關(guān)于我最喜歡的老師小學(xué)作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于我最喜歡的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 1
世間有無(wú)數(shù)種愛(ài)，有一種愛(ài)卻讓人銘記在心，那就是師愛(ài)。您是令人尊敬的老師，如蠟燭一般默默燃燒自己，照亮著我們。
至今我依稀記得，開(kāi)學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)到鄭老師的時(shí)候，她是那樣的美麗，那樣的清秀。她的個(gè)子很高，身材很苗條。
當(dāng)我剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。后來(lái)，在與他的接觸中，我漸漸改變了對(duì)她的看法。
她原來(lái)是一個(gè)非常和藹可親的老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)。每次講題都講的'非常詳細(xì)，非常講究方法。有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)我們都不會(huì)的題，她總是很有耐心的給我們講上至少三、四遍。明白為止。
再溫柔的老師也有嚴(yán)厲的一面，一次英語(yǔ)考試，有幾位同學(xué)考得很不好，我們猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師狠狠的批評(píng)了那幾位同學(xué)，還讓他們多寫(xiě)了幾遍作業(yè)，夠嚴(yán)厲的吧！
她就是我們班的班主任鄭老師，有一頭棕黃色的漂亮頭發(fā)。您為何能不辭辛苦的備課？您為何能一如既往的面帶笑容上課？……千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感恩之情！
老師啊！我最敬佩、最?lèi)?ài)的老師，您辛苦了！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 2
我最喜歡教過(guò)我語(yǔ)文的——孔老師。
我不是很聰明，有的時(shí)候也有一些題不會(huì)，孔老師就一遍一遍地給我講解，一遍不會(huì)，老師就會(huì)給我講兩遍，兩遍不會(huì)，老師就會(huì)再給我講，一直講到我聽(tīng)明白了為止。孔老師不僅給我這樣講，也給我們班的任何一位同學(xué)這樣講，孔老師對(duì)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都很關(guān)心。
記得有一次下大雨，同學(xué)們都走了，就剩下我一個(gè)人孤零零的，我從大門(mén)洞里等了很久，媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我很著急，嘴里還嘟囔著：“媽媽怎么還不來(lái)呢，都快急死我了。”這時(shí)孔老師出現(xiàn)在我眼前，孔老師陪我等了好久，還是看不見(jiàn)媽媽的'身影。孔老師說(shuō)：“要不我送你回家吧！”說(shuō)著把我摟在懷里，撐起傘把我送回了家。到了家門(mén)口我敲了幾下門(mén)，媽媽一見(jiàn)我回來(lái)了說(shuō)：“天哪我竟然忘接你了！”你怎么來(lái)的？這時(shí)媽媽才看見(jiàn)我身后的孔老師，就不停地說(shuō)：“謝謝你孔老師。”孔老師笑了笑說(shuō)：“不用謝，”然后就轉(zhuǎn)身下樓了。
如今孔老師調(diào)走了，但是我依然想念著她，孔老師走后就來(lái)看過(guò)我們一次，孔老師我很想念您，您什么時(shí)候再來(lái)看我們一次啊！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 3
同學(xué)們，每當(dāng)你們來(lái)到虹橋小學(xué)一小的校園里，總能看到一位神彩翼翼，打扮得漂漂亮亮的女老師，她那金黃色的頭發(fā)，在太陽(yáng)的'照射下一閃一閃的剎是好看。一對(duì)水汪汪的大眼睛炯炯有神，好象總想跟你說(shuō)些什么。有時(shí)還能聽(tīng)到她那爽朗的笑聲，她就是我最喜歡的老師——秦老師。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律，上課時(shí)小眼睛總要朝窗外望，被秦老師看到后非但沒(méi)有責(zé)怪我，還用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講，面朝黑板，思想不要開(kāi)小差。這件小事時(shí)常提醒我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴，聚精會(huì)神。
去年春天我一不小心得了感冒，回家休息了好長(zhǎng)時(shí)間，功課落下了不少，等我上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多地方我聽(tīng)不懂，心想，要是有人幫我補(bǔ)該多好呀！就在這時(shí)秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“病好了沒(méi)有？落下來(lái)的功課我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)”。這句話(huà)象一股暖流，流進(jìn)了我的心田，秦老師讓我把書(shū)打開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)地把內(nèi)容講了一遍，我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗。
那段時(shí)間由于秦老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我那次考得不錯(cuò)。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 4
我最喜歡的老師是鐘老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她笑起來(lái)甜甜的，漂亮極了！
有一天早上，陽(yáng)光燦爛，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)有幾聲咳嗽，但她還是繼續(xù)費(fèi)力地給我們上課。看到鐘老師那副吃力的樣子，我心里就像被針狠狠地刺了下去，很疼痛。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的圍在鐘老師身邊，七嘴八舌地問(wèn)鐘老師：“鐘老師，您今天怎么了？”鐘老師用沙啞的聲音答道：“我喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你們的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來(lái)上班。”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我也被深深感動(dòng)了。
最近，由于氣候的變化，我們班有不少同學(xué)相繼病倒了。鐘老師對(duì)這部分同學(xué)十分關(guān)心，經(jīng)常打電話(huà)噓寒問(wèn)暖，及時(shí)了解他們的康復(fù)情況。待那些生病的'同學(xué)回來(lái)后，鐘老師又充分利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)課，努力使他們都能跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段日子里，鐘老師日夜為我們操勞，我發(fā)現(xiàn)鐘老師比以前消瘦了許多。
我為有這樣一位好老師感到很自豪，我很想對(duì)鐘老師說(shuō)一聲：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”
我最喜歡的老師小學(xué)作文 5
時(shí)光流逝，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在濱海中心小學(xué)度過(guò)了5個(gè)春秋，回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好，那么親切。在中心小學(xué)的這段日子里，有許多老師陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。而在這些老師當(dāng)中，我印象最深刻的是和藹可親的張秀玲老師。
瞧，她中等的身材，樸素的衣著，大大的鼻子，還有一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)了，還有一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)發(fā)。這就是在四年級(jí)教我語(yǔ)文課的`張秀玲老師。
張老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)真和細(xì)心是無(wú)人可比的。又一次，張老師給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)完交上去以后，我一拍腦門(mén)才想起來(lái)有一個(gè)字不小心寫(xiě)錯(cuò)了，我把“復(fù)習(xí)”的“復(fù)”字中的“日”寫(xiě)成了“目”，但我很快就冷靜下來(lái)，心想：“沒(méi)關(guān)系，這么不起眼的地方，老師不一定能看的出來(lái)。”我暗自竊喜著，下課后便跑出教室玩去了。
老師看完我們的聽(tīng)寫(xiě)后發(fā)下來(lái)，我一看，我寫(xiě)的錯(cuò)字還是沒(méi)有逃過(guò)老師銳利的眼睛。張老師可真細(xì)心啊！
張老師對(duì)工作的一絲不茍和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，我終身難忘。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 6
教過(guò)我的老師有很多，其中對(duì)我影響最深的要數(shù)弓老師了。
弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師，叫我們語(yǔ)文。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨(dú)把我叫過(guò)去，說(shuō)了一些勉勵(lì)的話(huà)，教我做題細(xì)心，不要粗心大意，更不要平時(shí)不努力臨時(shí)抱佛腳。由此可見(jiàn)，弓老師對(duì)我是多關(guān)心啊！
自從弓老師教我以后，我的功課就有大的.進(jìn)步，這都是因?yàn)楣蠋煹男量嘟虒?dǎo)。
弓老師一直教了我兩年。我們結(jié)下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠(yuǎn)，中午我的吃飯問(wèn)題成了媽媽的心病，當(dāng)媽媽找到弓老師說(shuō)過(guò)后，那一天下午弓老師主動(dòng)和媽媽聯(lián)系說(shuō)孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動(dòng)。
弓老師在上課時(shí)不讓我沒(méi)說(shuō)話(huà)，講話(huà)就罰站，弓老師管教嚴(yán)是為我們著想，是想讓我們改掉壞習(xí)慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話(huà)吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這就是又年輕又漂亮又時(shí)尚又溫柔有又樂(lè)觀的一位好老師——弓老師！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 7
在明媚的陽(yáng)光下，一道秀麗的背影站在教室的講臺(tái)上，熟悉的講課聲回蕩在耳邊，她的臉上洋溢著笑容，聲音也像黃鸝鳥(niǎo)唱歌一樣清脆，她就是我們的語(yǔ)文老師--林老師。
林老師每天上課都很認(rèn)真，每次課前早早的來(lái)到教室，經(jīng)常聚精會(huì)神的講課忘了下課時(shí)間，把她自己知道的知識(shí)毫無(wú)保留的告訴我們。我們不懂的知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)反復(fù)地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無(wú)精打采，還經(jīng)常活躍課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機(jī)勃勃，大家都喜歡林老師的.語(yǔ)文課。
林老師還是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，耐心輔導(dǎo)每位同學(xué)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次，林老師發(fā)現(xiàn)班上的一位同學(xué)字寫(xiě)的不好，當(dāng)天下午林老師剛到學(xué)校，放下包，坐都沒(méi)坐一會(huì)就來(lái)到教室，站在那位同學(xué)的身旁，俯下身來(lái)，耐心地教他怎樣把字寫(xiě)好。直到上課，林老師才離開(kāi)。上語(yǔ)文課時(shí)，那位同學(xué)一筆一劃地寫(xiě)，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。
這位上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會(huì)可親的融入到我們的世界，陪我們一起過(guò)六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 8
每天我都希望看到她那熟悉的身影，每天我都希望聽(tīng)到她那優(yōu)美悅耳的聲音，她就是伴隨我度過(guò)四年學(xué)習(xí)生涯的李老師。
李老師長(zhǎng)著一雙又大又亮、又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，戴著一副“酒瓶底”的眼鏡，雪白的皮膚上有著一張會(huì)講課的嘴巴，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)。
她像一朵潔白如雪的茉莉，默默的散發(fā)著淡雅的清香。
給我印象最深的是三年級(jí)的時(shí)候，那一次，我們班上公開(kāi)課，我因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)了一下，所以我上課非常輕松，老師的提問(wèn)我題題都會(huì)，我便有些飄飄然了，只要老師不提問(wèn)我，我就坐在那里跟同學(xué)小聲嘀咕著，甚至老師講了什么我都沒(méi)聽(tīng)清，這個(gè)時(shí)候我的目光與老師的目光正好相遇，老師的目光告訴我：“不用驕傲，繼續(xù)表現(xiàn)！”在老師的目光下，我又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
還有一次，那是在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行一次作文比賽，當(dāng)時(shí)我的作文還是寫(xiě)的不錯(cuò)，老師便讓我參加，我很猶豫，正想拒絕，老師的眼睛又說(shuō)話(huà)了：“要相信自己，你一定能行。”剛剛還對(duì)自己沒(méi)一點(diǎn)信心的`我，在老師的鼓勵(lì)下，終于鼓足勇氣參加了，那是我第一次贏得作文獎(jiǎng)，我非常的激動(dòng)，也更感激老師的鼓勵(lì)了。
這就是我的李老師，一個(gè)平凡而又偉大的好老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 9
要問(wèn)我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。
黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的'老師那樣，老板著個(gè)臉。看，他頭上頂著個(gè)鳥(niǎo)窩，仿佛就是第二個(gè)愛(ài)因斯坦。他笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿(mǎn)臉的皺紋就會(huì)跑出來(lái)湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來(lái)看看吧！
有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來(lái)寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬(wàn)吧？這到底是哪一家黑心店啊？”話(huà)音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話(huà)，誰(shuí)還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。
黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無(wú)聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 10
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師，我喜歡教我作文的喬老師，英語(yǔ)的譚老師和班主任馬老師。
先說(shuō)說(shuō)喬老師吧，在沒(méi)有上作文課的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得非常不好。上作文課以后，老師給我們收集了許多優(yōu)美的詞句，有時(shí)還教我們?cè)趺磳?xiě)作文。在喬老師的幫助下，我的寫(xiě)作水平大大提升，成績(jī)也越來(lái)越好，馬老師也經(jīng)常說(shuō)：韓世彤，你的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了！
再說(shuō)說(shuō)馬老師吧，如果一提到馬老師，大家都會(huì)豎起大拇指，因?yàn)轳R老師曾被評(píng)為優(yōu)秀教師。
記得有一次，我們班王華圣的.腦袋劃了一個(gè)口子，馬老師急忙打電話(huà)給王華圣的家長(zhǎng)，然后，跟著王華圣一起到開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院去治療。馬老師，您真是我們的好老師啊！
每當(dāng)上課的時(shí)候，馬老師就像一位魔法師，把我們帶進(jìn)了課文中，讓我們輕松地學(xué)會(huì)知識(shí)。
馬老師不但關(guān)心我們，也是一位嚴(yán)師。每當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼獾臅r(shí)候，就好像帶來(lái)了一陣暴風(fēng)雨，馬老師瞪著大大的眼睛，我們都嚇得跟木頭人似地一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
最后再說(shuō)說(shuō)譚老師吧。譚老師雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她知識(shí)很淵博，她教給我很多英語(yǔ)知識(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好了！
我喜歡我的老師，是她們給予我知識(shí)和做人的道理。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 11
你有自己最喜歡的老師嗎？我最喜歡的老師，就是我的班主任周愛(ài)鳴老師。
周老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像一條黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，她的笑容很好看，笑的時(shí)候露出一口潔白的牙齒。她身材不胖不瘦，手指又細(xì)又長(zhǎng)。她跟我們說(shuō)話(huà)很和氣，性格非常溫柔。
周老師很少批評(píng)同學(xué)，總是用鼓勵(lì)的方式。一次期末考試，有一些同學(xué)成績(jī)不理想，周老師沒(méi)有批評(píng)他們，卻幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告訴他們下一次一定要認(rèn)真考。周老師還會(huì)用一些小禮品來(lái)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。有一次在隊(duì)會(huì)課上，周老師送給我一本《十三歲的'故事》，她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持課外閱讀。從周老師手中接過(guò)書(shū)，聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我心中涌起了一股暖流，下定決心，一定不辜負(fù)老師的希望。
今年暑期結(jié)束時(shí)，快要開(kāi)學(xué)了，我們班幾位家長(zhǎng)和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，走進(jìn)教室就看到周老師已經(jīng)在打掃了，只見(jiàn)她正在擦桌子，忙得滿(mǎn)頭大汗，我們趕緊和老師一起打掃。過(guò)了一會(huì)兒，大家都有點(diǎn)累了，周老師很心疼同學(xué)們，她悄悄去學(xué)校門(mén)口的超市買(mǎi)了好多瓶水分給大家喝。可想而知周老師是多么關(guān)心同學(xué)們。
這就是周老師，一個(gè)善于鼓勵(lì)同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，你喜歡她嗎？
我最喜歡的老師小學(xué)作文 12
老師，一個(gè)光明而又榮耀的職業(yè)!在漫長(zhǎng)的人生道路上，是它使我們認(rèn)清了前行的方向。
在這幾年里，也有一位老師使我記憶深刻并喜愛(ài)，他就是我們的語(yǔ)文老師——沈丙祥老師!在他那烏黑的頭發(fā)里，隱藏著幾根白頭發(fā)。這一定是在為我們上課時(shí)而多出來(lái)的“煩惱絲”。他總愛(ài)穿著一件藍(lán)色格子的短袖。這就是我們沈老師!
他總能將枯燥內(nèi)容，講出屬于他自己的新意，這是我喜歡他的原因之一。例如他在講《早》這一課時(shí)，沈老師會(huì)把他之前積累的關(guān)于魯迅資料，講述給我們聽(tīng)，使我們對(duì)課文和人物有了更加深入的.理解。所以我們班上總是笑聲不斷，不像其他班死氣沉沉的。
我喜愛(ài)沈老師最重要的一點(diǎn)，是他關(guān)愛(ài)我們每個(gè)學(xué)生。在學(xué)校還沒(méi)有提供飲水機(jī)時(shí)，學(xué)生的水喝光了向老師借時(shí)，他總是義不容辭的提供給我們;還有就是在有些同學(xué)下課打鬧玩耍，跌倒受傷的時(shí)候，他總是第一時(shí)間陪著學(xué)生一起去醫(yī)務(wù)室。
時(shí)光飛逝，一眨眼我和沈老師相處的時(shí)間，就只剩下短短的一年了，但是，我對(duì)他的喜愛(ài)和敬仰之情是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的!
我最喜歡的老師小學(xué)作文 13
新的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)到來(lái)，八（7）班這個(gè)大家庭有人離開(kāi)，又有新的成員加入，在那些新的成員里我最喜歡的就是孟老師了。
孟老師是我們的歷史老師，他帶著一副方框眼鏡，頭發(fā)略微有些花白，但他的精神面貌讓我覺(jué)得他是一個(gè)有活力有朝氣的小伙子。
孟老師在我們班說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我已經(jīng)帶出了12屆學(xué)生了。”可想而知，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定十分豐富。第一堂課他就娓娓道來(lái)，把有關(guān)歷史的重點(diǎn)以及該如何學(xué)、會(huì)怎么考的方法和題型講了一遍，每個(gè)地方都講得很細(xì)致。從他口中聽(tīng)到那些我平時(shí)并不經(jīng)常聽(tīng)到的詞語(yǔ)句子時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)中華上下五千年的'英雄人物啊、光輝事跡啊，都儲(chǔ)存在孟老師的腦子里，如同一個(gè)寶藏一樣，等待著我在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，去慢慢挖掘。孟老師說(shuō)，他最喜歡的一門(mén)學(xué)科就是歷史，從初中開(kāi)始直至現(xiàn)在。我認(rèn)為這是一件了不起的事情，因?yàn)樗恢眻?jiān)持地朝自己的夢(mèng)想努力，并且已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它。
每一堂課，孟老師都會(huì)很細(xì)心地幫我們把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)整理好，謄寫(xiě)在白板上，還會(huì)把每堂課的重點(diǎn)標(biāo)好，方便我們回家進(jìn)行復(fù)習(xí)。孟老師真的很貼心。
新老師的到來(lái)，讓我對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了期待。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 14
劉老師，她是我們班的英語(yǔ)老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語(yǔ)有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的，游戲規(guī)則是：老師大聲地說(shuō)出單詞，我們就要小聲的.說(shuō)出單詞、老師小聲地說(shuō)出單詞，我們就要大聲地說(shuō)出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的時(shí)候總是老師大聲的說(shuō)，我們也跟著大聲地說(shuō)，漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來(lái)提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。
劉老師為了能讓我們的英語(yǔ)成績(jī)得到提高就專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)英語(yǔ)群讓我們匯報(bào)英語(yǔ)，每當(dāng)我們匯報(bào)完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說(shuō)注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的讀錯(cuò)了，劉老師就對(duì)我說(shuō)：“孫麗蕊，注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語(yǔ)音說(shuō)：“要求嚴(yán)格的strict。”
這就是我的英語(yǔ)老師，一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 15
我讀小學(xué)四年級(jí)了，但還是常常回憶起我在東電幼兒園度過(guò)的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過(guò)我的老師——余老師。
余老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)孩子。
記得有一次，幼兒園打預(yù)防針。是醫(yī)院的叔叔阿姨給我們打。一聽(tīng)說(shuō)要打針，我們每一個(gè)同學(xué)都嚇哭了，余老師把每個(gè)同學(xué)抱在懷里打針，同學(xué)們都不哭了。輪到我打預(yù)防針了，我把袖子卷起，非常害怕，一個(gè)勁兒往后退，嘴里嚷著：“我怕，我不打。”余老師抱著我說(shuō)：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕。”在余老師的懷抱里就像在媽媽的懷抱里一樣，打針一點(diǎn)也不疼。
還有一次，“六一”兒童節(jié)快到了，我們班要表演節(jié)目，下午我們一直在排練。我那時(shí)候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來(lái)。余老師知道了連忙就抱我去校醫(yī)辦公室。校醫(yī)上藥時(shí)，余老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹。現(xiàn)在想起來(lái)，真是讓我感動(dòng)。從這兩件事，我體會(huì)到了余老師對(duì)學(xué)生的`關(guān)愛(ài)。余老師，我永遠(yuǎn)忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛(ài)的種子。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 16
我最喜歡教我語(yǔ)文的孔老師。
我不是很聰明。有時(shí)候我解決不了一些問(wèn)題。孔老師會(huì)一遍又一遍的'給我講解。如果不行，老師會(huì)告訴我兩遍。如果我不能，老師會(huì)再告訴我，直到我理解他們。孔老師不僅告訴了我這些，還告訴了我們班的任何一個(gè)學(xué)生。孔先生非常關(guān)心我們?nèi)魏我粋�(gè)人。
記得有一次下大雨，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人。我從門(mén)洞等了很久，我媽沒(méi)來(lái)。我很著急，嘴里嘀咕著:“我媽怎么還沒(méi)來(lái)？簡(jiǎn)直要了我的命。”這時(shí)，孔老師出現(xiàn)在我眼前。陪我等了很久，還是見(jiàn)不到媽媽。孔老師說(shuō):“要不我送你回家吧？”他把我抱在懷里，撐起一把傘，送我回家。到了我家門(mén)口，我敲了幾下門(mén)。我媽看到我回來(lái)，就說(shuō):“天啊，忘了接你了！”你怎么來(lái)的？這時(shí)，我媽看見(jiàn)孔老師在我身后，一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝孔老師。”孔老師笑著說(shuō)了聲“不客氣”，然后轉(zhuǎn)身下樓。
現(xiàn)在孔老師走了，我還是想她。孔小姐走后來(lái)看過(guò)我們一次。孔小姐，我很想你。你什么時(shí)候再來(lái)看我們？
我最喜歡的老師小學(xué)作文 17
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，明亮的眼睛嵌在臉上。她笑起來(lái)甜美動(dòng)人。
一天早上，陽(yáng)光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的'是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲，卻繼續(xù)煞費(fèi)苦心的給我們上課。看到鐘老師那副吃力的樣子，我的心像被針扎了一下，很痛。下課后，同學(xué)們圍著鐘老師，七嘴八舌地問(wèn)鐘老師:“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師用嘶啞的聲音回答:“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來(lái)上班。”同學(xué)們突然沉默了，我深受感動(dòng)。
最近，由于氣候變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師非常關(guān)心這些學(xué)生，經(jīng)常打電話(huà)求助，及時(shí)了解他們的康復(fù)情況。那些生病的學(xué)生回來(lái)后，鐘老師充分利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，努力讓他們跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這幾天鐘先生沒(méi)日沒(méi)夜的給我們干活，我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我很想對(duì)鐘先生說(shuō):“鐘先生，你辛苦了。你是我最喜歡的老師！”
我最喜歡的老師小學(xué)作文 18
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。
一天早上，陽(yáng)光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的`聲音有點(diǎn)沙啞，她咳嗽了幾次，但她仍然努力地教我們。看到鐘先生辛苦的樣子，我覺(jué)得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后，學(xué)生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊，問(wèn)他：“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師聲音嘶啞地回答：“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來(lái)上班。”學(xué)生們沉默不語(yǔ)，我深受感動(dòng)。
最近，由于氣候的變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師很關(guān)心這部分學(xué)生。他經(jīng)常打電話(huà)給他們，請(qǐng)求溫暖。他及時(shí)了解了他們的恢復(fù)情況。生病的學(xué)生回來(lái)后，鐘老師充分利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課，這樣他們就能跟上每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段時(shí)間里，鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對(duì)鐘老師說(shuō)：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”
我最喜歡的老師小學(xué)作文 19
其實(shí)我有很多喜歡的老師，不過(guò)最喜歡的還是翟老師了！
翟老師的個(gè)子不高，頭發(fā)理的很短，再加上平時(shí)經(jīng)常穿著寬松的牛仔褲，與我們?cè)谝黄鹁拖褚粋�(gè)大朋友。他的眼睛不大，不過(guò)是雪亮雪亮的，在課堂上誰(shuí)做小動(dòng)作都逃不出他的火眼金睛。他的鼻子高高的，感覺(jué)既嚴(yán)肅又英俊。
翟老師不管干什么，臉上都帶著特殊的笑容。有一次，上完音樂(lè)課老師把我們留下來(lái)，準(zhǔn)備動(dòng)用“家法”。一會(huì)兒翟老師找來(lái)了，當(dāng)他知道是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好時(shí)，他皺著眉頭，臉上的表情非常怪異。我們正擔(dān)心他大發(fā)雷霆時(shí)，再一看他的嘴，嘴角還掛著一種怪異的笑容，誰(shuí)也看不出來(lái)他接下來(lái)想干什么。最后我們還是被他那特殊的批評(píng)方式征服了。
翟老師上課也帶著一股幽默的`勁兒。他從不嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，都是用一些幽默搞笑的語(yǔ)言把我們說(shuō)得不好意思，我們就不鬧了。他每講一篇課文就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這篇課文的故事，伴著故事我們知道了如何處事，懂得了怎樣做人。他上每一堂課時(shí)都充滿(mǎn)活力，這種活力傳染給了每一個(gè)學(xué)生，而他就像一個(gè)永遠(yuǎn)不用充電的機(jī)器人。講課時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，還時(shí)不時(shí)的講上一兩句名人名言，讓人感覺(jué)他很有學(xué)問(wèn)。
翟老師就是這樣一位讓我們又尊敬又喜愛(ài)的好老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 20
我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
有一次上課的時(shí)候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘帶語(yǔ)文書(shū)了。湯老師走過(guò)去輕聲問(wèn)他：“怎么沒(méi)帶書(shū)本啊？”那位同學(xué)不好意思地說(shuō)：“忘在家里了。”湯老師親切地說(shuō)：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了。”“恩!我不會(huì)再忘記的。”我原以為湯老師會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到她的態(tài)度是這么溫柔。
湯老師不但態(tài)度溫和，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。四年級(jí)時(shí)的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，看到湯老師仍然專(zhuān)心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開(kāi)始準(zhǔn)備第二天要上的課。這時(shí)，我真想能幫老師做些事情，并對(duì)她說(shuō)：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。
還有一次，湯老師生病了，但她并沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的`學(xué)習(xí)成績(jī)？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的恩情。
老師，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)報(bào)答您的教誨之恩。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 21
每個(gè)人心中都有一個(gè)最喜歡的老師，我心中也有一個(gè)最喜歡的老師，那就是我們的江老師。
他的發(fā)型不變，衣服到每天都在變化，眼睛可是一個(gè)能把人殺死的'眼，嘴巴那時(shí)能說(shuō)會(huì)道，身高就有點(diǎn)矮，在一米六以上，體重就有點(diǎn)瘦了106—108之間，鞋子有時(shí)候穿運(yùn)動(dòng)鞋，有時(shí)候穿高跟鞋，我們的老師特別愛(ài)美。
我們?cè)诮處煿?jié)那天給姜老師送花送賀卡，等我們還在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字，就是祝美麗的老師教師節(jié)快樂(lè)，這天我們和老師都非常開(kāi)心。
那雙敏銳的眼睛，似乎要把你五臟六腑都能看穿，你瞧，有一只“小老鼠”正在下面說(shuō)悄悄話(huà)呢，江老師看到了目光馬上鎖定他，“小老鼠”嚇得立馬不說(shuō)話(huà)了，端端正正地坐在座位上，一下都不敢動(dòng)了，哦，他每次上課都不敢說(shuō)悄悄話(huà)了。
還有一次，在星期五的下午，上最后一節(jié)課時(shí)，老師直接把我們的同學(xué)喊到講臺(tái)上，說(shuō)他題沒(méi)做完，還敢交，還連累他們這組撿了一分，還把課時(shí)練撕了一章，真的太難了。
江老師和藹可親，有的同學(xué)不會(huì)做的題她會(huì)反復(fù)講，對(duì)于那稍微落后的同學(xué)，他還會(huì)幫那些同學(xué)加班補(bǔ)習(xí)。
我給我們江老師畫(huà)漫畫(huà)，那還真的不知道畫(huà)什么，因?yàn)樗谋砬樽屛覀冏聊ゲ煌浮?/p>
我最喜歡的老師小學(xué)作文 22
在千千萬(wàn)萬(wàn)的人群中，我們與很多人擦肩而過(guò)。我們與很多人相識(shí)，卻要分離。流水匆匆，歲月匆匆，那些回憶我們將永存心中。
我們已經(jīng)邁向了初中的大門(mén)，迎來(lái)了新的生活。我們有了新的學(xué)科老師，有了新的朋友，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)的時(shí)光。
隨著教師節(jié)的臨近，我比平時(shí)還想念那些教導(dǎo)過(guò)我的老師們。謝謝你們！如果沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我。
在這些為我指引道路的老師中，我想特別感謝的一位老師。在我的心中她是最美麗的.。不過(guò)，她并不是我在學(xué)校的老師，而是課外班的老師。
她叫吳小雪，大家都叫她misswu。在我的心中，她的美并不只在于外表，還在于內(nèi)在。
是她讓我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)提高；是她一次次的關(guān)心鼓勵(lì)，讓我打開(kāi)了心靈的大門(mén)；是她讓我變成活潑開(kāi)朗的女孩。
人們總喜歡說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是這樣的恩呢。
也許，吳老師并沒(méi)有想過(guò)給予我這么大的幫助。但是，她在無(wú)形中給我的力量，卻讓我變得更好。在我心中吳老師是最美麗的。
也許，有一天我將離開(kāi)溫暖的窩飛向遠(yuǎn)方。但是，不管我飛得有多遠(yuǎn)多高，我一定不會(huì)忘記吳老師的。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 23
從小到大教過(guò)我的老師有很多，可是我最喜歡的，也就數(shù)朱老師了！
那是我在天作教育里認(rèn)識(shí)的一位好老師。她很負(fù)責(zé)！
有一天放學(xué)的時(shí)候，由于種種原因，二樓接待室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我爸爸又來(lái)晚了，同我一起補(bǔ)課的哥哥直接把我?guī)У搅艘粯恰７艑W(xué)其間，人很多，可朱老師還是一直不放心地問(wèn)我是否自己回家。我們想早點(diǎn)下樓玩耍，所以，匆匆地回道：“是！是！是！是自己回家的！”就一溜煙地跑下了樓。可是等了好久，爸爸一直都沒(méi)來(lái)，我們就在樓下玩起了游戲。過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)回來(lái)將二樓的門(mén)打開(kāi)了。校長(zhǎng)看我們?cè)跇窍峦嫠＃皇呛馨踩鸵覀兩狭硕䴓恰２灰粫?huì)兒，朱老師來(lái)了，看我在接待室里還感覺(jué)很納悶?zāi)亍Ｂ?tīng)校長(zhǎng)一說(shuō)，就走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：＂你怎么騙我呀？＂說(shuō)完還笑了笑。剎那間，我感到了如同母親般對(duì)我的.關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。一會(huì)兒，爸爸來(lái)接我了，老師站在門(mén)前，看到我下樓才安心地走了。
我喜歡這位老師，我愛(ài)這位老師。當(dāng)然，她應(yīng)該也是喜歡我愛(ài)我的吧！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 24
我最喜歡的老師是我們的班主任趙老師。她高高的個(gè)子，盤(pán)著微黃的頭發(fā)，戴著棕紅色的寬邊眼鏡，臉上總是掛著燦爛的微笑。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，不敢在課堂上舉手發(fā)言，是趙老師給了我自信和膽量。她時(shí)常面帶微笑地看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“陳鈺丹，你能行！老師相信你是最棒的。”漸漸地，我開(kāi)始舉手了，我的.每次回答總能得到趙老師的肯定：她時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭……讓我感覺(jué)如沐春風(fēng)，興奮不已。久而久之，，我在趙老師的關(guān)懷和鼓舞下，變得自信起來(lái)了。
我最喜歡上語(yǔ)文課了！因?yàn)橼w老師的語(yǔ)言總是那么生動(dòng)有趣，教學(xué)方法總是那么靈活多變。每次聽(tīng)趙老師朗讀課文，總覺(jué)得是一種美的享受，她的朗讀總是讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。記得趙老師在給我們上《我們成功了》這篇課文時(shí)，當(dāng)趙老師讀到“人們互相鼓掌，互相擁抱……”這一段時(shí)，我的心也跟著趙老師的朗讀沸騰起來(lái)，此時(shí)，我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲……
一轉(zhuǎn)眼，我在趙老師的教育下，已度過(guò)了兩年時(shí)光。趙老師不僅教給我很多知識(shí)，還教我許多做人的道理。趙老師，感謝您！謝謝您為我付出這么多。我一定加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 25
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師李?lèi)?ài)玉，因?yàn)樗虝?huì)了我知識(shí)和做人的道理。她身材瘦瘦，個(gè)子高高，頭發(fā)黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來(lái)非常萌，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分甜。
上學(xué)的`時(shí)候，我經(jīng)常去她的辦公室，因?yàn)槲以趯W(xué)校里經(jīng)常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀(jì)律。語(yǔ)文老師的每一句責(zé)罵，都是為了我好。她的每一句責(zé)罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
記得有一次，我做《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，遇到了一道難題。我急忙跑到語(yǔ)文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開(kāi)朗，我連忙說(shuō)“謝謝老師。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)，在我心中冉冉升起。
語(yǔ)文老師教我兩年了，到了三年級(jí)我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我獲得溫暖與愛(ài)。您的表?yè)P(yáng)，是我備受鼓勵(lì)。您的批評(píng)，是我不再迷茫。您的關(guān)懷，給我前行動(dòng)力。可，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
我最喜歡的老師小學(xué)作文 26
我有一位非常嚴(yán)肅的老師，她是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師她個(gè)子不高，但有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的'披肩頭發(fā)。看上去絲絲文文斯斯文文的樣子，但對(duì)我們特嚴(yán)厲。我雖然有些怕她，但是我又特別喜歡她。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)需求要求很?chē)?yán)格。每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成，而且字要寫(xiě)得工工整整，要不就會(huì)被罰重做。如果上課開(kāi)小差那就要被罰站，還要直站到回答對(duì)老師的題問(wèn)提問(wèn)為止。有一次，劉政昊上課開(kāi)小差被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師多次目光盯著他，可他還不收斂。李老師叫他站了起來(lái)。開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，李老師專(zhuān)門(mén)讓他回答問(wèn)題，直到他回答正確，認(rèn)真投入到課堂為止。我知道李老師在課堂上對(duì)我們有點(diǎn)兇，這樣是為我們好。所以我們班每次考試、比賽都是拿第一。李老師有嚴(yán)肅的一面，也有親切的一面。下課時(shí)李老師一眨眼一下課李老師就陪我們玩耍，聊天，放假時(shí)還邀請(qǐng)我們到她家玩。
我很高興能有這樣一位老師教我，所以我很喜歡語(yǔ)文課，也很喜歡李老師。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)李老師對(duì)我期望。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 27
我最喜歡的老師是徐老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。徐老師很纖弱，帶著眼鏡看上去很斯文，老師能寫(xiě)一手好字，老師的嗓音非常優(yōu)美，幾乎每次上語(yǔ)文課，老師都要講一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，常常感動(dòng)著我。
徐老師非常負(fù)責(zé)任，老師會(huì)對(duì)她犯得過(guò)錯(cuò)道歉，有一次徐老師不小心教錯(cuò)了一個(gè)字，然后就向我們道歉，不像有的老師錯(cuò)了就錯(cuò)了不道歉也不說(shuō)就這樣繼續(xù)講，但是我們因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)了就得被批評(píng)，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該像徐老師這樣在自己錯(cuò)誤面前勇于承認(rèn)，這樣才能進(jìn)步。
徐老師很細(xì)心而且嚴(yán)謹(jǐn)，比如我少寫(xiě)了一個(gè)字或者少寫(xiě)了一點(diǎn)，老師都能圈出來(lái)讓我訂正，每次考試全班幾乎沒(méi)有全對(duì)的，多少有兩三個(gè)紅圈圈或者紅叉叉，有些老師會(huì)很粗心要很明顯的錯(cuò)誤才行，偶爾有一道題沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)看出來(lái)，徐老師的.嚴(yán)謹(jǐn)讓我再也不敢渾水摸魚(yú)了。
徐老師從一年級(jí)一直陪著我們走到了5年級(jí)，我常常被老師的認(rèn)真勁感動(dòng)著，非常感謝老師的辛勤付出，感謝老師一直以來(lái)對(duì)我的孜孜不倦的教誨。我也要為了自己的夢(mèng)想去努力，帶著徐老師責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，相信只要自己不放棄夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
徐老師謝謝您！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 28
我崇敬名人、偉人，但我更敬佩的是我身邊的一位普通的人，這就是我的班主任—呂穎老師。
呂老師，一雙濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，小巧又高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，把她那一米六左右的身材和不胖不瘦的'身材襯托得更美麗。
呂老師不但美麗，而且也是一位慈祥、善良的近似于媽媽的好老師。有一次，第六節(jié)課也就是下午第二節(jié)課，我的頭有些痛，呂老師發(fā)現(xiàn)我一個(gè)勁地使勁用頭撞桌子就問(wèn)我：“你怎么了？”我小聲說(shuō)：“頭難受。”老師問(wèn)我：“怎么樣，用不用給你媽媽打電話(huà)？”我搖了搖頭，老師一下課就來(lái)到我旁邊問(wèn)我這問(wèn)我那，還有時(shí)用手摸我的額頭。一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了，第二天，呂老師問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”
呂老師雖然慈祥，但她有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次我因?yàn)樨澩妫炎鳂I(yè)十幾分鐘就糊弄完了。第二天我正在擦黑板，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“盧傲雪，在老師心中你是一個(gè)好學(xué)生，今天作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣，下次就找家長(zhǎng)了。”
看，這就是我漂亮、慈祥和嚴(yán)厲的老師，快畢業(yè)了，我真舍不得她。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 29
我遇到過(guò)好多位老師。但是我印象最深的，是我現(xiàn)在的班主任，也是我的語(yǔ)文老師:朱老師。朱老師有著一頭金碧的長(zhǎng)發(fā)，秀氣的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛、鼻梁高高的.、笑起來(lái)，嘴兩旁就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)酒窩。
朱老師做事認(rèn)真，遇事不慌張。幾乎每節(jié)課都給我們抄課堂小結(jié)、筆記。而且在上課時(shí)突然停電了，朱老師還滔滔不絕的講著。
同時(shí)，朱老師更像是一位“好媽媽”，她對(duì)全班同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，處理同學(xué)之間的矛盾是公平的、公正的!。
我是班里的副班長(zhǎng)。兩周前，星期五下午第三節(jié)課，我和江智凡發(fā)生了爭(zhēng)吵，最后的結(jié)果是我的右手被他抓傷了。下一周的星期一的早讀課，老師將我們叫到教室的后門(mén)，把我們教導(dǎo)了一番。老師先批評(píng)我上課回頭、開(kāi)玩笑，再批評(píng)江智凡打人朱老師的公平公正使我對(duì)朱老師的印象越來(lái)越深。
朱老師還很有耐心。有些成績(jī)不好，老是考不及格的學(xué)生在朱老師的鼓勵(lì)下，這一次的其中考試全部都及格了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，朱老師最好的一點(diǎn)是：將許多的機(jī)會(huì)給我們。如果有征文、征稿這一些機(jī)會(huì)，老師都會(huì)第一時(shí)間通知我們，鍛煉我們的寫(xiě)作水平!
我最喜歡的老師小學(xué)作文 30
我最喜歡的老師，就是從二年級(jí)就開(kāi)始教我的——王老師。
她題目大全，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著燦爛的笑臉，有著一身樸素的衣裳，總是能糾正我一絲一毫的.錯(cuò)誤。老師的眼睛也是給予我溫暖、自信的源泉寫(xiě)人。每當(dāng)我起來(lái)回答問(wèn)題，老師總是用一雙奇怪的眼神看著我，讓我下的目瞪口呆，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)，還經(jīng)常為我們將一些老師小時(shí)候的故事。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲小學(xué)一年級(jí)，使我們?cè)谡n間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì)不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。我愛(ài)你王老師，你雖然只是個(gè)普普通通的人，你給予了我們知識(shí)和快樂(lè)，您在我們身上花了太多的心血。所以我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師您的期望的。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 31
我最喜歡我一年級(jí)的許老師。她的個(gè)子偏矮，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)稍微翹的鼻子。對(duì)了，她的'嗓聲可好聽(tīng)了。
同學(xué)們都喜歡許老師上的課。每次教新課的時(shí)候，許老師總會(huì)把課文讀一遍給我們聽(tīng)，她的聲音時(shí)而親切，時(shí)而激昂……總之，聲音十分清脆，動(dòng)聽(tīng)。老師常常跟我們說(shuō)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”因此，她經(jīng)常讓我們積累許多的成語(yǔ)、好詞、好句，還讓我們有感情朗讀課文，背誦課文。
許老師不僅課上得好，而且還十分關(guān)心我們。記得有一次，我發(fā)高燒。那次，我三四天沒(méi)有去讀書(shū)。老師不知道我生了什么病，所以在星期五晚上冒著大雨來(lái)到我家。她親切地走到我床邊，對(duì)我說(shuō)：“卓欣，好好養(yǎng)病，以后要注意，不要再著涼了。還有，記得要多喝水，按時(shí)吃藥，爭(zhēng)取早點(diǎn)去上學(xué)哦！”我聽(tīng)了感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”然后老師還給我補(bǔ)了前幾天的功課。
同學(xué)們，你們說(shuō)，許老師好不好？如果換成你來(lái)問(wèn)我，我一定會(huì)說(shuō)一個(gè)“好”字！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 32
我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來(lái)歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是講課講的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛(ài)講笑話(huà)，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說(shuō)這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽(tīng)著比聽(tīng)故事還要入迷，老師說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”意思是說(shuō)時(shí)間過(guò)去了就不能再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，老師還說(shuō)過(guò)：“少小不努力，老大徒傷悲。”意思是說(shuō)小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚，小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過(guò)的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的`手被門(mén)擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
啊！孫老師真好，我喜歡孫老師！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 33
我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他有著30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，皮膚黝黑，眼睛又大又圓，鼻梁又高又細(xì)，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他是一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格但又十分幽默的人。
有一次老師在臺(tái)上講數(shù)學(xué)課時(shí)，底下有同學(xué)在小聲講話(huà)。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)有批評(píng)他，只是把他們喊上了講臺(tái)說(shuō)：“剛才看到你們?cè)诘紫抡務(wù)摂?shù)學(xué)難題時(shí)，我不忍心打斷，現(xiàn)在向你們請(qǐng)教一下，這道題怎么做？”
“撲哧”一聲，全班同學(xué)都笑了。剛才講話(huà)的'同學(xué)頓時(shí)臉都紅了，老師又說(shuō)：“既然兩位大數(shù)學(xué)家不說(shuō)，難道是在學(xué)古人，不可言傳只可意會(huì)嗎？”
班里再一次爆發(fā)了一陣笑聲。此后班上沒(méi)同學(xué)敢說(shuō)話(huà)。
老師雖然如此幽默，但為我們操碎了心。身為組長(zhǎng)的我去老師辦公室時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)老師在寫(xiě)一些奧林匹克競(jìng)賽題，還抽空給我們講解。
由于我跟老師住在一個(gè)小區(qū)，我經(jīng)常看到老師工作到十一二點(diǎn)。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知老師重病在身，每個(gè)月都要去醫(yī)院治療，造成了頭發(fā)脫落，聽(tīng)老師說(shuō)有一次深夜為了給我們備課竟昏倒了，在醫(yī)院里住了幾天。
我這才感受到，老師為我們付出了多么大的代價(jià)啊。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 34
同學(xué)們，每當(dāng)你們來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校園，你們總能看到一位長(zhǎng)著翅膀、穿著漂亮的女教師，她的金色頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光。他們似乎總想告訴你一些事情。有時(shí)我能聽(tīng)到她歡快的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。
我記得當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校生活的`規(guī)則，在課堂上，小眼睛總是看著窗外。當(dāng)秦老師看到它的時(shí)候，不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而且用她會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講，面對(duì)黑板，不要讓我的思緒游離。這一件小事經(jīng)常提醒我，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴。
去年春天，我不小心得了感冒，回家休息了很長(zhǎng)時(shí)間。我錯(cuò)過(guò)了很多作業(yè)。當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不能理解很多地方。我想如果有人能幫我修一下就好了。就在這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你好嗎？”我會(huì)幫你做作業(yè)。這句話(huà)，像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。秦老師讓我打開(kāi)書(shū)。哉仔細(xì)地解釋了一次內(nèi)容，我突然高興地聽(tīng)到了。
那時(shí)，由于秦老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 35
說(shuō)到那個(gè)人，她的個(gè)子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著一個(gè)粉色的眼鏡，她可愛(ài)穿紅色衣服了。那個(gè)人不是大明星，也不是科學(xué)家，更不是歌手，而是我最喜歡的語(yǔ)文老師——賈老師。
好像喜歡上語(yǔ)文課比喜歡上數(shù)學(xué)課的人多。語(yǔ)文老師特別溫柔，比如說(shuō)上課的時(shí)候，她就會(huì)手舞足蹈地講課，渾身都充滿(mǎn)了熱情。我記得那次老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我半天答不上來(lái)，她隨后抬起腳走上講臺(tái)又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說(shuō)：“欣冉，下次要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)課了。”我看著她那慈眉善目的臉，心里好像有一個(gè)小火苗在燃燒，特別暖。
老師也會(huì)生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來(lái)了，看著那張嚴(yán)肅的.臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動(dòng)不動(dòng)，臉上紅紅的。她的眼神充滿(mǎn)了憤怒，果不其然，老師說(shuō)：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來(lái)講過(guò)的題，王小紅、張小明……看看你們做錯(cuò)了多少道題！”我們?cè)谙旅嫣嵝牡跄懙摹＿@個(gè)時(shí)候的老師在我們眼里就像怪物一樣。
老師是我們的第二個(gè)父母，她像父母一樣拼盡全力地保護(hù)著我們。他們的愛(ài)像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 36
在我的記憶中，有著一位讓我印象最深的老師，她就是袁老師。
她長(zhǎng)著一頭短短的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，像一座小山，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴，格外可愛(ài)。
袁老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，她不僅要求我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，還要講究衛(wèi)生，袁老師最不喜歡看到我們咬指甲，有一次袁老師正在給我們講課，周洲就搖起了指甲，袁老師看見(jiàn)了很生氣：“同學(xué)們，你們看周洲在干什么呀？”周洲一邊抖著腿，一邊瞇著眼享受美味，袁老師笑了：“看，周洲在吃薯?xiàng)l呢。”下課后，袁老師把周周喊到了辦公室，還跟周洲說(shuō)了很多關(guān)于指甲衛(wèi)生的話(huà)，從此以后桌改掉了咬指甲的壞毛病。
袁老師雖然課堂上要求嚴(yán)格，但是平時(shí)他卻十分的平易近人，有一次中午我們?nèi)W(xué)校食堂吃飯，突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，突然一個(gè)溫柔的聲音出現(xiàn)在我的耳旁：“卜周楠，就把傘借給你。”頓時(shí)我的'心里像吃了糖似的，甜甜的。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我難以忘懷。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 37
我喜愛(ài)的老師那就要數(shù)我一、二年級(jí)的語(yǔ)文老師——王林。王老師她不僅溫柔，還像孩子一樣天真活潑可愛(ài)。
我們的王老師喜歡把自己的童年編成故事給我們聽(tīng)，把我們帶入五彩繽紛的夢(mèng)中。每次，在我們不開(kāi)心的時(shí)候，王老師都會(huì)講故事給我們聽(tīng)，把我們從不快樂(lè)的境地帶到快樂(lè)的`境地。老師說(shuō)，她小時(shí)候也非常愛(ài)聽(tīng)她的姥姥給她講故事，有憨厚可愛(ài)的豬八戒偷吃西瓜，結(jié)果被滑倒了，真是自作自受啊！老師說(shuō)她尤其愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事，如《嫦娥奔月》、《女?huà)z造人》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》等，王老師講的故事中《女?huà)z造人》的故事我印象最深，講的是女?huà)z娘娘下界游玩，看見(jiàn)地上沒(méi)有任何東西，就捏了一些小泥娃娃，有男有女，女?huà)z讓她們結(jié)婚生子，直到現(xiàn)在的當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的品德和修養(yǎng)！直到現(xiàn)在的文明社會(huì)。這個(gè)故事至今仍回蕩在我的耳邊。
王老師特別溫柔，有一次，有一個(gè)同學(xué)把教室玻璃砸碎了，老師不但沒(méi)有責(zé)怪他，像一個(gè)溫柔的小兔子一樣說(shuō)：“下次要小心。”還叫他們把玻璃修好。同學(xué)們不亦樂(lè)乎地答應(yīng)了王老師，嘴上掛著微笑走了。
我喜歡王老師，因?yàn)樗吞@可親。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 38
我心目中最美麗的老師是我的語(yǔ)文老師，王小姐。她也是我的母親。她的媽媽又高又瘦，長(zhǎng)著一頭飄逸的黑發(fā)，瓜子臉，櫻桃嘴，大眼睛像黑色寶石。她看起來(lái)溫柔美麗。
上學(xué)期我從李鴻學(xué)校搬到了西關(guān)小學(xué)五年級(jí)。因?yàn)槔铠檶W(xué)校總是換老師，我媽媽不得不讓我搬到她工作的學(xué)校，并告訴校長(zhǎng)她想帶我去上課，而我們班的.語(yǔ)文老師剛剛搬到另一所學(xué)校，所以校長(zhǎng)答應(yīng)我媽媽來(lái)教我們班。
俗話(huà)說(shuō)，“打是吻，罵是愛(ài)。最關(guān)心你的人是最?lèi)?ài)你的人。”王老師有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格。我記得有一次，我們上中文課，老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，但是班上沒(méi)有人回答。王老師給我們做了一個(gè)很好的講座，他說(shuō)："今天班里所有的學(xué)生都給我抄了這篇課文。"然后我走出教室，心想：我媽媽和老師剛才很生氣。他們看起來(lái)像一只“母老虎”。雖然老師很?chē)?yán)格，但我們知道他們都是為了我們好。
王先生有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面。有一次，在課堂上，我們班的一個(gè)同學(xué)突然嘔吐。老師趕緊叫幾個(gè)同學(xué)清理他的嘔吐物，然后叫一個(gè)同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐，并叫
我最喜歡的老師小學(xué)作文 39
有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂(lè)老師，還有人喜歡幽默的科學(xué)老師，而我最喜歡的卻是數(shù)學(xué)老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副金絲框眼鏡。
我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師，老師雖然看上去很?chē)?yán)厲，可她卻像我們的媽媽一樣對(duì)我們關(guān)心，負(fù)責(zé)。
曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細(xì)認(rèn)真，生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體，比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動(dòng)的.是她有時(shí)候，會(huì)給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習(xí)題做，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來(lái)我有點(diǎn)不對(duì)勁，我就舉手示意說(shuō)不舒服，曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(zhǎng)打了電話(huà)，還給我倒了杯熱水，還問(wèn)我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問(wèn)我肚子還痛不痛？我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 40
現(xiàn)在我早已是一名四年級(jí)學(xué)生了，教過(guò)我的老師很多，但我最喜歡的還是我上學(xué)前班教我的'祁老師
記得當(dāng)時(shí)，我在靜安小學(xué)上學(xué)前班，學(xué)前班共有二個(gè)班，每個(gè)班都有四十多名同學(xué)，而且一個(gè)班只有一位老師。我們每學(xué)期都有四本書(shū)，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)和美術(shù)書(shū)，而且這四門(mén)課都是由祁老師授課。
祁老師是一個(gè)開(kāi)心果。有一次，我考試因馬虎丟了一分，丟了一個(gè)100分。當(dāng)時(shí)，我非常氣自己，為什么沒(méi)有細(xì)心檢查考題。祁老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雖然這次考試沒(méi)取得滿(mǎn)分，但沒(méi)關(guān)系，不是還有下次考試嗎”可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的用手摸了一下我的頭，就開(kāi)始給我講起了笑話(huà)，祁老師講了一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)，一個(gè)比一個(gè)好笑，逗得我哈哈大笑起來(lái)。祁老師對(duì)我說(shuō)：“人一生有許多次考試，不能因一次的失誤，就放棄以后吧”。
祁老師還是個(gè)大畫(huà)家呢！有一次上美術(shù)課，祁老師教我們畫(huà)小松鼠，她畫(huà)的每一條線(xiàn)都像是從許多幅畫(huà)里面精挑細(xì)選出來(lái)的呢！
哦！小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你們也是不是開(kāi)始喜歡上了這位祁老師呢？
我最喜歡的老師小學(xué)作文 41
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像一條小小的春蠶，吐盡了最后一根絲……
自從二年級(jí)暑假過(guò)后，我們班上換了語(yǔ)文老師，她已經(jīng)教我們快要兩年多了。我們的老師姓郭，班上的同學(xué)都叫她郭老師。她不高不矮，充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一朵亭亭玉立的牡丹花。她的頭發(fā)像黑色的.瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那水汪汪的眼睛，就像森林里的一條清澈透明的小溪，又像夏夜中閃爍的星星。
郭老師上的課就像磁鐵般吸住我們，她講的語(yǔ)文課我都愛(ài)聽(tīng)，把課文中的一字一句的意思耐心地講解清楚了。不會(huì)的語(yǔ)文和英語(yǔ)題目可以問(wèn)郭老師。
郭老師非常關(guān)心我們。春季，細(xì)菌傳播性強(qiáng)，容易發(fā)高燒、重感冒和手足口病。有一次，班上有一位同學(xué)拉肚子又有點(diǎn)感冒，幸虧別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)得早，快速告訴郭老師。郭老師讓這個(gè)同學(xué)喝點(diǎn)熱水，并打電話(huà)讓家長(zhǎng)送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
郭老師，您循循善誘的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每一個(gè)學(xué)生的心田，您永遠(yuǎn)是我們最好的老師。
我最喜歡的老師小學(xué)作文 42
我最喜歡的老師是陳老師，她是我們班新來(lái)的語(yǔ)文老師，她張得非常可愛(ài)，圓圓的娃娃臉，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。
陳老師在課堂上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是她講的課卻很生動(dòng)幽默，更有趣的是課后她竟像變了一個(gè)人似的，和我們一起玩，一起做游戲。同學(xué)們有什么知心話(huà)都喜歡對(duì)她說(shuō)，我們就像好朋友一樣。有一天午休，陳老師教我們一個(gè)很有趣的游戲，叫“貼樹(shù)皮”這個(gè)游戲的玩法是：選一個(gè)人當(dāng)“獵人”，一個(gè)人當(dāng)“獵物”，其余的人圍成一個(gè)大圈當(dāng)“樹(shù)皮”，當(dāng)獵人看到獵物后就會(huì)在圈外緊緊的.追逐，獵物就要被抓到時(shí)，狡猾的獵物就可以貼到樹(shù)皮上，樹(shù)皮就變成獵物接著跑，就這樣我們玩地?zé)峄鸪欤阕肺亿s地不分上下。這時(shí)后陳老師當(dāng)獵物了，被獵人追得大呼小叫，驚慌失措，我們被逗得哈哈大笑，她玩得就像一個(gè)天真的孩子，和我們?nèi)谌氲揭黄稹２环执笮 ?/p>
那一天我們玩得非常開(kāi)心。陳老師是第一個(gè)和同學(xué)們一起玩耍、一起做游戲的老師，我們都非常喜歡她！
我最喜歡的老師小學(xué)作文 43
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是我最敬愛(ài)的老師，薛老師。
一頭黑發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張嘴巴，這是我的老師，她當(dāng)然有豐富的知識(shí)。
薛老師學(xué)識(shí)淵博，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有著深入的研究。她在課堂上大量引用。薛先生總是根據(jù)不同文本的意思改變他的臉。最重要的是她總是專(zhuān)注于此，所以所有的學(xué)生都喜歡聽(tīng)薛老師的課。薛先生總是把他的理解融入到文本的內(nèi)容中，生動(dòng)地引導(dǎo)我們進(jìn)入中國(guó)的海洋，享受我們自己。
有一次，老師打電話(huà)給我。老師輕聲對(duì)我說(shuō):陳野，你握筆的方式不對(duì)！它需要改變。"
我明白了.”我回答道。
當(dāng)我回到家的時(shí)候，我在心里抱怨:這不就是拿著一支筆嗎，這有多簡(jiǎn)單，嗯？"
我媽媽看到了我的.想法，拍拍我的肩膀說(shuō):“拿著筆很重要。不管你寫(xiě)得多好，不拿著它是不夠的！”"
由此，我可以知道老師的用心是好的，薛老師會(huì)像他的父母一樣關(guān)心我們。
遇到危機(jī)時(shí)，薛先生會(huì)給我們提建議。冬天，課后老師會(huì)帶我們跑一會(huì)兒。夏天，老師會(huì)讓我們?cè)跇?shù)下涼快一會(huì)兒.
薛小姐，我會(huì)記住你的愛(ài)和良好的意圖，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
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