寬容的初一作文
寬容的初一作文1
天空因為寬容，才如此廣闊；大海因為寬容，才如此湛藍；森林因為寬容，才如此生機勃勃。人亦是如此。
以前，我也非常小肚雞腸，特別是表弟來找我玩時，我就特別小氣。記得有一天，老爸把一個卷筆刀送給了表弟，我不知道。當我看到表弟正在用我的卷筆刀卷鉛筆時，我就大聲地對他喊道：“你這個小偷，誰叫你拿我的的卷筆刀?”表弟聽了平靜地說:“這是你爸爸給我的。”“誰說的，我爸根本沒有給你!”我又大聲叫道。后來我兩開始吵架而且越吵越兇，就在這時，父親走進來，把我們的吵架打斷。他對我說：“這是我給東東的。”我聽了氣焰頓時消了下來。是我錯怪了表弟。
寬容，不僅寬了別人的心，自己的心也會如同被解放一般，以溫柔、寬厚之心待人，讓彼此都能開朗愉快地生活，或許才是最重要的事吧。
寬容的初一作文2
寬容真的很有力量。
也許大家都知道我被人罵做騙子的事了吧，后來，我選擇了退避。
其實我不怎么知道，因為整個事件我都是稀里糊涂!
那一天，我就像以前一樣，發完了作文，睡覺了。
第二天，我再上網的時候，就被人罵做騙子了。
最開始，我以為他只是亂發而已，沒想到她還不不升級，先說我是騙子又說我們不再是朋友。真的好奇怪。我有只是笑笑而已，因為很悲涼。
后來想想，我還是蠻幸運的，因為，那位老兄只是用了我的一半的名字，我沒有把金龍、玉龍、雪龍、火龍、黑龍、祥龍和云鳳的名字公布出來，也沒有用真名注冊，否則損失會更大，而且那位罵我的老兄就會真的犯了罪。我不希望是這樣的結局。
真的，后來我什么都沒想，只是繼續過自己的生活。
后來，清兒告訴我那位老兄還恨我，我也沒在意。
老天有眼，那位老兄真的遭到了報應。
我希望大家也這樣，寬容，相信上天，相信寬容。
寬容的初一作文3
寬容是什么？想必大家都有自己獨到的見解。因此我隨便問了幾個同學：
甲說：“寬容是一種美德，可寬容并不等于一味的忍讓和軟弱。”
乙說：“寬容是退一步海闊天空，是宰相肚里能乘船。”
丙說：“寬容的意思是寬大有氣量，不計較或追究。當別人犯錯的時候，不要只知道去批評，應當多諒解，多寬容。”
而我的看法是：寬容是人與`人之間，相互理解，相互友愛的表現。當然，不僅僅是人與人之間，動物之間也有這種寬容的存在。
在一片大森林中，一只小老鼠在四處游玩，忽然它發現一塊光滑的“大石頭”，想到上面休息一下，就爬了上去，它覺得“大石頭”在動，慢慢地升高，還沒等它反應過來的時候，已被“大石頭”——獅子用爪子抓了起來，才明白這不是什么石頭，而是正在午休的獅子，
小老鼠對獅子說：“不要吃我，日后我會報答你的。”獅子嘲笑到：“就你，吃你還不夠我塞牙縫的，日后還會救我，真是笑話……”最后它還是放了小老鼠。
幾天之后，獅子在捕食物的時候，落入了獵人設置的陷井中，許多動物都不知道該如何是好。小老鼠得志后，用牙齒咬破了網，獅子得救了……
這是獅子才后悔當初不該嘲笑小老鼠，它們友好地生活在森林中。
由物及人，我們是否也應該和睦相處呢？當你在和他人爭執的時候，應想一下他的長處。正如《新唐書》中所說：“記人之長，望人之短。”
寬容的初一作文4
每個人家里有一位老師那就是父母。父母教會了我正直、善良，也教會我寬容、體諒，還教會我許多做人的道理。
有一次，我家來了一位小客人，我和小客人玩得很開心。小客人其他都不好奇，就好奇我的玩具小鳥，因為小客人知道，這個玩具小鳥好玩，結果，手滑了把玩具小鳥摔壞了。我驚呆了，淚水漫了出來，我哭出了聲，他很緊張，我跑進了廁所里。
父母聞聲趕到，把我叫進了房間。父親說：“把眼淚擦汗別哭了，人家是客人。”母親說：“發生這樣的事情他的心里也不好受，你不能因為這件小事情就不和他玩了。”我哭泣著：“他把我最喜愛的玩具小鳥弄壞了。我很那喜歡玩具小鳥。母親安慰道：“不要緊，媽媽給你再買一個，但你得原諒他。”
此時，他已經跑到樓下，我到陽臺上對他大喊：“你不要傷心，我原諒你！”他飛快的消失在我的視線中。
第二天，他又來找我：“對不起，昨天我……”我說：“沒關系！”于是，我們又拖起了手。
寬容是一顆美好的種子，是父母波在我心頭。明日，它將長成生命中最美好的鮮花，來回敬我最親愛的父母。
寬容的初一作文5
“回憶過去，痛苦的相思忘不了，為何你還來撥動我心跳……”歌聲陣陣，縈繞耳畔。的確回憶過去，相思忘不了，你為何還要出現在我的眼底？
我和她曾形影不離，但由于我的狹隘，導致我們一次次分開，但每次分開不久她總會再次出現在我面前。她對我無限制的寬容，在往日的我看來只不過是柔弱的服從罷了。但，事實證明我大錯特錯。
“切，我又不差你一個朋友。”我上下嘴唇毫不經大腦的碰撞，決絕的話語便輕易從口中飄出。這是我和她的最后一次交流，之后便放假了。
早上醒來，卻因為昨天的煩惱而意志消沉，毫無精神地賴在被窩。昨天的一幕幕又清晰地出現在腦海。“你好好想想，我對你怎樣，你心里清楚。”腦子里突然閃過這句不經意的話，她對我什么樣呢？
慢慢地想起來了一些不算事的事。上次，被老師批評的垂頭喪氣，心情像烏云像墨汁一樣的黑。那一刻，是她輕輕地走到我面前不斷地安慰煩躁不安的我。但，自己卻有點“狗咬呂洞賓不識好人心。”把老師對我批評而引發的壞心情全都發泄到了她的身上，可傻傻的她卻不為我的無理取鬧而感到委屈。而是極其反常心平氣和地安慰我，逗我開心。
還有一次，不知她為了什么，而平白無故地向一位同學送了些東西，正好被剛進教室的我瞧見，便氣不打一處來地走出了教室。放學了，她如往常一樣來找我一起回家，但我因為她向別人送東西不和我說，而不理明事理的她。她莫名其妙一頭霧水：“你生氣什么啊？”我把憤怒的理由吼叫了一通，心想：看你這次怎么說。意想不到的事發生了，她居然笑得上氣不接下氣：“不就是一堆零食嗎？走，咱倆買零食去。”隨即，我便沒心沒肺忘乎所以地笑了起來。
的確，所有的往事都證明，無理取鬧的總是我。
想想就愧疚啊！正如歌詞所唱：“回憶過去，痛苦的相思忘不了，為何你還來撥動我心跳。”
“回憶過去，”總是她寬容我；“痛苦的相思忘不了，”這件事后才明白，想念有多痛苦；“為何你還來撥動我心跳，”明明不是你的錯，你為何要先來認錯？
我為自己曾經的無知而無地自容，為你對我的理解寬容鞠躬。
寬容的初一作文6
在生活中，你一定會遇到許多不開心或者難過或者無助或者迷茫的事情。但一定會有人幫助你、關心你、照顧你。
這其中就有我們的媽媽。都說母愛是偉大的，母親是這世上對你最好的人。這不得讓我回憶起了以前所發生的事。
一次數學檢測，盡管只是一次小的數學考試，我也不敢放松警惕，因為我本來數學就不好，每次都只在八十七至九十之間，很少上九十，更別說是一百了！那三個數字對我而言都是奢望。可我能怎樣，腦子不靈光，還上九十！我看還是算了。
考完試后，我的心情無比忐忑。連說話都是顫抖的，腦子里全是一些沒考好被父母批評的畫面。“唉，寶寶心好累！藍瘦、香菇！”我心想，果然！不出我所料，這回八十六！我的玻璃心碎了一地，撿都撿不回來了！
放學后，我看著滿是傷痕的卷子，心里更加難受。唉，畫面我不敢看！我躡手躡腳的走進家里，進屋就埋頭寫作業，過了一會兒媽媽覺得不對勁就問我：“閨女，你怎么了？一回家就不說話，是不是數學考砸了？”“我去，老媽先知呀！唉，既然瞞不住就只能直說了！”我心想，“對不起媽媽，今天我數學只考了八十六！我不是故意要隱瞞的，我是怕您生氣！”我說，當我準備接受這暴風雨的洗禮時，媽媽卻溫柔地說：“沒事，下次繼續努力！我知道閨女也努力了，沒事不用難過！”聽了這話，我的心里一陣暖意。
母親是偉大的，在你無數次犯錯時，她都會不顧一切的去原諒你，對你寬容。
寬容的初一作文7
“少年不識愁滋味。”不錯的，看著這十一二歲的花季少男少女們，我不禁回到了自己的學生時代…..
十一二歲的年紀，正是意氣風華，懵懵懂懂；十一二歲的年紀，渴望理解、渴望溝通；十一二歲的年紀，希望得到老師的肯定、鼓勵和贊揚…… 我不是教育專業科班出身，只是一個偶然機緣而走上了教師工作崗位。很羞愧地告訴大家，我從教時日不多，至今還沒有拿到教師資格證。如果要談對教育有什么很深的認識，也許只是在我從教過程中發生的一件小事而讓我認識到了——理解和寬容是最好的老師。 那是在一個晚自習課堂，由于客觀原因而導致學校停電，學生全部點蠟燭在教室自習。而我也在教室四處巡視輔導學生。教室有討論的、有自習的，當然也有小聲說話的。不過，看到學生點蠟燭學習的勁頭，我默許了。只是對個別學生摸摸他的頭，細聲說，“要對得起蠟燭的無私奉獻啊！”然后，我繼續地輔導，在教室里來回走動。正當我來回走動，面向黑板方向回講臺時，教室里全班嘩然，哄堂大笑。我走回講臺，轉過身，不慍不火，提高嗓門，“大家安靜，請問同學們——剛才——你們笑什么啊？”班長站起來了，大聲說道：“老師，有人在您后背貼了一張紙，上面畫了個……”我馬上意識到是學生搞了惡作劇。我并沒有當場撕下來，而是不經意地“哦”了一聲。左顧而言他，我講了我學生時代也經常搞惡作劇，并說道：“我特別理解你們，事實上，在老師和學生之間，老師有著雙重身份——既是良師，也是益友，相互開開玩笑，沒有什么不可以，但是要注意場合：這是教室，是學習的地方，這樣開玩笑合適嗎？”接著，我伸手撕下了那一張紙，一看——烏龜。我還是不惱，面帶微笑，“這位學生的美術功底不錯，畫的這東西很像。”在教室里，我度著方步，“但是，同學們，相信龜兔賽跑的故事大家很熟悉，兔子為什么敗給了烏龜呢？”此時，我眼睛深邃、悠遠，掃視著教室里的每一位同學，其實，到此為止，我已經知道了是哪個學生所為，但我就是不點破，也不要求學生檢舉。“同學們，這個惡作劇就告一段落，希望下次不會再有類似的事情發生，下面我布置一篇作文《由“龜兔賽跑”說開去》，希望大家想一想——為什么兔子最后敗給了烏龜呢？”
事后，這位同學主動找到我，承認了錯誤并說道：“謝謝您，老師，我以后一定要像烏龜那樣，努力搞好學習，這樣才對得住您！”我微笑地點點頭，“去吧，老師相信你。”從此，這位同學在我的課堂上認真聽講，即使在自習時也主動維護班級紀律，他的學習成績也直線上升并穩居全年級前五名。對于此，我很欣慰，同時也明白了理解和寬容的妙用！
寬容的初一作文8
俗話說“退一步海闊天空”，“有容乃大”。無論是人與人之間，還是國與國之間，難免會遇到一些摩擦與矛盾，如果我們能以寬容之心相待，就會化干戈為玉帛，共同營造一個更加和諧穩定的社會環境。
當著名畫家黃永玉和青年作家張辛欣寫信發文批判北京人藝院長曹禺時，曹禺不但沒生氣，反而以寬容大度之心對待這些批評自己的人，不僅彰顯了自己的人格魅力，更增加了人們對他的尊重與敬仰。
所以，我們必須懷有一顆寬容之心。
寬容是維護良好人際關系的基礎。在古時候，有個大戶人家在京城做官，他的.管家給他寄來一封信，信上寫著“鄰居占領自己家的院墻三尺寬，該如何辦？”這位主人回信說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”管家收到信后，主動讓出三尺，鄰居對此頗為感動，于是也讓出了三尺寬的墻，從此，兩家人的關系親如一家。
寬容有利于促進社會和諧發展。最近幾年，“廣場舞”頗受民眾歡迎。但隨之而來的問題也不少。“大媽”的積極鍛煉與附近居民的安靜休息形成了矛盾。嚴重引發了治安危機。靜下心來想一想，倘若這些喜歡跳“廣場舞”的大媽能選擇合適的時間，適宜的場所去娛樂，倘若廣場附近的居民以恰當的方式去勸告這些“大媽們”，大家互相謙讓一些，又怎么會有如今因為“廣場舞”而鬧得不愉快呢？
寬容不僅是一個人應該具備的基本美德，也是一個國家贏得他國尊敬必備的品質。隨著經濟全球化的發展，國家之間的經濟文化往來越發密切。在大國之間的交往中，肯定會存在一些分歧，這時候，就需要國與國之間站在長遠發展的角度彼此以寬容之心相待，才能營造一個和諧穩定的發展壞境，中國是一個具備寬容的國度，中國在未來的國際發展道路上，一定會發揮越來越重要的作用。
寬容是冬日里的一束陽光，溫暖人心。寬容是沙漠里的一泓清泉，滋潤人心，如果人人都能有一份寬容，鄰里關系會非常融洽，為了自身的發展與社會的安定和諧，讓我們懷有一顆寬容之心吧！
寬容的初一作文9
在我的鉛筆盒里，一直保存著一支充滿“歉意”的鋼筆。
“爸爸，昨天英語考試，我考了100分。”“那送你一件禮物作為獎勵吧，你想要什么禮物呀？”“我想要那支小白兔的鋼筆。”第二天，到了學校，我把這支鋼筆給我的同桌——— 張文欣賞。她見了之后，就像見到寶石一樣，贊不絕口。下午，到了學校，推開教室門，我跑到座位前，坐在凳子上習慣性地拿起鉛筆盒，去找我的寶貝，沒有了！再仔細找，還是沒有！我就像掉入了一個無比黑暗的無底洞。不一會兒，我在張文的手中看見了那支心愛的鋼筆，既心痛又生氣，毫不猶豫地搶了過來，小心翼翼地放入我的鉛筆盒。張文見了，喊道：“你干什么……”我想：張文，沒想到你這么壞。哼，以后不再給你看我的寶貝了，再也不理你了。
晚上回到家，媽媽說：“你爸爸可真大方，給你買了一支這么貴的筆！別以為你藏在沙發縫里，我就看不到了！”這時，我才明白自己錯了。
第二天來到學校，我忐忑不安，用雙手把筆還給張文，說：“對不起，我錯怪你了……請你原諒我！”
通過這件事，我懂了同學之間處理問題要寬容。
寬容的初一作文10
寬容，是一個人胸襟廣闊的體現；寬容，是一個人必備的品質；寬容，更是我們每個人應有的一種好的行為。而一個寬容大量的人，更是會給人留下深刻的印象。而我，就遇上了這樣的一個人。
一次，我在去圖書館的路上，遇上了一位文質彬彬的小哥哥。由于我們都是去閱覽室，我就和他在電梯里搭起話來。在聊天時，我發現，這位小哥哥舉止優雅，談吐不凡，既謙和有禮，又很大方，讓人感覺很隨和。“叮!”這時，電梯門打開了，許多人擠了進來，我和小哥哥被人流擠到了電梯的角落。由于電梯里人多，一位叔叔不小心踩到了小哥哥的腳，那位叔叔察覺到了，迅速轉過頭來，一臉歉意地說道：“啊，真不好意思，剛才踩到您的腳了，您沒事吧?”小哥哥沒有半分要責怪他的意思，反而非常大度地一笑，說：“啊，沒關系，我沒事兒。”“叮!七樓到了。”電梯的提示音響起。于是，我和小哥哥從電梯擠了出來。在去閱覽室的路上，我問小哥哥道：“小哥哥，你的腳沒事吧，剛才那位叔叔那么用力地踩你的腳，你怎么一聲都沒吱，還原諒他了呢?”小哥哥看著我，笑著說：“我的腳沒事，不必大驚小怪的，更不必去責怪別人。其實，寬恕別人也是在寬恕自己，人人都會有出錯的時候，多多包容就是了嘛。”我聽著這話，感觸良多，心想：“寬恕別人也是在寬恕自己”，小哥哥說得多好啊!小哥哥可真是一位胸襟廣闊的人。我一定要像他一樣，多多包容別人……這圖書館一行，讓我學會了寬容。
學會寬容吧!因為寬容，不僅是一種素養的體現，還可以成為一個人閃光的標志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因寬容而更美好。
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