痛并快樂著作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的痛并快樂著作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛并快樂著作文1
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片！”天漸漸熱了起來，清涼的夏風仿佛吹來了蟬鳴聲。不遠處還時不時傳出幾陣蛙鳴，抬起頭，閃爍的星星若隱若現，這夏日的風景，不禁勾出我兒時的回憶！
那時，夏日炎炎，你瞧！這烈日當空，赤日炎炎，蟬聲陣陣，好似在說：“這什么天氣啊！”太陽一動不動掛在天上，像一只炎熱的大火球，火辣辣地炙烤著大蒸籠似的大地，熱得不讓人有絲毫喘氣的機會，鄰居家的小狗懶散地趴在茂盛的大樹下，吐著舌頭，時不時傳出陣陣急促的呼吸聲，滾燙的大地上小花、小草，耷拉著腦袋，無精打采，像睡著似的；大樹蜷縮葉子，它們像個害羞的小姑娘低著頭……到處炎熱無比，死氣遍布！但是有一群生機勃勃，我和表哥與村中的幾個小朋友一起聊天呢！
“喂，哥幾個。聽說沒，村西邊的小樹林里，有一個馬蜂窩，里面的馬蜂超恐怖的，竟扎一個人躺醫院了呢！”一個臉上有麻子的少年瑟瑟發抖地說，還時不時比劃動作，好似身臨其境呢！
“可不是嗎？這還不止呢！上次幾個小孩想去鏟除這個超恐怖的馬蜂窩的沒有成功，險些被蟄的躺醫院呢！”一向天不怕地不怕的二丫，竟被嚇的面無血色，還緊緊抓著我已起皺的衣領上。
“這有什么好怕的，我們鄉村孩子，就應該有鄉村孩子有的一股狠勁。俗話說的好‘我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！’怕啥怕！”表哥一副大義凜然的樣子。
“這......不行吧！”那幾個小伙伴頭搖得跟潑浪鼓似的。我見他們猶豫不決，便自信地說：“你們干嘛這副死樣子！我們應該去鏟除馬蜂窩，因為其一：我們這是為民除害！可以當英雄的。其二：還可以嘗到香甜可口的蜂蜜呀！你們想不想吃蜂蜜，想不想當英雄？”幾位小伙伴一聽頭不要命地點！“呼”終于騙他們上鉤了，我心想。但口上還是說：“那就速度準備，麻子去你家把蜂蜜塊拿來，二丫你去拿根竹竿和一個袋子來�！睕]過一會就準備好了。我們興高采烈地走去西邊小樹林，我們終于來到小樹林。我抬頭一看，“呀”那是一個什么樣的馬蜂窩��？這蜂窩像一個倒掛的大蓮蓬，無數金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知在忙些什么？“喂，我跟你們說，我們來個調虎離山之計。大家快去準備！”我話音剛落。麻子利索地將蜂蜜塊丟在地上，隨即馬上跑到草叢里藏好。果不其然，一大群馬蜂像箭一樣飛梭出去，圍著蜂蜜塊繞啊繞。我和表哥一見，大喜。立即用竹竿講馬蜂窩打下來，只聽“嘭”的一聲。一個沉甸甸的東西掉的下來，我急忙用袋子裝好，大喊聲“撤”！可馬蜂更敏捷，知道情況后，它們一溜煙似的飛向我們，我一見這架勢，立刻扔掉竹竿，驚慌失措地逃跑。我一回頭，呀！這是一個咋樣的場面？無數金黃的東西飛向我們，鋪天蓋地的，十分恐怖。還兇神惡煞地蟄著我們不放，像一架架不懼生死的戰斗機。這復仇者的火焰令我吃驚，但更多的是恐懼。忽然一只馬蜂朝我飛來，我本能地捂住臉。只覺得我耳朵像被針蟄了似的有股火辣辣的疼，“挨蟄了”。我心想，這還不止，又有一只，兩只……我竟被蟄哭了。這當我低聲哭泣時，眼前波光粼粼，我揉揉眼上的水珠與水霧。我定眼一看，是個小池塘。我嗚咽著說：“是個……小池塘，大家快跳�！蔽壹泵μM去，過了許久，我才冒出頭來。見大家都在哭，我也哭了起來。麻子竟抱著頭，跑回家中口里還喃喃著：“媽，我痛！”過了七、八天后，我們聚在一起，吃著千難萬難得來的蜂蜜�；叵肫鹉侨盏氖虑�，我們不禁笑了……
又是夏天，家鄉的蟬鳴、蛙聲敘述著往日的痛與樂……
痛并快樂著作文2
那些年，我們的世界只是參考書和筆記本里的數學公式和古詩詞；那些年，我們少了太多的娛樂活動，有的只是宿舍食堂教室三點一線式的生活；那些年，我們經歷了太多頻繁的考試，鑄就了鋼鐵似的心，卻也深深體會到了失敗過后的失落。那些年，現實很遠，唯一的燈塔，只是一個叫“高考”的東西。
如今，高考的歲月已走得很遠，但記憶卻異常清晰。父母的深情囑咐，老師的殷切希望，同窗的聲聲鼓勵，自己的傻傻拼搏都是那個歲月里生動的故事。那些年，我們痛并快樂著。
有時，我們會很抱怨。抱怨自己生不逢時，偏偏生在這個高考即是一切的年代；抱怨我們舍棄太多那個年齡該有的快樂，取而代之的卻是忙碌而乏味的生活。有時，我們又很欽佩我們自己。欽佩我們每天過著單調的學習生活，卻偶爾大談人生志向的心態；欽佩我們不知道高考的最終結果如何，卻傻傻為之一搏的勇氣。
那些年，我們很少回家，父母與我們的交流也很少，有的只是“吃好、休息好”的嘮叨。即使他們不說什么，我們內心也深深知道，他們最希望的是我們“金榜題名時”。
那些年，老師在我們眼里也變得格外嚴厲，將一切知識的盲點掃除干凈才是他們堅信的真理，我們的生活似乎遠遠敵不過學習的重要性，在他們那里，我們真的成了鋼鐵之軀。
那些年，同學們少了太多的玩笑，有的只是除吃飯睡覺之外的學習與再學習。同學們一個個在書桌前專心的神態，一個個在小角落里用功的背影，一個個在被窩里點燈學習的面孔，我們都不會忘記。同學們一個個拿到月考成績的欣喜與堅定，一個個聽到老師鼓勵時的開心與振奮，一個個受到同學鼓勁的感動與欣慰，我們都不會忘記。我們大家除了在書籍的世界里義無反顧的拼搏，剩下的就是在反反復復的情感輪回里掙扎：從開始的充滿信心到后來的稍作遲疑以致情緒失落，再到之后的重新樹立信心，我們笑過，痛過，哭過，我們拼搏過，堅持過，失落過……更重要的是，我們不會忘記：我們那么多人，曾經坐在一起，為了一個夢想，努力過。我們不會忘記，那些深深的同窗情，伴我們走過了高考的風風雨雨。我們那時的純粹，那時的簡單，那時心里烏托邦一樣的世界，都是記憶里最美的影像，不可復制更無法代替。
就在那條奔向高考的路上，我們肩負父母家人與老師的深情期盼，我們載著同學的鼓勵與加油。我們盼望著走出自己的一片藍天，我們渴望與未來有個美麗的約會……
記得高考前一天，大家心情復雜，想到明天就要結束已往一路的疲憊，似乎應該小樂一下，但又想到這一路艱辛的結果決定于接下來的兩天，心里煞是擔心與憂慮。高考這杯茶，大家品出的是甜蜜又沉重的味道。高考那一天，很多人哭了，或許是為自己一路走來的不易而感慨，或許是因為目睹了同學們努力付出而感動，或許……誰知這情感潮汐的背后，卻恰恰是莘莘學子一路艱辛的真實反映。
既然選擇了遠方，就一定要風雨兼程，這句話是無數高考學子堅持的信條�；厥桩斈甑母呖迹彝蝗挥X得高考教會了我們很多。高考路途中的歡笑與淚水，讓我們體味到了人生旅途的喜與悲；高考的路上老師的嚴厲，讓我體會到那其實是身為人師的責任感的體現；高考路上同學們的相互鼓勵，又不得不讓人深切感受到了同窗情誼的深厚。而且過了這么多年我也發現，完成高考并不意味著結束，而是另一段人生的開始。在人生旅途中，我們唯有不畏艱難，一路披荊斬棘，方能踏出一路風光！
痛并快樂著作文3
成長，這個圣潔而崇高的詞，帶著破殼而出的喜悅，破繭成蝶的疼痛，小草出土的執著，蓓蕾綻放的美麗和鳳凰涅槃的堅強涌入了我的生命中�；厥资吣甑穆烦�，那些腳印有深有淺，有正有斜，但卻如此熟悉與親切，因為那是我成長的軌跡，是我一步一個腳印的人生。
我一直很喜歡那句歌詞：“成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田都擁有……”小時候的我聽不懂這首歌，因為我整體都活在幸福中，每天都咧著嘴傻笑。我會將生日收到的一大盒五顏六色的水果糖全部倒在床上，一顆一顆如寶貝班地數著，仿佛數著我的幸福一般。然后剝一顆放在嘴里，一邊快樂地品嘗一邊苦惱又少了一顆，吃完后我回將每張糖紙收集起來。最后的最后，一盒糖變成了一盒用糖紙疊成的五顏六色的星星。多年后回想起來，那些兒時的單純與美好，至今想那時的糖果，一直甜到心底。
媽媽常對我說：“你現在要是還像小時候就好了�！爆F在的我能理解她的話，并不是媽媽怕面對變老，而是怕我不在像小時候那樣依賴她，整天黏著她，像件溫暖的小背心，她怕我有一天會離開她。她總說:“還是養兒子好，養個女兒有什么用，到最后還不是送給人家！”記得小學那段時間我是最不讓人省心的一段時間，那段時間我沒少挨我媽的揍。大年初二，和妹妹比賽在冰上行走，結果我走到河中心時掉進了冰窟窿里，妹妹卻沒事，那次是從小到大媽媽打我最很的一次，新衣服全都濕了，媽媽把我衣服脫了對我屁股一陣猛抽；夏天爬到人家樹上偷枇杷吃，結果從樹上摔下來摔破了褲子，匆忙拍拍土逃走時被那個兇婆婆罵是“野孩子”；吃魚被魚刺卡住；外面的牙還未活動，里面卻長出新牙，只好去醫院拔掉。我記得很多次我都從那個口腔醫生個瞳孔里看到我滿臉淚痕，又呆又笨的窘樣……
李慧珍在《尋找》中唱到：鏡子里的她，留短短的發，愛笑的臉頰。眼神沒有復雜，像個娃娃不曾長大^”如果這段歌詞描寫的是童年的我，那么下一段就是少年的我了。“照片里的她，年少已離家，只身在天涯，習慣了分吹雨打，春夏秋冬時時變化……”
和所有青春期的少女一樣，我已不是那個整天依偎在媽媽腿邊的乖乖女了。上了高中以后，我的生活如同雕刻的一般。我學會了叛逆、獨立、虛偽和一種叫做所謂成熟的東西。過往的日子飛奔至原點，而我的人生的坐標（x,y）卻變得無解。我可以毫無誤差地測出地球的質量和神七的加速度，卻測不出一個人的城府有多深。為了那次測驗比別人低的那一分，我可以發奮熬夜到凌晨一點，早上睜著疲憊的雙眼，聽到的卻往往是這樣一段對話：
“昨晚又熬夜了啊？”
“對啊，小說還真是感人呢！”
“昨晚籃球賽也蠻精彩的，湖人又打贏了！”
我們不動聲色地回到座位上，彼此心照不宣。我們以為騙了同學，實際上騙的是自己；我們以為得到了什么，卻失去得越來越多。
然而，我不會讓悲傷和迷惘成為自己的詠嘆調。也許某年某月的某一天，我會突然醒悟，我不是已經長成一位亭亭玉立的少女了嗎？十七年的風風雨雨，十七年的陽光彩虹，不都經歷了嗎？到那時候，我會在明亮而刺眼的陽光下，仰著頭，望著藍天，露出兒時般燦爛的笑容。
這就是我的成長，沒有聲勢浩大的磅礴，沒有曇花盛開的嬌艷，卻是我一生中最值得回憶的幸福，想起它時再冰冷的心也會變得很溫暖，再堅硬的心也會變得很柔軟。我不知道該如何紀念它�！半y以開口道再見，就讓一切走遠……讓它淡淡地來，讓它好好地去……”
痛并快樂著作文4
“明天我又要代表學校去參加講故事比賽了！”這個消息像長了翅膀似的，傳遍了校園的每個角落。我渾身的細胞都變得興奮起來，喜悅之情，溢于言表。我是學校里的故事大王，去年就曾在區里得過獎，這次又是鎮里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩
我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過目不忘的絕技這回又派上用場了。動作嘛，臨場發揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠里的饑餓者發現了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包里一塞，便去享受我的快樂之旅——玩電腦游戲了。正當我戰得難解難分時，突然一陣朗讀聲傳進了我的耳朵里，是誰這么認真我循聲找去。這不是我們剛搬來的鄰居楊藍嘛，只見她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來覆去地看著，念著……好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛不釋手；看在眼里，津津樂道。她是那么的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒有發現我來了。我一聽她也是在準備明天的比賽，頓時眉開眼笑，神采飛揚，心想：她們學校的老師真是沒眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。
第二天，最令人振奮的一刻終于來臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準備的花裙子，一蹦一跳地來到賽場。里面已是人聲鼎沸。裁判員來回穿梭，緊鑼密鼓地準備著，陪同來的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場面不亞于奧運會比賽。整個賽場唯獨只有楊藍一個人靜靜地坐在角落里，既沒有打扮得花枝招展，也沒有一個人陪伴。眼前發生的一切對她絲毫沒有半點影響。也許她的老師，爸媽對她這次參賽根本沒抱多大希望……時間如流水，很快輪到楊藍了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一只烏鴉……”我當時可真為她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍走下了臺，評委們紛紛稱贊……
我想：反正我是最后一個，等他們都講完了，我再來個“壓臺戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺，恭恭敬敬地鞠了一個躬，然后繪聲繪色地講了起來，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時，手舞足蹈；悲傷時，又黯然淚下……評委們一一交換眼色，似乎在說，這第一名非她莫屬了。再看看臺下的老師和同學，他們已完全沉浸在這動聽的故事中了……
最后，我不負眾望，捧回了冠軍的獎杯，而楊藍呢，連個三等獎也沒撈著。晚上，我捧著獎杯興奮地去楊藍家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍不在，聽阿姨說，楊藍又去學英語了。后來，我才知道楊藍從小就患有口吃。
這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說：“我們總有一天都要離開媽媽的呵護，我要用實力來證明自己，我能行！”
聽著阿姨的話，看著手中的獎杯，我的快樂早已跑得無影無蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍沒有的，我卻有了，楊藍有的，我卻已經失去……
痛并快樂著作文5
當整個校園彌漫在桂花馥郁的香氣中時，渴盼已久的周五也姍姍而來，我坐在回家的摩托上，閉著眼，一邊享受著風馳電掣的快感，一邊遙想著門前那棵誘人的柿子樹。
爸爸的摩托漸漸放慢了速度，我睜開眼，老遠便看見了那一顆顆紅彤彤的碩果，高掛在枝頭，猶如一個個小燈籠。
爸爸的車還來不及熄火，我就跳下車，奔向了那棵果實累累的樹。隨著距離的接近，一股獨特的清香竄進了我的鼻子，讓我差點控制不住自己的口水。
令我納悶的是——在我手能夠到的地方，一個熟柿子也沒有。難道鄰村的小強又來過了？站在樹下，仰望高枝，我不住的吞咽著口水，這種只能看卻吃不著的煎熬，對我實在算得上是一種嚴厲的懲罰。
杵了良久，萬般無奈之下，我怏怏地走進了屋，可我眼前飄飛的都是那一個個大柿子，像受了什么蠱惑似的。
為了卻我心底最真實的渴望，我只得又來到柿子樹下，不過這次我是有備而來。為了吃到柿子，本山人想出數條妙計。首先，我信心十足地拿出一根超長版專用夾柿子的竹竿，準備連枝葉帶果子將它們一舉拿下。然而想法是美好的，現實是殘酷的。此招雖說操作簡單，但也須經過“專業技術培訓”才能穩操勝券。我瞄準一大個，艱難地將竹竿舉至半空，卻始終夾不住它，只好退而求其次，欺負個小的，好不容易夾住了，我屏氣凝神，輕輕一扯，只見某物從高空垂直而下，隨之“叭嗒”一聲，地上多了一灘稀泥。如此重復數次后，我決定放棄此A計劃。
B計劃實施中，我用一根頂端系有網的竹竿去套我的“獵物”。將竹竿高高舉起，小翼地向柿子靠近，待它入網后，使勁向后一拉，本以為可以囊中掏物，沒想到柿子熟的太透了，那一拉過猛，整個柿子全網爛了，順著網眼滴落到我仰著的小臉上，我伸出舌頭舔了舔，真甜呀！這無疑刺激了我的味蕾，犟牛似的我也和它較上了勁。
B計劃以失敗而告終。接下來，我也只好使出我的殺手锏之C計劃——爬樹。我凝望著眼前這棵粗壯的樹，幾度春秋，在它的身上鐫刻著時間的痕跡。我深深吸了一口氣，不管三七二十一就猛沖上去，往上一躥，雙手抓住一根枝干，雙腿絞著樹干，兩腳使力往上蹬，誰知沒龜爬一米，就被樹后一根荊棘條刺傷了腿，鉆心的痛讓我一溜就下了樹，挽起褲腳，看著腿上長達約5厘米的傷口，我欲哭無淚，雖心有不甘，但有了想放棄的念頭。抬頭看了看在風中搖曳的柿子，它似乎在向我耀武揚威，洋洋得意。幾只不知名的鳥歡快的飛來，歇在枝頭，啄著柿子，不時發出幾聲清脆的嗚叫。我又望了望那肥美的柿子，一咬牙放下褲腿，再次向它奔去，卻一腳蹬空，重重地摔在了地上，我在地上躺了許久，這一摔讓我渾身像散了架，眼前是無數的星星，待眼神復歸清明時，再看這樹，越看越覺得它是那么的高不可攀，我費力地撐起自己的身子，“算了吧！不就是個柿子嗎？又不是什么山珍海味。”心底有個聲音這樣說�！安恍校》艞壛�，先前的努力不就全白費了嗎？這一身的傷痛也太不值得了�！庇钟袀�聲音響起。最終，我決定再試一次，抱著不成功，便成仁的決心，我爬向了那棵“巨人”，傷口的燒灼讓我每前進一步都頗費周折，我咬緊牙關繼續前進著，前進著……那顆最大的柿子與我只有一臂之遙了，我一手緊抱樹干，一手謹慎的向它探去，近了，近了，我一把抓過它，擷取了這勝利的果實，也灑下了一串狂放的笑聲……
坐在樹下的我蓬頭垢面，狼狽不堪，傷口抽搐般地疼著，我用手摸了摸柿子，細細地品嘗著，一股入口即化的甘甜瞬間流竄了我的四肢百骸，此刻的我痛并快樂著！
痛并快樂著作文6
高二已經有段日子了，而對于高二最大的感觸就是那不是高一，言下之意就是說沒有什么特別的感受，只是從身份跟年齡上明確了我又升了一級，高二了。
其實這種感覺還是通過與高一新生的對比才有的，就好比物理中的參照系，自己是動是靜根本無法判斷，只有跟別人對照起來才會知道自己的底細，由此驗證了steven dela說過的一句話：你老了，是因為你的孩子長大了！
我在未上高二之前一直把高二想象成是一個白發滋生的時節，因為很多念過高二沒念過高二或者頂多聽念過高二的人說過高二的人都跟我說過高二，比如我的年近古昔的奶奶，比如我的念過幾年書每次來我家都要坐在客廳拿著報紙反面看的舅舅。他們都說高二是一個需要奮斗的時節，倘若在高二下了苦用了功每天晚上一直到十一點半才睡覺，那么就可以很輕松地考上一個好的大學，我當時對此的理解有二：其一是如果真如上所說的那樣念完了高二，那么即使我在這之后遭了車禍成了腦震蕩或者是失去了記憶也可以照樣考上一所好的大學；其二是在念高二的這段時間哪怕是每天晚聽歌看報上網也應該堅持到十一點半才睡覺。
不過在我親自體驗了高二且習慣了這節奏之后卻發現一切都不過爾爾，遠沒有那么多人所說的那樣緊張跟有壓力，玩自習我依舊可以寫信聊天或者是低頭看一道題看一個多小時，實際上就是胡思亂想。我以為念高二最大的`困難之處就是你需要時刻提醒自己到高三就要高考了，而離上高三只剩下一年了。這種思想會一直纏繞著你壓得你喘不過氣來，好比是地震的前兆，雖然你知道現在是安全的，但對于地震的恐懼會讓你總是處于緊張與不安的狀態，唯一的補救辦法就是去一個不會發生地震的地方，意思就是說去一個不需要高考的地方。但這對于我來說顯然是不可能的，所以我必須忍受，忍受這高二給我帶來的唯一的痛。
其次我想說說高二的課程。我學的是理科，要學的有語數外物化以及文科的兩門常識課歷史跟政治。剛見著課本我的第一反應是怎么沒有地理，因為我個人還是比較喜歡學一些關于溝溝谷谷什么河什么海之類的東西，主要是因為這些東西長得比較抽象容易記憶，特別是我也發現了，凡是和我關系好的基本上全是學文的，女生漂亮，弄不好哪天我的老婆出現了，我要是沒學文，多大的損失啊。
但后來我終于明白了其實這一切都暗含著許多深刻的哲理跟途經，對人的一生為人處事尤其是擇偶具有很重要的指引和暗示性，之所以要學歷史跟政治而不學地理就是要告訴我們看任何人或者東西或者事情都應該看其內在的東西而不能光看外表。
然后是生物的問題。我在未上過生物課之前一直都想我肯定可以把生物學得很好，因為我覺得我肯定會對那些關于怎么生殖怎么發育怎么懷孕之類的東西很感興趣，然而事實卻并非如此，主要是因為我忽略了生物其實包括所有的生命物質而不只是人更不只是人身上的某個部位，還有就是我忽略了生物其實研究的是最本質的東西而不是現象。如生殖的問題，我感興趣的只是那個過程，而生物研究的卻是精子如何結合到卵子然后怎么形成幾個受精卵之類的東西，總之十分惡心，我估計我的生物可以學那好，一定是因為看卷老師把題看錯了。
痛并快樂著作文7
xx月，小升初的第一場戰斗打響了。
沒有爆炸聲沖天，沒有硝煙四散，只有課桌、試卷、錄音機和監考老師，我們學校的外國語考試選拔就這樣開始了。題目不簡單，同學們卻很輕松。我想：反正只要考進前11名就可以了，我們是22人選11人。
下午去拿成績單，校門口張榜貼出，我意外地發現，筆試+面試加起來，我竟然是第一，真有點喜出望外。不過不要高興的太早，這才是選拔，樂極生悲的事時有發生。
那一天終究會到的。xx月xx日早上八點半，深圳市外國語學�？荚囌介_始了。因為不給帶書進去，等待的時候大家都覺得有點無聊，各自在找樂趣，也有人在閉目養神。等到九點四十分，終于輪到我了，我是第十二個進去的……考完試出來，我覺得很簡單，媽媽聽了也很高興。但沒想到晚上對答案的時候，發現因為小粗心，錯了好幾道題，估分只有70分。我本來快樂的心情一下子跌入低谷，只能盼望市外的錄取分數線低點、再低點了，最好是70分�？粗鴭寢岆y過失望的表情，我輕輕地說：“媽媽，如果我考不上，真的是對不起你和我。”媽媽一聽，眼淚奔涌而出，我只好抱著她的頭安慰她，女人啊，就是比較脆弱，沒辦法。其實沒關系啊，我還可以考深中和實驗，我不會那么容易放棄的。
xx月xx日，實驗學校的考試和市外分校的考試時間沖突，考生們分身無術，只好選其一。我選擇了實驗學校的考試。實驗的考試很輕松，早上的特長生考試我排到最后一個，等了三個多小時，只進去彈了幾分鐘琴就結束了。下午接著考，先是五分鐘的面試，老師們很親切，只問了我英語方面的問題，讓我用英語介紹自己和學校，還問了希望之星考試的演講題并讓我現場演講一遍，面試就結束了。最后還有藝術素養考試，是30道選擇題，涵蓋了許多知識，還是比較簡單的。我們幾個同學出來都感覺很好，都喜歡上實驗學校了。
別以為可以輕松了，還有最后一戰呢，就是強手如林的深中考試，這才是一場真正的、實打實的較量。考試分兩場，第一臣的難度較低，共有80道選擇題，其中數學35題，英語20題，語文和百科25題。到了第二場，就只有數學和作文，數學題出得比較難。這場鏖戰從下午兩點一直到五點四十分才結束。小升初的考試終于告一段路，剩下的只是等待結果。
xx月xx日，是悲喜交加的一天，先是市外公布錄取結果，果然我以兩分之差落榜，令人郁悶。還好，下午深中也開始發出通知，媽媽接到電話說我考上了3+3，媽媽長長地舒了一口氣，懸起的心放了下來。又過了兩天，實驗也給我發出了錄取通知。這讓我有點左右為難了，都是好學校，選哪？我現在可一點也不羨慕那些手拿四張通知書的牛娃娃了，做選擇題可真是痛苦呢，誰也不能四個學校都去啊。
爸爸媽媽咨詢了老師和各方好友，認為深中的理科優勢更適合我，開完家庭會議后還是決定去深中。其實我自己內心里是有一點點喜歡實驗的，因為面試那天看到學校的足球場好漂亮，要是能在那草地上踢球就太爽了。不過沒關系啦，反正有同學在那里，哪天去找他們較量較量。
不管怎么說，這場小升初已成為過去式，我們應當為未來的更嚴峻考驗——中考做出更多的努力。親愛的戰友們，我們還會在中考考場上再相逢，愿我們都能在中考取得好成績吧！
痛并快樂著作文8
一天天重復的生活，一天一天忙碌著。繁華的城市里是車水馬龍的人群與車輛。他們忙碌的腳步，帶著他們從一個起點，走到另一個終點；每天，我們都在尋覓著，成長著，我們長在不同的環境里面，有著不同的愛好，不同的價值觀，卻無時無刻追求著同一種物質，它就是快樂。
人人都需要快樂，但他們對快樂的看法確是天壤之別。快樂，是生病的良藥，讓我們恢復健康；快樂就是一塊創可貼，填愈我們心靈所受的創傷；快樂其實是無處不在的，但有的時候你會發現，沒有努力，你愈是想得到它，它只會離你越來越遠。
每個人從出生走到死亡，從絕望走向重生，每一步都艱難而又曲折，我們曾無數次得跌倒，無數次得受傷，然而我們從未放棄過，懷著希望，一次次奮力得把自己從混沌的邊緣拉回來。我們都渴望人生無時無刻都過得如我們自己所愿，這樣才會快樂。但我們是否還記得：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來；不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這些句子，無不一一肯定得告訴我們：“痛，才快樂著”。
想必大家都有看過《熱愛生命》這篇文章，。這是一篇美國小說家杰克。倫敦的作品。陶金獨自置身于渺無人煙的蒼�；囊袄�，面臨數不盡的生死考驗。里面當中有一句話讓我記憶猶新，“活著才是痛苦”。一個癌癥病人每天躺在病床上等待死亡將他帶走是痛苦的；一次又一次考試的失敗讓一個學生失去一次次的獲獎的機會是痛苦的。我們天天過著重復的生活，面對著同樣的環境是煩悶痛苦的。拭問：假如一個人長生不老，他每天在享受有人服侍的生活；當這個考生每一次都能脫穎而出，每一次都那么順利；當我們天天換著新的環境，新的物質生活時，我們的人生，活著還會痛苦嗎？
就如生物界里面動物與植物是相互依存一樣。快樂與痛苦是相互共存，缺了誰，就好似一只手表，兩千多個零件鑄造了它精致的靈魂，但如果缺少了其中一個零件，時針，分針，秒針，也會隨之而停止轉動，我們的人生也因此而失去了意義。聽說過嗎，袋鼠產下孩子之后，它只會哺育那只能爬進育兒袋里的孩子，如果不能，它仍會不顧情義的放棄，因為它清楚，如果它的孩子沒有成功爬進去，那么也代表著它長大以后也不能自力更生，與其含辛茹苦得去教會，不如在起點就放棄，能爬進去的，那它就是最后的贏家，但在那個過程里面，也是痛苦的，因為這將決定著它是否可以得到生存下去的機會，它彷徨著，恐懼著，直到爬進那個它溫暖的家。人也是如此，倘若這剛出生的袋鼠從一開始就放棄了，它還會有生存下去的可能嗎？正如這些，痛苦，又何嘗不是美麗的呢？
人生本是一條陰暗的隧道，路上有一塊塊把你絆倒的石頭，有隨時可能把你生命奪去的深洞，也有那么一絲從縫隙里透出的光芒給你指明。只有勇敢的在被絆倒后站起來，不畏得跨過深洞，才能看見出口那給人帶來希望的光芒；當一位運動員在數人的拼搏中取得勝利時，你可曾了解，他努力了多少個春夏秋冬，不管風雨阻撓他仍奮力前進；當一群演員把一部電影拍得很成功，得到觀眾無數的肯定時，你可曾知道，在這部電影的背后，他們付出了多少，多少次熬夜，所謂臺上三分鐘，臺下十年功。唯經受住人生重重困難考驗，才能引來臺下熱烈的掌聲，這樣你才能得到真正屬于自己的快樂。
人生，因為有痛才有快樂，享受它，你會收獲很多！
痛并快樂著作文9
今年7月我參加了一個特殊的夏令營，第一天過下來感覺骨頭都快散架了，到第7天下午離開時卻是難舍難分。
因為你還不知道這里的作息時間吧？在這里在我們清晨4：50就要起床了，晚上10：00睡覺，而且我們除了吃飯時能見到媽媽其它的時間全部都和老師、小朋友在一起。剛剛去時我幾乎每天都要大哭一場，但隨著時間的推移，我慢慢地適應了這里的生活。
想著在家里時，我可是日上桿頭才睜開醒醒睡眼，媽媽喊了N遍才不依不舍的爬起來。可是在這兒，正當我睡得正香，和周公聊得正帶勁時卻被大集老師那洪鐘般的喊聲給吵醒了，當時哪醒呀，還迷糊著呢。當老師一遍一遍又一遍的催促聲越來越近時，我才懶懶的極不情愿的爬起來，當時就想，改明個回家一定要好好地睡一大覺，把沒睡好的瞌睡全給補回來，從晚上9點一直睡到第二天早上，再從早上睡到天黑。
一天，二天……，慢慢地我和這里的老師小朋友們熟悉了，那些老師和藹可親，對我可好了。吃飯時老師會陪著我們直到最后一位小朋友吃飽才離開，而且中間還會給我們夾菜、盛湯，還問我們要多吃一點才好好。記得第4天時，我突然很想媽媽就哭了，法光老師發現了就過來安慰我，“別傷心了，好孩子，還有幾天就可以和媽媽一起回家了，看其他的小朋友不都和媽媽分開，但他們把對媽媽的愛放在心里，好好努力加油吧！”我輕輕的擦干了眼淚。
在這兒，我們每天在老師的帶領下還要完成功課：誦經2部、6—8個拜懺、參加集體勞動、助人為樂、口吐蓮花（贊揚別人），我們將以上這些科目作為一日的常識禮儀落實到生活中的每一個環節。我天天都積極認真的去做，因為老師有把我們學習的成果記錄到表格上，到時爸爸媽媽都可以看到呀。
我第一天去時就感覺到這里老師和小朋友們的熱情。30號那天報到時，我背著大包小包的生活用品跟在媽媽后頭，這時過來一位滿面笑容的老師，牽起我的小手擰著我的大書包，把我帶到二樓的女生寢室，“以后有什么困難就找我”妙清情切的說。我正想把書包放在床上時，一位姐姐說：“你可以把書包放在床下的架子上”這兒的哥哥姐姐們很好，常常帶著我們玩、講故事、做游戲，年齡大的姐姐還給我們小妹妹洗頭，像媽媽一樣，當我傷心流淚時，大姐姐會鼓勵我說：“哭的時候會很難看呦，不要再哭了！”
在這里我最難忘的事就是為媽媽洗腳了。媽媽靜靜的坐在板凳上，我半跪著，很恭敬的看著媽媽，好像在看一位圣女。我首先脫去媽媽的襪子，然后慢慢地把媽媽的一只腳放進溫水盆里，接著我認真的為媽媽洗腳，腳背、腳底、腳丫丫每一個部位都洗到，這時我才發現媽媽的腳底都變硬了，再接著為媽媽按摩腳丫和腳底硬硬的地方，最后用肩上的小方巾輕輕的擦干腳上的水并穿上襪子，我依次洗干凈媽媽的另一只腳。全部洗完后，我抬頭看媽媽時，發現她的眼眶里滿是晶瑩的淚水，我也情不自禁地留下了淚水，“媽媽，我愛你！”我站起來撲到媽媽的懷里，媽媽也緊緊的摟住了我。
在7天的地藏七里我成長許多，學會了孝敬長輩、恭敬師長，心存仁愛關心他人，我愛地藏七！
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