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老師我想對您說作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文 1
老師，每當(dāng)我看見您怒氣沖天地大聲責(zé)罵或勃然大怒地抽打活潑可愛的學(xué)生的時(shí)候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話：請不要打，罵學(xué)生了！
您可知道，開心是人類的朋友，生氣是人類的敵人，一個(gè)人生一次氣，就少活六秒種，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字呀！您打罵學(xué)生無數(shù)次，可能您都認(rèn)為是理所當(dāng)然，但是，在學(xué)生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。現(xiàn)在肯定會導(dǎo)致這樣一種不可收拾的后果——學(xué)生對您有天仇地恨！有的學(xué)生心里就會這樣想：“哼，老師啊老師，現(xiàn)在您責(zé)備我，等我長大了，我就以牙還牙，我就對您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身。”如果您知道了，也無可奈何，甚至?xí)䝼穆錅I，這樣您的心肯定也會受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會造成巨大悲痛。
對于這種問題，能夠一舉兩得的方法寥寥無幾。但是，從浩如煙海的方法堆里百里挑一，也挑得出來，那就是用心平氣和來化解這一股仇恨。大名鼎鼎的`《愛的教育》這本書中曾記載了前蘇聯(lián)非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒有愛就沒有教育。”是啊，在班上您面對著的每一個(gè)學(xué)生，無論好壞，都要把埋藏在心里的愛充分表達(dá)出來，用感人肺腑的語氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤奮勞動。這樣才能收到學(xué)生們的一片孝心！
老師，請停止從嘴巴里噴出來的責(zé)罵，也放下手中對著學(xué)生的教鞭，給學(xué)生們撐起一片幸福和開心的天空吧，再也不要給他們過度的悲傷與難過吧！
老師我想對您說作文 2
“老師——媽媽”！每當(dāng)我唱起這首歌，我就會想起您——敬愛的楊老師！
您知道嗎？您的課，我們最愛聽，您每次上課，總是用一段富含哲理的話或一個(gè)小故事把我們引入課文。偶爾有同學(xué)不注意聽講，您就會一改平時(shí)的溫柔，嚴(yán)厲地批評他，跟他講道理。記得有一次，應(yīng)凱糠上課不專心聽講，您說：“應(yīng)凱糠，站起來。”應(yīng)凱糠聽完后懶洋洋地站起來，您接著說：“現(xiàn)在是高科技時(shí)代，你現(xiàn)在上課不專心，學(xué)不好知識，將來怎么能成為一個(gè)對社會有用的人？”應(yīng)凱糠聽完后，羞愧地低下了頭。
記得您講評作文的時(shí)候，總是先點(diǎn)評，后講解。您總是不厭其煩地教我們?nèi)绾芜x材，如何觀察事物，如何寫好文章！您的話像磁石一樣吸引著我們，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕玫某煽儠r(shí)，您總是會在上課之前好好表揚(yáng)我們一番……給予了我們莫大的肯定！記得有一次，朱成的文章節(jié)寫得很好，您叫她站起來大聲朗讀，并叫我們從這篇文章里學(xué)習(xí)好詞，好句，好段！您知道嗎？每當(dāng)這時(shí)，我總是暗下決心，發(fā)誓有一天，我的文章也能被你用來當(dāng)范文！
我的作文一天天好起來，同學(xué)們的.作文也寫得有聲有色。楊老師，如果沒有您的幫助和付出，我們怎么會有今天這樣的成績呢？
我用什么來報(bào)答您的培育之恩呢？等到9月10日教師節(jié)那天，我一定要向您說一聲一直還沒有說的話：“楊老師，您辛苦了！”我要用我最優(yōu)異的成績向您匯報(bào)，我要寫一篇最好的文章獻(xiàn)給您！長大了我要當(dāng)一名作家，寫本《給老師的贊歌》，獻(xiàn)給您和像您一樣的千千萬萬的好園丁！
老師我想對您說作文 3
我們是一棵小草，老師就像陽光，把我們照耀，伴我們成長，為了能讓我們長成一棵高高的大樹，她們付出了 多 少努力和汗水啊！教師節(jié)快到了，我有許多心里話想對您說，可是一直都沒有機(jī)會，老師，雖然您有時(shí)候很嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，俗話說的好:嚴(yán)師出高徒，就是這個(gè)道理。
記得有一次，咱們班的一個(gè)同學(xué)生病了，您給他買了藥然后送她回家，老師，您非常關(guān)心我們，看到同學(xué)生病了，您非常著急，難道這還不能證明您對我們的關(guān)心嗎？
在新的學(xué)期里，我一定不會讓您失望，我會努力拼搏。老師，非常感謝您對我的信任，把咱們班的衛(wèi)生區(qū)交給我來管理，我一定會認(rèn)真、負(fù)責(zé)的，我絕對不會辜負(fù)您對我的期望。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
老師，您對待工作是那么的認(rèn)真，那么的一絲不茍，我們有的.題不會，您教了半天，您說了又說，講了又講，但還是有人不會，然后又叫一幫一的幫助他們，您的苦心我們是明白的。
波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您就像螢火蟲為我們指引著前進(jìn)的方向；老師，您就像一座大山呵護(hù)著我們，在您的節(jié)日里，我們真心的向您道一聲：教師節(jié)快樂，老師，您們辛苦了！
老師我想對您說作文 4
黃老師, 我有好多在內(nèi)心隱藏已久的話想跟您說, 卻因?yàn)楹π咭恢遍_不了口，今天就借著這機(jī)會向您吐吐心聲。
老師，您天天給我們上課、改作業(yè)、管理班級、處理同學(xué)的矛盾。為了我們，您忙前忙后的，操碎了心。您是那么用心地教導(dǎo)我們, 我真感動。
您的課堂非常有趣，常常把我們逗得捧腹大笑，而您又會故作嚴(yán)肅，讓我們笑過之后很快地投入到學(xué)習(xí)上。 在您的課堂，瞌睡蟲從不敢爬到我們的身上，因?yàn)樗臄车眠^您的幽默呢！
您上課總是精神飽滿, 說話很有氣勢, 帶起了全班學(xué)習(xí)的`勁兒。同學(xué)們提出的問題您都盡量詳細(xì)地解答。遇上需要背誦的課文,您總會讓我們配上動作, 幫助我們記起來, 大家回家背書就能很快瑯瑯上口了。有時(shí)，您光做動作有的同學(xué)還是記不住, 您會說,“不要死記硬背,老師告訴你們意思。” 并讓我們做筆記,理解了意思的我們，很快就順利地背下來了。 寫字課上，有的同學(xué)字寫得很快, 但是不端正, 您會溫柔地告訴我們 ：“不要貪快，慢慢寫, 把字寫好。” 有時(shí), 當(dāng)我們遇到困難或不會的題型 ,您會耐心地幫助我們渡過難關(guān), 把問題解決, 還教導(dǎo)我們怎樣避免容易做錯的題型……….. 您真是一位細(xì)心教導(dǎo)我們的好老師！
有時(shí)天氣變化無常，時(shí)冷時(shí)熱, 有些同學(xué)會不舒服。這時(shí), 您都會關(guān)切地問,“需不需要打電話請家長來接你去看看醫(yī)生嗎? 很不舒服嗎? 休息一下吧!” 生病的同學(xué)看見您這么關(guān)心自己, 就會忍耐, 搖著頭說,“我好像好多了!” 您還不忘叮囑大家, “現(xiàn)在天氣變化大, 不可以一熱就穿短袖, 猛吹風(fēng)扇, 會感冒的。”您真關(guān)心大家，讓我們不禁想起了媽媽!
老師，我尊敬您，您辛苦了!
老師我想對您說作文 5
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，它似一潭春水，滋潤我幼小的心靈；又似絢爛的陽光，融化我心頭的冰霜。
歲月匆匆，帶走了多少往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻依然印在我的.腦海里……
記得上次周五，我做完值日，快樂地跑出了校門，在路上遇見了您。您叫我過來，我邁著極慢的步子過了去，而您親切地說：“黛微，上課為什么不舉手發(fā)言？”我低下頭什么也沒說。您見我不說話，又問：“那今天你做的作業(yè)都對了嗎？”我回答道：“我只錯了一題。”您似乎看穿了我的心思，溫和地說：“黛微，你是不是很害怕老師？老師今天打你是為了讓你記住，下次不能再這樣做題了！做數(shù)學(xué)題一定要認(rèn)真。”我抬起頭，望著您明亮的眼睛，此時(shí)我是多么想對您說，我是明白的。您見我不回答，拍了拍我的肩膀，說：“以后上課要大膽一點(diǎn)。”我點(diǎn)頭道：“知道了。”您朝我揮揮手轉(zhuǎn)身回到辦公室。望著您遠(yuǎn)去的背影，我是多么想對您說：“老師，我會改正的。”
親愛的老師，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們的每一點(diǎn)成績都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的蠟燭，您燃燒了自己，卻帶給了我們知識。為了祖國的花朵，您默默地耕耘，辛勤地勞作。
放心吧，親愛的老師！我們會努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我們會用我們的才智書寫自己最美的篇章。在這里，我真誠地說一聲：“謝謝您，親愛的老師！”
老師我想對您說作文 6
在我上學(xué)以來，教過我的老師很多，其中最讓我難忘的是梁老師。
梁老師是我上五年級時(shí)的語文老師，也是我們班的班主任。她有一雙明亮的'眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一笑起來像天使一樣……
在上課的時(shí)候，如果有人搗亂，梁老師就立刻嚴(yán)肅批評他，但是就算梁老師再怎么嚴(yán)肅厲害，她在我心中的位置也不變，現(xiàn)在她講課的樣子還清晰印在腦海里，她聚精會神地講著每一節(jié)課，有時(shí)候還會講一些有意思的小故事。
記得有一次，我們放學(xué)站隊(duì)，梁老師送我們出來。快到門口時(shí)，有一個(gè)同學(xué)罵了我一句，然后我朝他身上踹了一腳，正好被梁老師看見，她批評了我。在這里我想對老師說：“老師對不起，我錯了，我下次再也不犯這樣的錯誤了。請?jiān)徫遥x謝！”
梁老師，您對待我們就像對待自己的親生孩子一樣，您把所有的時(shí)間、青春都投入在我們身上，老師您辛苦了，謝謝您教我們知識，叫我們做人的道理，我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望！
老師，我想對您說，我們永遠(yuǎn)愛你！
老師我想對您說作文 7
這個(gè)題目可能有許多同學(xué)和我一樣的感受，但意見卻不同。例如：老師，我想對您說，請不要太放縱、不要太兇、不要太偏心。而我的則是：老師，我想對您說，你如果早點(diǎn)兇起來，現(xiàn)在就不至于這么麻煩。
以前我的語文老師姓向，性格比較好，但是太喜歡忍讓，經(jīng)常被我們班的一些人給氣得講不下課。記得那一次的語文課最感動、最激動也是最受益匪淺的一節(jié)課。上課十分鐘手，他們一如既往的開始吵，吵到語文老師一回頭，就立馬安靜了。我一直在安靜的看著黑板上的字越來越多。可是這班級氣氛真的是讓人頭疼。他終于寫完了，寫完后開始講讀，剛學(xué)這類文章不由得有些激動。
終于，打戰(zhàn)爆發(fā)了，后面兩排的'反動派聲音越來越大，老師終于耐不住了，一句話讓他們無語了，但并沒有什么用，過了兩分鐘，他們的 議論又熱火朝天的繼續(xù)下去了，老師看了看鐘，算了，不開口罵了，還有五分鐘……
雖然老師坐在講臺上一聲不吭的在看書，但是有一些人仍然不肯罷休。突然一聲巨響，老師發(fā)怒了，老師一種說了幾句話，但讓我很感動，對我很有幫助。他說的那幾句話：“我一直不發(fā)火，是給你們留個(gè)好印象，能記住我。既然你們這么不愿意見到我，我明天就可以申訴，不教你們班。搞的好像你們是為我讀書一樣。”這事驚動了班主任，他也沒辦法，只能舉行投票，竟有一半的一半支持他繼續(xù)教下去。老師我想對您說您早點(diǎn)兇起來，后面就沒有那么麻煩了。
每個(gè)人有每個(gè)人的難言之隱，但是惹怒了他們，終究受傷的是自己。
老師我想對您說作文 8
老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”
記得一個(gè)夏天的傍晚，放學(xué)時(shí)，天突然下起狂風(fēng)暴雨。同學(xué)都陸續(xù)被家長接走，只留下我一個(gè)人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來的天，心里不斷的呼喚著，爸媽，你們怎么都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時(shí)，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦干眼淚，風(fēng)趣地說：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當(dāng)時(shí)我真的感動得不知說什么才好。老師教我們讀書已經(jīng)很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關(guān)心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我當(dāng)時(shí)感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您布置的'作業(yè)特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業(yè)卻亂寫一統(tǒng)。你改作業(yè)時(shí)看見了我那“馬虎的作業(yè)”馬上把我找到辦公室里去，把我批評了一頓。但我并不恨您，因?yàn)槲抑滥谴蔚呐u，不光含著責(zé)備，還含著關(guān)懷！從那以后，我的作業(yè)不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚(yáng)了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
老師我想對您說作文 9
這么多年，日日夜夜，是您，與我們同行，與我們歡笑，與我們成長。也正是您細(xì)心的教導(dǎo)，才有了我們手中，90分卷子換來的喜悅。
老師，您辛苦了！
記得有一次，我在考試中寫錯了一道題，這道題，您在講臺上講了千百遍，早已爛熟于心的我，竟然寫錯了。我本以為您會當(dāng)著大家的面批評我，可您沒有。您把我叫到辦公室中，用親切的話語問我到底哪里沒有懂，并又認(rèn)真的'講給我聽。您那時(shí)候的樣子，我至今依然還記得。
老師，您辛苦了!
當(dāng)時(shí)的我，畢竟太小，也曾有過或多或少的錯誤。記得最深的一次是在那次生字默寫中，我因?yàn)榍耙惶焱砩蠜]有及時(shí)復(fù)習(xí)，有很多生字都不會寫。一直在大家眼中是好學(xué)生的我，害怕大家嘲笑我，偷偷的拿出了語文書。剛剛翻開書本，您就神不知鬼不覺的走了過來。就這樣，我被您捉了個(gè)正著。您一把抓起教鞭打了我，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水終于噴涌而出。可您并沒有停下手中的動作，反而更生氣了，一連打了很多下才停手。看著我那又紅又腫的手掌，我哭得更大聲了，您卻頭也不回的走開了。放學(xué)后，您把我叫到了辦公室。用您那蒼老的手掌撫摸著我那受傷的手掌。同時(shí)，也用親切的話語，安撫著我同樣受傷的心靈。
老師，您真的辛苦了！
每當(dāng)我成功的時(shí)候，第一個(gè)想到的，就是您啊！就像那次作文比賽，正是您那么久的細(xì)心教導(dǎo)，才會讓我在那次比賽中有了名次。當(dāng)我興高采烈地拿著作文和獎狀與您分享喜悅時(shí)，您的臉上流露出了一個(gè)滿意的微笑。平時(shí)不怎么笑得您，在我看來，那是最美麗的微笑。
老師，您打過我，罵過我，我知道這一切的一切都是為了我好。滴水之恩當(dāng)涌泉難保，我會更上一層樓，不讓您失望！
老師我想對您說作文 10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”在每一個(gè)學(xué)生的成長過程中，除了父母，我們最應(yīng)該感謝的人莫過于老師。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們文化知識還教育我們做人的道理。
記得上二年級的時(shí)候我發(fā)燒了，是您用那雙布滿繭子的手摸了摸我的額頭，是您給了我一杯熱水，這水不是一般的水，是充滿愛意的。是您急得像熱鍋上的螞蟻一樣，給我的父母打電話。
我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有一束束美麗的鮮花，三尺講臺，一截粉筆是您的武器，一塊塊黑板是您的戰(zhàn)場。
老師的愛無時(shí)無刻就在身邊，老師的愛就如母愛，讓我們這棵小樹苗長成參天大樹，不知不覺我們長大了，您也老了，看著您那日漸增多的皺紋，我想道一聲您聽過很多遍的話：“老師您辛苦了。”
我們下課問你問題時(shí)，您總是孜孜不倦，不厭其煩的回答我們的問題。我們有壞毛病時(shí)，您不但不會批評我們，而且您會和我們語重心長的談心。您的語言仿佛有魔法，跟您談過心的同學(xué)壞毛病通通都沒有了。
您不是著名的演員，卻吸引著我們的目光，您不是歌唱家，卻讓我們把知識的`聲音清泉叮咚唱出來迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一個(gè)個(gè)美麗而有趣的靈魂，我怎能把您忘記？
老師如火燭燃燒了自己，照亮了莘莘學(xué)子們求學(xué)的道路；老師如園丁，為祖國的花朵的健康快樂成長而費(fèi)盡心力。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們再道一句：老師，您辛苦啦！您像把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，祝所有老師身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利，教師節(jié)快樂！
老師我想對您說作文 11
我一直認(rèn)為，人在每一個(gè)階段都會遇到一顆照亮自己的明星。星星也許只是照常發(fā)光。但受她指引，享受光明的人不會忘記。
在邁入高中的第三個(gè)年頭，回顧過往，發(fā)生的事和遇見的人，仿佛都還在昨天，兩年的時(shí)間，其實(shí)并不長。在高中階段的最后一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我想對心中的這顆明星說一句，感恩！
記得初入校園的緊張，記得素未謀面的老師來上的第一堂課，我或多或少是好奇又膽怯的，而這位老師在我迄今為止的兩年生活中，留下了濃墨重彩的一筆。
我很喜歡她的聲音，課堂上對知識點(diǎn)的講解，私下交談時(shí)的問候關(guān)懷。她的聲音總能讓我感到安心且舒服。我喜歡這位老師，同樣也很喜歡這門課。在我的學(xué)習(xí)中會有疑惑，煩躁，疲憊，但每一次上這門課時(shí)，我總能從中獲得力量，從這位老師的'聲音中收取暖意。記得她開口讓我做她的課代表時(shí)，我是無措的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己還擔(dān)任著另一個(gè)學(xué)科的課代表。對是否能夠做好這件事是不自信的，當(dāng)時(shí)她對我說，不會有很多工作，而且她相信我能做好。因?yàn)檫@句話，我從那一刻到現(xiàn)在，依舊熱愛且努力的想把這件事做好。我在得到老師信任的同時(shí)，也希望能通過自己的努力為老師分擔(dān)，讓老師開心。她的知無不盡，我的盡己所能，這就是我喜歡的那種光亮。
我相信每一個(gè)受她教誨的人，都能感受到她的用心，都會在她帶病還堅(jiān)持上課時(shí)擔(dān)心和著急，都會想對她說一句感恩！
最后是最大的祝愿：希望我們最最可愛，最最溫暖，永遠(yuǎn)散發(fā)著光亮的龍彩宏老師能天天開心，身體健康，未來也要一起努力向前沖呀！
老師我想對您說作文 12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；我感恩我的老師，因?yàn)槟虒?dǎo)著我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，借著今天的機(jī)會，就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業(yè)課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的`數(shù)學(xué)老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數(shù)學(xué)黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來后，看見我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。后來，在我的軟磨硬泡下，您終于給我批改了。
最初，您還是笑容滿面地給我批改，后來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經(jīng)多了許多個(gè)圈和叉，還有一個(gè)大大的三角形。這就代表著我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀啊！我只好垂頭喪氣的拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質(zhì)量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著您嚴(yán)厲的表情，我終于漸漸的明白了，你為什么一次次退給我了。我回去認(rèn)真的訂正，還檢查了一遍，我終于過關(guān)了。之后我坐在那里認(rèn)真的重做了一遍，看到同學(xué)們都回家。我哭了，我流下了后悔的淚水。
通過您工作的嚴(yán)謹(jǐn)，我明白了：沒有認(rèn)認(rèn)真真的努力，就沒有實(shí)實(shí)在在的收獲。無論做什么事都要講究認(rèn)真。您無形之中的教導(dǎo)，使我一生受益。
老師我想對您說作文 13
老師，您在我們學(xué)校可以說是名聲赫赫，您在全區(qū)、全省都榜上有名。您對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平一流。能成為您的學(xué)生我深感自豪。可是最近不知為什么您總是悶悶不樂，講課時(shí)您總是板著臉，一副冷若冰霜的樣子。教室里總是烏云密布，同學(xué)們嚇得連大氣兒都不敢出。
直到有一天，您在課堂上講一道數(shù)學(xué)題，您已經(jīng)講得口干舌燥，可同學(xué)們竟無一人舉手回答。其實(shí)我已經(jīng)聽明白了，只是我怕......于是您發(fā)瘋似地走下講臺，虎視耽耽地看著同學(xué)，教室里死一般寂靜。就在您往后退時(shí)，一下踩到了于明的.腳，您踉踉蹌蹌地要摔倒。瞬間您仿佛找到了出氣筒，一把揪住于明，揮拳向他打去。您臉色鐵青，咬牙切齒地說：“那么大的地方，還把腳放在外面？”于明沒有說什么，但是他的眼圈兒紅了。可您卻視而不見。
事后我認(rèn)真分析了這件事情，從同學(xué)的角度看，您這樣做是不是太過火了。您傷害了于明的自尊心，也讓您的形象在同學(xué)心中大打折扣。老師，您的愛心呢？您的耐心呢？您從前不是這樣啊！
從您的角度看，您好像有心事，整天愁眉苦臉，可是您有什么事可以對我們說呀。俗話說：一份快樂兩人分享，就等于兩份快樂；一份憂愁兩人分擔(dān)，就變成半份憂愁。您知道嗎？全班81人都愿意為您分擔(dān)憂愁，您說不定能快樂得似神仙呢。您知道嗎？您一高興，我們上課就輕松愉快；您一生氣，我們上課就沉悶壓抑；您的心情和我們81人息息相關(guān)啊！
老師，別再生氣了，別再發(fā)火了。希望這是第一次，也是最后一次。老師，開心地笑一笑吧，忘掉所有的煩惱和不愉快，因?yàn)槟男腋＞褪俏覀?1人的最大幸福啊！
老師我想對您說作文 14
當(dāng)我在學(xué)習(xí)的海洋中迷航時(shí)，是您為我指引了方向；當(dāng)我面對難題一籌莫展時(shí)，是您讓我學(xué)會了思考；當(dāng)我面對考試即將來臨手足無措時(shí)，又是您，帶著同學(xué)們不知疲倦地復(fù)習(xí)……在這教師節(jié)來臨之際我想借一曲《每當(dāng)我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后，哪怕我們名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績穩(wěn)定，從活潑大膽，試著發(fā)言到積極向上，到勤學(xué)好問。這一切的進(jìn)步，一切的榮譽(yù)都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業(yè)本。可您卻依然念念不忘同學(xué)們成績上的進(jìn)步與退步，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間來為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。剛開始，我總覺得這樣增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時(shí)，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學(xué)期初的時(shí)候，我參加了區(qū)里一個(gè)征文活動，寫了一篇讀后感。在通過學(xué)校的.考核后，準(zhǔn)備推薦到區(qū)里去參賽了，就在這段時(shí)間里，您總是利用自己的空余的休息時(shí)間來指導(dǎo)我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點(diǎn)，找正確的文章結(jié)構(gòu)……在我領(lǐng)到獎狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導(dǎo)，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報(bào)您的恩情呢？！我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績便是對您最好的回報(bào)！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標(biāo)志著方向的北極星，將永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。
老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，努力朝著您期望的方向前進(jìn)！
老師我想對您說作文 15
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰還在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度節(jié)假日的時(shí)候，是誰還在廢寢忘食地備課
在我們遇見難題時(shí)，是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯下錯誤時(shí)，又是誰指引我們改正？是您啊，我敬愛的張老師！
記得我們這個(gè)班在重新成立時(shí)，全班整體成績不是很好，但是在您的不懈努力下，對每個(gè)學(xué)生都不放松教育，才使得我們班的.成績名列前茅。您你不僅辛勤地教育我們課堂知識，還深入淺出的教導(dǎo)我們許多做人的道理。您上課既嚴(yán)肅又詼諧，讓我們在課堂上既緊張又有趣味，使得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深深地愛上了您。
我以前是一個(gè)自信心不足，有時(shí)甚至內(nèi)向自閉的學(xué)生。自從您成為了我們班的班主任之后，是您激發(fā)了我內(nèi)心潛在的自信。我現(xiàn)在不僅性格外向，在學(xué)習(xí)上充分自信，還和班上許多同學(xué)都是好朋友，我覺得自己快樂了許多。有段時(shí)間我對學(xué)習(xí)稍有放松，成績立即下滑，是您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生，使我再也不敢放松半點(diǎn)。
記得又一次語文考試，是在星期三下午進(jìn)行的。那天晚上，您為了幫我們批改試卷，熬夜到凌晨一點(diǎn)鐘才改完全班六十二張?jiān)嚲恚菚r(shí)您已經(jīng)困得睜不開眼睛了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息之后，眼睛立即濕潤了。當(dāng)我們看見您布滿血絲的雙眼，看見您額頭上逐漸加深的皺紋，看見你日漸蒼老的臉龐，我們從心底里感激有您這么一位愛我們的老師。此時(shí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句不正是對張老師您的真實(shí)寫照嗎？
敬愛的張老師，您是平易近人的老師。你就是那辛勤的園丁哺育我們健康茁壯成長；您是那心靈的工程師，讓我們快樂幸福的成長。我們一定會好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您對我們的期望，永遠(yuǎn)記得您對我們的諄諄教誨。張老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師我想對您說作文 16
老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著疑問，我們開始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽話，您不繃著臉、扯著嗓子訓(xùn)斥我們，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺說：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的同學(xué)不是因?yàn)椴粫且驗(yàn)榕伦约鹤鲥e，說到底還是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢幔俊贝蠹摇八ⅰ钡靥痤^望著您，為您這樣的開場感到驚奇，也為您一語道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關(guān)于如何樹立自信心的班會開始了，您用您的經(jīng)歷和許多的實(shí)例，教我們怎樣樹立自信，怎樣充滿自信地踏入社會……本來我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺得這40分鐘就像和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。
在學(xué)校里有很多的住校生，您不擔(dān)關(guān)心他們平時(shí)的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問題，而且利用周末時(shí)間，和他們一起聊天，利用工作之余陪他們?nèi)ザ冗^“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的'自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的表率行動，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對您說：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們獨(dú)立生活的能力……”
老師我想對您說作文 17
我以前一直認(rèn)為老師您對我有偏見，可就是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。
您平時(shí)總會讓一些好同學(xué)去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎品，任他們挑選。每當(dāng)這時(shí)，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎品了。我看著他們一個(gè)個(gè)像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點(diǎn)，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，為什么他們可以有獎品，而我不行？”您回答干脆：“因?yàn)樗麄兂臀易鍪虑椤！蔽依^續(xù)追問：“那為什么您沒讓我做。”您微笑地看著我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品。”您閃動著那雙大眼睛，微笑著反問我：“那你有沒有為了成為我的`小助手而努力過呢？若你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業(yè)本上多得幾個(gè)優(yōu)，爭取考試多考個(gè)100，給自己多點(diǎn)進(jìn)步。
終于，我的努力得到了回報(bào)。突然有一天，您讓我把厚厚的練習(xí)本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手。”我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
老師我想對您說作文 18
老師，我有許多話想對您說，可一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會。借這次寫作的機(jī)會，我就向您說說我的心里話。
老師，您每天不但要給我們傳授文化知識，還要教我們做人的道理。為了培養(yǎng)我們每一位同學(xué)有良好的思想素質(zhì)而費(fèi)心。老師：“您辛苦了，謝謝您。”
老師，您還記得嗎？那是一個(gè)星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節(jié)就是上語文。上課的時(shí)候，您對我們說：“因?yàn)橛型瑢W(xué)說現(xiàn)在的體育委員叫口令聲音小，所以現(xiàn)在決定重選。大家先小組討論，然后小組長報(bào)告。”說完，大家就開始討論。我的票數(shù)越來越多，我的心也開始緊張起來。最后，我的票數(shù)最多。當(dāng)時(shí)，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學(xué)都給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會；擔(dān)心的是：自己從來沒當(dāng)過體育委員，沒經(jīng)驗(yàn)，并且我天生膽小。這時(shí)，您說：“如果你不當(dāng)，你們的體育課就取消了。”這時(shí)我讀懂了您的意思：既然老師和同學(xué)都鼓勵我，給我信心,為何自己不去試試呢？
自從我當(dāng)上了體育委員后，在您的教導(dǎo)下，我的膽子變大了，我按照您教的.方法去督促同學(xué)遵守紀(jì)律。
上語文課的時(shí)候，我們膽子都小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了您批評我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)備你們，只要敢于回答問題就是好的。”這時(shí)，您的眼睛里流露著鼓勵的目光。
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批有一批的棟梁之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
敬愛的老師，您為了培育下一代能夠健康成長，您辛苦了，謝謝您。
老師我想對您說作文 19
老師是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長；老師是知己，靜靜傾聽，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。我的語文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。
那年聯(lián)歡會，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)們選為主持人，所以晚上就留在班里布置環(huán)境，一切弄好之后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天快黑了，我們幾個(gè)急匆匆的往家趕。我家住在一中里面的安居小區(qū)，到秦青就只上下我一個(gè)人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會網(wǎng)，便出去吃飯了，回去之后，我竟看見了您在網(wǎng)上和我說話：“李茁，你去哪了？我出去接你怎么沒找到你？到家了嗎？......”看完，我真的`很感動，淚水也悄悄得的流了出來，后來我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開才回的家，知道我的家比較遠(yuǎn)，所以騎車追了過來。爸爸媽媽知道這件事，都說我很慶幸遇到了一位好老師。
我還記得，有一年期末復(fù)習(xí)，您把大多數(shù)回答問題的機(jī)會留給了基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可有一個(gè)同學(xué)接連問了幾個(gè)簡單問題都沒能回答正確，您批評了他幾句。可能是因?yàn)槟幌驅(qū)ξ覀兌己芎玫木壒拾桑裢馕丶揖透鏍钫f您打了他兩下，家長聽說這件事情以后，特意來了解情況。結(jié)果同學(xué)們不知道情況，說因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，您不打算教我們了，我信以為真。回到家，我自己躲到了衛(wèi)生間里，哭了起來。那時(shí)的我，心里真的特別不是滋味，才知道離開您，我會有多么的不舍。
老師，您是我們六年級二班的學(xué)生永遠(yuǎn)都可以信賴的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅(jiān)持不懈；感謝您，老師，是您從來都不會對我們冷嘲熱
諷；感謝您，老師，是您讓我感覺到，老師是最值得尊敬的人！
老師我想對您說作文 20
老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當(dāng)您在課堂上和同學(xué)們進(jìn)行互動時(shí)，一切都是如此順利，這不都是您課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果嗎？每當(dāng)您在課堂上解答同學(xué)們稀奇古怪的問題時(shí)，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當(dāng)您熟練地使用PPT課件給我們上課時(shí)，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現(xiàn)出活躍的氣氛……
老師，我想對您說：“您批改作業(yè)的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業(yè)。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報(bào)告”。“進(jìn)！”里面馬上傳來您優(yōu)美悅耳的應(yīng)答聲。我緩緩?fù)崎_門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)您正批改著我們的作業(yè)，只見您正在看一位字寫得很小的同學(xué)的作業(yè)，由于字太小，加上視力不行，于是只能瞇著眼睛仔細(xì)辨認(rèn)。我原本以為您會有許多地方?jīng)]批出來，結(jié)果事實(shí)上卻截然相反，可見您對學(xué)生的重視。在交代好作業(yè)后，您又告訴我：“等我批好試卷后你過來拿去發(fā)掉，我現(xiàn)在要去上課了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便一溜煙似的`跑回教室。一眨眼便到了下課時(shí)間，我以為您肯定還在抓緊時(shí)間批改呢，結(jié)果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發(fā)現(xiàn)您正模擬著課本上的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和書本上不一樣，您便反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當(dāng)時(shí)的我感到震驚。還有一次，我發(fā)現(xiàn)您竟然在辦公室睡著了，后來才知道那是因?yàn)槟疽古淖鳂I(yè)……
老師，我想對您說的話還有很多，但由于篇幅有限，今天就寫到這里吧。
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