痛并快樂著作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的痛并快樂著作文，希望對(duì)大家有所幫助。
痛并快樂著作文1
盼星星盼月亮，對(duì)于對(duì)軍訓(xùn)很好奇的我進(jìn)入了夢(mèng)想的天地。軍訓(xùn)開始的第一天，我們高高興興地試穿軍服，一大清早就匆匆忙忙趕往軍訓(xùn)地。操場(chǎng)上人山人海，全體同學(xué)都穿著軍裝，一片綠，多氣派啊!“這一定很好玩!”我心想著。可剛到開始練站軍姿時(shí)，我的那股高興與熱情勁就被吞噬了，我們像機(jī)器人一樣，筆筆直直的站著，一動(dòng)不動(dòng)，真是難受死了。一個(gè)動(dòng)作若做的不標(biāo)準(zhǔn)就得反復(fù)練，像我從來都沒經(jīng)過什么鍛煉的人，這兩天的軍訓(xùn)累得我想暈，腰酸背痛腿抽筋了，我有時(shí)候真想逃離，逃離這魔鬼般的訓(xùn)練。
但在軍訓(xùn)期間，我感受到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，甚至讓我有些感動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了自我關(guān)愛。軍訓(xùn)時(shí)最有趣的是隊(duì)與隊(duì)之間拉歌，不管我們有多么累，到了拉歌的時(shí)候，咱們的熱情勁全涌出來了。
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓(xùn)雖累，但它是我們鍛煉的一個(gè)最好機(jī)會(huì)，它能促進(jìn)我們更好的成長(zhǎng)，讓我們這些在父母懷中撒嬌的“公主”、“皇帝”們?cè)谄D苦的環(huán)境中獨(dú)立成長(zhǎng)，成為自力更生的人。
在苦累中，我們找到了快樂，找到了友愛，找到了利于我們身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，我們何樂而不為呢?和上軍校的學(xué)長(zhǎng)們比，我們的那一點(diǎn)苦累算什么呢?他們比我們的時(shí)間要長(zhǎng)，比我們的更嚴(yán)格，更苦更累，他們堅(jiān)持下來了，我們?yōu)槭裁床恍心?何況他們是精忠報(bào)國(guó)，而我們只是鍛煉鍛煉自己。在軍旗下的我們應(yīng)該堅(jiān)持再堅(jiān)持。充分利用軍訓(xùn)的半個(gè)月，好好鍛煉自己，讓我們永遠(yuǎn)難忘這艱苦而又快樂的軍旅生活。
痛并快樂著作文2
樹的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。
想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺從手臂傳來，“呀！”我情不自禁地喊了出來，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說中的。A君就對(duì)我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有時(shí)刻。
快樂時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當(dāng)公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛并快樂著的一年。
痛并快樂著作文3
二零一七年的九月五號(hào)，我初中的生活就這樣開始了，首先是魔鬼的軍訓(xùn)，一大早我們便到了操場(chǎng)，等著教官的到來，教官來說了幾句話就帶著我們開始了訓(xùn)練，首先教我們?nèi)绾握尽⒃財(cái)[動(dòng)、跑步等等，我們?cè)谘籽琢胰障掠?xùn)練著，有的暈倒，有的中暑……但我們還是一直堅(jiān)持著。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快呢？一種更好地奔向人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心，在這四天的軍訓(xùn)日子里，我學(xué)到了在課本里學(xué)不到的許多知識(shí)，還學(xué)到了許多人生哲理，讓我在人生的道路上能夠更上一層樓。
四天的軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然我們身心疲憊，但過的每一天都是開心快樂的。
痛并快樂著作文4
從孩子五歲起，每年的端午節(jié)總是忙里偷閑的“瀟灑瀟灑”。而今年的端午節(jié)卻是異常的“低調(diào)”。
初四剛剛放假，就和家人一起急匆匆的回到了娘家。爸爸媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了午飯，在餐桌上，媽媽奇怪的問：“今年端午節(jié)你們?nèi)ツ耐�？”我半天沒有吱聲，心里想，該怎樣回答老媽才好呢？因?yàn)橐酝亩宋缰皇抢习掷蠇寖蓚�(gè)人來過，前段時(shí)間老媽的身體不太好，所以這個(gè)端午本來就是想陪老爸老媽過，可媽媽的這一問，我又不知如何來回答，只是淡淡的一句：“在家過�！痹捯魟偮�，媽媽幸福的笑容溢滿臉龐。這一刻我才意識(shí)到，媽媽很久的期望，也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)——過節(jié)能有兒女陪陪。
這種滿足不僅表現(xiàn)在神情上，而且表現(xiàn)在行動(dòng)上。廚房的交響樂由序曲，到高潮，再到緩緩落下帷幕。一桌香噴噴的飯菜已經(jīng)做好了。帶著幾分感動(dòng)，帶著幾分愧疚開始用餐了，媽媽一直給我們夾著菜，忙得不亦樂乎，自己幾乎沒怎么吃，看得出，光顧著開心了。
我在回來的路上，不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是老人的期盼，希望兒女�；丶铱纯�，哪怕共進(jìn)一頓餐，亦知足矣�！�
這個(gè)端午，痛并快樂著。痛的是以往沒有陪陪老人家，沒有讀懂老人家真正所需要的。快樂是因?yàn)檫@個(gè)端午，老人過得如此開心，我也喜在心里，當(dāng)然更快樂的是父母給予我的那份暖暖的愛。
痛并快樂著作文5
二年級(jí)的一天，我的肚子疼得很厲害。爸爸媽媽帶我來到二院。經(jīng)過檢查，醫(yī)生確診我得了闌尾炎，需要馬上進(jìn)行手術(shù)。爸爸媽媽愣住了。他們連忙給親屬朋友打電話，一番詢問之后，他們?cè)谑中g(shù)單上簽了字。我被推上了手術(shù)臺(tái)。
住院的日子使我感到空虛、無聊、而又寂寞。雖然哥哥姐姐都來看過我，可我還是想念平時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、在一起玩耍的日子。我感到自己像是被囚禁在監(jiān)獄里的犯人一樣，失去了自由，還失去了屬于自己的陽光。我變得渾身無力。住院的日子真是太痛苦了，一份是肉體上的痛苦，還有一份是來自于心靈上的痛苦。
過了五六天，得知鐘老師和同學(xué)們要來看我。我興奮極了，忘乎所以地蹦起來，卻抻著了刀口，疼了好半天。我在樓梯口轉(zhuǎn)悠兒了好幾次，終于盼來了他們。同學(xué)們給我?guī)砹艘恍┬《Y物，老師帶來了一些水果。至于我的痛苦，早就飛到九霄云外去了。
我出院了，又回到了充滿生機(jī)的校園；又回到了歡聲笑語的課堂；又回到了同學(xué)們的懷抱之中。我一直在想，為什么同學(xué)們來了，我就快樂起來了呢？后來，想通了：人與人之間能夠互相幫助，和平共處，都離不開質(zhì)樸純真的情感。
人的一生任何時(shí)候都會(huì)有快樂，哪怕是在痛苦之中。痛苦中的快樂才是最有意義的。當(dāng)痛苦來臨時(shí)，你可千萬別抱怨【為什么總是我？】因?yàn)�，在快樂來臨的時(shí)候，你可從來沒這么說過呦！
這時(shí)，我想起了老貝爾曼，我的老師和同學(xué)們就像他一樣，因?yàn)樗麄儙Ыo了我無限希望。我就像瓊珊，在大家的關(guān)懷下，走出病痛，走出陰暗。
痛并快樂著作文6
樹老爺子的皺紋又多了一條，時(shí)間那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二生活。
想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——體育課
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺從手臂傳來，“呀！
”我情不自禁地喊了出來，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了衣服，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！
”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說中的鐵布衫。A君就對(duì)我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！
哎……”唉，看來大家都是渾身酸痛��！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有快樂時(shí)刻。
快樂時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當(dāng)老師公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入青春的一色；初二生活，是痛并快樂著的一年。
痛并快樂著作文7
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”聽著這，大家都應(yīng)該很熟悉吧。同學(xué)們，在生活中你們都會(huì)有過痛苦的記憶吧，但是，當(dāng)你痛苦的時(shí)候會(huì)有過快樂嗎？
在班里，我作為一名班長(zhǎng)，對(duì)于這個(gè)職位來說，關(guān)鍵一點(diǎn)是要責(zé)任心很強(qiáng)的人來擔(dān)任。
記得那還是在四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班計(jì)劃和四（2）班即將進(jìn)行一場(chǎng)足球賽。當(dāng)時(shí)，我被推選為啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，每天課余時(shí)間都想著應(yīng)該怎樣組織啦啦隊(duì)隊(duì)員加油助威；后來，在和同學(xué)們多次商量及出謀劃策，最終定下了口號(hào)。接著，我就召集同學(xué)們說把喝完的礦泉水瓶留著，集中到我這兒，當(dāng)攢夠十個(gè)瓶子后，就到操場(chǎng)上撿一些小石頭裝入空瓶中。到比賽那天，我就把裝著小石頭的瓶子，分發(fā)給啦啦隊(duì)隊(duì)員作為道具。緊張比賽開始了，只聽見我們一邊呼喊，一邊揮舞著手中的道具，激烈的場(chǎng)景現(xiàn)在想起來還歷歷在目。結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)口干舌燥，足球隊(duì)員們也是汗流浹背，但我們的團(tuán)隊(duì)依然很快樂。因?yàn)槲覀儼嘹A了，用團(tuán)結(jié)、用友誼贏得了這場(chǎng)比賽。我的心里比吃了蜜還甜！
雖然這次比賽，我和我的隊(duì)員們都很辛苦，但為了班集體的榮譽(yù)，無論多么痛苦多么的累，我都覺得很值。
痛并快樂著是種意義，有時(shí)我們?yōu)榱藵M足精神上的愉悅，付出了很多身體或者物質(zhì)上的精力�；蛟S過程會(huì)讓人難受，可是面對(duì)結(jié)果的滿足和精神上的樂觀，我們可以勇敢的面對(duì)一切困難，甚至可以把困難當(dāng)作一種挑戰(zhàn)，開心的去面對(duì)，直到勝利。
痛并快樂著作文8
每一篇作文，都會(huì)使我手忙腳亂，絞盡腦汁，但卻常常能引起心靈的共鳴，展開一幅恒遠(yuǎn)的記憶——一只孤鳥在霏霏細(xì)雨中扇動(dòng)著又濕又沉的翅膀，行進(jìn)在濃重的雨霧中。它那樣飛，一定有著非同尋常的目的。歸群？還是還巢？它扇動(dòng)著翅膀，緩慢卻有力、富于節(jié)奏。它身體疲憊而內(nèi)心頑強(qiáng)，好像一個(gè)渺小卻突出的亮點(diǎn)在畫卷中閃現(xiàn)。
此時(shí)，我心里便會(huì)涌出一種類似的感覺，是一種身心勞頓但內(nèi)心仍燃著熊熊的火焰。
如果眼鏡是心靈的窗戶，那么文字就一定是心靈的屋門，每每觸碰，它都會(huì)贈(zèng)給心靈一片安雅的林地，讓心靈沉思，讓心靈徜徉。文字的存在便是一種心跡，唯有文字才是直抒胸臆的。
心存柔情，字則似水；心若憂愁，字也低沉；心有怒氣，字便狂亂。心情快樂時(shí)，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕時(shí)，字就像陣陣雄壯之聲涌出號(hào)角。心止如水時(shí)，更不用刻意譜寫，一個(gè)個(gè)平淡的音符就可組成一首完美的樂章。
作文如同繪畫一樣，往往最終完成的與最初想象的截然不同。筆鋒掃過的地方，原應(yīng)顯現(xiàn)的是澄藍(lán)無際、靜靜躺在陽光下的海洋，感覺上卻像沉睡在碧空下即將豐收的田野，或是一兩朵悠閑地漫游在天際的云朵。
作品只是創(chuàng)作過程的結(jié)果，而這個(gè)過程卻是充滿快感、其樂無窮，并能獲得心靈的`平衡：憤怒將得到平息，憂傷將得到慰集，沖動(dòng)將得到平和。
一篇作文便會(huì)泛起一片回憶。那些淡薄的回憶擁滿心中，日積月累，重重疊疊，卻不知哪時(shí)會(huì)出現(xiàn)一片相符的水墨，會(huì)勾出一串牽腸掛肚的昨天。這一瞬間，便將化作永恒。
作文，短暫的痛，永恒的快樂。
痛并快樂著作文9
痛，有時(shí)并無傷感，而是一種解脫。它帶給了人重生的快感和樂趣，讓人沉浸于極度的歡樂時(shí)光。
痛有很多種：長(zhǎng)痛，短痛，悲痛，傷痛……它也分很多級(jí)別：低級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。我經(jīng)歷的痛大多數(shù)都屬于中級(jí)，其中有一件事令我非常難忘。靜寂的醫(yī)院走廊，響起了一陣鞋子踩踏的聲音。這是我第N次被父母帶來填補(bǔ)蛀牙�？邕M(jìn)多次“光顧”的牙醫(yī)室，我突然雙腳像灌了鉛的，挪動(dòng)一步也十分困難；兩只拳頭早已攥緊，臉上布滿莊重，頗有一種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)。輪到我了，緊張的我?guī)缀跏峭现粠У阶紊�，隨即被扳開嘴巴，固定住手腳。我看到刺眼的燈光，聽到越發(fā)清楚的“滋滋”聲，手掌心已經(jīng)濕透了……“�。 币还身憦卦葡龅暮奥晱奈易炖锇l(fā)出，以前牙齒傳來的劇痛感變得無影無蹤，我不禁心里暗自狂喜，一反常態(tài)順從地進(jìn)行并配合牙醫(yī)的行動(dòng)，連守在旁邊的父母也都呆了。于是乎，聽著牙醫(yī)的稱贊，以前覺得讓我厭惡萬分的聲音此刻仿佛成了最好聽的天籟之音，心里說不出的喜悅。過了一會(huì)，我便牽著父母的手蹦蹦跳跳地離開醫(yī)院……
怎么樣？這算不算痛并快樂著，你也跟我分享一下吧！
痛并快樂著作文10
一天下來，怎一個(gè)“累”字了得，上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)真真是忙的我焦頭爛額，整個(gè)人都被“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)調(diào)皮的“孩子”耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我雖然被累得身心疲憊，但我很享受這個(gè)過程，可以說我是痛并快樂著的。
上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們玩得很開心，看著我班的那群可愛的娃們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，每位孩子都全力以赴。不管參與哪個(gè)項(xiàng)目，他們總能把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。
看到他們那么努力，那么享受這個(gè)過程，我心中的大石頭放下來。因?yàn)槲乙恢睋?dān)心著他們不愿意參與這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)心他們覺得這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)無聊，我怕那部分過于安靜的孩子會(huì)覺得無所適從，感覺自己脫離了這個(gè)集體。
事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，孩子們比我想象中的更加斗志昂揚(yáng)。他們充滿了斗志，洋溢著滿滿的激情，第一項(xiàng)是集體活動(dòng)——胯下傳球，孩子們的氣勢(shì)很高，士氣大振。身為他們的班主任，我是自豪的，是驕傲的。
能通過這個(gè)游戲讓自不同年級(jí)的孩子們打成一片，能讓他們的凝聚力更加強(qiáng)，能讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)游戲中學(xué)到點(diǎn)什么，這已經(jīng)是最大的收獲了。輸贏不重要，重要的是，我們要讓孩子們知道我們“夢(mèng)幻一班”是個(gè)團(tuán)體。我們是一個(gè)大家庭，少了誰都不行，我們“夢(mèng)幻一班”不一般。
每一天我都從這孩子們身上學(xué)到了新的東西，很謝謝他們?cè)谖覀儭皦?mèng)幻一班”。看到他們每天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，再苦再累都值得了。
每天睡覺前心中想的都是“明天又可以和他們見面了”，隨著時(shí)間的推移，心中對(duì)他們的不舍與日俱增，我現(xiàn)在都不敢想離別的那天，希望那天不要太快到來。
痛并快樂著作文11
思考著，思考著，思考完了，作業(yè)終于可以開始了。
剛從學(xué)校回來，迷迷糊糊地打開了本子。眼睛瞪起來了，小手忙起來了，腦袋痛起來了。
先想了個(gè)題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿是作業(yè)。鬧著，吵著，極不安靜的家吵得我寫不下去。
語文、數(shù)學(xué)、練習(xí)冊(cè)，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫點(diǎn)。眼的困，腦的痛，小手的累，個(gè)個(gè)讓人煩上加煩；閉上眼，仿佛作業(yè)被我寫了個(gè)遍。成千成百的小字組成的題，大片小片的數(shù)字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語文的、數(shù)學(xué)的，散在書桌上，搖來搖去。
“作業(yè)堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯(cuò)的。有這么多作業(yè)壓著我，此生不活耶！
風(fēng)帶著些新出的題目氣息混著卷子味，都在房間里亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過來，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會(huì)幫我拿本口算。
英語是最難做的，一寫就是四十面，真煩人�？矗蟮南裆n蠅，小的像蚊子。每題上都發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過晚飯，又開始奮戰(zhàn)了。形形色色的作業(yè)一“盤盤”地從書房里“端”出來，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個(gè)小孩的痛苦。在桌上，在包里，在地上，全都是將要寫的東西，來來回回的，是累得不行的手。
桌上的作業(yè)漸漸少了，寫完了的作業(yè)漸漸多了。屋里屋外，還有源源不斷的作業(yè)送上來，剛寫完，沒有了力氣，沒有了干勁。
作業(yè)是把劍，幫助我們鑄造痛苦。
作業(yè)是臺(tái)電器，讓我們達(dá)到了能量的盡頭。
作業(yè)是知識(shí)的源泉，讓我們痛并快樂著前進(jìn)！
痛并快樂著作文12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”這樣耳熟能詳?shù)脑娋�，總結(jié)一下就是，我們痛苦，我們接受磨礪，可我們總將體味到超然的快樂。
想要采擷玫瑰的芬芳，就要不畏利刺的威脅；想要攀登高峰，就要不畏艱難和險(xiǎn)阻；想要到達(dá)成功的彼岸，就要不畏路途的遙遠(yuǎn)和生活的艱辛、困苦。蠶，能化蛹為蝶，蝶有著超乎尋常的美麗與動(dòng)人，人們總是關(guān)注表面上的光鮮亮麗，卻無人在乎過蠶化蛹是的痛苦。
蠶兒在一定時(shí)間 ，它的周圍是一層厚厚的繭，堅(jiān)不可摧。 但她知道這是一種磨練，它并不畏懼，因?yàn)樗涝谶@次的磨練之后，它就會(huì)變成美麗的蝶。但如果蠶兒經(jīng)受不起破繭的痛苦與生命的掙扎，那么它也只能死在蛹里。蠶兒把頭靠近了周圍的“墻”，竭盡全力地向外擠。終于，“墻”顯出了一道裂縫，而蠶兒的頭上也流出了不少鮮血。它繼續(xù)向前擠，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念：我一定要化成美麗的蝶。終于，它成功了，它一身傷痕地沖出了繭。這一身傷痕表明它經(jīng)受了一次痛苦，隨即它化成了美麗的蝶。
由此，我想到了自己。我們每天都在緊張而又忙碌的生活，或許說我如今生活的一切都是一種痛，那么我們只有經(jīng)歷這種痛，經(jīng)受住痛的考驗(yàn)，我們才能讓痛成為我們成長(zhǎng)中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，才能到達(dá)成功的彼岸，才能體味到超然的快樂。
生活，痛并快樂著。
痛并快樂著作文13
隨著中考的臨近我們初三生的生活也變的越來越單調(diào)，我們?cè)跁街袙暝辉陬}海中掙扎；在學(xué)習(xí)中掙扎。
——題記
人的一生中有許多關(guān)鍵，中考對(duì)于我門初三生來說就是一次關(guān)鍵。每個(gè)人都想取得好成績(jī)來回抱父母和老師。因此每個(gè)學(xué)生都奮勇拼搏。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我感到了從未有過的壓力和痛。此時(shí)此刻我開始恨中考，恨學(xué)習(xí)，甚至恨老師和家長(zhǎng)。
周總理的“為中華掘起而讀書。”在我的耳邊徘徊，我也希望為中華貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份光和熱。但是我沒有偉人們的毅力和精神。也許真的像老師所說，我們有些學(xué)生不知道為誰學(xué)習(xí)，只是一味地服從老師的安排，一味地聽老師的話，按老師的做。誰都不用回避，我就是那樣，學(xué)習(xí)沒有目的和目標(biāo)。
星期天，我看電視，看到了這樣的畫面：在阿富汗，有一個(gè)小孩用無助和無奈的眼神看著鏡頭。我的心碎了，我被這感動(dòng)的畫面感動(dòng)了。是啊，他們是無辜的，他們也熱愛和平，熱愛學(xué)習(xí)，但是他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、病魔、金錢等因素?zé)o法走進(jìn)知識(shí)的殿堂！
我為我的懦弱看到可悲。的確，我有著這么好的條件，卻不把握，我要對(duì)得起自己，對(duì)得起這么好的條件，對(duì)得起含辛茹苦的服務(wù)和老師！
以后，我要怒里學(xué)習(xí)，一定！一定！
此時(shí)，我明白了：學(xué)習(xí)不光是痛苦，學(xué)習(xí)也是一中快樂和享受！
此時(shí)，我感到了：在學(xué)習(xí)中，我痛并快樂著！
痛并快樂著作文14
沒有眼淚的成長(zhǎng)過程不算完整，沒有快樂的成長(zhǎng)過程更是一種缺陷。
——題記
�。ㄒ唬┩磁c快樂
有人說成長(zhǎng)的過程是痛并快樂著的。如果是這樣，那么快樂是刻骨銘心的，而痛會(huì)隨風(fēng)逝去，所有的痛我都會(huì)一笑置之。
你是否也曾聽過這樣的奇妙的聲音？夜里天使經(jīng)過的腳步；那是在夜晚成年對(duì)青春的愛慕。
因此人們美其名曰：生長(zhǎng)痛。
生長(zhǎng)痛是成長(zhǎng)的一個(gè)過程，是短暫痛后的快樂。
�。ǘ⿷n傷與快樂
有人說青春是一道明亮的憂傷，如果真是這樣，我寧愿選擇以笑臉來滋潤(rùn)我的青春。
初三的日子迫在眉睫，大多數(shù)同學(xué)選擇了憂傷，憂傷的確也是成長(zhǎng)的過程，但太多的憂傷便是一種乏味、一種做作和一種自我傷害。
生活的每一筆都顯得穩(wěn)重而緊張。初三的滋味像不放糖的咖啡，苦澀。若再加上憂傷，便等于加上了鹽，不甜不咸，反倒更加苦澀。
所以青春需要笑臉，需要快樂，需要活力。
青春被憂傷所蝕，卻被快樂滋潤(rùn)。
（三）追憶與快樂
在每次佇立中，將以往痛苦和快樂的過程在記憶中沉淀，將它鎖緊在心靈的枷鎖里。
那是一道永久打不開的大門，無需費(fèi)力在它的上面耗費(fèi)太多時(shí)間。專心致志于未來的道路，去塑造自己的明天。
總在淚水過后，明白生活的殘酷在于不可逃避。在快而不失節(jié)奏的生活中，我們要用快樂沐浴生活，把快樂傳遞人間。
我們?cè)谏畹奶镒指裰幸桓褚桓竦靥顚懳覀兊那啻�，希望我們填下的每一筆都是用快樂滋潤(rùn)的，用快樂沐浴的。
痛并快樂著作文15
軍訓(xùn)絕對(duì)是我們耐力和毅力的考驗(yàn)，上午的訓(xùn)練是練習(xí)正步，擺臂、踢腿，一個(gè)動(dòng)作要保持很長(zhǎng)時(shí)間，天氣雖涼爽，但我們?cè)谟?xùn)練中依舊汗流浹背。譬如擺臂，保持此動(dòng)作，剛開始還覺著可以輕松應(yīng)對(duì)，但隨著時(shí)間流逝，手臂開始酸痛，隨之慢慢顫抖，不再如剛開始般標(biāo)準(zhǔn)，只得悄悄擺正動(dòng)作，繼續(xù)堅(jiān)持。練踢腿更是辛苦，從腳掌到膝蓋再到大腿根部酸痛難忍。
軍訓(xùn)是一個(gè)很奇妙的事情，在這個(gè)過程中，我感覺又苦又累想要放棄，但是堅(jiān)持之后再回首還是會(huì)笑著對(duì)他人說：軍訓(xùn)其實(shí)挺累的，但堅(jiān)持下來，也沒覺著什么了。慢慢的會(huì)忘記那時(shí)的痛苦，結(jié)交一群新的伙伴，和他們一起由陌生到相識(shí)相知再到團(tuán)結(jié)一心、患難與共。我相信等到軍訓(xùn)的結(jié)束，我們都不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀冋媲械捏w驗(yàn)了，并從中學(xué)會(huì)了很多。
軍訓(xùn)已經(jīng)成為了家常便飯，就連日常走路也像上了發(fā)條一樣筆直挺拔。前期動(dòng)作熟練之后，我們開始了正步練習(xí)，正步每個(gè)動(dòng)作的長(zhǎng)時(shí)間保持都會(huì)讓我們累到散架，身體搖搖欲墜。但是每次整隊(duì)正步前行，那份威武與雄壯卻振奮著我們每個(gè)人的內(nèi)心。在漫長(zhǎng)的訓(xùn)練中，當(dāng)我們有所松懈，教官就會(huì)嚴(yán)肅地警示，但我們訓(xùn)練累時(shí)，教官就會(huì)讓我們休息，陪我們做小游戲放松一下，張弛有度，所以痛并快樂著。
白駒過隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，軍訓(xùn)已經(jīng)過去了。對(duì)于軍訓(xùn)，我想對(duì)大家說：豐富多彩的軍訓(xùn)生活，不僅可以加強(qiáng)大家的身體素質(zhì)，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的精神，堅(jiān)固我們的紀(jì)律觀念，還可以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神。希望你們從現(xiàn)在開始做到堅(jiān)毅剛強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，永不言棄，以堅(jiān)定的腳步向開創(chuàng)未來之路前進(jìn)！
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