痛并快樂

痛并快樂1

　　時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴……

　　九月的天，萬里無云。隨著夏天最后一場雨的落盡，秋悄悄的來了。風(fēng)在這城市中肆無忌憚地游走，全然不顧還未回過神來的人們，捎來一絲絲涼意。

　　時(shí)間的聲音打破周圍的寂靜，窗柩的塵埃開始瘋狂……成長的煩惱，學(xué)業(yè)的艱辛。有時(shí)徹夜的努力卻換不來絲毫的進(jìn)步，絕望之時(shí)。在身旁相伴的，卻是涼涼的秋風(fēng)�，F(xiàn)實(shí)一次又一次在我的傷口上撒鹽，痛徹心扉。我開始面臨拔節(jié)的痛苦，被大大小小細(xì)密的事物而困擾著，難看著，失望著，無奈著，傷心著，酸楚著，無法抵抗，一路風(fēng)霜。

　　于是，在現(xiàn)實(shí)一片混沌時(shí)。我常推開回憶的窗扉，看兒時(shí)清明的世界。還記得某個(gè)夏晚，在老家門前的空地上，幾把竹木椅，孩子撒嬌地依偎在母親的懷里，仰望著星空。從未上過學(xué)的母親指點(diǎn)著星空，教孩子辨認(rèn)她僅認(rèn)的幾顆星星，在母親的口中，每個(gè)星星都有僅屬于它的故事，淳樸而美好。雖然至今那深邃幽謐的星空中已不記得幾顆閃耀，但那些美好而神奇的故事依舊在老屋門前的空地上回響，清晰而模糊地回響著兒時(shí)的幸福。

　　淡淡的田，滿滿的愛。

　　小學(xué)的記憶飄過窗口，如清風(fēng)拂出了思緒。小學(xué)啊，不過巴掌大的土地承載了多少美好的回憶呢。記得體育課的閑逸，坐在天橋下的走廊上和同學(xué)胡亂的說天侃地，草坪一片的綠意，偶爾探出一兩朵不知名的小花，在微風(fēng)中笑著，有似乎不敵炎日的焦灼，恍惚便不見了身影，似乎根本未曾出現(xiàn)。忽的有飛過一只蝴蝶，笑鬧著拉著同學(xué)去抓，在轉(zhuǎn)角，卻不見了蹤影。

　　我站在時(shí)間的倒影里，看夢與生活交織的無常。即使手臂上劃了血痕，即使背脊上扛了重?fù)?dān)，我也不會(huì)倒下。因?yàn)槲矣形业膲�，我的回憶，陪著我，苦中作樂�?/p>

痛并快樂2

　　每周六，我都要去三姑媽的理發(fā)店洗頭。還沒走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見了三姑媽在和顧客們談笑風(fēng)聲。

　　三姑父和表姐都長時(shí)間地呆在外面，一個(gè)工作，一個(gè)上大學(xué)。只剩下三姑媽一人在家鄉(xiāng)，開了一家小小的理發(fā)店賺錢。

　　每天，她收拾完家后，便騎著自行車出門了。她那雙歷經(jīng)滄桑、長滿老繭，卻擁有足夠力道和質(zhì)感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的頭屑清洗干凈。就因?yàn)槿绱�，她很多時(shí)候，都沒空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充饑。她與時(shí)間賽跑，不辭辛苦地為人們洗發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、剪發(fā)。她就像一只陀螺一般，不停歇地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)地給自己抽上一鞭。

　　她每次幫人家梳剪頭發(fā)，許多細(xì)小的頭發(fā)就會(huì)穿過衣服，如萬根鋼針，刺進(jìn)衣服，扎著肌膚，使她萬般難受。但她一如既往，笑容可掬。

　　她很苦，確實(shí)如此，但卻一點(diǎn)兒也看不出她的苦。她的笑容仿佛一朵盛開的花兒。她微笑著迎接每一個(gè)，與他們扯閑話，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對(duì)我說：“人生如此短暫，一年一晃就過去了。命啊、生活啊、都已經(jīng)如此苦了。開心地過一天是一天，悲傷地過一天也是一天。我是個(gè)會(huì)選擇的人，既然有歡樂在，又何必去選擇悲哀呢？”

　　這段話使我的心靈為之一顫。這句話我聽到過好幾次，可有哪一次，比這次從一個(gè)普通婦女口中聽到，更能表達(dá)一個(gè)人的樂觀呢？那種被震撼的心情是無法言語來表達(dá)。

　　每幫人洗一次頭，剪一次發(fā)，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收獲了一位“泛友”。我幻想著在某年某月某日的晚上，她抱著她的金罐，數(shù)著自己每天用汗水掙來的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點(diǎn)點(diǎn)地還掉了。”那滿心的喜悅填充以往的艱辛和悲哀，笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

　　快樂是無處不在的，就看你如何選擇。痛并快樂著，這也許是快樂的最高境界吧！

痛并快樂3

　　9月10日是一年一度的教師節(jié)。那一天，同學(xué)們精心制作的禮物和真心的祝福讓老師們樂開了花，校園里充滿了歡聲笑語。當(dāng)然，最讓我開心的還有一個(gè)原因——老師們下午開會(huì)，我們可以提早放學(xué)！耶！然而，命運(yùn)之神卻與我開了個(gè)小小的玩笑，就在那么歡快的時(shí)刻，我破相了！

　　記得那天上午，我還陶醉在老師收到我親手畫的明信片時(shí)那驚艷的神情中，自信心爆棚。可一陣鈴聲提醒我馬上要上課了，我拿著訂正完的語文作業(yè)本，急匆匆地跑出辦公室。也許是因?yàn)樾募保�也許是因?yàn)樽蛲碜龆Y物睡得太晚，太累吧，沒留意放在辦公室門口桌腳邊捆新書的繩子，腳下一絆，“唉呦”一聲，頭朝下摔在了地上。下巴在門檻上重重地磕了一下，頓時(shí)感覺門牙被針刺似的疼。我下意識(shí)地立刻站起來，不顧一旁美術(shù)老師焦慮的詢問，只是匆忙地說了一聲：“沒事!”在其他老師還沒有反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)走出了辦公室。

　　到了教室坐下來，只聽見同桌驚訝地叫了一聲，同學(xué)們都紛紛迅速圍了過來，七嘴八舌地說：“陸子辰，你嘴角流血了！”“陸子辰，你怎么啦？我借你些餐巾紙擦擦吧！”“陸子辰，……”正當(dāng)我看著餐巾紙上的血束手無策時(shí)，上語文課的朱老師來了，看到我，便趕緊扶我到辦公室。班主任楊老師看到了詫異地站起來，急忙帶我到水槽邊漱口，然后跑到柜子邊，拿出醫(yī)藥箱準(zhǔn)備給我消毒。剛打開蓋子，就聽到她喃喃自語地說：“不知道這個(gè)消毒水能不能用在口腔，要是吞口水時(shí)，吞進(jìn)去，就麻煩了！”說著把手里的瓶子又放了回去，看到我還是血流不止，楊老師著急得眉頭緊鎖，只好電話通知媽媽，帶我去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，經(jīng)過拍片，清理傷口，帶牙套，配藥。一番折騰后，我悲哀地看著鏡中穿著“鎧甲”的大門牙，在陽光下閃閃發(fā)光，唉，這回我可真成了“鋼牙弟”了。

　　第二天晚上，楊老師和費(fèi)老師還買了水果來我家看望我，安慰我：“沒事的，過段時(shí)間會(huì)恢復(fù)的，放心吧！”我們?nèi)�家都很感�?dòng)！

　　20xx年的教師節(jié)，對(duì)我來說，是一個(gè)痛并快樂著的教師節(jié)。除了被破相，更因?yàn)槲遥�把老師的�?jié)日氣氛搞砸了，心里總有些愧疚！但老師和同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光給了我無限的溫暖。

痛并快樂4

　　中國人熱愛體育，因此才有了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一活動(dòng)。乒乓球室我們中國的國球，中國女排有是我國的驕傲。

　　“復(fù)旦附中青浦分校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”黃校長為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式主持呢！我一共參加了四個(gè)項(xiàng)目，有一千米長跑，一千五百米長跑，穿梭接力和4乘100米。其中最艱辛的就是一千五百米。

　　我是一點(diǎn)半到了檢錄處完成檢錄的。那時(shí)剛跑完一千米，又吃完飯。所以跑步是很吃累的。參加比賽的十三個(gè)同學(xué)都是初中兩個(gè)年級(jí)的，我們同時(shí)站在起跑線上，等待那一槍震耳欲聾的槍聲。裁判按下了扳機(jī)，我沖了出去，多猶豫了一會(huì)兒，慢了。還好是一聲啞槍，重新再來一發(fā)�！班�！”槍聲響起。這一次，我沒有猶豫，只顧著、盼著、想著終點(diǎn)就在前面！牢記著媽媽告訴我的：不要多想，只要跟著第一名。是的，我做到了。在全程的1400米中，我一直緊緊貼著第一名。永不放棄。

　　在第一圈，我保持第一名的位置中，全班都在為我加油。漸漸的體力不支，開始的沖刺并沒讓我緩過勁來。我又被其他同學(xué)反超了，于是我開始了跟在第一名后面的長途“旅行”。每一次經(jīng)過終點(diǎn)線，班主任姚老師，地理王老師一直在為我喊著加油，這使我重新振奮起來，懷著數(shù)十人的希望在奔跑。

　　最后兩百米，我開始沖刺，超過了第一名一點(diǎn)點(diǎn)，但馬上被他加快步伐趕上了，我深知自己希望，看著他一點(diǎn)點(diǎn)超過我，我似乎跑不動(dòng)了。開始慢慢跑，終點(diǎn)的老師向我招手，讓我跑過去，我重新鼓起信心跑完了最后的五十米。

　　到了終點(diǎn)我哭了，手里那張寫著“二”的撲克牌被我緊緊攥在手中。剛開始的哭泣時(shí)以為第一名是預(yù)備年級(jí)的。沒有為班級(jí)拿到第一而傷心萬分。但在最后排名次時(shí)，看到他的七年級(jí)身份時(shí)。我怔住了，短暫的勝利使我又一次留下了淚水，但那是激動(dòng)的淚水。

痛并快樂5

　　時(shí)光像潺潺流淌的小溪，兩年，我們又重回起點(diǎn)，去尋找那份名為“初衷”的東西。那里，載著夢想；那些事，充滿歡笑；那痛與快樂并著汗水一起流淌于時(shí)光的小溪。

　　清晨，坐上大巴車，便是敲開了“生態(tài)園之行”的大門。一路上，獨(dú)特的風(fēng)景醞釀的剛剛好：一眼無盡的金黃鋪滿了整個(gè)大地，就宛如一件金燦爛的外套為夏之色增添了一抹勻亮的色彩，農(nóng)民伯伯們洋溢著微笑，坐在陽光下，好是寶貝似的翻撥著麥子，呵，這顆顆飽滿的麥子，不正是他們額頭上豆粒般大的汗珠么？也許這就叫作“一份耕耘，一份收獲”吧！

　　“到了，到了！”看到同學(xué)迫不及待地從座位上竄起來，我心底那渴望青春活力的欲望重新被點(diǎn)燃，激情澎湃！一邁進(jìn)食堂大門，濃烈的集體歸宿感更是充滿全身。是啊，誰不渴望這種團(tuán)隊(duì)生活？“站-坐-站”一系列訓(xùn)練喚醒了我塵封已久的記憶，軍人的.氣概又一次在我的身軀上萌發(fā)，那種“硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪”的精神一次又一次地在腦海里回蕩！

　　午睡后的我們似乎已融入了軍隊(duì)生活，不在像平時(shí)那樣惺忪，反而是更像青春的少男少女，生機(jī)勃勃，當(dāng)我們跨著大步走向風(fēng)雨操場，那上揚(yáng)的雨棚似乎在笑著：“年輕人，接受風(fēng)雨挑戰(zhàn)吧！”實(shí)踐活動(dòng)可沒有想象的那么簡單！“能量傳遞”便是我印象比較深刻的游戲。鐵板、乒乓球、塑料小桶，看似近在咫尺的距離、簡單的工具，到了最后卻只剩下同學(xué)們的聲聲嘆息：“只差一點(diǎn)點(diǎn)！”確是，有時(shí)候，“一點(diǎn)點(diǎn)”便是追求完美的絆腳石，更是我們從優(yōu)秀走向卓越必須跨越的距離，雖小及大！

　　當(dāng)那火紅的焰火照亮了操場，那是夜悄悄地來了。當(dāng)那優(yōu)美的歌聲響起，當(dāng)我們都沉醉于這良辰美景，一切都是那么美好。我，便開始伴著歌聲，回憶過去，踩著時(shí)光的碎片去追尋過去的人、事、物。忽憶起兒時(shí)的伙伴，鼻頭卻恁地酸了，一首柔美的樂曲像是把鑰匙打開了我的淚腺。低頭，淚流；抬頭，又思未來。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。聽歌曲，明古意。

　　時(shí)光悄然流逝著，在安靜的夜里，心也變得平靜，我會(huì)將那里埋在光陰的小溪里，讓那些痛與快樂伴著未來的自己；回想著那里，那些事，那些痛與快樂，正在內(nèi)心最深處構(gòu)畫著人生的藍(lán)圖！

痛并快樂6

　　山，很高，與地面幾乎成直角，而更不可思議的是懸空寺，深深地嵌進(jìn)了山壁里，與山融為一體，不禁令人感嘆我們古人的聰明才智——而我，今天就要爬上山，登臨懸空寺。

　　一開始的路大多不會(huì)很陡峭，父母在后面慢悠悠地走，我在前面與上午新結(jié)識(shí)的小伙伴嬉戲打鬧。突然，一顆石子調(diào)皮地滾到了腳下，我重心不穩(wěn)，身子一斜，重重地摔倒在地，腳腕扭了，狠狠撐在地上的手和擦在石階上的膝蓋也都汩汩地流出了鮮血，痛得我冷汗直流。之前的興致勃勃化為一朵薄薄的云霧籠罩著我：難道這次旅行就要這樣收場了么？傷口的痛相較于心里的痛來說不值一提：心痛我不能登上懸空寺，不能體會(huì)到那儒教、道教和普度眾生的佛教共處一堂的包容，不能親眼見識(shí)那古人偉大的藝術(shù)杰作……

　　小伙伴們嚇壞了，手忙腳亂地扶起我，母親急忙從隨身帶的藥包里給我包扎一下，然后用試探著問我：“要不……別爬了吧……”我抬頭望向父親，他并沒有說什么，但眸子里慢慢的失望卻讓我的心痛上加痛。傷口已經(jīng)很痛了，怎么可以再給自己的心留下遺憾？怎么能讓這小半日的努力白白浪費(fèi)？

　　我必須要登上這懸空寺！

　　我咬住牙關(guān)，忍者傷口的腫痛站起來，努力讓自己保持平衡�；蛟S是我表露出來的決心與毅力博得了小伙伴與父母的贊賞，我從父母的眼神中察覺到暖暖的笑意，而小伙伴們似乎比剛才更要起勁！我頓了頓，慢慢地，一瘸一拐地往前走。

　　腳腕上，膝蓋上，鉆心的疼痛依然還在，走到越陡峭的地方就越劇烈，好像要征服我的每一塊肌肉。但奇怪的是，我的心并沒有剛剛摔倒時(shí)的那種痛，更多的卻是我將這疼痛踩在腳下的快感。雖然越往上爬越累，也越痛，但我不曾停下來，我不顧別人或異樣或敬佩或同情的目光，依然繼續(xù)往上爬。

　　終于，我們登上了懸空寺，聽著余音裊裊的鐘磬聲，看著這藝術(shù)杰作與自然和諧交融的景象，更感嘆于古人將這寺院修建在懸崖峭壁之上所付出的艱辛與收獲的快樂。我也霎時(shí)明白了什么是“真正的快樂”——這種快樂來源于在痛過、傷過、努力過收獲的快樂。

　　這一次，大概就是痛并快樂著最真切的體驗(yàn)吧！

痛并快樂7

　　在學(xué)校這個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)，老師與同學(xué)之間的關(guān)心、幫助無處不在。

　　在一個(gè)平靜的中午，大家抓住午休時(shí)間，三三兩兩玩耍，我和一些同學(xué)在摸高，正當(dāng)我“起飛”的時(shí)候，突然，一位同學(xué)推了我一把，我重心一偏，像一只斷翼的鳥兒，重重摔在了地上。更不幸的是，我那只“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老傷腿重重地扭了一下，“痛”我大喊，這下，右腳腕一陣劇痛，大家紛紛前來觀看，有的同學(xué)裝做專業(yè)地說：“轉(zhuǎn)一下，看看還能不能動(dòng)�！庇械氖钩霆�(dú)家秘方——“接骨術(shù)”，，還有的把我扶到位子上。這下我成為了VIP人員，同學(xué)七嘴八舌的發(fā)表評(píng)論：“我覺得沒大事，只是一扭�！薄安唬�不會(huì)……”這下我成為了新聞?lì)^條了，不知是心理作用還是什么，我的腳不大疼了。

　　坐一會(huì)，我就不把它放在心上，和同學(xué)有說有笑一個(gè)中午。直到親密接觸課，老師讓我們排隊(duì)，我萬萬沒有想到，這一下，威力非同小可！我一站，又是一陣腕骨得痛。同學(xué)圍了過來，我一脫襪子，“媽呀，這么腫�。　蓖瑢W(xué)大叫，叫聲吸引來了美術(shù)魯老師，魯老師說不行，快去醫(yī)院。

　　我們到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師王老師也說：“快去醫(yī)院，快給駱天勤家打電話！”一邊的老師說有可能是扭傷了，也不排除骨折的可能。骨折？像當(dāng)年何致遠(yuǎn)一樣，不能玩，不能上體育課，不能自由自在的打籃球，還不能———打排球！我簡直不敢想下去。“哎，你在這里干什么？”我一看，是酈老師，我向酈老師完整地講了這個(gè)悲劇，酈老師臉一沉：“那么不注意安全，排球還想不想打了？傷筋動(dòng)骨一百天！”他仔細(xì)看了我的腳腕又說：“中午發(fā)生的事為什么現(xiàn)在才說，早點(diǎn)告訴我就不會(huì)腫那么大�！闭f罷，把我扶到水池邊用冷水沖洗，不要說這一招還真靈，我的腳馬上好多了。

　　這時(shí)黃偉氣喘吁吁地把我的書包拿下來了，不久后我的老爸也來借我了，酈老師一直把我送到車上，還不停叮囑我要多休息。

　　幸好，到醫(yī)院拍了X光片發(fā)現(xiàn)只是傷筋，一次腳傷引來那么多的關(guān)心，雖然痛在腳上，卻暖在心里。

痛并快樂8

　　人生漫漫，亦如快馬飛疾而過，只是每個(gè)人的看法不同罷了。人生是什么？是一段旅程？還是一種激情？我不免深思，腦海中隱隱浮現(xiàn)：痛并快樂著。

　　時(shí)光飛逝，我已是一位正處花樣年華的少年，驀然回首，心靈深處那黑白的熒幕放映著五彩的過去。鏡頭正旋轉(zhuǎn)，變換著……

　　鏡頭一：

　　“媽媽，我害怕！”一個(gè)批著短頭發(fā)，長著靈秀的小女孩膽怯地說。

　　“不要害怕，學(xué)自行車就是這樣的，媽媽在后面拉著你！你忘了么？你剪了短頭發(fā)，就要像男孩一樣勇敢哦！”一個(gè)年輕的媽媽慈祥地?fù)崮χ�小女孩那馬黑而油亮的頭發(fā)。

　　“恩，我要像男孩子一樣勇敢！”小女孩高興地說完，便騎著那可愛的童車向前“駛”去。也許是初學(xué)，小女孩騎的歪歪扭扭，那雙小腳幾次與腳踏板相擦而過。她害怕極了，但她相信她身后那個(gè)強(qiáng)大的后盾——媽媽。

　　“哇！”一聲慘叫聲從不遠(yuǎn)處傳來。媽媽飛奔過去，扶起那個(gè)捂著傷口哇哇大哭的女孩。

　　“摔痛了么？”媽媽急切地問。女孩漸哭漸止，問道：“媽媽你怎么不在車后扶著我？”“扶著你？你還能這么快學(xué)會(huì)嗎？”媽媽笑道。

　　“我學(xué)會(huì)了？我學(xué)會(huì)了！”小女孩高興地蹦起來，顧不得鮮血直流的傷口，破涕而笑。

　　女孩是我，“媽媽”是我的母親。

　　學(xué)會(huì)騎車，我痛并快樂著。

　　鏡頭二：

　　辦公室站著一個(gè)學(xué)生，她在無聲地哭泣，她輕輕拭去眼角的淚痕，但眼淚不聽花，又不由自主地流了下來，并不是因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)，是她感到自己的努力因考試的壞成績付諸東流了。在她的學(xué)業(yè)上，她的父母比她付處更多，她甚感慚愧。

　　回家的路上，她已經(jīng)欲哭無淚了�；氐郊�，她崩著一張臉，她本以為父母會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)怪她，但她沒想到，母親說了一句沒關(guān)系，下次努力點(diǎn)，父親說一次的失敗不能代表永恒。

　　她感激父母的寬容，她抱著母親大哭，發(fā)誓她一定會(huì)努力，一定做一個(gè)讓父母驕傲的女兒。

　　她就是我。

　　學(xué)習(xí)之路我痛并快樂著。

　　人生之路，痛苦修辭著快樂，讓快樂更精彩；人生之路，快樂伴著痛苦，讓痛苦變的觸目驚心，從而變成經(jīng)驗(yàn)。

　　我的人生也許還很漫長。也許很短暫，但我愿去幻想，去建造一個(gè)痛苦與快樂并存，而又賦有詩意的未來

痛并快樂9

　　人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗超然的快樂�！�—題記

　　東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無限希望的活力。

　　一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。循聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。

　　這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹叢，飛濺的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開羽翼，它剛要邁出追夢的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗�雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。

　　就在這時(shí)，只聽頭頂一聲長鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來了！然而，一切出乎意料，當(dāng)他回到原來的地方，看見的卻是平日里相濡以沫的母親！

　　它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)他體會(huì)了飛翔的快樂，才真正明白，原來沒有生死一線痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長空的快感。沒有砥礪，也就沒有騰飛！

　　當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話——痛并快樂著。

痛并快樂10

　　我呆呆地望著窗外，回憶著往事，像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)撩過，演奏出美妙的交響曲。偶爾撥動(dòng)一個(gè)聲音是那么令人遐想。

　　軍訓(xùn)的通知下來了，一聲嘆息、一絲悲哀。

　　“軍訓(xùn)”一詞在同學(xué)們眼前始終是一個(gè)陰影。我的潛意識(shí)告訴我：軍訓(xùn)中，命令永遠(yuǎn)是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對(duì)的，我們始終是被動(dòng)的；喝的總比流的少，做的總比說的多；休息永遠(yuǎn)是短暫的，訓(xùn)練似乎是不停的……

　　最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們?nèi)サ牡谝惶焐衔缇蜎]有訓(xùn)練，老師只講了一些注意事項(xiàng)。真正的訓(xùn)練是從下午才開始的，剛開始，我們一遍遍的重復(fù)是立正、稍息、向又看齊等動(dòng)作，偶爾幾個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作令人發(fā)笑，帶來了一些趣味。教官言語之間也透著興奮，偶爾也開個(gè)玩笑，逗個(gè)開心，其他的都是那么枯燥。這稍息、立正可沒有范曉萱所唱的那般輕松愉快，陽光下的燦爛也沒有想象中的那般美好。我開始有些站不住了，兩腿發(fā)麻，我極力忍受著痛苦。不由得我對(duì)那些武警們肅然起敬，他們經(jīng)常這樣站2、3個(gè)小時(shí)，動(dòng)都不動(dòng)一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的？他們又不是木頭，連動(dòng)都不動(dòng)一下。

　　軍訓(xùn)的最后一天，天氣異常悶熱，沒有一絲風(fēng)。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個(gè)小時(shí)。剛開始，我們動(dòng)作還做得不錯(cuò)，可不過多久，我走起來，手腳就不聽使喚了，要它往前它偏往后，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來總不齊。于是，教宮便開使了“地獄”似的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我們終于步調(diào)一致了。

　　軍訓(xùn)使我從弱不禁風(fēng)到身強(qiáng)體健，從嬌生慣養(yǎng)到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實(shí)讓我體會(huì)到：軍訓(xùn)不僅僅是身體上的鍛煉，更是思想上、意志上的磨練與心靈上的洗禮。軍訓(xùn)，重塑了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)、更出眾的我。

　　休息時(shí)的冷飲是清涼可口的，休息時(shí)教官的微笑是親切的，會(huì)操時(shí)的感覺是自豪的。受軍訓(xùn)——痛，并快樂。

痛并快樂11

　　在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開出的花就是快樂。

　　記得進(jìn)入初中后，我開始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。

　　從此以后，心頭的疼痛也蕩然無存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛�！吧倌瓴恢�‘痛’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！

　　疼痛與快樂相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂，那么快樂就是疼痛開出的花。

痛并快樂12

　　改革開放以后，中國日漸繁華、富饒，原本矮小破舊的平房，現(xiàn)如今，早已是高樓大廈；以前街上的汽車寥寥無幾，現(xiàn)在呢，上學(xué)、上班天天堵車，這場面，那叫一個(gè)壯觀哇！叫我說：“汽車，改變了生活！”

　　別急！是不是你想知道汽車為什么改變了生活？哈哈！先看看關(guān)于汽車的資料，再聽我娓娓道來吧！

　　汽車是指汽油、柴油、天然氣等燃料或者以電池、太陽能等新型能源由發(fā)動(dòng)機(jī)作動(dòng)力的運(yùn)輸工具。一般具有四個(gè)或四個(gè)以上的車輪不依靠軌道或架線而在陸地上行駛的車輛。

　　人們發(fā)明了那么多的代步工具，可偏偏使用汽車的人最多，但也別認(rèn)為它無所不能，因?yàn)樗�也有很多危害，就是：汽車和所有的事�?wù)一樣，都有利弊之分。

　　先來談?wù)勊�有利的方面吧，汽車使人們生活、出行方便、輕松、快捷了，上學(xué)要來不及了，如果還是步行或自行車，就等著被老師挨批評(píng)吧，但是有了汽車，五分鐘就可以到了！如果家里缺了生活用品，可這時(shí)媽媽做飯正等著佐料，怎么辦，開車去超市吧，很快解決了燃眉之急。汽車改變了人們的生活質(zhì)量。過去的人們想去游覽國家的大好河山，總要跋山涉水才能到，現(xiàn)在，只要幾小時(shí)輕松搞定。提高了人們生活的積極性。

　　說了這么多汽車的優(yōu)點(diǎn)，我們再來談?wù)勊�的弊端吧，汽車的�?dòng)力原料是汽油或柴油，耗用了大量的自然資源，而它們釋放出的尾氣正是現(xiàn)在霧霾頻發(fā)的罪魁禍?zhǔn)祝�大大的污染了空氣；而汽車的普及、舒適，讓人們過份的依賴于汽車，變得越來越缺少鍛煉，從而身邊出現(xiàn)了許多小胖墩。

　　汽車的發(fā)明及使用，使我們的生活“痛并快樂著”，更多的人們意識(shí)到了它的弊端，我們很欣喜的發(fā)現(xiàn)，電瓶汽車正在大量普及，小排量汽車市場正在逐步擴(kuò)大，上、下班的路上，放學(xué)的路上，越來越多的人們正在加入到了步行的隊(duì)伍里，這些舉措說明大家增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，減少了對(duì)汽車的依賴，讓們都能擁有健康的體魄，讓我們的家園天更藍(lán)、水更清，讓我們的生活更加和諧、幸福！

痛并快樂13

　　生活不可避免地會(huì)遭受痛苦，也許只有在經(jīng)歷痛苦之后，才能嘗到超然的幸福。

　　這是東非的裂谷。山高，水急，高原的空氣到處都是。這種呼吸是地球上熾熱的太陽投射的漂浮的光和影。這種氣息是奔騰的激流沖擊著散落在懸崖上的成千上萬的雪浪。這種氣息是到處孕育的生命力，是這種生命力給世界增添了無限的希望。

　　一聲清脆的呼叫打破了正午高原的寂靜。尋找名氣時(shí)，我看到在高高陡峭的巖壁上，在大巢里有一只剛出生的小鷹，一個(gè)滴著水、不成熟的頭也不忘在第一時(shí)間搖搖倨傲的殼。母鷹展開它巨大的翅膀，從遠(yuǎn)處飛來。它輕輕地棲息在巢的邊緣。小鷹從它媽媽的嘴里第一次吃到了又甜又好吃的東西，眼里帶著一絲幸福。就這樣，在媽媽的照顧下，小鷹很快長成了一只長著黑色羽毛和鋒利爪子的大鷹。

　　這一天，老鷹獨(dú)自一人守著巢。當(dāng)它看到幾只鷹在遙遠(yuǎn)的天空盤旋時(shí)，它突然感到心中有一種沖動(dòng)。它想飛翔，它想擁有自己的天地！結(jié)果，老鷹悄悄地踱到巢邊，環(huán)顧四周，只看到高高的藍(lán)天、陡峭的山脈、郁郁蔥蔥的樹木、飛舞的瀑布簾，它多么向往這一切�。�張開翅膀，它正要邁出追逐夢想的步伐，卻突然停住了。它膽怯地看著無底的深淵和腳下的深谷。它徘徊著，退縮著，因?yàn)楸M管它渴望飛翔，但它更害怕死亡。看著對(duì)面山頂上一株無助的野草，它似乎讀到了同樣的命運(yùn)。

　　這時(shí)，只聽到頭頂上傳來一聲長鳴，鷹兒沒有抬起頭，就被突然推倒了窩。伴隨著悲壯的哀號(hào)，鷹兒畫了一個(gè)小弧線，突然摔倒了。他的心突然失落了，仿佛聽到了死亡的呼喚。當(dāng)距離變得模糊時(shí)，當(dāng)它即將突破死亡的界限時(shí)，它本能地用它所有的力量來搖動(dòng)它的翅膀。就在這時(shí)，羽毛的尖端在水面上升起了一串珍珠，老鷹飛了起來！然而，一切都出乎意料。當(dāng)它回到原來的地方，它看到的是它的母親，她總是互相照顧。

　　它是痛苦的，它無法理解母親的致命打擊。然而，當(dāng)它意識(shí)到飛行的快樂時(shí)，它真正明白了沒有生死的痛苦考驗(yàn)，它就不會(huì)有戰(zhàn)斗的快樂。沒有鼓勵(lì)，就沒有起飛！

　　當(dāng)鷹展翅飛翔時(shí)，我也明白了生活其實(shí)是一句痛苦和幸福的話。

痛并快樂14

　　當(dāng)你正在經(jīng)歷痛苦，請你相信：只有在痛苦中磨練，才能體會(huì)到真正的快樂。

　　《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是個(gè)盲聾啞人，她曾經(jīng)因絕望變得狂躁不安。最后，在莎莉文老師的幫助下，憑自己的頑強(qiáng)意志，順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

　　海倫.凱勒戰(zhàn)勝了巨大的病痛，換來了豐碩的甜果，激勵(lì)了一代又一代人，包括我。

　　那天，老師在班級(jí)里點(diǎn)將，準(zhǔn)備參加征文比賽。，我悄悄地趴在桌子上。唉，我作文水平也不怎么樣，老師肯定不會(huì)想到我的，那我就不寫了吧。“雅雯，你也可以試試�！崩蠋熣f得并大聲，但響徹了我的耳朵�！昂玫�，老師�！蔽一卮鸬�。

　　第二天早上，我把作文交給了老師，老師大概地看了一下，跟我點(diǎn)評(píng)了一下，說：“晚上再重新寫吧�！蔽翌D時(shí)覺得自己墜落到了深淵，心冷冰冰的。

　　那天下午，老師將我和兩個(gè)同學(xué)叫了過去，又給我們輔導(dǎo)作文，她給了我們好幾個(gè)建議，然后說：“你們?nèi)齻�(gè)去寫，誰交上來的好，就用誰的。”我聽了，馬上又開始重新寫。下課寫，午休寫，體育課也沒去上，就在教室里琢磨作文了。

　　我再次把寫完的作文拿給老師看，老師說：“你的材料不錯(cuò)，就用你的了，我給你講講，你再去改改。”聽完這話，我的心里盛開了一朵大花，臉上也馬上綻開了笑容。

　　我改了一遍又一遍，就是改不出老師要的感覺，當(dāng)我想放棄時(shí)，突然看到了書架上《假如給我三天光明》，我想：所有的果實(shí)都是在苦水里浸泡過的，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我又開始動(dòng)筆修改。當(dāng)我按時(shí)改完并交給老師時(shí)。我滿頭大汗，手指都發(fā)紅了。

　　終于不負(fù)自己，我獲得了晉江市三等獎(jiǎng)，這是學(xué)校的唯一，更是街道的唯一，我知道自己的堅(jiān)持給自己帶來了運(yùn)氣！當(dāng)同學(xué)們都投來了羨慕的眼光時(shí)，他們可知道痛并快樂著的感覺？

痛并快樂15

　　跌跌撞撞地在人生路上經(jīng)過一次次磨煉，青春的過濾和時(shí)光的沉淀，讓我們這群不諳世事的孩子一步步成長。這條路上，就像是開滿了玫瑰，美麗動(dòng)人，卻暗藏荊棘。我們堅(jiān)持著信仰，追尋著心中的光，在這條路上無所畏懼的前進(jìn)。但，在追尋著我們所想要的的同時(shí)，我們被那難以避免的荊棘所割傷。

　　成長，總是伴隨著淚水與歡笑。我們也許自愿或不自愿的去經(jīng)歷、去嘗試痛苦，但這痛苦之后，就沒有什么了嗎?不!痛苦與快樂，是一對(duì)反義詞。表面上看起來是對(duì)立的，但其實(shí)兩者是有著密切聯(lián)系的。沒有痛，就沒有所謂的快樂;沒有樂，就沒有所謂的痛苦。生活總是痛與樂交織。怎么可能僅僅只有痛苦，就算是單純的痛苦，也能使我們的心智得到鍛煉，變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。

　　痛與樂交織，是生活的樂趣。雖苦尤樂，苦中是樂;人生中的每件事情都摻雜著苦與樂，無法清晰斷定一件事帶來的苦樂。

　　得之苦，弗得亦苦，既皆為苦，為何不得?更多的時(shí)候，痛苦如同咖啡，味蕾第一觸覺是苦，之后的回味卻越來越甜。真正懂得喝咖啡的人，不會(huì)因?yàn)檫@剛?cè)肟诘目喽�放棄品嘗，因?yàn)樗�知道苦過之后便是甘甜。越是苦的咖啡，則越能品出其中的滋味。若因害怕痛而放棄，則將永遠(yuǎn)無法得知快樂是什么感覺。吃得苦中苦，方為人上人。若是沒有經(jīng)過苦而得來的樂，又有多樂?是因自己嘗過苦才能更懂樂，更加樂。

　　他人的成功并非偶然，在羨慕于他人的樂時(shí)，卻沒有人知道他人的苦。考試獲得第一名的人，他人只是羨慕，卻不明白他在每個(gè)晚上認(rèn)真刻苦地讀書;長跑第一名的人，他人只是羨慕，卻不了解他在操場灑下多少努力的汗水。他們?yōu)榱藰范�去�?jīng)歷痛苦，他們所承受過的痛苦造就了樂。

　　在苦中向前，在苦中努力，在苦中拼搏，追逐著我們心中的太陽，即使一路荊棘，但為了那不滅的光，在苦中體會(huì)樂，在終點(diǎn)享受樂。這才是人生，苦樂交織中才是生活的真諦。

【痛并快樂】相關(guān)文章：

痛并快樂著_800字02-14

關(guān)于痛并快樂著作文04-06

痛并快樂著勵(lì)志作文600字11-12

歷屆小升初滿分作文：痛并快樂著05-03

累,并快樂著作文03-07

傻,并快樂著作文03-07

快樂的痛作文(3篇)03-25

快樂的痛作文3篇03-06

快樂的痛作文精選3篇03-25

蝶痛-情感作文09-03