【推薦】收獲快樂作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的收獲快樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲快樂作文 篇1

　　盼望著，盼望著，終于盼到了星期一，我們都特別的高興，因?yàn)槲覀円�去青少年活�?dòng)中心為期一周的校外活動(dòng)了。坐上大巴，激動(dòng)的心情無言而喻。

　　歡樂攀巖，收獲了信念

　　在青少年活動(dòng)中心，我最難忘的是歡樂攀巖。看著別人攀巖，爬了幾步就掉了下來，我很疑惑，很多地方都有踩腳的小石塊，為什么還會(huì)掉下來呢？我穿上裝備，帶著疑惑，開始攀巖，也許是我的個(gè)子比較小，大家都認(rèn)為我爬不了太高，但我在心理自己給自己加油，費(fèi)了很大的勁，爬到了很多人都無法“越”過的第五層，這時(shí)，同學(xué)們也很驚訝，都給我加油，吶喊，助威。我也愈“戰(zhàn)”愈勇，又艱難的往上爬了幾步，進(jìn)入了第六層，同學(xué)們更驚訝了，加油的聲音也更大了，但此時(shí)我的體力已快透支了，再加上石塊的布置也不像開始那樣星羅棋布，有些稀疏了，我在往第七層挑戰(zhàn)的時(shí)候，一不小心，抓住了一個(gè)帶水的石塊，然后就滑了一下，我嚇壞了，連忙抓住第六層的石塊，結(jié)果還是掉了下來。在那之前，我就想我一定要爬到頂兒，可在攀巖的過程中，離頂端只有幾步之瑤，我的力氣還沒用玩，我就輕言放棄了，我真有些后悔，但每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，是呀，人生就像攀巖一樣只有一次機(jī)會(huì)，不管你努力與否，不管你后悔與否，都只有一次機(jī)會(huì)，攀巖也是這樣，這次你沒努力，沒有到頂端，但你不能再重復(fù)攀爬，因?yàn)槟銢]有機(jī)會(huì)了。因此，人生的旅途中我們要把握好每一次成功的機(jī)會(huì)。做任何事情，都盡可能的付出自己最大的努力，這樣你離成功就不會(huì)太遠(yuǎn)了。

　　玩大腳板，收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了，我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組，但上初上就是七人一組玩大腳板，最就有些難度了，只要一人的腳不同步，沒有跟上大家的節(jié)奏，沒把腳抬起來，如果我們抬左腳，有人抬右腳，我們抬右腳，有人抬左腳，那樣板子就根本抬不起來。就像有一個(gè)組，他們組的有一個(gè)人總是抬右腳，別人抬左腳，他還是抬右腳，別人抬右腳，他也是右腳，結(jié)果只能一步一步的走，比別人慢了很多，導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧，我們還是挺有協(xié)作精神的，雖然有一個(gè)人不分左右，但他卻不疼痛，自己在左手上掐了一下，只要我們喊左，他就出疼的那只腳，結(jié)果我們比賽三場(chǎng)，贏了兩場(chǎng)，這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

　　團(tuán)體支撐，收獲了相互信任

　　因?yàn)樘旃�不作美，在我們�(nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心的那幾天，總是下雨，但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心！那天在教室里，我們?cè)�本�?jì)劃玩別的項(xiàng)目，因?yàn)橄掠炅耍�老師就教我們玩團(tuán)體支撐，游戲挺簡單，就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣，中間留點(diǎn)空隙，一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上，右手抓住前邊一個(gè)人的手腕，然后倒在后面一個(gè)人的身上，這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人，把身子底下的凳子拿走，這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來，這需要我們相互之間的絕對(duì)信任，因?yàn)橹灰�有一個(gè)人的腿支撐不住倒下了，他所承受的力量就會(huì)分散到別人的腿上，而別人又不能承受突如其的重量，就會(huì)倒下。根據(jù)力學(xué)原理，其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因?yàn)槌惺懿蛔∵@些力量，就會(huì)倒下來，就算有人承受的住這些力量，但別人都倒下了，他們沒有地方靠，沒有了支撐，也會(huì)倒下。因此，這是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)相互之間信任的游戲，如果你不相信別人，你也就不會(huì)玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦！

　　這次去青少年活動(dòng)中心，我很開心，也很快樂，因?yàn)槲沂斋@了很多，收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也收獲了相互信任，在以后的生活中，我還會(huì)收獲更多。

收獲快樂作文 篇2

　　寒假里發(fā)生了許多開心快樂的事情：去鄭州體育館、回老家打羽毛球。可最讓我難忘的是寒假里我按老師要求完成了經(jīng)典背誦的作業(yè)。

　　進(jìn)入寒假的第四天，我的寒假作業(yè)已完成，只剩下背書的作業(yè)。于是我開始背書,我先背的是古詩。俗話說：“一日之計(jì)在于晨。”每一天早上，我八點(diǎn)起床，抓住背書的黃金時(shí)間,我先讀了一遍，而后又在網(wǎng)上找古詩的意思，寫在一個(gè)本子上，我把意思讀幾遍，再背起古詩就容易了許多。阿不大一會(huì)我就背熟練了，我很開心快樂。

　　接下來是背論語，我根據(jù)下面的解釋一句一句讀，讀著讀著就會(huì)背了，連意思也會(huì)了。我向趙老師匯報(bào)作業(yè)情況，當(dāng)聽到我是全班第二名時(shí)，我更是心花怒放。有了趙老師的鼓勵(lì)，我背書的勁頭更足了。我很快又背會(huì)了名言，但當(dāng)我背到美文時(shí)，一下子被擊垮了。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，總會(huì)想起老師鼓勵(lì)我的話：“世上無難事，只怕有心人。”我努力堅(jiān)持著每一天晨讀，美文這個(gè)攔路虎終于向我低下了它高傲的頭。開學(xué)后，我的作業(yè)被評(píng)為“優(yōu)秀寒假作業(yè)。”

　　這個(gè)假期我超越了自己，有了更多收獲，特別開心快樂。我用自己的行動(dòng)詮釋了“一份付出，必有一份收獲”的含義。

收獲快樂作文 篇3

　　這兩天，女兒的英語課比較緊張，她一再強(qiáng)調(diào)要我陪讀，理由是別的家長都常常陪讀，所以我也要去露露臉。想著下午兒子也睡了，婆婆應(yīng)該能照顧得了，就答應(yīng)了。

　　女兒聽到我答應(yīng)了，高興地跳的老高，在英語班的樓下見到同班的同學(xué)就激動(dòng)的叫：“你們知道嗎？今天我媽媽來陪讀嘍！”嗬，原來陪讀能讓女兒的心情這么好！

　　兩點(diǎn)鐘，英語課準(zhǔn)時(shí)上課了。第一項(xiàng)是聽寫，２６個(gè)字母和５個(gè)元音字母，接著是聽寫單詞。ＣＯＣＯ老師是個(gè)應(yīng)驗(yàn)很豐富、也很注意調(diào)節(jié)課堂氣氛的英語老師，在孩子聽寫的同時(shí)給姿勢(shì)端正的、書寫最先完成的、安靜的等，先畫上一個(gè)小紅旗。有了這面小紅旗，孩子們各個(gè)爭先恐后的寫的又快又好，寫完了也不吵鬧，安靜的把本子合上，再傳給前面的同學(xué)，僅僅幾分鐘，聽寫過程就完成了。偷偷看看女兒，寫的還可以，只是速度不行，看來有待提高啊！

　　好，正式開始學(xué)新課了。ＣＯＣＯ老師拿出提前準(zhǔn)備好的卡片，有聲有色的講讀讓孩子精神都很集中，各種各樣的游戲又讓孩子們不敢有絲毫開小差的機(jī)會(huì)。我也樂于其中，和大家一起大聲朗讀新句子新單詞，一起做各種動(dòng)作，一起善意的大笑個(gè)別孩子的出錯(cuò)，一起看他們上臺(tái)表演可愛的英文舞蹈，真是覺得自己像個(gè)孩童，居然聽了兩個(gè)小時(shí)的課絲毫沒有感到乏味和疲倦，不知不覺中就結(jié)束了。

　　女兒的進(jìn)步讓我更加的驚喜，能順利的回答老師的英語式提問，和老師的英文對(duì)話看起來還蠻輕松，看來已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了這種課堂上純英語的講課方式，喜歡和同桌交流，互相提問，配合小組的規(guī)則，去和對(duì)面組的ＰＫ，都讓她興奮。在課堂上回答問題發(fā)言積極，反映迅速，大膽，不怯場(chǎng)，口語有了很大的提高，這種游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲的方法女兒非常的喜歡。

　　這次陪讀讓我了解到了女兒的不足，也看到了女兒的進(jìn)步，聽到了女兒那流利的口語，意識(shí)到自己在平時(shí)面對(duì)女兒的英語“采訪”和“購物”時(shí)，表現(xiàn)出的敷衍真是不應(yīng)該，如果自己再配合一些，讓女兒在家也能體驗(yàn)到英語游戲的快樂和成就感，相信女兒的英語學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步！同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)女兒英語的書寫練習(xí)，不但要書寫工整，還需要速度。和孩子們?cè)谝黄穑�聽著朗朗的讀書聲，我的心也仿佛回到了童年時(shí)代，倘若自己的學(xué)習(xí)時(shí)光能如此精彩，那么自己該是多么的'快樂！

收獲快樂作文 篇4

　　“哇！這字寫得真好看！”“哇！這些字真漂亮！”咦？哪里來得贊嘆聲？哦，原來我在家里練毛筆字呢!

　　一聽這贊嘆聲，你一定覺得我的毛筆字寫得不錯(cuò)吧。其實(shí)我在學(xué)校舉行的書法比賽中只獲得了三等獎(jiǎng)。雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不高，但我會(huì)繼續(xù)努力的！正因如此，我利用這個(gè)寒假再來練習(xí)練習(xí)。現(xiàn)在離過年不遠(yuǎn)了，過年的時(shí)候要貼對(duì)聯(lián)，爸爸媽媽已經(jīng)把寫對(duì)聯(lián)的紅紙準(zhǔn)備好了，就差讓我大顯身手的時(shí)候了。這段時(shí)間里，我練了這些覺得還不錯(cuò)的對(duì)聯(lián)，比如：“羊筆生花喜寫輝煌歲月，春風(fēng)似剪精裁錦繡山河；萬馬羊蹄踏凱歌而去，群羊翹首喚春信即來。”我寫的時(shí)候，總是把“喜”字的“口”寫的太大，這樣就顯得喜字太長了，“口”寫的扁一點(diǎn)，才好給下面的筆畫騰出空位來。那個(gè)“春風(fēng)似剪”的剪，“前”和“刀”要寫得同樣寬，稍不注意就不好看了。還有“萬馬揚(yáng)蹄（蹏）”的“蹄”是個(gè)繁體字，里面的那個(gè)“虎”要寫得瘦一點(diǎn)，還要緊湊一點(diǎn)。還有那個(gè)“踏”字也要注意，“足”字偏旁的“口”要稍微小一點(diǎn)，下面的一橫也不能太長，右邊的水和日緊湊一點(diǎn)，這樣才漂亮。還有“群羊翹（翹）首”的“翹”也是一個(gè)繁體字，左邊的三個(gè)土挨得緊一點(diǎn)，下面的“π”字像是我們學(xué)的圓周率，右邊那個(gè)豎彎鉤要稍微長一點(diǎn)，好給旁邊的“羽”留個(gè)足夠的空間。

　　聽了我的大概講解，你應(yīng)該也想練練吧，趕快動(dòng)起你的小手，春節(jié)的時(shí)候，在你們家門前貼上你快樂的收獲，一定會(huì)很開心的。

收獲快樂作文 篇5

　　在春暖花開的日子里，我校的“科技節(jié)”活動(dòng)拉開了帷幕。這次“科技節(jié)”的主題是“綠色家園，累累碩果”。同學(xué)們?nèi)翰呷毫Α⒒�幫互助，以小組為形式，以種植植物為活動(dòng)內(nèi)容，都想在五月份的班級(jí)展示活動(dòng)中自豪地捧出一盆盆可愛翠綠的植物和一棵棵茂盛的胡蘿卜！

　　在朱老師的指導(dǎo)下，我們首先選出了各活動(dòng)小組的男女組長，俗話說：男女搭配、干活不累嘛！再由組長給自己的組員分配了任務(wù)，有的負(fù)責(zé)澆水；有的負(fù)責(zé)施肥；有的負(fù)責(zé)觀察；有的負(fù)責(zé)寫觀察日記；還有的負(fù)責(zé)給生機(jī)勃勃的小植物拍照呢。這下，我們可都成為了勤勞的“小園丁”了！緊接著，同學(xué)們又開始熱烈地討論種植植物的品種。在一陣嘈雜的聲音過后，每組都商量出了結(jié)果，有的種滿天星，有的種向日葵，有的種櫻桃蘿卜，還有的種太陽花，品種真多，大家種的都與眾不同！準(zhǔn)備工作就緒，一個(gè)個(gè)“小園丁”都忙開了……也許植物們是看到了“小園丁們”為自己忙碌著的身影；也許是植物們舒服地享受著“小園丁們”的精心呵護(hù);也許……沒經(jīng)過幾天，一盆盆光禿禿的土中都冒出了嫩綠的小芽。與此同時(shí)，以自然小組種植的胡蘿卜也冒出了嫩芽，長出了綠葉。“小園丁”們的辛苦終于沒有白費(fèi)，在五月份的班級(jí)展示活動(dòng)中，我們?cè)陔娊淌覞L動(dòng)播放了精心制作的包含著各種植物生長過程的照片和記錄的PPT，并在教室門口張貼了許多我們繪畫的胡蘿卜小報(bào)。成果的展示記錄著我們辛勤的勞動(dòng)和汗水！

　　這次“科技節(jié)”的活動(dòng)不單單是一次種植活動(dòng)，更讓我們懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理！

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