寬容的智慧初三優秀作文

時間：2022-01-20 16:56:02 寬容我要投稿

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寬容的智慧初三優秀作文

　　寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。今天小編分享寬容的智慧作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

寬容的智慧初三優秀作文

　　第一篇寬容的智慧

　　在很多年前，法國的雨果先生曾經這樣感嘆到：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷”。在東方，人們也傳承著一句俗語：“宰相肚里能撐船”。

　　人們發現了“寬容”。

　　寬容，超越了國家、民族和語言。寬容是這個美麗星球的子民所共有的品德。

　　寬容是一種修養，是一種境界。越王勾踐“十年生聚，十年教訓”。終于能夠興師復仇，一洗前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得寬容。齊王韓信未發事跡時有過“胯下之辱”，但在統一之后，再見到當初侮辱自己的無賴兒郎，卻可以不計前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這點來說，韓信的人格，就要比勾踐好得多得多。

　　寬容是一種智慧，一種氣度，金無足赤，人無完人，對他人的寬容正是建立在對他人的體諒和理解之上。

　　記得一年的夏天，我乘公交車回家，上車后我坐穩了，向四周打量了一番，映入我眼簾的是坐在我旁邊的一位女孩兒，她一頭黃而卷的頭發，穿著一身名牌，看上去年齡與我相仿。一會兒車到站了，上來了一位中年婦女，她抱著一個一兩歲的小孩兒，那婦女臉黑里透紅，長頭發不整齊的扎著，衣服就不提了，那個小孩兒也是一身臟，鼻涕都流到嘴里了——一看便是外地人，突然那小孩兒哭了起來，婦女連忙去哄他，可這一點兒也不管用，反而越哭越厲害，車上的人無奈的搖搖頭，有的怒視著母子倆，有的冷冰冰的說：“別哭了!煩不煩人啊!”婦女連聲道歉。一會兒那小孩兒“哇”一聲吐了，周圍的人紛紛躲開，還露出十分反感的表情。因為那女孩兒離這對母子倆最近污物正好濺了她一生，婦女嚇呆了，害怕會賠衣服，車上的人都注視著他們三人，猜想一場口舌之爭即將發生，就在這時候女孩兒微笑著對婦女說：“阿姨，沒關系，沒事兒，擦擦就行”。說著便拿出紙巾，將自己身上的污物擦去，接著蹲下身來，用紙巾給小孩兒擦干了眼淚和污物。車上的人都驚呆了，婦女更是感動。女孩兒要下車了這時候婦女連忙站起身來說：“謝謝你，小姑娘!”女孩兒回過頭說：“阿姨，不用謝!”說完便離去了。人們紛紛把贊美的目光投向了那個女孩。

　　寬容是海納百川，寬容是厚得載物，寬容是文明的惟一考核，只要人人都多一份寬容，世界將會成為美好的人間，如是我愿。

　　第二篇寬容的智慧

　　藍天寬容每一片云彩，無論其俊丑，故天廣無比;大海寬容每一朵浪花，無論其清濁，故海角無涯。《寬容的智慧》從度己修身寬容萬物、寬容人生坎坷、包容自身不完美、寬容他人之舉、堅持寬容的原則等多方面講解了寬容這門精深的藝術。使讀者充分領略寬容的魅力：學會寬容可為你帶來快樂，學會寬容可是你睿智的生活，學會寬容可助你走向成功。人舉杯了自知之明的胸臆和襟懷，在人生道路上就能經常解剖自己，自勉自勵，改正缺點，量力而行，即使把握機遇，不斷創造人生的輝煌。

　　笑對生活，寬容人生的泥濘坎坷。苦難是財富還是屈辱?唯有經歷苦難才是值得驕傲的一筆人生財富，才是我們人生中經過歷練后的騰飛!擁有這種力量，我們才能成風破浪，勝利駕馭生命之舟。

　　容納自己，寬容自身的不完美。人生有許多的不完美，也正式因為這種缺陷的存在，才使得我們的人生更加豐富。所以，我們要以寬容的心態對待自己的不完美，并從這種不完美中領略另一種美，找到合適自己的位置，給自己機會，不放棄自己，讓獨一無二的自己閃亮起來。

　　博愛之心，擁有寬容山河的胸襟。世界的和諧需要博愛，人類的文明需要寬容，各人的進步和成功更離不開對別人的理解和關愛。理解是愛的基礎，寬容使愛更加溫馨。博愛是心與心的交流，寬容是一個層次一個層次的擴延，博愛能讓世界充滿愛，博愛是我們視野開闊，使我們心境平和，使我們寬容大度，使我們能在更廣闊的境界里播種成功。

　　審時度勢，寬容指人董得變通思路。山路的末端是懸崖，生命的終點是死亡。數目埋進地下或許就成了炭灰，蛹到了生命的盡頭或許就化作蝴蝶，光明會在黑暗中孕育——黑暗的另一面就是光明，這就是永恒不變的哲理寵辱不驚，以寬容之心對代生活。泰戈爾說過，天空雖然沒有我的痕跡，但我飛過，這是對坦然的最好詮釋。當我們真正學會坦然時，我們的心才會變得堅強，我們的生命才會更加堅韌。

　　看淡得失，寬容之念決定成敗。不怕輸，才有贏的機會，失之東隅，收之桑榆。以退為進是人生出世的最高哲理。如果一個人只知前進不懂后退，他的世界才只有一半。懂得以退為進，懂得寬容過去，憧憬未來，才能走得更遠，才能擁有全面的世界良好的人際關系，不僅能給人生帶來快樂，而且能助人走向成功。寬容的只會是建立良好人際關系的基石。讀《寬容的智慧》，擁有寬容的智慧，才董得理解尊重他人，才會有愛人之心，有容人之量，成為識大體，顧大局的人。

　　第三篇寬容的智慧

　　莎士比亞說過：寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容。馬修·阿諾德也曾說過：寬容，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。寬容是一種處世的藝術，又是一種做人的美德，更體現著一種做人的智慧與境界。古今中外，有許多名人大家他們用自己寬容的胸懷寫就了生活的大智慧。

　　據司馬光的《資治通鑒》記載，武則天執政時的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評價他：“寬厚清慎，犯而不校。”鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬，他笑著說：“我不當鄉巴佬，誰當鄉巴佬呢?”當時，名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出專朝廷，他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰：“我之所以用你，是因為婁師德向我推薦你。”狄仁杰聽了慚愧不已。婁師德用無聲的寬容贏得了他人的尊重。

　　有這樣一個故事，讀來令人感動。仙崖禪師門下有一位學僧，晚上經常爬院墻，外出游樂。這一天，禪師夜里巡查，發現墻角有一個高腳凳，明白是怎么回事后，就把凳子移開，自己站在原先放凳子的地方等候學僧歸來。深夜，學僧游罷歸來。他不知凳子已經被移走，一腳就踩在了禪師的頭上。下地后看清是禪師，驚慌得深深低下頭去。禪師像沒事似的，反而安慰他道：“夜深露重，小心著涼，快回去休息吧!”這件事悄悄發生，悄悄結束，禪師沒有提起，但全寺一百多個學僧從此再也沒有夜間翻墻出游了。禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無聲的教育。

　　無獨有偶，在美國也有這樣一個廣為流傳的故事。

　　美國南北戰爭時期，有一個叫斯坦東的戰將，對林肯總統有很深的偏見。他認為林肯沒文化，人憨，而且長相難看。因此，他常常在公開場合諷刺林肯，說林肯是個笨蛋，長得像長臂猿。有一次，他居然這樣嘲笑林肯總統：“我們為什么非得到森林里去看大猩猩呢?白宮就有一個現成的在抓耳撓腮!”

　　但是，這個人對戰爭很有見解，有自己的一套戰無不勝的策略。林肯總統認為斯坦東是一個對國家忠心耿耿的人，有一定的知識和經驗，有號召力，有領導才能，而且工作起來永遠都不知疲倦，所以很器重他。林肯總統在一次會議上說：“我決定犧牲自己的一部分尊嚴，派斯坦東擔任陸軍部長。”而斯坦東并不領情，一如既往地嘲笑甚至謾罵林肯總統。

　　在一次戰役中，林肯總統派一名官員給斯坦東下達了一條命令。誰知斯坦東竟然當著這名官員的面破口大罵道：“誰下的這種命令，他就是十足的渾蛋、傻瓜!”

　　那個官員回去一字不漏地向林肯總統匯報，林肯總統不但沒生氣，反而說：“既然他認為這道命令是錯的，那肯定就是錯的，因為他在戰役的一線，了解情況，而且他的判斷經常是正確的。”

　　總統的話傳到斯坦東那里，斯坦東為自己的無禮感到后悔，被林肯總統的人格魅力折服。他很感動，所以倍加盡職，格外敬業，在戰斗中創造了一個又一個奇跡，為取得南北戰爭的勝利立下了汗馬功勞。這是對林肯總統的寬容、大度的最好回報。

　　以上這些寬容的事例，在古今中外是不勝枚舉的。寬容有著博大的內涵與外延，是一種為人處世的度量，是一種人生的修養，是一種做人的原則，是一種思維方式，是一種深刻的思想，更是一種生存的智慧。

　　第四篇寬容的智慧

　　寬容者，乃大智者

　　何謂“寬容”?顧名思義：“以寬大的胸懷容納他人。”這是我的理解。

　　“泰山不擇土壤，故能成其大;海河不擇細流，故能成其廣。”這句話形象地告訴我們寬容的內涵。

　　天地之大，萬物之多，正因為大地母親擁有博大的胸襟——賦予萬物生存的自由，才有了這無奇不有、多姿多彩的世界。從這個角度講，每個人正因為接受了大地的寬容，才會擁有生存的權利。既然如此，那么，我們又有何種理由不去寬容他人呢?

　　生活本是平淡的，但是由于諸多繁雜而瑣碎的事情的參與，使生活變得起伏跌宕，甚至會出現撲朔迷離的戲劇性場面。假設我們對于每件事都斤斤計較、牽腸掛肚，那結果不用去證明，我可以十分肯定地說：“他的生活是不幸的。”相反，假設我們對于每件事都以微笑迎之，寬容處之，就會廓然無累，那么，“他的生活是幸運的。”如此看來，幸與不幸全在主觀的心，在于是否以寬容為大。“宰相肚里能撐船”，把自己看高一等，以寬容的心態對待他人，又何嘗不是一種解脫?

　　有個朋友告訴我一個故事：烈日炎炎下，有一對好朋友在沙漠中行走，極渴難耐的二人心生煩躁，因為一件小事吵了架，一個人打了另一個人，被打的那個人在沙上寫了一句話：“今天，我的朋友打了我一巴掌。”后來，兩個人到山地中旅行，被打的那個人掉進了河里，他的朋友不顧自身安危，奮力一躍跳進河里，把被打的那個人救上了岸。那個曾被打又被救的人用小刀在石頭上刻了一句話：“今天我的朋友救了我一命。”朋友以后不解地問：“以前，你在沙地上寫字，現在你為什么在石頭上寫字呢?”那個人笑著說：“把我們的矛盾寫在沙地上，風會幫我們把它抹去;把我的感激刻在石頭上，它就會深深地刻在心里，永不磨滅!”

　　是啊，如果我們也讓風吹走不愉快，那剩下的不就是快樂和滿足嗎?以寬容之心待人，把快樂之心留給自己，何樂而不為呢?

　　寬容的受益者不只是被寬容者，也包括寬容者本人。寬容別人的過錯，寬容別人的缺點和不足，贏得快樂、贏得友誼、加強修養、增長才干。

　　仁者樂山，智者樂水，大智者則以寬容為樂。寬容者，乃大智者。

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