體驗快樂作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的體驗快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗快樂作文1
德國教育家第惠多斯曾說過，教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓勵，換言之在于激趣。作文教學尤其如此。但要真正激發學生作文的興趣，必須給學生一個充分體驗作文快樂的空間．
在以往的作文教學中，受傳統教學思想的影響，我總是以成人化的標準來要求學生，不但要求學生做到語句通順，內容具體，有條理，還要講究表達的技巧，結構的安排等等．這眾多的要求使學生無所適從，對作文望而生畏，所以長期以來，我一直受困于作文教學。毛繼東的《作文三步法》給了我很大的啟示，不錯，學生不會作文，那是因為他們不會感受，于是我開始按“三步法”的要求對學生進行訓練，但訓練時我降低了要求，目的在于激發學生作文的興趣，給學生一個充分體驗作文快樂的空間。在教學生學會感受物時，我首先教給學生方法，即要用眼看，用耳聽，用手觸，并講明從哪些方面去感受，比如，在感受物時我讓學生們從物的顏色、形狀、構造、特點和用途等方面去感受。
傳授方法后，我便讓學生感受他們非常熟悉的粉筆，然后讓學生把自己感受到的情況寫出來，并講明不限字數，只要能把粉筆的形狀，顏色、構造特點和用途介紹出來就行。習作收上來一看，有個寫生居然就寫了四句話，我靈機一動，把一個大大的“優”字工工整整地寫在了他的作業本上，而且在文末加了一句話：“項目齊全，很好！繼續努力！”其他同學的習作也是如此，只要項目齊全，一律“優”，結果大家個個眉開眼笑。接著我又讓他們感受自己熟悉的寫字臺，文具盒，書包，書櫥，鋼筆等，進行了系列訓練，慢慢地，學生的作文有四句變成八句、十六句、三十二句．．．．．．他們不再害怕作文，如果有上幾天不寫作文，有的同學還會說：“老師，今天晚上的作業寫篇作文吧！”
這樣學生有了體驗作文快樂的空間，作文的興趣越來越濃，這時，我又根據小學生想象豐富的特點，引導學生寫想象作文，比如《荒島奇遇》《三十年后我們又相聚》《假如．》等等．在訓練過程中，只要學生想象合理，內容不消極，思想不反動，我都給予鼓勵。學生體驗到了作文的樂趣，越寫興致越高，有不少學生在寫《荒島奇遇》時，洋洋灑灑居然寫了千余字，而且很有創造力。就連他們自己也為自己能夠寫出這樣的文章而感到驚訝和興奮．我呢？更是樂不可支。
上述做法只是激發了學生作文的興趣，要真正提高學生作文的水平，還要讓學生從不同的角度，從不同的方面去體驗作文的快樂．比如，讓學生體驗修改自己作文的快樂，體驗修改他人作文的快樂，體驗評價自己作文的快樂，體驗評價他人作文的快樂等等．而且還要從多方面進行長期的訓練。也只有這樣才能讓學生真正體驗到作文的快樂，使他們越戰越勇。
體驗快樂作文2
世上并不缺少快樂，而是缺少對快樂的理解�！}記
朱柏廬曾說：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！比欢诟Ｖ胁恢５奈覀兒沃@種感覺？在勞動基地中，我深深地感受了這句話的含意和原本生活的快樂。
一看表，6點了。我習慣地摸了摸枕頭邊，衣服不在這兒，若在家中，衣服早就放在枕頭旁了，不得不自己拿衣服，還真有些不習慣。“吃早飯啦！快排隊！”排好隊走向食堂，一看桌上，主食只有稀飯，菜只是一些素菜和一丁點肥肉。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀飯了。菜少姑且不說了，還煮得特別難吃，和老媽廚藝差得遠了。平常家里老媽最少有煮四個菜，荷包蛋、煎牛排……吃著這些飯菜，就越發想念媽媽煮的那些好吃的菜。還沒吃完飯，就聽見教官說“請各位同學自己洗碗筷！”平常在家里，我就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，在家可從沒洗過碗筷，但軍令難違，只能端著碗筷去洗。
拿著碗筷，不知從哪洗起，就隨便一沖，拿去交差。誰知教官還在旁邊檢查，說我洗不干凈，叫我要重新洗。無奈，我只能又重新去洗碗。由于這碗上有一些油漬，碗一下從我的手中滑落下來，“撲通”一聲，碗墜落到池中，水花四濺，弄得我全身都掛滿了水珠，我不免感到幾分沮喪。幸好這碗是鐵的，否則我肯定會被教官罵得狗血淋頭。將手伸進池中，撈起碗，我那手背上竟粘著米粒!“嘩”讓水沖著碗和手，不顧衣服會被濺濕，然后再拿起洗碗巾洗了洗，確認夠干凈了，才拿去交差。洗碗也是一件苦差事。這時我才體會到，媽媽平常在家里有多辛苦。
并非只有白天受苦，晚上也不例外。
“咔”燈熄滅了，宿舍一片黑暗。哎，我躺在床上，第一感覺就是這床硬邦邦的，就連枕頭也有些硬。摸了摸這只有幾厘米厚的床墊，心中不禁想：怪不得這床會這么硬呢。十個人睡一間宿舍，難免覺得這屋里的空氣好沉悶。在這種擁擠的房間里，沒有空調是最糟糕的事。不一會兒，我額頭上冒出了豆大的汗珠，熱得都快想把自己放在冰柜中了。若在家里我早已坐在房間里，開著空調看著書，一切是多么的愜意。雙腳將那被子蹬開，心中也不免升起一絲煩躁�！鞍汛皯舸蜷_！”有人喊，窗戶被另一個人拉開了。頓時空氣有了流動，總算涼快些了，但很快就發現通風口不夠大�！伴_大點！”“沒了，只能這么大！”我在心中埋怨著:真是的，連個大點的通風口都沒有。這一宿大家都沒有入眠。
五天的苦役終于結束了�；氐郊依锍灾鞘煜さ娘埐耍稍谲浘d綿的床上，享受著涼爽的空調。這些和勞動基地的日子相比，我才感到我的生活是無比的快樂和幸福。
快樂來源于滿足。沒有在冰天雪地里跋涉過的人，不會感到暖室輕裘的舒坦；沒有經歷過饑餓煎熬的人，不知道溫飽的含意。只要你以一顆滿足之心來面對紛紜復雜的生活，那么你就會發現：快樂就星星點點地密布在我們身邊的每一個角落，唾手可得。
體驗快樂作文3
三月的風，吹綠了滿山的小草。
三月的雨，滋潤了干渴的大地。
三月的體驗，讓我懂得了春天大自然的美，獲得了無窮的快樂。
暖暖的春風迎頭吹，桃花朵朵開。一股濃濃的花香從鼻翼掠過，深深地吸一口氣，覺得一切都是那么輕松，那么迷醉。
你體驗過那置身于花海之中，與那一只只小蜜蜂一同賞花浴香的快樂嗎？你細細觀察過那粉得像霞的桃花、白得像雪的梨花嗎？你贊嘆過那蜂蝶在其間翩翩起舞的美麗嗎？
哦！那是快樂，是自由，是我對春天大自然的美好體驗。
在大自然的懷抱之中，我是如此的快活。我去尋找春天的快樂，感受自然的美好，享受春光的燦爛。美麗這個形容詞，此時已不能將這萬物復蘇、多姿多彩的春天盡情描繪。
獨自踏在春天軟軟的泥土上，不時抬頭望望蔚藍的天空，心情總是那么愉快。突然，一只稀有的大白鳥從天空一掠而過，頃刻間便滑向一叢桃樹林，就在嫩生生的桃枝上站定了。我好奇地、悄悄地靠近它，來到了這芬香四溢的桃樹林。那只大白鳥轉動著小腦袋，挺悠閑地向那些桃花眨眨眼。難道它被眼前小孩子的笑臉似的桃花陶醉了？還是在暢想這桃樹將會結滿水靈靈的桃子呢？要不，它怎么會對那飄香的桃花拍拍翅膀，還清脆地叫幾聲呢？
當我在菜花田邊歡騰雀躍的時候，那金燦燦的、黃澄澄的油菜花，在陽光的照耀下，是那么的光彩奪目。那一片片的菜花，組成了花的海洋。那春風呢，就在花海上漾起層層細細的波紋。聽！那一只只蜜蜂一邊忙活，一邊唱著愉快的勞動之歌�？矗∷鼈兊氖稚舷袷翘嶂鴥蓚�籃子似的，里面還盛著不少收獲來的花粉。瞧！那些花蝴蝶，在這片花的海洋里，仿佛是一條條快樂的魚兒，一會兒游到東邊，一會兒又游到西頭。
看看藍天上的云兒，是那么的明澈、純凈；看看大地上的花草樹木，在明媚的陽光下，是那么的生機勃勃、春意盎然。風華正茂的我，著實為魅力四射、活力無限的春天癡迷！
是春天，讓夏日里有片片綠樹成蔭；是春天，讓秋日里有串串果實豐碩；是春天，讓生命里有無數快樂滋長，讓生命里有無數夢想美麗……
[簡評]
繪春贊春的習作有不少，但能像這篇寫得這樣新穎活潑、這樣富有詩情畫意的，卻并不多見。借助鳥兒對桃花的陶醉、春風對菜花的漾波、蜜蜂對勞動的歌唱、蝴蝶對花海的暢游等鮮活的畫面，巧妙地表達了體驗春天讓我快樂這一主題。作者的想象是豐富的、奇特的、美妙的，為一派生機的春天增添了不少神韻。全文洋溢著對春天和生命的熱愛之情，有著樂觀向上的生活情趣。選材準確典型，句式參差錯落，照應自然巧妙。結尾深化意境，同時也引人遐想。
體驗快樂作文4
鳥兒的快樂是一片綠蔭， 是那蔚藍的天空。魚兒的快樂是一片荷葉，是那清澈的流水。我的快樂是什么？是面對困難，從戰勝困難中享受成功的喜悅！
一個假日，我和爸爸媽媽去南京旅游。參觀完中山陵，我們坐著觀光小火車來到了附近的游樂園――橋樂園。這里有各種各樣的橋，有鋼絲橋、滾筒橋、繩索橋……每過一種橋，都是對自己勇氣和智慧的挑戰。
來到鋼絲橋邊，我剛踏出了半只腳，只聽見“啪”的一聲，呀，我前面的一個小女孩從鋼絲上摔了下來，掉進了“蜘蛛網”（用許多麻繩編織的網），身上的衣服全濕了，真是慘不忍睹。我的心里既緊張又害怕，邁出的腳步停住了，生怕自己和那個小女孩一樣，成為“落水雞”。在媽媽的催促下，我不得不硬著頭皮向前走。腳下踩著拇指粗的鋼絲繩，再伸直手臂拉住空中的另一根鋼絲，因為我個子矮，顧得了腳就顧不了手，顧得了手又顧不了腳，只能側著身子，踮起腳尖慢慢向前移動。媽媽跟在后面不斷地鼓勵我，督促我不斷向前，好不容易來到橋中央，這里是顫動最厲害的地方，加上幾個調皮的大哥哥在兩邊故意晃動，鋼絲繩在我的腳下滑來滑去，抓鋼絲繩的手也隱隱的麻木起來，我感覺自己就要摔下河去，真正體會到什么是進退兩難。我想用眼神向媽媽求助，可是轉念一想，不能讓媽媽小看我，只要再堅持一會兒，就能成功了。我心里喊著“加油”號子，眼睛看著正前方，再次邁出了步子，小心翼翼一步一步向著岸邊移動。近了，近了，加油，我在心里為自己打氣，一步，兩步，三步……我的腳終于踩在了岸邊的泥土上，我的心兒仿佛又飛回了自己的心窩�！拔覄倮耍 蔽覛g呼著跳了起來，享受著戰勝困難后的愉悅。
過了鋼絲橋，我決定再次接受“滾筒橋”的挑戰。岸邊已經有了一些準備上橋的孩子，我們鉆進橋里面，幾個人在橋里有的用手推，有的用腳壓，有的干脆躺在橋里面。橋在我們的運動下，像箭一樣像對岸滾去，我們還沒反應過來是怎么一回事，就全摔在了一起，我被別人壓在了身下，而我當然也壓在了別人身上，被壓在最下面的小朋友哇哇直哭。我們決定改變策略，他們一致推選我當隊長，“開始！”我一聲令下，大家同時用手推桶，由于用力過猛，橋滾動的速度超過了我們跑動的速度，我們又被摔在了一起，又以失敗告終。怎樣才能駕馭這不聽話的滾筒呢？對，用腳踩！我們手拉手，喊著整齊的口號，一二一二，像登山那樣慢慢壓迫橋運動，橋在我們的腳下服服帖帖地向對岸慢慢滾去，它的快慢全由我們自己的步伐來決定。在伙伴們的歡呼聲中，我們又一次戰勝了困難，享受著合作成功后的歡愉。
接著，我又運用自己的勇氣，自己的智慧，伙伴的力量戰勝了繩索橋、搖擺橋、飛天橋……
一次次的困難，一次次的努力，一次次的成功，我享受到了一次次成功的快樂。的確，只要你勇敢地克服困難，快樂將永遠伴隨著你！
體驗快樂作文5
今天陽光明媚，我的心情也格外的愉快，因為我要到錦州廣播電視臺北區參加錦州廣電小記者團社會體驗活動。
我準時來到了廣播電視臺北區，我發現有很多和我一樣的小記者，他們眼里都透出欣喜與激動的神情，當然我也不例外。
我們首先欣賞了其他小記者的精彩表演，有唱歌的、朗誦的、跳舞的……就在主持人說要參觀電視臺直播間時，全場一片吶喊聲和歡呼聲。但是我們要分組去，因為我是二組的人，要等第一組的小記者參觀結束后才能去參觀，我們這些留在了室外的小記者們都垂頭喪氣、無精打采。不過突如其來的反轉讓我們格外驚喜——主持人要和我們做游戲！游戲的規則是這樣的：第一個人說一個詞匯，第二個人根據這個詞匯來聯想另一個詞匯。比如說“馬路”，下一個就應該是“車”，如果有一個人猶豫，或者和前一個詞匯沒有關系的話，那就要展示才藝，可以唱歌跳舞，甚至還可以做蹲起等體育項目。
游戲開始，真是又緊張又興奮，大約有十來個人沒有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一連出了兩次錯，每次都抱怨：“怎么每次都是我��？我這是咋啦？”我鼓勵她說；“別緊張，展開你豐富的想象力，加油！”小田好像有了底兒了似的.，以后每輪都不錯了。
就在我們玩的正開心的時候，一組的同學回來了，滿懷激動的我們終于踏進了安靜的廣播電視臺。帶隊的是一位主持人姐姐，她帶著我來到了直播間。一到直播間就像“劉姥姥進了大觀園”，到處都是新奇。直播間的后面一大片的后場制作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕讓我們眼花繚亂。平時在電視上看著簡單的演播，其實做起來確實很難。
接著主持人姐姐說：誰要嘗試一下？而且只有五個名額呦！一連四個小記者都沒選上我，到第五個了，主持人姐姐說“這是拼手速……”的時候，我快速舉手，沒想到她真的叫我了！我做到演播臺前，一開始非常緊張，這篇報道寫的是關于“三城聯創舉辦的籃球賽”，我很快的完成了練習，開始了播報，漸漸的越來越自然了，讀完后全場一片掌聲。大姐姐說我是這五個人當中讀的最好的、最流暢的，全場再次一片掌聲，而且我很清晰地聽見一位主持人阿姨說：“哎呦，這小孩還真不錯！我心里像吃了蜜一樣”。
接著我們來到了制作間，一位阿姨正認真的工作，絲毫沒有厭倦的樣子，這真是我們學習的榜樣。
時間不知不覺就過去了，我們就要離開這里了，還真是有些戀戀不舍。在這里，我看到了工作人員的艱辛，但他們認真好學，熱愛工作的精神更是值得我們學習的。我想這正是我們小記者的學習之道，我堅信，我長大后一定要成為一名成功的記者。
體驗快樂作文6
聽完老師宣布振奮人心的好消息，同學們歡呼跳躍。這是個什么好消息呢？能讓同學們像一鍋剛開的水，如此沸騰！我也異常興奮，仿佛明天就要出發了。呀！說漏了嘴，我們要去合肥非物質文化遺產園研學兩天。
我們當然都很樂意去，因為我們可以離開父母地嘮叨獨自出去玩兩天。大家都盼著4月8日能快點兒到，我感覺每天度日如年。熬過了一個多星期，終于到了4月7日，下午放學回家后，我早早的吃完晚飯，整理好行李包，八點不到就上床睡覺了，生怕明早會遲到。
終于到了4月8日這個陽光明媚的早上，我們乘坐著大巴來到合肥非物質文化遺產園。在園區門口同學們照了一張合影，已經是11點多了，我們將行李放到宿舍，便開始去食堂吃飯，結果領飯時令我們大吃一驚，“早知道就不來了，這是什么飯菜呀，能吃嗎？”同學們個個抱怨，老師開口說道“在貧困山區，那里的孩子不但吃不到這些飯菜，甚至連學也上不了，你們呀，太嬌氣了。”同學們聽了臉紅了，只有端起碗來胡亂地吃起來。
吃完飯，我們開始搭帳篷。雖然同學中大部分都是獨生子女，但大家的團結合作能力和小組榮譽感還是很強的。大家三五成群地為一組，開始比賽看哪個小組最先完成。我們把每根桿子連接在一起，然后把最底端那一根插進土里，牢固好，拼接好這些架子，將帳篷內部打開一一裝好，最后將4個頂端用繩子扎在一起，很快我們的作品誕生了，我們這一組最先搭好。在帳篷的周圍留下了我們的歡聲笑語，大家在帳篷旁合影留戀，慶賀我們成功的喜悅。
下午我們觀看了馬戲表演，參觀了磚雕館，木雕館等等，晚上我們還觀看了水幕電影《徽夢水舞》。回到宿舍，同學們一會談論馬戲表演，一會又談論談論精彩的水幕電影，個個都興奮的睡不著覺。老師們對我們關心倍至，一會打電話問我們這行不行，一會又問那個行不行，而胡老師則不定時地跑來查房，一會兒，督促我們早點休息，一會兒幫我們蓋被子，怕我們著涼了。我們這是第一次離開父母集體活動，所以同學們格外激動，嘰嘰喳喳吵了一宿。
第二天早上，我們吃完早餐，參觀了名人館和渡江紀念館。對呀，我們還要給爸爸媽媽帶禮物，記得他們出差，總要給我帶禮物，這次我也要給他們一個驚喜。我給媽媽買了最漂亮的生肖掛件，給爸爸選了一個精美的鑰匙扣，他們一定會很開心。
通過這次研學活動，我明白了獨立的重要性，團隊合作的協調性和集體榮譽感。我們現在的生活物質條件優越，但動手能力卻越來越差。在家總是父母幫我們打理好一切，還總是以自我為中心。這次的集體生活鍛煉我們的自理能力，培養了我們相互協調合作共處。
一次快樂地體驗——合肥非物質文化遺產園。有機會，我還會再來的，因為這里留下了我們美好的、永恒地記憶。
體驗快樂作文7
今天，我和許多小伙伴一起去了我夢寐以求的點點夢想城。來到點點夢想城，那里人山人海，非常熱鬧。
導游阿姨發給我們每人一個小袋子，讓我們把掙來的錢放在袋子里。我們上了五樓，在點點銀行里領取了30元點點幣。然后開始找我們想做的職業，導游阿姨把我和毛毛、小迪分在了一組。
首先我們來到了電視臺，體驗當主持人的感覺。叔叔說：“你們主持的節目要直播�！蔽倚睦锾貏e興奮。叔叔先給我們每人一張稿子，讓我們讀熟就給我們錄像。我讀的時候，想象著自己是一名真的主持人，完全沉浸在稿子里所描繪的景象中。讀完稿子后，叔叔夸我的聲音最響亮，還給我們每人發了8元點點幣和一張紅色的小卡片。
我們又來到了電視臺附近的時尚坊，這是讓我們展示才藝的地方。阿姨先給我們打扮了一陣子，我們終于上臺了。我決定演唱一首歌曲。站在臺上，我非常激動，歌聲也不由自主的更加動聽了，我那甜美清脆的歌聲沁人心脾。唱完了歌，阿姨發給我們每人7元點點幣。
接下來，我們來到了點點壽司。進到屋里，阿姨發給我們每人一張海苔，又在每張海苔中間放了一個蒸好的大米團。我們從大米團上一點一點拽大米放在海苔上，，把整張海苔上都沾滿大米。然后把阿姨給我們削好的紅蘿卜絲、黃瓜絲、火腿片在海苔的邊沿上放上這些東西，然后一下下裹起來，再切成一片片的。這樣美味可口的壽司就做成了。讓我感到遺憾的是：做壽司不但沒有發工資，反而扣掉我們15元點點幣，因為這是自己動手做自己吃。吃壽司的時候，我覺得特別香，因為這是我親手做的。
我們來到消防隊門口等了足足有一小時，一次體驗只準進7人，每次體驗25分鐘。我們等啊等，時間仿佛沒有邊兒，我等的都不耐煩了。終于輪到我了，我激動的心怦怦直跳。進到屋里，叔叔先給我們講了關于消防的重要知識，還讓我們回答問題。又讓我們換上衣服。上到二樓，我們抱著一個大柱子像小老鼠一樣滑下來。然后我們坐上那輛寫著119的消防車，伴隨著尖利的警笛聲，我心里一種驕傲感油然而生。路上的行人都往這里瞧，對我們刮目相看，有很多小朋友都向我們投來羨慕的目光。還有家長在后面跑著追著給我們照相。到了一所房子旁，叔叔說：“房子玻璃上最亮的部分是火根，你們就拿火槍朝那兒噴�！蔽叶酥茉诩茏由系乃畼�，一會兒噴噴這個玻璃上的火根，一會兒噴噴那個玻璃上的火根，可就在我噴得正起勁兒的時候，玻璃里面的燈和火根“唰”一下停止了。我本以為這次的工資最起碼要發10元呢，因為我們幫點點城澆滅了“大火”，誰知只發了6元錢。
我意猶未盡，很想再玩一會兒，但該離開夢想城了，我不得不依依不舍地離開夢想城。我心里暗想：我下次一定還要來！體驗更多的職業。
體驗快樂作文8
寒假雖然短暫，但酸甜苦辣，味味俱全。令我終生難忘的卻是一次“打工”的滋味兒，有汗水的付出，有智慧的較量，更多的是收獲的甜蜜。
2號清晨，我整理好背包，跟媽媽一起出發了。
經過了四個多小時的車程，終于到達了目的地--杭州。不是說“上有天堂下有蘇杭”嘛，我要好好的游覽這個人人都向往的城市。
在媽媽的好友蓮阿姨的建議下，去了DO都城。看到這么宏偉的DO都大廈，我們驚嘆不已，無不贊嘆當今如此發達的科技。
先簡單介紹一下DO都城吧：它，是少年兒童自由的樂園，在這里，你可以各投所好，體驗不同的職業，自己賺錢，然后去商店買自己喜歡的商品，不過呢，這里使用的是一種特別的貨幣--DO都幣。
媽媽買好票，我們就迫不及待的走進了這個“繁華的小鎮”，首先映入眼簾的是個小鋪，仔細一看，哦，原來可以在這兒大顯身手--寫毛筆字。我接過阿姨手中的紅紙，“唰唰”幾下就寫好了“�！弊�，幾位阿姨都夸贊，讓我掛在她們小鋪留作紀念，心里那個美呀，嘿嘿~~。
接著，我開始物色俺的“工作”了。
抬頭就看見了“可口可樂”的大紅招牌，便想：如果在這兒打工一定不錯，不僅可以學到制作飲料的流程，說不定還有可樂喝呢，而且待遇挺多的，嘿嘿，就這么定了。就這樣，我應聘成功，成了可口可樂公司的“正式員工”。輔導員閃亮登場!開始教我們怎樣制作。一邊聽著輔導員姐姐說，一邊拿起量杯倒紅茶、cola，攪拌，又加了些許白糖，繼續攪拌，然后我把制作好的可樂倒入品嘗杯中，細細品味，那一滴滴清涼可口的涼茶緩緩的流進我的心房，沁人心脾的芳香徘徊在我的舌尖，久久未散去。
投報員除了把報紙及時準確的送到千家萬戶外，還要負責報紙的征訂工作，在征訂報紙時，會遇到什么樣的遭遇呢?7月20日，小記者們親自體驗了一回。
下午五點整，小記者們不約而同地相聚在洛陽市澗西區中僑綠城社區廣場。簽好到，排好隊，老師先給我們講了“推銷”的一些基本方法，然后分了組，三個人一組，一個送報員和兩名小記者。我和申奧、投報員叔叔一組。我們拿著報紙和宣傳單出發了。我們先來到廣場旁邊的一家店鋪門前，我和同伴你看我。我看你，都不敢邁出第一步，投報員叔叔看出我們的心思，就第一個進了店鋪，我倆跟在后面，叔叔詳細地介紹了報紙征訂宣傳單。店鋪的阿姨說：“我們不需要報紙”，我們失望地走出店鋪，接著又來到第二家店鋪前，申奧瞅瞅我，像是對我說：“走，進去”我只好跟在他后面走了進去，只見申奧學著叔叔的樣子，仔細認真的介紹著，可到了最后，我們還是失望地走出了店鋪。就這樣，把一排的店鋪都進遍了，我也沒勇氣說出一句話，更別說推銷報紙了。
這次活動。一份報紙我也沒訂出去，心里雖然有點失落，但仔細想想，我收獲了很多，知道了投報員叔叔阿姨們的工作是多么的辛苦!也讓我明白了，要想成功辦成一件事，必須要有勇氣、敢于嘗試、不能輕易放棄、并且要付出百倍的努力才行!真是收獲多多的一次活動!
【體驗快樂作文8篇】相關文章：
快樂采摘體驗作文03-03
快樂體驗作文(匯編15篇)03-06
快樂體驗作文(合集15篇)03-06
快樂的吃西瓜體驗作文例文04-12
快樂體驗作文匯編15篇03-06
快樂的春天體驗作文500字03-29
快樂體驗作文集合15篇03-06
七月體驗生活，收獲快樂作文03-06
我體驗到的快樂作文3篇04-11
暑假體驗作文04-08