關于我的老師的作文八篇
【篇一：我的老師】
我今年已經是個四年級的小學生了，從幼兒園到現在，我遇到過許多老師，可我最喜歡的就是我現在語文濮老師了。
濮老師是我們四年級班調來的新老師。濮老師一開學就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友？我們一聽驚訝極了，因為我們的老師一直對我們非常嚴肅和嚴厲，但濮老師卻提出和我們做朋友，我們是既開心又懷疑。但是我們在相處的幾個月后，濮老師真和我們成了好朋友，老師和學生之間產生了很好的默契。
記得有一次考試測驗，我們班語文成績考得不太好，按照以前的老師肯定會嚴肅的批評我們，但濮老師卻沒有批評我們，濮老師說：“作為你們的朋友，你們成績考得不理想，我只會幫助你們，幫助你們找出考得不理想的原因，便把它改正過來”。然后濮老師就開始一道題，一道題的幫我們講解試卷，直到我們每一個同學，每一道題都弄懂為止。
還有一次，我們班每個人都寫了大作文，而濮老師白天一直很忙沒時間批。第二天，濮老師卻把已經批改好的大作文發了下來。我們驚訝極了，濮老師沒有時間批啊？怎么就好了呢！后來我們才知道，原來濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業。我們感動極了，濮老師不光在白天教導我們，晚上也在指導我們啊。
濮老師作為我們的老師，作為我們的朋友，我想對您說：“您對我們是那么的關愛，您對教學是那么的認真負責，您真是我們的好老師，好朋友，您辛苦了，謝謝您，我們會和您永遠做朋友。”
【篇二：我的老師】
我的老師姓楊，是位女老師。她四十多歲，是一位經豐富的老師。她的頭發不多，老師干脆把它剪了，還燙了起來，讓人看起來十分干練。老師戴著一副眼鏡，她眼睛雖然不大，但總是炯炯有神的樣子，十刻關注著我們的一舉一動。
老師上課時要求很嚴格，她總是先檢查背誦，然后檢查作業情況……樣樣過硬后，才開始講課文。如果哪位同學作業寫得不好，她臉上的笑容就會消失，嚴厲地批評那位同學。如果上課時同學們積極發言，老師就會露出滿意的笑容，還會為此大在地表揚我們呢！
楊老師不但課講得彩，而且在生活上也很關心我們。記得我在參加夏令營時，不知怎么得，我一個勁兒地咳嗽，當時自己并沒有在意，可老師聽見后沖了一杯“板藍根”給我，不知是老師的關心，還是藥的效力，我的嗓子一下子舒服多了。后來幾天，老師還常問我了怎么樣？我不知該說些什么，但心里默默地感激著楊老師……
學校里的老師有很多，有幽默的，有溫柔的，可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師！
【篇三：我的老師作文】
瞧！一頭淡黃色的卷發，一雙能探知同學心底秘密的眼鏡，一張能說會道的嘴巴。對了！她就是我們敬愛的——花老師。
花老師是名英語教師。她對工作盡心盡力，對同學也是非常負責。課堂上，對于同學不會的單詞，她總是一遍又一遍地反復讀，直到我們會為止；面對我們不懂的題目，她也是耐心地為我們講解。甚至編出其他類型的題目來考我們。所以，在花老師的帶領下，我們班的成績一直名列前茅。除此之外，花老師也是非常善解人意的。
有一次，由于我的疏忽，英語書沒帶！怎么辦？現在打電話讓家長送已經來不及了，因為下節就是英語課。對了，向別班朋友借。可我剛走出教室上課鈴響了。這下我可慘了。這時用“熱鍋上的螞蟻”來形容，已是遠遠不夠了。無奈，只好如實跟老師說了罵我慢吞吞地走到花老師跟前，支支吾吾地說：“花老師，我……沒帶……英語書。”此時我心里是忐忑不安：老師會怎么懲罰我呢！是抄單詞還是嚴厲的批評。“沒關系。跟同桌合一下吧！下次記得帶喲！”老師溫柔的話語打斷了我的思緒，天哪！我沒聽錯吧！，隨即，一股暖流流遍全身，我感動極了。從此，我愛上了英語這門學科。
啊！花老師就像是我們的指明燈，指明我們前進的方向。花老師就像園丁，用知識澆灌我們茁壯成長！
【篇四：我的老師】
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文和英語課時，由于我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣，發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹的對我們說：“同學們，要想學好語文和英語，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢于回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛里看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
【篇五：我的老師】
讀書以來，教過我的老師有很多，但是很多都已經被遺忘了。可是有一個老師令我終身難忘，那就是我們的語文老師一一孫老師。
她有一頭深棕色略有點卷的秀發，白白的皮膚，水靈靈的大眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡充滿智慧的樣子。她平易近人、和藹可親，對我們就像對待自己的孩子一樣，不管我們犯了什么錯，她總是耐心地教導。
令我印象最深的是老師的目光。有一次上語文課，老師問了一個問題，同學們紛紛舉手，而我膽怯地縮在了一旁，您看見我一聲不吭，于是讓我來回答問題，“刷刷刷”同學們的目光不約而同地盯著我，我戰戰兢兢地站了起來，臉漲得通紅。我顧慮地低下了頭，不敢直視您的雙眼，過了一會兒，我抬起頭，看見您的眼睛里露出微笑和鼓勵，讓我鼓起勇氣說出了心中的答案，您贊許地看著我，仿佛在說：“你真棒，你可以做的更好的。”從此以后，我再也不害怕了，敢大膽地回答問題，發言積極的行例里也多了一個我。
孫老師，您不僅是我們老師，還是我們的朋友，我們每一份成長和進步都離不開您的教導和關懷，謝謝您為我們所做的一切，我們都愛您，老師！
【篇六：我的老師】
俗話說：眼睛是心靈的窗戶。我們的數學老師—潘老師就有一雙美麗的大眼睛，就是在這雙美麗的大眼睛里，讓我們會意出許多眼神。那眼神時而嚴厲，仿佛天山上的冰川；時而和藹，猶如和煦的春風；時而溫柔，好像溫暖的陽光……
“叮叮叮……”上課鈴聲響起，潘老師踏著輕盈的步伐走上了講臺，然后對我們說：“我會收集你們的眼神，你們的小眼睛要看著我，我能從你們的眼神里讀出你們在想什么。”我們聽到了老師的這些話，都不敢胡思亂想，只好聚精會神地認真聽講。可是不一會兒，我的思緒不知不覺地就飛出了教室，飄到了九霄云外，正在遨游太空。突然，我覺得周圍的空氣緊張壓抑，我下意識地看了看周圍的同學，發現同學們都驚訝地看著我。我急忙抬頭看向老師，發現老師正用嚴厲的眼神盯著我，我一下子變得滿面緋紅，急忙收回思緒。老師的眼神慢慢地變得和藹起來……
“叮叮叮……”下課鈴響了，同學們都走出了教室，只有我一個人悶悶不樂地坐在位置上。這時，潘老師從講臺上走下來，坐在我身邊，用溫柔的眼神望著我，輕輕地對我說：“上課要認真聽講，不要開小差，抓緊上課的每分每秒去獲取更多的知識，取得更大的進步，好嗎？”我聽到了這些話如沐春風，心情一下子舒暢起來。
雖然這件事已經過去了很久，但老師那時而嚴厲、時而和藹、時而溫柔的眼神時常在我地腦海中浮現，讓我不斷地去努力學習，取得更好的成績。
【篇七：我的老師】
人們常說：教師是人類靈魂的工程師，其實生活中，確實如此。從一年級到現在教我的老師有很多，但令我印象最深的是我在北京路小學的首任班主任兼語文老師。
我的老師姓徐，叫徐鮮，她留著一頭飄逸的長發，一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一個學識淵博的博士。
徐老師待人和藹可親，上課時聲音洪亮。記得在三年級上學期，我們的課程中多出了兩節作文課，我曾在家中學寫過作文，但我對這個一點也不感興趣，覺得它很枯燥。星期三的下午，到了讓我頭疼的作文課。徐老師并沒有讓我們直接寫作文，而是挑了一本作文書，用她那洪亮的聲音，娓娓動聽的講了起來。不一會兒，我便入了迷。隨后，徐老師每節作文課都要讀幾篇故事給我們聽。徐老師給我們上作文課，就像是我們的大姐姐一樣，幽默風趣，時而逗得我們哈哈大笑，時而使我們低頭苦思冥想。久而久之，我便喜歡上了作文。
徐老師雖然親切，但有時卻很嚴厲。有一次，上課時兩位同學因習題而發生了爭吵，他們倆你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，針尖對麥芒，誰也不肯讓誰。徐老師見了，嚴厲地批評那兩位同學，上課不遵守規矩，教室的窗戶如同小樹苗在冰天雪地里被凍得瑟瑟發抖。
在今天與明天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋……徐老師，您對我的教誨之恩我終身難忘。
【篇八：我的老師】
有人說，老師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師如粉筆，化作粉末，傳播知識。我最喜歡的老師就是我的班主任趙老師。
我們班的語文老師很漂亮，一雙黑寶石似的大眼睛，一頭烏黑發亮的中長卷發，一張櫻桃紅的嘴巴邊有兩個深深的小酒窩，嘴角微微向上翹起，總是散發出青春的光彩。
趙老師對我們每個同學都很友好。她一有空就會陪著我們一起玩耍、嬉戲。她有著一顆孩子般的童心，每一個動作都如18歲少女一樣純真、爛漫。
記得有一次體育課，我們班的許多女孩子都在操場上跳繩，這時候，趙老師來了，她見我們跳得起勁，也興致勃勃地加入到我們跳繩的隊伍中來，顧不上穿著高跟鞋，就邊跳邊數起個數來，跳完后，還幫我們搖繩。“一、二、三、四”，在趙老師的帶動下，我們也顧不上熱，顧不上累，越跳越起勁了。有了趙老師的陪伴，那節體育課我們別提多快樂了。
趙老師還是一個細心又熱心的人。一次語文課，她看我一節課都無精打采、沉默無語，少了平時上課時的活氣，一下課就把我帶到辦公室。沒等我開口，她就摸了摸我的額頭，著急地說：“哎呀，你發燒了。”接著她用自己的杯子給我兌了一包感冒沖劑，并看著我喝下，還打電話讓媽媽到學校來接我去看病，我們臨走時她還千叮嚀萬囑咐，生怕媽媽照顧不好我似的。看著趙老師關切的目光，聽著她溫暖的話語，我感覺幸福極了！
趙老師，你就像我們的第二個母親，我們班的每個同學都是您的孩子！您如大樹，為我們遮風、擋雨，護著我們這些小樹苗茁壯成長！請您放心，在您的呵護下，我們一定會成長為祖國的棟梁之材。老師，我們永遠愛您！
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