我“討厭”的老師作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我“討厭”的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我“討厭”的老師作文1

　　同學們，你們看到了這個題目一定很奇怪把，我怎么會討厭教育我們的老師呢？其實，不光是我討厭，我們全班同學都討厭！為什么呢？讓我說說理由把。

　　今天，我們的數學老師開始和我們對練習冊的答案了，如果和老師的答案不一樣，就要在題目上打個叉，再把正確答案寫在旁邊，我的同桌的題錯了，他沒有打叉，也沒有把答案寫在旁邊，而是把錯題擦了，直接在原來的位置把答案抄下去，我提醒了他一下，老師就叫我站起來，好惡心，不分青紅皂白就說我，這事讓我生氣死了。

　　現在講同學為什么討厭他，我后面是個學習很好的女同學，因為我們很討厭我的老師，所以就在后面假裝打他，有些同學看見了，就學我一起在后面假裝打他，我后面的那個女同學看見了，就小聲笑起來，惹她笑的不止我們，還有她的同桌，因為她同桌把嘴巴涂的黑黑的，老師看見了，就叫她站起來，她辨認說是她同桌嘴巴涂的黑黑的才讓她笑的，可老師對她的話等于沒聽見似的，下課后，那個女同學哭了，我也很為她打抱不平，因為我也被他說過。

　　有這樣的老師，我們還會快樂嗎？我好想轉學，好想離開這個老師的班級，真的好想！

我“討厭”的老師作文2

　　高中的日子在我的指縫里匆匆流過，老師也換了好幾輪，在這里，我不說那些我喜歡的老師了，我要說說我那‘討厭＇的老師．

　　我說的這個老師不是別人，就是我現在的班主任，同學們都叫他‘老班＇，他有很多毛病令人討厭，像：愛嘮叨，愛管閑事等等，很多時候，我們會被他的嘮叨煩的頭都大了，最害怕的就是上他的班會課．對于我們來說，那簡直是煎熬，不愿意聽吧，但由于他是我們的班主任，我們不得不忍著頭皮發麻的煎熬去聽的‘念經＇，他不僅是個愛嘮叨的男人，還喜歡管我們學生們的閑事，我們拿個手機，ＭＰ３什么的，他也要去管，他呀，管閑事的熱情絕對不亞于那個‘閑人馬大姐＇．

　　他的種種在同學們面前是那么令人不解，甚至像個老女人．但是，細細的回想，他的嘮叨難道不是希望我們往好的方向發展嗎？他的愛管閑事，不是為了我們好嗎？因為他是我們的班主任，他才希望我們把心思放在學習上，以后有個好的前程．除了他，誰還會在大熱天里，站在講臺上一邊一邊的嘮叨著讓我們好好學習？除了他，誰還會趴在辦公室大汗淋淋的備課？除了他，誰會關心你的功課能否趕上？

　　我有這么一個班主任，他是平凡的卻也是偉大的．他不是園丁，也不是蠟燭，他是我們‘討厭＇的班主任，那個可愛的班主任．

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我“討厭”的老師作文3

　　高中的日子在我的指縫里匆匆流過,老師也換了好幾輪,在這里,我不說那些我喜歡的老師了,我要說說我那‘討厭‘的老師.

　　我說的這個老師不是別人,就是我現在的班主任,同學們都叫他‘老班‘,他有很多毛病令人討厭,像:愛嘮叨,愛管閑事等等,很多時候,我們會被他的嘮叨煩的頭都大了,最害怕的就是上他的班會課.對于我們來說,那簡直是煎熬,不愿意聽吧,但由于他是我們的班主任,我們不得不忍著頭皮發麻的煎熬去聽的‘念經‘,他不僅是個愛嘮叨的男人,還喜歡管我們學生們的閑事,我們拿個手機,MP3什么的,他也要去管,他呀,管閑事的熱情絕對不亞于那個‘閑人馬大姐‘.

　　他的種種在同學們面前是那么令人不解,甚至像個老女人.但是,細細的回想,他的嘮叨難道不是希望我們往好的方向發展嗎?他的愛管閑事,不是為了我們好嗎?因為他是我們的班主任,他才希望我們把心思放在學習上,以后有個好的前程.除了他,誰還會在大熱天里,站在講臺上一邊一邊的嘮叨著讓我們好好學習?除了他,誰還會趴在辦公室大汗淋淋的備課?除了他,誰會關心你的功課能否趕上?

　　我有這么一個班主任,他是平凡的卻也是偉大的.他不是園丁,也不是蠟燭,他是我們‘討厭‘的班主任,那個可愛的班主任.

我“討厭”的老師作文4

　　高中的日子在我的指縫里匆匆流過，老師也換了好幾輪，在這里，我不說那些我喜歡的老師了，我要說說我那“討厭”的老師。

　　我說的這個老師不是別人，就是我現在的班主任，同學們都叫他“老班”，他有很多毛病令人討厭，像：愛嘮叨，愛管閑事等等，很多時候，我們會被他的嘮叨煩的頭都大了，最害怕的就是上他的班會課。對于我們來說，那簡直是煎熬，不愿意聽吧，但由于他是我們的班主任，我們不得不忍著頭皮發麻的煎熬去聽的“念經”，他不僅是個愛嘮叨的男人，還喜歡管我們學生們的閑事，我們拿個手機，MP3什么的，他也要去管，他呀，管閑事的熱情絕對不亞于那個“閑人馬大姐”。

　　他的種種在同學們面前是那么令人不解，甚至像個老女人。但是，細細的回想，他的嘮叨難道不是希望我們往好的方向發展嗎？他的愛管閑事，不是為了我們好嗎？因為他是我們的班主任，他才希望我們把心思放在學習上，以后有個好的前程。除了他，誰還會在大熱天里，站在講臺上一邊一邊的嘮叨著讓我們好好學習？除了他，誰還會趴在辦公室大汗淋淋的備課？除了他，誰會關心你的功課能否趕上？

　　我有這么一個班主任，他是平凡的卻也是偉大的。他不是園丁，也不是蠟燭，他是我們“討厭”的班主任，那個可愛的班主任。

我“討厭”的老師作文5

　　如果要說我最討厭的老師那非我現在的語文老師蔣老師莫屬了，因為我覺得她特別坑。對我特別不公平，對我很嚴格。

　　還記得一次寫毛筆，她讓我上去在上面寫毛筆。那次我寫的特別認真，幾乎是寫的最好的一次，我之前得的都是差。以為這次能得中，再怎么說也要給我個及格吧！誰知，她仍然給我了差。

　　寫鋼筆也是這樣，她對我的字永遠都不滿意。她還有臉把別人的字給我看——XX同學的字，他的字歪歪扭扭的，我可以說這字絕對比我爛，可老師卻說這字硬碰硬的比我好，不帶這樣的吧！我真是快要瘋了，你們說這是不是天理難容哪！

　　不過，她上課不會對我不公平，因為她的課很有趣：

　　她還讓我們自己給別人上課。那次剛好老師抽到我了，我異常興奮，回家準備了好久。第二天課上的很順利。這樣的課我很喜歡，可是就那次后就在也沒有上過這樣的課。

　　以前我對蔣老師的認識是：不占課，不拖課�？涩F在我對她的認識完全變了，變成了經常占課，一直拖課。誒，現在已經五年級了。她完完全全變了。

　　蔣老師啊，如果你能對我公平一點就好了。我一定不會在你的課上亂說亂動亂玩的。

我“討厭”的老師作文6

　　在我小學學習生崖中，我遇到了我最討厭的老師，也遇到了我最喜歡的老師。這兩個老師給了我截然不同的感受。

　　我讀五年級時做數學課代表，那時候老師是新調來的，自然不了解我的成績，便對我很好。在上第一節課時她曾說過這樣一段話：“在我以前教的學生中，人人平等，我不會扁向哪個學生。誰犯了錯，沒考到80分以上都得挨打�！甭犕赀@段話我頓時覺得羅老師真好�？墒沁@只是羅老師的`紙上談兵罷了。一切并沒有她說的那么好。

　　第一次測試我以96的分數排第二，我很高興，因為我是一個特別容易滿足的人，所以我有些飄飄然。很快我們迎來了第二次測試那時我考砸了，才考了70多分，老師大發雷霆，罵了我一頓，讓我嘗到了被罵的滋味�？晌医z毫沒有難過的心情。我也不只道為什么。從那以后老師對我的態度來了個180度大轉變。我卻絲毫不在乎。

　　上她的課時只要回答錯了就要挨鞭子，可是唯獨對兩個人例外：一個在學校很有名，老師很喜歡的盛丹。另一個是父母在中學教書的胡潔。相對來說老師更扁向胡潔一點。老師問這道題怎么做？我同桌站起來回答，一不小心回答錯了，老師立馬給了她一鞭子。這時胡潔舉手回答，回答也錯了，而且錯得更離譜。老師卻倆眼一笑，親切的問：“真的嗎？”

我“討厭”的老師作文7

　　小學的日子在我的指縫里匆匆流過，老師也換了好幾輪，在這里，我不說那些我喜歡的老師了，我要說說我那”討厭“的老師．

　　我說的這個老師不是別人，就是我現在的班主任，同學們都叫他‘老班＇，他有很多毛病令人討厭，像：愛嘮叨，愛管閑事等等，很多時候，我們會被他的嘮叨煩的頭都大了，最害怕的就是上他的班會課．對于我們來說，那簡直是煎熬，不愿意聽吧，但由于他是我們的班主任，我們不得不忍著頭皮發麻的煎熬去聽的”念經“，他不僅是個愛嘮叨的男人，還喜歡管我們學生們的閑事，我們拿個手機，ＭＰ３什么的，他也要去管，他呀，管閑事的熱情絕對不亞于那個“閑人馬大姐”．

　　他的種種在同學們面前是那么令人不解，甚至像個老女人．但是，細細的回想，他的嘮叨難道不是希望我們往好的方向發展嗎？他的愛管閑事，不是為了我們好嗎？因為他是我們的班主任，他才希望我們把心思放在學習上，以后有個好的前程．除了他，誰還會在大熱天里，站在講臺上一邊一邊的嘮叨著讓我們好好學習？除了他，誰還會趴在辦公室大汗淋淋的備課？除了他，誰會關心你的功課能否趕上？

　　我有這么一個班主任，他是平凡的卻也是偉大的．他不是園丁，也不是蠟燭，他是我們‘討厭＇的班主任，那個可愛的班主任．