擴寫作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的擴寫作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擴寫作文 篇1

　　一天，一群小孩在庭院里玩耍。有的在爬樹、有的在玩捉迷藏，還有的在捉蝴蝶，歡樂的笑聲回蕩在天地間。

　　三個小男生在捉迷藏，其中一個小男生想躲到甕里去，他先爬上甕口，往甕里一看，水好深呢！小孩慌了，他站在甕口上搖搖擺擺，一不小心腳滑了一下，跌入了水中，小男孩在水中拼命掙扎，大聲呼喊著“救命！"

　　其他孩子嚇得四處逃竄，只有司馬光沒有逃走，他想到了一個好辦法，他迅速搬來一塊石頭，朝著水甕的底部砸去，甕破了一道縫，他繼續(xù)用石頭使勁向甕砸去，甕破了一個小口子，他使出渾身的勁兒向甕砸去，甕破了一個大洞，水“嘩嘩嘩”地流出來了。小孩得救了，呆呆地站在水甕里還沒回過神來呢。

　　大人們把孩子抱出來，人們紛紛對司馬光豎起了大拇指！

擴寫作文 篇2

　　春天來了！一個陽光明媚的一天，宋代詩人楊萬里行船經過安仁。那里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，湖旁的花草樹木都倒映在水里。他情不自禁的贊嘆道：這里真是美啊，到處都是歡笑，到處都是美景！想著想著，一幅畫面令他更驚訝。

　　一艘小船上坐著兩個天真活潑的小孩子，兩個小孩有說有笑，可一個難題難住了他們。原來，他們嫌船駛得太慢，正想辦法呢。劃船，又太累；不劃船，又太慢，該怎們辦呢？大孩子在船里東翻西翻，而小的呢，在船頭坐著使勁想。終于，大孩子在船里找到了一把油紙傘。大孩子和小孩子想了想，對視了一眼，笑了。只見他收起了篙，停下了槳，撐開傘，把傘高高地舉過頭頂，傘面朝前，說道：“風兒呀，吹得大一些，再大一些吧，吹起油紙傘，讓我們的小船動起來。”只見風吹著傘，使船緩緩地前進。兩個小孩又笑了，他們笑得很甜。

　　詩人楊萬里明白了，這兩個小孩是想借助風的力前進。楊萬里贊嘆道：“多么聰明的小孩，多么可愛的小孩！”

擴寫作文 篇3

　　十五歲那年，離開了家鄉(xiāng)，離開了親人，走向那無情的.戰(zhàn)場。我天天盼，天天等，終于到了我八十歲那年，才得以如愿以償。

　　經過長途的跋涉，我終于回到了家鄉(xiāng)。我急忙問鄉(xiāng)里人：“我的家里還有誰啊？”鄉(xiāng)里人回答：“遠遠望去那就是你的家，松柏森森，一篇墳墓。”野兔從狗洞里鉆進鉆出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，井邊長滿了野生的葵菜。我采些野谷舂谷做飯，摘下葵葉算是湯。湯和飯做好后，我卻不知道應該叫誰一起來吃。

　　我又想起了家人，孤零獨處，一口飯、一口湯也無法下咽，只能茫然的向東空望，默默流淚。我感到無比的絕望。 啊，戰(zhàn)爭，你給勞動人民帶來深重的苦難，我已經無依無靠了，這都是因為你，我不希望有更多的人因為你變得跟我一樣。我希望擁有和平美好的生活！

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