快樂(lè)初二作文

時(shí)間：2022-02-22 09:01:57 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)初二作文12篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的快樂(lè)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)初二作文12篇

快樂(lè)初二作文1

　　七（5）班這幾天，我一點(diǎn)都快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)榍靶┨欤鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行選拔考試，當(dāng)我知道我沒(méi)有考入的時(shí)候，心里很是失落，總覺(jué)的心里很壓抑，雖然爸爸媽媽一點(diǎn)都不要求我一定要考入外國(guó)語(yǔ)，但我還是不能釋放。就因?yàn)檫@件事，爸爸媽媽特意帶我去爬山，輕松一下。

　　這天的天氣很好，早上七點(diǎn)，我們來(lái)到蓮花。因?yàn)槭窃缟希瑳](méi)有很多人，爸爸一聲令下，我們?nèi)胰送缴吓廊ァＦ鸪酰遗赖暮芷饎牛芸欤桶寻职謰寢屗υ诤箢^了，但很快就不行了，一下，就被爸爸趕到了。爸爸下=笑著說(shuō)：“怎么樣？爬不動(dòng)了吧！”我怎么肯服輸，對(duì)爸爸說(shuō)：“才不呢！”“那好，我們就來(lái)比賽吧！”“誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)著，我們就開(kāi)始跑了。到了山頂?shù)臅r(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，這時(shí)，太陽(yáng)公公正在對(duì)我笑，我朝著山底大喊了一聲，空氣清新。我突然覺(jué)得，自己完全釋放了，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，原來(lái)，生活其實(shí)可以這么美好。

快樂(lè)初二作文2

　　今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。

　　老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂(lè)。師恩難忘，老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒(méi)有了老師，我們就沒(méi)有文化，沒(méi)有常識(shí)，還有做人的道理。

　　所以在接下來(lái)的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

　　我記得上課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)認(rèn)真你您，上課時(shí)您教育我們的辛苦，在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您的付出我們都知道，我們都知道您的付出是為了我們的成績(jī)，我們的前途，我們的未來(lái)。

快樂(lè)初二作文3

　　現(xiàn)在是中秋節(jié)。今天是一年一度的中秋節(jié)。晚上，我和父母去文化公園看燈展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似乎文化園里的明星都已經(jīng)落入凡間。仔細(xì)一看，原來(lái)是那盞七彩燈籠：最顯眼的掛在側(cè)門(mén)的是中國(guó)結(jié)燈籠，是中國(guó)顏色；各種各樣的“水果”和“動(dòng)物”爬上了通道兩邊的墻壁，好奇地向觀看的人眨眼睛；中央公園外是今年最受歡迎的“神舟七號(hào)火箭”。看樣子是準(zhǔn)備騰飛了！五個(gè)“福娃”也來(lái)這里舉辦各種比賽，就連六個(gè)精靈“米老鼠”也來(lái)乘興而來(lái)，他們?cè)谂e辦帆船比賽！

　　“嫦娥”姐姐也帶著玉兔從“廣寒宮”月亮里面偷偷溜走，拿著燈籠站在正門(mén)迎接來(lái)來(lái)往往的游客。文化公園里的燈籠栩栩如生，栩栩如生。離文化園不遠(yuǎn)，珠江附近的——石里河河堤上人山人海。在燈光的照射下，樹(shù)木看起來(lái)更綠了，微風(fēng)習(xí)習(xí)。他們好像在跳舞，太美了。原來(lái)在珠江邊看月亮是最美的！

　　今晚真的是：賞花(燈籠、花草)、賞月(圓圓的.大月亮)、賞秋香(秋天的濃香)！

快樂(lè)初二作文4

　　今天是12月7日，我的生日。

　　十四年前，我從美麗的天堂來(lái)到的了人間。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生抱我走出手術(shù)室，爸爸是第一個(gè)抱我的。爸爸說(shuō)我那時(shí)很乖，靜靜地躺在他的手上動(dòng)也不動(dòng)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生給我按腳印時(shí)，我很不乖，一直不停地動(dòng)。當(dāng)媽媽一抱著，就順順從從的什么都聽(tīng)了。

　　我想，那應(yīng)該就是心靈的感應(yīng)吧？！

　　我不曾了解他們的過(guò)去，他們也無(wú)法知道我的未來(lái)，但是我們注定要彼此相依，彼此相愛(ài)。

　　這就是緣。

快樂(lè)初二作文5

　　圣誕節(jié)要來(lái)了！大街小巷掛滿了五彩繽紛的霓虹燈，以及一棵棵五顏六色的圣誕樹(shù)映入眼簾。我彷彿看見(jiàn)了駕著雪橇的圣誕老公公。今年的圣誕節(jié)有什么活動(dòng)呢？我會(huì)有什么禮物呢？我不知道。不過(guò)，我最希望我有一個(gè)能變出任何東西的百寶箱。

　　如果我有一個(gè)百寶箱，當(dāng)我遇到饑腸轆轆的窮人時(shí)，就可以分一些食物給他們。那我不但可以幫助那些處于窮途末路的人，也可以變出自己想要的東西，那可真是一舉兩得。

　　我想要的東西有很多，例如樂(lè)高……我很喜歡樂(lè)高，因?yàn)樗梢郧ё冏兓袝r(shí)可以拼成一只小狗，有時(shí)可以拼成一輛汽車(chē)，有時(shí)還可以拼成一架飛機(jī)，所以如果我有了百寶箱，我就有拼不完的樂(lè)高積本，那會(huì)不知道會(huì)是多么開(kāi)心的事呀！

　　還記得小時(shí)候，每到了圣誕節(jié)，就會(huì)很期待圣誕老公公的到來(lái)。現(xiàn)在，我知道那只不過(guò)是個(gè)故事而已，但是我還是很喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)閷W(xué)校都會(huì)舉辦活動(dòng)，不但有得吃，又有得玩，真是令人開(kāi)心啊！

快樂(lè)初二作文6

　　空氣中充滿著停止的腳步，是誰(shuí)？漫漫人生路，凄凄芳草情。拌腳的荊棘迷茫著雙眼，卻知向何處？前方才是你永久的歸宿，空氣中。

　　充滿著雙袖，兩袖清風(fēng)，抖落出幾顆珍珠……渾濁了雙眼，迷惘了方向，身居何處？既然選擇了遠(yuǎn)方，就拖著全身而任重道遠(yuǎn)，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊……

　　一絲甜蜜將痛苦融去，順著指引方向，尋尋覓覓。不要如此戚戚，似海市蜃樓？

　　夢(mèng)幻即是現(xiàn)實(shí)，邁定了步伐，如鼓點(diǎn)密集，卻有節(jié)奏和聲韻。前方的路遙遠(yuǎn)而不知延伸何處……

　　走走停停，欣賞沿路風(fēng)景，大腦似被種上水仙朵朵，在泥土中尋得根跡。將自己化成養(yǎng)分，一路向上……

　　原來(lái)花瓣如此美麗，風(fēng)景就在頂峰……

　　甜蜜漸漸清晰，穿透雙耳，給頭顱注汝溫暖；吸入雙唇，片片芳唇沾染上了甜甜的紅暈……

　　于是雙腳邁入蛋糕，感受蜜不透風(fēng)的溫馨，擺脫掉珍珠，空氣，污濁從此銷聲匿跡……

　　如此這般，奈何？

快樂(lè)初二作文7

　　假如我是一顆玉米，

　　靜靜地在田地里哭泣，

　　我一定認(rèn)清我的方向——

　　生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，

　　這天空有我的方向。

　　不去那搖晃的菜籃，

　　不去那熾熱的口中，

　　也不去蒸鍋待亡——

　　生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，

　　你看，我有我的媽媽！

　　我在媽媽的體內(nèi)長(zhǎng)大，

　　認(rèn)清了那精彩紛呈的世界，

　　等著你來(lái)將我摘取，

　　生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，

　　啊，你將我種在茉莉花的身旁

　　這時(shí)，我止住了我的哭聲，

　　默默地，躺在你的口袋里，

　　聽(tīng)著你那怦怦的心跳——

　　沉浸，沉浸，沉浸——

　　沉入了你那有力的心跳！

快樂(lè)初二作文8

　　我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，不僅能學(xué)知識(shí)，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和快樂(lè)。

　　比如那些大作家，他們寫(xiě)詩(shī)、教學(xué)，一點(diǎn)也不發(fā)愁，也不生氣，還覺(jué)得自己很快樂(lè)。

　　有一次，我在家里讀書(shū)，我看入迷了，我讀的那本書(shū)的名字叫做《小鳥(niǎo)在前面帶路》。媽媽叫我吃晚飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是媽媽到書(shū)房才把我叫到吃飯的地方。我手里還拿著書(shū)，我吃一口，看一會(huì)書(shū)。吃完飯，我又到書(shū)房去看書(shū)，我是看得津津有味，一直看到晚上睡覺(jué)。又上床接著看。每天讀書(shū)都是我最快樂(lè)的時(shí)候。有一次，我在書(shū)上看了一個(gè)知識(shí)，上面說(shuō)：“如果把柳樹(shù)枝插在泥巴里，就會(huì)長(zhǎng)成柳樹(shù)。”我感覺(jué)很奇怪，問(wèn)媽媽：“把柳樹(shù)枝插在泥巴里，會(huì)長(zhǎng)成柳樹(shù)嗎？”媽媽說(shuō)：“我也不知道。”后來(lái)我又問(wèn)了爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。到現(xiàn)在我還在想，這句話到底是不是真的，我要自己試一試。

　　讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，不信，你就試試看。

快樂(lè)初二作文9

　　就在6天前，是姐姐的生日，13日，我的信就寄到了她的手里。向她傳達(dá)——生日快樂(lè)，提前了兩天。

　　然而，我仍很遺憾，未能完成姐姐十八歲生日的那個(gè)愿望。

　　那個(gè)愿望不難，也不簡(jiǎn)單。早在一個(gè)月前，她就對(duì)我說(shuō)，她希望生日那天，爸爸會(huì)提個(gè)蛋糕，在教室外等她，她還希望，會(huì)有一個(gè)人，在當(dāng)天送她十八朵百合花。當(dāng)她講完這些時(shí)，我心理就想，那個(gè)送花給她的人，或許就是我…… 然而，事情不像想象的那樣，爸爸沒(méi)有去，我也沒(méi)有送花。她十八歲的那天，很簡(jiǎn)單，只有我和母親買(mǎi)的9.2元的零食伴她。

　　我想，如果她沒(méi)對(duì)我講她的愿望，我就不會(huì)有那些遺憾，至于那封彌補(bǔ)遺憾的信，也不會(huì)在我的筆下誕生。

　　昨天，姐姐回家了，她又說(shuō)起了她的校園生活，她說(shuō)13日那天她心情不好，收到我的來(lái)信后，她哭了。聽(tīng)她講這些時(shí)，我一直再笑，其實(shí)，我想哭……

快樂(lè)初二作文10

　　在成長(zhǎng)路上，有成功也有失敗，有快樂(lè)也有悲傷，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹。那么，我們?cè)摿粢稽c(diǎn)什么給自己呢？

　　當(dāng)然，快樂(lè)是最重要的。

　　留一點(diǎn)快樂(lè)給自己會(huì)讓我們受益終生。快樂(lè)可以使我們有一個(gè)良好的心態(tài)，有了良好的心態(tài)，我們才可以認(rèn)真的做好每一件事，一絲不茍的做好每一件事。

　　在生活中的點(diǎn)滴小事都會(huì)有快樂(lè)，那么我們?cè)撊绾瘟粢稽c(diǎn)快樂(lè)給自己呢？我們可以把我們的快樂(lè)記在我們的日記里，當(dāng)自己憂傷的時(shí)候，把日記拿出來(lái)看看，自然而然憂傷會(huì)減輕許多；在平常的時(shí)候拿出我們的日記來(lái)，這些快樂(lè)都會(huì)值得我們細(xì)細(xì)品味，心中又多了一份快樂(lè)。

　　留一點(diǎn)快樂(lè)給自己是多么幸福的一件事啊！他如同有偉大的神力，可以把憂愁化作快樂(lè)；他好像是一個(gè)神醫(yī)，可以抹平我們心靈上的創(chuàng)傷。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始記錄生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，讓快樂(lè)在我們心中永存！

快樂(lè)初二作文11

　　人生之路是幸福的。從小到大的時(shí)期有很多開(kāi)心的事。逗逗，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你成年后反應(yīng)很快。上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后很開(kāi)心。上了中學(xué)，放假了，也很開(kāi)心。我的腦海里有太多快樂(lè)的時(shí)光，就像天上有無(wú)數(shù)顆星星。看不見(jiàn)摸不著。就像空氣一樣。每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，他都會(huì)讓你開(kāi)心。當(dāng)你絕望的時(shí)候，他會(huì)激勵(lì)你靠近。然而，幸福也是真的假的。但我覺(jué)得人應(yīng)該過(guò)真實(shí)的生活，生活才會(huì)豐富多彩。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多，沒(méi)有童年這回事。珍惜你所擁有的一切，我沒(méi)有當(dāng)真。現(xiàn)在我知道這段話的意思了。現(xiàn)在即使讓老師夸我也很開(kāi)心。有一天我坐在蘋(píng)果樹(shù)下閑著沒(méi)事就在地上畫(huà)了一個(gè)笑臉，當(dāng)時(shí)我笑的很慢。有一種不尋常的感覺(jué)，就是幸福又回到了我身上，像是多年未見(jiàn)的好朋友。從那以后，我的心里充滿了陽(yáng)光，就像春天來(lái)了，地球上的一切都復(fù)活了。我從抑郁中走出來(lái)，找到了一個(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)真實(shí)的世界。快樂(lè)的心情往往塑造更美好的明天。