以“寬容”為話題的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的以“寬容”為話題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以“寬容”為話題的作文600字1
什么是寬容？英國人說得形象：“世界上沒有不長雜草的花園。”阿拉伯人說得風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”假如你擁有了寬容，你的生活將更加快樂。
但當我真正讀懂寬容的含義卻是在經歷了一件事之后。記得那天下午，我把姨媽剛剛送給我的水晶蝴蝶 小心翼翼裝進禮品盒里，想帶到小萱家與她一起欣賞。因為這個水晶蝴蝶真的非常漂亮，晶瑩剔透，別致精美，在陽光下會折射出絢月的七彩光芒。剛好，小萱這時來我家找我。我迫不及待地從盒子里拿出它。果然不出我所料，小萱一見到它就愛不釋手，嘴里直夸它漂亮。
過了好一會兒，小萱仍拿著水晶蝴蝶不放，而我擔心小萱會不小心把它打碎，所以就叫她還給我。但小萱卻推辭說：“讓我再看一會兒嘛。”我急了，連忙伸手去搶，她沒料想我會來搶，嚇了一跳，手一松……“砰”，水晶蝴蝶被摔得四分五裂。我呆呆的望著一地的碎片。小萱不好意思的對我說：“對不起，我不是故意的，對不起……”我非常生氣地對她說：“你為什么要摔碎它！你知不知道我多喜歡它！你走啊，我家不歡迎你！”……
在那幾天后我都沒有理過小萱。但不知為什么，我的氣并沒有消，反而越來越生氣。一天，我回到家，狠狠地把門一關。我原想走回臥室，卻被媽媽叫住了：“月明，我已經知道小萱摔碎了你的水晶蝴蝶，但她的確不是故意的。你為什么就不能學著去寬容呢？”寬容？我們有回答，默默走回房間。
第二天，我找到了小萱，想和她重修舊好，小萱非常高興地答應了。那天，困擾我多天的心結解開了，心情便豁然開朗。
雨果曾經說過：“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”什么是寬容？其實寬容是一種對別人、對自己的救贖。一只鞋踏在紫羅蘭的花瓣，花瓣卻將香味留在了鞋上。
以“寬容”為話題的作文600字2
寬容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個微笑都代表著你的心靈的善良
寬容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關系”都蘊含著理解的溫暖……
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
涅莫夫的寬容，在我們這個越來越浮躁的社會里，值得稱道。
連續的騰空抓杠，高難度的完美表現，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數……可他并沒有這么做。
9.762分迫于壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場下的噓聲更響了……
面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個更高的分數……可他并沒有那么做。
換了別人，大概會越發不可收拾了——這樣的機會為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。
得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。為什么要那么得寸進尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學會諒解別人的錯誤，不要要求別人什么都完美。
忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。
寬容似金，可以為你留下一個良好的口碑和令人稱贊的人品。
寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什么要拒絕包容呢？白巖松說：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在包容的心靈里過夜。
以“寬容”為話題的作文600字3
記得那是在上星期六，我約朋友——郭浩一起去奧林匹克公園玩。
等了二十分鐘，他也沒有來。，我等得有點不耐煩了，就在附近的健身器材玩兒，心想：唉！就等會他吧，他可能待會兒來，反正他也總愛遲到，可令我意想不到的是，我等了他一個小時，也不見他來。心想：郭浩啊郭浩，你怎么這么不講信用啊！哼，以后再也不和你玩了。
于是，我就一個人邊走邊玩，我越想越生氣，然后就一個人回家了，吃完晚飯后，我突然覺得有點不對勁，郭浩每次要是有事都會給我打電話，這次為什么說都不說一聲呢？于是我拿出手機看了一下，不看不知道，一看嚇一跳，啊！竟然有十三個未接來電！全是郭浩打來的，也不知怎的，突然我心中的氣立刻跑到了九霄云外，我馬上給他回個電話，電話等待沒到兩秒鐘，他就接了，顯然是很著急。我急切的問：“喂，郭浩，你現在能出來嗎？”“可以。”他說。這次，他沒有遲到。
見了面，我問他：“你為什么沒有出來啊！害得我等了你這么長時間！”他支支吾吾的說：“恩，那……那個，我突然想起有一個課外班，所以就……對不起。”我聽了以后，覺得氣也消了，況且他又是我的好朋友，于是我說：“你有事啊！哦，那你下次注意啊！提前和我說一下嘛！”“對不起，請你原諒我吧！”他看著我，語氣非常誠懇的說。“沒事，咱們本來就是好朋友，再說，我也沒生你的氣啊！”我笑著說。
通過這件事，我明白了：寬容一個人也是一件非常愉快的事，不僅贏得別人的尊重，也使得自己內心十分的滿足！
以“寬容”為話題的作文600字4
世界上沒有什么不可原諒，因為博大而寬容的心可以包容一切。給予別人寬容，你也將得到幸福。
―――――題記
《愛的教育》是我平時最喜歡的一本書，它讓我在成長中有了許多感悟，也讓我知道了愛是什么。愛是對父母的尊敬，對老師的敬重和銘記，對周圍人的關愛，對同學的關心，對窮苦人的同情，對殘疾人的尊重和幫助，對祖國的熱愛及敬仰等。其中讓我印象頗為深刻的片段是《寬容》。
這個片段講了科羅西家里很窮，以弗朗蒂為首的幾個學生整天捉弄他。這天，他們又在挑釁科羅西，終于，科羅西忍無可忍，他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，沒料到，弗朗蒂一閃，砸住了剛進教室的老師。老師非常生氣，問是誰干的，科羅西不敢回答。突然卡羅納猛地站起來替他頂罪，后來又向老師求情，饒恕了弗朗蒂。
在生活中，我們也要學習卡羅納的這種精神。
我們要像關愛自己的兄弟一樣來關愛同學；而當自己的意見和別人的不相同時，則要用大海一樣的胸襟來包容別人。
那次，我和同學在商量著老師要我們辦的手抄報的內容，剛開始我們還情投意合，意見一致，可當我們根據主題考慮手抄報的題目時，意見卻出現了分歧。她覺得要起一們新穎的題目，標新立異，這樣可以吸引同學的眼球；而我覺得，用主題來做題目就可以了，這樣更能顯現出主題的內涵。我們倆真是公說公有理，婆說婆有理。最后，我想到了書上說的一句話：寬容別人，你會得到最大的幸福。頓時，我緩和了許多，并按照那位同學的方法取了題目，最終，我們的手抄報獲得了獎項。要那時按照我的說法來做的話，可能我們就不會獲獎。
通過這件事，我真正感悟到了寬容別人，幸福自己的內涵。
以“寬容”為話題的作文600字5
湛藍的天空能夠讓鳥兒自由自在地翱翔，因為它學會了寬容，它包容了鳥兒;遼闊的大地承載了萬物，因為它學會了寬容，它包容了一切。那我們呢?我們是否也應該快容一些呢?
小時侯，因為同桌的胳膊越過“雷池“而大吵大鬧到賭氣一個星期不理睬對方;
長大后，因為作業被同學抄襲被老師誤會賴在辦公室哭哭啼啼不肯走;
而后來，別人不是有意地冒犯了你而針對根本無所謂的問題死咬不放，甚至漫罵于街市……
很多次了，我們為了心里那一點點所謂的公道而傷害對方，讓別人心里也不好過，其實想想，又何必呢?心態放寬一些，豈不是更好嗎?
曾經有人說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的，則是你的胸懷。”寬容是一絲溫暖的春風，輕柔地吹進你的心窩，寬容是踏過枝頭的陽光，能融化你的心靈的堅冰，寬容能照亮心頭的陰霾，讓你掙脫黑暗的枷鎖，重獲光明。
“廉藺相交”的故事給我們的啟迪也是很深刻的。倘若藺相如是個小肚雞腸的人，那么恐怕趙國早已被強秦所滅。但正是有藺相如的寬闊的胸懷，感動了廉頗，才使得廉頗負荊請罪，兩人成為刎頸之交。讓強大的秦國雖有重兵卻不敢輕易攻打趙國。寬容產生了巨大的作用。
寬容其實是愛著別人，也愛著自己的表現。寬容能獲得別人的尊重與掌聲。寬容可以像一面鮮艷的旗幟一樣，讓我們遐想，讓我們無限回味……
如果說，你每天都要和你不喜歡的人打交道，你心里肯定會十分不快，肯定會嘀咕：“這個人我看不慣!”但這只是性格的不同造成的，并不是看不看得慣的問題。只要你想想：“這個人我看不慣，但這只是性格的不同造成的，人家也有選擇的權利。”那么，你邊學會了寬容。
多一份寬容，就少一份爭吵，多一份寬容，就少一份嫉妒。因為寬容，我們更加自信，因為寬容，我們的未來更加璀璨。
讓我們感謝寬容吧!擁有寬容我們才擁有那么多美好的回憶;擁有寬容，就擁有了更年輕的心靈。
以“寬容”為話題的作文600字6
寬容是港灣，讓我們的愛心停泊；寬容是橋梁，連接著我們之間的友誼；寬容是大海，讓我們的心在海上航行；寬容是摸布，擦掉了我們之間不快樂。
寬容，就是以一顆諒解的心去對待別人。在生活的道路上，難免會與他人有碰撞的時候。對于朋友的提點，我們要反省自己，樂意接受朋友的意見，而對于朋友的誤解，我們也要用寬容與忍耐去面對，所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”其實，寬容別人，其實就是寬容我們自己，有時侯，又何必用別人的過錯來懲罰自己呢？多一點對別人的寬容，我們生命中就多了一點空間。寬容使我們擁有朋友，有朋友，我們就會有多一份關愛，多一份扶持，才不會感到寂寞與孤獨；有朋友，我們就會有多一聲歡笑；有朋友，我們就會少一點無助，多一點信心。而仇恨就只會把我們關在只有自己的世界里，這個世界充滿了寂寞與孤獨，沒有一絲關愛，更沒有一聲歡笑。既然如此，更不必用這種方式來對待自己，折磨自己。
那一道“選擇題”，我永遠都會記得。那是大概發生在四年級 的事情了。那一次，我與一個好朋友一起討論時，因意見不合，兩個吵了十多分鐘，局面變得非常僵，最后弄得不和。我回到家后，想了想：好朋友之間不應該因為一點點瑣碎的事而鬧不愉快的，以致傷害朋友之間的友誼。第二天，我們碰面時，倆人不謀而合地講出了同一句話：“對不起！”此時的我們，又變成好朋友了。沒想到，幾周后，她就跟隨她的父母到外地生活了。雖然我們分隔兩地，但我們仍然保持聯系。直到現在，我仍然為我的選擇而慶幸，因為我沒有因為那一次的選擇而失去了一個好朋友。
既然我們都需要一份關愛，一份扶持，一份友愛，那么就讓我們都擁有一顆寬容的心，讓我們之間少一份無意的傷害，多一份善意的寬容。
以“寬容”為話題的作文600字7
小時候，院子里有一棵枇杷樹，每年都會結香甜的果子 。但是，每到這時，總會有玩皮的孩子來偷去幾個嘗嘗鮮，我對他們“恨之入骨”，可是外婆卻總是一次次原諒他們。長大了，我才知道，那是寬容。但我有時總做不到像外婆一樣，去寬容每一個過錯……
中午的的學校，沉靜著。教室里，同學們都伏在課桌上憨睡，我被旁邊的動靜吵醒了。幾次試圖閉上眼繼續睡，可都不如愿，索性不睡了。趴在桌上，想起了一小時前那個小插曲：我正在與一個同學討論問題時，背后傳來了一陣陣痛苦的叫聲，我轉過頭去，原來三個男同學正捂著手，一副痛苦的樣子。我想都沒想就斷定他們在開玩笑，可后來當紀律委員來問事情經過時，我才發現我誤解他們了。“這血是怎么弄的?我要記在這本本上的。”紀律委員邊拿著本子邊對大家說。“是她弄的。”隨著他們三個的手指，大家的目光全聚交在了我的臉上，我一下子就瞢了，怎么會扯上我呀!一心想要處理完事的紀律委員也不問個“為什么”，就不分清紅皂白在把我的名字在本子上“唰唰”地寫了上去。這時，不爭氣的眼淚涌了出來，我哭著為自己辯解，可紀律委員就是不聽。等紀律委員走后，三個男生在一旁哈哈大笑。
“你們怎么這樣呀!”我沖他們大喊。也許他們知道我真生氣了，才跑去和紀律委員說了個明白。原來他們是弄了點紅墨水騙騙人。雖然事情解決了，他們三個人也向我道了歉，但我心里的怒火久久不能平息，呶著嘴，氣呼呼地坐在了座位上，等待午睡的鈴聲快點把喧嗶的聲音鎖篆…
“我會不會太小肚雞腸了?”趴在課桌上全無睡意了的我一遍遍地問自己。“也許他們只是想把這個緊張的學習氣氛融成輕松的`氣氛吧!所以才會用我當道具，和大家開玩笑的。我不應該怪他們，更何況他們道歉了呀!”我埋怨著自己的小肚雞腸，但在這同時，我也決定——等到下課，告訴那些此時正良心不安的男生，我原諒他們了。
下課鈴響了，我徑自向后面走去……
以“寬容”為話題的作文600字8
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命!贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎?我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成!轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
以“寬容”為話題的作文600字9
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因學生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關系。教育是需要循循善誘的，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職。“人非圣賢，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的方式引導學生。
鐵杵要經過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經過河蚌經年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類道德和法律的不可姑息，對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學的言論表達方式確實不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規范，而非立馬否定，與其斷絕師生關系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收獲。
曾經有位教育家說過，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學斷絕師生關系，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發揮它真正的意義和價值。否則，這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學生們的心靈，指引前進的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規范，避免踏入黑暗的深淵。
以“寬容”為話題的作文600字10
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。——題記
寬容的意思就是包容，寬容別人，你也就可以得到別人的寬容。其實寬容別人就等于善待我們自己，我們應該對給別人一些寬容，這樣或許可以轉化一些矛盾，可以讓兩個人成為要好的朋友。有了朋友，他會在你困難時伸出援手，幫助你度過難關。多了一個朋友，就等于多了一點溫暖和陽光。那么，寬容其實是一片晴天。
又一次，我坐在公交車上看到了這樣的一幕。公交車到站后，上來了一個中年婦女，身后跟著一個六十多歲的男人，我想那應該是她的爸爸吧。那名婦女在車上四處張望，似乎在尋找座位。她的目光掃了一圈之后，發現沒有空座位，眉頭立刻低了下來，嘴里還念念有詞。不一會兒，她將目光落在一位年邁的老太太身上。她轉過身對那位老太太說：“你快給我起來，把座位給我爸爸坐!”車上的乘客都吃了一驚，沒有想到那名婦女居然會叫一位八十幾歲的老太太給自己六十多歲的父親讓座。老太太剛要起身，那位婦女重達兩百多斤的父親馬上便要坐下去，老太太只能慢慢地挪出來。我們本以為那婦女會就此罷休，沒想到她還大罵出口，而且很難聽。接下來老太太的一句話是我們感到詫異，老太太說：“別生氣了，氣壞了身體可就不好了哦!”
那位老太太用寬容化解了這一場矛盾，值得我們學習，要忍讓一點。要是那位老太太的脾氣硬一些的話，這件事可能就沒有那么簡單了。但是那位婦女的行為也太過惡劣了，要是換做我，直接就打下去了。
寬容就在我們的身邊，處處可以發現它，我們也學過不少關于寬容的文章，如藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲，還有蔣琬理解楊戲……等都表現了古人的大度寬容，可謂“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”
寬容別人多一點，人與人之間的距離就接近了。所以在生活中，我們要學會寬容，多忍讓一點，那么，這個世界將會很和諧。
以“寬容”為話題的作文600字11
寬容是芬芳的花朵，友誼便是它的果實。
寬容是理解的橋梁，真誠便是它的基石。
寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。
寬容是由真誠與博愛編織成的花環。時常聽到有人抱怨道：“這個世界太虛偽了。”我沉默了，心中不停地問自己：“為何人總會為一點點私利而爭得不可開交?難道每個人心中竟裝不下一絲寬容?”春去秋來，我一天天長大，漸漸悟出了一個道理：只有把寬容與真誠無私得奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠;只有每個人都做到寬容別人，世界才會變得更加溫馨!曾經讀過一本書，給我留下了很深的記憶，記得古希臘一位哲學家說過：“學會寬容世界才會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂。”
寬容是理解的體現，只有理解別人，才能寬容別人。當同學無意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容;當老師錯責你時，無須辨個是非黑白，要知道他們最終是為了你好。想學會寬容，首先學會理解他人。寬容也許是一杯奶茶，給人以香甜的享受;但也許自己以為會有一場暴風雨來臨，因為他給我的印象只有嚴厲，讓人望而生畏。沒想到他卻說：“好孩子，沒關系的，能承認。
錯誤就好。”這句話也因此對他改變了印象。他讓我不由的生起一股暖流。
寬容是友誼的象征，是真誠的寫照。金錢買不到友誼，唯有付出真誠與寬容，友誼才會屬于你。用真誠對待他人，你必會寬容別人的過錯，你也必定會陶醉于友誼釀成的酒香中。
寬容，不可以寬容那些為非作歹的罪人;寬容，不可以寬容那些傷害過我們的敵人;寬容，不可以寬容那些貪圖享樂的人。
寬容像是天上的細雨滋潤著大地。學會寬容，世界會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂。
寬容，讓生活更美好!
以“寬容”為話題的作文600字12
今天下午，天氣晴朗，陽光燦爛，鳥語花香，小花小草仿佛在對我笑，媽媽騎著車把我送到教室門口，一路上，我不停地催媽媽：“快點，快點！”我恨不得讓她開個火箭“嗖”的一下，就把我送到教室里。我在想：今天到底會講什么呢？到了教室，我急得想讓老師想在就上課。
上課了，老師告訴我們，今天，我們先做一個游戲再寫作文。我們一聽到做游戲，馬上來了勁頭。老師說：“今天，我們來做一個情感游戲。”我心想：情感游戲是什么東西？帶著這個質疑，我和同學們一起跟著老師做了這個游戲。
原來，是讓我們在紙上先寫上3至4個你最恨的人，當我想到班里那些男同學干的“好事”，我立刻提筆寫上了四個男同學的名字，提起這些名字，那可是有“歷史”的。有一次我和五個同學去公園的金色童年玩，那里面有四個沙袋，我們把每個沙袋都當成最恨的人，上去就是一頓拳打腳踢，他們的名字就是這么出來的。
張一帆是我第一個寫上的，他的那種耍酷勁兒令我十分討厭，以前我跟他坐同桌時，他經常一下課，就一只腳踏在板凳上，說：“看我身上穿的可是‘阿迪達斯’。”我氣的說了一聲：“你咋不穿‘哈根達斯’呢！”還有三個人，我就不一一說了，雖然不說了，但也不代表他們犯的錯就輕呦！
寫好了之后，老師竟然讓我們劃掉名字，還告訴我們說：“有些你跟他們之間的糾結，是不是你也有錯呢？如果只是雞毛蒜皮的小事，為什么就不能放下呢？”我認真的想了想，對呀，雖然他們做的事很可氣，但是，我為什么不能幫他么改了呢？如果我幫他們改了，他們或許就不會招人煩了。原來那種糾結的心情頓時沒有了。
我終于明白了，其實寬容一點更輕松。
以“寬容”為話題的作文600字13
俄羅斯的現實主義大師屠格涅夫說過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”是啊，寬容是人與人之間友誼的橋梁，可將彼此之間的心靈溝通;寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一束陽光，可消融彼此間的猜疑積雪;寬容是一首詩，就讓我們來為它吟誦吧!
記得曾經與這樣一件事，在我心中難以忘懷。那是一個平常的課間，我在和好朋友黃采薇玩游戲，卻不小心將周芯瑩新買的杯子摔了，不一會兒，周芯瑩回到了座位上，發現了自己的杯子被摔破了，就問她同桌有沒有看到是誰摔的，她同桌說沒看到，她就問我了，我不好意思地說，是我不小心摔的，我心想：那是她新買的杯子，如今我不小心給它摔壞了，她肯定得叫我賠，可她卻說，沒事，我回去換一個就可以了，我說，不太好吧，我還是賠你一個吧，一人做事一人當，我這就給你賠。我剛要拿錢包，她就阻止了我，說：“沒事啦!大不了我再買一個，我沒那么吝嗇。”頓時，一股暖流流進了我的心田。寬容是美好的，是溫暖的，它會在你的心底形成一股暖流，暖徹心扉!寬容是首溫暖的事!
寬容對方，是對對方的鼓勵;寬容對方，是對對方的信賴;寬容對方，是對對方的期望!
“負荊請罪”這故事想必大家都知道，它講的是戰國時趙國的藺相如因為有功被趙王封為上卿，官職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難堪。藺相如卻盡量避開廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如卻說他連秦王都不怕，又怎幺會怕廉將軍!不過是因為他和廉頗都是趙國的棟梁。如果他們成了仇人的話，趙國就危險了。這話傳到廉頗耳里，非常慚愧，他便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認錯，兩人于是成為生死之交的故事。
寬容，是首溫暖、快樂的詩!
以“寬容”為話題的作文600字14
寬容，是一道陽光，消融著冰雪；寬容，是一場春雨，滋潤著大地；寬容，是一陣微風，吹開了百花……今天，我很高興，因為我學會了寬容。
周四，我一回到家，就準備拿出語文書做作業，我找出鉛筆、橡皮、尺子、還有……語文書？我的語文書到哪去了？我頓時著急起來：今天要抄語文書上的詞語，還要背課文！沒有語文書可咋辦？一個個念頭閃現在我的腦海里：語文書落在學校里了？還是公交車上擠掉了？還是……我又反復找書包，恨不得把書包挖出個洞來。沒有，還是沒有！我著急了，把書包倒過來，把里面的書倒在了桌子上，一本一本細細地找：數學書，有！英語書，有！品德與社會，有！連不常用的《學會生活》都有。可唯獨不見我的語文書！我幾乎不敢相信自己的眼睛，又找了好幾遍，才肯定語文書真是不見了！這時，媽媽進來了，問我：“你怎么還不做作業？還有，你怎么把桌子搞得這么亂？”我哭喪著臉說：“我的語文書找不著了！”媽媽瞟了我一眼幸災樂禍地說：“你啊，總是丟三落四的！”她也不幫我找，反而若無其事地走出了房間。沒辦法，我只好先做其他作業。到了晚上，萬般無奈的我決定早點睡覺，第二天早點去找。
第二天，我顧不上吃早飯，早早來到學校。走進教室，我顧不上放下書包，就彎腰向課桌里看去。只見課桌里空蕩蕩的，什么也沒有。我揉了揉眼睛，看了又看，還是沒有！我急了，想：如今也只能死馬當活馬醫了。于是，我一張一張課桌地找起來。可是，老天再次給我澆了盆冷水——當我找完最后一張課桌，還是沒有找到我心愛的久違的語文書！正當我懷疑我走錯了班級時，我同桌來了。咦？平常他不是很晚才來嗎？今天怎么破天荒地早來了？算了，還是問他借本語文書做作業吧。我還沒開口呢，他就掏出本書，遞給我。我一看，這不是我的語文書嗎？不滿和 怨 憤一起爆發出來：“你怎么把我的語文書帶回去了！你知不知道我找它找得好苦啊！”同桌一聽，羞愧地說；“對不起，對不起，我昨天晚上也想找電話告訴你的，可是我怎么也找不到你的電話。我想，你肯定急著補作業，都顧不上吃早飯就來了。”看著他無地自容的樣子，我心中憤怒的小火苗漸漸熄滅了，想：算了，還是原諒他吧！他也不是故意的。我大方地說；“算了，看你一大早還我書的份上，就原諒你。”同桌聽了，高興極了，連忙掏出一個面包，討好地說；“給，我知道你肯定沒吃早飯，這個面包就給你當早餐。”
通過這件事，我明白了：人要學會寬容。只有寬容，山才能高聳入云；只有寬容，大海才能海納百川；只有寬容，人才能獲得真正的快樂！
以“寬容”為話題的作文600字15
今天早上吃飯時，媽媽和我一直在談論“寬容”這個話題 。媽媽說：“寬容是一種高尚的品格，寬容就是能容納別人，原諒別人所犯的錯誤。”我急忙接過來說：“你說的就像《負荊請罪》那一課上面的藺相如寬容廉頗的一件事，像藺相如這樣寬容大度、品德兼優的人一定是君子。”媽媽說對呀，俗話說“宰相肚里能撐船”嘛！
這些話讓我聯想到放假前一個星期發生的一件事，那天上午最后一節體育課時，我正在津津有味地看國凡和其他同學打乒乓球，我看得正入神，國凡突然跑過來把我衣服扯了扯，我當時非常納悶，他用眼睛盯住我的腳，我這才知道我的腳把國凡發過去的球給擋住了，剛想賠禮道歉，他就非常生氣地拽著我的衣服說：“你干嘛擋著我們打球呀！”只聽“哧”的一聲，衣服被他撕破了。那天正好起了點風，加上我穿的又是早上媽媽剛給我換上的羽絨服，只見風“嘩嘩”地吹著，羽毛飛散在空中，須臾，衣服里的羽絨幾乎被風吹的差不多了，我本能地用手堵住破洞。可氣的是他不但沒有向我道歉，反而還說我的衣服是我下來的時候被石頭劃破的，接著就像沒事人一樣打他的球去了。我當時非常生氣，后來又想想我和他是從幼兒園就是好朋友了，不能為了這點小事而污染了我們這么多年的友誼，加上他也不是故意的，在這件事中我也有錯，誰叫我擋了他們打球，所以我決定容納他的過錯。國凡看到我沒有責怪他，反而寬容了他，他也有些不好意思。
這件事也讓我和他的友誼變得更加純潔，更加牢固。有一次我的鋼筆不小心弄丟了，我十分著急，當時像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，最后還是國凡幫我找到了，我當時心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
通過這件事讓我懂得了寬容別人是一種美德，也請大家都去寬容身邊的每一個人吧！
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