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在老師的陪伴下成長三年級作文（通用28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的在老師的陪伴下成長三年級作文，希望對大家有所幫助。
在老師的陪伴下成長三年級作文 1
小時候，我一直不愿意上幼兒園，感覺幼兒園的老師很兇，又哭又鬧。可是，等爸爸媽媽把我送進幼兒園，我便喜歡上了幼兒園。幼兒園根本不像我想象的那樣，里面的老師很溫柔、很有耐心。
有一次，我起晚了，媽媽說我可能趕不上吃幼兒園的早飯了，我們匆匆趕到幼兒園，那個老師正一手拿著勺子，一手拿著碗，等著給我盛飯。老師見我來了，給我盛上飯菜，一口一口的喂我。因為我小時候不愛吃飯，噘著小嘴不愿意吃，老師很耐心的說：“今天的飯很好吃，有你喜歡吃的面包夾果醬”，我小時候很喜歡吃面包夾果醬，一聽老師說有面包夾果醬，就張開嘴咬了一大口。
該上小學了，我舍不得離開溫柔的`幼兒園老師，有些不愿意上小學。可是媽媽說：“你看，你上幼兒園的時候不想上，又哭又鬧，上了之后就適應了。你又沒有上過小學，怎么知道小學不好玩呢？”我感覺媽媽說的話有道理，便拉著媽媽的手走進了小學。學校里人山人海，我們找到了一位老師，老師說：“你去一五班吧！”我和媽媽一起進了教室，媽媽把我交給老師之后就走了。等學生都到齊了，老師便開始了自我介紹：“我姓荊，叫荊杰，以后大家叫我荊老師。”說完，便在黑板上寫下了自己的名字。很快，我就適應了上小學，荊老師一直在教我們，一年過去了，兩年過去了，我學會了不少知識。上三年級的時候，我們換了一個新老師—胡老師……
在老師的陪伴下，我健康的成長。啊！老師，如果沒有你們，我不可能學會那么多的知識、本領和做人的道理。謝謝您，老師。
在老師的陪伴下成長三年級作文 2
薛老師外出學習一星期，剛開始我覺得很開心，因為沒有人總是嘮叨：不要亂跑！不要亂扔垃圾、不要把字寫得潦草。
太多太多的讓我感覺啰嗦的叮囑，還有高興的就是作業也少了。可是這幾天，我心里卻很想她，已經習慣了薛老師的教學方式，喜歡她經常帶領我們上的晨誦課、學習生字等等。她細致、靈活的講解讓我對書本的內容一點也不感到枯燥，每次結束一課還盼望著下一課。
薛老師不在的日子，雖然沒有了嘮叨，可我卻發現，每個同學都能自覺的維護紀律，以身作則，上課認真聽講、積極發言。我想同學們應該和我一樣不想讓薛老師在上海學習還為我們操心吧！我們以自己實際的行動來證明我們已經長大了，薛老師的叮嚀讓我們成長，也培養了我們平時的'好習慣。 薛老師快回來吧！不是為了讓您表揚我們，只想讓您看到我們在您的哺育下真的成長了、懂事了、 謝謝您！薛老師，是您不厭其煩一遍遍的講解讓我對學習有了更濃的興趣！讓我養成了愛閱讀的好習慣。老師你的小種子們不會讓您失望的，您會為我們驕傲、自豪的。還有您的小種子們都想你了。
在老師的陪伴下成長三年級作文 3
李老師，是我們學校里一位知識豐富的教師，她長著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說會道的嘴，在上課時，她說得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。但是，有人不聽她講課時，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個不聽課的人飛去，直到他醒悟過來老師才會開始重新上課。
我是一個膽子非常小，上課不積極發言的人，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發言，說錯了也沒關系，只要敢說就是好樣的”。這時您的眼睛里流露出來的是鼓勵的'目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對我們的關懷和撫愛不僅在學習上表現出來，在生活中更是無處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過來，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說：“下次走路小心一點，不要跑”……這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……。
謝謝您，親愛的李老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 4
我有一個教了我六年的語文老師，她很愛嘮叨，我們班人都很煩她，當然，我也不例外。但是從那件事過后，我的想法漸漸轉變了。
一個冬天的早晨，我一出門就感到一絲涼意，仔細一看，下雪了。好高興啊，終于下雪了。轉念一想，我沒帶傘吶，沒事，反正今天有老爸接我回來。那天是星期天，我到學校去是要打流感疫苗。打完后，我看到外面雪還沒停，走出學校我就尋找起我爸車子來，轉了一圈，我沒找到我爸的車子，想了想，還是自己坐車吧！到了車站，迎面走來了我的語文老師，我真想趕緊躲起來，可是來不及了，老師對我說：“你爸沒來接你？”看到我沒帶傘，老師急忙把我擠到她的傘下，還幫我拍身上落的雪呢！頓時，我感覺一股暖流進入了我的心里。接著，老師問我要了我爸的電話號碼，把我爸叫了過來，我爸來后，一直在給我道歉，忘了忘了，對不起啊。然后把我接走了。
在回家的'路上，我想了很多，老師每天教我們知識，很辛苦，我們為什么還要在背后說她的不是呢？我很自責。從此，我對老師再也沒有偏見了。
在老師的陪伴下成長三年級作文 5
剛剛踏入小學時，我第一次來到學校，站在教室門口，遲遲不敢進去。這時候，您——我的第一任班主任來了……
記得那天，您向我走過來，彎下腰說道：“你好呀！”我不知所措地看著您，您又說：“你不敢進去是嗎？”您向我伸出了手，“我是溫老師，就是這個班的語文老師。”就這樣，您用您的友善開啟了我和您相處的日子。
您的字橫平豎直，方方正正的，猶如一個個小士兵，整整齊齊地排列著。小小的我急于模仿，可是，寫出來的字總不如您，歪歪扭扭的，還經常寫錯字。您并沒有責怪我，反而鼓勵我說：“晨熙啊，這字呀和人一樣，要站得正，立得直。不要急于模仿，只要好好寫，慢慢地就能寫出漂亮的字來了。”我點點頭，記住了您說的話，同時也記住了您友善待人的態度。
還有一次，我和人打了架。您挺生氣的，可是您卻沒有訓斥我，而是先詢問我有沒有傷著，然后了解打架的原因。那次，您說：“晨熙呀，誰都可能犯錯。別抓住別人的錯，就大呼小叫的'。遇事寬容，用友善的態度待人，才更有利于解決人與人之間的糾紛。”聽了您的話，我終于明白了，我為什么那么喜歡您，同學們為什么都那么喜歡您。
謝謝您，溫老師！因為您，我學會了友善。
在老師的陪伴下成長三年級作文 6
世界上有這么一個人，他和你沒有一點血緣關系，卻為你的進步而欣慰，退步而著急。這個人是老師，謝謝您，老師。您在我小學五年的的生活中，給了我不平凡的教導。
記得我二年級時，我和同學們在操場上鬧著，跳著，一不小心被絆倒了，腿上被磨出一個口子，我哭著跑回教室。上課時，您見我受傷了，幫我把傷口清洗了一下，又細心的用紙幫我包好。當時我心里非常感激，又不知如何開口感謝您。
記得四年級時，成績有所下滑，您把我叫到辦公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您沒有責備我，對我說：“三年級、四年級是一個轉折點，知識會變難，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回報。’加油，老師相信你能行!”那時，我的'眼淚像斷了線的珠子，我在心里暗暗發誓：我一定要好好努力，把成績提上去，下次考個好成績，一定不讓老師失望。
老師，您像園丁培育花朵一樣培育我們;您像茫茫大海的燈塔一樣，為我們照亮前進的道路;您像紅燭一樣，燃燒自己照亮別人。
謝謝，老師!感謝您五年的教誨。
在老師的陪伴下成長三年級作文 7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，我感恩很多人，尤其感恩我們的錢老師。
記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是錢老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的愛像陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運會，總是看見你為我們加油嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關心著我們班的每一位同學，作為學生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的`知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學習的榜樣。
老師，我感謝您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少辛勤的汗水！
在老師的陪伴下成長三年級作文 8
在這五年的小學生活中，有一件事至今還深深地印在我的腦海里。
記得我剛走進小學的大門，一切都感到很新鮮。那時剛開學，媽媽把我送到新的.教室里，就急匆匆地去上班了。我坐在教室里，看見新老師，心里總覺得有點害怕。
劉老師個子不太高，長長的臉，大大的眼睛，看起來一點也不壞。新學期老師給我們講了許多新的校園生活。時間過得飛快，轉眼間就放學了，有許多家長在門口等首自己的孩子，過了很長時間，小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下我一個人站在教室門口。媽媽還不來接我，我等得快要哭了，站在一旁的劉老師看見了，和藹可親地說：“不要害怕，再等會兒，你媽媽不來，老師送你回去。”我眼淚汪汪地看著劉老師，點點頭，心才定下來。
媽媽最終沒有接我，老師打電話給媽媽，媽媽沒有接。老師問我叫什么名字，家住在哪里？接著老師就按照我說得路線，騎著自行車，送我回家。到了家門口，我連句客氣話都沒來得急說，老師就頭也不回地走了。
這件事雖然過去很久了，但我還清楚的記得老師當時遠去的背影，有到現在我都很想說一聲：“老師，謝謝您。”
在老師的陪伴下成長三年級作文 9
在我的一生中，有很多人幫助過我，熱愛過我的美麗。比如:爸爸的嚴格要求；母親的熱情鼓勵；老師耐心地教。他們像三股風一樣向我吹來。我小心翼翼地抓住生命之舟，以免被任何風吹倒。讓我記憶深刻的是老師在學習幫助和支持我。
林先生是我們的語文老師。他很幽默，經常和同學一起玩，講故事。記得下學期五年級期末考試，沉迷電腦游戲，沒注意聽講，考了最后一名。同學們時不時的嘲笑我:爸爸經常叫我吃“紅燒熊掌”，媽媽整天嘮叨，讓我沉浸在痛苦和悲傷中，對自己的學習成績越來越沒有信心。我準備逃學了！林老師似乎看穿了我的心思。放學后，她把我叫到走廊里一個偏僻的地方，親切地對我說:“金佩，你是個聰明的孩子。這次考試不及格沒關系。俗話說，失敗是成功之母。如果你以后有什么問題，請問我，我會幫你解決你的饑餓。第二天自然科學課，林老師把我叫到綜合辦公室，補我落下的'課。期末考試時，我的成績像火箭一樣上升。
老師，你是一個勤奮的園丁。你讓我取得好成績。謝謝老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 10
“你這種水平，就算去參加小區里的演唱會，也是最后一名！”這一句話，一直在我的心里，從來沒有忘記。
那一天，我和其他的同學在音樂教室里學習您剛剛教的“茉莉花”。我見您沒來，就和旁邊的'同學講起來了。我們講的正起勁，您突然進來，說到：“你們倆學的很好是吧？別以為我沒看見，你們倆給我唱一遍“茉莉花”給我聽！”
之后，那一個同學唱完后，您說：“呃……好吧，下次不準這樣了。鄺佳斌你唱。”可當我唱的時候，突然忘詞了。
“怎么了，忘了？忘了你還在聊。你這種水平，就算去參加小區里的演唱會，也是最后一名！”我聽后，非常慚愧，說：“老師，對不起，我下次不會這樣了。”“好，明天早上你到我辦公室來一趟，把“茉莉花”唱一遍。”“嗯！”當天晚上，我剛寫完作業，就去背歌了，直到11點多才睡覺。
第二天，我到了辦公室，唱完歌后。老師說：“嗯，還行，昨晚肯定很晚才睡吧？”我不知怎么回答，只是弱弱的回答道：“嗯。”“好了，回去上課吧。”“哦。”
從那以后，每當我遇到音樂上的挫折，我只要一想起您的那句話，立刻能量十足。
在此，我要向您說一聲謝謝：謝謝您，音樂老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 11
我已經讀五年級了，從一年級開始，劉老師就不辭辛苦的教導我們。
人生有許多事要學，人生有許多事要做。一生教我們學做事的人，是老師。
也許，我們的一生，跨越過許多坎坷，踏上過無數級臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你們面對清風明月，捫心自省，你們可記得，每一級臺階，都有幾位老師攙扶你前進，用肩膀拖你到高處去領受人生風景。在每一個成功者道路上，誰也數不清有多少老師做了鋪路的`石子，讓你踏著她們去開辟前程。小心的抬起你的腳吧，不要碾碎了她們的心靈。不管你燦爛還是黯淡，都是老師心中的星辰。請你們振作吧，不要傷了老師的心!
今年的學校運動會，我參加了，但沒拿到名次，心里有些失落，可劉老師卻摟著我，邊夸我，邊鼓勵我，我想我這輩子都不會忘那事。
老師的職業，容不得虛假，誨人之心常在，嘩眾之意皆無。一切偽善，丑惡，買空賣空的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
謝謝你，老師。祝您教師節快樂!
在老師的陪伴下成長三年級作文 12
一眨眼的功夫，恍恍惚惚的過去了六年。這六年，有說不盡的快樂；這六年，有道不完的幸福；這六年，有數不盡的收獲！這六年，快快樂樂；這六年，溫馨幸福；這六年，收獲不盡······
再珍惜一個月吧！因為僅剩這一個月了，失去了這個月，你和小學生生活的六年，就徹底分手了。這時，不禁在我的腦海里，浮現出了一件又一件事，一個又一個人，一個又一個圖片。不禁有點傷悲，有點難過，有點痛心······
我想對老師說：“敬愛的李老師，謝謝您，做我六年的'書伴，同我學習，同我成長······我想問您幾個問題行么？在大家都沒精打采時，是誰，給了我們鼓勵，使我們繼續前進；在運動場上運動員失去信心，是誰，給我們自信，使我們信心十足；在遇到難題時，是誰，給我們出手幫助，是我們知道更多··· ···是誰，到底是誰？——是您。‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’有這句來形容您，再合適不過了。 ”
老師，感謝您六年的教養之恩。它會使我受益終生，謝謝您。
在老師的陪伴下成長三年級作文 13
老師，您每一日都陪伴著我們（但是除了星期六和星期天），我們深深的感受到了愛的力量。
李老師教我們學習，叫我們去欣賞別人，叫我們怎樣讀課文，賞析課文，去看透課文，讓我們讀好多好多的書，叫我們識字（這是每個老師都要做到的，但是我相信，李老師會比別的老師教的更加細致）。在我這一生中，也難得見到這樣的好老師，可能到北大清華去找到的老師也沒有李老師那么好。在李老師的'心目中，我非常的懂事聽話，在我的心目中，我認為李老師是（在班級）最愛我的一位老師。這些事情我們不一一談，就是李老師對我們的一些微不足道的事情，我們也沒有忘，因為李老師的好印象深深的刻在了我的心中。我非常喜歡李老師的講課方式，也喜歡讓我們做一些開放題，比如說：讓我們寫劇本，這是別的班的老師不會讓他的學生做的，只有李老師一個人在默默地提高我們提拔我們。
小張老師生來威信就大，我們不得不聽從他的命令，雖然有的人很討厭他，但是小張老師是為了我們好，要不然他們才不會管我們呢！小張老師每天上課時都對我們充滿了信心，就算是有的人成績不好，但是都會依然默默地幫助他們，在我的心目中，小張老師是一個責任心極強的班主任。
在老師的陪伴下成長三年級作文 14
小學的六年級生活，老師們對我的照顧和關心。
謝謝您，老師。是您教會我做人的道理，是您讓我從困難中站起來，是您把我的缺點改成優點記得有一次，老師您正在上課。上到一半的時候，我突然覺得頭昏腦脹，老師您走過來，問我：“依嵐，你怎么了?臉怎么那么紅?”，老師您連忙把手伸出來，按在我的頭額上幫我探熱。是老師您把我帶到醫院去，給醫生檢查。
是老師您把我送回家，回到家后，是老師您看到了桌子上的紙條：依嵐，你自己吃吧!爸爸媽媽要去出差了。是老師您說要載我家陪我，怕我再次發燒。是老師您放棄了備課的時間，放棄了回家，要留下來陪我，怕我一個人在家害怕。謝謝您，老師。老師是您在我家照顧和關心我，是老師您煮飯給我吃，是老師您在我睡覺真惡夢時，從客廳的`沙發跑過來安慰我。是老師您在客廳守著，怕壞人來傷害我，怕壞人來偷東西。是老師您在我害怕的時候安慰我，是老師您煮早餐給我吃，是老師您送我去學校，是老師您在我作業不會寫的時候，教我。
謝謝您，老師。謝謝您，老師。無微不至的關心著我們，謝謝您，老師。對我的關心和照顧，謝謝您!老師!
在老師的陪伴下成長三年級作文 15
“唉呀！熱死了！”軍訓很苦，我們在那片操場上站了幾個鐘頭，反反復復地練習著那十分枯燥乏味的動作。“好了，休息一下。”教官話音剛落，同學們就爭先恐后去喝水。由于體內水份缺失，一瓶水幾口就喝完了。
我望著空空的水瓶，不禁發起愁來。這時，一直陪著我們的王老師拿著一個又一個空水瓶，在水桶前幫我們打水。王老師彎下的腰，被太陽曬黑的臉，還有那小心翼翼的動作，在我的心里烙下了深深印記。回想起王老師對我們的精心呵護和溫柔的話語，想到王老師為我們這些小猴子所做的一切，我的血管里又多了一陣暖流，一陣師生情誼的暖流。“嗯，不錯，做得很不錯！”我們的助理班主任——周老師也站在一旁給我們鼓勵。
王老師不在時，周老師就會陪在我們身邊，鼓勵我們，教誨我們。有時候，我們很調皮，周老師也會用親切的話語教導我們改正錯誤。我們一（8）班也因為周老師的.管理而出色！看到王老師的身影，聽到周老師的話語，想到她們為初一（8）所做的一切一切，我發自肺腑地向兩位兢兢業業的老師說一聲：謝謝您，老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 16
“老師”——是我種靈魂的農程師，他們哺養了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的己才。在他們這精心庇護之下，咱們健康、活躍的成長，在那么多老師中，給我印象最深的卻是她——焦寧老師。焦老師中等身體，一頭漆黑發明的長領，一弛白皙的臉上長著一單炯炯有神的眼睛，她留給我印象最深的是她那愛生如子的惡品德。
有一次我從樓梯摔了下去，老師曉得后忙的慌手慌腳，立刻給媽媽擊電話，老師跟媽媽把我迎入病院一檢討是鎖骨骨折，醫生說要干手術媽媽匆忙許可了，我懼怕的淌沒了眼淚。老師一直陪同我，始終到我醒了才走。
功了一段時光我的手能運動了，我去加入月考，因為這段時間作業降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我傷心的泣了，焦老師撫慰我說：“不必怕，老師給你剜，你必定會遇上的`。”
期終測驗到了，我問完了舒仔細的檢查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分數下來了我居然得了100分。我口里無比的高興。焦老師在寄語表上寫到:“蠢才是百分之一的靈感，百分之九九的汗水。”我望到了這句話，我想對您說：“老師，在這一百分面有一半是您的付出！”
老師爾想對您說：“謝謝你！”
在老師的陪伴下成長三年級作文 17
在我的生活中，有許許多多的人我想對他們說聲“謝謝”，其中，我最想謝謝的人就是我的那些老師們。
我還想起了我一年級時的班主任邢老師。她把我這樣一個幼兒園的調皮好動的小男孩真正帶進了美妙的'知識殿堂里，并帶著我們在知識的海洋里自由自在的翱翔。邢老師，謝謝您，您讓我們養成了很多好習慣、好品質，并叮囑我們要保持，這些都會讓我們受益終生的!
更要謝謝我現在的班主任趙老師，她像一位辛勤的園丁，精心地守護著我們這些含苞待放的花朵。趙老師在這個花園里辛勤的工作著，替我們這些花朵除草、施肥、剪枝：無論是上課還是下課，教室里隨時都能看到她的身影，她像對待自己的孩子一樣關注著我們的每一個舉動，發現不好的現象會及時指出，并督促我們改正。我常常覺得我們的趙老師是老師，但更多時候我覺得她也像我們的媽媽;我們是她的學生，但更多時候，她把我們當成了自己的孩子。所以，我謝謝趙老師，帶著對老師的愛，更多的是像對媽媽的愛……
以后的生活中，我一定還會遇到很多像王老師、邢老師和趙老師一樣的老師，我會一直滿懷感激的對我所有的老師們說：親愛的老師，謝謝您!
在老師的陪伴下成長三年級作文 18
一年一度的教師節快到了，我想對老師說一聲：謝謝您，老師！
我的老師是一位非常嚴格的老師，只要你做得不好，她就會把你教到好。
有一次，我的作業沒有寫好，老師跟我講了一遍，我去改了。但是，還沒有改好，語句讀起來總是不通順，要不就是用詞不對，我一改再改，一說再說。我已經覺得非常煩了。但老師還是非常有耐心的教我。老師在教我寫的時候是皺著眉毛的，當我把作業寫好的時候，老師露出了慈祥的.微笑。我現在可以把作業給寫好的是老師當時讓我一改再改。我真想對老師說一聲：“謝謝您，老師！”
我的老師是一個懂教我們做人的老師，而且是一邊學一邊教的老師。
老師總讓我們背“國學”。只要我們背到哪里，老師就講到哪里。好像老師昨天晚上要我們背，第二天早上就會給我講它的意思和里面包含了一個什么道理。我們應該怎么去做，還會拿我們在生活中有發生過的例子或相反的一些例子等等。老師常說當老師的，最重要的是教學生該怎么做人。
我要對老師說一聲：謝謝您，老師。
我祝老師在教師節里快快樂樂。謝謝您，老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 19
老師，謝謝您！我相信這光是我一個人的心聲，它是無數個學生的心聲。
老師，您的工作是辛苦的，白天，你要為我們備課、上課；晚上，你要為我們批改作業。在您的辦公桌上，擺滿了我們學生的作業，為了提高我們的成績，你天天改作業到深夜才能入睡。早晨，同學們看到你疲憊的.樣子，紛紛圍在您的面前，可您卻撒了個善意的謊言說我沒事，不過您的謊言被揭穿了，因為您那布滿血絲的眼睛里可以看出疲憊。老師，我們要好好謝謝您！
老師，您對學生的關心是無微不至的。每次放學，您總是反復強調說：“同學們，放學的路上要小心，不要在放學、上學的路上玩耍，要注意安全。”我相信同學都知道您對大家的關心。平時，如果哪個同學做錯了事或寫錯了字，您總是耐心教導我們。我們如果遇到了什么困難，您總是安慰我們，鼓勵我們，幫我們找到解決問題的辦法。老師，我們要好好謝謝您！
老師，您像辛勤的園丁，培養著祖國的花朵，不停地澆水、施肥、松土，看著我們一天天快樂的成長，您高興極了！老師，您就像路燈一樣，照亮我們前進的道路；您像船夫一般，拉我們渡過急流險灘。您對我們的好，我們一定會就遠記在心中。老師，我要衷心謝謝您！
在老師的陪伴下成長三年級作文 20
“副班長，開始領讀！”“大組長開始檢查作業，把作文收了交給我……”猜猜這是誰在講話？當然是我們的“變臉王”啦，我給大家介紹一下吧。
“變臉王”一米六不到的個子，一雙如珍珠的大眼睛，散發著嚴厲又溫柔的眼神，還有那長長的.頭發散落肩頭，別提有多溫柔了。
記得有一次，班長一不小心用胳膊肘戳到了我的心口上。頓時火辣辣的痛感蔓延開來，班長嚇壞了，把我送到了辦公室。老師見我，先是眉頭一鎖，然后急切又溫柔的語氣問：“哪里疼呀？感覺怎么樣？”聽老師溫的關心，我的心情變得好一些。接著老師給我的家長打了電話，并馬上把我背到了醫務室。趴在老師的后背上我感到了無比溫暖。忽然我的手摸到了一個又硬有點粗糙的東西，原來是老老繭，老師每天加班為我們改卷子早已磨出老繭，卻從不抱怨，我一下流出了眼淚。
還有一次我考得不好，心情極差，老師見了我就說：“你來我辦公室一趟！”我嚇了一跳，憂心忡忡地和老師去了辦公室，我沒有想到老師竟然耐心地幫我解講解我的錯題，霎時間，我心中的陰霾全部消散了。
老師，我喜歡您，我愿永遠做您永遠的好學生。
在老師的陪伴下成長三年級作文 21
一年級開始，您教我們認字，學拼音。二年級，您教我們作文。那時我的作文還不是很好。就在三年級，我的作文開始有點起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進入了區的比賽。
臨比賽還有一天時，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細細地講了一遍各類作文要抓住的要點。結果星期六比賽的時候，我在操場上看到了您的身影……比賽過后，你立刻過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績如何。
區比賽結果出來了，發在網上。我想二等獎三等獎就夠了，我沒
點開一等獎的.名單。二等獎和三等獎里沒我的名字。爸爸點開了一等獎的名單，發現了我的名字。爸爸第一時間打電話給了李教師，李教師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時，看到您站在校門口，目送我遠去。四天后，結果出來了，因為那時我是三年級和四年級比賽，我得了市三等獎。您明白了，仍高興得像一個孩子。接下來我的作文先后發表在《小學生作文向導》和《簡妙作文》上。
這一切成績，不只于我的努力，還于您的教導中。
李教師，多謝您！
在老師的陪伴下成長三年級作文 22
我一生經歷過許多老師，值得我感謝的就要數五年級的數學老師了。她稍稍有點胖，慈祥的面孔給人一種母親的感覺，總是素面朝天！
她，看重我們小孩的節日。六一兒童節，她挑了一節課讓我們盡情的玩兒、激情的'跳！她用不足十塊錢的班費，讓我們在六一兒童節上吃上了每人一個冰淇凌。老師，謝謝您如此看重我們小孩的節日！
她，教會了我們為什而讀書！課堂上，有個同學思想不端正，老師發表一次演講：“當年，日本鬼子憑什么殺死我們四萬萬同胞！因為，它們科技先進，我們中國落后啊！……我們要為中華之崛起，而——讀——書——啊！”謝謝您，老師，教會了我為中華之崛起而讀書。
她，公而忘私！每天而次到班，放學時，她又給差生補了半個小時的課！中午，她總是一點到班，下午放學后，她總是等值日生掃完后才回家。
是誰教會了我為中華之崛起而讀書？是您啊，老師！誰總是第一個走進教室，最后一個走出教室？是您啊，老師！老師啊！謝謝您，老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 23
我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地無私奉獻，直至生命的最后一刻。
我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書的好老師。他將自己的知識毫無保留的'給予了我，讓我在知識的海洋中暢游。
記得去年，我們班參加了縣書法團體賽。楊老師為了這件事情費盡了心思，不厭其煩的教我們練習書法。一連兩個月，我們都挑燈夜戰，辛苦的練書法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習。結果，我們在比賽中獲得了二等獎。這都是我們的老師教導有方！
楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識傳遞給每一個學生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來了光明。當我們在黑暗中行走，找不著方向時，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過了。
楊老師，當我失落的時候，是您鼓勵我；當我高興的時候，是您與我同樂；當我疑惑的時候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進的方向。謝謝您，楊老師！
在老師的陪伴下成長三年級作文 24
說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動魄的美，那些自然界的美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。
這個星期五下午放學后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見蹤影，我沒帶電話手表，聯系不到他們，唯有等了，哎！。時間一分一秒的過去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒來，只見旁邊等家長的同學逐個離去。我望著西斜的太陽，越來越緊張，豆大的汗珠順著額頭滑落，空氣好像凝固了又過了一會兒，我反應了過來我不能再這樣無動于衷了，所以我開始到處借電話，和陌生同學借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。
忽然，一位托管班老師從我面前走過，護送著一隊孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的習慣性跑過試試，本以為會得到同樣的回答不借！不料，老師二話沒說，把手機舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過手機，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！
就這樣聯系上爸爸媽媽后，我將手機還給了托管班老師。老師看到我如釋重負的`樣子，說：沒事了，孩子！你父母不是馬上就來接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著方向那就是做個好心人，心靈美的好人！
在老師的陪伴下成長三年級作文 25
一雙水靈靈的眼睛，一頭黑黑的頭發，她就是幼兒園時從末教過我的老師。
有一次，放學后，沒有人來接我，我坐在一棵大大的`柳樹下面，看著一本漫畫書。這時，突然有一輛小汽車停在我的身邊，車上下來一位老師，我認得，是隔壁班的老師。她看見我一個人孤獨地在柳枝下，就走到我面前，溫柔地對我說：“小朋友，你的家長還沒來接嗎？”我很憂傷地說：“還沒來接。”于是，老師坐在我旁邊安慰我，親切地對我說，：“沒關系的，爸爸媽媽肯定是有事情耽擱了，你知道爸爸媽媽的電話嗎？”我搖搖頭。“那你認識回家的路嗎？”我點點頭。“好孩子，老師送你回家吧！”老師輕輕地拉起我的手，把我帶上車，把我送回到家。到了家，奶奶看見我，才想起剛剛忙著采桑葉，把接我的時間忘了。老師把我送到奶奶手里，又甜甜地跟我說了一聲再見，就走了。
每次一想起這件事，我就很想感謝這位年輕漂亮的老師，可是后來讀了小學，就沒有再碰到那位老師，也沒有向這老師說聲感謝，真遺憾。老師，我真的想說：“謝謝你！”
在老師的陪伴下成長三年級作文 26
大家都知道．老師，在我們學習知識的道路上，是一個很重要的角色．是老師，將知識教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學習的方法。
有人說，老師就是一盞燈，為我們照亮前面的路。是啊，老師將知識盡可能讓我們去吸收，消化。因為在現在在這個科技發達的社會里，沒有真正的實力去于別人較大家都知道．老師，在我們學習知識的'道路上，是一個很重要的角色．是老師，將知識教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學習的方法。還有人說，老師就是一位辛勤的園丁。沒錯，老師是一直看著我們成長的人之一。我們這些生長在21世紀的花朵們，是一定需要一位辛勤的園丁去細心的照料的！而老師，也就是那位辛勤的園丁。
老師，我小學的老師，雖然現在我已經小學畢業了，但這漫長而又短暫的六年小學生活，我將永遠不會忘記！現在，當我重新翻開那本相冊，翻到那張我們大家畢業的合照，就會不由自主的想起小學生活的點點滴滴，和同學老師一起度過的美好時光。這時，我真正感覺到，在以前，我沒有好好珍惜這些可貴的友情，真的，真的十分的可惜，老師，我小學是的老師，我想對您說：“謝謝您，老師！“
在老師的陪伴下成長三年級作文 27
我們班的班主任是語文老師。所以，老師每天要為我們操心很多事，還要備課。慢慢的，老師也得了一些病。
那是一個陽光明媚的晴天。第一節課下課，我們班的“大喇叭”對我們說：“跟你們說啊，我們的老師脖子上得了一個腫瘤！”大家異口同聲的'問：“是誰啊？”“嘿嘿，不瞞你們說，那就是我們的語文老師！”“大喇叭”說完還驕傲的揚起了頭。而下面沒有一個人看著他，知道一些“情報”的同學都對身邊的人嘀咕“的確是哦，我昨天去辦公室的時候，還看見檢查報告了呢！”我心里不禁怦然一震，原來老師是在與病魔斗爭的情況下給我們上課的啊！
那天下午放學，我去送路隊，卻遲遲不見老師的蹤影，等了半天，我終于忍不住了，跑進了辦公室，真是不看不知道，一看嚇一跳。老師趴在辦公桌上，看起來特別累，我對老師說：“老師，您先休息，我來送路隊，您放心吧！”“對了老師，您注意身體啊！”走之前，我還對老師“囑咐”道。第二天，老師一天都沒有來，過了三四天也都沒有來。一打聽，原來老師到醫院做手術去了。
這就是我們的老師，一個為了我們忍受病痛的老師，我被老師的精神深深地打動了！
在老師的陪伴下成長三年級作文 28
謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養，謝謝你使我從學習的困難中走了出來，你的教育時時刻刻都在我記憶的腦海里。
仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣布下午要進行考試，大家都是嚇一跳，因為還沒準備的我們要敗在了作文，結果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當然不好。事后老師把我叫來說：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學的時候都來找我補習，知道了嗎?”我說：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補習，于是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結果老師答應了。到了下午放學正下著暴風雨，突然發現了一個熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的.，而且還冒著大雨前來。我實在太感動了，便對老師說了實話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責了。雨停了，我送走了老師。現在的我，下定決心每天放學后都準時到辦公室補習。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護我。
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