苦難的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的苦難的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
苦難的作文 1
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅為冬天盛開之物，就要經歷種種苦難。不畏懼苦難，才能在嚴寒中開放。苦難是嚴格的老師，留給我們那么多的思索，人在苦難中并不可怕，一定要做苦難的主宰者。苦難來臨，我們要跟之一飛沖天。
貝多芬生于德國的一個小鎮里，是一位與苦難抗爭的強者。他在二十多歲剛在樂壇嶄露頭腳時，耳朵卻失聰了!對于一個學音樂的人來說該是一個多大的打擊呀!可是貝多芬并沒有放棄，繼續前行，繼續和苦難作斗爭。上帝雖然與貝多芬開了一個大玩笑，但他是憐惜你的。上帝給你關上了一扇門，又為你打開了一扇窗。上帝又同樣送你一朵帶刺的玫瑰，盡管為了這朵玫瑰，我們刺破了雙手。不經歷流血的手指，怎能彈奏出夢幻的鋼琴曲呢?反之，我們偉大的音樂巨人如果在苦難面前逃之夭夭，怎么可能有《命運交響曲》的誕生呢?如何能讓我們感受到他那音樂的魅力呢?我們要學習貝多芬在苦難來臨之時，勇敢地去面對!雖然為了這朵玫瑰，貝多芬刺破了雙手，卻聞到玫瑰散發的芳香!
在我們身邊，有許許多多遇到苦難就退縮的人。像我們班的同學——俞佳樂，就是這樣的一個人。只是一次成績不好，就想要輟學;被老師嚴厲批評過后，竟產生輕生的.念頭，后果不堪設想。其實生活在溫暖的家庭固然是好，如果我們總是“衣來伸手，飯來張口”是經不起苦難的。一帆風順的人生不是精彩的人生。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著暗礁，難以激起美麗的浪花。”苦難是那些人成功路上的絆腳石。其實人在苦難中并不可怕，可怕的就是自己的怯懦!
當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人在苦難面前決不能屈服，痛苦是嚴格的老師，留給我們那么多的思索;挫折是碩大的磨刀石，使我們的青春變得鋒利;災難是一位飽經滄桑的哲人，默默地為我們講述，使我們深沉、深刻。朋友們，讓我們成為苦難的主宰者吧!
苦難的作文 2
午后，一陣舒緩的音樂隨著慵懶的陽光在房間流淌。房間里很靜，只有鋼琴曲的聲音，聲音很輕，如同羽毛一般輕盈，在空中兜兜轉轉，最后慢慢飄入人的心田。
這是貝多芬的《月光曲》。
我與貝多芬第一次見面是在課堂上，那時我對他的認識是膚淺的：他待人粗暴，毫無家教。皇世家族的人熱情地向他問好，他卻視而不見，如此不討人歡喜。
然而，這一切在我與他的第二次見面中釋然了。
他，十一歲，加入戲劇樂隊；十三歲，當上大風琴手；十七歲，失去他最愛的母親；二十歲聽覺開始漸哀；二十四歲，只身一人在維也納舉行首次鋼琴演奏會，震驚了歐洲音樂界；二十六歲，患上耳咽管炎；二十九歲，變成劇烈中耳炎……
晚年的他說自己“像一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內燃燒，拼命巴望掙扎出來。”他遭到耳聾的打擊，卻不甘心就此放棄他的音樂事業。他又接著說到“一株樹比一個人好……”我終于明白了，對于一個音樂家來說，失去聽覺比殺了他還痛苦。耳聾給他造成了交流的.障礙，他常常被人誤解，他的社會交往受到極大的約束。“塞翁失馬，焉知非福。”耳聾后的貝多芬遠離了人生的喧囂與紛爭，獲得了精神上的純凈和安寧。
房間中《月光曲》的音調變低，稍顯沉重，似乎在為貝多芬的一生悲鳴，唉嘆。
有人說過，苦難中方能誕生新的完美。文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子髕足，《兵法》修列……而貝多芬呢？屢遭挫折，窘迫悲慘的命運也造就了歐洲音樂界最杰出的人物。晚年的他隱居在維也納的鄉村之中，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退。貝多芬最杰出的作品，幾乎都是在他后半生大約三十年處于耳聾狀態中創作的。
命運之手奪走了一些我們所珍視的，又賞賜給我們一些未曾擁有的瑰寶和財富，飽滿的生命就好像是一個永遠少一片的拼圖，而我們總是在尋找這一缺少一片的過程中，從而讓生命變得遼闊！
我是一個平凡的人，害怕挫折，逃避問題，但又渴望變得堅強。是貝多芬，讓我學會堅強。因為平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的人生造不出堅強的我！
《月光曲》的旋律變得激昂，我似乎看見：在一望無際的大海上，皎潔的月光灑在如天鵝絨緞面般的海面上，一位老人駕著一艘船，船頭放了一架鋼琴，在暗流涌動的大海中行得很穩，慢悠悠地向未知駛去……
苦難的作文 3
西山紅葉，霜愈重，色愈濃；世事人生，苦難愈多，愈發熠熠生輝。
冰心老人曾說，人愈多流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈見豐厚。史鐵生，便是那波濤滾滾時光長河中驚天地、泣鬼神的豐碑。有人說，史鐵生之后，論生是輕浮的，談死是矯情的，只因史鐵生在生死之間堅如磐石。雙腿殘廢，他失去作為一個普通人行走奔跑的快樂；身患尿毒癥，讓他幾次徘徊在輕生的邊緣。這樣的苦難，對于任何人來說，都是靈魂深處最徹骨的傷痕，可史鐵生殘缺的身體飽含著他豐厚的思想，苦苦追尋著人之為人的價值與光輝。他對苦難的淡然，對生活的熱愛，使他的文字總有平靜中震撼人心的力量，終讓他通過自己的文字，自己的思想，自己的意志力量，在崎嶇山路中走出了一條非比尋常的人生之路，他在太多的苦難面前，堅韌地走出了更為多彩的一生。
史鐵生在苦難面前的挺拔與不屈，留給后世無盡的思考與慨嘆，他猶如那西山的紅葉，霜愈重，色愈濃。
最是世間留不住，朱顏離鏡花離樹。
林肯的朱顏，在眾多苦難的輪回變換中卻愈發的明靜有神。
曾經，在美國的天空下，再次經商失敗的林肯眼里充斥著寂寥悲涼，那雙洗盡鉛華的手，卻在堅韌的前進中撐起一片更為廣闊的蒼穹。11次參加選舉8次落選的林肯，終在人生的路口創造出了不可一世的絢爛。林肯，美國第十六任總統，踏碎橫亙在眼前的種種磨難，在那一片沃土之中，終走出一條完美的人生之路，輝煌，綺麗。林肯的一生，是傳奇而苦難的.一生。他在8次的起起伏伏中挺拔地向上，在那一次又一次的苦難中，一步又一步地開拓出通向總統大門的路途。苦難愈多，愈發耀眼。
羅素曾說，參差多態乃是幸福的本源。人們總是仰望羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己也被仰望和羨慕著。其實每個人都是幸福的，只是，你的幸福常常在別人眼里，而懂得戰勝苦難的人，幸福往往在自己手里。史鐵生與林肯把幸福緊緊拽在自己手中，無論苦難多么深重，失敗多么痛苦，只因他們深深地理解這句話：“霜重色愈濃！”
你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折，你想過最好的人生，就會遇到最強的傷害，這世界很公平。人生在世，我們從荊棘中一次又一次地跨過，誰都不可能風平浪靜地過完一輩子，在通向未來的路上，充斥著數不清的苦難，這世界需要我們克服種種艱險，去擁抱每一個明朗的今天。
讓我們在苦難中堅定地道一句，霜愈重，色愈濃。
苦難的作文 4
當我寫下這個沉重的題目，思緒便回到那年夏天。
那年我讀高二，為了讀書方便，我們一家人搬到了學校附近的一個家屬院。這里原是一座中學，學校遷到東邊后這個院子就廢棄在這里。大院的中央有一顆蓊郁的桑葚樹，像這院里任何一處瘋長的草一樣，樹葉活得瀟灑而孤獨。
有一天，樓下搬來了新鄰居。那是一個挺拔而干凈的男孩，我原以為是這樣。我原以為苦難不會輕易降臨在我們身邊，但其實，它離我們是那樣近。
男孩是個瘸子，第一次見面時他正坐在自行車后座上，而我正要下樓去。狹窄的樓道口被他的車子堵住了，外面的天被樓道框成長方形。他一動不動，我只能望著他，秋風，落葉，單車，小巷，他就像融在那樣一副畫里。
后來，我知道了他不讓路的原因，也了解了他的不幸。
高三那年冬天他出了車禍，那時他成績很好，可惜錯過了高考。后來他從醫院出來，卻落下了殘疾。這是他第二次讀高三，因為他的病，家里特意在這個校園里租了二樓的一間，媽媽每天接送他讀書。
以前似乎從沒想過殘疾人怎樣生活，也沒想過苦難可以在精神上給人以多大的打擊。他們的生活是痛苦的，就像齒輪上磨平的紋路。幾乎每次見到二樓的.阿姨，她的眼睛都是紅腫的，而那個男孩，從不與人說話。每次見到他，我都會想起在書中讀到的史鐵生，“像鐵一樣活著”，他的文字透著一股堅韌，剛強的力量。盡管承受了突如其來的苦難，可他實現了靈魂上的自我救贖，在咀嚼苦難的同時，他嘗到了堅強。
而我身邊的這個男孩，卻變得更加孤僻、暴躁，在許多個夜晚，樓下總是傳來摔打東西的撞擊聲，他用這種方式回應苦難，從其中無奈的體味到絕望與痛苦。
從他們身上，我似乎明白，原來苦難具有不同的味道，不是單純的痛苦，也不是純粹的身殘志堅，苦中作樂。從苦難中，我們體味到痛苦，同時更要明白這是命運的考驗。“每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地”，承受苦難也是生命的一部分。
咀嚼苦難，真正堅韌的心事可以體會到它的味道的。
苦難的作文 5
眾所周知，屹立于沙漠中的仙人掌歷經酷熱干旱卻依然紋絲不動，可長于溫室的花哪怕是多曬了會太陽便會死亡。這是為何？
有人可能會說是因為先天不同，但我并不這樣認為，我認為這便是逆境促成長。
這一規律同樣適用于人類社會。前不久紅極一時的《爸爸去哪兒》中，剛開始，五個嬌生慣養的孩子顯現出了極大的不適應，他們從沒做過這些“苦差事”所以總是哭，但后來，他們也能勉強適應了，可見，這并不是先天的遺傳而是后天的磨礪。逆境能把溫室的花培養成堅強的仙人掌。
“窮人的孩子早當家，”這話一點不假，貧困便是一種逆境，能使一個人迅速成長。《陳情表》作者李密六月喪父，母親改嫁，自己與奶奶相依為命，沒有親人，家徒四壁。正是這種逆境培養了一代孝子和他的堅強，祖母病篤，李密侍奉湯藥，朝廷拜他洗馬他能不卑不亢地回絕。這無疑證明李密就是逆境造就出的人才。
想起生物書上有這么一個有趣的現象：給一株植物涂抹過多的生長素便能抑制其成長。這不是很奇怪嗎？生長素造就的順境竟會抑制生長？所以說，一個人一輩子都順利并不是好事，它會慢慢迷住你的雙眼，最后，當真正的災難來臨時，你便會一下被擊垮，再無翻身之日。法國皇帝拿破侖便是如此，他一生戰功赫赫，從一介草民當上了執政者，但最終卻被圈禁在孤島上，直到死亡，你們都認為這是滑鐵盧戰爭導致的，但我并不認為如此，我覺得他真正失敗的原因是因為他之前太順利了，所以對“真正的`災難”他毫無抵擋之力。物滿則虧，就算他在滑鐵盧之戰中勝利了，最終的下場也不會改變，會有別的失敗成為“真正的災難”。這是歷史的必然，也是順境造就的結果。
有很多家長都想讓子女走上他們設計的未來，這條路上沒有坎坷，沒有錯誤，是絕對的順境，這不過是表面上看起來很美好。父母不能永遠陪伴孩子，那么剩下的日子呢？他們將自己去面對一切，被細心呵護的花在被太陽暴曬后還能存活嗎？接下來子女們面對的一切都將成為“真正的災難，”所以，就讓他們走一些彎路吧，逆境促成長，讓他們真正地成長。
逆境促成長，這是真正的成長，而并非順境造出的成長的假象。
苦難的作文 6
似乎從古至今古難對于大多數人來說都是夢魘，唯恐避之不及。這或許是因為我們都渴望過上一種安定順利的生活，因為我們對于未來的無知和對于自己的不自信，誰知道是不是每個人生的坎坷自己都能夠渡過，正是因為這種不確定性，我們才希望人生越順利越好，沒有苦難的人生往往被世人多艷羨。可是這樣真的好么？不見得。一個人不懂的苦難的價值他便也不會感受到真正的幸福。
苦難也是一種幸福，就像是看著傷口不斷留下鮮血，心中忽然有的那股滿足。不是說我有自虐的傾向，而是人需要在幸福快樂的間隙要找些痛苦來回味，或者說，讓我們心底里的幸福更進一步。痛到極致便感覺不到痛楚，幸福到極致便感受不到幸福。但痛苦與幸福這兩者又是同根同源，就像孤獨與愛本質上是相通的，建立在孤獨上的愛才能給予人的收獲與感動。若是沒有了苦難，我相信世上也不會有幸福的存在。
沒有苦難的生活才是可悲的。正是由于苦難的不可避免及苦難帶給我們深切的真實感，才讓我們去思考以前從未思考過的事情，才會讓我們感到自身的渺小和時光的須臾，才會讓我們感到肉體和靈魂的矛盾與掙扎，才教會了我們去珍惜去希望去感謝去嘗試。這一切都是源于對于生命渺小和未來不測，或許我們更應該感謝苦難。我曾經說過，如果這世界上沒有了死亡，也就不會有愛的美好。相同的，如果這世界上沒有了苦難，也就不會有幸福。
那么什么是幸福？
我一直想知道。有人說幸福是愿望的滿足和對未來的期待，有人說幸福是一種快樂，很多人說出他們心中對于幸福的理解，可我始終找不到一個滿意的'答案。幸福是什么？幸福是一種奢侈的情感。是的，得卻奢侈，在我們生活得不到保障之時，幸福這個詞簡直是天方夜譚，幸福只有在衣食無憂之時才會出現。那么幸福就不是與生俱來永生永隨的情緒，那么幸福，簡直荒謬，我們在衣食無憂之時才會想到他，貧困時我們想要幸福，只不過是因為幸福就代表著衣食無憂。那么幸福對于我們來說，不過是一種很勢利的情感。可是苦難卻無論貧窮與否都存在于我們的生命中，不離不棄。我喜歡苦難，正是因為苦難無時無刻不在我的身邊，而幸福，她太挑剔了，我寧愿與苦難為伍，享受苦難帶給我的痛苦與成長。苦難經常不忘幸福，常常帶著他這個頑皮的妹妹光臨我的生命。正是因為對于苦難的接受，才會有幸福的造訪。難道不是這樣的嗎？
幸福不是什么，苦難也不是什么。只是當我們把他們稱作幸福苦難之時，他們才出現在我們的世界中。
苦難的作文 7
1.“不要太興奮哦”這句話有點口語化了，建議做出修改。
2.“唯見長江天際流”表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，借由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。
3.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。
4.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
5.成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
6.運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
7.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
8.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
9.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
10.能過合理的想象反映出意味深長的.哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
11.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
12.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
13.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
14.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
15.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
16.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
17.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
18.文章頭尾照應中心明確結構完整
19.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
20.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
苦難的作文 8
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記
有人曾說：最精美的寶石，受匠人琢磨的時間最長;最貴重的雕刻，受鑿的打擊最多。人生亦是如此，在苦難的打磨中，逐漸磨去“尖牙”，漸漸成熟，同時使自己變得更完美。
同樣，我也是從一次次失敗中成長起來的。又是一次考試，又是一次失敗。窗外寒風呼嘯，房間內，我緊握著筆，在草稿本上一次又一次計算著總分，真希望是我算錯了。我心想，又是一次“敗北”，但這次卻敗得格外凄慘，以致于我無法接受。我緊攥著筆，將草稿本涂得亂七八糟，之后狠狠將筆一摔，趴在桌上，幾顆淚珠無聲落下。我竟開始懷疑我自己，是否我真的沒那天分呢?我是不是不能把書讀好呢?窗外寒風呼嘯得更厲害了。突然門輕輕開了，我擦干淚，向后一望，赫然是母親靜靜地站在門邊，母親走進房間，輕輕地問：“怎么了?”“沒什么，”我壓抑著失敗的痛苦，裝作十分平靜地回答。她走過來，拾起地上的筆，輕輕地放在桌上，掃了桌上一眼，邊關上窗戶，語重心長地對我說：“如果你還是這樣下去，你將會繼續失利，現在你已經考砸了，與其回望過去的失敗不如積極面對現實，讓未來充滿成功。只要你靜下心，努力學，那你就一定會成功!”說完，母親輕輕地關上門，徑直出去了，房間內已沒有寒風的呼嘯聲。此時，我的心中五味雜陳。過了一會兒，我便豁然開朗：這幾場考試代表不了什么，只要我振作起來，就可以改變結果。
自苦英雄多劫難。越王勾踐是婦孺皆知的人物，亡國之恨，斷送江山，他沒有就此放棄。這個落魄的君主在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義，在心中構建建國的藍圖，終于，越國滅吳不再遙不可及。“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。有了磨難，我們才能走向成功。
苦難造就了林肯的`成功，磨礪出了他堅強的意志和永不放棄的信念，遇到困難他總是迎難而上，從而成為了美國歷史上最偉大的總統之一。他說過，此路破爛不堪又容易滑倒，我一只腳滑了一跤，另一只腳也因而站不穩，我回過頭告訴自己：“這不過是滑一跤，并不是死掉爬不起來了。”可見，苦難成就輝煌。
只有經歷苦難的打磨才能成就屬于自己的輝煌，若是沒有經歷苦難，即使是天縱之才也難成大事。苦難猶如一杯甘醇的香茶，我要細細地品嘗它。
苦難的作文 9
人的一生，總會遇到苦難，即使是在最美好的童話里，也會有苦難隨行。苦難的降臨是不會以人的意志為轉移的。它像空氣一樣，圍繞著成人，也圍繞著我們未成年人。對于人生中必定要經歷的風浪，我們不該一味的去依靠大人，而因該用自己的勇氣去直面它，從容冷靜堅定頑強地走過苦難。只有把苦難當作一種經歷，我們才能在苦難中得到勇氣與快樂，才能尋求到自己真實的.理想；相信只要擁有堅強，就算在山窮水復時，也終究會有柳暗花明的一天！
曾經聽說過這樣一個故事，一個正在掃拾秋葉的老人，在一片枯叢中找到了一個鵝黃色的蛹，蛹已開了一條口子，依稀可見美麗的蝴蝶正在里面奮勇掙扎，可始終沒有破繭而出。老人心疼地看著它，伸出手，輕柔地掰開了蛹，蝴蝶拍打著雙翅飛了出來，可豐滿的腹部與薄弱的羽翼卻讓它一下子趴在了地上——沒過幾天蝴蝶就死了。從毛毛蟲蛻變到蝴蝶，這是艱難的過程。“蝴蝶”只有在蛹中掙扎過，奮斗過，讓雙翅逐日豐滿，它才可“化蛹成蝶”。流光溢彩的背后，是因為有苦難在支撐，所以當苦難降臨時，我們不該怨天尤人的憤問蒼穹的不公，而應擦去淚水，并在跌倒、爬起的同時抓一把沙子——苦難也是一種收獲。
同樣面對苦難，有人一撅不振，有人卻更為堅強。你瞧，海倫·凱勒，一個生活在黑暗中，熬過了無數個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。雖然她只擁有過19個月的光明與聲音，但她卻用不屈不饒的精神記住了這世間的一切，積極地接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。她學會了五國的語言，創造了14部著作——這一切足以震撼全世界。讀完《童話中的苦難》這本書，我的眼前不時浮現冰心所說的那句話：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，只有浸透了奮斗的淚泉和灑遍了犧牲的血雨的芽，才能開出最美麗的花。現在的我們不就是當初的芽嗎？遇到苦難時，該如何呢？
我們不能永遠生活在童話中，因為生活不是童話，苦難也是我們成長過程中必須經受的經歷，它就在你我身邊，既然躲不掉，閃不開，那么我們何不笑看人生，堅強面對，快樂地度過每一天呢？！
苦難的作文 10
金子不經過苦難，不能變得更純；小苗不承受苦難，不以茁壯成長成大樹；雛鷹不經苦難，不能展翅高飛。
不經一番寒轍骨，怎得梅花撲鼻香。古今中外，能有幾個偉人不經歷風雨，就已見到成功的彩虹呢？西伯拘美里，演周易；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》。是苦難造就了他們的成功。苦難是司馬遷所承受的宮刑，但他卻寫下《史記》；苦難是伍子胥承受的家破之苦，但他最終復仇，把楚王鞭尸三百；苦難是奧斯特洛夫斯基瞎了的雙眼，但他卻讓《鋼鐵是怎樣煉成的》流傳于世。
我想我們也要有一種梅花的性格，梅花是越冷越開花，我們則要越苦越奮進。
在苦難中不奮進會如何呢？俗語有“長江后浪推前浪，一代新人？后人。”苦難的打擊已經夠令人萎靡的了，如果還任其吞噬自己，那么將猶如長江前浪，最終被后浪所覆蓋。在兒承受不起苦難，從引成為大地的肥料；小樹承受起苦難，終會“夭折”；雛鷹承受不起苦難，最后會摔死在山崖。
而人，自詡為自然主宰的人類，經不起苦難的考驗，將會如何？我告訴你，最后會像那沒有方向的船只，在海上撞上暗礁，永遠沉淪；像那沙漠中的'水洼，經太陽的照射，永遠枯涸；像那戈壁灘上的巨石，經過狂風侵蝕，最后被分成細沙。
曾有一篇報導：一優秀青年求職，因電腦的錯誤，他沒被錄取，悲哀的是，他自殺了。電腦修好后，記者訪問該公司總經理，是否因喪失一個這樣的人才而遺憾。那總經理回答，一個連求職失敗都承受不了的人，你能希求他會為公司做出多在貢獻？
看不能正苦難完這則報導，我是有點感觸的。一個動輒要死要活的人，誰敢把重擔交付于你？一個不能正視苦難，想方設法解決苦難的人，誰會把大任交托給你？真金子不怕火煉，真鐵漢能受天磨，有智慧的人都會把任務交給樂觀堅毅的人。
東西南北風吹來了，哦，青松，是你在思考苦難嗎，你總能咬定青山不放松；重重風霜壓過來了，哦，秋菊，是你在思考苦難嗎，你總能笑傲霜雪，讓風霜無可奈何。
我想人們需要一只錘，用它來敲碎苦難。我想人們需要一支槳，用它來駕馭苦難之舟。
苦難的作文 11
和平是人類的美好愿望，但是一些國家和一些人為了爭奪土地、資源、財富和權力而不斷發動戰爭，尤其是近百年來，世界各地戰爭此起彼伏，給人類帶來深重的災難。
在1914年8月14日發生了第一次世界大戰，這次大戰使整個歐洲及西亞、非洲和遠東籠罩在硝煙和死亡的陰影中，15億人卷入這場戰場的漩渦，3000多萬人失去了親人，經過了4年的爭斗，終于平息了。沒想到，1939年9月1日，又發生一場更可怕的戰爭，這次戰場比1914年8月14日那場戰爭更可怕，61個國家和地區參戰，17億人再一次的卷入了戰斗中，9000多萬的軍人和平民在戰爭中傷亡，而財產損失高達4億美元，毀掉了森林20xx萬公頃，花圃果園65萬公頃，炸死各種大型動物1億只以上，第二次世界大戰中爆炸物掀起的良田表層的土壤達3．5億立方米，造成了許許多多的良田貧瘠，有些地方甚至成了沙漠，而且在海灣戰爭中，許多武器炸藥產生的濃煙等有害物質，加上科威特石油的大量燃燒，導致原本空間最純凈的珠穆朗瑪峰下了一場“黑雪”。還使52種鳥類滅絕，波斯灣的滅絕的水生物種類數量難以計算，自然環境遭到了嚴重的破壞。我永遠都不會忘記日本給中國帶來的羞辱。
1937年12月13日，日本開始攻打中國的南京。日本人在南京燒、殺、搶、淫，無惡不作，最可惡的是他們竟然玩殺人比賽，比誰殺的人多，有一個日本兵既然殺了106名中國人，他們還把活著的中國人活活埋在地下，共殺死了中國30萬人，當審訊他們時，他們竟然說這是戰爭時刻。可中國人的`心里很清楚，這次日本給我們中國帶來了羞辱，我們永遠都不會忘記的。中國是文明古國，在戰爭中，我國著名的圓明園在1860年英法聯軍攻入北京時被燒毀。堪稱“東方文化藝術寶庫”的圓明園被毀滅。圓明園的毀滅是中國文化史上的一個重大損失。戰爭不僅造成人員傷亡和建筑物毀滅，同時還會造成環境污染，而且戰爭中，遺棄、丟失在海中的武器和沉船對海水造成了嚴重污染，化學武器對環境造成課更為嚴重的危害；戰爭不禁毀掉森林有成千上萬平方萬千米，滅絕的動物更是不計其數，戰爭毀掉了原本美好的生活。
戰爭給世界帶來了災難，我喜歡沒有戰爭、沒有硝煙。和平鴿飛上蔚藍的天空，心情喜悅的少年結伴走向學校-------這一切都是美好的。讓我們珍惜今天和平幸福的生活吧！
苦難的作文 12
什么是苦難？苦難是一個十分抽象的東西。苦難可以成為成功的墊腳石，苦難也可以成為成功的絆腳石。一個人的一生必定不會一帆風順，總會經歷失敗，這時苦難將磨礪你，使你變得更強大。和苦難并肩而行，也就意味著離成功更進一步。這就是苦難，愛和恨的結合體。
俗話說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，只有經歷過一番磨礪和鍛煉，才能豐富自己；只有經歷過苦難的洗禮，才能不斷地發展自己。
苦難，每一天和你并肩而行，看的就是你把苦難看作自己的隊友還是敵人。不同的選擇必定會有不同的結果。
而我更喜歡把苦難看作是自己的隊友，因為我很清楚“不經歷風雨怎么見彩虹”這個道理。記得有一次，苦難將我的自信一次又一次地打垮、摧殘。那是期中考試前的那個晚上。以前政治成績還可以的我，在那天跟自己開了個玩笑：打算考前不復習政治，臨場發揮，隨機應變。我覺得政治才50分的分值，卻要付出比其他分值更高的科目更多的時間和精力，還不一定能拿高分，花費很多時間在那里未免有點“小題大做”了吧？
和苦難并肩而行，也就意味著要付出更大的'代價和危險。考試成績出來了，結果不出所料，之前的妄想讓我付出了沉重的代價。考前幾乎沒有復習政治的我，政治只考了30多分，排名已經接近倒數了。
苦難，激勵我，提醒我，使我不會后悔莫及。隨后，老師找到了我，我如實地把情況告訴了老師。老師吃驚地看著的我，然后深深地嘆了一口氣，把手搭在我的肩膀上。那肩膀的力量猶如是苦難捎給我的來信，使我為自己的驕傲自大付出了慘重的代價。我低下了那高傲的頭顱，望著老師，準備接受苦難的“懲罰”。老師放下板著的臉，意味深長地對我說：“丑小鴨是經過努力才變成白天鵝的；人要是不努力，怎來成功？請記住：一分耕耘，一分收獲。”從老師那充滿失望的表情上可以看出：我辜負了老師的期盼，對不起父母，更對不起自己。老師的一番話使我受益匪淺，感受良多，更讓我懂得苦難每一天和我們并肩而行。
失敗不等于失去一切。苦難及時給我力量和鼓勵，給我挫折和經驗，給我勇氣和指引。感謝苦難，是苦難提醒我不再驕傲；感謝苦難，是苦難教會我做人的道理——一分耕耘，一分收獲！感謝苦難，每一天和我并肩而行。
苦難的作文 13
“我們小時候啊，別說肉了，就是連最平常的大米都沒有。要是餓了，就只能自己去挖野菜和樹皮吃。”外公看著一桌子的菜，不禁慨嘆道。
“當初你外婆作為知青要去新疆，而我也恰好被部隊指派到了新疆。我們一去就是十多年，那時候的日子苦啊！”外公拍了拍我的手背，語重心長道。
的確，我們作為新一代“零零后”，實在是無法體會到長輩們所經歷的苦難。我們生在了最好的年代，生在了一個和平安康的國家上升期，改革開放之前的種種，不懂的東西還有很多。猶記得小學一年級時，老師告訴我們國旗的含義與象征。那時的自己懵懵懂懂，根本不懂得國家經歷的苦難，殊不知如今的安逸和平，不過是之前已經有人在為你負重前行。
從1840年的鴉片戰爭開始，到簽下的第一個不平等條約《南京條約》，再到抗戰勝利，新中國成立，改革開放......中國的成長，猶如一個職場新人的奮斗史。剛開始無知無畏，而后總要為此付出代價，接著便熟知暗中門道，進而一步步成長，走向巔峰時刻。若說歐美是一條張著血盆大口的鱷魚，那么中國就是剛剛蘇醒的雄獅。
還記得前年大火的電影《戰狼2》嗎？其中弘揚的.主旨之一就是中國的堅守初心不忘本，無論身處于海外哪一個角落，只要同胞有難，那么祖國就不可能拋下你不管。中國的護照也許沒能讓你去世界上任何一個地方，但只要中國公民在任何一處，祖國媽媽便會把他們帶回來，絕不拋棄。
中華民族的發展生生不息，其文化之博大精深又起止這區區數千年可以標示清楚的。在飄揚的國旗之下，鮮紅的顏色顯得格外刺眼。我一直都相信，國旗的鮮紅色是由那些烈士的生命澆筑而成的，是他們替我們承擔了苦難，扛起了國家的重擔，使國家成長壯大。
家國苦難，一身榮辱，上個世紀的人們，經歷了多少轟轟烈烈的歲月與坎坷的人生，他們是偉大的，是熱血的，是有創造力的。國家雖大，但終究不過是由人民組成的。只有人民生活得好，生活得幸福，那么國家才會繁榮昌盛。
四川涼山森林火災，三十一名消防戰士壯烈犧牲。他們用自己的生命成全了國家，放棄了自己。
若是可以，我想給所有在艱苦歲月還依舊奮力拼搏的人們道一聲：您辛苦了！是苦難成就了你們，同時也造就了國富兵強的中國！
苦難的作文 14
1.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。
3.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
4.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
5.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,可見你是個生活的有心人。
6.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
7.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
9.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
10.音樂是美的，而本文的'語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
11.文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
12.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
14.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15.文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
16.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
17.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
18.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
19.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!
20.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
苦難的作文 15
堅強可以造就成功，沒聽說過吧。
我曾聽媽媽說過這樣一個故事：這個故事發生在一個先天性殘疾的男孩身上，他失去了一條腿。他上學后，由于行動不便，班級同學不理他，還嘲笑他的缺陷。他的學習信心便被同學的鄙視所擊垮，再加之社會中的個別搗蛋分子引他步入歧途，他的學習成績自然一落千丈，與他剛上學時的學習熱情簡直是天壤之別！在學校他是“”，在家里，他更是無法無天，不開心時就摔鍋碗，經常他家里搞得一塌糊涂，還經常將鄰居家的窗玻璃砸碎，甚至將別人家地里的蔬菜攔腰折斷。他的父母也對這個獨子沒辦法。
但到了他踏上了初三學習的道路上，一個可怕的災難又降臨到了他的身上……
那是一個寂靜得可怕的夜晚，他和他的“狐朋”們勾肩搭背地在空無一人的馬路上閑蕩。這時已經是晚上十二點半了，所以這一條路上已經沒有多少汽車了。但是，就在這時，一輛開得很快的小轎車將他們撞到了。一聲慘叫劃破了寂靜的夜……
他昏迷了三天三夜，雖然他沒有生命危險，但是他的左手卻永遠地離開了他。但是當他蘇醒后，他并沒有顯露出他的`痛苦，而是反省自己以前做過的錯事，現在想來，追悔莫及！于是，他出院后，便發奮圖強，十分努力地學習。雖然同學們對他還是那樣冷淡，可是他十分明白：只要好好學習，創造出屬于他的成就，就不會有人再瞧不起他了。在他的理想發出的力量的驅使下，他的努力很快就得到了收獲：他考上了全國重點高中！這個好消息令他欣喜若狂，他的心中的理想更加堅定了：我要開辟出我自己的天地，不讓任何人看不起我！
經過了高中三年的艱苦奮斗后，他如愿以償地考進了一所名牌大學。他并沒有因此而驕傲自滿，而是更加勤奮學習，抓緊課余時間來閱讀一些世界文學經典。大學畢業后，他這個“學習狂”還沒有滿足他所知道的知識，每天都在吮吸著知識。不久，他就職于一所大學，一星期上五節課，由于他知識面非常大，所以他的工資也很高，可他還是過著清貧的日子，他是為了省錢買書。
他的殘疾是他與生俱來的一個大挫折，那次車禍也是他的一大挫折，但是，正因為那次車禍，他才明白了什么是“堅強”!
而當代的青少年所缺乏的正是“堅強”!只有不怕挫折，學會堅強，才可以成功！
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