么都非常有勁，走起路來也活力十足，我們都覺得她是個女漢子。但在有一陣子，她總會哭，感動地哭，生氣地哭，無奈地哭。有時候去辦公室找她，總會看見她趴在桌子上休息，她真得好累。她總是想著讓我們成長，讓我們去收獲感動，但她沒有想到自己在老去。她總是會說：“你站起來，我看看你多高了�！本o接著就會感嘆：“哇塞！你們都比我高了！好傷心啊。”但是您在笑啊，欣慰地笑，像是看著自己的孩子長高了一樣看著我們。想必她真的把我們當成她的孩子來對待。
她也總是會生氣。當我們不好好寫作業的.時候，執著于自己的錯誤的時候，不理解她的用心良苦的時候，她總是會摔本，眼睛里充滿淚光……她那份傷心和委屈也許只能埋在心里，自己一個人去承擔，忍受。她真的好累。
我希望在她老了的時候，可以和自己的丈夫和孩子一起遠離這大城市的喧囂，去一個靜謐，閑適的地方。那里有山有水，有質樸的人們。她可以在樹蔭下看看書，可以去爬爬山，享受那美好的生活。
真的很希望。
我的老師作文800字初中 17
老師是路燈，在黑暗中帶領我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，為我們遮風擋雨。古人李商隱曾經這樣贊美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長著一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時臉上還有兩個深深的小酒窩，一頭烏黑的頭發自然地披散著，我的老師美麗大方，有時溫柔，有時搞笑。
我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學凡浩文因為發呆，老師便對凡浩文說：“凡浩文不叫凡浩文了，應該叫發呆哥�！蓖瑢W們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來。還有一個同學叫黃帥博，他每次都會忘帶東西，蘇老師叫他“健忘癥”，同學們聽了，笑得合不攏嘴。
我的老師還有一個特點，她每次上課講到一半時，她都會用手提一提快掉下來的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動作，我都會忍不住地笑起來。
記得有一次，快期末考試了。蘇老師對我叮囑了幾句話：“你一定要好好復習，不要偷懶，爭取考得好成績�！蔽艺f：“知道了�！弊蠖M右耳出的我，沒過多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當我看到分數的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無精打采了起來。這個分數不僅說服不了自己，也無法向關心我的蘇老師交代啊！在接下來，我上蘇老師的`數學課時，我都不敢抬頭看蘇老師的眼睛，下課時也不出去玩。下課了，同學們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室。”我聽了同學的話更害怕了，像過街老鼠一樣，提心吊膽地來到了辦公室。到了辦公室，我原以為蘇老師會批評我，沒想到蘇老師溫柔地說：“我知道你因為沒考好而自卑，希望下一次我說過的話，你不要再忘了，要好好努力，爭取下一次考滿分。”蘇老師的話燃起了我學習的信心。
老師你用一支粉筆，三尺講臺，譜寫一首優美的詩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”
我的老師作文800字初中 18
我們班有一位男老師，叫宮大鵬，也就是宮老師。他的一頭黑發中摻雜著一些白色，戴著一副不知道往上推了多少次的眼鏡，他自己應該也不會在意。他經常衣冠楚楚顯得精神抖擻，一張看著很嚴肅的臉，有時偏偏卻又笑得最燦爛，他的個子也比常人高出一兩頭，我們都很喜歡他。
他時而搞笑時而嚴厲，誰也猜不中他的心思。有一次上課，宮老師在給我們講多邊形圖形的面積，但是下面總有一些不聽課小聲說話的同學，老師聽到也沒把他們揪出來，只是一只手捂住口鼻，另一只手上下不停呼扇，說了一句話：“咦，誰放了個屁呀，咋這么臭呀？”旁邊的同學都大笑著，不約而同指著那些影響課堂紀律的同學，霎時他們臉紅了。從此以后，上他的課根本聽不到有人小聲說話了。
宮老師經常說過一句名言是——“上課聽不好，屁都放不好！”一聽這話，嚇得班上沒有一個人敢在課堂上隨便造次了！他不常說好話，“壞話”卻成堆。班上有好幾個調皮搗蛋的被宮老師訓斥得不敢吭聲。
他上課還總是愛挖“坑”讓同學們跳。有次宮老師上課時提了一個問題，并在黑板上寫了個算式，他問：“這題是對還是錯？”“對的！”同學們異口同聲理直氣壯地回答�！皩Φ模俊皩m老師歪著頭問。一聽老師反問的語氣，同學們有點心虛，當時的.聲音有點小了：“錯的？”老師提高了聲音：“誰說錯的�。俊庇行┤笋R上又改口了：“對……”大家還不知道呢，不知不覺就跳進了宮老師挖的“大坑”里。
“是對是錯你們自己就不會算嗎？就這智商，真是沒的救了！”老師突然臉色一變，“是誰說錯的？給我站起來！”有個別同學膽戰心驚站了起來，估計當時心里像揣了好幾枚即將拉響的手榴彈�！昂芎茫銈兌紝α�，下課吧，其他人給我把它抄三十遍！”宮老師話鋒一轉，臉色由陰轉晴，啊，真是虛驚一場！“吁……”頓時班里噓聲一片，哈哈，這下我們可算是見識了老師的詐騙手段有多高明了。
宮老師真是一個讓人猜不透的“神秘男子“。
我的老師作文800字初中 19
她，烏黑的頭發，高高的個子，消瘦的身體，明亮的眼睛，尖尖的臉龐。她就是我四年級時期的語文老師——唐老師。
唐老師是一個對我們學習嚴格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如：寫作業是時寫錯別字，字寫得歪歪扭扭，背課文時添字漏字……只要是她給我們背課文，就容不得錯一處。記得有一次體育課，我在操場上正和別人在做游戲。突然，一個同學跑到我跟前，滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“高……高茜怡，老……老師請你去一趟辦公室�！蔽衣牭街缶拖蚶蠋熮k公室走去。我一邊走一邊心里納悶道：咦！老師喊我去她辦公室干嘛呀？我昨天可是很認真的做作業，字也寫得很好，不應該出什么意外�。『芸斓搅死蠋熮k公室前，我推開辦公室的門，朝里面一望，看見辦公室里除了唐老師，空無一人。我走到唐老師的辦公桌前，唐老師拿出我的`作業本嚴肅地對我說：“你昨天晚上干什么去了？怎么連幾個標點符號都寫成這樣？”我小聲嘀咕著說：“不就是幾個標點符號嗎？有什么關系嘛！又沒有那么重要�！崩蠋熉牭竭@句話語重心長地對我說：“誰說幾個標點符號就不重要的？一個標點沒點好，也會釀成大禍的。”我立刻明白了老師的心意，拿走作業本，用筆在上面認認真真地訂正起來。這時，唐老師才露出了滿意的笑容。
唐老師不僅在學習上對我們很嚴格，在工作上也很認真負責。有一次星期五晚上，我探著黑走在大街上，我從老師家經過時。下意識的向老師家的窗戶望去，只見老師正埋著頭，在臺燈下，熬著夜批改作業。那時已經是晚上十點多鐘了，老師依然在專心致志地批改著作業，我的眼睛濕潤了，回想老師對我的一點一滴，真的好感動。
這就是對我們學習要求嚴格，在工作上認真負責的好老師——唐老師，我愛我的唐老師。
我的老師作文800字初中 20
想起上小學時，在我的眾多老師中，最使我難忘的，還要數我的語文老師——郭老師。她那永遠緊皺的眉頭和嚴肅的面孔至今仍清晰的浮現在我的眼前。
對于剛從幼兒園畢業的孩子，玩耍是他們的天性。這其中玩得最好的、也是最鬧騰的，當然要數我了。我幾乎是節節課都在玩，而且玩的不亦樂乎，有時竟影響的連課也無法進行了。一提到我，幾乎每個老師都會說：“這娃不是念書的料”。有時同學也會學起老師的口吻來教訓我。我那時的自尊心已經很強了，聽了這話我的心比刀割還難受，整個人都跟丟了魂似的。
郭老師聽說了這件事，把我叫到她的辦公室。我以為她會像那些老師一樣責罵我，可她沒有。她一開始就跟我說：“你是個很聰明的`孩子，這些課程對你來說都是小菜一碟�！彼膭钗艺f：“每個孩子都是愛玩的，你越會玩就擁有智慧”。后來，她還在課堂上批評了那些指責我的學生，并稱贊我是心清如水的學生。我的心靈受到莫大的鼓勵。
自那以后，我開始努力學習，為的是不辜負老師的期望。而老師也每天用緊皺的眉頭和嚴肅的面孔來督促我們學習。
當然‘鐵打的身子也有撐不住的一天’，終于老師的身體撐不住了，她被送進了醫院�？删驮诘诙�，我們又見到了往日那張嚴肅的臉。郭老師對我們說她只是太累了，休息一晚后就沒事了，可我們都知道，那時她長期吸食粉筆灰而形成的塵肺。我們看著她艱難地用粉筆寫下一個一個的字，那干枯的雙手飛舞著，嘴中也不�？戎�，老師你這是在用生命哺育我們呀！
到了小學畢業那天，許多老師都來了，大家眼中都是欣慰和如釋重負。只有郭老師，滿眼的淚水。在這一刻，她哭了，沒有了往日的嚴肅，滿臉上寫滿了不舍。她望著我：“我當年最調皮的學生懂事了……”
她要和我拍張照，現在那張照片就擺在我的桌子上。每當我因學業繁忙而想要偷懶時，看到它，就又想起郭老師鼓勵我的話，就有了動力去學習。
郭老師——我終身難忘的好老師。
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