我的日本老師作文

　　星期六下午，暖暖的太陽(yáng)掛在天空，一束束陽(yáng)光灑落在路上。我騎著自行車(chē)來(lái)到常青藤作文班，老師還沒(méi)有來(lái)，我便在門(mén)口看起了書(shū)。

　　上課了，王老師點(diǎn)評(píng)過(guò)上一次的作文后，給我們這一次的作文做了指導(dǎo)，大家就要開(kāi)始寫(xiě)作文了，老師為了鼓勵(lì)我們寫(xiě)好作文，便幽默地給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，只聽(tīng)她大聲說(shuō)：“小朋友們要記住，這一次寫(xiě)作文，我們廢話的，不要！”說(shuō)著，老師還做了一個(gè)向下砍的動(dòng)作，那口吻啊，簡(jiǎn)直就是電視里的日本軍官，滑稽極了。這時(shí)，我們大家已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師自己，也不由自主地哈哈大笑起來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，老師為了鼓勵(lì)我們寫(xiě)好細(xì)節(jié)，又給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，只見(jiàn)她一本正經(jīng)地說(shuō)：“小朋友們聽(tīng)清楚，細(xì)節(jié)的，都要留下�！毕旅娴耐瑢W(xué)也紛紛模仿王老師起來(lái)，那樣子呀，絕對(duì)就是亂了套。

　　然后，李想走到王老師面前講素材，誰(shuí)知講完以后，王老師一把抓住李想胸前的領(lǐng)帶，輕輕向她肩后一拋，像個(gè)大孩子似的笑著說(shuō)：“你的，一定要記住，廢話的，不要，細(xì)節(jié)的，寫(xiě)好�！�

　　老師的話逗得我們哈哈大笑，下邊有的同學(xué)又一次模仿起老師的動(dòng)作。

　　這個(gè)“日本”老師好笑吧！不過(guò)，我們可都把老師的要求都記住了！

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