快樂作文

時間：2024-01-16 08:55:14 宜歡快樂我要投稿

有關快樂作文（通用19篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關快樂作文（通用19篇）

　　快樂作文 1

　　今年的中秋又快到了，首先呢，是學校放假了，可以好好的玩幾天了，當然學習也不能忘了。聽媽媽說，中秋節是中國傳統節日，為每年農歷八月十五，中秋節這天的月亮非常圓，象征著團圓，又稱“團圓節”，還稱為“女兒節”，因為都是圍繞著“月”進行的。

　　快到中秋節了，這幾天一直下雨，我本想好好賞一賞月亮，但老天不作美，連著下了幾天的雨，晚上，烏云把月亮美麗的.臉龐遮住了。每年到了中秋節這天，人們都興致勃勃串親戚，互相祝福，晚上，人們邊吃各種各樣的月餅邊欣賞美麗的月亮，真是個極大的享受，每當這個時候，出門在外的人，都要回家和親人團圓過中秋。

　　我看著綿綿不斷的雨水，就猜想，可能是美麗的嫦娥姐姐太傷心了，以往，嫦娥姐姐總是孤孤單單的住在月宮里，她站在桂花樹下，抱著玉兔，望著人間，當她看到人們每年的八月十五都團團圓圓、快快樂樂的過中秋，她太想念她的親人了，忍不住流下了傷心的淚水，這些雨就是她的眼淚啊!

　　中秋這天晚上，我和爸爸、媽媽開開心心的吃著美味的月餅時，就想到嫦娥姐姐，我覺得自己真是太幸福了，只要和親人在一起，就一定能夠過一個快樂的中秋節。

　　快樂作文 2

　　3月30日，我懷著激動的心情參加了時代健身組織的課程說明會。19時30分，課程說明會準時開始，一個大屋子里坐滿了小孩子和家長，現場十分熱鬧。

　　“為什么要學習游泳啊？”“游泳有什么好處啊？”一個叔叔繪聲繪色地給我們講了起來。我們都認真地聽著，聽到精彩的地方，不由自主掌聲就響了起來。通過叔叔講解，我知道了游泳有非常多的好處，首先游泳可以讓孩子更聰明，其次游泳可以穩定孩子的情緒，還可以增加孩子的抵抗力等。知道這么多關于游泳的知識，我都迫不及待想體驗一下啦。

　　讓我高興的是，我們到現場的小朋友真的'有機會下水體驗一把。說明會結束后，我們迫不及待地換上泳衣，爭先恐后地跳到游泳池里。有的小朋友因為害怕不敢下水，于是游泳教練和家長就不停地鼓勵他們。最終，他們戰勝己，跳進游泳池。我也不甘示弱，帶上游泳圈，像模像樣地學起了游泳，真的很高興。

　　這次活動很快結束了。看著我依依不舍的樣子，媽媽鼓勵我說：“如果你要學習游泳，媽媽一定會支持你的。”這時，我心里再一次樂開了花。

　　快樂作文 3

　　暑假的一天，媽媽帶我去熱帶風暴水上樂園玩了。那天我玩得特別高興，使我暑假中最快樂的一天。

　　我知道要去上海熱帶風暴的消息后，我幾乎激動得睡不著覺。我把游泳完了裝備早早地準備好，游泳圈檢查了三遍，確定不漏氣后才放心。終于等到那天了，我起了個早，洗漱完畢后就等出發了。可是，媽媽說，因為夏天熱，太陽毒，如果白天去玩，不僅要曬黑，而且很容易曬傷，我們下午才出發，晚上去玩。于是，我又只能等，等到下午四點，終于等到媽媽發動汽車出發去熱帶風暴了。上海的路上車一直很堵，不僅堵著來往的車輛和行人，也堵著我的'心。

　　一路上，我都在抱怨這該死的路況。終于，我們到了熱帶風暴水上樂園，媽媽趕緊著車位停好車，買好票，和我排隊進場。

　　進了水上樂園，我和媽媽去更衣室換好泳裝，我帶上我的游泳圈，跑向娛樂區。

　　一看到一個池子里，有很多水上滑梯，里面有好多小朋友做玩耍，我趕緊叫幫我拿好游泳圈，跑去跳入池子中，剛下水，感覺一陣清涼傳遍我整個身子。

　　好舒服啊！

　　我爬上水淋淋的滑梯，在最頂端躺下身子，突然間，我就像一條小魚一樣在水面上滑下來，我耳邊響起颼颼的和水摩擦的聲音。我正享受著水的清涼和速度的快感，

　　才幾秒鐘，我就滑到了底下水池里，像一顆石頭一樣向底下沉。我趕緊滑幾下水，游到水面，發現媽媽已經在旁邊等我了。我游到淺水去，發現媽媽的身上還干的，我就用雙手向媽媽身上潑水，起初，媽媽躲著我，后來見躲不過，就向我反擊，我哪里是媽媽的對手，只好繳械投降。

　　后來我又去玩了沖浪、漂亮、高空回轉、水上木馬、水上獨木橋、高空速遞滑梯、等水上有了項目，我們玩得高興極了。

　　玩著玩著，我們玩累了，肚子也很餓，我們就在園里吃了一些小吃，這些小吃吃起來特別香。

　　等我們填飽肚子換好衣服后，我們就回家了。

　　這真是我暑假中難忘的一天。

　　快樂作文 4

　　自古以來，快樂在哪里？這就是一個令人深思的問題。總有人希圖在物質滿足中找到精神愉悅，在物欲橫流中填充心中的空洞，然而，這樣尋找快樂，成功有幾人呢？作為一個高中生的我，又該去哪里找快樂呢？

　　其實快樂的路很簡單，沒有什么荊棘坎坷，只要你適時低下總是高昂追尋的目光，就會發現，其實快樂無處不在。

　　高考對于高中生而言可謂是一個再明確不過的目標了，我們在這個目標的激勵下，一點一點努力，一點一點成長，一點一點進步。但是，人生路上只有目標的激勵是不夠的，畢竟一個人很難長期將自己的注意集中于某一點，適時從書本中抬起頭來，學生首先作為一個人，需要快樂。

　　和樂的家庭是學生作為孩子的快樂源泉，在飯桌上邊吃邊聊，就當是發揚中國傳統的聊天文化了！說一說學校的事情，聽一聽父母的見聞，聊一聊最近的新聞和看法，聊到高興處，聲情并茂，嘴里的飯還沒有咽下去就已經笑得合不攏嘴，這時候，誰還會在乎這樣的生活習慣是否對身體無益呢？快樂，就在我們無憂無慮的家里。

　　想念快樂，也許可以和久違的朋友在熟悉的小吃店相聚，手捧著一杯名不副實的卡布奇諾，和朋友分享最近身邊發生的爆炸性新聞事件，說一說時間一點點離開讓自己看得越來越清楚地身邊環境，聊一聊終于遇到的曾經以為不可思議的事情，談一談彼此的未來預想，也許當你終于看了看表時才發現，表似乎被調快了不少，明明想說的還有很多，而手里的卡布奇諾也已經涼了。也許這樣的`相聚會耽誤自己之前設計好的學習計劃，但是，這份相聚的快樂是值得的，就在那個總是被匆忙趕速度的自己所忽略的小吃店。

　　在這鋼筋水泥鑄就的現代化城市中，在這數字信息肆意橫行的網絡時代，在這競爭激烈的社會角逐中，總會有人懷念那黃昏時溫暖寧靜的陽光，總會有人喜歡泡一杯清茶，坐在窗前，翻閱祥和的文字，在慢節奏中尋覓生活的平靜。更何況高中生，一個探索世界的人群，在書本上寄托了我們對世界的向往，讀書是一種享受，透過文字閱讀世界的滿足，是我們享用營養品的快樂，就在那一頁頁翻飛的紙間。

　　追尋目標為夢想而努力的我們，內心是充實的；擁有無憂無慮的家的我們，內心是溫暖的；和朋友暢談今昔悟言一室之內的我們，內心是自在的；品悅文字欣賞世界的我們，內心是滿足的；這樣的我們，是快樂的。不被目標所控制，我們的生活進行曲有急有緩，從指間流出的悅耳的奏鳴聲中，快樂無處不在。作者：嘉洛華月

　　快樂作文 5

　　“啊！太好了！”在得知這個消息后我一蹦三尺高，興奮得心臟都快跳出來了。是什么消息能讓我如此高興呢？原來我們學校組織去園博園啊，這次和同學們一起去一定很有意思！

　　太陽似乎也為我們能出去玩而高興，瞧它那紅撲撲的臉蛋，羞得都讓人沒法看了。坐了差不多半個小時的公車可算是到了。剛進園博園同學們就東看看西瞧瞧，臉上的欣喜一點兒也藏不住，當然我也不例外啦，一會兒看看那棵被修剪得很有創意的樹，一會兒又聞聞那芳香四溢的薰衣草，一會兒再摸摸那漂亮的燈柱……，總之對這的一切都充滿好奇。

　　在老師的帶領下我們進了一幢被建成河豚模樣的建筑物，真的很大，進去時就覺得更大啦。一進去我又像打了雞血似的。這里面全是花，都很漂亮，雖然好多花都不認識，但是至少可以叫出幾朵花的名字：有被編成鳥籠的蝴蝶蘭，有被灑上亮亮粉而閃閃發光的白百合，有像害羞少女一般的含羞草，這里頭全是奇花異草。

　　后腳剛出了門前腳就又進了個展廳，這里有各種各樣的畫，有充滿稚氣的兒童畫，有栩栩如生的素描，其中給我留下最深印象的就是那象征光明的向日葵，永遠向著太陽的向日葵，那向日葵很漂亮，我忍不住把它拍了下來。

　　出了畫展我們又躍進了水族館，水族館中有好多魚，可愛的小河豚活潑好動，肥大的娃娃魚懶洋洋地趴在大水壇里，誰讓人家是保護動物呢？大老板。水缸里的`金魚長得奇形怪狀，有的腦門大，我猜它的智商很高，身上由白色和紅色相間，還蠻可愛的。又轉了轉了，一群全身花花綠綠，一群小得可憐的小小魚引起了我的注意，并不是因為它們小，而是它們的花紋，它們的尾巴很漂亮，輕飄飄的，就像水繡一般，上面有著像孔雀尾巴上的花紋，游來游去，很吸引人。詢問后才得知原來這是孔雀魚，長得還真像呢！

　　同學們玩得滿頭大汗，但是他們完全不知道自己流汗了，仍然有說有笑。走了一下午，終于迎來了今天的高潮——音樂噴泉。

　　老師把我們帶到了湖邊，湖很大，很清澈，河邊的楊柳隨風飄蕩，讓人迷醉，真想永遠生活在這幅畫中……沒過多一會兒音樂噴泉就開始了。

　　“咻”只見十幾米的水柱一下子就從湖中的噴水口噴出，把我們嚇了一跳。伴隨著美妙的音樂聲泉水一鼓一鼓的涌出，不停的變換花樣，一會像孔雀開屏，一會兒又似菊花朵朵，美極了。

　　坐在回家的車上，仍然回味著那一幅幅的美景，這一次玩得真快樂。

　　快樂作文 6

　　時間過得飛快，眨眼間我已經十歲了，想起那童年的時光，真是令我流連忘返。

　　記得我五歲那年，有一天爸爸在外面撿到一只小兔子，帶回家時我看到那小兔子灰灰的可愛的樣子，還天真的問爸爸：“兔子好臟呀，一點也不白，小兔子不都挺白的嗎？”爸爸笑著說：“這是小野兔呀，就是灰的哦。”以前我還沒見過真實的小野兔呢，可把我高興極了，第二天就纏著爸爸去買了小兔籠子，還買了一點胡蘿卜和青菜，回到家用刀把胡蘿卜切成小塊又和青菜一起放在籠子里，拿到正在玩耍的小兔子面前，小兔子一下子就被青菜蘿卜吸引了，還沒等我叫喚，它自己就跑進去了，它那吃得香甜、歡快又可愛的樣子，讓我現在都還記憶猶新。

　　自從小兔子入住我們家以后，我天天給小兔子按時加上胡蘿卜、青菜和水，還每天都和小兔子說會話，雖然它聽不懂，但時間長了，它也都好像很喜歡聽我和它說了，每次都安靜的看著我，讓我撫摸和對它說。

　　漸漸地，小兔子長大了，長成了一個胖乎乎的大灰兔，有一天，我突然看到它在啃籠子的門，我嚇了一跳，趕緊把媽媽喊來看，媽媽看了看說，這是只野兔子，它長大了想回到大了，回到那個屬于它的自在的家園，我們再留它關著它的話，它一定會不快樂的。聽了媽媽的話心里想：大灰兔你要是永遠待在我們家多好呀！我真舍不得你走，媽媽好像也看出了我的心思，就又對我說：“大灰兔不能在我們家一直關在籠子里，它應該也有屬于它自己的自由和生活，也應該有它自己的小伙伴們，這樣它才會生活得快樂，大自然才是它自己的家，我們把它放歸大自然好么？”晚上媽媽的話一直回蕩在我的腦海里，我想了很久，為了大灰兔的快樂，雖然不舍得，最后還是決定讓大灰兔回到屬于它的'家園。

　　第二天，一早起來我就和媽媽帶著兔籠子，在一個小樹林里，當我打開籠門的時候，大灰兔卻沒出來，看著我好像也是舍不得走，我就撫摸著它說：“大灰兔，乖，今天我們讓你回家，快去找你的小伙伴了哦。”大灰兔也好像挺懂了我的話飛一樣的跑了出去，看著大灰兔漸漸遠去的身影，我只有默默的它一路平安，永遠快樂！

　　幾年了，每次再看到別的兔子，都讓我難免想起那只大灰兔，謝謝你大灰兔，謝謝你陪伴著我度過了那一年的快樂童年！

　　快樂作文 7

　　看到天上紅彤彤的太陽，就讓我想到了去海邊玩的情景：柔軟的沙灘，晶瑩的浪花，五彩的貝殼，形形色色的.城堡，一一浮現在我眼前，令人無比向往。

　　此時媽媽打斷了我的思緒，提議去月亮灣。一聽去海邊玩，正中我下懷，我就高興地一蹦三尺高。

　　我們直奔目的地——月亮灣沙灘，迫不及待地拖下鞋子，光腳踩在沙灘上，軟軟的，暖暖的，舒服極了！這里的海水真清！一波波的海浪輕緩的涌上沙灘，又慢慢的退回。我們慢慢地往外走，水開始逐漸沒過我們的腳了，忽然腳底下踩到一個硬硬的東西，撿起來一看，呀，是文蛤！我們就這樣邊走邊撿文蛤。這是太有趣了！

　　我穿著游衣奔向大海和浪娃娃玩了捉迷藏，浪娃娃們也很調皮一直在我身上鉆來鉆去。一不小心，喝了一大口海水，呸、呸、呸，咸死我了，真是比鹽還咸。

　　在海灘上當然不能忘了堆沙堡了，我和我的小伙伴們一起堆沙堡比賽，剛一做好，一個海浪打過來，立刻把我們的城堡推倒了，于是我們在高一點的地方做一個更牢固的，不料，一陣海風吹過來，緊接著又是一層更大的浪打過來，把我們的城堡又撫平了…

　　海邊實在是有趣極了，我真不舍得離開它。

　　快樂作文 8

　　我有很多體育愛好，但要是說最愛的那便是游泳了。

　　每當到了烈日炎炎的暑期，我的大腦里就會立馬蹦出一個想法——“去游泳”。說走就走，于是我收拾好東西便出發了。

　　到了游泳池旁，我便急不可耐地跳了下去，在那一池碧水中濺起了一朵朵的水花，我戴上泳鏡和鼻夾沉入水底向前游去。

　　在水中，周圍一切都是靜靜的，只能聽見水特有的劃過耳邊的聲音，在這種環境中，我能感受到用力劃過水時的推動力，順著水流向前，身體好像變成水的一部分，自然又舒適。在這里，一波跟著一波向前。我總感覺在水里很微妙，但又說不上來是什么感覺，就像一個小孩天生就該待在水里。對了，我們在媽媽的肚子里時，可不就是泡在水中嗎？

　　我喜歡在清澈見底的.泳池里享受水的撫摸，我經常在深水池里潛泳時，把自己幻想成一條美人魚，在水里靈活地游來游去。陽光透過窗戶照到水面上，整個泳池波光粼粼，水底的瓷磚發出淺藍色的熒光，襯得水也是瓦藍瓦藍的，看起來好似仙境一般，美輪美奐。

　　我喜歡去游泳池和水約會來一次甜蜜的邂逅，為自己留下一份清爽的回憶。

　　快樂作文 9

　　分享，是一只活潑可愛的小精靈，把快樂灑滿人間；分享，是一臺復制機，把幸福復制得到處都是；分享，是……

　　星期五下午，我放學回家，覺得有些餓，便去廚房拿了一個蘋果，剛打開冰箱門，我這個吃貨便看見了幾包巧克力，包裝上寫著密密麻麻的英文，我只看懂了其中一包是榛子巧克力（因為只有那塊上面有一個榛子與藍莓的圖案）。

　　這些巧克力是哪兒來的呢?我問了問媽媽，媽媽說：“這是你爸爸的朋友送給他的，還是從外地帶回來的呢！”

　　是從外地帶回來的，那一定很好吃吧，我留下一包在冰箱里，給爸爸媽媽吃。然后我拆開拿包榛子巧克力與姐姐、弟弟分吃了，巧克力甜甜的，美味極了。可是，不知怎的.，從里邊我還嘗到了另一種味道，那是分享的味道嗎？我想是的。

　　還有幾包巧克力，我把它分給了小伙伴們：鄰居家的宇軒、奧奧，小藝……雖然我只吃了一小塊，但我卻得到了分享的快樂。

　　分享是一種快樂，在與人分享的時候，就肩負著一個重任：使人快樂，讓痛苦走掉，讓陽光灑滿自己的心靈……

　　快樂作文 10

　　愉快的“五小公民”夏令營在一瞬間結束了，我們將迎來不愿意早到的閉營式。

　　閉營式還是如時在巾幗園大門口舉行。廣場上，營員們仍排著整齊的隊伍，老師把目光投向了我們，這時，我的心“怦怦”的跳，緊張得不得了，再看看其他同學，有的急得冒出了汗，有的同學目不轉睛地望著老師！

　　范主任叫同學們分成五隊，開始發獎狀了。老師一個個地叫著獲獎人的名字，先拿到獎狀的人高興極了，滿臉笑容。只剩下我們第五隊的`獎狀沒發，我以為沒有獎狀了，焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　激動人心的時刻終于來到，老師叫出了我的名字，我高興得一蹦三尺，原來我被評選為小標兵了我禮貌地從老師的手中接過獎狀，只聽見一陣陣響亮的掌聲響個不停。站在我身旁的媽媽也激動得熱淚都流出來了，劃過臉頰，并欣慰地笑了。

　　閉營式結束了，同學們都走了，我的心還沒有收回，跑向媽媽，緊緊地抱住不放，媽媽很理解我的心情，告訴我說：“明年若有開營，你可以再來參加。”聽完后我高興極了，要是明年還有這個活動，我一定要來！

　　今天，真是一個激動人心的一天。

　　快樂作文 11

　　昨天，持續了一個月的漫長的暑期啦啦操集訓終于結束了。這次集訓很辛苦，但我收獲滿滿。

　　我收獲了汗水。集訓期間正是一年中最熱的季節，我們的體能訓練很“魔鬼”，經常跑步、蛙跳和倒立連續交替進行。我們汗如雨下，倒立時汗水滴在地上，形成一個小水坑。練完后，我們累得癱倒在地上，一動也不想動。雖然很辛苦，但一份汗水一分收獲，我會跑得更快、跳得更高、耐力更好。

　　我收獲了新技能。這次集訓，我們學習了新的難度動作，我學會了前軟翻、撕叉跳和立轉兩圈。但“大跳”我還沒有完全掌握。這些難度動作應該會編排到自選套路中，我們的成套動作會更加精彩吧！我好期待呀！

　　我還收獲了友情。我和我的好朋友金朱子像兩塊黏在一起的橡皮糖一樣，總是搭檔訓練、分享零食和飲料、還一起結伴回家。我們的'友情更深了。我們還和王梓萱組成“姐妹三結義”，黏著的橡皮糖又多了一塊。還有沈老師，她雖然上課很嚴厲，但到了下課，她會像大姐姐一樣陪我們玩，給我們拍貼紙照。這個團隊處處充滿了快樂。

　　我很喜歡這個團隊，分別是短暫的，我希望下次見面盡快到來。

　　快樂作文 12

　　我的快樂有很多很多，其中畫畫是最喜歡的。

　　那天,我去畫畫班試課。剛進大門,就有一位溫柔可愛的年輕老師,笑瞇瞇的說:"我是你的畫畫老師,謝老師。你叫什么?"我說:"我是喜歡畫畫的林嘉禧。"接著,謝老師讓我坐下。她拿起一個畫冊說:“你先照著我的畫畫一下。”我一看，哇，老師畫的小雞好可愛呀，身子小小的'，腦袋瓜大大的，兩個像寶石一樣的眼睛，小小的黃嘴巴，讓人有一種想捏的沖動。我畫得出來嗎？我試了試，不是畫成“魔鬼”就是把小雞畫成“火雞”要不就是把小雞“毀容”了。我有一點灰心，老師見了。就過來一點一點的教我畫了出來，哈，這次我把小雞畫得很可愛。好開心哪！從此以后，畫畫就像磁鐵一樣深深的把我吸引住了。因為畫畫讓我很快樂！

　　我還喜歡看書，我看的書有小說，童話，卡通……最高興上書店買書呢，不過，我現在買的是最吸引人的兒童小說。看書的時候，安靜地進入趣味書世界是我最愉快的享受！

　　我還喜歡做手工，前幾天我還做了一個甜品屋和一個冰激凌屋。我還喜歡科學信息，手工……

　　這些都是我的快樂！我很高興，可以擁有很多的有趣的快樂！

　　快樂作文 13

　　哈、哈、哈……一陣陣爽朗的笑聲傳來。此時，我們的教室就是一鍋沸騰的開水。這是怎么回事啊?原來是作文課上史老師帶我們大家玩“不能說”的游戲呢。

　　“撲通”一聲，不知道是誰的椅子倒了，惹得大家哈哈大笑，只見老師手里拿了幾張小字條，讓我們大家輪流說，誰說了7或7的倍數就要去領一張小字條，要按紙條上面的要求表演節目。

　　游戲開始了，教室里的氣氛緊張起來，同學們都屏住呼吸，把耳朵豎的.高高的。“1、2、3、4、5……到薛振宇那停頓了一下，大喊到：“14!”“哈、哈、哈……”教室的窗戶都在顫抖了。他只好去領了一張小字條，只見他手舞足蹈、又叫又跳的，這樣的雞狗叫把大家逗得又哈哈大笑起來。游戲繼續，不一會兒，張宸凱也去領了一張小字條，是學猩猩走路，只見他扎耳撓腮，思索了半天才一瘸一拐地走下了講臺，真像一位老爺爺啊!同學們都笑得合不攏嘴了。在歡樂的笑聲中，游戲繼續，還沒玩一會兒，張登昂也領到了一張小字條，他站在臺上支吾半天也沒唱出幾句來，看著他的緊張勁，同學們也都一笑而過了……

　　這真是一節有趣的作文課啊!

　　快樂作文 14

　　在我們身邊，許多分享都會讓我們感到快樂。

　　期中考試后，老師給我們發了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡直是一個驚喜。

　　在這一片歡樂中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說：“你的進步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時間凝結了，有幾個同學羨慕地看著我。我一時愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時，我才慢慢緩過神來。我鄭重地對老師敬了個隊禮，然后大聲說：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。

　　本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的.，一共38頁。這是我的寶貝，是我期中考試進步的標志，我準備把它放起來留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。

　　撕開外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會讓我更棒！

　　是啊，我們身邊的一件小事，就會讓我們感到快樂，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂了，我們也會更快樂。

　　快樂作文 15

　　轉眼，到了2050年了，博士發明了一個“快樂瓶”，就是搜集快樂的。博士把它送給了小明。

　　有一天，小明一放學，就匆忙的去搜集快樂，可是，他只有半瓶快樂，而且也是他將生日的快樂裝進去的。走著走著，他看到了一位母親，抱著一個小孩，可是小孩一直在哭，原因是小孩的娃娃丟了。小明知道了，毫不猶豫的將自己的快樂給了小孩一點，小孩笑了，小的很燦爛。小明悄悄的走了。

　　小明有繼續去尋找快樂。在途中，小明看到了一個男子坐在地上嘆息。那位男子，很傷心，后來，小明知道，他是失業了，小明想了好久，一咬牙，將快樂給我一點那位男子。那位男子快樂起來了，對生活充滿了信心，立即轉身去求職。但，小明快樂只有一點點了。后來，小明將最后一點快樂，也送給了需要快樂的`人。

　　到了晚上，小明躺在床上，看著空空的瓶子，欣慰的笑了。就在這時，奇跡發生了，小明的瓶子居然滿了。因為……當你在幫助別人時，你也會快樂。

　　幫助別人，收獲快樂。

　　快樂作文 16

　　周五下午最后一節課，班主任卞老師讓我們全班同學去餐廳前面的勞動樂園勞動。

　　我們排著整齊的隊伍來到勞動樂園，找到了我們班的菜地，天哪！我們剛開始看到的，簡直是一塊荒地啊！那里真是雜草叢生，夸張一點兒的說法就是一個成語：慘不忍睹。我們大家決定，一定要把這塊土地變成一塊肥沃的土地。

　　首先，當然是要拔除掉菜地上的雜草。卞老師和一旁的體育李老師在翻土，而我們則是拔掉雜草和挑出一些石頭。唉，拔雜草可真累啊，這樣蹲著可真腰酸；而且把雜草的手可真臟啊！最最糟糕的是，泥土里居然還有蚯蚓、蜈蚣等！怕到時談不上，也有同學說蚯蚓是好蟲，但是，我覺得蟲子很臟，又很惡心。不過，為了最后的的快樂的.收獲，沒辦法，唉。

　　終于，經過同學們的努力，終于把雜草給全部清理掉了。接下來，就輪到了卞老師和李老師在我們的田地上挖好了許多洞，再給我們大家每人發三顆黃豆。卞老師先讓我們好好觀察黃豆，我觀察到的黃豆是黃黃的，圓圓的，還露出黃豆芽。老師讓我們一個洞里面放進三顆黃豆，并且用泥土蓋好。我按照老師說的樣子，把黃豆放進了洞里，再蓋好。

　　我相信，有勞動必定有收獲。

　　快樂作文 17

　　快樂是什么？有人說快樂就是不用上學，不用挨罵挨打。有人說快樂就是每天吃大餐，喝飲料。有人說，快樂就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業有人幫著做……是，這些也是我想要的。可是這些都是一些不切實際的幻想，不可能實現的。

　　你想一想，不用自己的努力，能換來好生活嗎？能吃好喝好嗎？不能對不對。就算你能，那也是不光彩的。靠別人的努力來生活，雖然生活得很好，但是暗地里會有多少人嘲笑你啊。你不在乎不勞而獲，那你不可能不在乎你自己的面子吧。所以說，快樂就是要靠自己的努力獲得盡管你再辛苦，心里也是甜的。快樂是一個簡單的字眼。可是只要你去觀察這個快樂，你就會發現快樂是多么重要，其實快樂是無處不在的。

　　我想還是有些人不認同我的觀點。那請你想一想，你覺得朋友帶給你什么？你得了一百分或雙百分，帶給你的又是什么？你幫助了別人，別人向你說了一句謝謝，帶給你的`又是什么？你做了好事，老師表揚了你，帶給你的又是什么？你幫媽媽做了家務事，媽媽夸你是懂事的孩子，帶給你的又是什么？……

　　我猜你已經想到了，那就是快樂。

　　其實吧，快樂的意義有很多，其中最重要的一點是：友誼。