寬容的作文常用(9篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寬容的作文9篇，歡迎大家分享。

寬容的作文 篇1

　　俗話說得好：宰相肚里能撐船。

　　心存寬容，你才能快樂;體諒別人，你才能幸福;寬容別人，當你有困難，不能守時的還給別人東西時時，別人才會寬容你。假如你的心胸狹窄，你想想，你什么時候才能快樂呢?

　　會寬容的人，當他看到別人往他抽屜里塞垃圾，他會心平氣和地告訴他這是不對的;不會寬容的人，當他遇到同樣的情況，他會大吵大鬧，心里不爽，一天也沒了心情。這樣的話，聰明的.你是選擇哪個呢?

　　寬容的時候，包含著快樂;心胸狹窄的時候，包含著一天的怒氣。大家都愛和寬容的人共度美好的時光，而不是和心胸狹窄的人一起生氣。

　　就那我們班來說吧。我們班有幾個寬容的人和心胸狹窄的幾個人。很顯然，那幾個心胸狹窄的人每天形影單只，很孤獨;而寬容的那幾個人，一下課便被一堆人叫去玩。這就是最明顯的例子!你說說，形影單只好還是有玩伴好?

　　再說一個例子：我說過我們班有幾個寬容的人和心胸狹窄的幾個人。考試時，寬容的那幾個人總能問別人借到自己想要的東西，而心胸狹窄的那幾個不能借到。在那時候，那兩撇總是皺起的眉頭又皺起來了。心胸狹窄的那幾個天天都煩，日日煩，夜夜煩，頭皮屑都多得要命過!那天我們問寬容的那幾個人，“你覺得今天天氣這么樣?”寬容的那幾個人說：陽光明媚啊，小鳥都嘰嘰喳喳的唱歌，你說能不好嗎?”心胸狹窄的人說：“熱死了，天氣一點都不好。太陽光特刺眼，真倒霉的今天。”

　　差距。做人的差距咋就這么大內?

寬容的作文 篇2

　　老師的慈愛更“買”到了我對他們的尊敬和愛戴。我是一個不很聰明的女孩，性格又內向，不善言談。從小到現在學習成績一直都不是老師眼中的優秀生，自感覺老師不會重視，也從來都是以“笨鳥先飛”作為自己的座右銘。然而，我卻何其有幸，承蒙著那么多好老師的關照和呵護。如果說我在哪個方面有進步或是取得了成功的話，那這里面一定是凝聚了老師的諄諄教導和無悔的'教育。今天，這份愛已成了文字，明天我會將它融入更大的感悟和進步之中，因為我的成功是老師最大的欣慰和快樂。

　　朋友、家人、老師，這些我生命中最最重要的人，用他們最最真實的愛鑄就了今天的我。雖然我沒有錢，但我卻擁有了世界上最富有的財富——愛。

寬容的作文 篇3

　　馬克吐溫說過“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”

　　我聽過一個故事，是在搖籃中搖曳仿佛聽到的：一個老奶奶剛搬到城市里，她的年輕鄰居不喜歡她。到了大年，鵝毛大雪覆蓋重重房子。年輕鄰居的丈夫熬不過這冬天，白色的紗布飄揚。還有半個冬天但她已經沒有生活的能力。有一天，老奶奶看鄰居這么久都沒開燈，有些疑惑。她緩緩的越過一個溝，但褲子的底部卻沾上了軟泥土。她似乎沒注意到，只是拄著拐杖在一直顫抖。用了很大力的邁上那長滿苔痕的石磚，在門前躊躇了一下。噠噠~兩聲敲門聲。里面傳來了憔悴的聲音，老奶奶虛弱的喘氣：“是我”吱嘎一聲，門猶豫的開了。老奶奶看那年輕女人頭上已經透出斑點般的白發，看到老奶奶她也是挺高興。老奶奶詢問：“你吃飯了沒”那年輕女人只是咽了一口唾沫。老奶奶緊了一下眉頭，她有輕盈得回去，他好像飛了一樣，端了一碗飯，一盤綠豆。那年輕女人兩點淚水滴在嫩白的米飯，米飯放了咸。她塞著米飯，抽噎的'說“難道你忘記了那天在院子里我是怎樣其辱你的嗎，說你老骨頭，說你土里土氣，說你不懂人情，在大街大喊大叫說你張奶奶怎樣怎樣，難道你……”那老奶奶只是一笑：“我或許已經老了，記不得一些事吧，那時可能你還太年輕吧。”

　　另一天，那女人進到老奶奶屋里本來想是拜訪一下她的。沒想到這老奶奶的房子比自己的房子還冷清，她也似乎看明白來看自己靠這么近原來她已經白內障很久了，她在次問她：“為什么……”她說：“因為我的丈夫走時對我說，做人要寬容。”

　　慢慢我終于理解那老奶奶的善良，因為他是中華的傳承。

寬容的作文 篇4

　　從前，有兩個好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵，讓所有人都佩服，但是，當一天小A把一篇小B畫的一幅很漂亮的畫交給老師，說是她畫的后，她們絕交了，她們不再理會對方，貶低，謾罵出現在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒看見對方。小A想：“不就是一幅畫嘛，用的.著這樣嗎？這樣的友誼有什么用？”小B覺得“那幅畫是我的作品，我花了這么多天，才畫出的，她憑什么拿？他經過我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵變成了互相詆毀。

　　如果把劇情改一下，那結果會不會還是這樣呢？

　　小A去向小B道歉，去向老師說，這幅畫其實是小B的；小B原諒小A，大度而寬容的把畫送給了小A，她們恢復了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵，然后永遠都是好朋友。瞧，不就是這么簡單嗎？ 一個承認自己的錯誤，真誠道歉。另一個大度的不計較對方的過失。

　　認錯是一種態度，寬容是一種大度，認錯是一種請求，寬容是一種接納。當認錯與寬容能解決問題時，那又何必大動干戈，傷了和氣呢？何不坐下來，心平氣和的化整為零？

寬容的作文 篇5

　　一個人擁有了寬容，就想得到了一件無價之寶，慈祥的姥姥就是這樣教育我，吃虧是福，這句話使我想起了昨天發生的一切。

　　昨天三姨邀我到她家玩，中午吃過飯之后大人們都去睡覺了，我和田老弟只差3個月，則張老弟差我5歲，相對來說我們都讓他。事情是這樣的：我和田老弟正玩五子棋盡興，張老弟就來搗亂，毀棋盤，亂扔棋子，我們發生了“口水戰”，就在這時張老弟用腳把田老弟提下沙發，我十分生氣，我們倆又打了起來，他迅速撲上來，要說打架我覺不費吹灰之力，但是畢竟有割不斷的血緣關系，所以我讓著他，他把我胳膊抓破，鮮紅的血流從我肉體里流了出來。幸虧三姨及時攔住，不然我就頭破血流了，我回家告訴了媽媽，媽媽一笑而過，后來媽媽讓我記住姥姥的話，也告訴我寬容了別人，就寬容了自己。

　　這句話好深刻，我相信它將是我一生的'財富！

寬容的作文 篇6

　　人生如一張紙。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上，或許洋溢過歡聲笑語，或許漫浸過痛楚的淚水；會留下過酸甜，也會鋪撒過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個大寫的“他”，他就是我的班主任。在我的印象中，他是一位特別優秀的老師，他的外表和其他老師一樣普通，不同的是他非常關心他的每一位學生，他無時無刻不在為學生們默默無私的奉獻著自己，他用自己海一樣的寬容包容著一切。

　　我的班主任老師姓丁，是一位四十多歲的男老師，是一位有著豐富教學經驗的優秀老師，同學在背后“老丁”、“老班”的昵稱著他，雖然聽起來有點不禮貌，但那可是包含著大家對他的無限敬愛呢！

　　還是在上初中之前我就聽說別人說起過他，說他是一位很不錯的老師。從那時起，我就很想會會他。終于，9月1號，第一次踏進實驗二中的校門，誰知卻不無緣分的見到了他！而且我居然就被分在他的班里。從此開始了我初中三年的幸福生活。記得第一眼看到他時，真的看不出半點特別來，穿的簡單樸素、四十多歲的樣子，他真的優秀嗎？我有點懷疑了，但不久之后，這樣的懷疑很快就被事實打消了！他參加編寫的著作還真不少！《語文學習報》上經常可以拜讀到他的大作，他指導的學生作文也經常見于報端，就連我們使用的.《初中語文伴你學》、《初中語文基礎訓練》的編者名單里都有他的名字！他嚴以律己，寬以待人，愛生如子。

　　剛上初中的時候我的成績不錯，他對我很有信心，果然，第一次期中考試我沒有令他失望，我考了全班第十名。說實話這是我的超常發揮，我的水平本來只是一般，但他總是認為這是我的正常水平，以后也就用這種水平來評判我，結果就導致了那一次……

　　那次剛剛考完試，我考砸了，心里很不舒服。當然，這糟糕的成績是逃不過他的眼睛的，還記得，看到我的成績后他很生氣，把我叫出去不留情面的批評了我。可是可笑的是，那時的我竟然不服氣，還感到很委屈，然后我就把這種態度寫在了自己的作文里，果然不出我所料，沒過幾天他看到我的作文后就把我叫到辦公室里。我知道我惹麻煩了。我悔啊，我氣啊，我和他道歉！我想我完了，以后他肯定就不管我了。

　　但事實并不是這樣，他真是“宰相肚里能撐船”，根本沒有和我計較，這事隨著時間也就慢慢過去了，他也還像以前一樣，一樣的提問我，一樣的鼓勵我，我感到很高興，而且還有些許的愧疚，后來，便越來越感謝他，感謝他的寬容，感謝他的不計小節。

　　隨著時間的流逝，跟同學們也越來越熟悉了起來，我這個老實巴交的人人緣居然出奇的好，大家生活中的知心話都樂于跟我說，我竟然發現：對于丁老師，我們的老板，我們大家居然有著一樣的口碑。我更加了解了他，不只是對我，對所有的人，不管學習孬與好，他都是一樣的寬容，從不和學生計較。

　　誰都知道，我們班是一個名副其實的鬧騰班，對我們班許多老師都很無奈，有那么幾個人就是無賴，軟硬不吃，好歹不分，不知香臭，上課總是擾亂，讓每個老師都生氣！老師們管也不是不管也不是，有時在我們班上課真是一種煎熬。我們的班主任為此也遭了難，苦口婆心，好話說盡，可他們就是不知趣，不僅如此，那些搗亂分子居然還跟老師作對！面對這幾個是非不分的無賴，他很無奈。

　　我們班的某某同學以前總喜歡和老師們唱對臺戲，班主任老師經常找她談話，但最后她居然和班主任爭執起來，作為班主任，丁老師還是心平氣和的，經常找她談話，不管結果怎樣，丁老師從沒放棄。終于，皇天不負有心人，也許那位同學被老師的行為感動了，也許那位同學良心上感到愧疚，也許她知道自己真的錯了……終于，她向丁老師和全班同學公開道歉了！面對以前很不尊敬人的一名同學，丁老師選擇了接受道歉，他用他的寬容包容了一切，甚至有的時候他還會對我們說他還很佩服某某同學，因為她知錯就改！

　　時間是最好的利器，現在，老師的這種寬容，終于熔化了那些頑石！那些無賴們，現在終于規矩起來了。

　　親愛的同學，你不覺得我們的班主任——丁老師平凡而又偉大嗎？他用他的寬容包容了一切，成就了我們。我想我永遠都不會忘記他：他給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己學會丈量人生；他給了我們一把道德的鑰匙，讓我們懂得了如何做人！

寬容的作文 篇7

　　寬容是什么？寬容就是不對別人斤斤計較，寬容就是不抱怨別人的偏心。可這次我讀的這篇文章，對寬容有了更深的理解與感觸。 這篇文章的題目是：《寬容的最高境界》。我一看這個題目，我的腦海里便涌出了一個問題：寬容還有境界？我帶著問題開始讀文。

　　這篇文章主要講述了：在戰爭時期，一支部隊在森林中與敵軍交火，激戰后，兩名戰士失去了聯系，一名戰士為了回家看望病危的老母親，竟想開槍奪去戰友的生命，獨吞唯一的食物——鹿肉。過后那名戰士向他的戰友懺悔，大度的戰士原諒了想殺死自己的兇手，并與他一同回家祭奠她的老母親，兩人竟又做了幾十年的朋友。 這是一篇多么震懾人心的文章啊！閱讀之后，我的心流淚了，為那名受傷戰士的'寬容之心而流淚，為心系母親的戰士而流淚。在淚光中，我腦海中朦朧的浮現出我自己“寬容”的表現……

　　記得有一次，學校開展科技讀書節活動，同學們都紛紛把自己珍藏的好書拿出來閱讀。我們班許琳同學拿來老師曾向我們推薦的一本書——《森林報》，這可是一本不可多得的好書啊！精彩的插圖，優美的文字，感人的內容，這些無一不敲擊著我的讀書欲望，看著同學美滋滋的捧著書，嘴角還時不時地泛起一絲開心的微笑。讀書的欲望驅使著我：“去向她借那本書吧”。可我的虛榮心又在發言：“哼，有什么了不起的，不就是一本書嘛。不稀罕！”可讀書的欲望占盡了我的心靈。“你這本書能借我讀一讀嗎？”我“溫柔”地問。“不行！”堅定的語氣像一盆冷水，把我澆成了落湯雞。

　　號稱“讀書蟲”的我才不會就此罷休，從那一刻起，我就“拼命”地“寬容”她。把我的新鞋踩臟了，反而和她說抱歉；上課時講話了，身為班干部的我卻沒有揭發她……終于，在我的不懈“努力”下，我如愿以償，我的小聰明終于得逞了，我也嘗到了“寬容”的“甜頭”……直至今天，我才明白寬容的境界，我也把“寬容”更真實地刻在了我的心里。

　　就像文中說的那樣：一個人能容忍他人的固執己見、自以為是、傲慢無禮、狂妄無知，但卻很難容忍對自己的惡意詆毀和致命的傷害，這是人之常情。但唯有以德報怨，把傷害留給自己，讓世界少一些仇恨，少一些不幸，回歸溫馨、仁慈、友善和祥和，才是寬容的至高境界。寬容是什么？寬容就是這些。寬容的至高境界是什么？這有待你的再度更新。

寬容的作文 篇8

　　“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”相信有很多人都聽過這句話，但是又有多少人能夠真正做到寬容呢?

　　許都名人都具有寬容的品質，就說說大家熟知的周總理吧。周總理在一次理發的過程中，為周總理理了十年發的理發師傅朱師傅不小心在周總理的臉上劃了一道小口子，周總理咳嗽了一聲，朱師傅發現后深感不安，急忙向周總理道歉，周總理和氣地說：“哦，這不怪你，是我咳嗽動了一下，你才不小心劃到我的'，應該怪我不怪你，你就不要再自責了。”朱師傅聽了以后，非常感動。在臉上劃一道口子，這是多么難堪的一件事，更何況還是國家總理，可偏偏這個國家總理就具有寬容的品質。

　　不僅國家總理能夠寬容別人，還有廣大市民也能寬容別人。

　　很多人都在等公交車，公交車來了，大家蜂擁而上，一位女青年捷足先登，她長長的裙擺蓋住了踏板，很多人陸續上了車，最后上車的是一個小學生，他急急忙忙上了車，沒看見蓋住踏板的裙擺，一腳踩了上去，他連忙向女青年道歉，女青年沒有說什么，原諒了他。就這樣，避免了一場“口舌之戰”。

　　一個精神病人闖進了一位醫生家中，殺死了醫生花樣年華的女兒，但這位醫生卻仍為這個精神病人治好了病，這就是寬容；當一只腳踩在紫羅蘭的花瓣上時，花瓣沒了，可它卻把香味永遠的留在了那只腳上，這也是寬容……

　　比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。寬容，能為我們在人生道路上開辟一條陽光大道。讓寬容走進我們的心靈吧！

寬容的作文 篇9

　　我現在的班主任是徐老師。徐老師長得很可愛，彎彎的眉毛，小小的嘴，不過最可愛的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中，徐老師是個寬容的班主任。

　　還記得三年級時徐老師剛接我們班，我和班里的`一個男同學在一起你推我，我推你地玩，誰知竟被我最好的朋友當成了打架，就過來幫我。我們三個越玩越起勁，全然忘了要文明活動的規定，只顧自己玩。后來不知怎么了，那同學推我推得重了點兒，我又沒站穩，一下子撞在了身后的飲水機上。飲水機當時還沒怎么樣，可“哐當”一聲吼后，我發現自己犯錯了，飲水機倒在了地上，飲水機上的礦泉水桶掉在了地上，水桶里的水灑在了地上，后排的同學都大叫；“鬧洪水啦！鬧洪水啦！”看到這情形的我驚慌失措，一時不知道該怎么辦。

　　這件事終于讓徐老師知道了。放晚學后，我和那個同學留下來向徐老師說明了整個事情的來龍去脈，徐老師沒有責怪我們，只對我們說：“你們自己犯的錯，要自己彌補，自己反省，別人多說也沒用，那只飲水機不能用了，你們明天去搬一只來，地是一定要拖干的。”這些話中，我聽不出任何埋怨的語氣，心中很是佩服徐老師：自己的學生犯了這么大的錯，做老師的竟可以處理得這么大方！

　　徐老師不僅在處理事情上很寬容，在對待學生上也很寬容。

　　還有一次，學校里買書，每位交40元，徐老師提醒我們：“誰忘記帶錢，沒有責任心，我可不輕饒哦。”第二天還真有一個同學忘記了，我們都以為他大難臨頭了，誰知徐老師不但不責怪他，還給他墊了40元，我們很感動。

　　雖然徐老師和我們相處不到三年，但徐老師在我心中已經有一個擦不掉，抹不去的位置了。有時，我想對徐老師說：“您真是一個好老師！”

　　這就是我心中寬容的班主任。