快樂(lè)的一天作文

時(shí)間：2023-11-23 13:57:42 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)的一天作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的快樂(lè)的一天作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)的一天作文

快樂(lè)的一天作文1

　　今天晴空萬(wàn)里，我和媽媽來(lái)到公園。哇!公園里的人可真多呀!有抱著小孩的叔叔阿姨，有來(lái)這里散步的爺爺奶奶，有剛學(xué)走路的可愛寶寶，還有活蹦亂跳的快樂(lè)小學(xué)生……，真是熱鬧!

　　我拉著媽媽的手來(lái)到了開心樂(lè)園。我和媽媽先坐上了碰碰車。碰碰車的速度可快了。由于我和媽媽不會(huì)開，碰碰車不是向這邊一沖，就是往那邊一撞，弄得我頭都暈了，真刺激!

　　玩了碰碰車后，我和媽媽又上了炮彈飛車。那邊的飛車有紅色的，有藍(lán)色的，有桔黃色的，有綠色的，有黃色的。我們挑先了一輛藍(lán)色的'，我當(dāng)司機(jī)，媽媽當(dāng)炮手。我把方向盤往右一打，飛車就往右邊開去。左腳一踩油門，飛車就前進(jìn)，右腳一踩油門，飛車就后退。正當(dāng)我玩得開心的時(shí)候，不好!前面來(lái)了一輛黃色的敵車!我趕快握緊方向盤，左腳用力一踩，飛車直向前沖去，媽媽這時(shí)也加強(qiáng)了火力，不一會(huì)兒黃色飛車就被我們打得落花流水，落荒而逃。我和媽媽又調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。當(dāng)我玩得正過(guò)癮時(shí)，時(shí)間到了，我和媽媽只好結(jié)束了戰(zhàn)斗。

　　從公園出來(lái)后，媽媽又帶我到德克士飽餐了一頓。今天我玩得真開心呀!

快樂(lè)的一天作文2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，公園里、林子里、花園里到處是五顏六色的、各種各樣的風(fēng)箏，美麗極了！

　　在公園里有數(shù)不清的小朋友在歡快的放風(fēng)箏，小明和小剛一前一，后小明拉著風(fēng)箏線往前面跑去，小剛拉著一只可愛的像小燕子似的風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！在小明身旁有一個(gè)可愛的小女孩，她手里拿著一只像蝴蝶似的風(fēng)箏，有禮貌的問(wèn)：“可以教教我嗎？”小明也很有禮貌的說(shuō)：″好啊！好啊！咱們快走吧！”在不遠(yuǎn)處，一家人在一起竹人風(fēng)箏，爸爸媽媽相依在一起，看著自己親愛的兒子放起了高高的風(fēng)箏，不禁想：你看我們的兒子這么開心，放起了美麗的像彩虹一樣的風(fēng)箏，希望他像風(fēng)箏一樣飛得越來(lái)越高，有遠(yuǎn)的夢(mèng)想！還希望他像這條彩色的風(fēng)箏一每天都是高高興興的`，做什么都能做到最好！

　　天上還在有著許多風(fēng)箏，有老鷹的、蜈蚣的、禮魚的！多得數(shù)不清……

　　春天可真是一個(gè)充滿生機(jī)勃勃的季節(jié)。春姑娘哈孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，給大地帶來(lái)了一陣歡笑，更給人們帶來(lái)了一份精美的禮物！

快樂(lè)的一天作文3

　　今天是5月28日，媽媽載著我開車到潘水去接陳璟州和他媽媽去湘湖參加小記者活動(dòng)。我們?cè)陔x活動(dòng)地點(diǎn)一百米左右的停車場(chǎng)停好了車子，走到活動(dòng)地點(diǎn)。那里人山人海真熱鬧啊！在簽到的地方隊(duì)伍排的很長(zhǎng)，我看到了鄭語(yǔ)瑄和她媽媽，簽到后我們開始挑戰(zhàn)活動(dòng)。

　　我們先玩了憤怒的小鳥第一次就成功了，我還拿到了獎(jiǎng)品竹蜻蜓。我還玩了夾彈珠。這里的活動(dòng)可真多啊！我最喜歡的是猜謎游戲，我畫畫媽媽猜，第一個(gè)畫的是菠蘿，第二個(gè)是老鼠，第三個(gè)是茄子，最后一個(gè)是虎頭蛇尾，媽媽竟然都猜出來(lái)了，也許是我畫的'好，我們太有默契了，我又獲得了獎(jiǎng)品彩色鉛筆。最后我們玩了尋寶游戲，我迫不及待的問(wèn)媽媽寶藏是什么？媽媽說(shuō)寶藏是垃圾，我們撿了很多，瞬間讓我們生活的環(huán)境變得整潔，干凈，美麗。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。

　　到11點(diǎn)我們就回家了，滿載而歸，不僅有禮物，還做了有意義的事情，我對(duì)陳璟州說(shuō)：“以后我們不能亂扔垃圾，要好好愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的人，以后還要多參加這類活動(dòng)。”

快樂(lè)的一天作文4

　　一天早上起床后，我的心情隨著桑衎新年的即將到來(lái)而越來(lái)越感到快樂(lè)和興奮。

　　上午，爸爸帶我理發(fā)、洗澡，媽媽給我換上新衣服，我高興地到院子里面找小朋友去玩耍；午飯后，爸爸忙著去緬寺幫忙，媽媽忙包著糯米粑粑，我自覺(jué)地當(dāng)媽媽的幫手；晚上，我們?nèi)彝职值挠H戚一起吃團(tuán)圓飯，大家互祝新年快樂(lè)、工作順利、家庭幸福，更祝我們小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。

　　回到家以后，我們一邊吃糯米粑粑，一邊觀看電視節(jié)目，不斷地被優(yōu)美的.節(jié)目吸引得哈哈大笑，《歡樂(lè)傣家行》把大家的目光給吸引住了。

　　令人最高興的時(shí)刻到來(lái)了，我們寨子迎新年的煙花燃起來(lái)了、花炮響起來(lái)了，鞭炮之聲、歡呼之聲充滿天空。最有意思的要數(shù)那五顏六色、異彩紛呈的煙花了，它們競(jìng)相沖上天空，有的像天女散花，有的像瑞雪天降，有的像燈籠滿天，還有的像彩云重疊，把美麗的身姿展現(xiàn)在人們面前。

　　新年新氣象，新的生活開始了，今年的桑衎節(jié)我是多么的高興和快樂(lè)啊！

快樂(lè)的一天作文5

　　早上，小蟲子、小蝴蝶和螞蟻一起玩，它們發(fā)現(xiàn)一塊木板，在上面跳來(lái)跳去。多像蹺蹺板呀！玩著玩著小蟲子大聲地說(shuō)：“我們?nèi)フ乙粋€(gè)雞蛋殼吧！這樣可以做個(gè)蹺蹺板玩了。”

　　找哇找，終于找到了一個(gè)雞蛋殼。哇，蛋殼還真神奇，幫大家做成了蹺蹺板。小蟲子和螞蟻先來(lái)，小蝴蝶為它們加油。小蟲子重些，不信嗎？你看，小蟲子在下頭，它們玩得好開心呀！

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家用雞蛋殼做了個(gè)美麗的熱氣球。飛呀飛呀，等等，為什么蝴蝶不坐熱氣球呢？原來(lái)它會(huì)飛。哇！它們看到腳下的世界慢慢變小了。抬頭一看，是藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵。“真美呀！”伙伴們?nèi)滩蛔≠潎@著。毛毛蟲往下一下看，驚奇地叫著：“怎么大家跟我們一樣大了。”話音還沒(méi)落，蝴蝶和毛毛蟲都笑了。

　　下雨啦，伙伴們拿蛋殼來(lái)躲雨，這可真是一個(gè)聰明的做法。叮--叮--叮---真像一首小詩(shī)，旁邊的花草樹木飛快地長(zhǎng)呀長(zhǎng)……這一陣狂風(fēng)暴雨到晚上才停，好不冷清。

　　晚上，樹葉成了被子。蛋殼是溫暖的`床。“今天真是美好的一天啊！”說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)大家睡著了，睡得好香。

快樂(lè)的一天作文6

　　周四這天，我的表妹來(lái)到了我家，我感到特別開心。

　　可是她和我一樣都得上網(wǎng)課，所以我們只能等下課了才能玩一會(huì)兒。

　　終于盼到了下課，我們玩起了我最喜歡的做飯游戲。我們把用的東西拿出來(lái)，里面有食物和做飯所用到的器具。

　　把東西拿出來(lái)后，就要來(lái)選誰(shuí)當(dāng)客人了。第一局我先當(dāng)客人，表妹當(dāng)廚師。于是我跑到外面再?gòu)拇箝T進(jìn)來(lái)一次，這樣就有點(diǎn)像客人的樣子。而表妹先站在門口，當(dāng)我開門后她殷勤地說(shuō)了一聲歡迎光臨，問(wèn)我要吃什么，喝什么，我把想吃的告訴她，然后她就回到了工作崗位上，給我準(zhǔn)備做吃的和喝的。

　　“上菜啦！”表妹喊了一聲。飯菜端上來(lái)了，放在桌子上，看起來(lái)好好吃呀，不過(guò)不能真的'去吃，因?yàn)檫@只是個(gè)游戲。真的太可惜了，看著我的口水都流出來(lái)了。不過(guò)我只能假裝吃。

　　接下來(lái)就輪到表妹當(dāng)客人了，還會(huì)剛才的程序，只不過(guò)身份變了一下，我變成了廚師，表妹變成了客人。其它的也沒(méi)有什么變化。

　　雖然游戲很簡(jiǎn)單，但我們卻玩得非常開心，希望每天都能這么快樂(lè)。

快樂(lè)的一天作文7

　　早上，太陽(yáng)慢慢升起，小蟲子睜開了眼睛。小螞蟻在葉子上伸了個(gè)懶腰也醒了。它倆見面相互問(wèn)好，手拉手一起唱著歌去找紅蝴蝶。

　　小蟲子、小螞蟻、紅蝴蝶一起去附近的游樂(lè)園玩。走著走著，它們撿到了半邊蛋殼。小蟲子說(shuō)：“我們做個(gè)蹺蹺板吧！”“好啊！”大家一起說(shuō)道。于是，小螞蟻找來(lái)一根竹片，小蟲子拿來(lái)一塊糖，它們用糖把竹片和蛋殼粘在一起，一個(gè)結(jié)實(shí)的蹺蹺板做好了。它們?cè)谲E蹺板上快樂(lè)地玩耍，笑聲傳得很遠(yuǎn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，蹺蹺板玩膩了，小螞蟻說(shuō)：“我們把蹺蹺板改裝成熱氣球吧！”它們一起開會(huì)，商討方案。小蟲子把蛋殼改裝成了吊籃；小螞蟻向蜘蛛姐姐借來(lái)了幾根絲；紅蝴蝶找來(lái)了氣球。它們細(xì)心地把氣球和吊籃用絲連接起來(lái)。一個(gè)漂亮的、寬敞的熱氣球做好了。它們坐在熱氣球里飛上了天空，紅蝴蝶做導(dǎo)游，飛過(guò)高山、田野、村莊……

　　飛了好久，突然前方烏云密布，眼看就要下雨了。三位小伙伴著急了，大聲說(shuō)道：“怎么辦？”紅蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)大叫道：“趕緊降落熱氣球，變成蛋殼傘。”它們立即行動(dòng)起來(lái)，大家正好都躲在蛋殼里時(shí)，下起了傾盆大雨。

　　天黑了，三個(gè)好朋友把萬(wàn)能的'蛋殼做成了嬰兒車，它們?cè)隗暗母杪曋羞M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

快樂(lè)的一天作文8

　　昨天媽媽帶我和姐姐去東區(qū)水上樂(lè)園玩。我們坐了一個(gè)小時(shí)的公交車，終于到了。一下車，我像沖出籠子的小鳥一樣興奮。

　　到了水上樂(lè)園，那里還有游泳池、溫泉、各種滑滑梯……看得眼花繚亂。那里已經(jīng)有很多小朋友玩的不亦樂(lè)乎！我和姐姐迅速加入他們。彩虹旋轉(zhuǎn)滑梯吸引了我。它是彩虹色的，有三層樓那么高，有三個(gè)拐彎處，形成旋轉(zhuǎn)的樣子，非常好看。媽媽說(shuō)設(shè)計(jì)成旋轉(zhuǎn)是達(dá)到緩沖、減速的.效果。

　　我和姐姐飛快的跑到三樓，看到有很大的水流由滑滑梯自上而下流下去。原來(lái)水上起到潤(rùn)滑的效果，不然我們的皮膚在這大熱天一定會(huì)燙傷，而且滑不下去。我坐到?jīng)_水的地方，呲溜一下滑了出去。掉到水里，那一刻我整個(gè)人都被水淹沒(méi)了，“咕咚”！喝了兩口水。第二次，我有了經(jīng)驗(yàn)，滑到第三個(gè)拐彎處，我及時(shí)剎住車，再慢慢地劃到水里，這樣就能穩(wěn)穩(wěn)地站在水里，不用擔(dān)心喝到不干凈的水了。

　　就這樣樂(lè)此不疲，不知不覺(jué)一天的時(shí)間就這樣過(guò)去了，該回家了，我和姐姐念念不舍的離開了水上樂(lè)園。今天真是快樂(lè)的一天！

快樂(lè)的一天作文9

　　今天，我非常開心，因?yàn)榫藡屢辉绱騺?lái)電話說(shuō)要帶我和哥哥去尚義縣大青山玩兒，我興奮極了。

　　舅舅帶著我們大約開了一個(gè)半小時(shí)左右的車，到達(dá)了目的地——尚義縣大青山。大青山的一棵棵樹像一個(gè)個(gè)勇士一樣筆直的站在那里，山體連綿起伏，又高又大，云霧繚繞，宛如仙境一般。茂密的奇花異草長(zhǎng)滿山坡，好像給大山披上了一身艷麗的花衣服，尤為讓人尖叫的是這里也裝上了驚險(xiǎn)刺激的玻璃棧道。

　　玻璃棧道是由防彈玻璃做的，懸掛在兩座大山之間，據(jù)說(shuō)玻璃棧道下面的山澗有一百多米深，我小心翼翼地走上去，膽戰(zhàn)心驚，走在上面像是走在了半天空搭建的'天橋上一樣，感覺(jué)下面深不見底，我不敢再往下面看。此刻，游客嚇得各種尖叫聲傳來(lái)，我的心砰砰砰的跳的更加厲害，顫抖的雙腿拖著酥軟的雙腳慢慢移動(dòng)著，我覺(jué)得走了好像很長(zhǎng)時(shí)間，才終于走到了另一端，這時(shí)才松了一口氣，抬頭向山上望去，滿眼的美景讓人心曠神怡。

　　轉(zhuǎn)眼到了該回家的時(shí)候了，我們戀戀不舍的離開了景區(qū)，這真是快樂(lè)的一天，期待下次出游。

快樂(lè)的一天作文10

　　“加油，加油！”呼吸教育的四班教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲。今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，你們想知道什么游戲嗎？那現(xiàn)在我來(lái)告訴你們吧！

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩的游戲是——給人物畫鼻子。老師拿來(lái)了一塊布，叫了一個(gè)人的學(xué)號(hào)。“啊！”我大吃一驚，老師叫到了我的學(xué)號(hào)，真是太高興了！

　　我既興奮又緊張。老師用布蒙上了我的雙眼。這時(shí)，夏天老師對(duì)我說(shuō)：“你看的到前面嗎？”我回答說(shuō)：“看不見。”游戲正式開始，首先我捏著鼻子轉(zhuǎn)三圈，像陀螺一樣轉(zhuǎn)完三圈后。我慢慢地、摸索著前進(jìn)。“哎呀！”我撞到了一個(gè)桌角，我捂著肚子喊了起來(lái)。后來(lái)夏天老師幫我調(diào)整方向后，我繼續(xù)向前走，“哎呀！好痛！”我又撞到了黑板上，把臺(tái)下的同學(xué)們弄得哈哈大笑。

　　我到了黑板前，教室里瞬間變得熱鬧極了，同學(xué)們有的'喊：“往左，往左！”有的喊：“往右，往右……”就在這時(shí)，我重重地一畫，又把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

　　我揭開布一看，把我都樂(lè)開了花！你們知道我把鼻子畫到了哪嗎？我把鼻子畫到了頭發(fā)上，真是太有趣了！

　　這真是快樂(lè)的一天！

快樂(lè)的一天作文11

　　一天，天氣晴朗，毛毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶相約一起出去玩。它們來(lái)到花園時(shí)，突然，小蝴蝶看見地上有一個(gè)蛋殼，馬上想出了一個(gè)好主意，說(shuō)：“要不我們做個(gè)翹翹板吧。”毛毛蟲和小螞蟻異口同聲地說(shuō)：“好。”它們就拿來(lái)蛋殼和木棍，然后把木棍放在蛋殼上，就做好了一個(gè)完美的翹翹板。接著小蝴蝶當(dāng)裁判，毛毛蟲坐在左邊，小螞蟻?zhàn)谟疫叄鼈兺娴每砷_心了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲說(shuō)：“小蝴蝶我也好想橡你一樣飛在天空上啊！”小蝴蝶說(shuō)：“要不我們來(lái)做個(gè)熱氣球吧，這樣你們就能像我一樣飛起來(lái)了。”它們拍手直叫好。首先小蝴蝶拿來(lái)一塊紅布和幾條線，接著毛毛蟲把紅布和蛋殼戳了幾個(gè)洞，最后小螞蟻用線把紅布和蛋殼連接起來(lái)，一個(gè)熱氣球就做好了。小螞蟻和毛毛蟲坐在熱氣球里，然后熱氣球就慢慢地飛上天空，小蝴蝶也跟著飛上天空。它們感到無(wú)比的'興奮。

　　到了下午，熱氣球慢慢地降落下來(lái)。突然，烏云密布，下起了傾盆大雨，小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲一起躲在蛋殼里避雨。

　　當(dāng)雨停了的時(shí)候，天色漸漸黑了，小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲也玩累了。小螞蟻和毛毛蟲找來(lái)一片大樹葉當(dāng)作被子。它們躺在用蛋殼做成的床上，看著天空中的星星，看著，看著，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

快樂(lè)的一天作文12

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，小蟲子閑著沒(méi)事干，就出來(lái)找它的朋友一起玩。

　　它走哇，走哇，突然，看見小螞蟻在散步，就爬過(guò)去說(shuō)：“小螞蟻，小螞蟻，我們一起玩吧。”小螞蟻說(shuō)：“玩什么呢？”小蟲子說(shuō)：“看看有什么玩的唄。”它們走到雞窩前，看見一個(gè)雞蛋殼，小心翼翼地爬過(guò)去，把那個(gè)雞蛋殼“偷”了過(guò)來(lái)。它們來(lái)到草坪上，找來(lái)一塊木板，放在雞蛋殼上，玩起了“蹺蹺板”。

　　玩著玩著，它們看見一只小蝴蝶在空中飛著，小蟲子說(shuō)：“小螞蟻，我們?nèi)フ倚『姘伞！闭f(shuō)完，它們就找來(lái)了一塊布，掛在雞蛋殼上，做成了熱氣球，升上了天空。到了空中，它們看見小蝴蝶就說(shuō)：“小蝴蝶，我們一起玩吧。”小蝴蝶說(shuō)：“好啊。”它們就這樣一直玩到了下午。

　　到了下午，下起了傾盆大雨，它們用雞蛋殼做雨傘，聽見雨水落在蛋殼上發(fā)出嘩嘩的`聲音，它們心想：幸好有雞蛋殼，不然，我們就變成落湯雞了！

　　天黑了，它們找來(lái)一片葉子當(dāng)被子，躺在雞蛋殼里快樂(lè)地入睡了。

快樂(lè)的一天作文13

　　今天媽媽來(lái)接我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽很不舒服，我問(wèn)媽媽：“您哪里不舒服？”媽媽說(shuō)她的胃不舒服很想吐，但是媽還是先去接了弟弟下課再回家。回到家，媽媽還是努力得主晚餐給我和弟弟吃，我看到媽媽已經(jīng)這么不舒服了還做飯給我吃，我感到好心疼哦！

　　煮完飯后媽媽很累，所以她就躺在沙發(fā)上休息。我看媽媽這么累，我很快的就去收碗，收完碗筷后，我就趕快去洗碗。我拿起碗，發(fā)現(xiàn)碗里面油膩膩的，于是我用心的把原本油膩膩的碗洗得干干凈凈、亮晶晶，洗完得碗簡(jiǎn)直就像鏡子一樣嘛！

　　洗好碗之后，媽媽看來(lái)更不舒服了，這時(shí)弟弟也要洗餐碗，洗碗需要穿圍裙，可是圍裙太大了，我想出了一個(gè)辦法，我用夾子幫弟弟把圍裙夾在后面就好了嘛！后來(lái)我還叫弟弟趕快寫功課，接著再刷牙準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，好讓媽媽早點(diǎn)休息。

　　媽媽看了好感動(dòng)，說(shuō)我真乖、真貼心，被媽媽一夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己好棒哦！可以幫忙做家務(wù)，不但可以讓爸媽輕松些，我的`心情也會(huì)覺(jué)得既快樂(lè)又高興。

快樂(lè)的一天作文14

　　星期五，我和我的同學(xué)一起上作文課。在上課時(shí)，可樂(lè)老師給了我們每人一包餅干，我們一看到就圍上去拿餅干了。

　　老師發(fā)完餅干后，我們一直在看著餅干，越看越想吃。老師讓我們觀察時(shí)，我覺(jué)得圖片上那五只小熊一直盯著我，它們似乎在爭(zhēng)著搶著對(duì)我說(shuō)：“快吃了我呀，快來(lái)呀！”而且我還發(fā)現(xiàn)它的包裝是長(zhǎng)方形的，而且?guī)Я诵〈獭?/p>

　　老師讓我們打開包裝，我興奮的打開了，不過(guò)老師還是讓我們先觀察。我拿出小熊餅干聞了聞，覺(jué)得香氣撲鼻。我再看看小熊餅干，看見一只小熊拿著一條小魚在吃。我吃的方法可和小熊吃的方法不一樣，我的方法是先吃著邊邊，然后再整個(gè)吃掉。我的餅干是哈密瓜味的，我覺(jué)得所有的味道都在餅干里，非常的`好吃。

　　我非常的開心，希望下次能再次得到老師的禮物。