痛并快樂(lè)著作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的痛并快樂(lè)著作文，希望能夠幫助到大家。
痛并快樂(lè)著作文1
痛并快樂(lè)這個(gè)詞大家可能都不大熟悉。同名快樂(lè)，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會(huì)讓你很快樂(lè)。
在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂(lè)的事情，而且讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉貌惶硐耄晕业睦蠇尵拖氡M一切辦法讓我上一個(gè)適合自己的，而且能快速提高成績(jī)的英語(yǔ)課。終于老媽給我找到了一個(gè)合適我還可以讓我快速提高成績(jī)的，而且學(xué)著還很開心的。而且這個(gè)英語(yǔ)課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因?yàn)橐话愕挠⒄Z(yǔ)課，每次上課的時(shí)候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個(gè)是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機(jī)就可以了，用一部手機(jī)或電腦就可以學(xué)到這么多的知識(shí)，誰(shuí)不愛(ài)呢？而且還能提高效率。而且這個(gè)課是外教老師，表演著，還有一個(gè)中國(guó)老師講著，特別容易聽懂。
剛開始老媽說(shuō)要給我報(bào)，報(bào)完之后我就特別煩，我想著會(huì)不會(huì)很難啊？如果提刑非常多，而且講的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項(xiàng)作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計(jì)劃，所以只好按計(jì)劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業(yè)時(shí)間。而且如果我寫別的作業(yè)寫累了，也可以來(lái)做這個(gè)，你們聽聽這個(gè)課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時(shí)候，我越聽越想學(xué)真是痛苦和快樂(lè)一并向我走來(lái)，給我說(shuō)：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個(gè)好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂(lè)的禮物。
痛并快樂(lè)著作文2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”在辭舊迎新的爆竹聲中，我們送走了漸行漸遠(yuǎn)的馬年，迎來(lái)了喜氣洋洋的羊年。
過(guò)年的快樂(lè)
過(guò)年了，小朋友們都可以穿新衣服，領(lǐng)壓歲錢，可開心了，但最好玩的還要屬放鞭炮。現(xiàn)在的鞭炮真是越做越好看了，魔術(shù)彈、滿天星、竄天猴……各式各樣的。點(diǎn)燃鞭炮，隨著“嘭”的一聲，天空中就像綻放出了一朵朵五彩繽紛的“大花兒”一樣，美麗極了。那些“大花兒”不僅顏色亮麗奪目，綻放出的形狀也層出不窮，變化多端，讓人眼花繚亂。幾個(gè)小伙伴用火柴點(diǎn)燃煙花，然后馬上捂住耳朵抱到一邊去，一會(huì)兒就聽到“嘣”的一聲，緊接著又會(huì)傳來(lái)一陣陣歡呼聲，小朋友的臉上都寫滿了喜悅。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，舉國(guó)歡慶。窗外的鞭炮聲震耳欲聾，那邊高樓上“仙女散花”，這邊院子里又“火樹銀花” ……美麗的煙花拉開了羊年的序曲。
過(guò)年的煩惱
過(guò)年了，有很多值得我們高興的事，但也有令我們煩惱的事。例如：街道擁擠，過(guò)年天氣寒冷，雨雪交加，放鞭炮容易引起無(wú)愛(ài)天氣……其中，令大家最煩心的還是放鞭炮這件事。因?yàn)榇蠹叶嘣谕砩戏疟夼冢偌由贤砩媳容^安靜，鞭炮的聲音就顯得格外的吵，吵得大家都沒(méi)法睡覺(jué)了，白天都很疲倦。另外，大家都愛(ài)放鞭炮，放完了垃圾成堆。街道上到處是紙屑，紙筒，紙盒等垃圾。這樣，不僅街道很臟，連清潔工也要加班，我們都在吃 年 夜 飯 了，清潔工們卻要頂著寒風(fēng)，去打掃每條街道，工作量比平常增加好幾倍。而且，放鞭炮容易引發(fā)火災(zāi)，這么一來(lái)，消防員連過(guò)年也要正常工作，非常辛苦。我們都可以輕輕松松地過(guò)年，消防員們的任務(wù)卻更繁重。一旦玩鞭炮時(shí)發(fā)生了火災(zāi)，還會(huì)燒傷人。所以，醫(yī)生和護(hù)士們也一直堅(jiān)守在工作崗位上，連過(guò)年也不能和家人團(tuán)聚。鞭炮放過(guò)以后，空氣中的PM2。5的濃度會(huì)急速升高，讓大家呼吸都很不順暢。還造成的嚴(yán)重的霧靄天氣。
這樣的年，讓大家都痛并快樂(lè)著！
痛并快樂(lè)著作文3
帶著疲憊與期待，我心情復(fù)雜的走進(jìn)教室，腦海中還在不停回放前一天軍訓(xùn)的情景：火熱的太陽(yáng)、悶熱的天氣、嚴(yán)厲的教官、再加上幾乎崩潰的我們。我不禁打了一個(gè)寒顫。
第一節(jié)自習(xí)課很快結(jié)束了。只聽見一聲明亮的哨音劃過(guò)空際，我們便準(zhǔn)備完畢下了樓。13個(gè)班的所有學(xué)生武裝整齊地站在教學(xué)樓前，這個(gè)場(chǎng)面竟然讓我暗地里發(fā)笑，或許是讓我聯(lián)想起真正的軍人，或許是別的什么原因......
依然是同樣的訓(xùn)練場(chǎng)地，我們迎著驕陽(yáng)承受著軍訓(xùn)的“折磨”。教官先讓我們站軍姿，他不厭其煩的把軍姿的要求說(shuō)了好多次，我全身無(wú)力的站在那里，目光呆滯，心里卻在做著無(wú)謂的抗?fàn)帯?/p>
時(shí)間一分一秒的走著，我越來(lái)越感到吃力，兩個(gè)腳板底仿佛踩在熱鍋上，再加上不爭(zhēng)氣的汗，眼前的景象便成了一副朦朦朧朧的畫卷。
正當(dāng)我差點(diǎn)虛脫之際，救命的哨音再度響起，教官一聲令下，全體同學(xué)應(yīng)聲癱在了地上。我身邊的李璇同學(xué)夸張的睜大眼睛驚訝的對(duì)我說(shuō)：“天哪，你臉上的汗……”我知道她省略的話是什么，所以我很平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“滿頭大汗”或是“汗流浹背”這些成語(yǔ)已經(jīng)不能形容我的處境，我想，如果一定要用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字來(lái)形容我的汗的話，實(shí)在是很困難。
話落，她拿起我的紙巾來(lái)幫我檫汗。這讓我想起我梅中的同學(xué)們，我是多么的想念他們，以致于一個(gè)微小動(dòng)作都讓我回想起他們，她一邊幫我檫汗一邊用很同情的眼神看著我，我心里滑過(guò)一絲感動(dòng)，我收拾好疲憊的心情，忍下快要溢出的淚，報(bào)以她一個(gè)最甜蜜最燦爛的微笑。
又一聲哨響，又該訓(xùn)練了。
女生們唉聲嘆氣的緩緩起身，等待著新一輪殘酷的磨練。
同樣的還是那么疲憊，同樣的臉上的汗水擦了繼續(xù)流，唯一變了的，是我的那顆心比之前溫暖，并不是因?yàn)檫@更加放肆的太陽(yáng)，僅僅是一個(gè)動(dòng)作，一句關(guān)心。
軍訓(xùn)是痛苦的，如果一直那么痛苦下去，我會(huì)受不了，但痛并快樂(lè)著，我想這是最讓人欣慰的痛吧。
痛并快樂(lè)著作文4
獨(dú)自一人漫步在靜靜的秋雨中，回家的路顯得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。路旁的野草被著上了一層干黃的染料，似乎不愿為她送上一縷沁人的清綠。雨依舊冷冷的下著，像是一首有節(jié)奏的歌，卻觸不動(dòng)她這顆被刺痛的心。這一次她又失敗了，想著昔日的努力換來(lái)的依舊是淡淡的淚痕，手中的日記隨著秋風(fēng)飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。她哭了，淚水和著雨水流進(jìn)她的嘴里，是那樣苦，那樣澀。
她不敢穿越那條小小的路，因?yàn)槁返囊粋?cè)是父母期望的眼神，她害怕那種眼神再一次黯淡下去。
此刻她就如同被孤立起來(lái)的秋。她與秋一同徘徊，徘徊在寂寞的雨中。秋被視為四季中孤傲的女子，沒(méi)有人愿意接近她，花兒們責(zé)備時(shí)間老人太殘酷，將秋帶了來(lái)，花兒們脫下漂亮的花裙，只給秋一片枯黃；葉兒們竊竊私語(yǔ)，責(zé)怪秋吹掉她們美麗的衣裳。秋委屈極了，面對(duì)花兒們的不睬，葉兒們的責(zé)怪，甚至小草的冷漠，秋想到離開，她以為她永遠(yuǎn)也不會(huì)受歡迎。就在秋轉(zhuǎn)身離開的那一刻，奇跡出現(xiàn)了：躲在一角的秋菊全部綻放出迷人的金色花朵，散發(fā)出沁人心脾的幽香。再看遠(yuǎn)方，玉米大哥急紅了胡子：“秋請(qǐng)你留下，我們需要你。”秋哭了激動(dòng)得哭了。秋擺動(dòng)衣裙，翻飛在天宇之間，輕吹一口氣，讓萬(wàn)物披上金裝。秋明白了：自己是為金色而來(lái)，是為豐收而來(lái)。
再看女孩，臉上沒(méi)有了晶瑩的淚水，她明白了秋也明白了自己，明白了決不能輕言放棄，放棄了痛苦就意味著放棄快樂(lè)，痛讓快樂(lè)更精彩，只有痛更能體現(xiàn)出快樂(lè)的精彩！
女孩轉(zhuǎn)身堅(jiān)定地走向回家的路，她學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)，秋為女孩的路籠上一層迷人的金色，女孩笑了，秋笑了，她欣然走進(jìn)那片金色，她要告訴父母她一定會(huì)考上理想中的院校……
在那狹小的屋中，蕩漾著父母欣慰地笑，她甜甜的笑……
痛并快樂(lè)著作文5
聽我爸爸說(shuō)，我老爺爺就寫著一手好字，爺爺又是書法協(xié)會(huì)的一員。在這個(gè)墨香家庭生活著的我，從小也開始了苦練毛筆字！
記得在我5歲的時(shí)候，我爺爺就開始教我學(xué)毛筆字了。爺爺坐在我身旁，耐心地教我練習(xí)。爺爺先把住我的手寫，讓我找到感覺(jué)，掌握握筆的正確姿勢(shì)，然后再讓我自己寫，這樣就很容易學(xué)會(huì)。
記得第一次自己看著爺爺寫下的印子寫，我剛寫了一個(gè)筆畫，爺爺就嚴(yán)肅地說(shuō)：“寫的太快，起筆頓筆沒(méi)有寫好。”我只能慢慢地寫著每一個(gè)筆畫，每寫一個(gè)筆畫，爺爺都在一旁細(xì)心地教導(dǎo)我，說(shuō)沒(méi)有頓筆啦，或者說(shuō)是缺少毛筆字的柔和啦，天天在爺爺嚴(yán)要求下寫完一張又一張，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，我寫得腰酸背痛，看著其他小朋友在院子里開心的玩耍， 我心里可真是“剪不斷，理還亂，是愁苦，別是一般滋味在心頭”呀！
功夫不負(fù)苦心人。練習(xí)了三年毛筆字的我，也小有名氣了！班里墻上貼著我的作品;就連今年我家和姥姥家的對(duì)聯(lián)都是我“揮毫”的呢！進(jìn)步之大的我爺爺還獎(jiǎng)勵(lì)給我一枚印章呢！爺爺常對(duì)我說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn) 門，修行在個(gè)人。”要強(qiáng)的我天天練習(xí)寫字，我已取得了書法段位七級(jí)。每天和墨汁打交道的我，也不覺(jué)得練字是負(fù)擔(dān)了！
今年我12歲了！我一直跟著爺爺學(xué)毛筆字，爺爺每次欣賞我的毛筆字，笑的是那么開心，滿臉皺紋擁擠在一起，就像一朵朵綻開的雛菊。
在練寫毛筆字的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多苦與樂(lè)，在這些苦與樂(lè)中我漸漸變得成熟。痛并快樂(lè)著！我愛(ài)寫毛筆字！
痛并快樂(lè)著作文6
書！被人類稱為“精神食糧”，它裝載了人類全部美麗的靈魂。而我和書就一直有著不解之緣。
不久前，在我無(wú)休止的軟磨硬泡下，無(wú)處藏身的爸爸終于答應(yīng)了在網(wǎng)上給我買了一本動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《雙面獵犬》，高興的我?guī)缀跻灰箾](méi)睡覺(jué)，雖然離送貨上門只有三四天的時(shí)間，但我感覺(jué)像是過(guò)了三四年，真急死人了!
書一到手，我就迫不及待的打開，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不知不覺(jué)天就黑了。正當(dāng)我讀到“白眉兒”要投奔人類的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)無(wú)情的一下把書收了，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“該寫作業(yè)了，寫完才可以看。”可當(dāng)我好不容易心急火燎的寫完作業(yè)，媽媽卻又說(shuō)：“太晚了，明天再看。”天啦！真是“明日復(fù)明日，明日何其多”啊！不過(guò)，我還是控制不住的想看，于是躡手躡腳地爬起來(lái)，腳不沾地把《雙面獵犬》從書房里偷偷拿來(lái)了。只恨這不是電子書，只得抱著臺(tái)燈躲在被窩里看，雖然這樣看書對(duì)眼睛和身體都有害，要知道身體才是革命的本錢，但為了看這書，只好連本都不要了。可媽媽就像跟蹤導(dǎo)彈一樣，又在我看到精彩之時(shí)殺了過(guò)來(lái)，沒(méi)收了書，并給予嚴(yán)重警告，看樣子再看的話，她有可能要“六親不認(rèn)”了。我規(guī)矩了一會(huì)兒，估計(jì)她大概睡著了，便“明修棧道”起來(lái)喝水，又“暗度陳倉(cāng)”順手到書房把書取出來(lái)，一切順利！OK！我迅速回到床上，又津津有味地看起來(lái)，直到最后竟然抱著那本厚厚的書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上就被媽媽“人贓俱獲”了。唉！點(diǎn)兒真背，誰(shuí)讓我是摟著書睡著的呢。看到我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還較誠(chéng)懇，以及老爸的極力擔(dān)保，本來(lái)要“大義滅親”的老媽對(duì)我從輕發(fā)落，軟禁在家一天不許出門。慘吧！但慶幸的是還是可以看書，半小時(shí)后，我就又完全沉浸在這本油墨馨香的書里了，就連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽見。
這真是“讀書之樂(lè)何處尋，快樂(lè)痛苦在于心”啊！
痛并快樂(lè)著作文7
改革開放以后，中國(guó)日漸繁華、富饒，原本矮小破舊的平房，現(xiàn)如今，早已是高樓大廈；以前街上的汽車寥寥無(wú)幾，現(xiàn)在呢，上學(xué)、上班天天堵車，這場(chǎng)面，那叫一個(gè)壯觀哇！叫我說(shuō)：“汽車，改變了生活！”
別急！是不是你想知道汽車為什么改變了生活？哈哈！先看看關(guān)于汽車的資料，再聽我娓娓道來(lái)吧！
汽車是指汽油、柴油、天然氣等燃料或者以電池、太陽(yáng)能等新型能源由發(fā)動(dòng)機(jī)作動(dòng)力的運(yùn)輸工具。一般具有四個(gè)或四個(gè)以上的車輪不依靠軌道或架線而在陸地上行駛的車輛。
人們發(fā)明了那么多的代步工具，可偏偏使用汽車的人最多，但也別認(rèn)為它無(wú)所不能，因?yàn)樗灿泻芏辔：Γ褪牵浩嚭退械氖聞?wù)一樣，都有利弊之分。
先來(lái)談?wù)勊欣姆矫姘桑囀谷藗兩睢⒊鲂蟹奖恪⑤p松、快捷了，上學(xué)要來(lái)不及了，如果還是步行或自行車，就等著被老師挨批評(píng)吧，但是有了汽車，五分鐘就可以到了！如果家里缺了生活用品，可這時(shí)媽媽做飯正等著佐料，怎么辦，開車去超市吧，很快解決了燃眉之急。汽車改變了人們的生活質(zhì)量。過(guò)去的人們想去游覽國(guó)家的大好河山，總要跋山涉水才能到，現(xiàn)在，只要幾小時(shí)輕松搞定。提高了人們生活的積極性。
說(shuō)了這么多汽車的優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)談?wù)勊谋锥税桑嚨膭?dòng)力原料是汽油或柴油，耗用了大量的自然資源，而它們釋放出的尾氣正是現(xiàn)在霧霾頻發(fā)的罪魁禍?zhǔn)祝蟠蟮奈廴玖丝諝猓欢嚨钠占啊⑹孢m，讓人們過(guò)份的依賴于汽車，變得越來(lái)越缺少鍛煉，從而身邊出現(xiàn)了許多小胖墩。
汽車的發(fā)明及使用，使我們的生活“痛并快樂(lè)著”，更多的人們意識(shí)到了它的弊端，我們很欣喜的發(fā)現(xiàn)，電瓶汽車正在大量普及，小排量汽車市場(chǎng)正在逐步擴(kuò)大，上、下班的路上，放學(xué)的路上，越來(lái)越多的人們正在加入到了步行的隊(duì)伍里，這些舉措說(shuō)明大家增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，減少了對(duì)汽車的依賴，讓們都能擁有健康的體魄，讓我們的家園天更藍(lán)、水更清，讓我們的生活更加和諧、幸福！
痛并快樂(lè)著作文8
我們是飛翔在天空中的天使，追逐那燦爛的光芒。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，享受輕風(fēng)的滋潤(rùn)，又沐浴在陽(yáng)光下。正如那一句話：我們痛并快樂(lè)著。
——題記
我們有一雙潔白的翅膀，卻背負(fù)中沉重的希望。我們擁有豪情壯志，卻缺少堅(jiān)硬臂膀。我們?cè)囍信θッ利惖仫w翔，但少不了一些阻擋，可是我們要自強(qiáng)，要綻放人的光芒！
就因?yàn)檫@樣，我們把沉重的希望變成飛翔的力量，把豪情壯志變?yōu)榻袢盏某兄Z。為今后的'發(fā)展，建上美麗的階梯。或許你會(huì)說(shuō)這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動(dòng)與夢(mèng)想！
是啊，這就是我們這些少男少女的自白與宣言。
就像初三的我們，卻挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。就算初三的學(xué)習(xí)如何繁重，壓力如何沉重，也要勇敢地告訴：“我不怕”。也正如初三的我們，擁有青春的快樂(lè)，擁有靈動(dòng)的思想，跳躍著的內(nèi)心讓我們與一般人是非同尋常。是的，我們是快樂(lè)的，我們之間是沒(méi)有距離，沒(méi)有界線的。我們同樣擁有青春，同樣擁有挑戰(zhàn)，再同樣擁有挑戰(zhàn)中的困難。當(dāng)然其中也有痛，但這樣的時(shí)光是快樂(lè)的。得到挑戰(zhàn)，與其說(shuō)是一種鍛煉，還不如說(shuō)是一種經(jīng)歷的快樂(lè)
面臨不久的中考，只剩下170天的沖刺，這樣的倒計(jì)時(shí)中，在青春中天空下，我們會(huì)有很多的不一樣的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許會(huì)很快樂(lè)，也可能會(huì)痛苦，但它會(huì)使我們成長(zhǎng)。它們是人生中珍貴的記憶，更是有利的營(yíng)養(yǎng)，讓我們綻放美麗與希望。
這就是青春中的我們，并見證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂(lè)著”。
天使，演繹是美麗與幸福，青春，述說(shuō)著看來(lái)與美好。我們，擁有天使的化身，在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。不畏懼困難，堅(jiān)忍住苦與淚。去飛翔，痛并快樂(lè)著，這是幸福的！
青春中的我們，青春中的滋味。
痛并快樂(lè)著作文9
記得那個(gè)星期天，我和爺爺奶奶吃晚飯，我說(shuō)著學(xué)校里的趣事，逗得他們哈哈大笑，這是我們一周來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光。可是，笑著笑著，奶奶突然放下碗，頭碰到桌子上。我和爺爺慌了，趕緊喚來(lái)了爸爸媽媽大娘大爺，對(duì)奶奶實(shí)施搶救，很快120就在凄厲的呼叫聲中把奶奶接走了，我第一次感受到刻骨銘心的悲痛。
在奶奶住院的一個(gè)月里，我看著大人慌慌張張的來(lái)來(lái)去去，聽著他們半藏半掖的話：“醫(yī)生說(shuō)病不輕，恐怕——”天哪，我那親愛(ài)的奶奶，就這樣去了么？老天爺呀，求求你，救救我的奶奶吧，我還有好多好多話要說(shuō)給奶奶聽，我還要回家吃奶奶做的飯。在這些天里，我焦慮不安，真正的懂得了牽掛的滋味。有時(shí)，我會(huì)突然淚流滿面，好像我的奶奶真的離去了，我體會(huì)到從未有過(guò)的生離死別。我愿意用我所有的一切，換回我的奶奶。那些日子，我在煉獄里煎熬，我的心很痛很痛。我感覺(jué)我如同在漆黑的夜里行船，看不到半點(diǎn)光明，我失去了歡樂(lè)，失去了笑，我覺(jué)得我是世界上最最傷心的人。
終于，聽說(shuō)奶奶要回來(lái)了，頓時(shí)，我樂(lè)開了花，我立刻像高速路上的汽車，飛奔進(jìn)了奶奶的家。可是，可是，我的奶奶不會(huì)說(shuō)話了。聽別人說(shuō)，奶奶得的是急性腦血栓，右邊身子不會(huì)動(dòng)了。我傷心極了，我真的好懷念和奶奶一起的快樂(lè)時(shí)光，我眼前總是晃動(dòng)著她那慈祥的臉，我耳邊總響著她那溫柔的聲音。
可是，奶奶總算回來(lái)了，盡管她不說(shuō)話，但我畢竟沒(méi)有失去我的奶奶。這樣一想，我又慶幸起來(lái)，那一刻，我真的好痛，但也快樂(lè)著。
親愛(ài)的奶奶，與你的悲歡離合，使我懂得了珍惜生活，在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜與你在一起的每一天，我要用真誠(chéng)報(bào)答你曾經(jīng)對(duì)我的愛(ài)，我保證讓你快樂(lè)，直到你老去的那一天。
痛并快樂(lè)著作文10
與朋友在一起時(shí)，有著太多的歡聲笑語(yǔ)，常常勾起心中一陣陣漣漪，有種莫名的激動(dòng)；盡管，有時(shí)候也有悲哀的氛圍，然而心還是快樂(lè)著的，痛，并快樂(lè)著。那種感覺(jué)就像重新體會(huì)到人世間的美好，真的很好。
然而，我不能排斥孤獨(dú)。在這紛雜的空間里，總有一份令你孤身一人向往地小小空間。隨之，孤獨(dú)便如約而至，我，不能排斥。正因?yàn)槿绱耍睦镒钌钐幩?dú)處的空間空空蕩蕩，無(wú)人問(wèn)津。
每當(dāng)自己獨(dú)處時(shí)，若是下雨，那種深深體會(huì)的寂寞會(huì)不由自主地從空間的每個(gè)角落散發(fā)出來(lái)。倚靠著窗，在微弱的燈光下，聽著雨絲在窗外織出寂寞的聲音，一滴，兩滴，心里默數(shù)著寂寞的節(jié)拍，不知不覺(jué)中，心得到了寧?kù)o。那是怎樣一片寧?kù)o喲！我至今仍無(wú)任何想法，只覺(jué)得那一身徹骨的疲倦在瞬間迸發(fā)出來(lái)，長(zhǎng)吁一口氣，好像經(jīng)歷了每一個(gè)殘缺的人生，最終回到了殘缺口，剩下無(wú)比的失落。
孤獨(dú)，是一張白紙，然而我卻無(wú)法用彩筆去描繪它。是我不忍心，因?yàn)槟鞘且粡埩钊藨z惜卻同時(shí)也讓人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕僅存在我心里的彩色空間最終會(huì)被一張張地白紙?zhí)顫M，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，來(lái)自心里最深的恐懼，就像暴雨擊碎嬌嫩的花苞那樣簡(jiǎn)單，無(wú)法阻擋。
或許，孤獨(dú)與歡聲笑語(yǔ)共融，而我偏偏固執(zhí)地選擇了一方。不能同時(shí)擁有，只能痛苦地?zé)o助地看著令一方消逝在自己僅存的視線。問(wèn)蒼天，我該何去何從？給我一雙翅膀，化成蝴蝶飛走，最終消失在盡頭。
痛，并快樂(lè)著。拒絕，不可以。所以，我要。
痛并快樂(lè)著作文11
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來(lái)，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開出的花就是快樂(lè)。
記得進(jìn)入初中后，我開始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無(wú)限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來(lái)，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來(lái)就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。
從此以后，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來(lái)了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛。“少年不知‘痛’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！
疼痛與快樂(lè)相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒(méi)有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長(zhǎng)的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂(lè)！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就是疼痛開出的花。
痛并快樂(lè)著作文12
我雖然捂著腳底，忍受著那扎心的痛，可誰(shuí)又能想到，我心里正美滋滋地笑呢？
金雞獨(dú)立
比賽開始了！我們需要在指壓板上單腳站立，堅(jiān)持到最后的人勝利。我脫掉鞋子，心里止不住地顫抖，想象著我將會(huì)感受到的疼痛，瑟瑟發(fā)抖。老師一下令，雖有些遲疑，但我還是小心翼翼地放上了一只腳，再抬起另一只。“啊！”一股鉆心的痛迎“腳”而來(lái)，直達(dá)心窩。我疼痛的右腳不禁有些發(fā)抖，使我像狂風(fēng)中的一棵凌亂的小草。10秒、50秒，就在我剛要倒下時(shí)，對(duì)手先失去了重心，腳落在了指壓板上。“耶——”我顧不上腳底火燒般的疼，歡呼起來(lái)。心里懸著的大石頭，終于落了地。
背“媳婦”
怎么辦？身為我們隊(duì)的體重最輕者，卻因?yàn)橥葌麩o(wú)法讓隊(duì)友背，我們心急如焚，而他倆又無(wú)法背動(dòng)對(duì)方，我們一籌莫展。算了，如果背不了的話，我來(lái)試試！我心底里下了決心。“我來(lái)背吧！”我自告奮勇。“試試看？”隊(duì)友不太放心。“快點(diǎn)兒！”老師有些不耐煩，急得拖著我倆就到了指壓板前。“賭一把吧。”隊(duì)友也下了決心。“一、二、三、開始！”我背起隊(duì)友，腳上的痛感更是翻了好幾倍，我咬緊牙關(guān)，慢慢地將雙腳彎曲，蹲下身子，但由于對(duì)手太輕松，我一激動(dòng)，失去了重心……
唉，做什么事都不能心急，欲速則不達(dá)呀！
跳“房子”
1號(hào)小心翼翼地在指壓板間跳躍，還不到第三塊便踩到了磚上。2號(hào)則急于求成，跳得太快，一不小心，腳一滑，摔倒了一旁的桌子上。身為3號(hào)的我緊張得手心出了許多汗，生怕自己也與地板來(lái)個(gè)“親密接觸”。我猶豫地脫掉了被緊張得汗水濡濕的涼鞋，深呼吸幾口氣，緩慢地一蹦、一跳，到一半時(shí)，我打了個(gè)寒顫，向前倒去，我不得不加快了速度向終點(diǎn)沖去。“哇！”我贏了！我到終點(diǎn)了！
在這場(chǎng)“痛徹心扉”的比賽中，我收獲的不止疼痛，還有春雨般連綿不斷的快樂(lè)……
痛并快樂(lè)著作文13
思考著，思考著，思考完了，作業(yè)終于可以開始了。
剛從學(xué)校回來(lái)，迷迷糊糊地打開了本子。眼睛瞪起來(lái)了，小手忙起來(lái)了，腦袋痛起來(lái)了。
先想了個(gè)題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿是作業(yè)。鬧著，吵著，極不安靜的家吵得我寫不下去。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、練習(xí)冊(cè)，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫點(diǎn)。眼的困，腦的痛，小手的累，個(gè)個(gè)讓人煩上加煩；閉上眼，仿佛作業(yè)被我寫了個(gè)遍。成千成百的小字組成的題，大片小片的數(shù)字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的，散在書桌上，搖來(lái)?yè)u去。
“作業(yè)堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯(cuò)的。有這么多作業(yè)壓著我，此生不活耶！
風(fēng)帶著些新出的題目氣息混著卷子味，都在房間里亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過(guò)來(lái)，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會(huì)幫我拿本口算。
英語(yǔ)是最難做的，一寫就是四十面，真煩人。看，大的像蒼蠅，小的像蚊子。每題上都發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過(guò)晚飯，又開始奮戰(zhàn)了。形形色色的作業(yè)一“盤盤”地從書房里“端”出來(lái)，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個(gè)小孩的痛苦。在桌上，在包里，在地上，全都是將要寫的東西，來(lái)來(lái)回回的，是累得不行的手。
桌上的作業(yè)漸漸少了，寫完了的作業(yè)漸漸多了。屋里屋外，還有源源不斷的作業(yè)送上來(lái)，剛寫完，沒(méi)有了力氣，沒(méi)有了干勁。
作業(yè)是把劍，幫助我們鑄造痛苦。
作業(yè)是臺(tái)電器，讓我們達(dá)到了能量的盡頭。
作業(yè)是知識(shí)的源泉，讓我們痛并快樂(lè)著前進(jìn)！
痛并快樂(lè)著作文14
數(shù)學(xué)，一門普通得不能再普通的學(xué)科，也是最拉分的科目，卻成了我的“敵人”。別看這些普通的數(shù)字，當(dāng)他們加上運(yùn)算符號(hào)，就搖身一變，變成了一道道計(jì)算題。他們還不惜辛勞，遠(yuǎn)渡重洋，找來(lái)了XYZ，湊在一起，構(gòu)成了一道道方程。為了壯大自己的隊(duì)伍，他還融入了直角三角形，形成了三角函數(shù)。他們見縫插針的融入人們的生活，融入我的教科書，對(duì)著我，放肆的笑著，揮舞著他的魔爪，束縛著我，使我難以脫身。這也成了我討厭數(shù)學(xué)的理由。或許，這也就是他的報(bào)復(fù)手段——讓我考不及格。為此，我媽特地為我請(qǐng)了一位家教，但也無(wú)濟(jì)于事。每當(dāng)我看著那些張牙舞爪的數(shù)字和字母，我心里就一陣波瀾，又和他見面了，鬼知道他又要耍什么花招了。
果然不出所料，他已從原來(lái)的一條條定理演變成了一道道方程組，漸漸地由方程組演變成一根根直線，不同位置，不同角度，組成一道道證明題。看著這些抽象的圖形，我無(wú)從下手，只能無(wú)助地看著他，仍憑他在那里囂張地嘲笑著我的無(wú)知。無(wú)奈之下，我只能借助外援——課本。當(dāng)然，事情并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我們?cè)诳荚嚂r(shí)再次見面時(shí)，我卻忘了我們兩之間的“暗語(yǔ)”，只能將其晾在一邊，仍憑分?jǐn)?shù)如流水般白白流走，我卻無(wú)能為力，誰(shuí)讓我當(dāng)初不去好好的理解他的呢。
為了不讓自己在大型考試中掛科，我硬是逼著自己與自己的“敵人”打交道，認(rèn)真對(duì)待每一道題，遇到不懂的題目，自己會(huì)想辦法把它搞懂。我利用自己的空余時(shí)間，背概念，做題目。每當(dāng)我弄懂一道題目，我都會(huì)覺(jué)得眼前豁然開朗，仿佛有一盞指路燈，為我指明了方向。
痛并快樂(lè)著作文15
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴……
九月的天，萬(wàn)里無(wú)云。隨著夏天最后一場(chǎng)雨的落盡，秋悄悄的來(lái)了。風(fēng)在這城市中肆無(wú)忌憚地游走，全然不顧還未回過(guò)神來(lái)的人們，捎來(lái)一絲絲涼意。
時(shí)間的聲音打破周圍的寂靜，窗柩的塵埃開始瘋狂……成長(zhǎng)的煩惱，學(xué)業(yè)的艱辛。有時(shí)徹夜的努力卻換不來(lái)絲毫的進(jìn)步，絕望之時(shí)。在身旁相伴的，卻是涼涼的秋風(fēng)。現(xiàn)實(shí)一次又一次在我的傷口上撒鹽，痛徹心扉。我開始面臨拔節(jié)的痛苦，被大大小小細(xì)密的事物而困擾著，難看著，失望著，無(wú)奈著，傷心著，酸楚著，無(wú)法抵抗，一路風(fēng)霜。
于是，在現(xiàn)實(shí)一片混沌時(shí)。我常推開回憶的窗扉，看兒時(shí)清明的世界。還記得某個(gè)夏晚，在老家門前的空地上，幾把竹木椅，孩子撒嬌地依偎在母親的懷里，仰望著星空。從未上過(guò)學(xué)的母親指點(diǎn)著星空，教孩子辨認(rèn)她僅認(rèn)的幾顆星星，在母親的口中，每個(gè)星星都有僅屬于它的故事，淳樸而美好。雖然至今那深邃幽謐的星空中已不記得幾顆閃耀，但那些美好而神奇的故事依舊在老屋門前的空地上回響，清晰而模糊地回響著兒時(shí)的幸福。
淡淡的田，滿滿的愛(ài)。
小學(xué)的記憶飄過(guò)窗口，如清風(fēng)拂出了思緒。小學(xué)啊，不過(guò)巴掌大的土地承載了多少美好的回憶呢。記得體育課的閑逸，坐在天橋下的走廊上和同學(xué)胡亂的說(shuō)天侃地，草坪一片的綠意，偶爾探出一兩朵不知名的小花，在微風(fēng)中笑著，有似乎不敵炎日的焦灼，恍惚便不見了身影，似乎根本未曾出現(xiàn)。忽的有飛過(guò)一只蝴蝶，笑鬧著拉著同學(xué)去抓，在轉(zhuǎn)角，卻不見了蹤影。
我站在時(shí)間的倒影里，看夢(mèng)與生活交織的無(wú)常。即使手臂上劃了血痕，即使背脊上扛了重?fù)?dān)，我也不會(huì)倒下。因?yàn)槲矣形业膲?mèng)，我的回憶，陪著我，苦中作樂(lè)。
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