【精選】我很快樂作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我很快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我很快樂作文1

　　小時(shí)候，快樂總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來不與憂傷和煩惱見面。長大了，快樂長了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語也消失得無影無蹤，與我成群結(jié)隊(duì)的只有那無盡的憂傷和煩惱。

　　為什么快樂的日子一去不復(fù)返了？為什么要把我的快樂帶走？為什么我的快樂成了我永久的回憶？快樂，你真像一個(gè)調(diào)皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現(xiàn)在走丟了吧！我失去了快樂，快樂在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著，可惜還是沒有掙脫痛苦。快樂你快回來吧！快把我的快樂還給我！是誰偷走了我的快樂？

　　是巨大的作業(yè)負(fù)擔(dān)偷走了我的.快樂。作業(yè)負(fù)擔(dān)像是一個(gè)大包袱，它每天都?jí)旱梦掖�不過氣來，無法呼吸。幾乎快要窒息了。原來是巨大的作業(yè)負(fù)擔(dān)讓我失去了快樂。

　　是沉悶的課堂時(shí)光偷走了我的快樂。沉悶的課堂像是一臺(tái)輸液器，它把知識(shí)灌輸?shù)轿业哪X袋中，不管你是否接受這些所謂的知識(shí)，它都不停地灌輸，這使我覺得承受不了，一時(shí)間無法接受。原來是沉悶的課堂使快樂成了我美好的回憶。

　　是沉重的學(xué)習(xí)壓力偷走了我的快樂。爸爸媽媽的嚴(yán)格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績不停地在我的眼前浮現(xiàn)，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學(xué)習(xí)壓力是我站在崩潰的邊緣。原來是沉重的學(xué)習(xí)壓力把快樂遺失了。

　　作業(yè)，課堂，學(xué)習(xí)，你們快把我的快樂還給我吧！讓我變回原來的那個(gè)自己，讓我變回原來那個(gè)笑口常開的自己。

我很快樂作文2

　　讀書不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長。我深深感到：我讀書，我快樂！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯(cuò)的，在讀書中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國憂民憂天下；我會(huì)期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無比的'快樂啊！

　　雖然我未曾游覽過多少祖國的大好河山，但是在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨；認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書，我快樂！

　　讀書不僅有助于開拓視野、積累知識(shí)，還有助于我們寫作文，體會(huì)作文要領(lǐng)。語言是提高寫作水平的重要基礎(chǔ)，而這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好詞好句好段進(jìn)行摘抄，學(xué)習(xí)。這不就是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？

　　書，蘊(yùn)含了知識(shí)，溢滿了成敗。可以這么說，書籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……

　　讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識(shí)。我在書香中成長，我讀書，我快樂！

我很快樂作文3

　　《媽媽，你知道嗎？》，我在《花季雨季》的時(shí)候去北京參觀了《故宮里的大怪獸》，我好開心！

　　在大怪獸的肚子里有一個(gè)《神奇的收費(fèi)亭》，據(jù)說參觀的時(shí)間只有八分鐘，可惜我們沒趕上。我們改道來到了大怪獸的頭里，那里有一個(gè)《貓咪百貨》，我們有幸看到了《穿靴子的貓》和《全世界最懶的貓》。

　　走出《貓咪百貨》我們來到了圖書館，看了《世界上最好的書》。看完書，《我要打個(gè)盹兒》。

　　醒來，一拐彎便來到了一個(gè)帽子店，里面陳列著各種各樣的神奇帽子。老板還給我們看了《米莉的帽子變變變》，只見米莉的帽子好像有魔力，一會(huì)兒變成孔雀帽子，一會(huì)兒變成蛋糕帽子，一會(huì)兒又變成了噴泉帽子，還有美麗無比的鮮花帽子，讓人看得眼花繚亂，真想自己也有一頂這樣的帽子。

　　“哇，好香啊！”聞著香味來到了面包店，看到《面包店的貓伙計(jì)》正在忙碌著，旁邊還有一群活蹦亂跳地小老鼠在幫著他呢！你千萬別以為是自己看錯(cuò)了，這可是真的'。據(jù)說也是這群小老鼠用毛線編織出了老鼠尾巴、粉色的蟲子，還有彩色的大蛇，才幫這個(gè)貓伙計(jì)趕走了壞主人和他的懶婆娘。

　　“哈哈……”真是太搞笑了，這簡直是一部活生生的貓奴翻身記。

　　不一樣的書海之旅，帶給我不一樣的快樂！有時(shí)使我捧腹大笑，有時(shí)讓我大開眼界，有時(shí)更讓回味無窮。我愛讀書！

我很快樂作文4

　　今年九月一號(hào)新學(xué)期開學(xué)，我升入三年級(jí)了，心里甭提多高興了！午飯后，我輕輕地翻開童話故事《大林和小林》，聚精會(huì)神地看起來，完全沉浸在有趣的故事里。

　　除了讀童話故事，我還參加了學(xué)校組織的“守望非遺，傳承文化”高蹺表演隊(duì)，每天下午訓(xùn)練。記得第一次訓(xùn)練，教練給綁上高蹺，我一步也不會(huì)走，沒辦法就扶著墻走，可是離開墻一走就摔跟頭，后來慢慢地敢走了，現(xiàn)在我能和其它隊(duì)員圍著操場走五六個(gè)來回，我一定好好練，爭取能和鑼鼓節(jié)奏配合起來，走上十個(gè)來回。到時(shí)候還有可能在匯演中得個(gè)大獎(jiǎng)呢！據(jù)說高蹺是我國古代百戲之一，早在春秋時(shí)就已出現(xiàn)，《列子·說符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過桌子、扭秧歌等動(dòng)作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些，我和同學(xué)們練得更起勁了，就算是一次次摔倒，也會(huì)一次次爬起來。

　　訓(xùn)練回來后，我就把自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，訓(xùn)練的'感受寫下來，讀給老師和同學(xué)們聽，都在夸我寫得好。還有就是磨練了自己意志，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。守望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承傳統(tǒng)文化，我參與，我快樂！

我很快樂作文5

　　那一天，我與表弟和表姐一行人去了華夏游樂場玩耍。

　　游樂場的游樂器材可真多呀，我們不急不躁地走著玩著，把我們感興趣的都玩了一遍。

　　其中我印象比較深的是過山車、自由槍戰(zhàn)與高空攀巖。那里的過山車兒童都可以玩兒的，沒有在空中翻轉(zhuǎn)那一項(xiàng)。首先要把安全帶系好，然后就可以開始玩兒了。那兒的過山車雖然沒有在空中翻轉(zhuǎn)那一項(xiàng)，但是過山車的速度還是很快的，尤其是下坡那兒。一陣陣尖叫聲震破你的耳膜。

　　那里的自由槍戰(zhàn)是拿一把槍裝上100發(fā)子彈，打完就沒有了。場地是一片綠油油的草地，那里的掩護(hù)物體是樹與木板。我與表弟開始戰(zhàn)斗，我在它的周圍隨時(shí)移動(dòng)的進(jìn)攻著他。他正在很努力的防守著，時(shí)不時(shí)還像演戲一樣叫道：“呼叫？號(hào)，呼叫？號(hào)，請求支援，請求支援”！

　　那里的高空攀巖是我印象最最深刻的游樂場所。那兒有兩種游戲，一種是一關(guān)一關(guān)的過關(guān)，另一種是空地上有五個(gè)大網(wǎng)，網(wǎng)中有好幾層，可以從第一層爬到最頂層，而且這五個(gè)網(wǎng)是用網(wǎng)洞連著的.可以來回爬。第一種很危險(xiǎn)，也很刺激，第二種很好玩兒，但不刺激。所以我和膽大的表姐來玩兒第一種。而膽小的弟弟和表弟選擇玩第二種。從第二層到頂層足足有十米。上去以后在身上系上繩子。第一層比較難，第二層更難，尤其是那個(gè)爬墻。墻還一動(dòng)一動(dòng)的，嚇?biāo)廊肆恕：髞砦也胖�道，那是專門嚇人的，其實(shí)非常結(jié)實(shí)。后來我們又玩了那個(gè)網(wǎng)。

　　不知不覺天已經(jīng)快黑了，這一天我很快樂！

我很快樂作文6

　　馬的快樂是在草原上飛奔，鳥的快樂是在天空中翱翔，樹的快樂是給人到來空氣，粉筆的快樂是化身為字，蠟燭的快樂是燃燒自己照亮他人，雨水的快樂是滋潤萬物，而我的'快樂是與盆友朋友共度佳節(jié)。

　　當(dāng)我無聊時(shí)，我可以叫上幾個(gè)要好的朋友與我一起共度佳節(jié)。比如說上個(gè)星期五吧，我因?yàn)闊o聊，便叫上了幾個(gè)好朋友與我一起共度佳節(jié)。她們告別了她們的父母，一同來到了我家，我們在我家吃完晚飯，差不多已是六點(diǎn)了，我們坐在沙發(fā)上津津有味的看起了電視，聊起了天。一切都顯得那么溫和，夕陽西下，我們一同欣賞太陽那美麗的泛著紅暈的笑容。當(dāng)月亮升上那高高的天空時(shí)，我們也坐在了我嗎軟軟的床墊上。我們在臥室里嬉戲。時(shí)間悄悄地從我們嬉戲的腳尖偷偷的溜走。不知不覺，九點(diǎn)半的鐘聲響起。我們在書房每人拿了一本自己喜歡的書并排坐在床頭看書。又半個(gè)小時(shí)過去了，我們都覺得睡意朦朧了，于是坐在右邊的人關(guān)掉燈，放下書三人鉆進(jìn)暖暖的被窩，一起和周公說話去了。第二天早晨六點(diǎn)，我們?nèi)�人同時(shí)睜開了惺忪的眼睛，看了看鐘，即而又昏昏睡去，八點(diǎn)，我們又一次睜開眼睛，慢慢地爬起來，開始了我們新的一天。

　　我的快樂簡簡單單，但又充滿樂趣。

我很快樂作文7

　　偉人高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　人降生于世，應(yīng)有所追求，有所進(jìn)步，更要有所成就。平平凡凡，庸庸碌碌的人生則了無生趣，淡然無味。《我平庸，我快樂》這部書籍的作者說：“追求為痛苦之源，平庸為快樂之本。”那李太白的才華是不給予最壞的評(píng)判？那方仲永的“泯然眾人矣”是不給予最大的夸贊？

　　洞庭煙波，狼牙絕壁，游戲山水是李太白的快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破手動(dòng)死亦足”又是杜甫的快樂。這些古代的名家都以它們自己的方式來追求快樂，來贏得自己的精彩輝煌的一生，為后生所夸贊。

　　那今天什么才是真正的快樂那？快樂，并不意味著僅僅只是表面膚淺嘴上說說而已，要有真誠發(fā)自內(nèi)心的才是真正覺得的快樂，經(jīng)歷漫長歲月的`交替，經(jīng)歷幾多次困難的磨礪，我發(fā)現(xiàn)真正的快樂是讀書，是飽學(xué)知識(shí)。只有當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，才會(huì)感到欣慰愉悅，才能讓自己的思想得到提升，讓自己正確認(rèn)識(shí)自己的不足。讀書其實(shí)是與快樂交朋友，她會(huì)讓你交到有益的朋友，在孤獨(dú)與無助之時(shí)，她會(huì)幫助你找回自信，找到方法，擺脫困境；在沮喪與悲傷之時(shí)，她會(huì)幫你找回信心，重新振作。面對一切困擾，她就象對你溫馨照顧的朋友，讓你倍感親切，讓你倍感快樂

　　我讀書，我進(jìn)步！我讀書，我快樂！

我很快樂作文8

　　前幾天，我們一家去欒川旅行，開了三個(gè)半小時(shí)的車才終于到達(dá)，簡單吃過午飯后，我們便來到了高聳入云的老君山，望著那遙不可及的山峰，我的心里不禁打起了退堂鼓，還好在當(dāng)時(shí)，我聽到要坐纜車上山，就立刻如釋重負(fù)，心里的大石頭也落地了。

　　坐上纜車，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的縣城正仿佛在慢慢變小，從龐然大物變得不大不小，又變得小巧玲瓏，最后變得如螞蟻一般。加上山間綠油油的樹木和幾朵五顏六色的花，再加上山間清脆的水聲和幾座矮小的建筑物，富有詩情畫意。那一次，我很快樂，因?yàn)樽约嚎吹搅四敲疵赖嘛L(fēng)景。

　　可纜車也不是萬能的，我們還是要靠自己的雙腳來上到山峰。一聽到這話，我就跟收到了五雷轟頂?shù)拇驌粢话悖�但在爸爸的鼓�?lì)下，我還是硬著頭皮上了。可沒走一會(huì)，我便精疲力竭，雙腳仿佛灌滿了鉛一般，我真的很想趕快做纜車回去，可此時(shí)我已經(jīng)沒有了回頭路。終于，在千辛萬苦之下，我們爬到了山頂。當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，并且還有一種不可思議與驕傲。看著更加壯觀的山，是我不禁有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的'感覺，我頓時(shí)感覺自己的付出是值得的。

　　其實(shí)爬山的過程與學(xué)習(xí)有很多共同點(diǎn)，只要你努力向上爬，終于有一天會(huì)到達(dá)山頂，學(xué)習(xí)也是一樣的。同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)，付出的努力肯定會(huì)有匯報(bào)。如果你有一天達(dá)到了自己曾經(jīng)的目標(biāo)，那么此時(shí)再回頭看，當(dāng)初自認(rèn)為吃力不討好的努力都是很有意義的。

我很快樂作文9

　　這件事發(fā)生在一次語文課上，我們正在學(xué)習(xí)一篇古代的小說《范進(jìn)中舉》。整個(gè)學(xué)習(xí)過程還算順利，就是在讀到范進(jìn)中舉后瘋了的那點(diǎn)內(nèi)容，我們怎么也讀不好，于是老師決定叫幾個(gè)同學(xué)為大家現(xiàn)場示范一下，尋找一下那種感覺。老師首先叫我來示范，我的心里喀嚓了一下——我這還沒準(zhǔn)備好呢，只好心神不安地站了起來，應(yīng)付性地讀了一遍。讀完之后老師和同學(xué)都紛紛搖頭，指出我：讀得語調(diào)平淡，沒有感情色彩等好幾個(gè)方面的不足，這讓我感到幾分羞愧。

　　老師接著又叫了幾位同學(xué)，讀得都不怎么成功，這時(shí)有人推薦讓丁港灣來讀一下。丁港灣慢慢地站起來，略停一會(huì)兒后他大叫到：“噫！好！我中了！”與此同時(shí)他還一邊拍手一邊原地蹦跳著，似乎他就是那個(gè)在看到中榜時(shí)高興得一跤跌倒的范進(jìn)，仿佛將我們帶入了封建時(shí)代，帶到了那個(gè)瘋了的范進(jìn)面前。接著他再一次大叫到：“噫——好！我中了！”表現(xiàn)在他身上的除了拍手之外又伴隨著一陣輕微的抖動(dòng)，讓人感到他就是那個(gè)瘋了的范進(jìn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了科舉制度對人的侵害。

　　他這兩次惟妙惟肖的表演將我給逗樂了，在快樂的'同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來真正將語文學(xué)進(jìn)去后，竟然能夠讓我感受到這么大的快樂。于是在后面學(xué)習(xí)語文的過程中，我盡力讓自己融入到學(xué)習(xí)中，體會(huì)語文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　學(xué)習(xí)能夠?yàn)槿藗儙�來快樂，只要你認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，好好把握學(xué)習(xí)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，那么你就能夠體會(huì)到在學(xué)習(xí)中的那一份樂趣，使自己的生活變得日益豐富多采起來

我很快樂作文10

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，用一句詩來形容就是“百般紅紫斗芳菲”。

　　春天一到，小草，花兒從土里，偷偷地，冒出來。春天是百花齊放的季節(jié)，無論是，平底與山坡，都有美麗的鮮花，一眼看過去，野花遍地是，紅的、黃的、藍(lán)的……有名字的、沒名字的.，都爭先恐后的開放，無論心情多么不好的人，只要看一眼，心情馬上會(huì)變得舒暢！

　　在公園里，野花小草遍地都是。有些小孩在放風(fēng)箏，有些小孩在玩捉迷藏，有些小孩在草地上打滾，還有些小孩在踢足球，當(dāng)然還有各種各樣的快樂活動(dòng)，在春天隨處可見。

　　不過春天最愜意的感覺，莫過于，春天的風(fēng)。春天的風(fēng)是暖和的，吹在人的臉上，使我們洋溢著笑容。

　　春天最美的景象，最美不過，春雨了。春雨它不像夏天肆無忌憚，不像秋天蕭殺逼人，不像冬天冰冷刺骨，春雨是輕飄飄的，春雨很細(xì)，仿佛只要風(fēng)輕輕一吹，它便會(huì)改變方向。春雨很溫柔，總是慢慢的落下。在石階上，在春雨中，打開雨傘，在雨中行走是最浪漫的。牛毛般的細(xì)雨，將人家房子全籠罩一層薄煙。一場春雨洗滌過花草之后，本來發(fā)亮的樹木更加青得逼你的眼。

　　春天，你的魔力讓百花齊放！春天，你使大地更干凈了。春天，你在我們心中永遠(yuǎn)珍藏，你是一年四季的開端，你是百花齊放，你是崇高！是溫暖！是美麗！你在人們心中是最美麗的天使！

我很快樂作文11

　　書是精神食糧，是智慧之泉，是使人類進(jìn)步的階梯。書，可以使我們變得更聰慧，讓我們的知識(shí)變得更加淵博。書，可以讓我們回望巍巍中華五千年，可以讓我們重新回味起我們的祖國曾經(jīng)也如此輝煌。

　　在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：為什么恐龍會(huì)絕跡？為什么蜘蛛會(huì)吐絲？為什么銀杏會(huì)不結(jié)果？為什么大熊貓是國寶？·······哦，世界竟如奇妙！讀書，多好！如果沒有書，我們會(huì)怎樣？是否能欣賞到《格林童話》里那些美麗的故事？是否能吸取到《苦兒流浪記》中做人的真諦？如果沒有書，我們將永遠(yuǎn)停留在看似遙遠(yuǎn)的‘遠(yuǎn)古’時(shí)代。我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！

　　我的成長，當(dāng)然也離不開書。在書海里遨游，我十分快樂。

　　我有許多喜歡的書，但《鋼鐵是怎樣煉成的.》這本書在我的印象里劃上了重重的一筆。

　　“人最寶貴的是生命，這生命屬于每一個(gè)人，只有一次。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一句名言。想象一下，保爾在生命垂危，雙目失明的情況下，仍堅(jiān)持寫小說的畫面。那時(shí)的保爾已經(jīng)不是個(gè)健康年輕的人了，他每時(shí)每刻都在和病魔做著頑強(qiáng)的‘戰(zhàn)斗’，就像以前，他年壯時(shí)在沙場上搏斗一樣。不管是以前，還是現(xiàn)在，保爾的信念都是堅(jiān)定地。他雖不像以前拿著戰(zhàn)刀用武力拼搏。但他記錄了他和戰(zhàn)友的執(zhí)著。他要把它們一一記錄下來。

　　我想，我要永遠(yuǎn)像保爾一樣，堅(jiān)定，執(zhí)著。我讀書，我快樂。

我很快樂作文12

　　又是一個(gè)快樂的周末，我們一家圍著餐桌，熱熱鬧鬧地吃著晚飯。晚飯后，爸爸又開始和我逗起樂來，吃飽了的爸爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘�(gè)不停。爸爸一看，故意大聲說：“今天的碗怎么沒有人洗啊？”“整天都是我洗，該換人洗了吧！”媽媽埋怨道。

　　“對，我們不要總是讓媽媽洗！”我說“我們應(yīng)該來一次公平競爭！”“怎么競爭呢？”媽媽見我站在她那邊，可開心了，忙迫不及待問道。“是呀，你說說看。”爸爸也同意了。我一臉嚴(yán)肅地掃視了一下，說：“你們來‘石頭’‘剪刀’‘布’，誰輸了誰洗！”爸爸聽了，瞧著我嘿嘿地發(fā)話了：“周瑾，你也吃飯了，所以你也必須參加！”不妙，中計(jì)了，無可奈何，只好也參加了。開始了，我們?nèi)齻�(gè)人圍成一個(gè)圈子，大家都捏緊拳頭，將手藏在身后，“一、二、三！”大家的`手一起亮了出來，爸爸媽媽出的都是“布”，而我卻出的是“石頭”，哎，我輸了只好我洗碗。

　　把手伸入水中，摸著油膩膩的碗筷，我立即感受到勞動(dòng)的辛苦，我想：爸爸媽媽勞累了一天，為他們做一點(diǎn)事也是應(yīng)該的……想到這兒，剛才心中那一絲絲的后悔立刻煙消云散了。結(jié)予是快樂的！！

我很快樂作文13

　　五一放前一天，小明和小華就約我下樓玩。到了七點(diǎn)我大步流星走到了廣場，啊！為什么這么臭，這怎么成了垃圾場了！

　　樓的墻上有電話號(hào)、廣告單。地上有水果皮，折斷的草木、紙等。最不好的是蚊子、蠅子滿天飛，把人們叮的一個(gè)包挨一個(gè)包的，我們決定明天按以下幾個(gè)方法來打掃：撿拾地上的垃圾，用鐵片把廣告弄下來，用布把墻上的字擦下來。

　　第二天，說干就干，我們拿著袋子，爭先恐后地拾著垃圾，袋子裝滿了，我們又手忙腳亂地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，邊上的小朋友看風(fēng)子也爭先恐后地干了起來。不一會(huì)兒，煥然一新的地面出現(xiàn)了。我們每個(gè)人拿著鐵片，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕褟V告紙弄了下來，小弟弟們把我們弄下來的廣告紙放進(jìn)他們準(zhǔn)備的箱子里，不一會(huì)兒，墻面也變得潔凈如初了。

　　然后，我們拿來一桶水，擦粉筆寫的`字，小弟弟們拿來一桶桶干凈的水，咦！這個(gè)人真不愛護(hù)環(huán)境，還用墨水寫，我用了九牛二虎之力才把它擦完了。

　　看著干干凈凈的廣場，我深深懂得，清潔工人真不容易，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂！

我很快樂作文14

　　書是人類知識(shí)來源的其中之一，書本也是人人都離不開的。有許許多多的人一天都離不開書本；有的邊吃邊看書，把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開書本！

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“如果生活沒有了書籍，就像世界沒有了太陽；如果生活沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀。的確，書能給我們帶來歡樂；樹葉能給我們帶來無窮的世界奧秘，書還能帶我們旅游知識(shí)的海洋呢......

　　我大多空閑時(shí)間都在看網(wǎng)游書、漫畫書。爺爺奶奶說我看的書沒有一點(diǎn)好處，可我認(rèn)為：我看漫畫書不是沒有好處漫畫書可以讓人心情愉快，網(wǎng)游書可以讓你不會(huì)在游戲中玩半天一無所獲。

　　我不但愛看網(wǎng)游書，我還愛看唐詩、宋詞……在周末，我看過許許多多的唐詩、宋詞，每天都在看《上下五千年》這本書！

　　通過課外英語，我了解了單詞的.用法，背會(huì)了不少單詞；爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了：為什么貓頭鷹晚上看東西一清二楚；為什么蜂蜜沒有營養(yǎng)了；颶風(fēng)是怎樣形成的……《十萬個(gè)為什么》告訴我了：花為什么枯萎、人生病了為什么會(huì)頭暈、為什么送、竹、梅能在冬天生長、為什么沒有風(fēng)、水的幫助種子能傳播……有時(shí)候我還會(huì)去書店看書，所以我討厭別人說我不愛看書或只看沒有意義的書！

　　我看過許多類型的書籍，有些奧秘書讓我心領(lǐng)神會(huì)，一些故事書讓我身臨其境......

　　書教會(huì)我禮儀，教會(huì)我如何與別人交談?dòng)幸饬x的事……這些好詩好詞佳句如影隨形，伴隨我度過人生！

我很快樂作文15

　　叮鈴鈴……隨著第二節(jié)課下課的鈴聲，一天兩度的大課間拉開了帷幕……

　　每當(dāng)下課鈴響起，1、2、3、4、5、6年級(jí)的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍下樓做操，他們邁著整齊的步伐，手中拿著功夫扇或者雙節(jié)棍，面帶微笑、昂頭挺胸，找到自己的隊(duì)伍以后，開始了他們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，5、6年級(jí)的哥哥姐姐，結(jié)棍操整齊有力、動(dòng)作規(guī)范、收發(fā)自如，他們旁邊的是器械操，一朵朵“紅花”和一片片“綠葉”，“花”紅如霞，“葉”綠如茵，揮舞起來令人目不暇接，二年級(jí)的小弟弟妹妹也不甘示弱，看，他們的素質(zhì)操動(dòng)作規(guī)范有力、整齊，個(gè)個(gè)臉上洋溢著陽光健康的笑容。

　　不同階段人心中，運(yùn)動(dòng)有著不同的效果和意義……在青少年這里運(yùn)動(dòng)是鍛煉身體，加強(qiáng)身體免疫力，青年人那里運(yùn)動(dòng)是美體瘦身，燃燒卡路里的一種利器，在中老年人那里運(yùn)動(dòng)是延綿益壽的.方法。

　　當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)的好處，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有這些，有些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人與人之間團(tuán)結(jié)互助的精神，如籃球、足球，有些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人體的協(xié)調(diào)能力，如羽毛球，乒乓球等等。

　　我愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗�給我?guī)�來健康，我愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗�讓我充滿了活力，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂。

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