作業的快樂作文

時間：2022-07-27 16:53:49 快樂我要投稿

作業的快樂作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的作業的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業的快樂作文

作業的快樂作文1

　　早上，媽媽的一聲“下雪了”，把我從美夢中“揪”起來，迷迷糊糊往外看，哇，真的下雪了！滿世界雪白雪白的，真美。上學的時候，雪下得不大，我的心里有一些小小的失望，也許等我放學的時候雪就化了，我就沒辦法玩雪了，郁悶的心情一直持續到中午。從午托部出來的時候，我發現雪下大了，紛紛揚揚的雪花就像一群輕盈跳舞的舞女，風就是她們的拉拉隊，我真想隨著一起跳一曲“雪花圓舞曲”。

　　放學的時候，彭老師告訴我們今天的家庭作業是打雪仗、堆雪人，這個作業引發了全班的歡呼聲，放學的隊伍一解散，我就迫不及待的沖到操場上，抓起一把雪玩起來，操場上到處是歡樂地同學們，不知他們是不是也和我一樣在完成快樂的“家庭作業”呢？晚上回到家，我和媽媽一起在樓下堆起了雪人，先把雪拍成球，然后把雪球在草地上滾，讓它慢慢變大，很快做好了雪人的身子，再做一個小一點的放在身子上，一個雪人初具規模，我又從家里拿了兩個大紅棗當它的眼睛，撿一片樹葉當嘴巴，腦袋光禿禿的不好看，我撿來兩段小樹枝給它安兩個小辮，媽媽又找了一個瓶蓋給它當頭上的裝飾，手里也不能空著，插一根甘蔗吧，這樣我的雪人口渴了也可以啃兩口，看我的雪人漂亮吧。我今天的家庭作業太好了，我喜歡我的作業，我喜歡下雪！

作業的快樂作文2

　　大家一定很好奇，寫作業那有什么快樂啊，分明就是苦惱，那就讓我來為你們解答為什么寫作業是快樂的。

　　寫作業可以增強我們對知識的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業，有字詞句的抄寫，有基礎知識的抄寫。而且當天是星期二。同學們個個叫苦連天，連忙問：“老師，可不可以少寫點？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點復習，知道了嗎？還有，下個星期五期中測試。”班主任都發話了，我們誰也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎知識抄到我手都伸不直了。但就是因為這樣，才使我們將重點內容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分數。那是甜的快樂，所以寫作業雖苦也有甜！

　　寫作業不僅是苦，但的是甜。記得那是一節語文課，我們學習了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說：“這里面有很多東西值得你們借鑒。”我很好奇，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字。”我吃驚地瞪大眼睛。接著，我仔細地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉啊！多么好的寫作手法啊！”讀了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？我們的清潔工、農民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識而感到高興吧！寫作業為我開拓知識，所以寫作業很快樂！

　　聽完了我對作業的看法，你們還討厭作業嗎？

作業的快樂作文3

　　下午放學同周栩君一起回家的路上，我忽然想起了一個讓我可以開心寫作業的好地方。那里自然光線好，空氣也特別的新鮮，一定比在家里寫作業強。

　　于是我故意拉著周栩君走了一段遠路，然后偷偷的.對她說：你到我們小區里來寫作業好不好?她聽了后特別興奮，卻有些失落的告訴我，xxx媽可能不會同意。我的心情一下就從全世界的最高峰掉入了臭水溝里一樣，拔涼拔涼的。不過不久我又重新恢復了信心，因為xxx媽只是可能不同意而已，也不是一定就不同意。我讓他撥了xxx媽的電話，我來說。經過一段花言巧語，xxx媽終于被我哄得同意了!我趕緊拉著小周同學來到了小區三棟下面，這里有桌子有

　　椅子。我們把作業都擺在桌上，一項一項的寫。中途，xxx媽還送來了蛋糕和石榴呢，我們一邊做作業，一邊把三五顆石榴放進嘴里細細品嘗，不時放一塊香甜的面包

　　就這樣我們很快做完了作業。，開始打起了羽毛球。可是剛打了八分鐘左右，老媽一個電話打來，殺了我一個措手不及：原來是叫我回去吃飯。這怎么可以!我急了，周栩君的媽媽還沒來，她的手表也沒帶，難道要她一個人孤零零的等媽媽嗎?那可不行!讓他到我們家吃飯唄老媽說。我聽了后欣喜若狂，趕緊拉上周栩君，打電話征得xxx媽的同意之后開心地跑回家吃飯去了。

　　時間過得可真快呀，就這樣我和周栩君一同度過了充實而愉快的作業時光。

　　真希望明天還可以繼續相聚在此。

作業的快樂作文4

　　有人說作業猶如一口枯井，非常厭煩。我卻說作業猶如一座噴泉，讓人看過覺的非常賞心悅目，非常的快樂。

　　我每天都要在我的書房里寫作業，日復一日，年復一年。我已對書房有了一種特殊的感情，每天在柔和的燈光下，悠閑地做作業。

　　我每天都會按時高效的做作業，基本上寫的作業都是非常非常的順利。有一次，我遇到一道數學題，題型有些新穎，我覺得很簡單，輕輕松松就把那道題做完了，別的同學還有些做不出。如果知識猶如一座大山，你就要踩著作業的臺階過山，如果知識是一條一望無際的江河，那作業就是幫你渡江的那葉小船。如果知識是一幢房子，那作業就是造房子時必不可少的一塊塊磚。

　　許多作業都是非常簡單的，但其中也不乏難的作業。有一次，我馬上要完成作業了，但最后一道題卻把我難住了。正好似一位運動健將正要沖過終點，卻被眼前的障礙物擋住了。我心里暗暗下決心，一定要沖破這個難點。我皺緊眉頭，手托住頭努力地思考著。可是任憑我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸媽，我老媽走了過來，幫我一起想。我心里暗暗竅喜，本以為有希望了，但媽媽一看到題目，馬上眉頭打了一個結，拿起筆反復的算來算去，唉！看來，老媽也被難住了。此時，學富五車的老爸過來了，他不僅幫我解決了這個大難題。還擴展了我的解題思路。我眼前仿佛看到了那個運動健將越過了障礙物，沖向了終點。

　　做作業是有益處的，只有好好的完成作業，才能讓我們更好的復習學過的內容，預習要上的新課，對知識溫故而知新。作業就是一座橫跨在預習和復習路上的橋梁。

　　我愛寫作業，作業能讓我增長知識，作業能伴我成長，作業更能讓我感到快樂。

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