討厭老師作文
升了初二，換了個(gè)班主任，兼任語(yǔ)文老師，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的老師是多么的優(yōu)秀，現(xiàn)在的老師是那么的差勁。這才知道語(yǔ)文中的對(duì)比這一描寫方法，其實(shí)就是讓人在現(xiàn)實(shí)的痛苦中不斷地追憶過(guò)去，卻不得不為現(xiàn)在的困境而仰天長(zhǎng)嘆：＂天啊！既然生了諸葛亮，又何必再去生周大迂啊！＂
此君具備了女子的三寸不爛之舌，說(shuō)起話來(lái)猶如滔滔江水連綿不絕，猶如春雨天降唾沫四射，猶如蜘蛛織網(wǎng)，博古通今，從新聞扯到工商局，從戰(zhàn)爭(zhēng)與和平扯到今天韭菜花今天又漲價(jià)了，這一節(jié)課下來(lái)，把我們繞的可謂是暈暈忽忽，昏頭轉(zhuǎn)向，可謂是天南地北走一糟，滿眼冒星星不了。
另外，此君還有一嗜好，每天上他的課，休息時(shí)間就要泡湯，打過(guò)下課鈴后他依然在自我陶醉，我們也只好安慰自己，努力做到＂兩耳不聞窗外事，只緣身在語(yǔ)文中。＂所以，上語(yǔ)文課時(shí)，我們最常說(shuō)的一句話就是：＂喂，同志，還有幾分鐘上課？＂
除了語(yǔ)文課，他竟然連自習(xí)課也通吃。每當(dāng)下課前２，３分鐘，他就會(huì)以那獨(dú)一無(wú)二的.開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)始了又一次長(zhǎng)篇大論。而且，他竟然規(guī)定，在他講話的時(shí)候，所有人都必須注視著他。我忍！你難道以為你長(zhǎng)得很好看嗎？你難道以為你說(shuō)話很動(dòng)聽(tīng)嗎？是的，答案當(dāng)然是否定。是為了讓我們班變得更好？可是，你知道嗎？大家好，才是真的好。所以，當(dāng)你拿一些雞毛蒜皮的小事來(lái)占用我們的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，我已經(jīng)忍無(wú)可忍拉！為什么要不斷地占用仔細(xì)課去講語(yǔ)文，別的科目就不重要了嗎？為什么學(xué)生默詩(shī)僅錯(cuò)了一個(gè)字，就讓他把三首詩(shī)寫上５０遍，還大言不慚地說(shuō)明天要拿給我看，你就不會(huì)體諒一下學(xué)生的感受嗎？
如果只是這樣的話還可以原諒，但他的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在，實(shí)在是太差了。他可以在讀課文時(shí)，把一聲讀成四聲，把三聲讀成二聲，全文下來(lái)，真是＂山路十八彎，彎彎難上天。＂佩服啊！您還記得嗎？那次你給我們講感恩，一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，引得滿圈母豬紛紛尖叫。再大筆一揮，李白杜甫盡折腰。只見(jiàn)你飛快寫下一行大字：羊有跪乳之情，鴨有反哺之恩。哇呀呀，真可謂是千古絕句，不僅同音顛倒，而且把鴨子進(jìn)化成哺乳動(dòng)物的過(guò)程描繪的淋漓盡至，妙哉妙哉！
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