快樂女孩作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的快樂女孩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂女孩作文1
我是一個快樂女孩。我不勇敢、不強大，也不大懂得什么是堅持不懈，可我明白努力就好；我不活潑、不開朗，也不明白什么是大方，可我懂得堅強就好；我也會傷心、會難過，更會為自己的退步感到丟臉，但我懂得要時刻微笑。
我的愛好很多：跳繩，練字，編織，讀書，打扮……倘若每天早晨，伴隨著清涼的微風跳繩；中午時，在留出一點時間用來練字；晚上做完作業，丟開那些游戲，津津有味的品嘗著知識的味道。能夠擠出時間做這些小如沙粒般的小事，就會心滿意足。
我認為我是個不怎么負責的學生，對于老師交代的任務，有時會不按時完成，有時會匆匆忙忙的亂做一通，有時因忘記而未能完成。我對組員也沒有盡到幫助，有時干脆忽略他們問的問題，有時對他們也大大咧咧。因此，我想向認真負責，而不失快樂的女孩前進。
我的快樂也很簡單，想要得到是小菜一碟：在小區里，見到長輩會喜眉笑眼，問聲好；大街上，見到熟人也會駐足，問安好；學校里，幫助同學解決問題，不厭煩；在家里，會幫父母做力所能及的事，不抱怨。這就是不經意間我認為的快樂。
我不是婷婷玉立，勇敢頑強的女孩，不像玫瑰般嬌艷，不像松柏般經得住狂風暴雨，不像鳥兒一樣會自由自在的遨游。可我知道，要做自己想做的事，時而沒心沒肺的笑笑就行。
心里雖然有時難過，但是也要時刻假裝微笑。未來的路還很長，傷心難過避免不了，但這都不是阻擋前行的絆腳石，相信自己，快樂出現難過就會揮灑而過。我堅信，我是一個快樂女孩。
快樂女孩作文2
有一天我，碰巧聽到了一首歌，是《快樂女孩》——“笑一笑，跳一跳，快樂女孩沒煩惱，下雨了，洗個澡，沒什么大不了…”我聽到了這首歌詞，心里一震，那些親情，不斷涌現出來，在大家面前，笑一笑，跳一跳，把腦子里的煩心事兒，給忘掉，讓自己輕輕松松的過日子，讓自己從錯誤的道路站起來，回歸正道。有一次，我報名參加的鋼琴比賽，我在后臺準備時，緊張極了！
可是，我想起老師和大家的信任，我堅信自己一定那個一等獎。可是比賽結束后，我卻落了好幾十名，老師和大家對我的神情變得暗淡了。我不敢相信，自己第一次參加比賽會搞成這樣，于是，我打算放棄這個理想。回家后，沮喪的我從隔壁聽到那首歌，我的心不禁浮現出一句話：在成功的道路上，誰都有失敗的經歷，我從失敗的路上繼續走下去，才是真正勇敢的人。
所以，我不能執迷不悟，我應該清醒過來，回到屬于我的道路上。記過幾個星期的復習，在下幾次的比賽中我終于得了二等獎。雖然不是第一名，但是我很快樂！此刻，我再去聽那首歌，我心里激起一股溫暖的激流。讓我們在快樂中學習，把自己追求的夢想攥在手中，必須要戰勝無數的困難，只要努力走下去，就能攀摘到夢想的果實！就在這一秒，我的耳畔又回響起那段歌詞——“笑一笑，跳一跳，快樂女孩多逍遙，下雨了，洗個澡，沒有什么大不了！”
快樂女孩作文3
人們都說女孩很美，但這幾十年來她是快樂的源泉。
她是家鄉的一個小鎮，雖然她不漂亮，但也十分有趣。她的臉圓圓的，像個熟透了的大桃子，一張櫻桃小嘴，一雙大手，兩只手和兩個小手，這樣的大手就不怎么漂亮了。她的眼睛大大的，好像會說話，眼睛大大的，她的眼睛小小的像兩個玻璃球，一看到誰都想笑，她的笑就會讓人感到她的眼睛很小很小。她很愛笑，不管是在學校、甚至在家，她的眼睛都會很好看的。她不但喜歡笑，而且很愛學習。我覺得她是個很喜歡學習的女孩，每個學期都有一個好成績的學生，我覺得她才是一個很愛學習的好學生，這個學期我已經認識很多人了，我也想學習她的樣子，我也想像她一樣，做一個喜歡笑的女孩。
她很愛笑的事情有很多，但她不是很愛笑的人，我覺得她也很愛笑。在她的學習上也很注意表現好的人，有一次她和我在一起，她跟我說我們一起寫作業好不好？我當時是在笑，她跟我說我們一起寫完作業好不好？我當時是在笑，她就跟我說：“你好，我們一起玩。”然后她就跟我說，我是不是做錯了？我當時就笑了，她跟我說，她跟我說，我也是不會做事情的。
在她的學習上也很樂于助人。有一次，我們班有個同學在操場上玩，我們看到一個同學在玩，她就過去幫她撿回來的垃圾，這樣一直撿到她自己的班級去。這個同學就很愛笑。
我的朋友是一個很愛笑的好女生。
快樂女孩作文4
我喜歡梳特短的羊角辮，和著我又大又圓的眼睛就會顯得更加天真，有女孩子的獨特的魅力和風度。 咱也不是跟你吹著嘮，生來就有“歌唱家” 的美稱。五六歲時就會唱《紅湖水，浪打浪》等好多革命歌曲，新潮的歌也不在話下，班里的同學稱我是歌唱家。
其實他們哪里知道，我連哆咪咪都未學過。我時常嘆息，恐怕在這方面不會有太大的出息了。 “要尖兒”是前桌送我的。因為有一次我們為了一本《中學生博覽》差點發生沖突。 我有時為了一雙鞋墊、手帕之類的東西會和小販爭得唾沫星子亂飛—想少給點。雖然他們成天爭講價錢，可我也不讓分，會把他們說得連連點頭，并且連聲道:“比不起，當代的宋世雄!，，我會狂傲地蹦起來。 我整天地唱，也時常和老師對付，逗得同學們開懷大笑。我做事不讓人，有時敢和男同胞坐在一起下象棋、跳棋、打撲克等，因為我快嘴快舌的，他們不愿和我玩，為此我就想給他們點“厲害”。
于是有人說我狂，有人說我瘋。“金無足赤，人無完人”，我想，沒有缺點的人簡直太可憐了。缺點、優點總是相對的，沒有缺點的人更不現實。 我也有多愁善感的時候，有時也流淚或是獨自一人到僻靜的角落里散散心，面對天空慨嘆一番。可是，我會找到自己從寂寞孤獨走向歡樂的方法。 我瘋、我狂，_但安心于學習，想當翻譯。我能行嗎?同學們，你們說呢?
快樂女孩作文5
第二屆女孩節，在我們翹首期盼中如期而至。一大早，女孩們都把自己打扮得漂漂亮亮的，高興的來到學校，頓時，學校就像一個大花園，到處都是美麗的身影。
隨著一陣輕快的音樂，女孩節開始了，首先出場的是高年級的拉丁舞表演，那靚麗的身影和優美的舞姿，博得臺下一陣陣掌聲。低年級的小女生，也不甘示弱的跳起了啦啦操，她們活潑可愛的表演，也贏得了聲聲喝彩。但最吸引人眼球的要數，各個年級女生精心準備的服裝表演了，有身穿旗袍，手持花傘，款款而出的;有穿著運動裝，手握球拍，蹦跳上場的.......風格多樣。.我們班的女生，個個都像公主，穿著潔白無瑕的公主裙，戴著耀眼的皇冠，梳著最適合自己的發型，隨著動感的音樂，在T臺上展示著自己的美麗。
上場前，老師親自為我們化妝，并鼓勵我們要把自己放開，展示最美麗的自己。一向不太大方的我這下可緊張了，我不斷地告訴自己，自信就是美麗。在舞臺上，我慢慢地試著改變自己，讓自己變得大方起來，最終給表演畫上了一個圓滿的句號。
活動中，金東方總部的鮑殊佳老師還為我們講述了她成功的經歷，使我們弄清了pretty與beautiful的區別：有pretty的外表并不值得炫耀，因為這是父母的恩賜，我們只有熱愛生活、熱愛學習、有寬容的胸懷、有追求、有目標，并向著目標前進，才能有beautiful的稱贊。
最后我們每個女生都得到了一枚漂亮的女孩節徽章，徽章是由603班向喆同學親手設計的，上面的圖案代表著女孩的美麗、純潔和善良。擁有這樣美好祝愿的徽章，大家都贊不絕口，非常的愛惜，一直戴在胸前。
通過這次活動，不僅讓我們展示了自己的美麗自信，還使我們明白了：真正的美麗不僅源自于外表，更源自內心，是由內散發出來的人格魅力。我們要做一個beautiful的女孩。
快樂女孩作文6
我常梳著兩條長長的羊角辮，一雙晶亮的眼睛忽閃忽閃地，閃著智慧的光芒。我特別愛笑，一笑就露出兩顆可愛的大門牙。瘦瘦的我愛蹦愛跳，兩條羊角辮也跟著一蹦一跳的，這就是活潑而快樂的我。
我喜歡動物，它們給我帶來了無限樂趣。記憶里，從小到大我家就沒離開過小動物。從養小雞到養小狗、松鼠、鴿子……同學們非常羨慕，都說我們家簡直成了動物園。這不，媽媽經不住我的軟磨硬泡，我家又添了動物新成員－－一對可愛的鸚鵡。這兩只鸚鵡可漂亮了！一只羽毛是淡藍色的，我叫它“藍水晶”；一只羽毛是翠綠色的，我叫它“綠瑪瑙”。光聽名字你就知道它們有多美麗了吧！它倆愛吃小米和菜葉，吃飽了就愛梳理羽毛，有時候嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在談論什么有趣的話題，我也來湊熱鬧，它們卻停止了“談話”，好像并不歡迎我似的。慢慢的，在我的細心照料下，它們認識我了！現在，只要一見到我就興奮地在籠子里蹦蹦跳跳，唧唧喳喳的，我知道它們開始喜歡上我了！
我酷愛讀書，書給我帶來了無窮的知識。我的床頭放滿了各式各樣的書：《經典童話》、《動物大百科》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……就連廁所也快成了我的書房，里面堆滿了許多書。我常被書中動人的故事所感動；被經典的美文所陶醉；被充滿懸念的探索故事所吸引；被富有哲理的人生格言所啟迪。書成了我生活中不可缺少的一部分，正如莎士比亞說的：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
我也有缺點：做作業不夠細心；做事半途而廢，不能持之以恒。這些缺點我都要下決心改正。
這就是我，一個活潑可愛，有愛心而愛讀書的小女孩！
快樂女孩作文7
誰說做女孩不快樂？我要說，做女孩很快樂。
女孩想哭就哭，不比男孩的“男兒有淚不輕彈”。難過時就哭個痛快淋漓，喜悅時也可來個“喜極而泣”。別嫌女孩哭哭啼啼，愛哭的女孩，那是感情豐富！
女孩想笑就笑，不再拘泥于傳統的“笑不露齒”，想笑時就笑個人昂馬翻，但不求“不笑則已，一笑驚人”。愛笑的女孩，那是活潑開朗！
不愛哭的女孩是堅強自信，不愛笑的女孩那是沉穩淑靜。
俗話說：巾幗不讓須眉，所以陽剛型的女孩很快樂。女孩像男孩一般踢足球、打籃球，那叫運動型女孩；女孩像男孩一般，穿運動服、留短發，那叫陽光型女孩；女孩像男孩一般走路、做事，那叫風風火火、剛毅果斷。
女孩是用水做成的，所以，柔美型的女孩很快樂，女孩有著一顆用水做的心，裝滿了各種細膩的情感。女孩也有著一顆愛幻想的心，她們總幻想著自己是個“白雪公主”、“灰姑娘”，所以女孩的身上也會透著嬌氣。
女孩不比男孩差，古有武則天、花木蘭，今有董明珠、鄧亞萍、楊瀾……，女孩那小小的身板里蘊藏著令人不可小覷的巨大潛力。誰誰女子不如男？賽場上有女冠軍，考場上有學霸，社會里有女強人……所以說，什么男尊女卑都是胡扯的，女孩也有女孩的一份驕傲。
你們說，做女孩快樂嗎？
快樂女孩作文8
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學時，丫丫就對她的摯友婷婷說過：“假期眨眼而過，但是讀一天書，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來到了學校，因為今天是開學的第一天。她們倆都起得很早，一起來到了學校。她們的班主任是一個嚴厲的老師，長得又矮又胖，她負責教英語。暑假里，向陽中學布置了許多作業，尤其是英語最多。 班主任非常苛刻，幸好丫丫和婷婷都是英語方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過了一節。可是，她們兩個并不是很滿意這個老師。 在下課的時候，丫丫對婷婷說：“你喜歡我們的這位英語老師嗎？”“不喜歡，你說我怎么可能喜歡她呢？長得又矮又胖，又臭美，而且她的英語講得也并不標準。”婷婷說。“我和你的想法一樣。”丫丫認真地說。
下一節是英語課，老師走了進來，把丫丫和婷婷這對同桌給分開了。丫丫和婷婷都覺得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時明白了老師的用意。她在心里暗暗地說：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個臥底。
休息時間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒被人發現，婷婷對丫丫說：“走進學校——《誤入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來了——《這里的黎明靜悄悄》”說完，兩人一同開懷大笑起來了。
中午吃飯，這個老師總是麻煩的要命。逼著我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說，學校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒辦法啊，只能捏著鼻子往嘴巴里塞。不過，丫丫想：以后，習慣了一定會好一點的。
終于，一天可怕的校園生活過去了。丫丫和婷婷握著手，背起書包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說：“還有明天呢！”
丫丫說：“發泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
快樂女孩作文9
我是一個快樂女孩，有一個美滿的家庭和慈祥的父母。在我童年的記憶里，快樂無處不在。它能讓我哈哈大笑;它能讓我甩掉煩惱;它能讓我破涕為笑;他能讓我覺得世界多資多彩。它——就是快樂!
我長著一雙水汪汪的確大眼睛，一頭烏黑的頭發，一張能說會道的嘴巴經常忍不住“咯咯”幾聲。
我很快樂，在我童年記憶中，百分之九十的時間洋溢著歡快的笑語，百分之十的時間充滿了懺悔。
我喜歡網上沖浪，那樣的話，我就能結實四面八方的朋友，和他們互相切磋、交流。
我喜歡登上山頂的感覺，心里好似吃了蜂蜜那么甜蜜，舒暢極了。往山下望那些正在向上爬的人，心里不免有點沾沾自喜。
我喜歡看各種各樣的書，可以讓我的大腦豐富知識，讓我變得像孔子、魯迅他們一樣，百學不厭，博聞強識。
我喜歡繪畫大自然，如果有不開心的事情，就可以繪畫，發泄自己的不滿，讓自己破涕為笑。
我的愛好還有很多呢!就象夜空中的繁星一樣，數不清。我想大概有十萬八千個吧!
記得有一次，我的朋友和我一起出去玩，無意中遇上了一個搶劫的，我和我的朋友嚇得直哆嗦，不瞞你說，我的腿也漸漸彎了下去，無可奈何的望著他，多么希望他能走啊!后果可想而知，搶劫的把我們身上所有的東西都一掃而光了。我的朋友哭了，她說“怎么辦啊?我的手機啊!”說著，她大哭的起來。哎，誰叫我那么樂觀呢!我不僅沒有哭，反而還安慰我的朋友。在我“安慰專家”的說服下，我的朋友終于停止了哭泣，并說“謝謝你，我先回家了，拜拜。”“哦，拜拜嘍!下次再玩!”，“恩”。就是這樣，讓我和伙伴成為最好的朋友。上學路上經常在一起，歡聲笑語總是伴隨著我們!
這就是我，一個天真、快樂、樂觀的小女孩!
快樂女孩作文10
這個女孩真正好，活潑開朗有禮貌；這個女孩真不錯，琴棋書畫有一說。這個女孩一頭烏黑的秀發總是高高束起，看上去干凈又活潑，那細細的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的，似乎在尋找著生活中美好的精彩瞬間。在她小巧的鼻子下，一張櫻桃小嘴整天嘻嘻哈哈笑個不停。她雖然有點胖，但胖得可愛！瞧，她走起路來，屁股一扭一扭的，別提有多可愛了！你們知道她是誰嗎？對！她就是我――楊嘉悅。
我不高，只有137厘米，可是體重卻有31千克，大家都說我是“小胖豬”，可我不這樣想，我覺得胖嘟嘟的挺可愛！我還有點兒愛“臭美”，喜歡穿粉色的衣服，然后站在鏡子旁發呆，端詳著自己的穿著，接著說一句能讓魔鬼也暈死的話，“我怎么這么美呢？”
我愛好廣泛，古箏、畫畫、游泳……樣樣精通，但我更愛看書，是標準的讀書蟲。莎士比亞說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。我每天都沉浸在書的海洋中，沐浴書香。閱讀讓我和許多高尚的人說話，書就像一扇窗戶，讓我看到了一個新的奇妙世界，了解了各種風土人情。
要說我還有什么拿手活，那就是彈奏古箏了！在競選大隊委時，我用一曲寧靜悠遠的《高山流水》征服了全場所有觀眾，為我當選大隊委添上了有力的一分。自從當上大隊委后，我就更加有了大隊委的風范，我做到了助人為樂，好學向上，以自己的一舉一動作少先隊員的榜樣。
我，一個天真活潑的女孩，我，一個愛好廣泛的女孩，這就是我，一個相貌平凡，但卻聰明可愛的快樂女孩！
快樂女孩作文11
人生是多味的，酸。甜、苦、辣……但我的人生大部分都是甜的。因為——我是女孩，我快樂!
我是女孩，我快樂。三年級時，我過生日，忍不住向勞累一天的媽媽撒撒嬌：“媽咪，你辛苦了，休息一會兒吧！”一個調皮搗蛋的男生見了，也奶聲奶氣地對另一個女生說：“媽咪，辛苦了，休息一會兒吧！”那女生聽了，臉一陣紅一陣白，又好氣又好笑：“兄弟，人家婧瀅撒嬌是因為心疼媽媽，天真可愛；你？撒嬌？簡直叫——”“娘”我們異口同聲地說。那調皮蛋撇撇嘴，不滿地說：“男生就不能撒嬌嗎？”撒嬌，這可是我們女孩的專利。
我是女孩，我快樂。喏，你瞧，我們女生的衣服款式好多好多。什么短裙、什么連衣裙、什么吊帶褲、哈倫褲……鞋子也不例外：皮鞋、涼鞋、小高跟……每次出門，女孩們都打扮得漂漂亮亮的。男生呢？一年四季都穿著褲子，如果穿著裙子。呃，那不被人說成怪胎呀！哪像我們女生，既可以穿裙裝，又可以穿褲裝，有更多的選擇，可換更多的心情。我的美麗，我做主！因為我是女孩!。
我是女孩，我快樂。體育課上，老師讓我們長跑：“女生跑一千米，男生兩千米！記住了！”一下子，一片xx聲響起了：“憑什么？她們跑得比我們少？”“對，對，不公平！”……體育老師氣呼呼地說：“就憑她們是女生！”男生只好吐了吐舌頭，答應了。嘻嘻嘻，女生的好處可是很多的！
我是女孩，我快樂。課堂上，老師提出一個問題。“唰唰唰唰唰唰”一排排小手舉起來，咋一看，咦？那么多女生！只有幾個男精英舉起手。老師有點生氣地說：“怎么那么多女將積極發言？這題又不難，你們男生在干什么？”一剎那，男生們頓覺臉上無光，鼓起勁兒，才陸陸續續舉起手來……這就叫“巾幗不讓須眉”！
我是女孩，我快樂！我是女孩，我幸福！我是女孩，我驕傲！
我想高聲對全世界說：“女孩萬歲！”
快樂女孩作文12
我，是為今后一切忙碌的螞蟻；我，是天邊一顆不起眼的小星星……我，是一個小小的我，一個快樂的女孩。
我，1米5的個子，腦后梳著一條馬尾辮，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的；兩顆調皮的小虎牙老是很不聽話的闖出來 ；圓圓的臉蛋有點黑。微笑時甜甜的露出一對小酒窩，我是個對生活 、對未來充滿希望和向往的女孩。我喜歡笑，因為我覺得一個自然的微笑能排除所有的煩惱和憂愁；能使人與人之間變得更加親切和友好。我很少哭，從小到大都是這樣，當然，我也有哭的時候，那就是我想我爸爸的時候，比如有一次，我實在實在很想很想爸爸了，就偷偷的躲在被窩里哭，哭累了，也睡著了。我屬龍，卻膽小如鼠，一只小小的蟑螂都會把我嚇得無處可逃。
生活中，人人都說我是個乖巧堅強的孩子，其實也是的。從讀一年級開始，我每天就自己洗澡，整理書包，有時候，也會為父母做點力所能及的小事。
學習上，我肯下功夫，自覺學習。“笨鳥先飛[注:比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。]，”我始終抱著這一理念時刻監督自己。平時我以多看書，多做習題來拓展我的知識面。就說我的閱讀吧。以前我的閱讀很差，后來在老師的指導下，每天堅持做閱讀，很少中斷，功夫不負有心人，現在我的閱讀水平比以前有了顯著提高。
在班級里，我也樂于助人，當同學有遇到小困難時，我也會主動去幫助他們；平時也會幫助老師維持班級紀律；我當值日班長時，都盡量爭取班級循環紅旗，為班級爭光。
這就是我，一個小小的、愛笑而又開朗的女孩。當然， 我還有很多不足之處需要去改進，比如做作業不是很認真；不太動腦筋；粗心等，以后我會逐漸去改變自己的，爭取做一個品學兼優的好學生。說了這么多，同學們，你們是不是也要告訴我，你們是怎么樣的一個人呢？
快樂女孩作文13
在丫丫的.眼睛里，語文老師是完美無缺的，知道為什么這么說嗎？
因為語文老師喜歡她，她也喜歡語文老師，語文老師是一個非常年輕的老師，現在還是向陽小學的教導主任！整個學校的同學都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學經驗，而且同學們很喜歡按照她的話去做！暑假里，她布置同學寫一篇讀后感，并且把它背出來，開學上語文課的時候，進行交流，同學們都十分認真地準備著，語文課上課前的休息時間，幾乎每一個人都在背自己的讀后感。 休息時間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進了教室。大家趕忙坐端正，遠遠望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個好應象嘛！
只見，陳老師不急不忙地拿出了名單，說：“這次口頭表達，是隨機抽的，大家不用過分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應該是這個老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當活馬醫了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒有緊張還有感情地把自己準備已舊的讀后感有感情地背誦了出來！立即，給陳老師留下了一個良好的應象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時心里別提有多么高興了！而且，如果分數高的話陳老師還給你敲章哪！到學期結束還可以加分呢！
丫丫是一個才女，文章寫得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點！不再成為一個膽小的女孩！”
快樂女孩作文14
在我們班有一名女生，她的皮膚黝黑發亮，眼睛炯炯有神。她的個子不高，一頭濃密的頭發，看起來很有精神。
她是個女孩，但她卻是個男孩子。
一次，一次英語課，我因為不愛上數學課，就在教室里和一位女孩交談，結果被班主任發現了，并且要我去她的辦公室。她走到我跟前問：“你怎么不上去跟我交談？”我說：“我跟班主任說過。”她就把我帶到她的辦公室里，把我的課桌上的書和語文書放在一起，然后把我的課桌拿出來。我看見她的書桌被一些東西弄壞了，她就用一種不知名的語氣說了兩句話：“你是不是不愛上課了？”我就說：“我沒有。”她就說：“那我不管你了。”我就回到我的座位上，我就說：“我沒有。”那個女孩說：“那我就不管你了。”我說：“好吧，你就告訴我們說吧，下課的話我就跟你說，等下不管你了。”
第二天，英語課上，我和同學說了一下我的作業，她就把那幾本作業拿給了我。我很高興，因為我終于和我的同桌說再見了。
還有一次，我們上英語課時，老師讓我和她坐在一起，她說的第一課就是《你是我的小老師》，我就不敢上了。我就問她，她說：“我沒有。”我就說：“沒有。”后來她就說：“我就跟你說吧”我一聽就說對不起。
這就是我們班的同學，一個快樂又有缺點的女孩。
快樂女孩作文15
丫丫是一個活潑開朗的小學五年級的女生，馬上就要升中學了，她真是心潮澎湃，但同樣她心里也有離開小學老師的悲傷和難過，不過對這個陽光女孩而言，過不了多久，她的臉上又會揚起燦爛的笑容。
今天，就是她們的畢業典禮。老師讓她們舉行最后一次班會，名字是“永遠的五一”。這次班會和往常有所不一樣，不同之處在于這次并不是老師嘮叨的說教，而是同學們自己來表演節目（有關尊敬老師的、珍惜友誼的節目）。
同學們都萬分的悲傷，丫丫也是這樣，一想起自己不能再見到小學里的老師，就后悔萬分，為什么自己以前不懂得珍惜自己和同學老師悶相處在一起的時間呢？過了一會兒丫丫想：或許人就是這樣的吧！只有失去了，才會懂得珍惜。就在表演快開始了，丫丫告誡自己不要再胡思亂想了，否則自己的表演將會一塌糊涂的，還是抓緊現在和同學老師們在一起的每一分，每一秒吧！
就在這時，主持人緩緩走上了講臺，丫丫發現他們倆的眼睛有點紅，好象剛才哭過了，大家的情緒也比較沉重，不像往常一樣談笑風聲了。接下來的表演都不是很好，都有一點難過，即使是相聲、小品也都帶有一絲悲傷的情緒，聽完的人也沒有一個是笑的，大家都沉浸悲傷的氣氛之中。
最后一項節目是：每一位同學念出對老師、父母和同學的感激之語，念完后，將愛心卡片粘在黑板上，組成一個巨大的美麗的愛心，并粘上35只千紙鶴自由地翱翔在愛的周圍，感受愛的溫暖。
班會結束后，我們和老師又圍在一起拍了一張值得珍藏的畢業照，大家緊緊地擁抱在一起，流下了純潔的淚珠。
回到家后，丫丫給好朋友婷婷撥通了電話，說：“婷婷，雖然我們不能再生活在同一個集體里，但我相信我們一定能夠永遠心連心。”“我也這么認為。”婷婷激動地說。
丫丫又恢復了愉快的心情。她在憧憬：中學的生活也一定是多姿多彩的！她自言自語道：“沒準中學的生活更美好呢！”她就是這樣一個樂觀向上的女孩，挫折永遠不能夠打敗她！
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