給予的快樂
給予的快樂1
今天老師布置了一項特別的作業—————幫母親做一件事，然后觀察母親的反映。這可把我難住了，在生活中我經常幫媽媽做事，而她并沒有什么反應，這份作業我該怎樣完成呢？
不過，回到家里，我還要做些事。吃過午飯，我洗了兩個蘋果，削過皮后，把它切成幾塊，我把那幾塊又甜又脆的蘋果給了媽媽，而我獨自在屋中品嘗那面蘋果。正當這時，媽媽過來了，一定讓我吃脆的，我聽后，撒腿就跑。由于書房與臥室是相通的，所以我們便繞著屋子跑了起來。
趁媽媽不注意，我一下子跑上了地臺，不讓她抓到。誰知，媽媽假裝生氣地說：“你難道不想和媽媽同吃一個蘋果？”無奈，我只好吃了。但我的心里像吃了蜜一樣甜，因為我知道媽媽很高興。
我發現，有時候，不需要夸獎的話語，不需要甜美的稱贊，只要一個滿足的眼神，一個贊許的目光，就夠了。你的`付出能讓別人受益，就是最好的回報。
“送人玫瑰，手留余香”要知道，付出也是快樂的。
給予的快樂2
那是一個星期天，我隨媽媽去買衣服。買完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風，大風夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空，這時也聚集了大片的烏云。“轟”！起了一聲讓人膽戰心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口，暫避一時。
雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發現在我不遠處有一個衣衫襤褸的乞丐。這個乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個破碗，望著遠處車水馬龍的`地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個乞丐多可憐啊！要經受風吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學的生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢”，它沒有“萬”那么氣派，沒有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個人，一個可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個人都能獻出一點愛心，社會就會更加美好、和諧！這件事雖然過去很久了，但它會讓我終身難忘！因為這件事，讓我深深地體會到：給予是快樂的！
四川省儀隴縣實驗學校四年級二班肖鑄秦
給予的快樂3
以前，我不懂什么是給予，可是在小學期間，我懂了什么是給予。給予非常廣泛，可以給予笑容，給予知識……我有許多這樣的經歷。
從北師大轉到六0一，這才讓我明白給予不只是別人快樂，自己也快樂。
在剛轉到六0一中英文小學的第一天，我覺得非常寂寞，課間沒人和我玩，我只好自己呆教室里看書。時間一分一秒的過去了，我有了好伙伴，每天她們來找我玩。到了一次老師發獎品時，我只有一份，別人有四五份，我便愁眉苦臉，在這時我的好朋友歐陽含雅給我豎起大拇指，朝著我笑，我頓時把傷心全忘了，找回了一些自信。這個月，老師又要發獎品了，我得到了同學們熱烈的'掌聲，我像小兔子一樣蹦回座位，端端正正地坐好，在一次般牛奶時，我不小心被樹枝拌倒了，腳摔青了，我想哭，可陳小愉在前朝著我笑，我咽了下去，只是跟著同學們后面艱難的走著，有一位同學看見了我，連忙把我扶到教室，同學說：“你回座位休息吧，我們來發！”我被刀子深深的感動了。同班同學給予了我微笑、掌聲和鼓勵。也讓我懂了什么是給予。我也給了同學了一些給予。我給予她知識。在一個課間，一位英語不太理想的同學跑來問我一道題，我爽快地回答了，她說了聲“謝”就又跑了回去。雖然是這么一件小小的事，可能也有人做不出來。
給予不僅僅是給予別人，也是給予自己，給予原煤來是一件這么快樂的事，我喜歡給予。
給予的快樂4
給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。
那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。
這時，一位老爺爺的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地，車也跟著“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步沖上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。
老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點點快干了的血。
老爺爺微微一笑，我下意識地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎?”
老爺爺并沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的.菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑著點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。
我原以為老爺爺會說：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什么名字?”
我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。
然而，老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話：“如果我會寫字，一定給你寫一封感謝信!”
我睜大了眼睛：“您……您不會寫字?”
這次，老人沒說什么，上車慢慢地離去了。
一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……
給予的快樂5
“什么是快樂?”我用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……“什么是快樂?”我再一次用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……
我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎?”我一遍又一遍得質問自己，“是的，我很快樂，”一個迷茫的聲音從我心里的某個角落飄來。
我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的'女孩兒。我，有一個幸福、和諧、美滿、富有的家庭，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活;在學校里，有著優異的成績，聰明的頭腦，同學和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒么?
閑暇時，我喜歡一個人來到家附近的咖啡廳，一進門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈;腳下，使光可鑒人的西班牙大理石;耳邊，傳來柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回搖來搖去的秋千椅上，點一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來。等待，是一種快樂。接下來，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細細品味。品味，是一種快樂。原來，快樂就這么簡單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂，無處不在!”
給予的快樂6
冬天的早晨，太陽公公好似失去了光澤，躲進了厚厚的云層里，不敢出來。風無情的吹著，小樹的樹葉早已飛得七零八落，而無精打采的那些老樹，好似也感受到了人們的冷意，時不時的打著哆嗦，躲藏著侵襲的寒風。
我和媽媽走在回家的路上，寒風從我們身邊呼嘯而過，我不由得縮起來脖子。就在此時，我看見天橋下坐著一位阿姨，她滿臉的蒼白，耳邊還垂著幾絲亂發，她身上的`衣服很破舊很單薄，阿姨懷里抱著一個小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱著媽媽的腰，頭深深的扎進了媽媽的懷里。我好奇的問媽媽：“這么冷的天，她們為什么要坐在這呢？”媽媽說：“她們沒有錢，可能是在這里尋求幫助吧。”我看了看媽媽，似乎媽媽并沒有要幫助她們的意思，也就沒好說什么。我和媽媽到了餐館，媽媽點了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時，我腦海中不斷浮現出在寒風中的阿姨，和她懷里小妹妹那可憐無助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽說：“媽媽我雖然沒有錢，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來好可憐！”沒想到，媽媽竟然欣慰的同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手里時，小妹妹揚起臉驚喜的看著我，她小心翼翼地拿過雞塊，好像手中捧著珍寶一樣，卻不舍得放入口中，滿眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風吹過，我把凍得有些發麻的手揣進口袋，卻有一股暖意涌上心頭。那是一滋潤身心的暖，讓我心里無比的踏實。
“贈人玫瑰，手有余香。”在這個冬天，我明白了“給予”的快樂。
給予的快樂7
早上，剛從學校門口下車，背起書包向校門進去。眼前突然閃出一個發如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著濃密而發白的絡腮胡須的老人。
我仔細地看了一眼，只見他一手拿著一個有缺口的破碗，另一只手撐著拐杖，駝著背，抖著手，像是個殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿臉皺紋像蜘蛛網。他的眼睛有點怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著每一個過往的人，好像在說：“你們幫幫我吧。”我向前走到老人面前，他目不轉睛地看著我，似乎在說：“孩子，給我幾元錢吧。”我偷偷地看了一下他的碗，只有零星的幾角錢。這時，我口袋里的兩元錢不知不覺叮咚叮咚地響個不停，似乎暗示我說：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”
我還有點舍不得，手緊緊地搓著口袋。因為，那兩元錢是我回家的車費呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個小時哩！正想著，只見淚水順著他那蒼老的面頰滾落下來，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來，立刻伸進口袋把錢掏出，輕輕地放在碗里。說：“大爺，給你吧！”這時，他那雙深不見底的`黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著淚水的眼睛盯著我，口中不停念著：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩。”我微微一笑進了校門。
現在回想起來，幫助別人就是幫助自己。我認為給予是快樂的。
給予的快樂8
直到現在，每當想起那件事，我心中都會涌起一份無比自豪的感覺。
那是一個風和日麗的下午，陽光暖暖地撒在我們身上，無邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學愉快地聊著天，好不有趣。到了不得不分手的'地方，我們都依依不舍地互相道別，因為胡利城和我同路，于是我們便一起上了同一輛車。那是一輛銀白色的環城車。剛開始還一帆風順，殊不知，一場“意外”正在向我們靠近。
當車開到龍舟坪中學的剎那間，“哐當”一聲，原來車里那種愉悅的氣氛頓時不見蹤影。我和他定睛一看，原來車門因為生銹而脫落，這時司機一臉抱歉地說：“太對不起了！我也沒想到會發生這種事。”為了不耽誤回家的時間，我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時，胡利誠的錢袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢，但早就計劃好了要去買一包牛奶糖，看著胡利城無可奈何的樣子，我心中不斷有兩個聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友啊！”最終理智戰勝了欲望，我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環城車，為他付了車費，一起有說有笑地回家去。
回家的時候，心情格外爽朗，原來，幫助別人會給自己帶來很多快樂。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加幸福，美滿。
給予的快樂9
保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點點頭說：“我哥哥送我的圣誕節禮物。”
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來說的'話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主的問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
“當然，我非常愿意。”
車開了一段路。小男孩轉過身來，眼里閃著淚光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”
車停好后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車，把小弟弟抱進車里，那位小男孩也坐了進去。他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
給予的快樂10
游學的一天晚上，我急著收拾東西、寫游學手冊，為了第二天的活動做準備。
當我游學手冊寫得正帶勁的時候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學弟從浴室里跑了出來。他的頭發濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾說：“來，哥哥給你擦擦頭發。”學弟露出微笑，愉快地說：“好呀，謝謝你了。”我仔細地擦著，但學弟的頭發依然濕濕的。我自言自語道：“怎么還是不干！”學弟聽到這話，急忙擺著手說：“那還是別擦了，就這樣睡覺沒關系的，你還是趕緊寫你的游學手冊、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，游學手冊確實還有好多沒有寫完，白天學得、玩得也很累了，多想早早完成任務早早睡覺啊！但我又想：學弟濕著頭發睡覺，很容易感冒。要是感冒了，就沒法痛快地參加第二天的游學了，甚至都沒法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間里巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個吹風機！我跑過去，一把拿起吹風機，學著媽媽在家里使用吹風機的樣子，小心翼翼地把插銷插進了插座，一推開關，吹風機就嗡嗡地響了起來。我高興極了，把學弟叫過來，打開最大熱風，一只手撥弄著學弟的頭發，一只手朝著學弟的腦袋來回來去地吹。不一會兒學弟的.頭發就全干了，他開開心心地去睡覺了。我接著踏實地去寫剩下的游學手冊了。
看著身旁熟睡的學弟，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經很累了，寫完游學手冊也很晚了，但是能幫助學弟我心里非常高興，這件事讓我深深體會到了給予的快樂。
給予的快樂11
一天放學回家的時候，我遇到了一件令人寒酸的事情。
那天，大風在街上呼呼地吹著，街邊的花花草草都準備開始來給自己保暖了，行人也加快步伐，想要早點回家。但在此時，我看到一個老爺爺正孤獨地在街上乞討。真可憐呀，不由地我放慢步子。
這是一個衣衫襤褸的老爺爺。他頭發花白，脊背佝僂，一雙無神的眼睛望著街上。一雙枯瘦的手放在地上，腦袋一直耷拉著。看起來老爺爺已經在這里坐一天了，但錢罐卻只有幾個硬幣。哎呀！一陣風吹過來，老爺爺幾根花白的頭發左右搖擺。
我的心里有種說不出的滋味。于是，我躲在一棵大樹后面，偷偷觀察著路人的行為。有些人擺弄著手機，不動生色地從老爺爺面前走過；有些人似乎把老爺爺當成空氣，步履匆匆；最可恨的是一個衣著華麗、戴著耀眼首飾的婦女看見了老爺爺，竟然捂住口鼻，厭惡地跑了過去。老爺爺那么可憐，可你們卻不愿朝他微笑，從包里掏出幾個硬幣，實在是太可惡了。我握著拳頭，憤憤不平。
看著那個佝僂背影，我的`眼眶濕潤了。我從大樹后面跑出來，在身上摸索著，終于從口袋里找到一元硬幣，這是我本來準備買點心的錢。我走到老爺爺面前，把這枚還帶著我的體溫的一元錢，輕輕地放進老爺爺的罐子里。“哐當”硬幣發出悅耳的聲響，是那么醉人、動聽。
老爺爺慢慢地抬起頭來，目光里寫滿了“感激”，嘴唇微微顫抖，蹦出了幾個字“謝謝，謝謝！”
我的心里頓時涌出一股暖流，原來這一元錢能給錢帶來這么快樂。我羞澀地擺擺手，微笑著說了聲：“不客氣！”就蹦跳著跑開了。
一元錢，并不昂貴，對路人而言，掏出一元錢也不難。但一元錢，對冬日里的老爺爺來說意義卻不同尋常。在那個寒冷的冬日，我突然明白了：給予是快樂的！
給予的快樂12
快樂在我們的生活中無處不在，快樂是勞動，是創造，是奉獻……
世界著名作家高爾基說，“給”永遠比“拿”愉快。班主任程老師也告訴我們，快樂在于奉獻，而不在于索取。前不久發生的一件事，讓我真正地體會到了“快樂”的意義。
那天，天很冷，傍晚時分，我去離家很近的永輝超市買文具盒。一路上我哈著白氣小跑著，因為只要進了開空調的超市就不冷了！在超市的入口處，我看見一位老伯伯正在賣力地吆喝著：“賣國旗了！”我走近一看，那位伯伯的頭發被風吹得亂蓬蓬的，衣著寒酸，臉上有著一道道深深的皺紋，好像每一道皺紋里都清清楚楚地記載著歲月中的坎坷。風是那么大，他的衣服卻是那么的單薄。我心里一酸，淚涌了出來。
我想去幫幫他，便走上前去和他交談了起來。老伯伯告訴我他的兒子患了白血病，家里經濟條件很不好，他年紀大了，也干不了重活，所以只好頂著寒風出來賣幾面國旗掙點錢。我問道：“老伯伯，這一面旗賣多少錢啊？”他說：“五毛。”我說：“伯伯，您都給我吧，我全要了！”
我一共付了40元，原本是只要10元的`，可我看著老伯伯那么無助，心里很不是滋味，就多付了30元錢。但老伯伯很快就發現了，硬要我把這多付的30元帶回家。我拗不過他，接過了錢。但在離開時，我又悄悄地將那30元塞進了他的外衣口袋里。
那天，我沒有買到心儀已久的文具盒，可我一點也沒覺得委屈。回家的路上，風刮得更猛了，我手中的小國旗迎著風不停地舞動，刷刷作響。我回頭望了望老伯伯漸漸遠去的背影，感覺身上暖暖的，心里有著說不出的快樂！
給予的快樂13
“哎唷，哎唷……”鄰居張奶奶的老胃病又犯了。一陣陣痛苦的呻吟聲把我從睡夢中吵醒。“討厭，我今天不上學，還要多睡一會兒呢，干嗎這么早就起床啊。”我蒙上被子繼續睡，可我怎么也睡不著了，張奶奶是軍屬家庭，她兒子也當了好多年的兵了，如今，我身為一個少先隊員，難道不應該去關心關心老軍屬嗎？
想到這兒，我立即起了床，跑到張奶奶家。我一會兒幫張奶奶捶捶背，一會兒拿東西，可還是無濟于事。我著急了：“怎么辦啊？”這時，張奶奶叫我了：“盼盼，快來。”我飛奔過去：“張奶奶，有什么事嗎？”張奶奶說：“你去把村里的'劉大夫請來。他看我的老胃病有幾年了。另外，你幫我買兩副‘胃病靈’，我吃這藥管用。”說完，用手哆哆嗦嗦的掏錢，我不想要她的錢，靈機一動，說：“張奶奶，我先上個廁所，馬上來。 ”說完就溜了。我邊跑邊想，得了，張奶奶家庭條件不好，我拿自己積攢的零花錢給她買兩副藥吧。
我拿到錢后，立即向醫院跑去，跑到醫院，我一邊拿藥，一邊找劉大夫，急得我滿頭冒汗。
找到劉大夫后，我說：“劉大夫，村口張奶奶的老胃病又犯了。”劉大夫一聽，放下手中的活兒，帶上藥箱就向村口跑去，我也緊跟在后。
來到張奶奶家，我看見圍了一大群人，立即撥開人群找張奶奶，張奶奶胃又疼了。我急忙拿出藥給張奶奶吃，張奶奶吃完后一會兒說好多了，并問我藥是怎么來的，我如實說了，張奶奶硬要把錢還給我，我偏不要。劉大夫給張奶奶看完病就回家了，我也得回家了。
回家的的路上，我很開心，也懂得了“給予是快樂的”道理。
給予的快樂14
給予是一種快樂的東西，不但被幫助者是快樂的，給予者也是快樂的。就像這樣一句話所說：“贈人玫瑰，手有余香。”作為一個會給予的人，要比會拿的人快樂得多。
星期二的上午，我們在上傳統課，愛玩愛鬧的楊晨同學在劉老師離校的那兩天玩得更瘋了，上課時也不忘搞點小動作。玩不是最過分的，可怕的是他在玩耍時將臉弄破了，鮮血從楊晨的臉上流下，同學們都嚇慌了神。張政同學一邊用紙巾替他止血，一邊喊：“張語桐，快把你的醫藥箱拿來啊！”我心里也很著急，但很快鎮定下來，對張政說：“不要急，止血才是最重要的！”我飛快地將我以前捐給班里的醫藥箱拿到了楊晨的座位旁。
“怎么樣，還痛嗎？”我將藥涂在了楊晨的臉上，張政在旁邊用干棉棒擦血。血的紅色染在了很多棉棒上，但是血還在不停地流淌，我們的心更慌了。在緊張忙碌的處理下，血暫時不流了，我和張政時刻盯著楊晨，生怕血會再流出來。
大課間開始了，楊晨的.傷口又不聽話的張開了“嘴巴”。我們沒了辦法，只好帶他去了衛生室。衛生室的門開著，但是醫生不在。我們只能再次忙碌起來。“棉球？”“不行、不行。”“紗布？”“感染了怎么辦？”……我們的每一步操作，都決定著楊晨傷口的命運。
在我們的精心處理下，楊晨的傷口慢慢開始愈合了。下午，楊晨送給了我們一人一支自動鉛筆來表達謝意。在我收到“謝謝”和筆的那一刻，我感到無比的快樂。不是因為那一支筆，而是因為我幫助了同學。
天，似乎更藍了；草，似乎更綠了；樹，似乎更高了；我的心也變得更寬廣了。心靈的變化，因為給予的快樂！
給予的快樂15
開學不久，在一節美術課上，同桌的手被劃爛了。
我正在細心地畫畫并沒有發覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎？我想擦一下傷口。”
我把同桌的手拉過來一看，同桌手上有一道長長的口子，紅色的血跡清晰可見，“你的手怎么了”我著急地問道。同桌眼淚在眼眶里打轉，哽咽地說：“我---不小心---把---手---劃爛了。“
“劃爛了應該及時包扎才對。”我對他說。我應該給他怎么包扎呢？我發起愁來。我突然眼前一亮，想起了我書包里有一塊用來做實驗的紗布。
我迅速從書包里找出那塊紗布，細心地量了一下紗布的.大小，發現好像太大了。我就用剪刀把紗布剪成小塊兒，環顧四周，實在沒有膠布，我忽然想到了書包里的透明膠帶，那就只能用透明膠來代替了。
于是我拿出透明膠帶，拉出一截，小心翼翼地在同桌手上的紗布上繞了幾圈，然后用剪刀把透明膠帶剪斷，好了，一個簡單的包扎完成了，同桌又可以畫畫了。
同桌因為手剛包扎好，行動很不方便，于是每節課上課前，我都幫同桌做課前準備，放學時幫他收拾書包。同桌感激地對我說：“謝謝你！”我開心地說：“不用謝，我們都是好朋友，無論誰遇到困難，都會互相幫助的。”
通過這件事，讓我明白了，同學之間的關愛很珍貴，也讓我明白了給予是快樂的。
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