我的快樂作文13篇【實用】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的快樂作文，歡迎大家分享。
我的快樂作文 篇1
山是水的知音，帆是船的知音，書則是我們心靈的知音。古人云：讀萬卷書，行萬里路。走在這書香四溢的校園中，我受益無窮。讀書，使我獲知人類最精華的智慧；讀書使我足不出戶，便體驗別樣的人生；讀書，將我生活中的寂寞換成享受；讀書，實乃天下第一好事。
讀書。真快樂！早晨，我背著書包來到學校，迫不及待的沖向教室，跑向小書角，書包也來不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來。讀著讀著，我仿佛來到了書中，看著主人公匹諾曹那可笑的長鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的.哭起來，我也傷心極了；看著主人公笑起來，我也笑起來。這感覺真美妙！讀書，使我樂在其中。
課間，我不再只局限于小書角，我沖出教室，來到小書亭看書。周圍的同學有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書中去。每當我讀書時，都會有一種錯覺，時間停止了，世界安靜了，只有我翻書的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書的寶貴時間。我在書中汲取營養，遨游書的海洋。我嘗試著讀《三國演義》、《水滸傳》，體會書中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》，品悟中國文化的精妙。每捧一本新書，我便要先聞聞書中淡淡的墨香，這一刻，我感覺：讀書，真美妙！
有時候，我會靜靜地坐在小書角那兒看書，即使有人走過，我也視而不見，完全沉浸在書中。我從《唐詩宋詞》中帶回一首首美妙的詩篇，我看到了詩仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉情��！穿越千年，來到李清照身旁，體會一個如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。
錢鐘書爺爺曾說：如果不讀書，行萬里路，那也只是一個郵差。所以，讓我們一起讀健康書，做高尚人！讀書，讓我快樂，使我受益無窮！
我的快樂作文 篇2
快樂，就像平日的里的微風，處處環繞在你的身旁�？鞓芬苍S就隱藏在一句問候里；隱藏在見到許久未見的朋友那一刻；隱藏在吃到自己心愛的食物上感受到滿足感時……那一刻，真心會在心里喊一句：我真的好快樂啊……
快樂其實很簡單。
炎熱的夏天，上完體育課過后的大汗淋漓。但熱風吹的并不能降下跑完步的后的燥熱，反而更是燥熱的不行。喉嚨里像是有一把火將自己嗓子燒的滴水不剩�？谇恢屑毙枰还杀鶝龅乃a缺身體所缺失的汗。
看見其他同學都早已狂奔到教室，拿出自己的水杯，大口大口喝著水。遲一步跨進教室的我也迫不及待的拿出了自己的水杯。一股冰涼的液體涌入口中，第一滴水還未到胃里，這水杯里的液體便停止倒入口中。沒水了。
口中的干燥使我難受，可飲水機里也沒有水了。那一刻覺得煩躁不已。卻只能忍住，沒有辦法解決。突然，面前出現一只手，他將他手中的水杯對著我的水杯倒了涼水。原來，這位同學已注意到我的煩惱，將他的水分給了我。冰涼的液體流進口中。那一刻，喉嚨、身體的干燥才得以解決，感受到了一種快樂的滿足感。
他人的一個簡單的動作，微不足道的分享，不也可以給我帶來快樂嗎。
在超市里，專注的挑選著自己需要的東西時，突然聽見一個熟悉的聲音，尋聲過去，一個熟悉的身影出現在我的視野，是我那許久未見的朋友。輕聲走進她的身旁，拍拍她的.肩膀，轉身的那時，看見對方也因看見是我而露出的笑容，那一刻，久別重逢老朋友時，真的會感受到十分的快樂。
快樂就藏在這些小事中，我也是真的快樂。
即使生活沒有會那么多的美好，不會處處如意，處處順心，但只有擁有不如意的事物，才會更能深刻體會感受到生活中的點點滴滴的給我們帶來的快樂。
我的快樂作文 篇3
今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。你不知道！有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人民健身調查，就是調查人民的活動時間和活動項目，我們三人分配好任務后，就開始了！小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說：“老奶奶，請問您的活動時間是多久？活動項目又是什么呢？”這位老奶奶聽著她倆問的話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙里。
就這樣，我們三人一直問到中午，四張的人數一共有80個人，每張的人數有20人��！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師布置的一項作業！還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊排到馬路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。當然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯！
堂姐這就去打開電腦，上網了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的'連續劇《絕色雙嬌》。后來，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現在，家里的水果不怕沒得吃，只怕吃不完��！我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。
我的快樂作文 篇4
睡不著的我躺在床上遐想著月球上的生活，不知不覺就進入了夢鄉……
我穿越到了2100年，這一年正在創辦一件大事情，由于世界人口不斷增長，人們又發現月球上有人可以呼吸的鎧酸氣，所以科學家將一些人發送到月球上，我就是那第四批中的一個人。
到了月球，我被眼前的景象驚呆了，表面布滿了半球形的建筑物。這些建筑物都有一個北京市那么大，他們之間有通道連接著，這就是移民基地。這全部都是第一批人建造的。這些移民基地是用一種特殊的合金材料制成的。這種合金材料不同于現在的任何金屬，有堅固、不怕氧化、重量輕等優點，所以用它來修建移民基地。
進入移民基地，最引人矚目的要數幾百座高樓大廈了。他們的外形和現在的高樓大廈沒有什么太大的區別，但是他們的高度都在1500米以上。高樓大廈的旁邊都有大面積的森林，森林中有許多彎彎曲曲的.小路供人散步。樹林中常有一些動物出沒，如猴子、熊貓、馬、鹿、獅子、老虎、大象、狼等等，這些動物從小就被植入了生物芯片，與人類都能友好相處。移民基地中還有一個大農場。大農場中種著許多植物，以滿足人們的需求。保持移民基地的空氣清潔的是一臺巨大的空氣清潔機，它能有效的清除空氣中對人體有害的氣體。移民基地中還有一個廢品回收站，它每天能把數百噸的廢品回收，加工、利用，這樣既保護了環境，又節約了資源，真是一舉兩得。移民基地的空中飛行著各式各樣的飛行器，令人眼花繚亂。移民基地頂上有一個發光球，那是人工太陽，這種太陽之所以能發光，是因為它是一個巨大的核發電堆�？茖W家制造了許多人工太陽來為人們照明。
“鵬鵬，快起來”，隨著媽媽的喊聲，我的快樂之旅結束了。我真希望月球上的移民基地是以后地球的寫照，讓地球呈現出一片興旺發達、欣欣向榮的景象。
我的快樂作文 篇5
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那，發現我已經長大了…… ——題記 一日，挑燈在桌前開夜車，忽憶起一歷史大全被藏入床底，頓時生趣，取出鑰匙，拖出鐵箱。“OH，MY DEAR！”我失蹤多年的漫畫書和玩具模型居然一直塵封在這里Ｉ愛的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個世紀的童心…… 曾經因走路看圖書被同學恥笑；曾經因玩具被弄臟沖著好友大吼；曾經因考試得了雙百向父母索要禮物；曾經因不懂事跟鄰居老太頂嘴，最終落荒而逃…… 長大后…… 因走路看書被同學稱著“優生寶寶”；因玩具被毀只是一個勁地嘆氣；因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是謙虛；因無意沖撞鄰居老太太，羞愧不已站在雨中被淋成了“落湯雞”，事后仍不能直起腰抬頭“重新做人”。
如果說童年是美好的，我贊成；如果說長大是煩惱的，信不信我跟你拼了？！像一陣清風，吹過我的身旁；像一陣小雨沖洗我乳臭未干的身軀；像一個放大鏡，讓我更清晰的解讀美好人生�！@就是成長，快樂的成長！ 我長大了，我開心死了！因為我終于可以一個人去上學了！ 我長大了，我幸福死了！因為我可以用自己的`壓歲錢給爺爺奶奶買一套心儀的書了！ 我長大了，我激動死了！因為過生日的蛋糕比以前大得多了！ 我長大了，我高興死了！因為我在家中已擁有了參政議事的權利，并成為家庭會副秘書長！ 我長大了，我快樂！因為我自由了！因為我懂事了！我是真的真的長大了，所以我快樂！ 新星也長大了呢！我說。哭聲在天地間回蕩，而我卻以一絲甜甜的微笑戰勝了它。月亮——好圓！——后記
指導教師：韋亞芹 文章妙在修辭手法用得好：排比，使情感表達酣暢淋漓；比喻，使行文生動活潑。這無疑是學生作文語言出彩的高招！
我的快樂作文 篇6
“分享”這個詞在我的生活中，占據了很重要的位置，因為在我七歲的時候，就懂得了它能給身邊的人帶來快樂。
那年，我和爸爸一起去買水果。突然，我眼前一亮，看到了一種用小盒子裝的從未吃過的'水果，走近一看，發現盒子上的標簽上寫著“藍莓”兩個字。原來這就是藍莓��！我喝過藍莓味的牛奶，那種酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸買一盒。藍莓很貴，20元一盒，爸爸猶豫了一下，還是買了。
回到家，我將藍莓洗好，用盤子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一顆就往嘴里送。咬破藍莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起媽媽愛吃酸甜味道的水果，沖著正在忙活家務的媽媽說：“媽，快來吃藍莓�！眿寢尰厣硪娢艺泻羲行┮馔猓芸熳哌^來我拿起一顆，踮起腳，試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑瞇了眼，微微彎下腰，咬住我遞到她嘴邊的藍莓。媽媽吃完，滿足地嘆道：“我還是第一次吃藍莓呢，真新鮮！”爸爸見我們母子倆吃得高興，情不自禁地走過來，也拿起一顆丟到嘴里。
不知不覺，一盤藍莓已去了大半，我想起爺爺奶奶——他們肯定沒吃過，便說：“我們留一點，給爺爺奶奶過去吧。”爸爸看盤里為數不多的藍莓，略一思忖，對我和媽媽說：“你們吃吧。明天去爸媽那里，我再去買一盒。”
在爺爺奶奶家，奶奶聽爸爸說我吃藍莓的時候想到了他們，笑逐顏開；爺爺平時不大愛吃水果的，吃了一顆后也一個勁地說好吃；至于小表弟，看到這么小的藍色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地將它放進嘴里，最后有滋有味地吃起來。這個小舉動，讓我們笑得人仰馬翻。那天，我們一大家子人在一起，開開心心地度過了一個下午。
從此，我明白了：擁有自己喜歡的東西是快樂的，能和別人分享喜歡的東西會更快樂！
我的快樂作文 篇7
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。
上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的`“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”
后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！
我的快樂作文 篇8
站在小學的“尾巴”上，驀然回首，成長路上，有陽光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有對夢想的執著，也有至今也無法越過的路障，當然在成長的路上，自然是少不了父母為我守護的一盞燈。老師為我搭起了一座橋，也有朋友陪我走過的路，還有路上向我投來一個鼓勵的微笑……
成長的路上，我戰勝了自己，找回了自信。記得小時候的我就像溫室里的花朵，什么事情都依賴父母。那時的我，膽小害羞。記得在小班的時候，老師讓我們做一個自我介紹，其實當看到其他小朋友在做自我介紹時候，我的心里早就想好了，但當面對那么多的'小朋友和老師時，我怯場了，支支吾吾地只說了一句：“大家好，我叫龍佩雯”之后就灰溜溜的逃回了座位。當你看到現在的我，怎么也想不到從前的我是那么的膽小怕事。
直到上了小學，陸老師鼓勵我，陪伴我，給我機會去鍛煉，一步一個腳印的踏在成長學習的路上，我慢慢建立了自信�，F在的我，自信開朗，能夠繪聲繪色的朗誦詩句，大膽地主持班會，是父母眼中的好孩子，是同學心中的好榜樣，更是老師身邊的小幫手。
當然，學習也好，玩也罷，我只是想自己過得充實一些。雖然在一些時候，因為要成全大夢想，我必須犧牲掉許多小夢想。因為早起，我就不能睡懶覺，因為考試，我就要努力學習，為了讓自己更優秀，我周末要上興趣班，舍去了我放松的時間……
我即將升入初中，前方有各種不可預知的事情在等待著我，更有各式各樣的困難在等著我去挑戰。
成長的路就像一只毛毛蟲變成蝴蝶的過程一樣，是疼痛的，是美麗的，更是值得期待的。我要努力努力再努力，我要讓大家看到我的蛻變，看到我變成一只“驕傲”的蝴蝶。
我的快樂作文 篇9
每個人都擁有很多很多：關心、幸福、快樂我擁有，我快樂！
困難
考試前，對著堆積如山的試卷而嘆氣，想著考題怎么就這么難呢？我撓頭搔耳，左思右想，還是無濟于事。但是，我明白“苦難是最好的財富”！如果沒有艱難困苦，怎能在茫茫人海中識別強者與弱者呢！我要成為強者，就一定要戰勝它們！我擁有困難，我快樂！
挫折
考試時，我們總會遇到這樣的問題：這道題不會做，那道題又猶豫不決。于是就忐忑不安、心煩氣躁的情緒就浮上了心頭。但是，內心突然傳來一個語重心長的'聲音：做任何事都會遇到各種挫折，但我們要做的不是唉聲嘆氣，而是想方設法尋求正確的方法，解決它。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！辈诲e，挫折并沒有成為我駛向大海彼岸的“絆腳石”，而是變成了我心浮氣躁的“鎮定劑”，更激發了我戰勝難題的信心和勇氣！我擁有挫折，我快樂！
失敗
考試后，不理想的成績往往會使人悶悶不樂、喪失信心。但是，生活經驗告訴我：失敗是成功之母。我堅信：“黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。只要你堅持住，一定會迎來黎明，迎來勝利，迎來成功！”
失敗，沒有成為我開啟成功之門的阻力，沒有成為我怨天尤人的借口，而是成了我不懈追求的動力。失敗，堅定了我自己有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡谋貏傩判模∥覔碛惺。铱鞓�！
其實，每個人都擁有許許多多，它們就在生活中的點點滴滴，有動人的、有憂傷的、有快樂的不管它是好的，還是壞的，它就在我們身邊。在我們回首的那一瞬間，等待我們以微笑、，以陽光的心態去迎接它！只要我們擁有了，就會快樂了！
我擁有困難，我快樂！我擁有挫折，我快樂！我擁有失敗，我快樂！
我的快樂作文 篇10
語文對我來講，是我開心的源泉，如何說呢？無論是閱讀，背誦，默寫，我總能找到其中的快樂。
在學校里，每周都有閱讀課，每次閱讀課都令我那樣高興快樂。由于我可以捧起我的好書如饑似渴地讀著，一心一意，津津有味，靜謐安詳。看著書中優美的文字，我心里會跳躍起來；看著書中那些搞笑的句子，我會不由自主地笑起來；看著書中悲傷的句子，我也會變得憂郁起來�？傊�，閱讀使我快樂，學語文也使我快樂。
天天早上的背誦，雖然老師有時布置的任務有的多，但我還是努力完成。近期，大家背誦的《關雎》是關于愛情的，“關關雎鳩，在河之洲。絕代佳人，君子好逑……”，多么美的文字，多么美的畫面，多么美的意境，多么美的情感，每次讀它，總會讓我不由自主的笑出來，由于這愛情離大家非常遙遠，又十分切近。這就是背誦的快樂，也是語文中的快樂，這所有的快樂都是那樣真實。
默寫雖然既緊張又激動，但我還是喜歡這種感覺，它是多么的刺激�？粗粋�個文字在我的筆尖流瀉，仿佛是一朵朵綻放的花蕾，思緒飛轉，春色滿園，收獲感爆棚。當然，偶爾的疏漏也能讓自己“知不足而自反也”，繼而“知困而自強”，不斷獲得常識，充實自己。所以，默寫也是開心的，語文中的快樂，別具一格的快樂。
學語文的快樂不只來自書本，還來自與其他人交談時的激情與認真。每一個人都說源于己的.想法，開始探究問題而形成一個更好的答案，這難道不也是學語文的快樂嗎？
我喜歡語文，由于能使我感覺到快樂，它有著各方面的綜合，有著不竭的快樂源泉，我的語文，我的快樂！
我的快樂作文 篇11
書，這一位伴我終身的伙伴，它是那么體貼，在我傷心難過時，它為我排憂解難;它是那么快樂，每一次我看到它，便會有一份快樂由心而生，它是那么溫馨，每一次它都會向親人一樣守候在我的身邊，不管是困難還是挫折，它是我的好朋友。
每一次，我看到書，都會讓我很快樂，想讓它把自己知道的一切都告訴我，好讓我跟上時代的步伐，看看有沒有什么新發現，這時，它更像一位老師，無私的告訴我知識。
當我感到傷心，感到孤獨的時候，它便走進我的心扉，驅散我心中的陰霾，讓彩虹再次掛在高爽的'晴空之上，這時的書，便是我的家人引導我走向光明，走向快樂。
當我的身心感到疲倦的時候，書便撐開我的眼睛，幫我消除疲倦，幫我點燃青春的火焰，讓我充滿能量，充滿激情，再次為青春而奮戰。這時的書，便是我的朋友，敲醒我昏睡的腦瓜，提醒我要振作精神。
當我因暫時的成功而驕傲自滿時，書便用一個個因驕傲而失敗的例子點醒我得意的大腦，告訴我不要因一個小小的成功而毀掉了自己的光明前途，這時的書，便是一位長者，以自己豐富的經驗提醒我，不要得意忘形。
當我因失敗而苦惱時，書便帶著微笑向我走來，用輕柔的話語告訴我：“失敗是成功之母”，不要灰心，不要泄氣，總結失敗的原因，為下一次的成功打下結實的基礎，準備迎接成功，這時的書便是一位溫柔的母親，告訴我越多的失敗只能說明距離成功越近。
這就是我心中的書，讀書使我對未來充滿希望，讀書使我充滿自信，讀書使我快樂。
我的快樂作文 篇12
伴著春風，我們又迎來了一個漫長而又短暫的假期，在這個假期里我們可以做自己想做的事，比如旅游、看電影、參加各種活動等等……甚至可以沒日沒夜的玩電腦、看電視。但我一直想去平谷大溶洞，在今年暑假里，這個愿望終于實現了。
今天我和爸爸媽媽乘座汽車來到了平谷大溶洞。買完門票，我們就跟隨導游進入了洞內，一進洞，讓我感覺剛才還是溫暖光明，現在確是陰暗潮濕。洞內兩側的上方，有兩排彩燈。沿著彩燈走，我們到了第一個景點，“天龍繪書”。聽說此石景經15億年才形成，尚屬世界首次發現具有浮雕特色且歷史十分久遠的沉積石，平谷大溶洞也因此被譽為“天下第一古洞” 。再往里走，洞內各種形狀的石頭林立，有的像筍，有的像珍珠，有的像管，有的像簾，有的像花，這些沉積石散布在開發出來的小路四周，有的'上面還有細細的水流，有的表面光滑剔透，像極了玉。在往前走，是“觀音度燕”，蓮花臺上是一個觀音，對面有一個栩栩如生的小燕子，因此被稱為“觀音度燕”。而我印象最深的是“鯤鵬傲雪”。那是一處巨石形成的景觀，兩面弧形的石面上掛著一道道下垂的鐘乳石，層層疊疊的，像極了鯤鵬的兩只展開的羽翼，而下垂的鐘乳石就像是大鵬展翅沖上云霄的留下的一道道光影，可想它的速度奇快。而“鵬”的兩翼呈斜角陡立，與洞頂上的巖石相連，于是我們看不見它的頭，導游說它的頭已經沖向了九霄云外去了。另外，“西風卷簾”、“一柱擎天”、“玉樹臨風”“山羊引路”、“五指山”、“石塔”、等的形態都非常神似，令我不得不贊嘆到大自然的鬼斧神功。
平谷大溶洞一日游，讓我們放松了身心，投入自然的懷抱，這個暑假我過的特別快樂。
我的快樂作文 篇13
收獲是什么?
是你種下一粒種子，收獲了一片果實?
是你種下一棵樹苗，收獲了一片綠蔭?
是你種下一棵小草，收獲了一片草原?
是你……
“絲音委婉動情聽，南嶺獨吹北土哼。鳳尾竹邊歌伴舞，蝴蝶泉下鬢甩風。聲聲悅耳山河秀，曲曲迷人小寨青。老少合習歡樂調，彩云追月祝平升�！边@首詩講的就是我最親密的小伙伴——葫蘆絲。
與葫蘆絲結緣，是在我4歲的時候，媽媽帶著我去涂奶奶家，一進門就看到鋼琴、琵琶、古琴、笙、長笛、小提琴……各式各樣的傳統樂器，最最重要的是滿屋子掛著的“小葫蘆”，立馬就吸引了我的注意力，而我也因此掉入了葫蘆絲的陷阱里。
俗話說“一入胡門深似�！保瑒傞_始學的`時候，涂老師掰著我的手指學習，一遍遍地教我滑音、打音、吐音、疊音……每次練完后，嘴酸酸的，腳也發顫，心理也開始打退堂鼓了。但是，想到那一首首優美的樂曲，我又咬緊牙關，按照老師教的方法，一步步克服種種困難，每天不間斷的練習兩個小時左右。在練習的過程中，我也漸漸地沉浸在優美的樂聲里，思想漫步在景象之中，手指在葫蘆絲上盡情的跳舞。這時，我覺得吹奏就像嚼口香糖，多嚼才能嚼出味道。
后來憑借學好葫蘆絲的決心和老師的耐心指導，我終于學會了一首首曲目，從初級《有一個美麗的地方》《月光下的鳳尾竹》……到如今的高級曲子《瑤族舞曲》《侗鄉之夜》《雪蓮花開》……還經常參加慈善公益活動，每次表演完了，聽到一陣雷鳴般的掌聲，我高興極了，心里比吃了蜜還甜!
不知不覺中我學葫蘆絲已經有六年多了，前段時間剛剛參加完十級考試，我知道要學習的路還很長。漸漸地，我也從中懂得了一個道理：只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲，才能綻放出成功的花朵。
在時光偷偷溜走的時候，我播種了汗水和淚水，收獲了喜悅與快樂。
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