學(xué)會(huì)寬容作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寬容作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)寬容作文1
寬容是什么？寬容是一個(gè)人心胸寬廣，氣度從容的表現(xiàn)。
人人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。隨著閱歷的增加，隨著書桌上的圣賢之書堆積愈厚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的一句寬容的話語(yǔ)，一個(gè)理解的微笑，一個(gè)大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會(huì)；使友誼常青；使心情輕松愉悅。
寬容在于忍耐。當(dāng)別人觸怒了你，不管是有意還是無(wú)意，有心還是無(wú)心，要想使誤會(huì)不再升級(jí)，不由動(dòng)口變成動(dòng)手，你就要去忍。塞萬(wàn)提斯說(shuō)：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會(huì)成就一顆博大的心，才會(huì)有寬容一說(shuō)。
寬容在于調(diào)整心態(tài)。寬容寄宿在寬廣的心胸中，生長(zhǎng)在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的心胸，以平和的話語(yǔ)，真摯的感情，去制造友誼，創(chuàng)造快樂(lè)，解開心結(jié)。
寬容在于換位思考。誤會(huì)，誤解，斗氣不是一方的責(zé)任，在于雙方。也許是你一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)不經(jīng)意的`眼神，傷害了對(duì)方的心靈，對(duì)方才會(huì)表現(xiàn)出生氣，發(fā)怒。也許你會(huì)覺(jué)得他心胸狹窄，也許你會(huì)覺(jué)得他不值得去交朋友。我們何妨換一個(gè)角度去思考，拐一個(gè)彎想一想？
寬容不是表面上的原諒，是出自內(nèi)心的真誠(chéng)；寬容不是別有用心的施舍，是雙方獲益的美德。學(xué)會(huì)寬容，寬容者的胸襟才更顯得博大，靈魂更趨于純潔。有了寬容，世界將會(huì)變得和諧，和平，和氣。
宜昌四中初二：許鑫泉
學(xué)會(huì)寬容作文2
寬容是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能，寬容是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷史上有一個(gè)叫藺相如的丞相，由于護(hù)駕有功，官職一路上升，因此受到大將廉頗的忌妒與不滿，處處和藺相如做對(duì)。而藺相如面對(duì)廉頗的百般刁難只是笑而避之，最終有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。廉頗被藺相如的寬容大量深感慚愧，從此兩人聯(lián)手，一起為趙國(guó)效勞。由此可見(jiàn)學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益處。
反觀歷史，那些善于忌妒的人，遇到一點(diǎn)小事就怨天尤人，這些人縱然他學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。但是當(dāng)他得知諸葛亮的'神機(jī)妙算時(shí)，雖自嘆不如，膽不甘落敗，于是整天心中盤算如何打贏諸葛亮，在發(fā)出“既生瑜何生亮”的哀嘆后，落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。唉，如果周瑜能像藺相如一樣擁有寬廣的胸懷，我想，它的結(jié)局應(yīng)該不會(huì)是這樣吧。
在生活中我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人踩到你的腳，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你道歉時(shí)，你應(yīng)該付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把時(shí)間浪費(fèi)在這無(wú)謂的摩擦中呢？天地如此寬廣，但是比天地更寬廣的是人的心胸。
因?yàn)閷捜荩姺钡氖澜绮抛兊脻崈簦灰驗(yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得美麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩，讓我們學(xué)會(huì)寬容，使生活變得更加和諧美好。
學(xué)會(huì)寬容作文3
平時(shí)，我在家里發(fā)一些小脾氣，爸爸就會(huì)用竹子來(lái)打我。這次爸爸沒(méi)有打我，而是忍耐。
今天，我在家里改作文，一開始我還蠻開心的！因?yàn)檫@篇作文要改的地方很少。結(jié)果我想錯(cuò)了，好戲還在后頭呢，還有一大堆的錯(cuò)處等著我呢！我講很多錯(cuò)處都改正了，但就是有一個(gè)地方怎么改也改不對(duì)！我改了一次又一次，讓我煩死了。
我回到房間后就用力將稿紙扔到地上，然后就一下子坐在椅子上，心想：都改了這么久了，你還不讓我過(guò)關(guān)，煩不煩啊！過(guò)了一會(huì)兒，我終于改好了，媽媽又讓我去剪頭發(fā)了，
剪了大約半個(gè)小時(shí)后，我回家了，我還以為爸爸會(huì)讓我隨便過(guò)關(guān)呢，結(jié)果與我想的不一樣。我一回到家就感覺(jué)空氣中彌漫著一種生氣的氣味！我回到房間又將作文從頭到尾改了一次。我心想：爸爸這么生氣，一定又會(huì)拿那個(gè)令人討厭的“臭”竹子來(lái)打我的！結(jié)果奇跡發(fā)生了，爸爸只是嚴(yán)肅地批評(píng)了我一下，卻沒(méi)有用哪條討厭的'“臭”竹子來(lái)打我。我心里了樂(lè)開了花！就想一只小貓走失了，又團(tuán)聚了一樣開心。
其實(shí)這次我寫的作文的確很垃圾，我也發(fā)現(xiàn)了，每當(dāng)爸爸給我講完怎么改時(shí)，他又會(huì)拿起手機(jī)繼續(xù)閱讀電子書。我每次都打斷了他，看得出來(lái)他內(nèi)心很生氣，就像一只老虎撲到了獵物，又讓獵物逃跑了一樣生氣！他一定都在忍耐這生氣，他也不斷在抽煙解悶。
通過(guò)這一件事情我知道了做人一定要學(xué)會(huì)有一顆寬容的心和一顆忍耐生氣的心，只有這樣，我們身邊才會(huì)有更加多的朋友陪伴自己成長(zhǎng)。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的，讓自己更努力改正發(fā)小脾氣的壞毛病！我會(huì)讓自己更加努力學(xué)習(xí)的。
學(xué)會(huì)寬容作文4
說(shuō)起寬容心，我就想起了我的一位好朋友——小航。
記得那是四年級(jí)的一人風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的上午，我和小航在玩她剛做好的一個(gè)風(fēng)箏，那是花了她一整天的時(shí)間做出來(lái)的。風(fēng)箏在陽(yáng)光下顯得多姿多彩，小航高興地拉著綿線，我也想玩，我向小航發(fā)出請(qǐng)求，小航正高得高興呢，沒(méi)搭理我，見(jiàn)她不理我，我一急，猛地一把搶過(guò)綿線，只聽(tīng)“絲”的一聲，綿線斷了，無(wú)疑，在天空中飛舞著的雄鷹掉落地面。小航見(jiàn)這情景，臉紅一塊，白一塊，黑一塊，臉色多樣，她臉轉(zhuǎn)向我，瞪著我，嘴里嘀咕了幾下，撿起了風(fēng)箏，頭也不回地轉(zhuǎn)身離開了，剩下的，只有孤零零的我和飄落地幾片落葉。有這么嚴(yán)重嗎?何必氣成這樣?我心里想著，冷笑幾下，倒也是“一把心酸淚”啊!真是“我自橫刀向天笑!”這下怎么辦?向小航道歉?可是又不知她去哪?怎么辦?我四處東張西望，怪誰(shuí)?只能怪自己!我盯著幾棵樹，幾棟房子發(fā)呆，此時(shí)又想起了“相看兩不厭，只有敬亭山”。
時(shí)間快速在心間飛過(guò)，只覺(jué)得心里空空蕩蕩。忽然一只手放在了我肩膀上，回頭一看，只見(jiàn)是不航!“你怎么在呢?哦，還，還有剛才的'事……”我話還沒(méi)說(shuō)完，小航笑著露出兩個(gè)小白牙，臉上稍微有點(diǎn)兒紅，她摸著頭：“對(duì)不起，你看，我重新把風(fēng)箏修整了一下，不要去想剛才的事了，我們繼續(xù)來(lái)放風(fēng)箏吧!”這才是快樂(lè)、友誼，如果還在想剛才那場(chǎng)冷戰(zhàn)的話，我們大概現(xiàn)在就已經(jīng)絕交了。我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，與小航很快地穿入快樂(lè)，風(fēng)聲伴隨我們，落葉陪伴我們，我們的歡呼聲與風(fēng)而去，與葉而落，笑聲留在心里成長(zhǎng)，心里不時(shí)想起這一件事來(lái)，多好啊!
寬容心讓我們快樂(lè)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們伴隨歲月，沉在美味的回憶之中。
學(xué)會(huì)寬容作文5
那件事，讓我學(xué)會(huì)了寬容他人。
還是四年級(jí)的時(shí)候。那天，天氣十分炎熱，空氣也十分干燥，嗯，很容易使人的火脾氣竄上來(lái)。那天正好有體育課，旁邊的同學(xué)們不知道從哪里聽(tīng)來(lái)的傳言：今天要跑八百米比賽。這么熱的天，跑八百米？體育老師不會(huì)發(fā)瘋了吧？于是，牢騷聲伴隨著熱浪，使人感覺(jué)更加壓抑了起來(lái)。
但沒(méi)辦法，我們還得頂著炎熱的大太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)被太陽(yáng)曬得滾燙的地，來(lái)到了這個(gè)毫無(wú)一絲涼意的操場(chǎng)。
很顯然，大家的心情都不是很好，雖然隊(duì)伍勉強(qiáng)整理好了，但同學(xué)們?nèi)栽谕苼?lái)推去。正在這時(shí)，后面的同學(xué)把我撞了一下。我生氣地往后一轉(zhuǎn)，也不管他是有意還是無(wú)意：“你想干什么？你為什么無(wú)緣無(wú)故地撞我？”我一邊說(shuō)一邊把他推了出去，只見(jiàn)他“咚咚”地往后退了幾步，然后一下子坐在了地上。
老師趕緊走過(guò)去把他扶了起來(lái)，并來(lái)到我的旁邊說(shuō)：“怎么回事啊？”我還沒(méi)來(lái)得及辯解，只見(jiàn)他對(duì)老師說(shuō)道：“沒(méi)事的，老師。應(yīng)該是我剛剛不小心撞到他了。對(duì)不起。”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，又對(duì)我說(shuō)。
那一刻，我才猛然意識(shí)到，自己的手還僵持在空中。他的一句“對(duì)不起”，宛若一桶冰水，在這炎熱的夏天，瞬間將我內(nèi)心的煩躁澆滅了，我鼓了鼓勇氣對(duì)他說(shuō)：“剛才……是我……對(duì)不起！”
“沒(méi)事就好，我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備跑800米了。”老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)。
這件事情后，不管遇到什么樣的事情，我都想起他的`那一句“對(duì)不起。”他的寬容化解了我的煩躁與尷尬，更讓我懂得，如何以一顆寬容的心態(tài)去面對(duì)生活。謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了寬容，讓我感受到了更多的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)寬容作文6
從開學(xué)到現(xiàn)在快一個(gè)月了，再這段時(shí)間里，我有著很多的感受，從原來(lái)接有基礎(chǔ)的班級(jí)一下子到接從零起步的班級(jí)，我的思想要隨之發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，我利用半個(gè)多月的時(shí)間教學(xué)生二十六個(gè)字母，另外捎帶了幾個(gè)音標(biāo)，利用這么長(zhǎng)的時(shí)間是為了讓學(xué)生為今后學(xué)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái)正式接觸英語(yǔ)，但給我的感覺(jué)是學(xué)生之間產(chǎn)生了距離，拉開了層次，有些學(xué)生字體工整，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽(tīng)講；有些學(xué)生背書積極，學(xué)完一個(gè)單元很快就會(huì)背了而且很熟練，那種積極與熱情讓人從心中感到高興、欣慰；可還有一些學(xué)生雖積極但紀(jì)律不好，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)；還有一些學(xué)生根本不入門，別說(shuō)讀課文，就連單詞都很吃力，使我對(duì)他們有了很多想法。
人們常說(shuō)：好動(dòng)是孩子的天性，也許新接班不太適應(yīng)他們的這種性格，致使上課的心情缺少了一些激情，多了一些煩躁，仔細(xì)想想，人的'十個(gè)手指還不齊呢更何況孩子，哪能要求一樣，他們也有他們的可愛(ài)之處，樂(lè)觀、積極、懂禮貌、熱情、天真可愛(ài)。
面對(duì)的學(xué)生不一樣，我們教師也要改變一下，“親其師而信其道”，多和學(xué)生溝通和交流，另外記住每天讓自己保持一份明朗的心情，就多了一份快樂(lè)，多了一份成功的把握。今年的我迎來(lái)了一批可愛(ài)的新生，教英語(yǔ)的我正在摸索著前進(jìn)，有興趣的話我們一起來(lái)研究吧。
學(xué)會(huì)寬容作文7
我的頭上有一道傷疤，這道傷疤讓我學(xué)會(huì)了寬容。
一天上課，我們做了一個(gè)關(guān)于互相配合的游戲，我和小龍一組。老師先讓小龍把眼罩戴上，由我扶著他上樓梯，再穿過(guò)幾個(gè)椅子，幾條繩子，最后我迅速安全地把他送到教室里。之后，我們交換了角色。一開始上樓梯，我和他喊著：“一二，一二”的口號(hào)往上走。走上樓梯后，我小心翼翼地還感覺(jué)著身邊的東西，到了一扇鐵門旁邊，他竟然拖著我著急地往前走，我正想著提醒他呢，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的頭重重地撞在了鐵門那堅(jiān)硬的棱上，頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛。我立刻取下眼罩，跑到鏡子旁，發(fā)現(xiàn)自己的臉上有兩三道血跡，我又疼又害怕，哭了起來(lái)，劇烈的不安占滿了整個(gè)內(nèi)心。老師迅速地幫我清洗了傷口，帶我到最近的醫(yī)院包扎了傷口。
回到家后，一陣陣鉆心的`疼痛讓我煩躁不安：小龍的魯莽讓我頭上留下了一道傷疤，再說(shuō)了，我平白無(wú)故地受了傷，還因此耽誤了功課，這可怎么辦啊？我越想越恨小龍，憤恨到了極點(diǎn)，我對(duì)著玩具熊一拳一拳地打……
第二天上午，田老師帶著小龍來(lái)看望我。她手里提著一個(gè)果籃，眼睛里飽含淚水；而小龍則拿著一輛遙控汽車，躲在田老師身后，低著頭……田老師說(shuō)：“都是老師的責(zé)任，沒(méi)有提醒你們注意安全。”說(shuō)著，田老師把裝著錢的信封遞給了我。小龍輕聲地說(shuō)：“對(duì)不起，還疼嗎？”看著田老師那飽含淚水的眼睛，看著小龍那一臉的歉疚，我不禁想：小龍又不是故意的，我至于這么恨他嗎？如果我寬容一點(diǎn)，我們不就和從前一樣了嗎？于是我對(duì)小龍說(shuō)：“咱們一起玩吧！”我們兩個(gè)握了握手，像以前一樣玩了起來(lái)，客廳里傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
當(dāng)我與小龍?jiān)俅我?jiàn)面時(shí)，我為自己能寬容別人而自豪。
學(xué)會(huì)寬容作文8
寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不要揪著別人的過(guò)失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的'海闊天空。
學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過(guò)失，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍簦灰驗(yàn)閷捜荩瑹o(wú)聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，更寬廣的是人心。
學(xué)會(huì)寬容作文9
社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師，朋友是我的鏡子。他們使我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了明媚的陽(yáng)光，也使我學(xué)會(huì)了什么。
又是一次爭(zhēng)吵，“你怎么這樣，我的書包啊！多臟啊！”我尖叫著。望墨跡斑斑的書包，惡狠狠地說(shuō)道。“我不小心……”“你還敢說(shuō)！”我瞪了他一眼，哼，自己調(diào)皮還死不認(rèn)賬！我在原地待了幾秒，隨后拿了一支水筆在他書包上涂鴉。看著他那骯臟的書包，我竟在心里笑。也不管他早已向我道歉。后來(lái)，他再也不來(lái)惹我了，還一個(gè)勁“大姐、大姐”的。人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。這是我的原則。
可是，在一個(gè)愜意的.午后，我卻發(fā)現(xiàn)了一位永不犯人的小女孩。圍觀的人不少，人群中一個(gè)小男孩在她面前不住地說(shuō)“對(duì)不起”，而她卻笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，還叫男孩自己先走吧，地上倒翻的物品她自己會(huì)拾。這時(shí)，我才注意到地上一大堆的學(xué)習(xí)用品：筆、本子、修正帶以及兩本書。在不遠(yuǎn)的地方，有一只有裂逢的塑料袋正樂(lè)顛顛地滾向遠(yuǎn)方，它剛才應(yīng)裝著不少文具吧！小女孩彎了腰，獨(dú)自撿起來(lái)。
也不知道為何，我走了過(guò)去，輕輕捧起一本書，遞給她，并報(bào)以善意的一笑。她也對(duì)我笑了笑，是那種感謝的笑。忽然間，我的心好像被針刺了一下，仿佛明白了什么，為何不我如她呢？
事后，我叫了那個(gè)稱我“大姐”的人，向他道了歉，并承認(rèn)自己的行為太斤斤計(jì)較了，好像誰(shuí)都不能得罪我似的。他把眼睛睜得老大老大的，似乎壓根沒(méi)有料到我會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變。我也只對(duì)他笑笑，從此沒(méi)再引起什么糾紛。
朋友，你明白了嗎？生活中最缺少的就是寬容，只要有了寬容，我們都不再自私；只要有了寬容，生活的每個(gè)角落都將擁有陽(yáng)光。那天，我明白的就是這個(gè)，學(xué)會(huì)的也是這個(gè)。
學(xué)會(huì)寬容作文10
經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的生活也變得越來(lái)越好。可是隨著生活質(zhì)量的提高，人們的內(nèi)心似乎也變得更加地淡漠，人與人之間少了份寬容，多了一份勾心斗角。
我以前的心眼也十分狹小。在學(xué)校，要是有同學(xué)不小心在走過(guò)道時(shí)把我的文具盒蹭到地上，我都要破口大罵：“干什么呢？長(zhǎng)眼睛了沒(méi)有？”那同學(xué)看我這樣，也毫不示弱的`回敬我一句：“有必要這樣大驚小怪嗎？不就掉了個(gè)文具盒，又沒(méi)有摔壞你的東西。”“你給我道歉。”我大聲沖著那同學(xué)說(shuō)道。“偏不，你能將我怎么樣？”
不過(guò)那天我看到的情景改變了我。
那天天氣晴朗，我乘著4路車去學(xué)校上補(bǔ)習(xí)課。正值上班高峰期，車上人滿為患，所以一些逃票的人也趁虛而入。果然，大家看到一個(gè)年紀(jì)輕輕地孩子上了車，那孩子穿著破爛，他的眼睛漂浮不定，好像十分的緊張。他既沒(méi)有投硬幣也沒(méi)有刷卡，他逃票了，而司機(jī)卻好像什么也沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，乘客們心里不平衡了，就對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅你看，這兒一個(gè)逃票的。小小年紀(jì)就這樣，那長(zhǎng)大了還得了？快讓他下車吧！而司機(jī)伯伯卻輕笑著問(wèn)那孩子的名字，多大了，去什么地方做什么之類的問(wèn)題，最后還塞給那孩子十塊錢讓他去填飽肚子。原來(lái)這孩子的父母雙亡于車禍，年幼的他一直跟著年邁的外婆外公生活，這次坐車去批發(fā)市場(chǎng)是為了給外公買藥。他下車后，司機(jī)大伯還是原來(lái)那樣，面帶微笑，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。車上的每個(gè)人都在反省著。
從此以后，同學(xué)們蹭掉我的文具盒時(shí)，我只會(huì)說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系。”而同學(xué)們也連連道歉。我明白了，如果人們都能多一份寬容，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加的和諧美好。
學(xué)會(huì)寬容作文11
寬容是什么？寬容是架起友誼的彩虹橋！寬容是什么？寬容是修復(fù)友誼的粘合劑！
我和李桐是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起快樂(lè)地玩耍，可是有一件事，拉開了我們的距離。那是在科學(xué)課上，我們班每個(gè)同學(xué)都種了一盆鳳仙花。幾天過(guò)去了，在我的細(xì)心照顧下，我的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了小芽?jī)海腋吲d得不得了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果。我天天盼望著它開花，連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)它開出了漂亮的花朵。可是我的好朋友李桐卻在值日時(shí)把我的花盆碰翻了，打碎了我的夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)就氣哭了。李桐連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”他還把自己的那盆送給了我。我不但沒(méi)有要，還把他狠狠地推坐在地上，大聲地說(shuō)：“李桐，我恨你，我再也不和你玩了！”過(guò)了一天、兩天、半個(gè)月、一個(gè)月，每次我們見(jiàn)面，他都熱情地和我打招呼，而我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他似的，從來(lái)不理他。
前幾天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，我不小心把球踢到了李桐的`臉上，他馬上捂住了鼻子，但血還是流了出來(lái)。這下可壞了，我闖禍了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：李桐一定會(huì)恨我。這時(shí)，李桐邊用紙堵住鼻孔邊說(shuō)：“我不怪你，你肯定不是故意的。”
下午的最后一節(jié)課，我一直在想我和李桐之間發(fā)生的事兒，他能寬容我，而我卻不能原諒他，我很慚愧。放學(xué)后，我給李桐寫了一個(gè)小紙條：李桐，原諒我，我們還做好朋友吧。李桐看后笑了，我們一起跑出了校園。
通過(guò)這兩件事，讓我學(xué)會(huì)了寬容，我的朋友也越來(lái)越多了！
評(píng)語(yǔ)：小同學(xué)用兩件事做依據(jù)，具體細(xì)致地寫出了自己學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程，文章的開頭的議論直接點(diǎn)題，結(jié)尾簡(jiǎn)潔明快總結(jié)了全文。
學(xué)會(huì)寬容作文12
“唉呦，你不長(zhǎng)眼嗎？”“怎么了？”“你踩著我了你。”“怎么小小年紀(jì)還來(lái)勁是不？”“你踩著我了，你還想怎么樣？”年輕朋友，把心放寬些。寬容也是一種美德。
俗話說(shuō)：世界上最寬闊的海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。不錯(cuò)，人的胸懷就應(yīng)該寬闊一些。還是有句老話說(shuō)的'好：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果一個(gè)人具有一顆能寬容萬(wàn)物的心，那么在這個(gè)人的一生中他將被快樂(lè)所包圍。
小時(shí)任性的我，并不理解什么是寬容，當(dāng)朋友和我爭(zhēng)吵時(shí)，我總是得理不饒人。媽媽對(duì)我說(shuō)：得饒人處且饒人。但我對(duì)這話也有疑問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸理解了寬容的含義。寬容不僅是一種美德，而且也是中華民族的傳統(tǒng)。寬容使我交了許多好朋友，寬容讓我體會(huì)到了快樂(lè)。記得有一次，朋友因自己有煩惱而和我吵架，我因?qū)W會(huì)了寬容而沒(méi)有和朋友斤斤計(jì)較。因而我們的關(guān)系仍然情同手足。
古人云：宰相肚里能撐船。宰相肚里正的能撐起一艘船嗎？這人未免肚子也太大了吧!其實(shí)這是告訴我們這個(gè)宰相具有一顆寬容的心。歷史上有許許多多的事告訴我們要學(xué)會(huì)寬容。如：廉頗的故事：因?yàn)橄嗳缬蓄w寬容的心而使廉頗負(fù)荊荊罪。兩個(gè)人合作抵擋住了秦國(guó)的來(lái)犯。古今中外，許多的戰(zhàn)爭(zhēng)能夠得以勝利，其中都少不了寬容。
同學(xué)們，把心放寬些，相信我們得人際關(guān)系會(huì)更好，我們的班級(jí)體會(huì)更融洽，我們的世界會(huì)更加美好的。
學(xué)會(huì)寬容作文13
星期三的早晨，教室外面的天氣陰沉沉的。同學(xué)們都在津津有味地吃著早餐，語(yǔ)文課代表婉妃在收作業(yè)本。突然，她一不小心用右手把我放在課桌上的口服液弄灑了，地上都是玻璃片。我一看到這情景，就傷心地哭起來(lái)。婉妃立刻向我道歉，可我并沒(méi)有原諒她。廷輝看見(jiàn)了，趕緊拿來(lái)掃把和地托把地托干凈。他雖然是我的敵人，但他也有助人為樂(lè)的一面，我很感激他。有一個(gè)同學(xué)告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)來(lái)了，她不停地安慰我，我的心里很感動(dòng)。林老師來(lái)了，同學(xué)們告訴了林老師，林老師說(shuō)：“春賢，你要大方一點(diǎn)，這一點(diǎn)小事，沒(méi)有什么的。要學(xué)會(huì)寬容別人。”我晚上回去告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“把藥灑了才好呢！表示以后都不用吃藥了。”
林老師批評(píng)得對(duì)，做人就要胸懷寬廣一些，多理解和寬容別人。只有這樣，自己才能有學(xué)會(huì)寬容
有一天中午，我去上學(xué)看到課桌上有一個(gè)日記本，我看到了我的標(biāo)志。“我找到我的日記本了”我很高興。我的日記本丟失了很久，媽媽還老說(shuō)我丟三落四，害我寫了日記又要補(bǔ)，老師還評(píng)了差分。我歡喜的打開久違了的日記本卻目瞪口呆，只因?yàn)槔锩娴娜沼浂疾皇俏业?了。我疑惑的看了又看，側(cè)面正面都有我的名字，沒(méi)錯(cuò)，是我的，只是在一個(gè)小小的地方寫了“李佳龍”三個(gè)字。“可誤，氣死我了”。我“唰”的一下把他的日記撕了下來(lái)。
回到家我把本子拿給媽媽，媽媽說(shuō)：“別人把你的日記撕了你氣憤，現(xiàn)在你把別人的日記撕了別人又會(huì)怎樣？”
“可是，本子是我的呀！”我不服氣的回答。
“你可以把日記還給他和他說(shuō)清楚呀，這樣，他下次就不會(huì)拿錯(cuò)你的本子了。寬容是一種美德，寬容別人等于寬容自己”。
學(xué)會(huì)寬容作文14
假如寬容城有了計(jì)較城"，在家里遇到雞毛蒜皮的小事，就會(huì)悶悶不樂(lè)，在學(xué)校產(chǎn)生芝麻點(diǎn)大的小矛盾，就會(huì)懷恨在心，在社會(huì)發(fā)生了小磨擦，就會(huì)大打出手，那就亂套了。因此，我們每個(gè)人要向《六尺巷》中張英勸誡家人一樣，學(xué)會(huì)理解，懂得寬容。
一踏入計(jì)較城"，我頓時(shí)感到不待勁。城里的每個(gè)人的眼晴沒(méi)有神采，呆若木雞。好像借他的東西沒(méi)有歸還一樣，相互交流的聲音火藥味特濃，勝似吵架，最可氣的是兩個(gè)小朋友為了半塊橡皮而大打出手，太可怕了，我得趕緊出去，并帶上他們到寬容城里看一看，學(xué)學(xué)寬容城里如何相互理解，相互尊重，真到做到嚴(yán)以律己，寬以待人"。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)侯，因肺炎住院了，出院后到學(xué)校的當(dāng)天就有體育課，我報(bào)告老師，醫(yī)生建議不能劇烈運(yùn)動(dòng)，老師同意了，告訴我要交全休單。第二次上體育課時(shí)我全休單忘帶了，說(shuō)明情況后，老師還是讓我休息。可是同學(xué)們有些不理解，回到班里紛紛議論我沒(méi)病裝病，逃避上體育課，我很委屈，也很無(wú)助，恨得牙癢癢，腦中有一種想去揍他們的'沖動(dòng)。恰在這時(shí)，語(yǔ)文王老師走過(guò)來(lái)了，問(wèn)明情況后，讓議論我的同學(xué)向我道歉，我心里舒坦多了，自那以后，我認(rèn)為人與人之間需要多一份理解支持，多一份換位思考，擁有一顆寬容的心，客觀、平靜、大度地面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。
（上海市建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（3）班 周思遠(yuǎn)）
學(xué)會(huì)寬容作文15
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這本是被我否定的一句話，現(xiàn)在卻成了我的至理名言。
一場(chǎng)激烈的“三八線”之戰(zhàn)在英語(yǔ)課上打響了。我正寫著練習(xí)題呢，突然一股不明的力量推著我的手，在練習(xí)本上劃出一道鮮明的傷口。好家伙，敢在我的作業(yè)本上留下你的“佳作”，你的熊心豹子膽是誰(shuí)給的？我憤憤地想。我可不是吃素的，立馬實(shí)施報(bào)復(fù)。在老師打電話的那一瞬間，我故意用力推了一下他的手，他的.作業(yè)上也留下了我的“杰作”。他氣得直咬牙，對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，雖在我背后做，可也被我察覺(jué)了。我可不是省油的燈，給了他一個(gè)“金腳跺”，看他那痛苦的表情，我占了上風(fēng)，這局，我贏了。
下課鈴響了，大家紛紛拿出尺子。糟了，我沒(méi)帶。突然想起“冷面殺手”數(shù)學(xué)老師的忠告，我的背后直冒冷汗。“冷面殺手”是出了名的不會(huì)笑，一旦有什么不合她的要求，后果不堪設(shè)想。想和同桌借，又怕遭他白眼，我急得頭都大了。我后悔極了，如果剛才不逞強(qiáng)，就不會(huì)有現(xiàn)在這般尷尬的下場(chǎng)了。
上課鈴是那么刺耳，腳步聲震動(dòng)著我的耳膜，我的血液凝固了，快到崩潰的地步了。世界已將我隔離，我閉上眼睛等待著即將被站出去的“噩耗”。“只要有把從天而降的尺子，我什么都愿意做！”突然，一只手拍了拍我，一把尺子遞給了我。“可，這是你唯一的尺子……”我說(shuō)。“沒(méi)事，不就出去罰站嗎？”他把我拉出鬼門關(guān)，卻把自己推入了深淵。我被這一舉動(dòng)，溫暖著……后來(lái)，我向他道歉，我們又和好了。
事已過(guò)去多年，每每想起，我仍感動(dòng)不已。
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