初一學生作文：我的快樂

時間：2021-05-08 20:30:22 快樂我要投稿

初一學生作文：我的快樂

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初一學生作文：我的快樂，希望能夠幫助到大家。

初一學生作文：我的快樂

初一學生作文：我的快樂1

　　知道嗎，在我的小學生涯里，有一次考試讓我十分快樂！

　　那是五年級上學期的一次考試。當時我們剛剛經歷過全縣組織的一次抽考，這次考試難為了不少同學，特別是數學卷，別提多難了！不過這份卷上的題剛考完。回到家，我把不會的題都向家長問了個明白。我想如果再考一次數學的話，我一定可以得100呢！嘻，誰知，我說的話靈驗了！

　　那天,上課鈴聲一落，數學老師就說：“咱們來一次考試，是剛考過的抽考卷。”得知這件事，我心里別提多興奮了，我一下子從座位上蹦下來，然后對旁邊正在忙著看書的同學說“哎哎哎，你知道嗎，這次考試的題我都會做，我一定會得100分，你有什么不會先問我吧，說不定，你也可以得高分呢！真的！”

　　我看著老師一組一組地發下卷紙，心里琢磨著：你說這同學咋都那么不高興呢？我挺高興的，不過，我確實很樂觀嘛！哇！太棒了，今天做得怎么這么順呀，這道題應該這樣做，那道題應該那樣做，這個應該得9，那個應該得6……啊，不一會兒，我就做完了，看看別人，哈哈哈，還在想呢。算了，開始檢查了。我檢查一遍，啊，對啦！我再檢查一遍，呀！又對了！我心里比喝了蜜還要甜！

　　考完后已經放學了，在放學路隊上我就一蹦一蹦的，臉上一直有著那陽春三月般燦爛的笑。解散時，我拉著我的好友飛奔在路上，一會兒蹦到東，一會兒蹦到西，一會兒與小樹共舞，一會兒與小鳥合唱，一會兒對這個笑笑，一會兒對那個樂樂。嘴里少不了歌聲：“啦啦啦……”時不時再亮一嗓子：“噢！耶！——我呀得100分，肯定能得100的！”還一直對朋友說：“我對你說，我一定能得100分，不然，我給你講講？第一題應該……”

　　第二天終于到了！

　　我來到學校，看見老師走向講臺，手中拿著成績。我一點兒也不緊張，因為我絕對會得100分，不然就是老師不會做題了，把我的改錯了。當念到我的成績時，因為我昨天的夸張表現，這時有好幾個人都看著我，甚至有人說我是神經病呢！我的成績當然引人注目了嘛！“李想100分！”聽了這句話，我對老師的崇敬油然而生，老師太棒了！把我的成績念得那么宏亮，都快震耳欲聾了！我“噗—”不行，捂住，不可以笑出來，別人還在看我哩，一定要注意形象，但我就是高興呀！想個法兒抒發一下，噢，有了，惹不起，還躲不起呀！我在心里笑，看誰管得住！我心里的花呀，你開呀，爭取有春光的明媚，菊花的絢麗呀！

　　這就是考試帶給我的快樂，其實考好了，就是幸福呀！

初一學生作文：我的快樂2

　　緊張的期末考試終于結束了，我的心就像是長了翅膀似地，早以飛向了我那夢中的自由王國了。終于“解放了！”。回到家，我能干什么呢？玩電腦？看書？溜冰？寫作文？還是……

　　實話說了吧，我的暑假生活遠遠比這些豐富的多呢！我喜歡不時去體驗一些不同的事情，因此，我把自己的暑假生活安排得豐富又多彩，比如：登山，溜冰，打籃球，玩電腦……樣樣我都非常的喜歡。暑假里我還看了五大本厚厚的名著呢，但是我覺得更有意義的是游泳和旅游了！

　　這個假期，我在水云軒游泳訓練班學會了蛙泳，仰泳和自由泳。開始學蛙泳的時候，我連下水都不敢，因為岸邊寫著水深1。8米，此時我的身高才1。7米不到，所以怕被水淹，一直都不敢下水，膽小的像老鼠一樣，生怕教練會一把抓住我丟進泳池，最后媽媽鼓勵我：“不要怕，有教練在呢，一定不會讓你淹到得，如果你連水都不敢下，那還談什么游泳呢！”經過好一番勸說，我才敢下水，我一點一點的往下沉，水才剛剛沒過我腰的時候我就嚇的發抖了，然后教練過來后，我才敢小心翼翼的往下沉。過了幾分鐘后，我漸漸適應了，教練就開始手把手的教我動作，我剛學會了一些緊接著又教我新的動作，功夫不負有心人，我沒過多久就學會了蛙泳，后來我在游泳池里常看見許多人躺在水面上而沒有沉下去，我也好奇的試了一下，沒想到卻沒浮著，還嗆了口很大一口水，教練看著我一直在那里咳嗽，笑了笑說：“仰泳一定要全身放松，舒展開來。”我舒展身體躺到水面上，哎！還真是那么回事。通過幾天的訓練，我終于學會了仰泳了，家里人都夸我，我心里超開心。

　　這次我和表哥一起到了北京，剛到北京，我和表哥都很驚訝，原來北京這么大呀！高樓聳立，馬路寬闊，車水馬龍，好熱鬧啊！

　　我們一共去了北京大學，鳥巢，水立方，長城，故宮等比較著名的地方參觀。這鳥巢可說是建筑史上的新創舉，從外表看它形態就像一個大搖籃，寄托著人類對未來的希望，里面卻是一個巨大的運動場，著名的第29屆奧林匹克運動會就在這里隆重舉行，與鳥巢遙相對的就是水立方，它的外表是用透明薄膜做成的“智能泡泡”系統，它不僅可以改變各種顏色，還具有調解室內溫度的功能，科技含量可高了。

　　暑假生活很豐富，活動項目太多了，但我再忙也不會忘記回到家幫助媽媽做一些我力所能及的家務，通過家務勞動，我也學會了許多生活小訣竅。

　　這個暑假既讓我玩的開心，有讓我學的充實，還讓我懂得了許多道理，這真是一個豐富多彩快樂無比的暑假啊！

初一學生作文：我的快樂3

　　史上最長暑假來嘍！當這個傳言變成事實并且真正來臨，我還是抑制不住內心的激動。我忍不住也向著暑假“跑”去：快樂地暑假，我來嘍！

　　放假了，緊張了一個學期的神經也該放松放松。爸爸媽媽決定請我的客，給我“奉”上一道視覺大餐——做好作業的獎勵是可以看幾場自己最喜歡的電影。“看電影！”我高興極了，“我最愛看電影了！”我邊說邊拽著媽媽往電影院趕。據說6月底科幻大片繼續上映，《獨立日：卷土重來》《X戰警：天啟》《魔獸》《驚天魔盜團2》等多部影片，為了得到獎勵，我按照既定計劃到下午就做完了作業。于是爸爸媽媽讓我選看了《海底總動員：多莉去哪兒了》《獨立日：卷土重來》《驚天魔盜團》三部影片，《獨立日：卷土重來》中的戰斗場面讓我著迷，《驚天魔盜團2》中的魔術令我驚奇，而《海底總動員：多莉去哪兒》中的家人團聚讓我無比感動，頓頓視覺大餐把我的眼睛喂“飽”了，也把很多感動和思考留給了我，值得慢慢回味、慢慢咀嚼。

　　看完電影的我可是餓壞了，于是每次爸爸媽媽請我在電影院的樓下享受美食。鬼腳蟹、新白鹿、老娘舅、三上、火狐貍等餐飲店都好擁擠，但是美味抵擋不住啊，放假后的幾天我們去了三上、老娘舅、鬼腳蟹、名人名家、塔哈爾、潮汕火鍋。面對美味大餐、饕鬄盛宴，早已經餓得腹內空空的我就狼吞虎咽起來。名人名家的魚肉鮮嫩爽滑、湯汁美味；三上的日本料理清爽地道，別有風味；老娘舅的梅干菜酸酸甜甜，開胃下飯；鬼腳蟹的肉蟹煲美味薈萃，年糕、薯條、螃蟹先用油炸，外脆里嫩，又辣又提神；潮汕的牛肉火鍋那可真叫絕，門口擺一張乒乓球臺，乒乓球拍打牛肉丸的比賽正在上演，Q彈勁道的牛肉丸成了火鍋必點，把煮好出鍋的牛肉丸子往調好的醬汁里一放，嘴巴輕輕一咬，那嚼勁，那味道，回味無窮；塔哈爾的羊肉來自新疆，自然十分地道，羊肉串、羊排是每桌的必點，這里的羊肉串肉質緊實，很有嚼勁，羊排酥而不爛，烤得恰到好處。媽媽說，上學很辛苦，放假剛好補充補充營養。

　　可是，暑假也不能老是吃吃吃，不然就要長胖了。愛運動的我老是覺得平時沒有時間，這下好了，做完作業都可以到樓下運動幾個小時。踢足球、打籃球都是我的最愛。我想起下個學期我們學校還要舉行班級足球賽，于是我在樓下網球場練習射門、撲球等技能。足球踢得乏味了，我就去籃球場打一會兒籃球，定點投籃、胯下運球、三步上籃，我努力把動作做規范。爸爸夸我投籃還挺準的呢！假期開始，每天還得完成1分鐘跳繩、仰臥起坐、體前屈等達標項目的體育作業，8月份還得到學校參加體訓隊的訓練，相信經過這個暑假，我的身體可以更棒，在賽場上為班級爭光！

　　暑假的生活豐富多彩，有無窮無盡的快樂，期待著我們去參與、去發現、去創造！

初一學生作文：我的快樂4

　　上了初中，對于我來說，數學變得更難了。單項式，多項式，我總是分不清。以前，我每解開一道難題時，心里總會感到有無窮的快樂和成就感。而現在，我已經失去了快樂，每做完一道題都擔驚受怕，生怕一不小心寫錯一個步驟。快樂，一去不復返了。

　　周日的一個晚上，我在明亮的燈光下，復習著數學。那一個個枯燥乏味的概念讓我看見就心煩，有什么快樂可言啊！我嘗試從書中選幾道題來做，但總是有種做不下去的感覺。仿佛有一個聲音不斷在我大腦里重復：“你不行的，不行的……”是的，我不行。我沮喪地合上了數學書，心里滿是挫敗感。

　　媽媽看到了我這副垂頭喪氣的樣子，說：“你啊，不要專門找一些難題。你對哪方面的知識不掌握，那你就做這方面的題。”我一聽，覺得有道理。正巧桌面上擺放著一沓開學初買來的數學單元卷。我便抽出了我認為特難的那個單元卷，把負面情緒拋之腦后，聚精會神地做了起來。

　　先做選擇題，我本來想快點做完，但我想起了媽媽曾經告訴過我的話，便耐下性子，一題一題地做。“心急吃不了熱豆腐啊。”我還記得媽媽語重心長對我說的話。我慢慢發現，那些曾經讓我吃過苦頭的“難題”，原來都是細心認真做就不會錯的易題。每做一題，我就有種小小的欣喜。當我把選擇題做完后，我便迫不及待地把卷子拿去讓媽媽批改。

　　我專注地看著，媽媽用紅筆打了一個勾，兩個勾……，我驚訝地看到，選擇題全部都被打上了鮮紅的勾。這意味著全對！我驚訝得說不出話來。不止一次，我在選擇題錯二題，三題。鮮紅的大叉，讓我對自己失去了自信。“琳琳，你太厲害了！你能做到選擇題全對。”媽媽興奮地對我說。我的心里充滿了快樂和成就感。此時，有一枚名為“自信”的種子悄悄地在我心田扎根，發芽。于是我決定，把填空題，計算題也全部做完，因為我有了信心。

　　一題一題地做，我從中獲得了快樂。有多久沒有找到快樂了？曾幾何時，我一直以為數學難如登天，快樂從此消失。而現在，我的快樂回來了，我變得比以前自信了。當我把卷子又一次給媽媽批改時，再一次全對。我的心中被快樂填塞，為自己感到無比的自豪。

　　我的快樂回來了，它沒有湮滅。我曾一度以為它永久地消失了。而現在，它回來了。我對數學重新充滿了信心，期盼再一次從中獲得快樂。

初一學生作文：我的快樂5

　　不知道從什么時候開始，我的作文第一次被老師表揚，我想肯定是那第一位給予我寫作力量的老師，讓我在寫作的路上開始馳騁，雖然早已記不得她是誰，但我由衷地感謝她。

　　上初中之后，第一次的寫作讓我“一鳴驚人”，得到老師的認可，我仿佛又找到了小學時同樣寫作的熱血，于是每一次的語文考試上，作文都成為我的殺手锏，一開始我以為，達到四十分很困難，但有一次我的洪荒之力終于爆發，拿到了四十五分的高分，每當我重新回味我的作文時，心里都含著滿滿的快樂。

　　其實，我并不喜歡用華麗的詞藻去堆積，用一套套修辭手法來刻畫，用固定的表達方式來加工，我認為，寫作的本質就是利用手中的筆在心愛的一頁頁紙上寫出最美的文字，它不需要刻意地被穿上美麗的外衣，它的自我就是最美的。人們把寫作的技巧自以為是地敲碎了再組裝成令他們滿意的樣子，然后強加于每一個人的大腦中，其實，我并不喜歡每次考試中的600字作文，因為你必須要根據他的題目，根據主題的設定，為了分數來寫，雖然我每次寫得都算是得心應手。

　　我更渴望靜下來，在一個空閑的時光里，拿出我最愛的一個本子，放手去寫我想要寫的東西。有些人說，我會寫作文。其實，我并不想用我考場上的作文分數作為我寫作的標簽，希望有一天，當我積淀已久的、來自內心的作品被大家讀完時，我所收到的也是善意的認可。

　　許多人看到我的家里滿滿的都是各式各樣的本子，大的小的、厚的薄的，硬皮的軟皮的，深沉的可愛的，不禁詫異。是的，我喜歡收藏本子，它們都是我的寶貝，我的一大快樂，就是將它們買回家里，再用漫長的歲月，一本一本將它們填滿。有時候，我會緊緊地擁抱我的筆記本，我對待本子的方式與其他人不同，我愛它們，我認為所有的，用心寫過的東西，都應該被珍藏。

　　大家肯定都有自己的秘密和隱私，而我的秘密，被我神圣地記錄在我的本子上，每當我的心情跌落低谷，每當我的想念滾滾而來，每當靈感的思緒充斥腦海，我都不顧一切地翻開那本黑色花紋的硬皮本子，把那一刻的感受記錄下來。這一點一滴的時間，就被我永遠的保存起來了。有一回，我的眼淚滴在了筆記本的紙張上，我的文字跨過了我的眼淚所在之處，我想：筆記本，請你收好它，這滴眼淚作為我這一刻心情的存檔，重要極了。于是，筆記本成了我認為最有價值的東西，它是我的摯友，無可替代。

　　我的筆名，叫做“無心”。我還沒有正兒八經地解釋過它的含義呢，也許，在我出我寫的第一本書的時候，就會提到吧……

初一學生作文：我的快樂6

　　書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

　　——高爾基

　　書籍，是人類生命中必不可少的一部分，假如在你憂傷、孤獨的時候，除了你的朋友，還有誰是你希望的綠洲?誰會讓你感到快樂?

　　答案是書。書，是逆境中的慰藉，快樂的源泉，漫步樹林，在書的世界里品味濃濃書香吧!

　　有一次，媽媽帶我去書店，跨進書店的大門，我便迫不及待的奔向書籍專柜，拿起一本書，讀得忘乎所以。書中的每一個黑色的方塊字，都閃現在我的目光里，它們似乎都是一個活蹦亂跳得小人，拉著我的手歡跳著。是它們，讓我感受到讀書的樂趣。

　　漸漸地，我越來越喜愛讀書，我家的書籍也不斷增多，在書籍的海洋里快樂的遨游，我得知1616年的4月23日，塞萬提斯、莎士比亞、加爾西拉索這三個偉大的作家離開了人世。于是，這個日子就被定為國際讀書日。4月2日，是著名作家安徒生出生的日子，從此，這一天便定為世界讀書日。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”不錯的。多讀書，就會使你感到有一個知心的朋友在身邊陪伴著你。有時它會點亮你的歡樂;有時會使你酸辛;有時會使你忍不住捧腹大笑;有時會讓你流下感動的淚水;有時會使你感受到一個個人生的啟迪。

　　讀書，使我知道了許多關于名人讀書的故事——

　　相聲大師侯寶林僅僅讀過三年小學，但是他勤奮好學，他的藝術水平已達到爐火純青的'程度，成為了著名的語言專家。有一次，他為了得到他喜愛的明代笑話書《謔浪》，他跑遍整個北京城的書攤也未能買到。后來他得知北京圖書館里有這部書，他頂著寒風，冒著大雪到北京圖書館里抄下了這部長達十萬字的書。

　　聞一多讀書成癮，一看書便會醉在其中。在他結婚那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友登門賀喜，迎親的花轎快要到家時，人們見他還不到，大家開始著急的尋找，最后在書房里找到了他，看到他依然身穿舊袍，手里依然捧著一本書。

　　我被他們愛書如命的精神深深感動。是啊，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。

　　顏真卿曾在《勸學》中提道：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果不懂得珍惜時間，虛度年華，浪費自己讀書的好時光，不就是少壯不努力，老大徒傷悲嗎?

　　捧起手中的書吧。不管你是身無分文，還是兩袖清風，也不管你是家財萬貫，還是錦衣玉食，讀書這條路任何人都可以走，遨游在書的海洋里，日復一日，定能為自己的美麗人生鑄造輝煌!

　　書籍，人類進步的階梯，無聲的好友，快樂的源泉。

初一學生作文：我的快樂7

　　背起行囊，從此一人，奮斗他鄉；思念涌現。

　　追逐夢想，披荊斬棘，拼搏向上；風雨陪伴。

　　行于鬧市，堅持自我，永不改變；孤寂相纏。

　　直面困難，不斷挑戰，不斷超越；激勵不斷。

　　我的人生，我的成長，我的快樂感悟。

　　自小被家的溫暖滋潤著，早已習慣了家中的一切。上了高中，離開家住進學校，一切從零開始。開始還有出放樊籠之快感，不久就愈發覺得自己是飄飄天地一沙鷗，像只離群的雁，蒼茫的天地間只有自己一人似的，對家的思念從此綿綿不絕。熟悉了新環境，為夢想而努力拼搏著，想家卻不曾間斷。學累了，休息一下，將對家的思念寄托于相片，翻曬一件件往事，咀嚼后精力更充沛。后來對家的思念便成了我的活力加油站，我漸漸感悟到思念是一種快樂。

　　和別的孩子一樣，我也有我的夢想。我懷揣著自己的夢想，在知識的海洋里不懈遨游。然而前進的路是曲折的，在追夢的道路上，挫折與失敗不斷向我發出猛烈的攻擊。我被擊得遍體鱗傷，但我不能放棄。因為家是我堅強的后盾，同時我堅信希望的曙光永遠在前面等著我，只要我再加把勁兒，勝利就會屬于我。辛苦時，努力從來都不曾廢離。伴隨揮灑下的辛勤汗水，我感悟到拼搏也是一種快樂。

　　鬧市之中，人來人往，一不留心就會沾染上壞習氣。我向往崇高，厭惡世俗的惡習，想出淤泥而不染。于是我鼓起很大的勇氣，在茫茫人海中堅持自我。自然我也就不屬于人群，中傷、誣蔑緊緊跟隨著我，直到將我逐出人群。我變得孤獨，但流言不曾擊敗我。因為我站在正義的一方，我對世俗的搏擊才剛剛開始。漸漸地我學會了享受這種孤獨，進而從中感悟到堅持也是一種快樂。

　　行走于自己的人生路途中，我曾一度找尋前行的伴侶。后來發現，我的伴侶不是別人，正是不斷折磨我打擊我的困難。折磨我打擊我的困難雖是絆腳石，但又何嘗不是激勵我前進的動力呢？在挑戰自我的過程中，它催促著我不斷向前，不斷磨礪自己、超越自己，使我一次又一次劫后重生，人生變得充實而厚重。為此，我要感謝困難，感謝曾經打擊我的困難、正在折磨我的困難和將來我要面對的困難。在困難的激勵下，我領悟到了感恩更是一種快樂。

　　我的成長，我的快樂。在心智的日益成熟中，我漸漸認識到，要想變得快樂其實很簡單。只要熱愛生活，熱愛周圍的一切人和事，那么一切皆是快樂的源泉。

初一學生作文：我的快樂8

　　今年暑假，爸爸帶我到處游玩，這是多么有意思的一個暑假啊！

　　首先我們去南屏金佛山。在金佛山，有很多人造雪，在熱辣辣的氣候里吸引了不少的游客，其中就包括我和爸爸。我們兩個都借了雪橇在雪地上不停的滑雪、嬉戲。我在雪地里認識了兩位哥哥，他們都很搞笑。一位長得胖胖的哥哥摔了很多次，每一次都需要旁邊的人扶著他站起來，看著他笨重的樣子，我們都不由自主的笑了起來；而另一位瘦瘦的哥哥卻滑得非常好，幾乎沒有摔倒過，讓我們羨慕極了！我和兩位哥哥還在雪地上堆雪人、打雪仗，臨走的時候，我們都與雪人拍照留作紀念。

　　在重慶我們經過洋人街的時候，爸爸突然問我想不想去玩，我一聽，抓著爸爸的手說：“當然想去啦！”爸爸看著我興奮的樣子說：“好，那我們走吧！”

　　走進洋人街，我仿佛進入了童話世界，里面的東西都讓我眼花繚亂，激起我強烈的好奇心。我東看看、西看看，抓抓這個又摸摸那個。走著走著，我看見特別有意思的大搖捶，我便纏著爸爸帶我去玩，我以為爸爸肯定會帶我去，可爸爸看了看大搖捶，搖搖頭說：“這……有點嚇人，我不去了。”我一聽便嘟起嘴，爸爸看見了，捏著我的小鼻子說：“我給你把票買好，你自己去玩，好不好？”我又蹦又跳的說：“好！好！好！”不一會爸爸便把票買回來了，他說：“你自己上去坐，我在這兒等你。”我興奮的拿著票坐上大搖捶，剛開始覺得還挺舒服，可當它轉起來的時候，我嚇得尖叫起來。它來回的動蕩，在蕩到頂上的時候又轉了回來，就這樣來回的轉了12圈。回到地上，我抱著爸爸哭了很久，很久……

　　后來爸爸提議坐空中飛車，沒有從剛才的驚嚇中走出來的我有點懦弱的說：“爸爸，能不能不玩空中飛車呀？”爸爸笑著說：“你不敢玩就不玩唄，你可以去玩其他的呀！”我知道爸爸故意在氣我，所以我很倔強的說：“誰說我不敢玩啊？我就坐給你看。”可是等到我坐上飛車的時候，我又后悔了。飛車在一聲鈴響過后，就開始唱“我要飛得很高”，歌聲剛剛響起，飛車就飛出去了。飛到空中的我忍不住哭了出來，我問爸爸能不能不坐了，爸爸說：“再堅持一下，再勇敢一點！”

　　后來爸爸看見我不再敢玩里面那些刺激的節目了，為了緩解我的情緒，爸爸便帶我去玩旋轉木馬，坐在慢慢轉動的木馬上面，我覺得非常的幸福和溫暖，想不到我的爸爸也有這么溫柔的一面。

　　這就是我快樂的暑假，充實的暑假！

初一學生作文：我的快樂9

　　告別了熙熙攘攘的校園，懷著無比喜悅的心情蹬上自行車飛一般地往家的方向趕。哈哈，終于放暑假了。

　　在家的感覺真棒。剛放假的前幾天，媽媽做飯前的必問話便是：妮妮啊，你想吃什么?當然每次的飯菜都是由我決定。吃完飯后，我準備去洗碗，被媽媽叫住了：“你去看會兒電視，好不容易放個暑假，放松放松。”這不，搞得我在家都成“小公主”了，什么活都不用干。這下可好了，雖然過得非常開心，可開學后，同學們都說我又變胖了，弄得我心里很不舒服。可我還是很高興，畢竟這是媽媽愛我的最好證明。

　　除了媽媽對我的特殊呵護外，暑假里我感覺最快樂的事情莫過于玩電腦，學英語，看奧運。

　　玩電腦。每天我和弟弟都在“戰爭”，獲勝的一方電腦就是誰的，也就是電腦歸誰所玩。我記得我總是贏不了弟弟，他太強壯了，要不是爸爸，我想我是一點兒機會都沒有。在電腦上聽聽音樂，看看偶像劇，那是多么的愜意，又是多么的令人忘懷。

　　學英語。英語這門課我很對不起，每次考試就是它給我扯后腿，爸爸媽媽也替我犯愁。為了我的英語成績，爸爸媽媽規定每天的一部分時間電腦是屬于我的，這樣弟弟再想給我爭電腦也沒有辦法了。我“抱”著電腦聽語音，學語法，給著李陽讀瘋狂英語，背英語新概念。這樣下去，平時很討厭英語的我，學起來竟然津津有味了。這或許就是因為電腦的“聲情并茂”吧，或許也給我的心情有關吧。通過電腦學英語我收獲很大，讓我更加堅定了學英語的決心。盡管學習的過程很困難，但我因為有收獲而快樂。

　　看奧運。今年夏季，第29屆夏季奧林匹克運動會將在北京舉行，正好在暑假，當然少不了看奧運會了。“哦，得分了，得分了。”你瞧，是弟弟正在看現場直播的兵乓球女子團體決賽。“誰的分了，是中國嗎?”正在廚房里忙活的媽媽也不忘奧運。“一定是中國，兵乓球可是我們的國球，我看呢，金牌拿定了。”在院子里忙活的爸爸也未卜先知。剛結束比賽，弟弟就趕緊廣播：“爸爸說的對，中國果然又拿了金牌。金牌43枚了，目前還是第一位。”“中國奧運健兒真是太棒了。”我在一旁插話道，“可是我們看不完奧運會就要開學了。”

　　在家里的時間特別快，當然每一分每一秒都是快樂的。

　　開學了，我重新進入了熙熙攘攘的校園，不過我已經不是初一的新生了，我升級了。放假固然快樂，但終不能放棄學業呀。

初一學生作文：我的快樂10

　　陽光很暖，人生很長，我的身旁總有你的陪伴。大手永遠緊緊牽著小手，那是的我單純而又快樂。現在是銷售永遠緊緊扶著大手，這時的我，心里有成長的快樂。快樂是依靠、依賴，更是一種回贈。快樂在我成長道路中從未空缺。

　　馳騁著的自行車

　　小時候，最快樂的是就是乘著外婆的自行車，到處兜風。我總是坐在外婆給我私人定制的“加座”上，臉緊緊地貼著她的背，手輕搭在她腰間，望著那未知目的地的方向。那時，心里洋溢著幸福的味道。外婆也經常把大手伸到后面來摸摸我的頭。我看著旁邊事物的飛速輪換，感受著，貪婪地吸允著外婆的愛。這時，自行車是我愛的地方，因為在那兒是最溫暖的港灣。天這么蔚藍，空氣中處處散發著快樂的味道，自行車走啊走，在馬路上馳騁著……

　　沒想到，馳騁的不只是自行車，更有一樣，時間也在我們看不見的地方“馳騁著”。

　　緩慢的自行車

　　現在自行車再也容不下我日益長大身軀了，而外婆的頭發也多了許多銀絲。而自行車的速度也越來越慢。于是，我便做起了自行車的主宰者。這不，去年暑假，我便與它有了“親密接觸”。這次，我踩上自行車，學者外婆的樣子，一蹬一踩。外婆始終跟在我后面“保駕護航”。我在前面騎，她在后面奔跑。這時，雖然有騎車時的喜悅，但更有辛酸。望見外婆奔跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我實在不忍。于是，我把腳步放慢，可自行車也不聽我的話，不受控地在路邊歪來歪去。記得到達目的地時，外婆說：“丫丫長大了，懂得體貼外婆了。”說完后，一絲欣慰的笑容呈現在外婆略帶疲憊的臉上。我心里也同吃了蜜糖一般，我成長了，小時候，是外婆給予我快樂，而現在我也有能力給外婆帶來快樂。快樂是相互給予的。

　　我相信以后將會是我帶著外婆去騎自行車，讓這位“大寶貝”像我一樣永遠快樂、幸福下去……

初一學生作文：我的快樂11

　　對于小孩子來說，一顆糖、一架紙飛機、一次捉迷藏……可能就是他們最大的快樂了，可對于我這個“數學貧困生”來說，能解出一道極難的題，那就是我最快樂的事！

　　今天上午的數學自習課，老師布置了幾道大題。雖說不是那種題目都占半頁的題，但是要想解出它們，卻不是一件容易的事。

　　我咬著筆帽，思考了幾分鐘，就快速地解出了第一道題。這個好開端，極大地鼓舞了我做題的熱情，一鼓作氣，順順當當完成了習題。我抬起頭環顧了一下四周，發現大家都埋頭苦“干”，于是暗暗竊喜：“太好了！我終于是第一個了！”又十分浮夸地從凳子上站起來，同時故意發出極大的翻動書本的聲響，來告訴所有人我第一個解出了這道題。

　　數學老師聽到了聲響，向我走來，我十分自信地把作業本遞給了她。老師拿著我的本子看了一下，說：“這第二題解的不錯，很有思想！”一聽這話，我的嘴角立馬揚了起來。隨即，一盆冷水又潑在了我的心上，老師指著第三題，看了好久，一會兒湊近看度數，一會兒抬頭想算式，一會兒又自言自語地小聲說著解題思路。五分鐘過去了，老師對我說：“這第三題可不對，再好好想想。”這盆冷水澆得我透心涼，剛才的喜悅感一下子全沒了，只好拿起筆繼續計算。

　　經歷過一次挫敗，我對自己完全沒了信心，拿著剛才的答案，四處找人核對。這時，同桌告訴了我正確答案，我看了看正確答案又看了看自己寫的一大串算式，真的無法把它們聯想到一起。我嘆了口氣，看著不斷有人去批改作業，全對的人數不斷增加，心里很不是滋味，便更不想自己去思考了，就坐等著老師講題。

　　突然，我發現這道題可以用另一種方法來做，就趕緊趁著靈感乍現奮筆疾書起來，一邊做一邊默默祈禱：“神啊，保佑我的方法是對的吧，千萬不能再錯了。”終于，我寫完了自己的思路，丟下筆，從座位上一下子彈起來，將本子再一次遞給了老師。

　　老師看了一眼皺緊了眉頭，又計算了起來。這不由讓我心頭一緊：“怎么回事？難道我又用錯方法了？不該呀，如果方法錯了，可結果又怎么會對呢？”正在疑惑時，老師終于舒展了眉頭，露出了笑容，邊給我本子邊說：“不錯，這種算法用的不錯！”一聽這話，我一蹦三尺高，開心得仿佛就要脫離地心引力的懷抱。

　　我的快樂其實也很簡單，獨立解出一道數學題就足夠我快樂的了！

初一學生作文：我的快樂12

　　運動像一個伙伴，他可以無時無刻，的陪伴，運動像是一份快樂，它可以讓人快樂；運動像是一個時光機，它可以在人們運動時讓時間匆匆流去。運動是一個可以控制人們表情的機器，喜歡它的人在運動中會非常的開心，相反不喜歡運動的則在運動時就會露出不滿，憤怒的表情甚至會不去運動。

　　我是一個愛運動的女孩，我每天都會堅持跑步，每天6點鐘起床，梳洗好后就在馬路上跑半個小時，跑完后才會回家吃飯，如果我沒有堅持住或者半路停下來了的話，我一定會再給自己加十分鐘的。我喜歡運動，運動就像一個天使，在我難過的時候，我會一個人去外面跑步，每當跑完步后我就會覺得心情好多了，在我非常快樂的時候我也會去跑步，因為我覺得他就像是一個陪我一起長大的伙伴，既然是伙伴，那么有了開心的事情當然要和好朋友一起分享了。

　　我對我自己如此愛運動，做了兩種解釋，第一種就是它與我有著密不可分的緣分，是上天的安排，第二種就是因為從小跟著婆婆生活的原因。對于這兩種解釋我還是比較同意第二種的解釋，從小我就婆婆身邊，幾乎是婆婆走到哪我就跟到哪，婆婆對我很嚴格，從小不管是到哪兒去，只要是能夠走路去的地方，他一定會讓我走路，不會背我走，當我不想走時，她就會鼓勵我，讓我堅持，就這樣我慢慢的長大，我就不太喜歡一天到晚的跟著婆婆了，不過我每天還是會到坡上去玩，在土里跑著，在田野里跳著，慢慢的我喜歡上了運動，更喜歡跑步。

　　我運動的地方很特別，我家不是很富有，沒有什么運動房之類的東西，可我有著更大的運動房，這是一個無處不在的運動房，那就是大自然。每天在大自然里跑步，大自然是我的母親，在大自然里蹦跑著，心里沒有一絲絲的擔心，因為我有母親在保護我，我的運動場所很軟，當你不小心的摔一跤的話，你是感覺不到痛的。每當我跑步的時候，我就會想起小時候婆婆對我說過的話，在做一件事的時候，一定要堅持把他做好，不能半途而廢，做事要沉著，這句話我每天都會去想。

　　我最喜歡做的事情就是運動，每次回想我在大自然里蹦跑時，我都會感到快樂，小時候在大自然奔跑，迎著風，好像自己飛起來了，跑累了就躺在草地上，風輕輕吹過，我仿佛嗅到了青草的味道。聽鳥兒們在歌唱，看他們多么歡快啊，我想著兒時的回憶，回想著兒時的喜、怒、哀、樂。她無時無刻都陪伴著我。

　　我喜歡運動，運動使我感到無比的快樂、自由和寬心；更喜歡跑步，因為跑步能讓時光流逝，他可以讓人感到無比的快樂，興奮它讓我快樂，讓我明白了，堅持鍛煉對身體的好處，朋友們讓我們堅持鍛煉。

初一學生作文：我的快樂13

　　寒假的一天，我得到了一只可愛的、剛滿月的小狗。它長得特別精神，兩只烏黑發亮炯炯有神的眼睛好像隨時偵察著四周的情況，兩只耳朵始終豎立著，如同一位盡職盡責的偵察兵，每時每刻都不放松警惕，它胖胖的，圓滾滾的，全身長滿了白得似雪的長毛，真像一個小白絨球，但同時又有一種不怒自威的感覺，心中涌起一股喜愛之泉，所以我給它取名叫歡歡。

　　歡歡十分喜愛黏人，人對它好似有一種磁力。我在家中看書時，歡歡總是想方設法來到我的身邊，隨后靠著你便趴下了。用身體輕輕的踏蹭你，然后再用舌頭舔舔你的手，如果你還是不給撓癢，它便會使出獨門絕技——打滾。歡歡先扒下，后用兩只爪子用力支地，隨后繞著你快速打滾，它好像永遠不會暈似的，直到你給它撓癢它才會停止。這時，它會瞇起眼睛，好像很陶醉的樣子。我放學回后，歡歡總是會很準時的在家門口迎接我，歡歡見到我后，非常開心激動，尾巴左右不停地搖擺，朝我撲上來，兩只小爪子輕輕拍擊我。每當這時我情不自楚地很開心快樂，因為歡歡始終愛著我。

　　歡歡不但黏人，而且非常貪吃。如果它是人，一定是一個吃遍天下美食的美食家。一次，外婆將燉好的紅燒肉裝在盆里蓋上蓋子放在桌子上，可誰知卻被機靈的歡歡發現了。只見歡歡躡手躡腳地緩緩前行，走到桌旁，縱身一跳，先跳到椅子上，然后又跳到桌上，用雙爪夾住蓋子，緩緩地放在桌上，然后便大口吃起了肉，我這個“案件”證人被它逗得忍俊不禁，不小心笑出聲。它聽到了笑聲之后，立馬從桌子上跳下去逃走了，邊跑還邊回頭望著那盆紅燒肉，還時不時伸出舌頭舔自己的嘴，想把嘴巴上的剩汁也舔的一干二凈。每次帶回好吃的東西時，歡歡總是會變得興奮不已，高興的上躥下跳，對著食物叫喚，如果你不給它吃，它就會一直叫喚，如同一個小壞蛋似的。

　　歡歡貪吃就完了嗎？不，這可還遠遠不夠著呢！歡歡還會打呼嚕呢！我在寫作業時突然聽到一陣輕微的呼魯聲，我被嚇了一跳，心里暗暗想到：“家里明明沒有人啊，是誰在打呼嚕？"我順著呼魯聲尋去，只見歡歡在我的腳下睡著了。歡歡竟然也會打呼魯？這算上奇事了。也難怪呢，叫它那么貪吃，長得這么胖，別人是“每逢佳節倍思親”，它卻是“每逢佳節胖三斤”！睡吧我的小兄弟，說不定在夢中能與你的最受一肉肉相見呢。

　　這就是我的歡歡，可愛、黏人、貪吃而且又會打呼嚕的小狗，它給我帶來許多快樂，使我的生活充滿了樂趣。

　　啊！歡歡，我愛你，你帶給我無限的快樂！

初一學生作文：我的快樂14

　　有一天晚上，媽媽很神秘地來到我的房間說：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問：“什么禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背后拿出一本嶄新的書在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書上，泛起了銀色的光芒。我看著封面上的字讀了起來：《假如給我三天光明》。

　　我立馬喊起來：“媽媽，這本書太厚了吧，讀起來多費勁啊！我還以為是什么好禮物呢！”媽媽說：“你每天讀一小節看看，你一定會發現這本書里有很多寶藏等著你呢！”我把書往床頭一扔，不高興地說：“我才不想讀呢！”

　　坐在不遠處的爸爸正在看書，他抬起頭對我說：“我們讀書不是為了別人，讀書可以給自己帶來很多的快樂，也能夠提升自己，明白很多道理。”說完，爸爸低頭繼續看他的書了。我看著爸爸認真讀書的模樣，心里在想：是啊，爸爸已經37歲了，讀過大學，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書學習。爸爸是一個勤奮的人，也是一個天天充滿快樂的人，我要向爸爸學習，像爸爸一樣從書中找到快樂。

　　我翻開那本嶄新的書，里面的文字和圖畫立即映入我的眼簾，什么“亞拉巴馬州”，什么“塔斯甘比亞鎮”，什么“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀著很枯燥無味。媽媽跟我說：“堅持一段時間就好了。”就這樣，我堅持讀了兩章故事，驚奇地發現海倫的故事真的是太吸引人了。我于是一口氣讀了二十多頁，直到媽媽的飯已經做好了。

　　吃飯的時候，我向爸爸媽媽說起海倫的故事，她們都高興地說：“看，只要認真和堅持，就沒有什么困難的事，還會樂在其中。”“嗯！”我點了點頭，跟爸爸說，“是的，我喜歡這本書，我會堅持把它讀完的。”

　　《假如給我三天光明》開啟了我閱讀的興趣。從那天起，我每天都堅持閱讀。現在，我的不再是無話可說，平時記住的很多好詞好句都被我用到里，而且這段時間我還學會了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因為我每天堅持閱讀鍛煉，現在讀書都變得很流暢啦。

　　瞧，每天放學回家，我一放下書包，就立馬抱著書坐在沙發上讀了起來……

　　前段時間，我和爸爸媽媽報名參加了第三屆全國“最美書香家庭”黃州區評選初賽。比賽的時候，來了很多的觀眾和評委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節，由于表現非常好，我們榮獲了“最美書香家庭”二等獎，順利進入了省級選拔賽。這次獲獎讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺自己幸福得就像一朵盛開的花！

初一學生作文：我的快樂15

　　世間的所有事物好像都有對立面，比如在城市里生活的人們向往農間的恬靜，而農村的人們卻總是羨慕城市的繁華。我曾經幻想過無數次去鄉下的情景，可今年的鄉下之旅還是出乎了我的預料。

　　不知是什么原因我坐上了前往叔叔鄉下朋友家中的汽車。路上，透過玻璃窗，遠處那連綿不絕的群山給我無限的遐想。那郁郁蔥蔥的樹林里是否住著神仙？我真想做那個漁人，無意中發現了世外桃源。天空早已成了五色的彩布，夕陽的光輝灑在大地上，把一切照耀的金燦燦，伴隨著我們在小路間馳騁，風兒吹拂著那金燦燦的樹葉……

　　第二天，當第一縷陽光照耀在大地上時，大家早已開始忙活起來。因為昨天我們不熟悉路，好不容易到達了目的的，卻已經很晚了。所以今天要好好聚聚。很快，我加入了一群伙伴，他們天真又淳樸，但本事可不小，他們可以用在我看來毫無用處的玉米皮編出形形色色的小玩意，與他們年齡相仿的我手足無措，顯得像一個無知的孩童。早飯，我們吃的是一大鍋紅薯和玉米，嗯，香噴噴的，知道他們經常吃這些東西，不禁有些羨慕他們哩。饞啊，我伸手就抓那滾燙的玉米，果不然就吃了苦頭。

　　吃了早飯，大人們都開始干活了。而我們小孩呢就組織玩了個團隊游戲——爬山丘。來到“場地”，我不禁打了個冷戰：我本以為山丘是平滑的，可這的卻是一階一階的像樓梯一樣，一個就有一米多高，有十幾級呢。開始了，他們一個個就像一只只活蹦亂跳的猴子，活力四射，眨眼間就上去好幾階。而我呢，當然不服輸，可畢竟不是咱拿手的，我如同一只脂肪有點多的小豬（其實我并不胖）好不容易上去一階還氣喘吁吁，他們看見我這樣笑得合不攏嘴。幾個回合下來，我們這隊是輸慘了，按照規矩，我們得抬小豬。哎，這可都怨我，可我的隊友們卻毫不埋怨，還打趣的說：“多虧了你，我們免于被抬小豬的人顛了。呵呵……哈哈……”空氣里洋溢著我們歡快的笑聲。

　　之后，我們來到田地里，浸潤著瓜果蔬菜的清香，用草搭了個窩，擠在里面嘮嘮家常，他們問我城市是什么樣的？從他們期待的眼神里我可以看出他們的向往。這時我就像模像樣的講了起來，我繪聲繪色的把城市夸了個底朝天，免的讓他們失望。而我呢卻更喜歡這里的田園空氣和熱烈的情誼。在這里，夜里沒有汽車，也沒有燈光，只有那皎潔的星星和月亮默默的奉獻著它們的光亮。

　　午飯后，我們要走了，伙伴們給我送來了一箱紅薯和玉米，這使我欣喜若狂。謝過他們后，我們上路了。途中，抱著那滿箱的“禮物”，望著眼前的風景，我想：大自然太美了，與它融合，心靈無比純潔。這次的快樂之旅，不單單是身心愉悅，而且色彩繽紛。

【初一學生作文：我的快樂】相關文章：