我的快樂初一作文

時間：2021-12-23 12:41:28 快樂我要投稿

我的快樂初一作文(9篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的快樂初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的快樂初一作文(9篇)

我的快樂初一作文1

　　暑假里的一天，我去了華北明珠———白洋淀。白洋淀美極了，好玩極了。

　　白洋淀的水清澈透明，藍天白云的影子映在水里，是那末令人沉醉。和風拂來，水面蕩起粼粼波紋。我忙脫掉鞋子，小腳敲打水面，濺起朵朵水花，我的心情也隨著振奮起來，去享受大自然帶給我的高興。

　　白洋淀的船各式各樣，有古色古香的畫舫船，有細巧細巧的木船，有能載許多人的大游船，有電瓶船，有汽艇……船是白洋淀的重要交通工具，就向街頭的轎車。我挑選了最刺激的汽艇。坐上汽艇，師傅把船開的飛快，船頭激起一米多高的浪花，水珠打在我身上，臉上，涼涼的，癢癢的，船后激起層層波濤，向兩側散去。忽然船一個側轉，引得人們陣陣驚叫。我笑著，叫著，去刺激帶給我的高興。

　　白洋淀的荷花美極了，一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花盛開著，散發出一陣陣清香，和風吹來，荷葉在和風中擺動，像含羞的少女跳起了美麗的舞蹈，不由讓我想起：接天連葉無量碧，映日荷花別樣紅。咱們又做上小木船，絡繹于荷花蕩中，與荷花合影，媽媽說我的小臉向荷花一樣美觀，我摘一朵荷花捧在胸前，笑得合不攏嘴兒……

　　白洋淀的蘆葦又高又綠，高的有三四米高，綠的像一塊色彩鮮明的純玉。片片蘆葦蕩把幾千畝水域分割成若干水道，又嚴密相連，給白洋淀帶來許多神秘感，行船淀上，真是山重水盡疑無路，柳岸花明又一村。

　　時間過得可真快，我戀戀不舍的離開了那個讓我高興讓我沉醉的地方，期望下一年暑假，再去白洋淀。

我的快樂初一作文2

　　閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千種粟；如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。

　　我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下搖曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會痛訴。撫摸海倫。凱勒那顆執著樂觀的心，替楊家忠烈戰死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄。壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼。我的心隨著書縱橫馳聘，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞。這種體驗猶如一闋九天仙樂，回環往復不絕如縷，令人如醉如癡。

　　星期天，我愛獨自一人尋個的幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中中之真諦。或行至烏江畔，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”，的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯，與保爾。柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋看那夕陽中河畔的金柳和軟泥土油油的青荇，此時此刻，心中自有一份溫馨感觸。

　　古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書，享受風雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總，沖積成零星碎片，想要一段時間，完整地細品一本書

　　已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑，悲，愛，恨等諸態。

我的快樂初一作文3

　　每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。

　　每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學學習交流，又可以到操場下與同學們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學們帶來強壯的身體，我們都在認真地做操，因為隔得距離太近了，所以我們經常會打到別人，但那人也不會生氣的，因為我們彼此有一顆寬容的心，同學都理解這一點。

　　上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的嗓音向同學們問好：同學們，早上好！他總精明地猜想每一位同學的心思，有哪一位同學上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。

　　上政治課，可能有好些同學不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因為他愛我們，想我們學好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級里，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。

　　上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因為講著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎么會讓他當君主呢，這樣怎能造福百姓。

　　這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。

我的快樂初一作文4

　　我是一個愛看書的女孩，每每看到書本，我都很開心。

　　要說我和書的緣分，那可真是奇妙啊!

　　聽媽媽說，我小時候一看見書，就會興奮的依依呀呀的拍著手說個不停。有一次，媽媽買了一疊書，把我放在床上，把書放在床頭柜上，就出去了。回來時，見我跌坐在地上，書鐵散落了一地。可我不哭不鬧，還不懂裝懂的翻著書看呢!這倒把媽媽嚇哭了。

　　從小，我就又“饞”又沒志氣。3歲到5歲之間，一般誰有好看的書，我就和誰玩。朋友對我來說就是“有好看的書的人”。比如說，妮妮——和我同院的小女孩，我就喜歡她，當然包括她的書。

　　“妮妮，你這是什么?看樣子蠻好看的哦!”我咽了一口口水，目不轉睛地盯著她手中的書。

　　“這是我姑姑從北京帶回來的連環畫。”她下意識地握緊了連環畫。

　　“很好看吧!”

　　“嗯。”

　　“比上次我給你看的故事書更好看嗎?”媽媽教育我說：做人要委婉。天知道一3歲的小孩怎么能弄清這句話的意思。但，我自認為我很聰明，至少3歲的時候是這個樣子。于是，我理解為拐彎抹角地說出“自己想要”就是委婉。

　　“嗯。”她依舊不開竅。

　　“那……”

　　終于，在思考了3分鐘后，她極不情愿地把連環畫給我看,她自己拿來了另一本書。我以“迅雷不及掩耳”的速度看它后，又用那“閃著綠光”的眼睛望著正在慢慢看書妮妮。

　　“妮妮，上次我給你的童話好看吧!”

　　“哇……媽媽……”終于，她哭了，在哭之前還沒忘把連環畫塞入懷中……

　　現在，我上了中學，成了一個中學生。不過，我依然愛看書。

　　我想我找到了一把快樂的鑰匙。

　　一把打開知識大門的鑰匙。

　　呵呵!

我的快樂初一作文5

　　那天，我撿到了快樂的鑰匙

　　攢滿了一個星期的渴望，換上了干凈的衣服，背上旅行包興沖沖地趕回家，因為，家永遠是我最向往的地方。

　　陽光明媚的五月，風景如畫的'海灘，遠遠的，母親微笑注視著我——說了也許你不信，小學四年級，早上肚子疼，后來一天，二次，疼起來直打滾。父母不知為我擔了多少心，天天陪我看醫生。

　　醫生診斷說沒什么事，吃點藥就可以了，果然在接下來看四天里面我天天活蹦亂跳，到了海灘，媽媽說：“只要兒子沒病，花再多的錢也值。”

　　病好之后，爸爸帶我來釣魚，見我一個勁地東張西望，瞪了我一眼，微微道。他邊說邊從兜里掏出早已準備好的食料，均勻地撒在水中，而后我們各自在鉤尖上掛好誘餌，輕輕一甩，釣錢在水面上劃出兩道優美的圓弧，鉤兒慢慢沉下，接下來便是耐心而又焦急的等待。

　　你瞧，爸爸那專注的神情，那里是在輕松垂釣呀，分明是一副如臨大敵般的認真樣子，我間自思考。好，魚漂動了，爸爸大氣不敢喘，眼瞪得大大的。沉下，甩起……說時遲，那時快，只見白光一閃，一條足有半斤重的魚便“飛”上岸來，我忙放下手中的魚竿，喜滋滋地跑上去取下魚放進早已準備好的魚簍里。

　　你別說，爸爸這招還真靈。我學著爸爸的樣子釣，魚兒上釣的速度可快啦！不知不覺中，一上午過去了。好家伙，我們居然釣了五六斤魚。望著簍里活蹦亂跳的同時魚兒，我高興地說：“爸網，你瞧，今天咱們的收獲可不小啊。”

　　家，永遠是我成長快樂的地方。它是我精神支柱。當我失敗時，一句鼓勵的話語，幫我渡過難關，當我成功時，警鐘聲聲，提醒我不能驕傲。家貯藏著無限的愛與快樂，使每一個人都想感受到它的溫暖。

我的快樂初一作文6

　　我是一個小女孩兒，長得不漂亮，但心情卻十分舒暢。黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠鑲嵌在眼睛里，頓時目光顯得炯炯有神，高高挺挺的鼻子，如有烈火在燃燒，紅唇里有兩排不整齊的隊伍—“白士兵”。一頭烏黑閃亮的頭發披在雙肩，顯得那樣秀麗。這樣的女孩就是天真，快樂的我。

　　記得我很小的時候，很愛和奶奶去河邊放鴨子。那時，奶奶養了十來只毛絨絨的小鴨子，非常可愛，連“嘎嘎”也不大會叫呢！我只在手中拿一根短棒，在鴨子后面趕它們下河去。只見小鴨子一個個“撲通、撲通……”地跳下河去，歡快地嬉戲。我自己也忍不住跟著跳下去了，衣服濕透了。小水滴從頭頂不停往下滴，讓奶奶看得真是又好氣又好笑。

　　童年的我，像一只到處啄谷子的小麻雀，到處飛鬧，對一切新事物都具有濃厚的興趣。看見了別人在田里放牛，我死活都要騎到牛背上去，奶奶不讓，我就在田里哭、鬧，甚至打滾兒。沒辦法，奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爺爺說：“這個小姑娘，真實倔得讓人疼。”坐在牛背上，我心里頭可高興了，兩只手抓住牛背，身子伏在牛身上，兩只小腳在牛肚皮上亂踢，牛兒似乎也喜歡我，一點兒也不生氣，靜靜地讓我玩。我嘴里大喊：“駕駕駕……快跑……”

　　鴨子在河里吃魚，水牛在田間吃草，我在田邊捏泥娃娃，高興得不亦悅乎！一個圓圓的是腦袋，長長的是身子，細細的是手臂和腿。再用幾根細草當面條，長方形的石頭當桌子。一家人正圍著桌子吃面呢！多么好玩！當時的我多么快樂，盡管臉上也弄著泥了，但心里像喝蜜那樣甜，甜得醉人心脾。

　　人生只有積極，具有樂觀向上的精神才會更快樂更有滋味，而我就是這樣的天真，快樂。

我的快樂初一作文7

　　快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。但是，快樂有時又會離開你，讓你傷心。不過，那都是很少的事，因為，你的快樂由你自己決定。

　　我也有許許多多的快樂，我所擁有的快樂，全部都是由我自己去尋找，去發現，去追求，去創造的。

　　我的快樂，就是看書。每天都看兩個小時，然而，我有空閑時間的時候，也會去看書。抱起磚頭厚的經典名著，津津有味地讀。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實，智慧的源泉。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息……遇到開心或者不開心的事，我都會及時的去告訴我的良師益友——書，它一點也不嫌煩，總是認真地傾聽著，并默默地給予我幫助。

　　我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《山水之間》中的韻味，那《小蘋果》中的激情，那《我從來沒去過紐約》中的哲理，那《蠟筆小新》中的歡樂……都給予了我快樂，教會了我一些我所不懂的哲理。我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我戴著耳機，不知不覺的竟在音樂的旋律中沉醉，連旁人叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！

　　是的，快樂就像影子一樣，形影不離的跟隨著我們，只要你去尋找快樂，去發現快樂，去追求快樂，去創造快樂。那么，快樂就會像影子一樣跟在你身旁。其實，當你真正擁有、感受到快樂時，你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴。

我的快樂初一作文8

　　每個人都擁有過快樂天使，當快樂天使悄悄降臨在我身邊的時候，我便見證了什么才是真正的快樂。小時候，快樂是有糖果吃。

　　每逢幼兒園星期時，媽媽總會去接我。在回家的路上，媽媽問起我想吃什么？我轉轉小腦袋，含著手指說：“我要吃甜甜的糖果。”媽媽停下三輪車，到街頭給我買了三塊糖果，我給了媽媽一顆，我把媽媽給我買的糖果放進了嘴里，甜味和快樂一起融入了我的心。

　　后來，快樂成了和朋友們在一起的時光。

　　我直到上小學五年級，才有了知心朋友。我們同班但不同位，每逢星期天時，我都會去找她玩。在她家，玩捉迷藏、摸瞎、定身法——每次和她一起融入游戲中，便忘了所有的煩惱，仿佛來到了另一個世界。六年級時，我的朋友圈多了，快樂也增多了。記得那次暑假，我和幾個好朋友一起去公園，玩了一會，在回家的路上，我們被一片樹上掛滿又大又紅的蘋果林吸引住了，通過商量，每個人都偷了一個蘋果。后來被別人發現，我們都落荒而逃。那時，我多么快樂啊！

　　而現在，快樂成了成功和自信。

　　光陰似箭，一去不返。帶著對童年生活的留戀，升入了中學，成績一天比一天好。初一時，我努力得了全班第一。而且，語文老師推薦我去參加演講比賽。小學時，總希望自己能夠參加演講比賽，如今我的愿望實現了。當老師給我演講稿后，我每天在院子里讀，反復的背。最終我獲得了成功。雖然獲得的是三等獎，但我很高興，很快樂。這張獎狀讓我找到了成功，找到了自信——

　　每個人都有過快樂天使，我的快樂我知道，一個糖果，一群朋友，一張獎狀都讓我快樂。我相信，將來我會得到更多的快樂。