我的快樂小學作文（精選39篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的快樂小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂小學作文 篇1
童年，如一條溪水，帶著我的快樂；童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂；童年，如一個玩具，給予我快樂！
曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。
伙伴
我童年中有三個最要好的伙伴，我們一起哭過，一起笑過，一起為對方分擔，我們有福同享，有難同當。我們還為我們組起了一個組名：“心心相印，勇往直前”，我們非常喜歡探險，只要是山，我們總會爬上頂峰；只要是河，我們總會“涉水前行”；只要是花，我們總會為它授粉……
游戲
我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數不勝數，要真數出來，可以數上三天三夜呢！不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂而不倦。
笑臉
當然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進的道路上鼓勵我，有的讓我勇敢面對，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂無限。
伙伴讓我的童年沒有孤獨，游戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。
我的快樂小學作文 篇2
從六年級開始，我學起了長笛。不知什么時候，我開始明白，也懂得了這門藝術，并且享受于它。
今年暑假，我來到了位于貝多芬音樂廣場的知音琴行學習長笛。已經學習了一年長笛的我，雖然指法全會，但是音色總是陰沉沉的，老吹不亮。于是老師便讓我不斷的練習音階、長音和吐音，可是卻總是不見起色。但是，我并沒有因一時的失敗而氣餒，而是每天都反反復復的練習一至兩個小時的時間……
不知是過了多久，有一天晚上，我快速地將長笛拼裝好后，拿到嘴邊，一吹……哇！我竟然準確地將音階和練習曲按照老師的要求吹奏了出來！這令每天都不斷重復著吹奏枯燥無味的長笛音階的我，感到欣喜不已。
于是，我繼續每天不斷的練習著音階和曲子……直到有一天，我的長笛導師告訴我，我已經達到了長笛一級的吹奏水準，我才感到：一切一切為之背后辛勤不懈地努力與付出，終于有了小小的回報……
而今，雖然沉重的學習壓力讓我們累得喘不過氣來，但是，忙里偷閑，往往在我被學習弄得頭昏腦脹時，那唯一可以令我釋放壓力、調節放松的，仍舊是那只吹了已舊的樂器——長笛。在每個人的內心深處，終究隱藏著小小的一個空間，倒給我們精神上的滿足，獲得內心的幸福感。
現在，我依然年復一年、日復一日地繼續練習著長笛，同時享受著它給我帶來的喜悅、歡樂、高興、趣味……
快樂，是享受音樂之趣！
我的快樂小學作文 篇3
快樂是多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而快樂，有的人為撿到錢交公而快樂，在我的心目中勞動也是一種快樂。當我看到抹布很臟很亂時，一個想法在我大腦中出現了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過來告訴我說：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動，搓，揉。”我按照老師說的先試了一下，果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來，就這樣我一一認真洗過后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個問題出現了：不美觀。我邊開玩笑邊說：“你們如果不變美觀的話，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學過的疊被子的方法擺弄起來，疊著疊著又因布子的長和寬出了問題：布子太長了，我又一次展開，把它們的長“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布，直夸我是個有心人，此時我心里別提有多高興了。
同學們，表達快樂的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認為就是快樂的。
我的快樂小學作文 篇4
今天下午，爸爸要去沙灘上舉行一場足球比賽，我和媽媽義不容辭去給爸爸當啦啦隊，順便還能去海里游泳，這真是個不錯的計劃。
經過20分鐘的車程，下午二點左右，我們來到了岱山著名的沙灘——后沙洋。一下車，一股熱浪撲面而來，耀眼的陽光讓人睜不大眼睛。雖然天氣很熱，但沙灘上人聲鼎沸。近處是許多穿著紅的、白的、藍的不同球衣的球員，他們正做著賽前的熱身準備。遠處的沙灘上，一輛輛沙灘車從人們身邊呼嘯而過。海面上已經有人在游泳了。人們不顧炎炎烈日，在海灘上盡情地玩耍。
終于爸爸比賽的時間到了，他們的隊員各個整裝待發、精神抖擻來到場地上。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了。運動員們在沙灘上拼命地來回奔跑搶球，很快他們的衣服都被汗水打濕了，沙子粘到了他們的腿上、胳膊上、臉上。比賽很激勵，比分也很膠著，我的心提到了嗓子眼上。到了比賽的最后關頭，對方的一個傳球踢偏了，球不受控制地飛向我爸爸，爸爸一個倒掛金鉤，球進了，比賽的哨聲也同時吹響。全場一片沸騰，我和媽媽高興地跳了起來。
比賽結束，接著就是我盼望已久的節目——暢游大海。這時，大海里的人已經很多了，人們穿著五顏六色的泳衣在水里嬉戲，海面上好像盛開了一朵朵五彩的花兒。我換上泳褲，套上游泳圈，迫不及待地奔進大海。我在海水里面不停地撲騰、翻滾，感覺自己就像這大海里的魚兒一樣自由自在。
天色漸漸暗了下來，在爸爸媽媽的一再催促聲中，我戀戀不舍地離開了沙灘。
我的快樂小學作文 篇5
讀書使我快樂我是一個愛讀書的小女孩，每次都會跟姐姐去圖書館。那一次，我和她借了好幾本書，我借了《幽默小豆豆》、《小鎮上的森林熊》、《塔克的郊外》等，我覺得它們都十分精彩，因為自從老師給我們上了《走遍天下書為旅》后，我要把自己喜歡的書多看幾遍，每一次都會有新的收獲。《幽默小豆豆》這本書里的小豆豆非常活潑可愛。有一次，她不想上課，就冒著大雨把在發燒的同學送回了家，我覺得她真的是“聰明”過頭了，最后受傷的還是自己，我才不會做出這種傻事呢。《小鎮上的森林熊》這本書里的這只狗熊非常聰明，它賣了傳家寶，得了400多萬，為人們造森林，這種精神值得我們學習，我也會盡力做一些好事。《塔克的郊外》和《時代廣場的蟋蟀》是非常好看的姐妹篇，都講了重情重義的動物故事，它們仿佛就是我身邊的朋友，和我一起玩耍。我現在正在看《吃房子的妖精》，一聽題目就讓人想看，我也是被它的題目吸引了，書里寫了兩只妖精，它們吃掉這里邊的房子，再把吃掉的房子到另一個地方去重建，原來它們是為了窮人造福的好妖精。還有很多書，給了我許多的啟迪，讓我懂得了很多道理，積累了不少知識。現在我的腦海里不僅有那些動人的故事，還有我引以為豪的知識，我與“貪玩的猴弟弟”一起知錯就改，和“海里的小動物”一起智斗大鯊魚，我還把它們與朋友、家人分享……讀書，給我快樂，讓我充實。
我的快樂小學作文 篇6
暴風雨過后，我告別媽媽后就出了門。早晨，好清爽。
我飛向空中，俯身凝望，整個森林被雨水大叔清洗的煥然一新。陽光下，樹葉變成了漫天的星星。風哥哥輕輕的吹過，整個森林變成了銀色的海洋。我飛到了消息旁，看見柳樹姐姐正梳理著它那頭漂亮的長發，我高興的飛過去“您好，柳樹姐姐，你那美麗的長發是世界上最美的頭發，你亭亭玉立則好似‘窈窕淑女’”。柳樹姐姐一聽樂壞了，就給我跳了一支舞，它婀娜多姿的舞蹈讓我高興的拍手叫好。
告別了柳樹姐姐后我繼續往前飛著，這時，我看見小狗弟弟掉進了獵人的陷阱，我非常的著急，就馬上飛進陷阱里把小狗弟弟背了上來，小狗弟弟萬分的感謝我，就把我帶到它家去了。來到小狗弟弟家里，我看見狗媽媽做了好多吃的來報答我，這讓我很不好意思，于是我笑了笑說：“阿姨，這是我應給做得”。
吃完飯后，我和小狗開心的去往。我們來到小溪邊和魚妹妹玩；來到山上聽猴爺爺講很久以前的傳說；又到山洞里幫熊大叔干家務。不知不覺，我已快樂的玩了一天，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥姐姐的美妙歌聲才讓我想起該回家了。于是我和森林中的朋友們告別后飛回到了家里。
這時，媽媽以把晚餐做好了，我慢慢享受著香噴噴的飯菜。吃完飯后我幸福的睡在了媽媽的懷抱里。
我的快樂小學作文 篇7
不知是父母的影響，還是我自己的喜好，在我很小的時候，我就愛上了讀書。從簡單的識字書到精美的圖片書，從夢幻的拼音書到無拼音的全文章的名著，不知不覺，書陪我從三歲長成十二歲的大孩子。十年來的風風雨雨，讓我長了不少文化和知識，它也成為了我心靈中的一份快樂。
為了讀書，我可以舍棄我的所有時間，媽媽告訴我：“讀好書，就會有很大收獲。”果然，收獲還是有了。那是四年級時，商場舉行猜燈謎活動，我根據書看過的一個謎語，竟答對了一道題，并獲得了一個精致的小筆盒！禮物雖小，卻意義非凡，我對書更是愛不釋手了。
讀書，讓我有了天馬行空的想象力和各種各樣的寫作方法。五年級時，我有了第二筆收獲，我在學校的作文比賽中榮獲高年級組二等獎，我是何等的興奮啊！
讀書，不僅帶給我快樂，也成為了治療我心理的良藥。有一次，我因打破了家里的花盆被媽媽狠狠地訓了一頓，而我認為我不是故意的，不該認錯，就把自己關進了房間，抓起一本書就看了起來，很快，我被書中的情節所吸引，心中的怒火漸漸消失了，故事里的主人公犯了錯誤能及時認錯，我應該向他學習啊！最終，我打開房門，主動向媽媽承認了錯誤，媽媽也覺得她做了過分了些，原諒了我，我們和好如初了。
讀書，給了我心靈極大的舒適和滿足，每當暢游書海，我的憤怒、痛苦、悲傷全部化為了快樂。書，你真是我快樂的源泉，接下來，讓我們共同創造快樂吧！
我的快樂小學作文 篇8
早晨天氣格外涼爽，我的心情非常愉快，因為我和組員們一起去咖啡店繪畫、制作美味的披薩，享受歡聚的快樂時光。
我和媽媽提前到咖啡店，沒想到盛馨逸和她爸爸先到，不一會兒有一位美女阿姨進來了，原來是我們的繪畫老師——葉老師太好了，不一會兒組員們就到齊了，開始上課。
葉老師給我們講述了顏料是從哪里提取出來的，告訴我們一年又一年春、夏、秋、冬的交替是大自然帶給我們的一份重要禮物，色彩世界是豐富多樣的，有無彩色系白、黑、灰，有彩色系紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等，有的是從草里提取出來的，有的是從貴重的寶石提取出來的，葉子老師還告訴我們說工業化到來之前每種顏料都可以說來之不易，有的甚至還有劇毒，但是很多藝術家們冒著生命危險在創作，向他們致敬！發展到現在我們每個人可以安全的拿起畫筆畫出五彩斑斕的世界，是多么的幸福，要珍惜，聽老師講了顏料的發展史和背后的故事，我們都迫不及待的想開始自己的創作。
另一位老師給我們講了披薩是哪一年發明的，還有披薩起源于哪個國家，還教我們制作香噴噴的披薩，我們非常享受制作披薩的過程，烤好了披薩，我們互相分享美味和快樂，結束時我將包好的一塊披薩帶回家，讓爸爸品嘗，爸爸狼吞虎咽就把披薩吃光了，說：“太好吃了，還有嗎？”我笑瞇瞇地說：“爸爸，已經沒有，下次再給您烤塊大的披薩。”爸爸說：“你烤的真不錯。”
不知不覺中愉快的活動就結束了，短短的幾個小時讓我們收獲了很多課本上學不到的知識，創作了自己的丙烯裝飾畫，品嘗了自制的披薩，而且爸爸媽媽也和我們一起手繪扇子。我們懂得更應該珍惜我們現在的生活，活出精彩，感恩所有的美好！
我的快樂小學作文 篇9
去年，因為爸爸的工作關系，我隨爸爸、 媽媽一起來到了北京，就讀于東城區和平里第九小學。剛來到這所小學，我就像只孤獨的小鴨子一樣，總覺得同學們對我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我，使我感到了老師的關懷：她不但特意給了我回答問題的機會，而且對我學習嚴格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當寫到“未”的時候，我把“未”寫成了“末”，給同學們的印象是我分不清哪個長，哪個短。這樣的毛病，宋老師總會用紅粉筆仔細地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了。·
跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前，我對跳大繩不太熟悉，但在體育老師——劉老師的鼓勵下，我跳大繩次數多了，興趣也濃厚了，和同學們的相處也更多了。這項活動給了我很大的信心，使我理解到：團結力量大，集體才能進步。
以前，只是老師們幫助我提高學習成績，現在同學們也幫助我提高學習成績。我原來的學校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的同學持平，然而同學們并沒有歧視我，并且多數同學都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經常一遍又一遍地幫助我學習語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。
我現在已經能和這里的同學們站在同一起跑線上了，這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體，因為她讓我感受到了快樂。
我的快樂小學作文 篇10
在一間靜靜的教室里，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著嘴說：“切，那有什么好顯擺的，我可以畫出上萬里的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的說：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站著，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什么？”我結結巴巴的說：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白云。”藍色說：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，說：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……
每天，上學的小朋友們都在學校里歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終于在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿著我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心里得意極了。黑板看著我，對我說：“你不怕犧牲嗎？”我說到：“沒關系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂的粉筆！
我的快樂小學作文 篇11
去年夏天，外婆從家鄉給我們帶來了一位初嬰——貓。它有著雪白的肌膚，紅紅的臉蛋和非常惹人愛的眼睛。這只小貓可謂是人見人愛。剛來到家，便吸引了全家人的眼球。尤其是我和弟弟對它愛不釋手，恨不得在晚時候都抱著它。然而小貓咪卻不愿意和我們在一起，它經常躲在柴堆里，不出來。我們都不理解小貓的用意，后來外婆告訴我們：小貓對新環境的不適應，過一段時間就好了！
日子一天天過去了，小貓和我們的關系由疏遠變得親密。從開始的不理不睬變成了不離不棄的“姐妹。”
每次放學歸來，它總是舔舔你的鞋子。
吃完飯，我最大的樂趣就是看小貓耍絕計。在我的眼中：小貓是非常活潑的，它總是停不住手腳，不是爬到樹上，就是在院子里把鍋碗瓢盆弄得呯呯響，小貓的樂趣可廣了：它會跳舞，會捉蝴蝶……學人！
記得有一次，在我的生日宴會上，噢！不對，一應該是我和小貓的生日，爸爸買了一個很大的蛋糕，我們剛吃了一半便拿來玩，把蛋糕貼到別人的臉上，小貓看了也學我們的樣子跑到蛋糕面前，把頭一下栽了進去。我們跑過來一看。“哈，哈！這可真是名副其實的大花貓呀！”我們一口同聲的說道。
“哈，哈，哈哈……”從后方傳來爸爸的聲音。
去鏡子前一看，哈！鏡子里面全是小花貓！滿臉的奶油，東一塊西一塊。我們的臉都被弄得跟臉譜一樣。不，京劇臉譜的顏色可沒這單一！我們，搖身一變，竟成了小花貓！我們都開心的笑了！其中也不妨有著那喵，喵的快樂叫聲！
我的快樂小學作文 篇12
我的小學時光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時光。
剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費!
上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜……學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。
秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
我的小學時光就這樣過去了，不過我永遠也不會忘記這段無憂無慮的小學時光的。
我的.快樂小學作文 篇13
我的家是一個溫馨的世界，它是由爸爸，媽媽和我組成的。
媽媽是一個十分勤勞的人。你們可別看她個子不高，在生活中，她可是特別能干的。
有一次，媽媽在洗衣服，我本來想幫她拎水桶，誰知一不小心，我跌了一跤，水灑了一地，我嚇得坐在地上“哇哇”地哭了起來，媽媽見了趕緊把我扶了起來，見我沒有受傷，才松了一口氣。然后拿著拖把來拖地，大約過了十幾分鐘，地面被拖得一塵不染，一滴水也沒有了。瞧，媽媽是不是很能干。
爸爸是個幽默大師，無論多么正常的話，只要從他的嘴里出來，就會成為幽默風趣的笑話。
記得有一年的大年三十，我們在家中舉辦了一場聯歡會，首先是請爸爸給我們講一個關于狼和羊之間的故事，一開始，爸爸不好意思講，不停地推辭，后來，在我和媽媽的再三要求下，爸爸才答應了我們。
他來到客廳的中間，以最大的聲音說：“我講的故事叫做《狼和小羊》。從前有一只白羊和一只灰狼。一天，白羊出去喝水，誰知遇上了狼，狼把羊吃了。”我和媽媽迫不及待地想繼續往下聽，誰知他又說：“好了，我的故事講完了，不用鼓掌啊！哈哈哈！”頓時，家里下起了瓜子雨（我和媽媽扔的）。
爸爸媽媽都說完了，接下來，該說我了。我最大的榮耀就是我的素描學的很不錯，已經達到九級了，今年準備考十級哦！
這就是我的家，一個溫馨快樂的家。
我的快樂小學作文 篇14
我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——看書。
每當上手上有本偵探書時，我就看地非常認真，兩眼時刻不離開書，我往往都會被故事情節深深地吸引住，當媽媽回來時從包里拿出兩本偵探書，那高興的樣兒，像是剛剛被領導表揚似的。我可不是瞎高興，因為我覺得看書非常有趣，它能讓我學到我的快樂
我的快樂是與好朋友在一起嬉戲﹑互助﹑傾訴。
朋友是另一個自己，我覺得與朋友在一起是件快樂幸福的事。因為緣分大家才能走到一起，相識相知，成為同學，成為知己。
不管受到什么委屈或不高興的事，朋友就是你傾訴的最好對象。在遇到困難時，朋友會幫助你。與朋友在一起嬉戲時的歡笑是我的快樂。
我的快樂是與老師在一起學習﹑說笑﹑玩耍。
老師是我們的第二任父母，我覺得與老師在一起是件幸福的事。與老師成為師生，也是緣分吧！
老師教我們知識，把我門帶領到知識的海洋，教我們做人﹑做事﹑教我們許多道理。老師也可以與我們成為朋友，可以一起說笑﹑一起玩耍﹑一起學習。與老師在一起說笑時是我的快樂。
我的快樂是與父母一起去散步﹑看書﹑一起吃早餐。
父母是我們的第一任老師，我覺得我們與父母在一起是件幸福的事。
父母教會我們做人的道理。在家里覺得很溫暖﹑幸福。和父母一起去散步﹑一起看書﹑一起吃早餐，這些小小的事都是我小小的快樂。
快樂不在于外，而在于心靈，既可以在任何地方獲得，也可能在任何地方得不到。
一件微不足道的事都能使人快樂，快樂就是來來去去，如同旋轉的燈塔燈光，閃爍地剎那，就滅去。若一直發光，你便無感覺。
我的快樂無處不在！溫暖的愛與幸福也無處不在！
我的快樂小學作文 篇15
俗話說：家是充滿歡樂的。這一點我家也不例外。我的家里總是充滿著歡樂的笑聲，有趣的事情如同沙灘上的貝殼，樹葉數不清，說也說不完。這歡樂的制造者是誰呢？那就是我啊！
去年暑假的晚上，吃過飯后，我對爸爸媽媽說：“不如我們今天晚上開一場聯歡會吧！”爸爸媽媽一致贊同。
晚會的第一個節目是詞語接龍，輸者會被勝利者用水才被在臉上涂鴉。我先開頭：“一掃而光”。媽媽搶答道：“光明正大。”爸爸接著說：“大馬金刀。”我略有所思，作答：“刀下留人。”媽媽對答如流：“人言可畏。”可是到了爸爸這里，卻像火車出了軌，再也開不動了。爸爸想了一會兒，終于想我和媽媽認輸，就這樣，爸爸的臉上“光榮”地被畫滿了各種各樣的圖案。
第二個節目——腦筋急轉彎。我是出題人，媽媽進行搶答。我出第一道題：“什么樣的照片你看不出找的是誰？”爸爸搶先答：“x光片。”我宣布：“爸爸答對，加一分。聽好第二道題，阿強開著車，卻始終到不了目的地，為什么？”媽媽也不甘落后：“因為阿強的路線走反了。”我點點頭：“回答正確，加一分。最后一個問題，一年中你那一天睡覺時間最長。”媽媽快速舉起手來：“十二月最后一天，一覺兩年。”我高興地說：“這次又是媽媽獲勝。”爸爸媽媽看見我那興奮樣，都開心的笑了。
這天晚上就在歡聲笑語中度過了，我覺得非常開心，因為我能為家人帶來歡樂。
我的快樂小學作文 篇16
早上，太陽已經照的很高了，我的興趣班的課程很快就要開課了。我才從那溫暖的被窩里爬了起來。
在公交車站擠上了公交車，我好不容易才占到另一個位置。隨著公交車的開動，我便沿路欣賞起車外的風景來。看地里的高粱漲紅了臉，草叢里的蟋蟀也在不時的鳴叫著，一陣風吹過，大樹葉抖抖手臂。這一切看起來是多么的美好。就這時，公交車停了，一位白發蒼蒼的老爺爺上了車，他那滿臉的皺紋讓他看起來更加的蒼老。他上車本想找個位子坐下的，可是位置上已經早就坐滿了人。竟然沒有一個人讓座，老爺爺只得站在一個角落。我看到這一切，便馬上離開座位走上前對老爺爺說：“老爺爺，這個位子給您做。”車里坐在座位上的很多人不禁漲紅了臉，我抬頭看看老爺爺，發現他的眼里看到的是對我的贊許和感激。
這時候，司機叔叔笑了起來說：“你們看，一個這么小的小朋友都知道讓座，難道你們這些大人還不會嗎。”
我的快樂小學作文 篇17
一年一度的運動會馬上就要開始了，同學們有的摩拳擦掌，有的在和隊員做勝利的手勢，還有的同學在和隊員討論技巧。
讓我最難忘的就是大長腿了，在老師的帶領下，我們來到了體育館，眼前的景象把我們震撼住了，先來的班級已經開始比賽了，他們一個一個腳連著腳，猶如一條條奔流不息的江河，將體育館圍滿了。我們也不甘示弱，大家排成一排，用力地把腿劈下去，一分鐘，二分鐘……同學們有的頭上冒著細汗，有的咬緊牙關，終于，老師喊我們起來了，同學們有的抱著腿，在地上滾來滾去，有的不停地叫著痛，還有的堅強地走回隊伍去。老師告訴我們的成績是32米，我們高興地一蹦三尺高，雖然我們不知道排名第幾，但是我們每一個人都已經盡力了。
作為班級的一份子，參加運動會，為班級爭光，這真是一件快樂且值得驕傲的事。
我的快樂小學作文 篇18
生活中有不少快樂和煩惱，我最大的快樂是拉丁舞比賽’第一名’。
我的興趣班是拉丁舞，這個興趣班是我自己挑的，剛開始我并不喜歡，因為每天回家不管多晚都要練習跳舞，后來我又開始喜歡跳舞了，因為我們學了牛仔，蹦蹦跳跳的可自由了。
后來我快學完了銅牌班，就開了一個上海的拉丁舞比賽，比賽完的幾天后不久開始發成績了，老師說道“章奕凡，拉丁舞一級倫巴第二名，一級倫巴’恰恰六人組第二名，一級恰恰第一名”。我一聽到“第一名”，心里美滋滋的，想：我居然得了‘第一名’，太棒了！我轉頭看向媽媽，媽媽為我豎起了大拇指，仿佛在說：“孩子你真棒”。
回到家里我把獎牌掛在理我的床頭上，把獎杯放在了客廳書架上。
我心里想：原來世界上有這么多的快樂啊！
我的快樂小學作文 篇19
生活中我的快樂有：溜冰、玩樂高等……，而學習上我的快樂當然就是寫字了。
以前我的字寫得七零八落、東倒西歪。爸爸說：“寫字有三要素：筆畫、結構、章法，其中筆畫是最重要的，筆畫要寫出筆鋒就好看。”我去請教了外公。他說：“寫字要專心，并要努力堅持練習。”經過一段時間的練習，我的字有了一些進步，意想不到的事情發生了。
有一回，我的字居然被拿到講臺上去了，我的同桌柳紫喬居然把我的字認成陳珈羽的字了，因為她們的字都寫得很好，是我學習的榜樣，我還得了一張表揚信，表揚我字跡工整。得到了老師的表揚，我很快樂，讓我對寫字和學習有了更多的信心。
現在我對寫字產生了興趣，字寫得好不但自己看上去很干凈整潔，而且別人也會看得很舒服。爸爸還說：“字如其人，寫字能看出一個人的品質。”所以我要把字寫得更好看。
我的快樂小學作文 篇20
我的快樂有許多，像天上的繁星點點，又如同花園中盛開的花朵，可我最難忘的還是那次我和晶晶、妙妙一起玩盲人摸象的游戲了。
“石頭、剪刀、布”，妙妙來當盲人，哥哥給她戴上眼罩，一場有趣的游戲開始了。
我一邊跑，一邊學狼叫。不好！妙妙來了，我躲進近處的小草叢中，只見妙妙把手放在正前方，東摸摸，西摸摸，糟糕，快要被抓住了，就在這緊張危急的時刻，晶晶大叫一聲“哇——”，轉開了妙妙的注意力，我心想，“太棒了，終于死里逃生了。”這么想著，忽然，妙妙重心不穩，一下子像一架破壞的飛機倒在了地上，全身上下全是干草，我們笑得前仰后合，差點也倒在地上。這時，妙妙聞聲“飛”了過來，一下子就把我捉住了。
夕陽漸漸落下，我們依依不舍地離開了。
我的快樂小學作文 篇21
一個星期五的下午，我和媽媽去客運中心坐地鐵去市區上課。我們剛上車，車廂里還有很多空位，我們找了個位置坐下來，我拿出一本課外書閱讀。到了火車東站的時候，人們像蜂群一樣一窩蜂地涌入，把原本寬敞的車廂擠得水泄不通。這時，我看見有一位白發蒼蒼的老爺爺提著一個很大的行李包擠進來。他被人群擠在了角落里，他駝著背，艱難地扶著欄桿。我看見了，走過去對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這吧！”老爺爺看了看我，笑呵呵地說“小朋友，謝謝你啊，真是個懂事的孩子。”這時，周圍的大人大部分都臉紅地低下了頭。我找了個位置站在媽媽的旁邊。雖然我擠在了人群里，但是我的心里卻很快樂！
今天是我難忘又快樂的一天，我給老爺爺讓了座，給他帶去了溫暖，讓我也懂得了“贈人玫瑰，手留余香”的道理。
我的快樂小學作文 篇22
人們常說助人為樂，乃快樂之本，可我卻從沒體驗過，直到那一次讓我真正體會到了助人為樂的含義。
記得，那天中午午會課，我出去上廁所，走廊里一位阿姨正在拖地，地非常的濕滑，我心想：地板怎么滑，我得小心翼翼地走慢一點，否則會滑倒的。就在這時，我突然聽到“哎喲”一聲，我發現一位白發蒼蒼的老奶奶摔倒在了地上，一邊揉著腿，一邊在哎喲哎喲地呻吟著。不知道是一股什么力量，讓我不假思索地快步向老奶奶走去，“奶奶，你摔痛了嗎？別怕。我扶你起來。”我一邊關心地詢問著，一邊努力地想要扶起老奶奶。我費了九牛二虎之力，終于扶起了老奶奶。奶奶笑著摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友。”“奶奶，不用謝。地很滑，走得慢一點哦。我高興地回答并叮囑奶奶。
看著老奶奶漸漸遠去的背影，我心里洋溢著一種說不出的感覺，我想”助人為樂，乃快樂之本“也許就是這個意思吧。
我的快樂小學作文 篇23
前年初秋，我種了一株已長了小花苞的菊花。于是，我一有時間便去看看它。
過了好幾天，它連幾片花瓣兒都沒展開，我有些失落。我直沖它念叨：“花兒呀花兒，你怎么可以這么不爭氣呀？你不笑就不笑，怎么能連頭發也不散開點兒呢？”
第五天它沒動靜，第六天沒動靜，第七第八天它還是沒有動靜……
到了第十一天，它依舊是一副死氣沉沉的樣子，我對這盆菊花已經不抱什么希望了，甚至可以說對它已經絕望了。于是，我便再也沒有去關注它。
深秋的一天，媽媽說要送我一個禮物，這個禮物就放在茶幾上。我迫不及待地開始“拆”箱子。我想會是什么禮物呢？一大盒巧克力？一整套笑貓日記？還是一套美麗的衣服……打開箱子后，卻發現是一盆菊花！咦？這不是我的那盆菊花嗎？怎么會在這里？再一看，啊！它開放了！它露出了笑臉！菊花是白色的，很好看。
這時的我，別提有多高興了！
我的快樂小學作文 篇24
暑假里，我經常會去小區的湖邊捉魚，而那里，也成了我的快樂天地。
一天，我和小伙伴們要去捉魚，可是沒有漁網，我只好讓爸爸做了一張。我們一起來到了湖邊，把漁網布好，還在中間撒了一些碎餅干。
準備工作做好后，我們便靜靜地等待著小魚的到來。過了一會兒突然有幾個黑色的東西開始來吃餅干渣，我定睛一看，居然是幾條魚！
我迅速抓起魚網，和小伙伴們一起猛地一撈，一下子就把魚抓到了，并且放進了已經裝滿水的瓶子里。“成功了！”我們一起歡呼著。
就這樣，我們齊心協力，一次又一次地捉魚，半天下來，我們收獲頗豐，一共捉到了一個大可樂瓶的魚！
這就是我一次快樂的捕魚行動，我不但很快樂，還學到了一個道理：只要團結一心，什么困難都打不倒我們！
我的快樂小學作文 篇25
打雪仗、堆雪人、滑雪……炎炎夏日里，我想起了冬日里的快樂。
作為一個在南方長大的孩子，我只有寒假那幾天可以去北方看雪。這幾天羊城的酷熱更讓我想念北方的皚皚白雪。雪鄉那白茫茫的大雪連成一片，我隨時隨地可以盡情地玩耍，一會兒把自己埋在松軟的雪里，一會兒坐在雪坡上滑下來，一會兒扔雪球、打雪仗……玩得忘乎所以的我已經分不清臉上流的是汗水還是雪水，也分不清臉紅和手紅到底是玩熱了還是凍到了。這時候，我會跑到路邊買一個又大又香的烤紅薯，迫不及待地吃起來，真滿足啊！
今年寒假，我還去了亞洲最大的滑雪場學習滑雪。雖然很羨慕從高山上滑下來的“高手”，但我這個在兒童滑雪場學習的“菜鳥”已經很開心了！每次滑起來時我感覺自己像一只鳥在飛，盡管摔了很多跤，我還是很高興！
快樂就是這樣，越難得到的越好，不管多么冷，不管多遠的路，我每年都要去看一次雪，享受冬日的快樂！
我的快樂小學作文 篇26
快樂是勞動，快樂是創造，快樂時給予，快樂時奉獻
有一天我正在，看見一個小朋友的自行車摔倒了，我過去幫他扶起來。他說：“謝謝!”“不用謝。”我說。
有一天，我去上學，一位老奶奶正在過馬路，一小步一小步的往前走很艱難的樣子，我急忙跑過去扶老奶奶過馬路。我離開時老奶奶向我招手并說謝謝，我說這是我應該做的。
我和小伙伴們正在玩耍，忽然有一只小鳥落到了地上，有一個人說：“大家快看，易受傷的小鳥。”然后我們迅速的跑過去，我說：“我們來給它包扎包扎。”然后我們回到了自己加了拿來了不和繩子。我們開始喂小鳥“做手術”，過了一會我們包扎好了。我們把小鳥放在了一個用草作的窩里，把小鳥放在里面讓小鳥養傷。過了幾天小鳥的上好了，它飛走了。飛的時候還不時地向后看，仿佛在感謝我們。我們救活了一個小生命，所以我們感到無比的幸福。
我覺得快樂就是勞動，就是創造，就是給予就是奉獻
我的快樂小學作文 篇27
快樂，是每個人心中時時向往的東西，而真正擁有快樂的人并不多，因為每個人對快樂的標準不一樣。
那么，什么是快樂呢？
我的快樂，就是能在早晨起床的時候，喝上一杯媽媽親手為我熱的純牛奶，體會媽媽給我的濃濃的愛。
我的快樂，就是能在休閑的時候，捧上一本放松我喜歡的書，把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，并遨游在知識的海洋。
我的快樂，就是能在傍晚的時候，奔跑在路邊，看著天邊的夕陽一點一點地落下，感嘆著一天的時間如此之快。
我的快樂，就是能在課余的時候，聽上幾曲豪放的音樂，感受音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心，在音樂的潮汐中翻滾。
我的快樂，就是能在空閑的時候，低下頭，看著石縫里的小草努力鉆出大地媽媽的懷抱。
理解快樂，并擁有它。
我的快樂小學作文 篇28
今天，我獨自一人坐公交車去陶鑄廣場玩。不一會兒，車上的人越來越多。即使是坐在角落里，我也感受到了人潮的擁擠。突然，車子猛地剎住了，“吱”地一聲，車上所有人幾乎同時向前傾倒。原來，上來了一位老婆婆。她手里拿著一個灰黃的、臟兮兮的手提包，渾身散發著一股酸味，手足無措地向四周望了又望。可車里的人實在太多了，找不出一個座位給這位老婆婆坐。無奈，這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時，車里響起了一個清脆的童音：“奶奶，您到這兒來坐吧！
”循聲望去，只見一個頭上扎著蝴蝶結的小女孩笑呵呵地站起來，把老奶奶扶到自己的座位上。那個老奶奶感激地說：“謝謝、謝謝！“
“不用謝。我是一名少先隊員，這是我應該做的！
這時，毛阿敏的“你從哪里來，我的朋友……”好像一只蝴蝶飛進了這節小小的車廂。盡管不是精致的音樂，卻讓人感覺車里停滯的空氣悄悄地流動了起來。這一刻是快樂的，空氣里有快樂的因子。
我的快樂小學作文 篇29
人都有快樂，只是不一樣而已，有人的快樂是看書，有人的快樂的寫字，有人的快樂是玩耍，有人的……
我也有快樂，我的快樂也許和很多人的一樣，就是寫作文。
在寫作文當中，我能發現屬于我的快樂，積累些許好詞好句，其中，我最愛的詩莫過于是一首：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無限遐想；我最愛的詞便是無私與奉獻，便是叫人要如此這般；最愛的句子是：秋天是無私的，它給予了人累累的碩果，帶來了一片金黃，就像一個仙子那般……
這些都是我在作文里面積累到的，每每讀到或聽到這些優美的詩詞句子都會忍不住提筆記下，每當這個時候，我是快樂的，而且我喜歡把自己的快樂最大化——自己試著修改，會不會更美。
這就是我的快樂，你們的快樂又是什么呢？
我的快樂小學作文 篇30
快樂是人生最需要的東西，不管生活多么不如意，都不要忘記快樂。快樂不快樂，完全取決于各人對生活的態度，你開朗豁達你就快樂，你過于較真你就難以快樂，所以我們在生活中要創造快樂。
記得那天是媽媽的生日，我特意早早地跑回家，因為我要給媽媽一個驚喜。到了家，我先給媽媽畫了一幅畫，畫上畫了一束五彩繽紛的鮮花，再寫上“祝媽媽生日快樂！”我知道媽媽一回家就去她臥室，所以我在她臥室的門上貼了鮮花畫，在梳妝臺的鏡子上也貼了一朵花。一切準備完畢，就等媽媽回來了。
媽媽一進屋，就看到我為她做的一切，笑著摸摸我的臉，對我說：“寶貝，知道嗎？你給媽媽帶了驚喜和快樂，媽媽要謝謝你！”我連忙說：“這是我應該做的，你養育我這么多年，這就算是感恩吧！”聽了我的話，媽媽的眼神里充滿了滿足和高興。
我以后一定要在爸爸媽媽的生日或節日，給他們慶祝，讓他們快樂，他們的快樂也就是我的快樂。
我的快樂小學作文 篇31
我最快樂的事有很多，比如，生日的時候、寫字好的時候、考滿分的時候。
快樂的事就是在一天里，你感到快樂就是。現在我就給大家講一講我最快了的事。
在一個陽光明媚的早晨，我起了床，象疊被子，穿衣服，下床去拿鞋。我洗完漱，整理好床鋪就去讀書了。我們讀完書，進了餐廳，我們吃完飯，回教室了，我們先帶上紅領巾，再把凳子放下來，因為趙老師給我們說啦，晚上回宿舍的時候都得把凳子放到桌子上。第一節課上課了，第一節課是數學課，我們先把物品準備好，就開始上課了。
下課了，我們準備了第二節課的東西，上課了我們上課的時候先講了課前三分鐘，在上課。就這樣一直到了最后一節課。最后一節是體育課，我們上完體育課，就去吃飯了，今天的飯就是我最愛吃的餃子。
這就是我最快樂的時候。
我的快樂小學作文 篇32
有一天，發生了一件事情，這件事情讓我很開心！
因為我喜歡唱歌，所以參加了才藝比賽。主持人說：“裁判們出示的綠，代表好，紅代表不是很好。”我是唱歌，唱的是《國家》，我唱完后，很緊張，裁判們會給我出是什么顏色，真是驚喜，裁判們出示的都是綠，最后，我和媽媽高高興興的回到了家。你知道這是為什么嗎？讓我來告訴你們吧！我被評為歌唱小能人，得了獎狀，得了獎品，你想知道獎品是什么嗎？是很多很多的獎品，任你選擇，我告訴你們女生一般要的都是可愛的洋娃娃，我很期待能得到洋娃娃呢！男生一般都選帥氣的超人和奧特曼，他們拿到后蹦蹦跳跳的，有一位哥哥走到媽媽跟前，說：“可以得到奧特曼，還不用花錢，以后有這種比賽我都要參加。”這位哥哥的媽媽說：“好！”
這就是讓我最快樂的事情，我喜歡唱歌，我會把這件事情牢牢地記在心里。
我的快樂小學作文 篇33
人們常說幫助別人是幸福的基礎，但我從未體驗過，直到我真正意識到幫助別人的意義。
我記得那天中午上課的時候，我出去上廁所，走廊里的一個阿姨在拖地板，地板很滑。我心想：地板有多滑？我必須小心翼翼地慢慢走，否則我會滑倒的。這時，我突然聽到“哎喲”一聲。我發現一個白發蒼蒼的老婦人倒在地上，揉著腿，呻吟著哎喲。我不知道這是什么力量，所以我不假思索地快步走向我的祖母。“奶奶，你受傷了嗎？”不要害怕！我會扶你起來。”我關切地問，試圖幫助我的祖母。我遇到了很多麻煩，最后還是幫了我奶奶一把。奶奶笑著摸了摸我的頭，說：“謝謝你，小朋友！”“奶奶，不客氣！地面很滑，慢慢走！我高興地回答，并告訴奶奶。
看著老祖母漸漸遠去的背影，我的心里充滿了一種難以形容的感覺。我認為“幫助他人是幸福的基礎”可能就是它的含義！
我的快樂小學作文 篇34
早上，黎明前，我和媽媽起床了。今天，我媽媽要和媽媽的同學去三門參觀。三門的風景非常美麗。陽光下有許多花和植物，樹林里有許多鳥兒在歌唱。
我們第一次來到海盜村，它在一座山上。據說海盜過去住在這里。后來，社會向前發展，這里的所有居民都搬出了山，留下了這些歷史遺跡。我仔細看了這些房間。海盜的房間是洞穴！這個房間里有一張雕刻精美的古床，海盜的房間有點小而簡單，沒有我們現在的房子高。然后我們看到了海盜用來釀酒的工具。
然后，我們又去了耶倫東。我還看到池塘里有許多魚，看到野蠻人用來碾米的工具和他們用來攀爬的梯子。突然，我看到了一只巨大鱷魚的石像，一只大象的石雕，一條蛇的石雕和一只老虎的石雕，我們去看了古代的窗戶。原來古代的窗戶是用石頭雕刻的，而不是我們現在的玻璃窗。
三門有很多歷史遺跡，這讓我看到了以前沒有看到的東西，也讓我了解了以前居民的簡單生活。
我的快樂小學作文 篇35
“丁零零？”鈴聲響了，學生們像鳥兒一樣向操場跑去，寂靜的操場突然變得熱鬧起來。
學生們玩得很開心。在操場的右邊，羽毛球在比賽中被踢。我看見羽毛球像鳥兒一樣上下滾動。旁邊有一個女同學在鼓掌！在左邊，兩個男學生正在打乒乓球。那里的男學生過來用力地殺球。這里的男學生通過在干草堆里釣月亮來救球。“哇”太近了。在旁觀者旁邊，學生們不停地喊著“加油”。在操場的中央，學生們在跳繩。跳繩的男學生像一只快樂的兔子一樣在長繩子中間跳上跳下，連續跳了100次。每個人的掌聲永遠持續。這兩個女孩跳得更猛了。辮子像長繩子一樣上下跳動，蝴蝶結像蝴蝶一樣飛來飛去。
“丁零零？”鈴響時，學生們不情愿地離開了操場。雖然上課時間很短，但它給我們帶來了快樂。愛你，課間十分鐘。
我的快樂小學作文 篇36
時間就像流水，一周又一周地流逝。同時，暑假就要到了。這個暑假我過得很開心。暑假發生的事情就像天空中的星星一樣，有無數的事情。
一天晚上，我和爸爸去永寧公園敘舊。我們每個人都拿著手電筒在森林里尋找。我走到一棵大樹前，仔細尋找。光線一照射到樹上，我就發現了一只奇怪的蟲子。它全身都是棕色的，有鋒利的爪子和明亮的眼睛，像一個冷酷的殺手。我又仔細看了看，原來是一只大蟬。我太高興了，我很快抓住它，把它放進瓶子里。一只大蟬得到了它。那時，爸爸還在走來走去，不知道在哪里能找到它。就在那時，我在附近的樹干上看到了一只蟬。當爸爸看到我又要抓住他時，有點不相信，他看起來更加努力了。慢慢地，我們抓到越來越多。，最后一共抓了十多個，包括一個貝殼！
這個暑假很長，這讓我經歷了很多快樂的事情，增加了很多知識。我希望下一個暑假快點到來。
我的快樂小學作文 篇37
“叮零零？”清脆下課鈴聲響起來了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑向操場，寂靜的操場頓時熱鬧起來。
同學們玩得可開心了。操場右邊在比賽踢毽子。只見毽子上下翻滾，像小鳥飛上飛下。有個女同學在邊上拍手叫好呢！在左邊兩個男同學在打乒乓球，那邊的男同學來了一個大力克殺，這邊的男同學一個海底撈月把球救了起來。“哇”太驚險了。旁邊圍觀的同學一個勁地喊“加油”。在操場中間同學們在跳長繩，那個跳繩的男同學像快樂的小兔子在長繩的中間蹦上蹦下，連續跳了100下。大家的掌聲經久不息。兩個女同學甩得更起勁了小辮子像長長的繩子跳上跳下，蝴蝶結像蝴蝶在頭上飛來飛去。
“叮零零？”上課鈴響了，同學們依依不舍地離開操場。下課的時間雖然短暫的，但帶給我們是快樂的，愛你，課間十分鐘。
我的快樂小學作文 篇38
在我的記憶里，有很多漂亮的寶石，絢麗又多彩。我挑了一顆最耀眼的寶石和大家一起欣賞。
今天我在快樂作文學校上了一節有意義的作文課創意的吹畫，老師把我們每個人的紙上滴了一滴墨汁，我馬上拿起吸管吹出了一條勇往直前的小河，我用吸管在墨汁頂端用力一吹，墨汁往四周呼的一下炸開，像煙花一樣瞬間綻開，又像可愛的小手掌一樣，你看還在向我招手呢！側著看又有點像小樹，倒過來看又變成了一只狐貍，橫著看又像千姿百態的珊瑚！我看了看旁邊的張藝萌吹出來的像一個正跳舞的仙女一樣！桂朝兮的畫就像一只可愛的小貓，這只小貓還披上了彩色的皮大衣，漂亮極了！王憶嘉的畫像個么么噠的螃蟹哈哈哈，真有趣！我又立即低下頭繼續創作我的畫，老師看了我們的畫高興的表揚我們了！我的心里像吃了蜜一樣甜。快看！這節課很快就結束了，我感覺太有意義了！
這節課不僅讓我的思維得到了啟發，還讓我懂得了怎么寫作。這節課真快樂，快樂作文讓我快樂成長！
我的快樂小學作文 篇39
今天，媽媽摸著我的頭說：“乖孩子，你長大了，今天要自己睡覺了哦！”我心里歡呼著：太好了，有自己的小天地了！
這天晚上，我爬上自己的“小天地”，突然沒有了媽媽的大手臂，我覺得有點無依無靠。
我用被子把頭蓋住，小心翼翼地把燈關掉。一下子房間變得黑壓壓的一片，我害怕極了，在被子里的小眼睛不停地眨呀眨。四周安靜極了，只有小鬧鐘“滴答滴答”地走著。頓時一個個妖怪在我的腦海里浮現出來，我又把頭縮進了被子里一點了，心“撲通撲通”直跳。
窗外的樹葉隨著風兒不停地擺動著，發出“沙沙沙”的響聲；月亮媽媽散發出溫柔的目光，照耀著大地；頑皮的小星星也眨巴著眼睛仿佛在跟我說話，我漸漸平靜了下來，抱著玩具小熊睡著了……
第二天，媽媽看著我黒黑的眼圈問我：“昨天睡得好嗎？”
“好！”我打著哈欠說。
漸漸地我不害怕一個人睡覺了，在我自己的“小天地”里我多開心呀！
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