快樂的作文

時間：2022-06-08 09:15:47 快樂我要投稿

快樂的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的快樂的作文，希望對大家有所幫助。

快樂的作文

快樂的作文1

　　當我回想起那件事時，眼眶不禁變得濕潤了，那調皮的眼淚不知不覺中蹦了出來。那是一年最炎熱的時候，太陽高高地掛在天空中，直射著大地。狗卷起了舌頭，知了在樹上不斷地吟唱，使人覺得厭煩。我埋怨說道：“哎呀，熱死了！這天氣簡直不是人能受得了的！”“快點回家！快點回家！”我心里默默地想著。“哎呦，誰啊？”我大聲吼道，本來就厭煩的我，又被人無緣無故地撞了一下，讓我更加氣憤。我抬頭一看，是一個六、七十歲的老人。他的衣著十分樸素，甚至簡陋，一個縫了無數次補丁的衣衫和一雙已經露出趾頭的鞋映入了我的眼簾，看到這我的心不由得軟了。他見我這么急躁，連忙說：“對不起，對不起！我急著給孩子們看病，剛才撞到你了，真是對不起！”然后又說道：“這些孩子都是孤兒，太可憐了。”說到這，老人略帶著悲傷的語氣。此時的我鼻子不由得酸了，恭敬地說：“我也對不起您，剛才對您那么兇，要不我幫您推車吧！”“不好吧！這么熱的天。”老人不好意思的說。“沒事。”我執意這樣，老人也不好阻攔什么，只好由我。

　　去醫院的路上，我們歡聲笑語，忘記了夏日的炎熱，忘記了剛才的疼痛。我只是和老人一起推車，一起幫助這些孤苦伶仃的孤兒們。那天，我真的很開心。那一幕已成為我心中最溫暖的一幕，也是最溫暖的記憶。

　　我獨自一個人呆在房間里，躺在床上，淚珠奪眶而出，不想吃飯，不想解釋，更不想說話。就這樣，不知流了多少淚，不知發呆了多長時間，靜靜的，我到了夢鄉。夢見一位慈母，正在教她的女兒識字、寫字，她是那樣的有耐心，是那樣的慈祥。我看著那位慈母，似曾相識，是年輕時候媽媽！

　　夢醒，已是中午，枕邊還有未涼的飯菜。我發覺現在我在長年齡，沒少讓媽媽操心，她的頭發越來越白了，直到有一天變成銀白色……

　　陽光又射進屋子，照的我臉通紅帶給我一絲安慰，我明白，我一定要孝順不能胡鬧。陽光給我快樂，沐浴在陽光下，能夠讓我學到更多！

快樂的作文2

　　今天上午，我陪媽媽去買菜。

　　路上，一個賣小玩藝的叔叔的吆喝聲吸引了我，媽媽對我說：“要不你在這兒看，我先去買菜，買完菜再來接你。”我答應了。

　　媽媽走了，我繼續看，這時，有個老奶奶問那個叔叔：“請問前埔南區店上西里怎么走？”只見那個叔叔不耐煩地回答：“走開，別打擾我做生意！”老奶奶只好走開了，我想了想，走過去對老奶奶說：“老奶奶，您別著急，我知道怎么走，我帶您去吧。”老奶奶點了點頭，看樣子，她已經走了好多路，一臉的疲憊。

　　我扶著老奶奶，陪她過了馬路。一路上，老奶奶對我說：“我住在閩北農村，是特地來看兒子的。”談話中，不知不覺已經到了店上西里，我揮揮手向老奶奶告別，老奶奶對我說：“你真是個好孩子，謝謝你！”我聽了，心里甜滋滋的。可我突然想，應該去勸勸那個叔叔，叫他以后態度好點。這么想，我又轉身，一路小跑，很快就到了，我對叔叔說：“叔叔，你剛才那樣對老奶奶說話是不禮貌的，老奶奶會以為我們這里人的態度都很差。”

　　起初，那個叔叔一點也不以為然，繼續吆喝著，對我不理不睬。我沒有泄氣，經過我一而再，再而三地勸說，那個叔叔認識到自己錯了，態度好多了，我趁熱打鐵，繼續對他曉之以理，動之以情：“我們生活在美麗、溫馨的鷺島——廈門，身為廈門人，我們應該感到驕傲、自豪，可是你想，如果你不講禮貌，就像白紙上有一個黑點，多影響形象啊。”那個叔叔臉紅了，好比一夜間，樹上的蘋果一下子就紅了，紅得像個熟透的大蘋果。他想了想說：：“我知道錯了，謝謝你，小朋友，以后我一定要注意態度，不讓我們美麗的鷺島沾上黑點。”我聽了，心里比蜂蜜還甜。真是功夫不負有心人呀，在我的一番辛苦勸說下，他終于明白了。

　　回到家，我對媽媽說起了這件事，媽媽對我說：“你真棒，這樣廈門就會多一些關愛，多一些溫馨！”

　　是呀！這時的我才真正體會到，快樂的人是用他們的雙手去創造的！

快樂的作文3

　　樓下的晚風吹過青石子路，天空漸漸深沉，像是那鯨魚背上的一抹深藍。我漫步在小區中，靜靜享受著夏日晚風。

　　轉角間，腳旁的一抹紫色吸引了我的注意。我蹲下來，是一株花！若不是我的不經意，又有誰會注意到它呢。但花兒似乎并沒有在意我的看法，依舊靜靜地開著。

　　看它的模樣，淡紫色的身子努力地證明著自己的存在，那小小的莖支撐著它的微小身子。我感到疑惑：如此微小的、不起眼的花為什么要開于這敗葉鋪滿的爛泥中呢？它會快樂嗎？

　　我并沒有太在意這株花，正準備起身四去時，忽然被它吸引了眼球：它將淡紫色的身子張開到極致，好像在努力地證明著自己的存在，它哪怕微小，在這個大的天地間，找到一個自己的立錐之地，從此便快樂地生活下去。看那紫色花瓣上帶著的透明的露珠。是露珠嗎？不，不，那是它夜以繼日努力開放后換來的快樂的淚珠。只有它自己知道，證明自己的存在，亦是如此快樂。

　　你我年少之時，便有花香伴成長，這一口世道艱險也就方才淺嘗輒止，豈又敢就此避退？我們此生生于這世間，雖然是天資有限，也未必能像先賢那樣立下千秋不世之功，那至少不能愧對自己吧，亦如這花，也要像花兒一樣努力地去做，去證明自己的存在，那么，我們便能快樂。那么，這快樂便是證明自己的存在吧。

　　記得《西西弗神話》中的西西弗，他早已知道自己已無力推石頭上山，但是，他依舊堅持，天天推著，推著。那正是因為他懂得，懂得享受推石頭上山的快樂之感，懂得欣賞汗水滴落于大地上的快樂。

　　我再次看向這株花兒，似乎懂得它開于這敗葉滿地的爛泥中的意義了。它努力地去證明自己的存在，這便是快樂。那么，我也像這花兒一樣，將自己種在土里，去努力，去存在。

　　將自己種在土里，去存在，去快樂。

快樂的作文4

　　快樂，這個詞語我們并不陌生，它是用來感染我們的，它是用美好的心靈來感染我們的！快樂可以使一個人內心充滿了快樂，它是用心靈來表達，用心靈去發現美麗，用心靈去感受世界，去感受人間的一切。

　　我認為快樂是一種感覺，是一種感覺，它使心靈得到快樂，這也是一種快樂。

　　在我上二年級的時候，有一天，我去外婆家，看到外婆在廚房里忙活。有一天中午，我放學回來，看見外婆正忙著做飯，桌子的兩頭有很多菜，一盤是我喜歡吃的，一盤是媽媽喜歡的。還有一盤媽媽最喜歡的，那盤是媽媽喜歡的。還有一盤媽媽最喜歡的，那盤是媽媽喜歡的，她還是一盤妹妹最喜歡的，她還是一盤我喜歡的呢！

　　在家里，我們經常會看見媽媽在洗碗，我就會跑過去對媽媽說我想幫媽媽，可是媽媽不肯，我就說媽媽不要幫我了，可是媽媽不答應，我就不讓媽媽幫我洗碗了，因為我覺得媽媽很關心我，所以我就想幫媽媽，可是我又不敢幫，我怕媽媽傷心難過，所以我就跟媽媽說我想幫媽媽，可是媽媽就是不同意，媽媽就說不要幫了，可是媽媽卻說媽媽太累了，可是媽媽就不同意，媽媽就沒有說我太累，所以我就說要幫媽媽洗碗，媽媽說不要，但我說媽媽太累了，我就說我太累了媽媽我太累了我就不說了。媽媽我太累了媽媽我太累了你太可憐我太可憐你了，但是媽媽我太累了媽媽你太不容易了，我太不容易了，但是我一定會幫媽媽做事，我就對媽媽說我一定會努力的，媽媽就笑了笑。

　　快樂是什么?快樂是一種心情，它帶給我們快樂，讓我們去感受快樂吧!

　　快樂是什么?快樂是一種心態，它能使心靈得到快樂，讓心情得到愉悅，讓心情得到愉悅，讓心靈得到愉快。所以快快樂其實就是一種心態，快樂就是一種心態，一種習慣，一種習慣，一種習慣，一種習慣。快樂，是我們人類最快樂的事。

快樂的作文5

　　讀書，何不為一件快事?當你沉浸在美味的書香中時，你就會發現，自己已經不處于現在這個世界，而是故事中的那個仙境。哪怕你讀書前的心情是多么糟糕，但當你沉浸在書中的時候，什么煩惱都會煙消云散了。

　　記得我曾經看過一本書，使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子上小學時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎。如今，她成為了日本著名的作家，著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。我想那時的她一定想不到會有今天的成就吧。

　　“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會帶著大家唱一首《飯前歌》。他認為，在吃飯的時候，應該放松心情，愉快地和朋友交談著，慢慢地吃。他寫這首歌，大概是怕孩子們會忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學方法總是這么特殊，但是對于那些孩子們也只有他有方法。可見他是多么愛那些孩子啊！

　　其中，令我感觸最深的是最后一章：再見，再見！巴學園起火了，凝結著校長先生夢想的巴學園，就在這一刻被烈火毀于一旦。而校長先生卻和平時一樣，穿著舊的有點走了型的，但非常得體的黑色三件套西裝，兩只手放在上衣口袋里，對站在身邊的

　　兒子——大學生巴說：“噢，下次我們辦一個什么樣的學校呢？”看到這的時候，我不覺有些吃驚。小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬著學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學校，繼續從事自己的教育事業。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？

　　讀書，真的是一件快樂的事啊！

快樂的作文6

　　“啊，又要去爬山！”我長嘆一口氣，無奈地望著穿上運動服的媽媽，只好跟著走出了家門。

　　一路上，我的心如同在油上煎烤一般，想著八仙山的高度，不由地打起了退堂鼓。終于，車在公園門口停了下來，我也實在是難逃一劫了，只好硬著頭皮跟上了媽媽的腳步。一路上，我拖著如灌了鉛一般的雙腿，遲遲也不肯挪動一步。

　　媽媽見我不高興，指著那片桃花說：“孩子，我們去看桃花吧。”說罷，拉著我跑到了桃花叢中。看著媽媽穿梭在桃花叢中，頗有幾分“人面桃花相映紅”的感覺，我也加入了進來，親近自然。

　　望著那瓣瓣的桃花，或在夕陽下舞動霓裳，或在桃樹上綻開笑靨，或鋪在地上變成一層厚厚的地毯，心中頓時充滿了無盡的力量。

　　終于，我一鼓作氣，登上了山頂。夕陽西下，如一枚澄黃的寶石，照耀著大地。涼風習習，吹過臉頰，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。可是，轉眼一看下面高高的樹和蜿蜒曲折的羊腸小道，我的心又在怦怦地跳。

　　忽然，一群螞蟻從我腳邊經過，我正心煩意亂，便用力一踢，把整個隊伍踢亂了。可螞蟻好像在抗議似的，偏偏從被我踢亂的地方走去，我不禁心中一震：這小小的螞蟻都有毅力克服困難，堅持不懈地走下去，我們人又何嘗不能呢？于是，我深吸一口氣，收起東西，三步并作兩步地追趕著前面的媽媽。

　　功夫不負有心人，我們很快就到達了廣場，聽著媽媽鼓勵的話語和舒緩的音樂，我也愛上了這項運動——爬山。既長知識，又學本領；既強身健體，又放松心情。這簡單的快樂不簡單！

快樂的作文7

　　我曾看過一篇文章。一個商人有三個兒子。一天，他對兒子們說：“今天你們去捉蜻蜓，我看誰的收獲最大。”大兒子拿著一只蜻蜓回來了，原來是用遙控車換的；二兒子回來了，拿回兩只蜻蜓，是把遙控車租給別人，用錢買來的；不久，老三也回來了，他滿頭大汗，兩手空空，向爸爸介紹捉蜻蜓的快樂，似乎還沉浸在其中。第二天，那個富商就死了，他的床頭有一張紙條，你猜會有什么呢？原來上面寫著：“我要得的不是蜻蜓，而是你們捉蜻蜓的樂趣！”這個故事告訴我們，快樂就在身邊，只要我們用心去體會，相信，你就會快樂。

　　我也有過快樂。我在體育課上，跑步時，不小心摔了一腳，可是，我一直堅持跑完了。同學們給了我鼓勵，為我喝彩，雖然表面疼，可我的心里卻很甜。因為我有了朋友的鼓勵，我堅強了。在一次測驗中，我得了第一，心里很開心。可我看到試卷時，我發現老師判錯了，經過一翻激烈的心里斗爭后，我毅然鼓起勇氣，向老師提出改正分數，雖然我沒拿到第一，但我很高興。因為我敢于承認錯誤，我誠實了。一次，晚上我讓爸爸給我判作業，因為我的不認真，爸爸很生氣，后來，我重新認真的寫了一遍，爸爸笑了。雖然我重寫了作業很累，可我勤奮了，刻苦了，努力了。我學會了勇敢，堅強，我快樂；我誠實，我快樂；我勤奮了，刻苦了，努力了，我快樂；我擁有快樂的一切。

　　其實，生活本來就是快樂的，只是在于你怎么樣去看待它。讓我們用心去體會一切，快樂便無處不在；讓我們用心去聆聽一切，悲傷便不再存在！讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對一切！快樂無處不在，用心去體會、去感受。

快樂的作文8

　　“啦啦啦……”一路上，我們快樂的哼著歌，活像只自由的小鳥。呼，呼！坐了幾小時的車，坐到雙腿發麻，才到達我們軍訓的基地。

　　排好隊，身穿軍服的教官就把我們帶到樹蔭下的一片空地，開始自我介紹。“五三中隊的同學們大家好！我姓吳，口天吳，以后你們就叫我吳教官。”同學們開始交頭接耳。“現在開始踏步！膝蓋不用太彎曲！”“齊步走！一……”“哈哈哈，哈哈哈！”同學們笑得暈頭轉向，原因是什么呢？聽聽：“鴨二鴨，鴨二三——四。”連我們教官都笑了，就去找正在喊口令的四班教官。在他們交談時，同學們各個捧腹大笑。

　　“全體立正！”我們教官拿著話筒嚴肅的說。“現在來教大家怎樣疊被子！”教官們疊得如一塊硬邦邦的“豆腐干”，我打心眼兒里佩服。回宿舍，兩人一組通力合作，完成這項艱難的任務。

　　看守我們女生宿舍的教官就是四班的“鴨二鴨”教官，他一點也不兇，簡直稱得上“和藹可親的老爺爺”。只要我們被子疊不好，他也不會苛責我們，反而是教我們怎樣疊。所以，四班的同學真是超幸運的。

　　熬到了中午，我們的肚子早就“咕嚕咕嚕”叫了，教官似乎讀出了我們的心聲，一聲令下，將我們集合統一帶到食堂吃飯。在這里，吃飯也講規矩，當教官說“坐下”才能坐下；當教官說“開飯”才能吃飯。雖然有點費事，但那兒的飯菜也稱得上美味可口。吃完午飯，有大約30分鐘休息時間，同學們一窩蜂的跑到小賣部買零食，飲料。可惜張宇歌沒帶錢，只能干瞪眼，垂涎三尺。

　　下午又是一節難熬的體能訓練。這輩子，從來沒有這么操過，可真把人累壞了！到了晚上，教官終于還有點人性，給我們安排了娛興節目——電影觀賞《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》。可我們看得一點兒也不津津有味，誰叫教官說不能講話。

　　就這樣，精疲力竭的一天又結束了，相信明天會更精彩！

快樂的作文9

　　每個人都有自己最快樂的時候，我也不例外。每天，都會發生使我快樂的事，但要說我最快樂的時刻，我若說出來，你們肯定會不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽雨聲。

　　不信，你聽——它來了，在這秋日里，來得突然，來得優雅。

　　細雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我把手搭在窗臺上趴著看雨。只見那些小雨點，落在地上的積水塘里，散開一層層漣漪。那些小雨點，落在了過往的車上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點，落在了我家的窗戶上，留下了一串串珍珠。那些小雨點，落在了窗臺上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠處望去，遠處的山上，縈繞著薄薄的霧，若隱若現。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛觀雨中的景象，因為它是大自然的畫作。

　　淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書。小雨點也靜靜地下著，聽著聽著，我驚奇地發現雨聲居然也有規律。我聽見雨點，落在我們家的窗戶上，發出嗒嗒的聲音；我聽見雨點落在雨傘上，發出嘣嘣的聲音；我聽見雨點落在樹上，發出沙沙的聲音……聽著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽雨就是一種享受。我愛聽雨時的聲音，因為它是大自然的歌聲。

　　不一會兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。

　　我覺得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說的。“快樂并不在于事情，而在于我們自己。”觀雨，聽雨聲，這便是我最快樂的時刻。

快樂的作文10

　　分班結果出來了，很意外，居然還能留在一班，繼續與你同班。

　　初二下學期，不知是誰說，初三將會有兩個實驗班，一傳十，十傳百，如此，這個消息竟變得可信度極高，我也信了。期末考前沒怎么復習，心想有兩個實驗班，隨便考考就行，不會太糟糕，語文考得賊自信。

　　可是，上帝總愛跟你開玩笑，現實總會狠狠地把你打醒。

　　只有一個實驗班......

　　而自信的語文從平時的100多分直退到88分，總成績簡直慘不忍睹，史上最差。

　　敏跟我說：“好氣哎！只有一個實驗班啊......”“還很氣嗎？”我問。“嗯，有點。”“沒事，無所謂。”“你能這么想就好，我還擔心你接受不了。”“你還記得我初二上學期期中考嗎？”“嗯，感覺那時你有點看不開......”

　　我說，“我放下了對那幾個數字的固執......”

　　凡事過去，皆為序章。

　　初三，一個新的起點。班級從801變為901，意味著走向中考這個戰場。兩個同學的退出，七個新同學的到來，現實便是如此。在這個班級，稍不努力，便會被趕超，從初二時就深有體會。說沒有壓力，那是假的。

　　班主任教英語，很喜歡她說英語時的聲調，很活潑。她說她從05年便開始帶畢業班直至現在。她一開學便跟我們強調初三這一年的重要，學習方法的重要性以及目標。

　　科目的增加，學習難度的增大，競爭更加激烈，意味著要付出更多的努力。所有人都跟我說，“不能像初二那樣玩了，認真點，考個好高中......”

　　我知道，我明白。

　　知道自己的實力在哪兒，目標在哪兒，那便堅定信念，一路走下去，不要害怕。往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著慣性繼續往前走——總有一天，會在自己漫長的腳印中找到方向。大概只需要一點耐心。

　　少年的肩上應擔起清風明月，

　　少女的眼中應藏下星辰大海。

　　白駒過隙，少年未來可期！

快樂的作文11

　　波斯貓想，我怎么樣快樂？于是它去問青蛙。青蛙說：“我天天在田野里捉害蟲，覺的快樂極了。”蟲子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。

　　波斯貓又向前走看見啄木鳥在捉樹干里的蟲子。波斯貓問啄木鳥，你知道快樂是什么嗎？啄木鳥說：“捉到蟲子是我的快樂的時候。”蟲子有什么希奇？不如主人給我的炸魚。

　　波斯貓問小魚你知道快樂嗎？知道，小魚說。波斯貓說：“快告訴我，我好做”。小魚慢慢吞吞的說：“快樂要自己勞動和行動才會出現”。波斯貓似乎明白了慚愧的點點頭。以后波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂。

　　每個人對快樂有著不同的理解：有人認為，快樂是在陽光明媚的午后在寬闊的水面上劃著小船來回游蕩；有人認為快樂是付出了努力之后獲得的成功；而我認為，快樂就像空氣一樣無處不在，勞動一樣也能快樂。

　　那是一個驕陽似火的下午，放學出校門之后，我就直奔超市去買冷飲解暑。我拿著剛買的冰棍，扯開包裝，到處尋找垃圾桶。周圍不見垃圾桶的蹤影，顧不了那么多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見幾個低年級的同學汗流浹背地在掃著地，我頓時像被閃電擊中了一樣，羞愧萬分。我呆呆地看著他們把我丟下的包裝紙掃走。我覺得問心有愧，怎么能亂丟垃圾呢》望著他們的身影許久，我跑了過去，加入到打掃衛生的行列里。他們看著我的加入，感覺有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接著掃起地來。

　　我一邊掃著地，一邊觀察尋找其他的衛生“死角”。哈哈，還真被我發現了。在路邊的綠化帶里有一個桃核，上面還“嗡嗡”地飛著蒼蠅呢！要是在平時，我可能早就捏著鼻子躲得遠遠的，可是今天我卻不怕臟，把桃核掃了出來。很快馬路被我們打掃干凈了。看看這幾個同學，臉上黑一道白一道地，估計我的臉上也是這樣。但看著干凈整潔的馬路，我們相視一笑，心里充滿了成就感。

　　快樂是無處不在的，就看你是如何領悟到，而我領悟到了勞動的快樂！

快樂的作文12

　　升入初中，我的生活變得單一，那就是學習，但是我有一項愛好從未放棄，那就是收集古玩。它使我的生活變得豐富多彩。

　　在我家有一個小寶盒，寶盒里面裝了一些古錢幣、古鎖、樽、戰士用的`箭頭等等，每一古物都有一段歷史。

　　就拿古錢幣來說吧，第一次買古錢幣，是在南京，當我在一個古玩店看到它的時候，我就喜歡上了它，我忍不住就買了下來。后來陸陸續續就買了更多的古錢幣，有春秋戰國時期的的刀幣、還有同治通寶、皇宋通寶、康熙通寶、道光通寶等等，還有民國時期的袁世凱的銀元、印著孫中山頭像的紙幣、中華民國26年的銅板等等。如果有朋友到我家，我就會給他們講述這些古錢幣的歷史。

　　在古錢幣里，有一個最丑陋的錢幣，它像一張紙那樣薄，仿佛一用力，它就會短成兩半，它很輕，也許連2克都不到呢，拿在手上可沒有重金在身的感覺，它的銅質較差，顏色不好，它就是同治通寶。原來，當時造錢混亂，制造出來的錢大小不一，可以說是歷史上造出來的最丑的錢。

　　有一個我非常喜歡的錢幣，它就是泰和通寶，它上面的字非常漂亮，是我在古錢幣中見到的最漂亮的字體，背面光滑、平潔，沒有一點裝飾，顯得那么簡單漂亮。它在市面上留下來的較少，不管是什么樣式，都比較稀少，有關它的記載很少，不知道具體年代使用的錢幣，雖然在元朝時期有人仿造，可能有假的成分，但是它謎一樣的來歷，讓我對它更加癡迷。

　　啊！手中拿著這些古物，我仿佛走進了歷史中的那一個個朝代，見證不同朝代的繁榮與衰落，平凡的生活也變得更加豐富多彩，歡迎你也走進我的另一番天地來，分享我的快樂！

快樂的作文13

　　人一輩子總會有許多開心的事，快樂，是一個人不可缺少的東西，那么你現在快樂嗎？前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場，二是可以開心地賞風景。婚禮當天大姐讓我接婚車，氣喘吁吁的我正要趕去結婚車，突然，我發現路旁有一輛車，便傻乎乎地跑到車前，趴在窗車窗上看，姐夫說：“你看啥呢？婚車還沒來呢？”后來我又去前面小路上等著，前面隱約有幾輛白車，我便往前跑，我追呀，追去確實還是晚了一步，當我跑到婚車前新娘的鞋早就“跑”了，我有點遺憾，我雖然我沒有搶到鞋，但還是挺開心的，我們也都沉浸在快樂中。

　　我的快樂不但在娛樂還在于享受美食。從老家回到北京時，我的明星哥便請我吃了悶鍋米飯，看著那滿滿的一鍋肉，我都要流口水了，終于開吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對我媽媽說：“你家迎迎能吃這么多呢，這吃飯給她開心的！”媽媽也時不時笑話我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了！”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們說：“迎迎，你吃這么多，不撐？吃的開心不？”我樂滋滋地意猶未盡地說：“太好吃了，太香了，一點也不撐。我肚子里呀，有條船！”大家都被我逗得笑起來。

　　媽媽對我說，快樂是她可以銷售；爸爸對我說，快樂是多掙一些錢；大姨對我說，快樂就是一家團團圓圓；妹妹對我說快樂就是有好吃的好喝的，好玩的；我想說快樂，就是一個人，每天可以活得充實，活得無憂。

　　現在的你快樂嗎？

快樂的作文14

　　小鳥追逐著天空，大地追逐著太陽，人們追逐著夢想，而我追逐著快樂。

　　曾幾何時，我還是一個非常落寞而又膽怯的一個人，我一直覺得快樂離我很遠很遠，遠的我都看不見邊際，也觸摸不到它。終于，一件偶然的事情發生了，也使我踏上了追逐快樂的道路。

　　那次學校在舉辦運動會，自認為沒有一點運動天賦的我是不會被選上的。何曾料到，我竟然被選上了，當我聽到我的名字被老師輕輕念出時，這就像一個晴天霹靂，使我頓時失了方向，無奈之下，我只好同她們一起訓練。

　　我不愛講話，因為我害怕她們會不喜歡我。因此，在每次訓練完后，我都一個人默默地走回教室。突然有一天，我的腳在訓練的時候不小心扭到了，當時，我心中什么擔心、緊張，因為，我竟然在這么關鍵的時候受傷，如果等到我都腳好了，那運動會也就開始了，為此我對于她們感到什么抱歉。我以為她們會怨我，會討厭我，可是她們沒有，她們一個個的都跑來安慰我，這樣的舉動使我十分感動，在她們安慰時，我的心中有一股暖流流過，可是，我不敢，我不敢去面對，不敢去追逐那快樂，我怕這只是我的幻想、我的夢。

　　比賽那天如期而至。“快了！快了！快到我們了！”我在心中激動地叫喊著，心臟也似應和般慌亂地跳著，像是要跳出嗓子似的。“別擔心，我們一定會贏的”我知道那只是在安慰我，自從我腳受傷后，就沒在參加訓練過，也不知道到底會不會贏。不過我還是向她燦爛一笑，來感謝她的好意。

　　比賽開始了，我飛快地向前跑去，快了！快了！沖過終點。同學們開心地歡呼著，我們也緊緊地擁抱著，我想原來這就是快樂呀！

　　從此我努力去和同學們交流、講話，為班級取得榮譽，為此我感到十分開心，因為我追逐到了快樂。

　　鳥兒追逐到了天空，大地追逐到了陽光，人們追逐到了夢想，而我追逐到了快樂。

快樂的作文15

　　政治書上第一頁，寫著快樂青春，我主宰。可是，我想畫個問號：我，快樂嗎？

　　我快樂嗎？升入初中，科目一下子變多，七門功課要學習，落下一門，排名便會從天堂墜入地獄。什么碳氧平衡，什么麥哲倫環球一周，什么歐拉定理，什么唐宋八大家，一齊向大腦涌入，爭先恐后，你擁我擠，亂七八糟。好不容易理清了思緒，下個重點又從老師口中蹦出，又是一場混戰，好不容易算清東家的梨，西家的李又橫空而出。亂亂亂，就是亂。

　　我快樂嗎？初中了，不是該長大了嗎？可是，衛生做不好，紀律全亂套。作為一班之長，老師希望我管好班級，小報告，多打打，沒關系，有助于班級管理的建議應該同老師講。可是，作為一班同學，同學希望我做好自己，什么小報告啊，什么建議啊，自己想想就好了，老師那里不用通告了，犯點小錯，沒關系，私下解決。

　　我快樂嗎？作文越來越不好，語文分數越來越低，排名越來越往后。老師的無視，父母的高壓，同學的懷疑。一齊涌來，似海嘯，將我吞沒，拼命掙扎，無濟于事。

　　我快樂嗎？

　　以現狀來說，我不快樂。

　　可是，我真的不快樂了嗎？同學在懷疑，是懷疑我的能力嗎？好像不是，他們只是覺得我還沒有努力，只有我再努力一點點，我會很好。老師無視，是真的無視了我嗎？好像不是，班級大小事，老師都習慣要我去參與，成績的退步，老師也說相信我可以。父母的高壓，是無情嗎？好像不是，他們希望我有一個好的未來，希望我過得比他們好，所以，現在才如此苛刻，這是他們表達愛的方式啊。

　　原來，我很快樂，再努力一點，再堅強一點，我是快樂的打不倒的彭敏。

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